试论北伐
历史学基础(论述题)模拟试卷6(题后含答案及解析)
历史学基础（论述题）模拟试卷6(题后含答案及解析) 题型有：1.1．试析二战后50一60年代日本经济高速发展的主要原因。
(浙江大学2001年世界现当代史真题)正确答案：(一)战争对日本社会经济产生了深刻影响，战后的民主改革既改革了社会经济结构，也对社会生产关系做了局部调整，这成为日本战后经济发展的前提条件。
(二)朝鲜战争的特需订货以及由此而迅速发展起来的日美垄断资本的结合，为战后日本摆脱经济困境、迅速恢复经济并实现高速增长的起步提供了关键的推动力。
(三)长期坚持推行高积累、高投资和强化资本积累的政策，实现低成本高效益的运行机制，这是日本战后经济长期高速增长的主要措施。
(四)采用现代科学技术对国民经济进行全面革新和改造，重视和推动生产技术、经营管理方式和职工文化知识三方面的革新和改造同步进行，是战后日本经济高速增长的可靠技术保障。
(五)确定“贸易立国”思想，积极有效地开拓国际市场，扩大进出口贸易，加强资本输出，是日本经济高速增长的有效途径。
涉及知识点：第二次世界大战后的西方国家2．简述抗日战争胜利的原因。
正确答案：抗日战争能够取得胜利，原因主要有以下几个方面：①抗日战争是正义的战争，是中华民族抗击日本侵略者的战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分，有着广泛的社会基础。
②中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。
③中国人民的民族觉醒、空前的民族团结、英勇的民族抗争和全民族的抗战是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。
④中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
⑤正面战场与敌后战场的相互配合。
解析：此题考查抗日战争。
答案中应当从五个方面指出抗日战争取得胜利的原因。
知识模块：中国近现代史3．试述文艺复兴时期天文学领域的主要成就。
正确答案：(1)哥白尼第一个向“地球中心说”和教会权威挑战。
1540年他写成的《天体运行论》一书，指出太阳是宇宙的中心，地球只不过是围绕太阳运转的一颗普通行星，地球本身也在以地轴为中心自转。
人教版历史八年级上册第15课《北伐战争》教案
人教版历史八年级上册第15课《北伐战争》教案一. 教材分析本课《北伐战争》是八年级上册人教版历史课程的第15课。
教材以时间为线索，详细介绍了北伐战争的原因、过程和结果。
内容包括：国民革命运动的兴起，北伐战争的方针、战场和战争进程，以及北伐战争的影响。
通过本课的学习，使学生了解北伐战争的历史意义，认识北伐战争在中国革命史上的地位。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了辛亥革命和新文化运动的历史背景，对中国的革命有一定的认识。
但学生对北伐战争的了解可能仅限于表面知识，对于战争的原因、过程和影响可能缺乏深入的理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去分析北伐战争，提高他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解北伐战争的原因、过程和结果，掌握国民革命运动的兴起和北伐战争的相关史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析史料、提炼观点的能力。
3.情感态度与价值观：认识北伐战争的历史意义，弘扬爱国主义精神，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：北伐战争的原因、过程和结果，国民革命运动的兴起。
2.教学难点：北伐战争的影响，学生对历史事件的多角度分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，感受北伐战争的历史氛围。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生思考，培养学生解决问题的能力。
3.合作探讨法：分组讨论，共同探讨北伐战争的原因、过程和影响，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前查阅相关历史资料，制作课件，准备教学道具。
2.学生准备：预习教材，了解北伐战争的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示北伐战争的相关图片和视频，引导学生回顾已学过的历史知识，激发学生对本课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍北伐战争的原因、过程和结果，引导学生关注国民革命运动的兴起。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，共同探讨北伐战争的原因、过程和影响。
