基于B／S模式的网络教学辅助系统的设计与实现——教师在线教学管理
基于B／S模式的远程教育系统的设计与实现
基于B／S模式的远程教育系统的设计与实现【摘要】二十一世纪是网络的时代，各种网络技术带给人们很多的便利，人们可以足不出户的享受购物、娱乐、在线游戏。
基于B/S开发模式的远程教育系统，方便远程学习者的在线学习，系统一般包含了教学过程中各种教学工具、系统。
在这个网络教学平台上，学习者的主动性和积极性得到了提高，增加了学习者的知识面、能力的增强。
教师能够及时发布各种公告、答疑、批改作业、视频教学。
【关键词】远程教育系统；B/S模式；设计与实现本文首先介绍了远程教育含义、B/S模式，从网络教学环节中教师、网络教学系统、学习者三个主体着手，实现学生、教师在异地也能更好的学习与沟通，从而达到远程教育的目的。
一、远程教育的含义简单地说，远程教育由特定的教育机构，综合运用各种社会技术，集开发、制作各种教育资源，营造了一种教育环境，为学生提供了一个可以异地随时接受教育的教学平台。
在这个教学平台上，教师能够组织学生进行所有的教学活动，学生讨论问题、学习、写作业、考试，最终达到学习知识的目的。
远程教育是教育组织将系统教学课程送给校园外学生，学生通过音频、视频接受的教育的新型教育模式，最终实现网上学习的目的。
随着现代信息技术的不断发展，远程教育将会越来越多的被大家所采用。
二、B/S模式伴随着中间件技术的成熟而兴起的B/S模式，比C/S（客户机/服务器）模式更具优势。
B/S模式从逻辑上将应用分为表示层、业务逻辑层和数据存储层三层。
三层结构相互独立，不会因为一层的改变而改变本层的功能。
三层结构如图2-1所示。
图2-1本文所研究的远程教育系统的开发实现也是采用B/S模式，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，既简化了系统的开发、维护和使用，也方便了学生学习使用。
三、系统数据库设计数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，是信息系统开发和建设中的核心技术，具体说，数据库的设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效的存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。
基于B-S的选修课系统的设计和实现
基于B/S的选修课系统的设计和实现摘要：开发基于b/s 结构的选修课管理系统，从学生网上自主选课、教师课程申报、教务管理员后台管理等方面进行了设计，并实现功能。
介绍了该系统的系统需求、开发平台、功能设计方案及具体实施方案。
关键词：选修课系统中图分类号：tp311.52 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2012）19-0000-021 前言学校的选修课制度已实行多年，在改善学生的知识结构、提高文化素质，培养学生兴趣等方面已发挥了很大的作用。
以往的选课方法是随堂报名。
这种方法虽然直接，但是教务部门需处理的数据却十分繁重。
因此，开发一套基于b/s的网上选修课系统，和原有的学校教务管理系统相结合，搭建一个高效、安全的平台已势在必行。
2 系统的需求分析通过全面收集原始资料，结合原来选修课实施的经验，对系统进行全面规划、分析与研究以后，系统应满足以下需求：（1）系统使用人包括教师、学生及教务管理人员，因此，应满足在校园网上任一终端都可进行登录并进行操作的要求。
（2）基于选修课程的特殊性，系统必须要能限制选修该课程的学生人数、专业、年级或班级、性别等。
（3）选修课须具有时效性，要能对教师申报课程、学生选课等环节进行时间限制。
（4）学生选课具有集中性、突发性等特点。
系统须能在短时间内响应大量学生的查询和选课需求并及时处理。
（5）能对选课情况进行实时在线监控，核查学生选课信息，纠正不符合规定的选课现象，对选课结果进行分类、排序、查询、统计，并输出报表。
（6）系统应具备网上成绩录入、查询、统计等功能。
（7）系统应具备操作简单便捷，界面大方美观，便于使用的特性。
3 系统的设计3.1 系统的开发环境及架构结合学校的实际情况，我们选择了以下的开发环境：（1）web 服务器：windows 2003 server操作系统，iis6.0。
