儿童美术绘画动漫课件PPT-Q版
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动漫课程《Q版人物五官》4至6岁儿童绘画PPT课件
动漫课程
《Q版人物五官》
· Q版五官的位置
传统三庭五眼
Q版相对自由的对半 分
· Q版五官
我们在画真实的眼睛时
有：眼窝，眼睑，眼皮等 结构。
可简单采用“立”字形 进行概括。
我们在画Q版的眼睛时 通常画粗的弧线表示上眼皮及睫毛根部 的位置。
· Q版眼睛规律及特点
结构法 : 根据真实眼睛结构，画出瞳孔，高光，上深下浅的变化。
· Q版眼睛规律及特点
内容填充法 : 可自由填充图案，在颜色变化和丰富程度上更为突出。
· Q版眼睛
· Q版眼睛
· 眼睛颜色参考
· Q版五官
我们在画真实的鼻子时
有：鼻梁，鼻头，鼻翼， 鼻孔。
我们在画Q版的鼻子时
通常点一个点表示鼻子位 置。
· Q版五官
我们在画真实的嘴巴时 有：嘴角，唇珠，上下唇瓣。
我们在画Q版的嘴巴时
通常用线条表示嘴巴位 置。
· Q版五官
我们在画真实的Βιβλιοθήκη 朵时会将耳廓，耳轮，耳屏，耳垂 画出来。
我们在画Q版的耳朵时
通常用线条概括耳朵的外 轮廓，简单表现结构。
· Q版人物参考
感谢您的聆听
《Q版人物五官》
· Q版五官的位置
传统三庭五眼
Q版相对自由的对半 分
· Q版五官
我们在画真实的眼睛时
有：眼窝，眼睑，眼皮等 结构。
可简单采用“立”字形 进行概括。
我们在画Q版的眼睛时 通常画粗的弧线表示上眼皮及睫毛根部 的位置。
· Q版眼睛规律及特点
结构法 : 根据真实眼睛结构，画出瞳孔，高光，上深下浅的变化。
· Q版眼睛规律及特点
内容填充法 : 可自由填充图案，在颜色变化和丰富程度上更为突出。
· Q版眼睛
· Q版眼睛
· 眼睛颜色参考
· Q版五官
我们在画真实的鼻子时
有：鼻梁，鼻头，鼻翼， 鼻孔。
我们在画Q版的鼻子时
通常点一个点表示鼻子位 置。
· Q版五官
我们在画真实的嘴巴时 有：嘴角，唇珠，上下唇瓣。
我们在画Q版的嘴巴时
通常用线条表示嘴巴位 置。
· Q版五官
我们在画真实的Βιβλιοθήκη 朵时会将耳廓，耳轮，耳屏，耳垂 画出来。
我们在画Q版的耳朵时
通常用线条概括耳朵的外 轮廓，简单表现结构。
· Q版人物参考
感谢您的聆听
儿童卡通人物画PPT课件
，为未来的艺术发展奠定基础。
26
THANKS
感谢您的观看
2024/1/26
27
运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例，如大 头小身、长腿短身等，创造幽默效果 。
2024/1/26
13
场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理，营造空间 感。
色彩搭配
运用对比色或邻近色等色彩搭配技巧，创造丰富 视觉效果。
细节刻画
通过添加阴影、高光、纹理等细节，使场景更加 生动逼真。
定义
卡通人物画是一种通过夸张、变 形、简化等手法创造出来的具有 象征性和幽默感的绘画形式。
特点
造型简洁明了，色彩鲜艳明快， 表情夸张生动，动作活泼有趣。
4
发展历程及现状
发展历程
从早期的黑白漫画到彩色动画，再到 现在的三维动画和互动游戏，卡通人 物画经历了不断的发展和演变。
现状
随着数字技术的不断发展，卡通人物 画的创作和传播方式也在不断创新， 呈现出更加多元化和互动性的特点。
线条的练习方法
描红、临摹、创意线条等 ，提高线条运用能力和表 现力。
8
色彩搭配与运用技巧
色彩的基本知识
三原色、对比色、邻近色 等，及其在卡通人物画中 的运用。
2024/1/26
色彩的表现力
通过色彩的冷暖、明暗、 纯度等变化，表现卡通人 物的氛围和情感。
色彩的搭配技巧