（中国近现代史专业论文）试论大革命失败后施复亮的国民革命观
摘要施复亮（１８９９～１９７０）原名施存统，是中国现代史上的著名人物。
大革命时期，他积极投身于革命洪流中，著书立说、从事宣传教育，为大革命的发展贡献了自己的力量。
大革命失败后，他徘徊迷茫，在悲痛中声明退出中国共产党，发愿做一个单纯的国民党员。
加入“改组派”后，抱着继续探索中国革命的信念，他以孙中山的三民主义为理论依据，反思刚剐失败的大革命运动，分析考察严峻的革命现实，在回答中国革命的一系列基本问题的过程中阐述了自己的国民革命观。
本文分为四大部分。
第一部分概述了大革命失败前后施复亮的政治活动及思想状况。
第二部分探讨了大革命失败后施复亮国民革命观的形成。
孙中山的三民主义是其形成的思想基础；大革命运动经验教训的总结是其形成的历史依据；彷徨歧路中的人们对统一革命理论的迫切需要是其形成的现实依据。
第三部分阐述了大革命失败后施复亮国民革命观的主要内容。
主要包括：两个革命系统观；对象观；动力观；领导权观；性质观；组织观；前途观。
第四部分是对大革命失败后施复亮国民革命观的评价。
主要包括：两个革命系统观的评价；对象观和动力观的评价；领导权观的评价；性质观的评价；组织观的评价；前途观的评价。
关键词：施复亮大革命国民革命ＡＢＳＴＲＡＣＴＳｈｉＦｕ－ｌｉａｎｇ（１８９９—１９７０）ａｌｓｏｃａｌｌｅｄＳｈｉＣｕｎ４０ｎｇｗａｓａｗｅｌｌ—ｋｎｏｗｎｆｉｇｕｒｅｉｎｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｍｏｄｅｍｈｉｓｔｏｒｙ．ＷｈｅｎｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎｂｒｏｋｅｎｕｐ，ｈｅｎｏｔｏｎｌｙｔｏｏｋｐａｒｔｉｎｉｔ，ｂｕｔａｌｓｏｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄｈｉｓｓｈａｒｅｔｏｉｔｂｙｗｒｉｔｉｎｇａｎｄｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｎｇ．ＡｆｔｅｒｔｈｅＦａｉｌｕｒｅｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ，ｈｅｈｅｓｈａｔｅｄａｔｔｈｅｃｒｏｓｓｒｏａｄｓａｎｄｌｏｓｔｈｉｍｓｅｌｆＳＯｔｈａｔｈｅｓａｄｌｙｄｅｃｌａｒｅｄｌｅａｖｉｎｇｆｒｏｍＣＰＣａｎｄｓｔａｙｉｎｇｉｎＫＭＴａｓａｓｉｍｐｌｅｍｅｍｂｅｒ．ＣｈｅｒｉｓｈｉｎｇｔｈｅｆａｉｔｈｔｏｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｌｙｐｒｏｂｅｉｎｔｏｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ，ｈｅａｐｐｌｉｅｄＳｕｎＹａｔ－ｓｅｎ’ＳＴｈｒｅｅＰｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＰｅｏｐｌｅｔｏｐｏｎｄｅｒｏｖｅｒｔｈｅｊｕｓｔｆａｉｌｅｄＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｎｄｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｓｔｅｍｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｒｅａｌｉｔｙａｆｔｅｒｊｏｉｎｉｎｇ‘‘ｔｈｅＳｃｈｏｏｌｏｆＲｅｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ＂．ＨｅａｎｓｗｅｒｅｄａｓｅｒｉｅｓｏｆｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｂｏｕｔｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｎｄｈｅｎｃｅｈｉｓＴｈｅｏｒｙａｂｏｕｔＮａｔｉｏｎａｌＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎｓｈａｐｅｄｕｐ．Ｔｈｅｔｈｅｓｉｓｉｓｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｆｏｕｒｐａｒｔｓ．ＴｈｅｆｉｒｓｔｐａｒｔｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｓＳｈｉＦｕ－ｌｉａｎｇ’ＳｐｏｌＲｉｃａｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓａｎｄＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ．ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌｓｔａｔｅａｒｏｕｎｄｔｈｅＦａｉｌｕｒｅｏｆｔｈｅＴｈｅｓｅｃｏｎｄｐａｒｔｉｎｑｕｉｒｅｓｉｎｔｏｔｈｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆＳｈｉＦｕ—ｌｉａｎｇ’ＳＴｈｅｏｒｙａｂｏｕｔＮａｔｉｏｎａｌＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｅｒｔｈｅＦａｉｌｕｒｅｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ．Ｓｕｎ＂ｆａｔ－ｓｅｎ’ＳＴｈｒｅｅＰｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＰｅｏｐｌｅｉｓｉｔｓｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌｂａｓｅ；Ｓｕｍｍｉｎｇ－ｕｐｏｆｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅａｎｄｌｅｓｓｏｎａｂｏｕｔｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｓｉｔｓｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｂａｓｉｓ；Ｈｅｓｉｔａｎｔｐｅｏｐｌｅ’Ｓｕｒｇｅｎｔｎｅｅｄｏｎｔｈｅｕｎｔｉｅｄｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｔｈｅｏｒｙｉｓｉｔｓａｃｔｕａｌｂａｓｉｓ．ＴｈｅｔｈｉｒｄｐａｒｔｐｒｅｓｅｎｔｓｍａｉｎｃｏｎｔｅｎｔｓｏｆＳｈｉＦｕ—ｌｉａｎｇ’ＳＴｈｅｏｒｙａｂｏｕｔＮａｔｉｏｎａｌＲｅｖｏｌｍｉｏｎａｆｔｅｒｔｈｅＦａｉｌｕｒｅｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｓｆｏｌｌｏｗｓ：ｔｈｅｏｒｙｏｆｔｗｏｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｓｙｓｔｅｍｓ；ｔｈｅｏｒｙｏｆｏｂｊｅｃｔ；ｔｈｅｏｒｙｏｆｐｏｗｅｒ；ｔｈｅｏｒｙｏｆｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ；ｔｈｅｏｒｙｏｆｃｈａｒａｃｔｅｒ；ｔｈｅｏｒｙｏｆｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ；ｔｈｅｏｒｙｏｆｐｒｏｓｐｅｃｔ．ＴｈｅｆｏｍｌｐａｒｔａｐｐｒａｉｓｅｓＳｈｉＦｕ—ｌｉａｎｇ’ＳＴｈｅｏｒｙａｂｏｕｔＮａｔｉｏｎａｌＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｆｔｅｒｔｈｅＦａｉｌｕｒｅｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ．Ｉｔｉｎｃｌｕｄｅｓ：ａｐｐｒａｉｓａｌｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｔｗｏｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｓｙｓｔｅｍｓ；ａｐｐｒａｉｓａｌｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｏｂｊｅｃｔａｎｄｐｏｗｅｒ；ａｐｐｒａｉｓａｌｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ；ａｐｐｒａｉｓａｌｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｃｈａｒａｃｔｅｒ；ａｐｐｒａｉｓａｌｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ；ａｐｐｒａｉｓａｌＯｉｌｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｐｒｏｓｐｅｃｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＳｈｉＦｕ＇ｌｉａｎｇｔｈｅＧｒｅａｔＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎＮａｔｉｏｎａｌＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ引言和文献综述１９２４至１９２７年，中国大地上爆发了一场轰轰烈烈的大革命运动。