（2）数据库服务器：microsoft sql server2005。
sql server 2005提供一个更安全、可靠和高效的数据管理平台，大幅提升管理效率并降低运维风险和成本；同时提供一个极具扩展性和灵活性的开发平台，提高了系统的可伸缩性和性能，并加以更严格的安全控制。
本科毕业设计-高校教务管理系统的设计与实现
摘要本系统是根据现代化校园的发展而设计的基于ASP的教务处管理系统，本系统可以方便老师、学生在基于B/S架构的服务器来查找班级情况、课程安排、学期成绩和最新发布的教务信息等情况。
实现全校教师、学生信息在线查询。
还可以对新来的教师信息、学生信息进行信息录入。
由于老师上课情况复杂，可以实现信息修改，及时调整老师上课的基本情况，还可以实现学生成绩的管理，实现对学生在线成绩的修改，实现学生成绩的远程查询。
这样就简化了教学任务的管理，提高了学校的办公效率，对于老师来说，减轻了负担，对于学生来说，可以及时的查询自己的学期成绩。
关键词: 教务管理系统；；B/S；Microsoft SQL Server 2000AbstractThis system according to development that modern campus but design of according to ASP educational administration management system, this system can then convenient teacher, student at according to B/S structure to check to seek class circumstance, course arrangement, semester score, with latest the educational administration information etc. circumstance that announce. Realize on-line search in teacher, student's information in whole school.Can also proceed to newly arrived teacher's information, student information the information record into. Because the teacher has a class the circumstance complicated, can realize the information modify, on time adjust the basic circumstance that teacher have a class, can also realizes the management of student's score, realize to the modification of the on-line score in student, realize the long range of student's score search. Simplified the management of the teaching mission like this, increases the school transact the efficiency, for teacher to say, lighten the incidence, for student to say, can on time of search own semester score.Key words：Educational Administration; ; B/S;Microsoft SQL Server 20001. 绪论1.1 系统的研究背景20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存、求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。
基于WEB的教学管理系统的设计与实现
摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。
