幼儿园托班科学教案：新年贺卡
幼儿园托班科学教案详案《新年贺卡》
（封面）
幼儿园托班科学教案详案《新年贺卡》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
整理了关于幼儿园托班科学教案：新年贺卡，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计思路：
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
活动目标：
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
活动准备：
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
活动过程：
一、情境导入——初步了解贺卡的意义。
幼儿园新年贺卡教案
幼儿园新年贺卡教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿美工活动教材第四章《节日手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的意义，学会用不同的材料制作贺卡，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年要互送祝福。
2. 培养幼儿的动手操作能力，能够独立完成贺卡的制作。
3. 培养幼儿的创新能力，能够在贺卡制作中发挥自己的想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握贺卡的制作方法，学会使用不同的材料进行创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的新年贺卡。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
学具：每人一份贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讲述新年的意义，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解贺卡的制作方法，示范使用不同材料进行创作，让幼儿了解制作过程。
3. 创作指导（10分钟）教师发放制作材料，指导幼儿进行贺卡创作。
在此过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的贺卡。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 制作新年贺卡2. 内容：（1）新年意义（2）贺卡制作方法（3）创意发挥七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给自己的好朋友。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作新年贺卡，让幼儿了解新年的意义，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
课后，教师可以针对幼儿在课堂上的表现进行反思，如是否充分调动了幼儿的积极性、是否让每个幼儿都参与进来等。
拓展延伸：让幼儿了解其他节日的意义，尝试制作其他节日的贺卡，如教师节、母亲节等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园做贺卡教案8篇
幼儿园做贺卡教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习习惯和学习方式，教案能够帮助教师更好地进行教学计划和组织，提高教学的连贯性和系统性，下面是作者为您分享的幼儿园做贺卡教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园做贺卡教案篇1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的.话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班科学教案新年贺卡制作
小班科学教案新年贺卡制作一、教学目标：1. 帮助小班学生了解新年贺卡的意义和历史背景。
2. 培养学生动手能力和想象力。
3. 通过制作贺卡，让学生感受到制作的快乐和成就感。
二、教学准备：1. 新年贺卡制作所需的材料：- 彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过图片或实物展示不同风格的新年贺卡，鼓励学生表达对贺卡的喜爱和期待。
- 引导学生思考并讨论新年贺卡的作用和意义，例如寄予祝福、表达感谢、增进友谊等。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍新年贺卡的历史背景，如贺卡起源于哪个国家、在什么时候开始流行等。
- 分享贺卡的不同形式，如折纸贺卡、立体贺卡和创意贺卡等。
- 引导学生了解贺卡的基本结构，包括封面、内页和祝福语等。
3. 创作任务（30分钟）- 提供各种材料和工具，让学生根据自己的想法和喜好，制作自己的新年贺卡。
- 鼓励学生尝试不同的贺卡形式，如折纸、剪纸、贴纸等，发挥创意。
- 指导学生合理安排贺卡内页的布局，设计个性化的祝福语和插图。
4. 制作展示（15分钟）- 邀请学生展示自己的贺卡作品，并互相欣赏和交流。
- 鼓励学生讲解自己的设计意图、作品特点等，增强表达能力和自信心。
- 教师可以提供积极的反馈和鼓励，让每个学生都感受到自己的努力和创造力。
5. 总结讨论（10分钟）- 与学生一起回顾今天的制作过程，听取他们对制作过程和成果的感受。
- 引导学生思考制作贺卡的过程中遇到的困难及解决方法，鼓励他们分享自己的经验和建议。
- 结合学生的反馈和讨论，总结制作新年贺卡的要点和技巧。
四、教学延伸：1. 邀请学生将自己制作的贺卡送给其他班级的同学或老师，增进彼此的友谊和感谢之情。
2. 组织学生参观并欣赏美术馆或手工艺品展览，激发学生对艺术和创作的兴趣。
3. 鼓励学生自主探索和尝试其他创作形式，如手工制作小礼物、DIY装饰品等。
五、教学反思：通过这堂科学课，我发现学生对新年贺卡制作的兴趣很高，他们积极参与，动手能力和创造力得到了较好的培养。
新年贺卡小班教案优秀6篇
新年贺卡小班教案优秀6篇新年贺卡小班教案篇一活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