历史学论文-试论大革命后期的陈独秀与共产国际的代表们
历史学论文-试论大革命后期的陈独秀与共产国际的代表们摘要：在大革命后期，中国共产党尚处于幼年阶段，共产国际对中国共产党的指导有着举足轻重的作用。
陈独秀等中共中央领导人和共产国际代表们在许多问题上的决策往往都受到共产国际权威的指导和制约。
共产国际对中国革命的指导既有正确的，也有错误的，它向中国派去的顾问代表们是其政策方针的直接执行者。
因此，陈独秀右倾机会主义路线在党内居领导地位是大革命失败的重要原因之一，而他错误路线的形成、执行，与共产国际代表们在华的活动有很大的关系。
关键词：陈独秀；共产国际；共产国际代表；大革命后期；鲍罗廷；罗易大革命后期，中国的革命形势处于异常紧急的状况下，以陈独秀为代表的中国共产党在共产国际的指导下，为挽救革命而努力奋斗。
随着形势的进一步恶化，共产国际的影响也日益加强，它派往中国的顾问代表们也发挥了各自的作用。
对于中国革命，他们既有一定的贡献，也犯了许多错误，同时陈独秀右倾机会主义错误路线之所以会造成严重的后果，也与这些顾问代表们有一定的关系。
本文本着尊重历史、实事求是的原则，试图从具体主张做法和内在原因两个方面剖析探讨一下大革命后期的陈独秀与共产国际的代表们之间的关系以及他们对大革命失败应负的责任。
一、具体的主张和做法（一）在武装斗争的策略方面，共产国际代表草率盲目的自信及陈独秀退让被动的服从导致了重大失误的出现。
理论上，陈独秀对革命军队在革命中的重要作用是有认识的。
他在1926年11月25日发表的《革命与成功》一文中就认为：“被革命的统治阶级都有强大的武力，革命的被统治阶级如果没有武力，当然不会成功。
”[1]（P304）但在实际工作中，陈独秀不但放弃对革命武装的领导，而且反对共产党掌握军队，突出强调国民党正规军的作用。
这种矛盾状况，也与共产国际对中国革命武装斗争的政策有关。
共产国际从一开始就在行动上只武装援助国民党力量，而不发展共产党独立的武装力量。
对国民党，除帮助建立黄埔军校和在国民革命军八个军中皆派有军事顾问外，又于1926年援助枪械，分四批运到广州。
“北伐战争”研究综述
“北伐战争”研究综述北伐战争研究60余年经历了探索、兴起、兴旺和稳步四个时期。
在研究的发展进程中，研究视域也不断扩展。
但在研究深度、研究视角、国际视野等方面还有较大提升空间。
北伐战争研究综述对于北伐战争的概念内涵，广义的观点认为北伐战争即1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。
狭义的观点将北伐战争的内涵聚焦为1926年至1927年间反对帝国主义和封建军阀的革命战争，更偏重于“战争”概念。
本文的研究视角为狭义的北伐战争概念，旨在纵向梳理60余年来北伐战争研究的兴起与历程，并总结研究的不足。
一、北伐战争研究的探索时期（1985年以前）（一）基础性研究发端以“北伐战争”为关键词在中国知网上进行全文搜索，经过筛选1957-1984年共计36篇文献。
北伐战争的早期研究主要针对战争中的基本史实考察，人物、战场等相关史实性研究比重最大。
如程雨众的《北伐战争概况》主要从史实考证角度详细阐述了五卅运动后北洋军阀的混战到北伐战争的具体过程再到七一五事件宣告北伐失败的全过程。
谢显清的《第一次国内革命战争时期的湖北农民运动》主要讲述了在北伐战争时期湖北农民在党的领导下，配合北伐同北洋军阀进行军事的、政治的和经济的斗争。
匡珊吉的《顺泸起义》详细介绍了中国共产党为了配合北伐战争的胜利进军，由杨馨公、朱德、刘伯承、陈毅等同志领导的四川顺泸起义及其重大历史意义。
杨光，徐义君的《北伐军进军浙江史略》，对北伐军东路军在浙江的军事活动作了概述，并就东路军的性质及其作用阐述了观点。
（二）研究视域开始外延1985年以前的北伐战争研究，除在史料考证研究方面奠定了基础之外，其研究视阈也开始向外延伸，早期有相关话题的讨论，后期对北伐战争中我党的领导作用、战争的失败原因以及当时的内外部环境也做了初步研究探索。
廖璋的《英日美等帝国主义在我国北伐战争中不同的阴谋――对“第一次国内革命战争时期帝国主义对中国革命的干涉”一文的一些意见》，认为林平野、陈扬灵的《第一次国内革命战争时期帝国主义对中国革命的干涉》结论并不全面.北伐战争时期英国主要是在搞武装干涉；日本则主要进行“南北妥协”的工作；美国则乘英日的矛盾，积极从革命内部来寻找它的代理人。
试论太平天国失败的根本原因
近代史论文试论太平天国失败的根本原因院系：专业：学号：姓名：试论太平天国失败的根本原因[摘要]太平天国运动经历了十三年,兴盛的时期席卷大半个中国,动摇了清王朝封建统治的基础，更有力的打击了西方资本主义侵略者。