到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。
相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。
教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。
随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。
本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。
根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。
浅探B／S模式的多媒体网络教学系统
浅探B／S模式的多媒体网络教学系统【摘要】随着全民教育和终身教育的推进，网络远程教育逐渐成为重要教育形式，而多媒体教学所需的海量数据对网络远程教育提出了新的挑战。
本文在分析网络远程教育中B/S模式特点和关键技术的基拙上，探讨了基于B/S模式的多媒体网络教学系统的工作原理及其实现技术。
【关键词】B/S模式多媒体网络教学伴随因特网(Internet)的迅猛发展，以及教育目标和方式的变革，网络远程教育的手段有了质的飞跃，网络远程教育(Remote Education/Distance Education)逐渐成为全民教育和终身教育的重要形式之一。
随着教育信息化进程的加快，互联网开放，自由，交互性强的特性，网上学习成为一种时尚的学习方式，让学习者体会到自由获取知识的乐趣。
另一方面，集图、文、声、像于一体的多媒体技术日新月异地飞速发展，使得多媒体网络教学的形式更为生动有趣、丰富多彩。
网络远程教育可以实现教师资源和知识资源共享，但是受到网络数据通信传输效率的限制。
传统的C/S(Client/Server)模式采用的是由数据库服务器来完成从数据库中查询客户端所请求的记录的两层服务模式，比传统的文件服务器模式(机械地将整个文件传递给用户端)在性能上有了很大提高。
但随着网上多媒体应用数据通信量的急剧增高以及知识的迅速更新，C/S模式逐渐显得不堪重负。
更为先进的网络体系结构B/S(Browser/server)模式便应运而生。
它是一种三层服务模式，是C/S结构的换代技术。
因此，基于B/S模式的多媒体网络教学将成为网络远程教育的新的里程碑。
1.B/S模式的特点随着Internet和WWW技术的流行，传统的C/S模式无法满足当前的网络开放、互连、信息随处可见和信息共享的新要求，于是就出现了B／S型模式，即浏览器／服务器结构。
客户端可以通过WWW浏览器去访问Internet上的文本、数据、图像、动画、视频点播和声音信息，这些信息都是由许许多多的Web服务器产生的，而每一个Web服务器又可以通过各种方式与数据库服务器连接，大量的数据实际存放在数据库服务器中。
在线教育平台的设计与实现
用户通过前台页面注册后，管理员对用户的信息可进行 增加、删除、修改、查询操作。 4.1.4 课程分类管理功能实现
课程分类管理是将平台的所有课程进行分区以便学生在 前台进行查找相应的课程是更加便捷，管理员用户可以动态 的添加分类，删除分类。 4.1.5 课程管理功能实现
管 理 员 可 对 课 程 信 息 进 行 添 加、 删 除、 查 询、 上 架、 下架等操作。每当有新的课程或者课程信息有误时，管理员 就可查看和修改课程的相关信息。每当有新的课程时，管理 员可单一添加或批量对课程的章节信息进行添加。批量添加 采用提前设置好导入课程章节的 excel 模板。利用 Java 的 Poi.jar 包中已经写好的方法对 excel 的行列信息插入数据 库中。
1 系统相关技术
FreeMarker 是一款模板引擎，它不像 jsp 那样必须运 行在服务器才可以查看和修改网页，在没有运行的情况下 FreeMarker 也可以修改和查看页面样式。
Spring 简化了 Javaweb 的开发，将一切 Bean 对象，Dao 层对象，Service 层对象都交 Spring 容器管理，使得原本在 javaweb 中复杂的代码，在 Spring 中只需用过标签的使用就 可以大大的简化，使得开发变得简便，代码更加简洁，降低 了代码的耦合度，有利于项目的后期维护和扩展。