同类色搭配、对比色搭配 、互补色搭配等，创造丰 富的色彩效果。
节。
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故事编排技巧探讨
2024/1/26
情节设置
设置引人入胜的开头、发展、高潮和结尾，让故事情节紧凑有趣 。
Q版漫画精品PPT课件
• 注意Q版漫画的特点 （头与身体的比例 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及夸张的五官）
具体步骤（整个人物动态的把握）
1、大体画出人物的 基本动态
2、找出人物的五官、头型
3、画出手、脚以及衣物等。在衣物 上加些褶皱
4、将辅助线擦去，加强线条
5、上色完成
练习 • 将图片中的人物用Q版漫画表现出来
作业
1、临摹3张Q版漫画人物 2、将自己的生活照用Q版漫画的形式表现出
尝试将照片的人物用Q版漫画的形式表现出来
Q版漫画需要注意的几个地方
• Q版漫画的表现方法不仅可以养多样化，表情动 作也可以很夸张。通常要将Q版漫画表现的可爱。
• 1、首先要注重表 情的变化。因为是 Q版，所以表情可 以尽量夸张化，只 要表现得够形象， 怎么画都行。表情 就是五官的改变。 （所以平时要多观 察，看多了自然就 知道怎么画了。）
来
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由编辑， 请根据实际情况调整
Q版漫画
欣赏、比较这些Q版漫画有什么不同
左：线条简单，但也很华丽 右：线条简单的儿童画
• 总结：Q版漫画风格多样，大多儿童漫画都是Q版风 格，但并不是所有的Q版漫画都是儿童漫画。线条 简单的Q班漫画风格是漫画人物的常见风格。
欣赏、说出Q版漫画的特点
• 特点：头身比例与人物的表情（头大身 小、表情夸张丰富。）
几种表情欣赏
阴笑 忧愁
可爱 开心
• 2、除了夸张的表情，Q版还可以加些线条效果让人物更加生 动形象。如：一个生气的Q版（夸张的动态，眼睛也比较夸 张。）
小学美术我画的动漫形象课件ppt
语言表达
语气坚定、有力，常用一些鼓舞人心的口号和誓言，如“为了正 义！”、“我绝不会退缩！”等。
聪明机智型动漫形象
外观设计
通常具有灵动的眼神、敏捷的身手和富有科技感 的装备，如智能手表、飞行器等。
行为表现
善于观察、分析和解决问题，能够在关键时刻迅 速作出正确的决策和行动。
语言表达
思维敏捷、逻辑清晰，常用一些幽默风趣的言辞 和机智的应对方式，展现出极高的智商和情商。
行为表现
动作轻盈、欢快，常常伴随着跳跃、旋转等动态效果，表现出极强 的生命力和活力。
语言表达
语调轻快、明朗，常用一些可爱的词汇和语气词，如“喵~”、“汪 汪”等。
勇敢正义型动漫形象
外观设计
通常具有坚毅的面容、强壮的体魄和鲜明的正义标志，如披风、 盾牌等。
行为表现
在危难时刻挺身而出，不畏强敌，勇于担当，展现出坚定的信念 和勇气。
发型设计
发型是头部造型的重要组 成部分，可以通过发型展 现角色的个性和时代特征 。
五官刻画
眼睛、鼻子、嘴巴等五官 的刻画要符合角色设定， 同时注重表情的传达。
身体比例与姿态设定
身体比例
动漫形象的身体比例通常 较为夸张，如头大身小、 四肢细长等，要根据角色 特点进行设定。
姿态设定
不同的姿态可以展现角色 的性格和情绪，如站姿、 坐姿、跑姿等。
小学美术素 • 绘画技巧与步骤解析 • 动漫形象性格特点塑造 • 创作过程中的心得体会 • 总结回顾与拓展延伸
01
动漫形象创作背景
灵感来源与构思过程
灵感来源
生活中的点滴细节、优秀动漫作 品的启发、对自然与文化的感悟 等。
构思过程
从初步想法到具体形象设计，不 断推敲、修改、完善，直至形成 满意的动漫形象。
语气坚定、有力，常用一些鼓舞人心的口号和誓言，如“为了正 义！”、“我绝不会退缩！”等。
聪明机智型动漫形象
外观设计
通常具有灵动的眼神、敏捷的身手和富有科技感 的装备，如智能手表、飞行器等。
行为表现
善于观察、分析和解决问题，能够在关键时刻迅 速作出正确的决策和行动。
语言表达
思维敏捷、逻辑清晰，常用一些幽默风趣的言辞 和机智的应对方式，展现出极高的智商和情商。
行为表现
动作轻盈、欢快，常常伴随着跳跃、旋转等动态效果，表现出极强 的生命力和活力。
语言表达
语调轻快、明朗，常用一些可爱的词汇和语气词，如“喵~”、“汪 汪”等。
勇敢正义型动漫形象
外观设计
通常具有坚毅的面容、强壮的体魄和鲜明的正义标志，如披风、 盾牌等。
行为表现
在危难时刻挺身而出，不畏强敌，勇于担当，展现出坚定的信念 和勇气。
发型设计
发型是头部造型的重要组 成部分，可以通过发型展 现角色的个性和时代特征 。
五官刻画
眼睛、鼻子、嘴巴等五官 的刻画要符合角色设定， 同时注重表情的传达。
身体比例与姿态设定
身体比例
动漫形象的身体比例通常 较为夸张，如头大身小、 四肢细长等，要根据角色 特点进行设定。
姿态设定
不同的姿态可以展现角色 的性格和情绪，如站姿、 坐姿、跑姿等。
小学美术素 • 绘画技巧与步骤解析 • 动漫形象性格特点塑造 • 创作过程中的心得体会 • 总结回顾与拓展延伸
01
动漫形象创作背景
灵感来源与构思过程
灵感来源
生活中的点滴细节、优秀动漫作 品的启发、对自然与文化的感悟 等。
构思过程
从初步想法到具体形象设计，不 断推敲、修改、完善，直至形成 满意的动漫形象。
人教版四年级下册美术课件8我画的动漫形象(共22张PPT)
日韩唯美风格
中国风
二、动漫形象的风格
美国迪士尼风格： 造型设计夸张，角色极具类型化。 代表作品：
《白雪公主》
《米老鼠与唐老鸭》
华特迪士尼： 他和他的职员创作了许许多多受人欢迎的 动漫形象，包括那个被无数人爱好的， 他的好朋友---米老鼠。
日韩唯美风格： 长身细腿、大眼睛、尖鼻子、小嘴巴， 以唯美风格为主。 代表作：
《大鱼海棠》： 该片故事灵感来源于庄子《逍遥游》， 讲述了一个掌管海棠花的少女和人类 男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事。
三、造型种类： 人物 动物 植物 物品
四、造型方法 拟人 夸张
变形
添加
《 火 影 忍 者 》 《小猪佩奇》 《巴巴爸爸一家人》 《大卫不可以》
五、示范
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体绘制，可适当添加道具和背景。
《名侦探柯南》 《海盗王路飞》
宫崎骏：
日本著名动画导演、 动画师及漫画家，他 的作品以动人的故事 和温暖的风格在世界 动漫界独树一帜。
宫崎骏代表作： 《千与千寻》
中国风 1、水墨动画片： 具有传统水墨画的笔墨神韵。 代表作：
《小蝌蚪找妈妈》
《山水情》
2、传统故事及文学题材 代表作：
《大闹天宫》是 上海美术制片厂于 1961年至1964年制 作的一部彩色动画 长片，该片以神话 情势，表现了孙悟 空的传奇经历。
养成好习惯。
六、练习： 每人选择一张照片，将其画成动漫形象，小组合作， 添加道具和背景完成完整的一幅作品。
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体上色，可适当添加道具和背景。
Q版少儿动漫PPT课件
二、Q版人物的比例
Q版人物的比例大都是2到3头身，3头身比例是Q版 人物常用的头身比例。
创作小提示：无论是男性还是女性，3头身比例的
Q版人物，主要表现形象的都是可爱的一面。
三、下面我们就来学习一下Q版人物的 画法吧。
• 1、先起好大形。注意人物的比例和一些特点 。