但是这个在19世纪中叶亚洲民族解放战斗中时间最久、规模最大、影响最深的一次运动最终却取得了失败，导致它失败的原因有哪些呢？本文通过资料收集、统计的方法从阶级、内部矛盾、腐败思想、军事战略以及人才构成五个方面简要分析了太平天国失败的根本原因。
[关键词]太平天国，失败，根本原因，分析随着资本主义帝国主义的入侵，中国的民族危机和社会危机日益加深，社会各阶级从自身立场出发，对国家的出路进行着积极的探索。
残酷的压迫与剥削，使得生活在社会最底层的农民阶级也不得不举起了反抗的旗帜，于是1951年1月11日，洪秀全率领拜上帝教信徒在金田宣布起义，建号太平天国，太平天国运动开始了。
只是好景不长，1864年，随着天京城厮杀之声渐趋寥落和天王府熊熊大火的燃起，中国历史上最大的一次农民起义落下了帷幕。
历时十三年，然而导致这个横扫了大半个中国的由农民阶级领导的起义运动悲壮落幕其根本原因有哪些呢？一、农民阶级的局限性太平天国起义带有旧式农民战争的烙印。
农民阶级的分散性、守旧性，以及眼光短浅等毛病，在太平军中都有突出表现。
许多太平军将士参加革命都是出于生活所迫，希望改变贫穷落后的经济地位用太平天国名将李秀成的话说，当时太平军将领号召“凡拜上帝之人不必畏逃”，可以“同家食饭”。
这和旧式农民起义者的动机是一致的。
许多太平军将士在参加革命队伍时，就是抱着当将军、当丞相、当夫人的目的来的。
太平军将领也用这些来鼓动士兵英勇作战。
为了达到这些不太清晰的目标，他们作战非常勇敢，作出很大的牺牲。
他们付出的代价是惨重的，但最终总是归于失败，这是历史的规律，也是历史的局限。
《天朝田亩制度》也是最能体现太平天国社会理想和农民起义特色的纲领性文件。
八年级北伐战争知识点
八年级北伐战争知识点
八年级的学生们会在历史课上学习北伐战争这一段历史。
北伐战争是中国近代历史上非常重要的事件，关系到国家形成和发展方向的问题。
下面，本文将以北伐战争为主题，为大家介绍具体的知识点。
一、北伐战争的背景
北伐战争的背景是中国处在半殖民地半封建社会的状态，国家整体处于一个非常落后的状态。
同时受到外国列强的侵略和各种霸权主义手段的影响。
近代以来，中国的社会矛盾愈发尖锐，各种革命和运动层出不穷。
二、北伐战争的过程
北伐战争是孙中山先生率领革命军发起的一次革命运动，开始于1926年，战争经历了五次大规模战役，战争的结束时间是1928年。
三、北伐战争的胜利
在北伐战争中，革命军经过多次战斗，终于取得了胜利。
北伐战争的胜利，标志着中国革命从较少的地方性活动转为了全国规模的革命。
同时，也结束了20年来的北洋政府的统治。
四、北伐战争的意义
北伐战争的胜利使中国人民看到了希望，中国的革命事业迎来了一个新的阶段。
在中国的革命历程中，北伐战争是一个非常重要的事件，其胜利也为中国革命的发展奠定了基础。
总之，北伐战争是中国近代史上一次非常重要的事件。
在对待历史的认识上，我们应当准确把握北伐战争的历史背景、过程和意义，这样才能更好地理解和学习。
《出师表》原文和翻译-出师表出师表
出师表出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，论述了北伐的需要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。
原文先帝创业未半而中道崩殂（cú）。
今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng ）阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长(zhǎng)史、从军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本平民，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu ）一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
诸葛亮北伐的争议及其才能质疑
成都大学学报（社科版）２００７年第３期·三国文化·诸葛亮北伐的争议及其才能质疑徐志斌（陕西理工学院历史文化系，陕西汉中７２３００１）提要：诸葛亮北伐问题历史上一向争议很大，进而对诸葛亮的才能问题也众说纷纭。
本文通过分析当时蜀汉与曹魏的形势对比、诸葛亮的北伐动机，指出无论在公在私，诸葛亮都有不得不北伐的动因；且在北伐战争的初期如果策略得当，的确有胜利的希望，而不能单纯以兵力数量为战争胜负的决定因素。
导致诸葛亮北伐战争的失败有诸多原因，但诸葛亮个人军事才能的平庸以及用人上的失误的确是不可否认的一个重要因素。
关键词：诸葛亮；北伐；南方；事必躬亲中图分类号：Ｋ８２５．２文献标识码：Ａ文章编号：１００４ｉＭ２（２００７）０３一１０１＂－－０３收稿日期：２００６—１ｌ—１０作者简介：徐志斌（１９７４一），陕西理工学院历史文化系讲师。