指定会话中，当验证码看不清时用户可以点击图片发送 Ajax 请求到后台，后台会重新生成验证码并回送到登录页面上。
计算机基础课程辅助教学系统的设计与实现
该模 块 的主 要实 现 教学 资源 的管 理 和考 试资 源 的管 理 ， 成两 个独立 分 的管理 子 模块 ， 即信 息 管理 子 模块 和 考试 管理 子 模块 。 （） １ 信息 管理 子 模块 的 实现 信 息 管理 子模 块 主要 包 括对 电子教 案 ， 学 大纲 ， 教 网络课 件 ， 后 习 课
子 模块 。 在这 四个 子模 块 中， 学生 可 以进 行学 习 、练习 、 考试 、 答疑 。 中 其 学 生使用 的各种教 学资料 都 是教师 上传 到系统 中的 ， 以教 师 负责教学 资料 所 的 管理 ， 生 利用 教师 上 传 的教学 资 料进 行 学 习 。 学 学生 模 块如 图 ２ 示 。 所
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３１系统 首 页面 ．
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缓解了学校教学所面临的问题。
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２系统功能模块的设计
辅助教学系统主要分为两大模块， 分别是教师模块、 学生模块 。 ２１教 师模 块设 计 ．
该模 块包 含两 部 分功 能 ， 即考 试管 理 和信 息管 理 。 考试管 理 是对 考 试 资源 的管 理 。 息管 理 是对 学 习资 源 的管 理 。 信 教师 模 块如 图 １ 所示 。
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敦 师 盎 录 学生 教 学 教 学 系统
中 图分 类 号 ：Ｇ４ ４ 文献 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ ０ ． ０ ７ ２ ０ １ — ２ ０ ３ ０ ９ ４ ６ （ ０ｌ ） １７ ． ２
基于BS架构的辅助教学平台建设
基于BS架构的辅助教学平台建设基于BS架构的辅助教学平台建设摘要：在线辅助教学平台不仅是高校提高教学质量进行教学改革的窗口，也是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。
本文详细介绍了如何依托现有教学资源，开发具有学生在线学习、在线作业提交、在线测试，教师教学资源管理、在线作业批改、录入和设置考试内容，师生在线交流互动等功能的辅助教学平台，旨在能够更好的了解学生的学习状况，消除学生学习中的疑惑，以便进一步提高教学质量，提升学生知识理论素质，增强应用型高等院校人才培养能力具有良好的现实意义。
关键词：在线辅助教学 B/S架构三层体系结构采用在线辅助教学平台可以很好的消除以上弊端，充分利用数据库技术和网络技术的大容量、开放性、智能性等优势，科学、公平、高效的提升学生的学习结果，对提高院校的教学质量，提升学生知识理论素质，增强应用型高等院校人才培养能力具有良好的现实意义。
在线辅助教学平台应该具有运行良好的开放式教学课程网站，通过网络学习平台，教师可以实现与学生互动，从而了解学生的学习状况，在线解决学生的疑问，听取学生的意见，发布相关信息资源等。
及时消除学生学习中的疑惑，便于巩固所学的知识。
1. 在线辅助教学平台国内外研究现状在线辅助教学（又称网络辅助教学）在国内外都有了显著成效：比如在美国，多所大学和学院都提供了利用网络进行函授学习和通过远程学习获得学位机会，基本上覆盖了美国高校的所有专业和学科。
除美国外，利用网络实现远程教育最成功的典范是英国开放大学，该大学极其重视课程体系和资源建设，随时根据社会需要合理调整课程计划，课程设置灵活多样。
我国政府非常重视远程教育的开展，早在1994年就开始着手实施远程教育，在第三次全国教育工作会议上，也提出了建立现代远程教育网络，构建终身教育体系。
为此，国家对教育信息基础设施投入了大量人力物力，建成中国教育科研网，并开展地区性区域教育信息网络建设和校园网络建设。
到2021年，全国已有超过百所网络教育学院，教育范围涵盖普通专科、本科和研究生课程、第二学位、非学历培训等各个层次，有上一百多个专业。
基于B／S模式的网络备课系统的设计与开发