• 2、先用彩铅上第一遍底色，即为：基础色，按照实际情 况来分。
• 4.上色时要整体上色，不要单抠，不能从开始就养成不良的上色习惯
• 5. 用30*40白色卡纸绘制，能力强的孩子可以选择用彩铅和30*40素描 纸
课后小结：
1、在画Q版人物时，一定要掌握好比例，否则画出来的人物 会脱离“Q”这个概念。
2、Q版人物以长线条为主，在画线条时，一定不要出现太多 的抖动。
• 3、根据实际情况，用同类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的深色或是同种色的加重 上色
• 4、继续加深，小的地方可以用到黑色，并且整体修整一 下。
• 5、一张完整的人物图并加以解析
细节展示图：
1、眼睛有了基本的结构，并且注意要有明暗的关系。
2、耳朵的结构也有了基本的表示，但是不要复杂。
3、头发也有了基本的分组，注意上色的明暗关系。
4、衣服的褶皱或是细节的部分有所增加。
5、背景的添加可以有一些简单的图形。
Q版人物漫画欣赏：
• 练习Q版人物的时候~~注意区分它和超Q版人物，虽然相似，无论男 女表现的都是可爱，但是在造型上有所区分。
作业要求：
• 1.人物以全身为主，尽量不要画半身
• 2.人物要占到整张纸的三分之二大
• 3.人物比例要着重讲解，不要出现因比例不合适，而使人物出现不了萌 萌的感觉
3、 Q版人物虽然简单，但也不能大意，注意上颜色时，保 持明暗，不能平涂。
二年级美术上册课件PPT动漫宝宝
课外拓展 欣赏成套的动漫宝宝设计
这是
尝试为学校艺术节设计吉祥物吧！
杭州市崇文实验学校
“依依和灵灵”。
同学们自主设计的
你能猜出这两个动漫宝宝的设计创意吗？
开动脑筋，
学们的作品
生活用品宝宝
同学们的作品
文具宝宝
各显神通
创作小建议：
选一个自己喜欢的物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。 设计一个可爱的动漫宝宝形象。 设计一个动漫宝宝的多种形象。
课后可以画一画动漫宝宝的故事！
水果宝宝的故事
课外拓展 欣赏成套的动漫宝宝设计
课外拓展 欣赏成套的动漫宝宝设计
第6课 动漫宝宝
01
添加标题
动漫宝宝
02
添加标题
设计、制作
03
添加标题
：危芳
04
添加标题
DONG MAN BAO BAO
”
你喜欢这些动漫宝宝吗？它们可爱在哪里？
动漫宝宝有什么作用？
为什么要设计动漫宝宝？
贝 贝
晶 晶
欢 欢
迎 迎
妮 妮
海宝
吉祥物
”
动漫明星
怎样设计动漫宝宝？
设计小窍门：
你想设计怎样的动漫宝宝？
说说下面的动漫宝宝是以什么元素进行设计的？
第二届中国绿化博览会吉祥物
海宝
说说下面的动漫宝宝是以什么元素进行设计的？
人
说说下面的动漫宝宝是以什么元素进行设计的？
洛阳市 城市吉祥物 牡丹仙子
端午节吉祥物 粽子 你能用下面的设计元素设计动漫宝宝吗？
爱眼节吉祥物 眼睛 你能用下面的设计元素设计动漫宝宝吗？
动漫宝宝的设计方法
夸张 变形 简化 概括
动漫宝宝的设计方法
四年级美术下册《我画的动漫形象》PPT优秀课件,共11页
三、欣赏范作
标题文本
此处添加详细文本描述， 文字内容建议与标题相关
尽量简洁生动……
四、画一画
四、画一画
1.请同学们动手设计一个自己心目中的动漫形象。
2.为自己画的动漫形象编一个故事。
人教版四年级下册
我画的动漫形象
什么是动漫？
一、趣味导入
随着现代传媒技术的 发展，动画和漫画两种合 二为一，称为动漫，也可
称为卡通。
一、趣味导入
以下卡通形象有什么共同的特点？分别用了什么表现手法？
卡通形象主要为动植物、 生活用品等；夸张、变形、
拟人化。
二、探究新知
夸张
二、探究新知
夸张、变形
二、探究新知
拟人化
及人物设计成动漫形象？
人的手、腿、 眼睛、嘴巴等