关于诸葛亮北伐关陇这场战争，历史上长期存在诸多争论，大致有以下几个主要争论热点：其一，北伐决策是否正确的争论。
该不该北伐？古今学者争讼纷纭，大致有以下的意见：（１）政治需要说：诸葛亮《前出师表》自称要“兴复汉室，还于旧都”。
郑世敏《诸葛亮的北伐》一文认为“只有坚持兴复汉室，蜀汉政权才有存在的理由。
”［１］郑之洪＜诸葛亮北伐新探》则提出北伐是凝聚人心的需要。
［２］（２）不应北伐说：持此种观点者颇多，他们认为，当时魏强蜀弱，并无成功希望，据＜华阳国志》和《晋书》的记载，当时魏国有人口５３７万，军队５０多万，在关陇有二十多万；而蜀国人口９０余万，军队仅１０余万。
【３］（ｐ５２）诸葛亮屡次北伐不仅劳而无功，而且使蜀汉国弊民穷，得不偿失。
臧振＜诸葛亮北伐失败原因再探》一文认为由于农民战争的巨大作用以及中原地区上层建筑的更新与生产关系的重组，使诸葛亮那改良后的蜀汉旧邦无论如何无法战胜中原那革命后的新邦，这才是诸葛亮北伐失败的根本原因。
【４］意即中原人－ｂ已归曹魏矣。
（３）以战图强说：第一次北伐的失败，在蜀汉内部即出现反对北伐的声音，＜三国志》注引＜汉晋春秋》记载诸葛亮《后出师表》再次申明北伐的决心和理由，指出“以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼才弱敌强也。
毛泽东《实践论》《矛盾论》及其时代意义
马克思主义与科学发展观丨M4毛泽东《实践论》《矛盾论》及其时代意义崔 苗（中共驻马店市委党校 河南驻马店 463000）【摘 要】 文章简介了《实践论》《矛盾论》的写作背景，阐述了《实践论》《矛盾论》的主要内容，探讨《实践论》《矛盾论》的时代意义：丰富和发展了马克思主义哲学；大力提升全党思想理论水平，坚定“四个自信”；促进领导干部重视科学理论的指导作用。
【关键词】 实践论；矛盾论；内容；时代意义一、《实践论》《矛盾论》的写作背景1、《实践论》《矛盾论》是中国革命经验的哲学总结自1840年之后，我们的民族就开启了它受奴役和受压迫的历史，面对这样一个历史状况，一代民族精英开始觉醒，争取民族的独立和解放。
像以洪秀全为代表的“农民起义”，创立太平天国，提出发展资本主义纲领，但由于农民阶级自身的局限性，最后失败了。
之后康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派，提出“维新变法”，希望向西方学习，但是一系列措施和主张都被封建顽固势力所不容，最后变法也失败了。
以孙中山为代表的资产阶级革命派，最终拿起革命的武器，推翻了清政府，但辛亥革命的胜利果实也被袁世凯所窃取。
我们一次次的尝试，付出的是革命先烈血的代价，得到的是深刻的惨痛教训。
在这样的情况下，1917年俄国十月革命，马克思列宁主义进入中国。
中国共产党人从马克思列宁主义的科学真理中找到了解决中国问题的思路。
2、《实践论》《矛盾论》是中国共产党反对党内教条主义的思想成果中国共产党自1921年成立以来，直到1937年毛泽东同志发表《实践论》《矛盾论》，期间经历了两次大的胜利、两次大的失败，血的教训迫使我们思考以什么样的态度对待和运用马克思主义。
第一次胜利是北伐战争的胜利。
北伐的胜利，是统一战线的胜利，是我们党在斗争中把握矛盾的同一性的辩证法的胜利。
第二次胜利是土地革命的胜利。
这次胜利，也是我们党运用矛盾的特殊性和普遍性关系，特别是深刻把握中国革命的特殊性，探索中国革命正确道路的胜利。
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试论北伐胜利和国民大革命失败的原因摘要：北伐和国民大革命两大事件在中国近现代史上的具有标志性的意义。
但是关于这两大事件的相关问题仍然未有定论，众说纷纭。
北伐军打破北伐常败的历史陈说以弱胜强的原因众多学者争议至今，仁者见仁，智者见智，鲜有能服众的的观点提出。
国民大革命失败的原因也未有一个总结。
作者根据前辈学者的观点尝试对中国近现代史上这两大重要事件的成败进行总结。
关键词：北伐国民大革命北伐胜利原因北伐的成败取决于三个方面：战争的正义性、党的存在与“主义”的号召、因地缘及新旧观念的人心向背、正确战略战术。
作者认为北伐胜利的原因应从广东国名政府和以吴张为首的北洋军阀双方考虑。
广东国民政府方面：首先北伐战争具有正义性质。
国民政府出师宣言指出：“目前革命之唯一需要在建设统一政府。
统一政府成立，则外足以抵抗帝国主义之恫吓压迫，内足以断绝军阀之祸国殃民。
”从这点可以看出北伐的正义性。
舆论上的制高点一方面鼓舞北伐将士的士气，增强北伐的信心，另一方面压制了北洋军阀势力的咄咄的嚣张气焰。
第二是党的存在。
党的存在弱化了地方观念，通过强调全国性来满足人们统一的渴望。
同时也有助于消弭文武之间的紧张和疏离。
党的主义提供了方向，鼓舞了民众的支持统一反对军阀分裂的斗志。
【1】第三是北伐是正确的军事战略和战术，洞察政治军事形势知己知彼。