基于Ｂ／Ｓ模式的网络备课系统的设计与开发作者：肖伟东王瀚来源：《职业时空》2008年第10期近几年来，随着INTERNET网络技术的发展，基于B/S模式的教学和管理系统在教学领域中异军突起，越来越显示出强劲的生命力，成为现代教学竞相研究和发展的一个重要方向。
这种网络教学模式与传统的教学模式和手段相比，不仅摆脱了传统教学的地域和空间的限制，并且使教学资源得以充分的利用和优化。
而基于B/S模式的网络备课系统则是网络教学系统设计中的一个空缺，因此，开发基于B/S模式的网络备课系统就显得非常重要。
一、网络备课系统设计1.总体设计。
该网络平台采用三层结构（浏览器/服务器/数据库服务器）。
网页设计工具为Dreamweaver、Flash等，编程开发语言使用ASP，数据库使用SQL Server 2000，WEB服务器使用Windows 2000 Server。
2.系统功能模块设计。
网络备课系统分为登录系统、网络教学辅助系统、素材管理系统、教案演示系统、备课系统五大部分。
登录系统分为教师登录系统和管理员登录系统两部分。
教师登录系统是指教师以网络数据库中保存的个人帐号和密码登录，开始备课和上传素材的系统。
管理员登录系统则必须以管理员身份登录，完成网络教学辅助系统的所有管理任务。
网络教学辅助系统是指获得管理员权限的教师，可以对公共素材库中的所有素材进行维护，也可以完成部门管理、教师管理、课程管理、课程分类和样式管理等。
素材管理系统为每个教师分配一个个人空间，由教师上传自己认为有用的图片、动画、电影、歌曲等。
教案演示系统，使学生可以在任何地方登录INTERNET，对自己感兴趣的课件按章、节、知识点、教师等方式自由选择，进行学习，不再受任何地域和空间的限制。
备课系统是利用Javascript技术在浏览器上建立的一个在线编辑窗口，同时，在窗口中建立了各种各样的类似WORD的编辑按钮，使用户可以方便快捷地完成网络在线备课任务。
计算机科学与技术专业毕业论文参考选题
计算机科学与技术专业毕业设计（论文）选题资料计算机科学与技术专业研究方向主要包括：计算机应用技术、软件工程、通信工程、网络工程、数据库与信息系统等。
本专业本科学生选题可以参考所列研究方向结合自己工作实际合理选题，开展论文写作。
方向一、计算机应用技术计算机应用技术方向论文可以写成计算机项目设计、项目开发及应用型、解决方案型、应用效果展示型、计算机理论应用型等，主要围绕计算机软、硬件系统的研究、设计、开发、应用等领域。
写作过程中注意选题的可行性，选择自己熟悉领域，考虑选题大小难易程度，合理选择切入点。
方向二、软件工程软件工程方向论文可以写成软件系统需求分析、设计与开发、项目协作、软件项目开发及应用、软件系统效果及应用展示型等，主要围绕计算机软件设计开发理论、软件工程、软件应用等领域。
写作过程中注意选题的可行性，选择自己熟悉领域，考虑选题大小难易程度，合理选择切入点。
方向三、通信工程通信工程方向论文可以写成通信领域内网络、系统、设备以及信息交换、传输、处理方面的科学研究、工程设计、运行维护等方面，主要围绕通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法等领域。
写作过程中注意选题的可行性，选择自己熟悉领域，考虑选题大小难易程度，合理选择切入点.方向四、网络工程网络方向论文可以写成网络工程相关基本理论与方法、计算机网络系统设计与开发、网络技术、网络安全等方面,主要围绕局域网系统设计、广域网系统设计、网络工程实践项目、网络体系结构设计等领域.写作过程中注意选题的可行性，选择自己熟悉领域,考虑选题大小难易程度,合理选择切入点。
方向五、数据库与信息系统数据库与信息系统方向论文可以写成数据库系统设计与开发、数据管理与数据处理、数据集成、数据检索等方面，主要围绕数据模型设计、数据研究与分析、数据效果查询与展示等领域。
写作过程中注意选题的可行性，选择自己熟悉领域，考虑选题大小难易程度，合理选择切入点。
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进度、 布置作 业 、 疑难解 答 ， 等等 。另外 ， 网上教学平 台 不 受时空的限制 ， 可以弥补传统课 堂教学 的不足 ， 在线 教学 管理 子系统 还须具备 网上课堂 的管理功 能 例如 ． 越来 越多的教师在 课堂教 学 中使用 Ｐ Ｔ Ｐ ，这使课 堂信