户外活动：1、体育游戏：小兔找朋友见领域活动指导P27。
2、分组活动：（见周计划表）教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
新年贺卡小班教案篇二活动目标1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
《新年贺卡》教案
《新年贺卡》教案《新年贺卡》教案范文作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案须要留意哪些格式呢？以下是为大家整理的《新年贺卡》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《新年贺卡》教案1活动目标：1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。
2、培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和制造实力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。
活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：依据自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的.好挚友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。
温馨提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。
3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。
4、老师引导幼儿自由选择制作材料，依据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。
温馨提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案教案标题：小班新年贺卡教案教学目标：1. 培养幼儿对新年的认识和理解。
2. 提高幼儿的创造力和手工技能。
3. 培养幼儿的合作和交流能力。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等材料。
2. 展示板、图片和视频资源。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用展示板、图片或视频资源，向幼儿介绍新年的概念和意义。
- 与幼儿互动，询问他们对新年的了解和期待。
2. 制作贺卡（25分钟）- 向幼儿展示一张精美的新年贺卡样本，并解释贺卡的用途和意义。
- 指导幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作自己的新年贺卡。
- 鼓励幼儿发挥创造力，可以用颜料和画笔进行涂鸦、绘画或添加装饰物。
3. 制作祝福语（10分钟）- 向幼儿解释祝福语的含义和作用。
- 引导幼儿思考和表达自己对新年的祝福和期望。
- 帮助幼儿用简单的文字或图画表达祝福，可以写在贺卡上或附在贺卡上。
4. 分享和交流（10分钟）- 鼓励幼儿展示自己制作的贺卡，并向其他同学介绍贺卡的设计和祝福语。
- 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强合作和交流能力。
- 鼓励幼儿分享自己对新年的期望和愿望。
5. 总结和延伸活动（5分钟）- 总结幼儿在制作贺卡过程中学到的知识和技能。
- 鼓励幼儿将制作的贺卡送给自己的家人或朋友，传递新年的祝福和关爱。
- 提供延伸活动，如制作新年装饰品或参与新年庆祝活动。
教学评估：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和创造力。
2. 评估幼儿对新年概念的理解和表达能力。
3. 评估幼儿在分享和交流环节中的合作和表达能力。
教学反思：本教案通过手工制作贺卡的方式，旨在培养幼儿对新年的认识和理解，提高幼儿的创造力和手工技能，以及培养幼儿的合作和交流能力。
教师在教学过程中要注重引导幼儿思考和表达自己的想法，鼓励他们展示和分享自己的作品。
同时，教师还可以根据幼儿的兴趣和能力，延伸教学内容，提供更多的创作和表达机会。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标：1. 了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 学会用简单的线条和图形装饰贺卡，发展幼儿的审美能力和动手能力。
3. 通过制作贺卡，培养幼儿之间的友谊，增进彼此的感情。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 贺卡的制作方法3. 幼儿之间的友谊三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料2. 新年音乐、新年图片等教学资源四、教学过程：1. 导入：教师通过讲述新年的来历和习俗，引导幼儿了解新年，感受新年的喜庆氛围。
2. 制作贺卡：教师演示贺卡的制作方法，引导幼儿动手制作贺卡，培养幼儿的动手能力。
3. 装饰贺卡：教师引导幼儿用彩笔、剪刀、彩纸等材料装饰贺卡，发展幼儿的审美能力。
4. 赠送贺卡：教师组织幼儿相互赠送贺卡，培养幼儿之间的友谊。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿表达对朋友的祝福。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在赠送贺卡时的情感表现，是否能表达出对朋友的祝福和关爱。
3. 搜集幼儿制作的贺卡，进行作品展示，评选出最有创意的贺卡。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对新年的喜爱。
2. 开展新年歌曲合唱比赛，让幼儿通过歌唱表达对新年的祝福。
3. 举办新年庆祝活动，邀请家长参与，共同感受新年的喜庆氛围。
七、教学注意事项：1. 在制作贺卡过程中，教师要关注幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀和胶水。