1926年春广东国民政府动过战争实现了两广的统一，统一了军权财权。
有了一块自己的根据地，同时有了财权的支持，掌握了军权，组建了国民革命军七个军。
中国的地理形势决定了不可能长时间实现南北分裂的，除了朱元璋收复北方外，其他偏南方的朝代几乎无一例外不能幸免于战火，宋代即是典型代表。
所以为了生存的需要，讨伐北方的北洋军阀割据势力是客观的形势。
此时，吴佩孚、张作霖两大军阀联合起来，以“讨赤”为名积极准备南伐。
形势对南方广东革命政府极其不利，北伐成为唯一的也是最有效的军事策略。
总的来说北伐的目的是为建设统一政府及巩固革命根据地，明确了北伐的目的。
所以说正确的军事策略是战争取胜的前提。
第四是根据敌我双方情况，制定了正确的战术。
面对敌众我寡的局面，北伐军采取集中优势兵力、各个击破敌人的作战方针。
既主动进攻不断改变自己的劣势地位，又防范敌人防止腹背受敌、双线作战的局面出现。
进攻方面计划先进攻吴佩孚再消灭孙传芳，最后越江进攻张作霖部。
【2】能够统筹战争全局第五是中国共产党人对北伐的积极态度并从行动上发挥实际作用。
1926年中共中央在北京召开的特别会议、1926年四五月的广州第一次工人代表大会、广东省第二次人民代表大会和第三次全国代表大会，会议发出支持北伐的号召，发动群众支持北伐。
提出“以建筑工农革命联合的基础，而达到国民革命的全国范围内的胜利。
”在北伐的过程中，省港罢工工人组织了三千人的运输队、宣传队和卫生队随军出发，曲江等地数万人赶来帮助北伐军运输。
这些都是北伐受到群众支持的表现。
群众的力量是巨大的。
但值得注意的是，宣传的力量还在于民众的认可，罗志田先生认为：民众认可背后是一种地缘心态，即南人、北人之分，北人意识中认为北人要统治南人，而南人不愿意被北人统治。
而南方革命军的“新”形象随着战争的进行影响到了北方地区，尤其是非作战区。
北方的新式知识分子也因思想的一致性而南投，特别是大量边缘知识分子南投。
在北方的边缘文人能在南方得到尊重，可以得到重用，实现中国传统的报国理想。
【3】“南方战场在很大程度上正依靠南北地方已是而能以弱胜强。
”“一般而言在外患深重时，统一观念多压倒地方意。
而当外患不十分急迫的时，地方意识的力量是极大的。
本不相容的两种观念有时无意中可能产生特殊的合力，北伐即是一个明显的例证。
”【4】（而当时的客观形势逼迫广东革命政府内部一致为生存、为全国统一而战，激发了高昂的斗志。
吴佩孚和张作霖两大军阀的军事实力很强，兵力在50万左右，而广东革命军兵力为十万人，实际只有五六万。
而且吴佩孚在当时军界是有名的将领，其传奇的军事生涯足以给广东革命军制造心理压力。
张作霖是土匪出身，以东北为根据地，兵力众多，实力强大。
两强联合的实力远在广东革命政府的实力之上。
两位军阀的声望能让人闻风丧胆。
但“穷则思变”，即使不会胜利但为革命而战的、为生存而战的口号在生死存亡面前变得更加坚定。
作者认为紧张的局势是广东革命军取得了“人和”的优势。
这对北伐军的士气产生重要的积极影响。
）第六是北伐时北伐军之最高统帅即国民革命军总司令（蒋介石）拥有全权，这保证了广东国民政府军的军事行动不受权力掣肘。
《国民革命军总司令部组织大纲》规定：国民革命军总司令统辖陆海空各军同时战时能指挥国民政府所属军、民、财政各部机关。
这一点大大便利了军事统帅的指挥，使统帅能直接统筹军队各项事务，提高了战时的军队进军效率。
【5】以吴张为首的北洋军阀方面：虽然吴佩孚、孙传芳、为主的北洋军阀势力在兵力上远超广东革命军。
但军阀祸国殃民，不但得不到人民的支持还遭到人民的强烈反对，不得人心，人心向背是战争成败的关键。
一方面大肆捕杀知识分子，另一方面为获取军队给养横征暴敛，强制青壮年从军以补充战斗减员。
第二，三大军阀派系之间及其派系内部矛盾重重，各怀鬼胎，内部实际四分五裂，表面利益一致但内部的在危急时不团结是北洋军阀的致命弱点。
孙传芳在吴佩孚与革命军作战时按兵不动，计划在两败俱伤之际坐收渔翁之利。
这也是革命军选择各个击破战略成功的原因。
有一个典型的例子可以说明，北伐战争的序幕是援湘作战。
之间是的根本原因是唐生智想夺取上级湖南军阀赵恒惕的权力，与两广方面联系倒戈内讧。
从这方面反过来可以看出国民革命军一方知己知彼，能观察和利用北洋军阀之间及其内部的矛盾。
第三，冯玉祥加入革命阵营使北洋军阀境遇急转直下。
在第二次直奉战役中倒戈的冯玉祥以陕西地区为根据地，冯玉祥部全体加入革命军时，对北洋军势力形成夹击之势，改变了战场的格局，使胜利的天平偏向革命军。
冯玉祥支持北伐革命军标志着战场形势的逆转。
总的来说，从战争的正义性、人心的向背、军事战略战术三方面来说，广东国民革命军都具备而北洋军阀势力缺不具备。
战争的正义性鼓舞革命将士，人心所向是军队团结一致、所向披靡，正确的战略战术主导了战场的格局。
最终促成了北伐的成功。
国民大革命的失败原因外部是帝国主义列强的干涉。
群众革命斗争的发展和工人的武装起义威胁到帝国主义在中国所攫得的利益，帝国主义对此感到恐慌。