情感、动作、语 言、外貌、服饰 等
动作、表情，人所 具备的都有
有人情味、幽 默可爱，贴近 生活
二、探究新知
如何将一个普通的物品设计成动漫形象？
造型：夸张、可爱、简洁 神态：表情可爱、有五官、四肢、动作 色彩：色彩鲜艳、明亮
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二、Q版人物的比例
Q版人物的比例大都是2到3头身，3头身比例是Q版 人物常用的头身比例，不仅能灵活地表现出各式各 样不同年龄的Q版人物形象，还能表现出非Q版人物 的小孩子。
创作小提示：无论是男性还是女性，3头身比例的
Q版人物，主要表现形象的都是可爱的一面，人物的 动作造型额表木表情都透露出小巧俏皮的感觉。
• 5.人物除肤色之外，建议用水彩笔上颜色，深浅变化的体现可以通过： • A.同一支彩铅，力度的不同 • B.水彩笔和彩铅渐变色的运用 • C.水彩笔和彩铅的结合运用，深的用水彩笔，浅的用彩铅
• 6.用30*40白色卡纸绘制，能力强的孩子可以选择用彩铅和30*40素描纸
课后小结：
1、在画Q版人物时，一定要掌握好比例，否则画出来的人物 会脱离“Q”这个概念。
Q版漫画
• 学生年龄段：8—10岁动漫初级班
• 教学目标：让学生学会Q版Байду номын сангаас漫人物的画法
• 工具：铅笔、橡皮、勾边笔、彩铅、水彩笔、8K白卡等
• 教学重难点：掌握Q版动漫人物的比例、动态、脸部表情、五官的画
法
引言：在学习了超Q版人物之后，我们对于Q版的人物有了一些初步的
了解。而超Q版人物只是作为学习简单人物的一个基础，今天，我们就 来学习一下Q版人物。
增加了很多小细节。有些细节要仔细画，比如是集体动作产生的简单 的衣服褶皱，头发的前后层次等。
作业要求：
• 1.人物以全身为主，尽量不要画半身
• 2.人物要占到整张纸的三分之二大
• 3.人物比例要着重讲解，不要出现因比例不合适，而使人物出现不了萌 萌的感觉
• 4.上色时要整体上色，不要单抠，不能从开始就养成不良的上色习惯
2、Q版人物以长线条为主，在画线条时，一定不要出现太多 的抖动。
3、 Q版人物虽然简单，但也不能大意，注意上颜色时，保 持明暗，不能平涂。
• 5、一张完整的人物图并加以解析
细节展示图：
1、眼睛有了基本的结构，并且注意要有明暗的关系。
2、耳朵的结构也有了基本的表示，但是不要复杂。
3、头发也有了基本的分组，注意上色的明暗关系。
4、衣服的褶皱或是细节的部分有所增加。
5、背景的添加可以有一些简单的图形。
Q版人物漫画欣赏：
• 练习Q版人物的时候~~注意区分它和超Q版人物，虽然相似，无论男 女表现的都是可爱，但是在造型上有所区分，超Q版人物由于身体部 分太小，所以无法表现非常明显的字体动作，而Q版人物相对；来说
一、 什么是Q版人物
有人认为，Q版就是人物比较梦幻的，卡通的，可爱的那种形象。 还有人认为，Q版就是将形象QQ化。其实真正的解释应该是：英 文Cute（可爱）的谐音为Q，美国人有口头禅 "You are so cute!" 意思是“你好可爱啊！”，在这里，Q就是“可爱”的意思，后 来通指在动漫中可爱的造型。Q版人物的最大的特点就是可爱， 头大，身体小，非常惹人喜爱，相较于超Q版人物，Q版人物有 了一些简单的层次和细节。比如头发也分组了，衣服的简单褶皱。 还有手的基本结构。
三、下面我们就来学习一下Q版人物的 画法吧。
• 1、先起好大形。注意人物的比例和一些特点
• 2、先用彩铅上第一遍底色，即为：基础色，按照实际情 况来分，同类色中的浅色或是同种色的轻轻上色
• 3、根据实际情况，用同类色中的深色或是同种色的加重 上色
• 4、继续加深，小的地方可以用到黑色，并且整体修整一 下。可以在人物后面添置一点简单的图形当做是背景装饰， 完成