2. 尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己对新年的想法。
3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
八、教学建议：1. 在活动前，教师可以先向幼儿展示一些简单的贺卡样品，激发幼儿的创作灵感。
2. 在活动过程中，教师可以适时提供帮助，引导幼儿完成贺卡制作。
3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
九、教学反馈：1. 活动结束后，教师应及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。
新年贺卡 幼儿园教案
新年贺卡幼儿园教案一、教学目标1.学习新年贺卡的制作方法，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2.培养幼儿对新年的喜悦和祝福之情，增强幼儿的团队协作能力。
3.提高幼儿的审美能力，增强他们的艺术素养和美育意识。
二、教学内容1.准备素材：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
2.制作新年贺卡：根据幼儿的年龄和兴趣爱好，引导幼儿自由创作，通过素材拼贴、绘画、写字等方式制作新年贺卡。
3.分享贺卡：让幼儿向班级、老师、家长等自信分享自己制作的新年贺卡，以此展示自己的成果和表达新年祝福。
三、教学过程1. 引导学生分享新年的喜悦和祝福（10分钟）老师可以通过提问、画图、播放新年歌曲等形式，引导幼儿分享新年的喜悦和祝福之情，以此为制作新年贺卡做准备。
2. 制作新年贺卡（30分钟）老师将准备好的素材分发给每位幼儿，提供必要的指导和帮助，在保证幼儿自主创作的前提下，引导他们运用手中的素材，自由设计、拼贴、绘画等方式制作新年贺卡。
在制作过程中，老师可以指导幼儿注意色彩搭配、形状选择等细节和技巧。
3. 分享贺卡（20分钟）完成制作后，老师可以让幼儿互相交流展示并分享自己的贺卡。
老师也可以让每位幼儿向班级、老师、家长等自信分享自己的成果和表达新年祝福。
4. 教学总结（10分钟）老师可以针对今天的教学内容进行总结，回顾幼儿学习的内容和成果，并激发幼儿欣赏美的感受和创造美的渴望。
老师也可以要求幼儿把今天制作的新年贺卡带回家，在和家长分享的同时，继续培养他们的艺术素养和美育意识。
四、教学要点1.为幼儿提供必要的素材和指导。
2.引导幼儿自由创作，注重过程和成果。
3.提供分享展示的机会，为幼儿展示和分享成果提供平台。
4.引导幼儿欣赏美的感受和创造美的渴望。
五、教学效果评估教师可以通过观察幼儿的制作过程和成品，了解他们在创作过程中是否表现出积极性和创造力。
同时，教师也可以通过和幼儿的交流、家长的反馈了解他们的学习效果和满意度。
最终目的是让幼儿在欢快的氛围中，感受到新年的喜悦和祝福，并在创作过程中得到美的享受和成长的鼓励。
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幼儿园托班科学教案：新年贺卡
幼教网整理了关于幼儿园托班科学教案：新年贺卡，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计思路：
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义；第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤；第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
活动目标：
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加
各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
活动准备：
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
活动过程：
一、情境导入——初步了解贺卡的意义
1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。
快过年了，青蛙非常想念小熊，（它能怎样对小熊表示祝贺），最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。
2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。
观察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方？都有雪人，但有哪些不同？
二、参与讨论与尝试——在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。
让我也来表示一下。
”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。
兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。
小鸟看见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。
（以上部分可由师生共同操作完成）
4、贺卡在送往小熊家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了小熊的手中。
第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。
”
从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。
三、制作贺卡——在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现
1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
2、按自己的经验想象雪人的形象。
3、选用各种材料和方式加以表现。
4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。
四、交流——欣赏同伴间的雪人贺年卡
1、了解各自准备把贺卡送给谁。
2、贺年卡带回家送给自己的朋友和亲人。