一方面通过武力威胁，除了直接支持北洋军攻击国民革命军外，还镇压群众运动和工人罢工。
汉口“一三”惨案和收回九江英租界斗争。
英国侵略者武力干涉中国人庆祝北伐胜利宣传，杀伤中国民众。
英国还增兵中国打算镇压群众运动。
1926年和1927年上海的两次工人罢工都惨遭帝国主义镇压。
这些都是直接的武力镇压和威胁。
另一方面通过分化革命统一战线内部已达到遏制中国革命的目的。
主要体现在帝国主义在革命队伍内部寻找利益的代理人，具体表现在英美日等帝国主义者对蒋介石的拉拢、利诱、威胁。
突出体现美国的“大棒政策”和“金元外交”。
蒋介石也迫不及待地与帝国主义勾结，发动反革命政变。
内部一面是意欲掌握国民党政权的蒋介石分裂国民党的行为，另一面是以蒋介石、汪精卫为首的势力“清共”、“分工”的暴行。
以迁都问题为借口的国民党内部分裂，蒋介石个人独裁集权的野心是重要原因。
迁都问题集中体现了蒋介石与以汪精卫为首的国民党左派之间争夺权力的尖锐矛盾。
在北伐中蒋介石通过其国民革命军总司令的地位掌握了军、政、财权，势力猛增。
一方面把汪精卫排挤出国，另一方面在武昌通过劫持第二批去武汉的人员企图把国民党政权掌握在自己手中，达到自己专权独裁的目的。
作为国民革命军总司令与国民党中央争权极大地削弱了一致对外的力量，动摇了国民大革命的基础。
另一件破坏革命统一战线的事情是以蒋介石为首的国民党反共势力实行“清共”、“分共”的残暴行为，作者认为这是根源于两党性质的必然结果，这是不以人的意志为转移的。
“清共”、“分共”集中体现在“四一二”政变、四一五反革命政变和七一五“分共”决议。
“四一二”反革命政变是蒋介石主要策划的勾结帝国主义利用上海黑社会势力阴谋反共的行动。
四一五反革命政府是由李济深等人发动的第二次“清共”运动。
两次运动利用暴力残忍捕杀共产党员和革命群众。
杨奎松先生认为：清党运动实际导致了国民党“党格”上的一种分裂，这几包括组织上党的系统相对激进和权势部门的相对保守与腐化，也包括某些思想观念与实际政策之间的严重脱节。
【6】清党运动也严重地损害了国民党内部的团结，削弱了整体的力量。
武汉政府国民党左派领袖汪精卫等人在帝国主义和内外反革命势力的压迫下对工农运动所显示的力量产生了恐惧发表《对政局宣言》，彻底与中国共产党决裂。
这一事件标志着国民大革命彻底失败。
还有一点需要提及的是关于蒋介石和国民党“清共”、“分共”问题。
作者认为不能一概论蒋介石从一开始就阴谋反共，正如杨奎松先生在《走向三二O之路》一文中认为蒋介石在很长一段时期内都是推崇共产主义的，积极联合共产党，是联俄容共政策最主要的支持者之一。
他的想法的转变经历了一个复杂的过程而并非我们想象的简单。
杨奎松先生认为蒋介石在孙中山逝世后内心一直以实现三民主义保护国民党为己任，但受到苏联国际顾问季山嘉的敌意，后来他发现汪精卫也逐渐倒向季山嘉一边。
当时的蒋介石作为一个政治家心理还不成熟，其军人心里感到恐慌，生性多疑的他误判了中山舰事件。
事件虽然平息，但想到共产党在国民党内的蔓延之势“共产党取而代之”的心理萦绕在他的心头。
为了实现“三民主义”、维护党国的利益，他一步步走向中共的对立面，他认为中共在党内的消极影响越来越大。
曾经支持与中共合作的蒋介石不会想到最后事情会是这样。
【7】在国民党内的对待中国共产党的态度不能仅从习惯的“反共”角度来看，而要弄清关于这与问题的来龙去脉以实现对这一问题的正确认识并作出客观评价。
其实国民党内并非一开始就持有以消灭共产党为目的的反共的态度，“至少到1925年为止，国民党内部的分歧主要还是‘容共’或‘分共’的问题”，最初只是国民党内有部分党员对“容共”政策的合理意见分歧。
随着两党合作的深入，根源于两党性质而导致的追求目标不同，最终发生激烈的冲突，出现“反共”事件。
而这并非孙中山先生之初衷，并非国民党内支持国共合作一派之想法。
作者认为对待这一问题要看到两党根本目标的差异所带来激烈冲突的必然性。
要从历史的角度来观察其整个过程，作者认为反共的事件不以人的意志为转移的关键在于两党为实现本党利益而或明或暗掌控政权的必然结果。
历史是客观的而不是理念的。
【8【1】罗志田：《南北新旧与北伐成功的再诠释》，《文史天地》，2009年第9期第54页【2】王桧林主编：《中国现代史》北京师范大学出版社2012年5月第74页【3】罗志田：《南北新旧与北伐成功的再诠释》，《文史天地》，2009年第9期第50~53页【4】罗志田：《民族主义与民国政治》第111页【5】王桧林主编：《中国现代史》北京师范大学出版社2012年5月第78页【6】杨奎松：《一九二七年国民党“清党运动研究”》，《历史研究》，2005年第6期第62页【7】杨奎松：《走向三二O之路》，《历史研究》，2002年第6期第52~67页【8】杨奎松：《容共还是分共（一）》，《历史教学》，2003年第3期第74~77页【9】杨奎松：《容共还是分共（二）》，《历史教学》，2003年第4期第76~78页。