息量大增 ，不少学生难 以短时间 内接 受这么大量 的信
在线教学 管理子 系统 应该针对 实际的教学管理 活动提
供支持 ，即子系统要 按每个老 师所 授的每 门课程开 设
一
息“ 炸”在线教学平 台可 以缓解这一矛盾 。 师可以 轰 ， 教 通 过 子系 统提 供 的上 传 功能 提前 将课 件 传 到 网上平
台， 通过公 告栏公 布授课 计划 ， 进行课 前指 导 。 让学 生 在课 前按老师 的思路 预习 ， 了解 内容 要点 。 课后有针对 性 地复习 ． 掌握课 堂所学 。
［ 稿 日期 ］０ ６ ０ — ６ 收 ２ ０ — ３ １ ［ 者 简 介 ］ 阳电 平 （９ ２ ） 女 ， 汉 大学 经 济 与管 理 学 院 教 作 欧 １５一 ， 武 授， 主要研究方向 ： 管理信息化 、 计信息系统 、 会 管理信 息系统与决策 支 持 系统 。
个独 立的网上教 学空间进行 管理 ，使 一个 老师 承担
基于Ｂ 模式的网 ／ Ｓ 络教学 辅助系 设计与 现 统的 实
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教 师在线教 学管理
欧 阳 电平 罗 林
（ 汉大学 经济 与管理 学院 ， 武 武汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ２
『 摘 要 １ 文 介 绍 了基 于 Ｂ／ 式 的 配 合 课 堂 的 网络 教 学 辅 助 系统 中“ 师在 线 教 学 管 理 ” 系统 的 设 计 和 实 现 方 本 Ｓ模 教 子
案 。 教 师 在 线 教 学 管 理 子 系统 是 教 师发 布 教 学 信 息 、 供 教 学 资 源 、 合 课 堂进 行 教 学 指 导 、 置 作 业 、 提 配 布 网上 教 学 交
流、 了解 学生情 况的窗１ 。 ： 在整个 系统 中， ２ 教师是 网站信息的提供者 ， 系统应用的指导者。 线教 学管理 除了具备传 是 在
在实 际的教学 活动 中，经常是一个 老师在一个 学 期讲 授多 门课程 或多个 老师讲 授 同一课 程名 的课程
１ 设 计 思 路 ．
（ ）在线教 学管理子 系统是 教师课 堂教学管理 的 １
延 伸
作为 辅助传统课 堂教学 的网上教学 平 台 。必须 与
课堂教学 融为一体 ． 是教 师实施教学 的另一方讲 台。 由 此 ，教师 在线 教学管理 子系统首先要具 备传统课堂 教 学 的管理 功能 。例如 ， 哪些学生选 课 、 有 授课 的内容 与
的多 门课 程或多个老 师承担 的同名课 程在这个平 台上
进行辅助 教学都 不会 相互影响 ， 因此 ． 子系统设计 时要 考虑 网上课堂 的通 用性 、 灵活性和互斥性 。 （ ）在线 教学管理子 系统要方便教师 进行 网上 教 ４
学 管 理 活动
在线教 学管理子 系统是教师发布 教学信息 、提 供 教学 资源 、 配合课 堂进 行教学 指导 、 布置作 业 、 网上 教 学交流 、 了解 学生情况 的窗 口。在 整个系统 中， 教师 是
【 中国分类号】 ２ Ｏ７ Ｆ７ ．
【 文献标识码】Ａ
【 文章编号］１７ — １４２０ ）６ ０ ５ — ３ ６ ３ ０ ９ （０ ６０ — ０ ６ ０
教师在线教学 管理子系统是我们 承担 的 “ 电算化 类课程 网络教学辅助 系统” 的重要组成部分 。 教学辅助
系 统 的 目标 是 为 传 统 的班 级 授 课 模 式 提 供 一 个 扩 展 的
不同类型学生学 习的需要 。 传统课堂教学 中 ， 师只能 教 根据大 多数 学生 的情况 进行 授课 。难免会使 有 的学 生 “ 不饱 ”有 的学 生 “ 吃 ， 吃不下 ” 另外 ， ； 传统 的课 堂教 学 活动是通 过教师 与学 生面对面 的交 流展开 的。对 于一 些性 格 内向的学 生就很 难有机 会发 表 自己 的意见 ， 教 师也不好掌握 。 通过 网上课堂 ， 教师可 以针 对不同类 型 的学生进行 学 习指导 ，学生也能把 自己的要求及 时反 馈给教师 。这种非 面对 面的交流方式 便于师生之 间进 行有效沟通 。 充分发挥学生的主动性 和探索精神 。 （ ）在线 教学管理子 系统要构建成 一个通用 和灵 ３ 活 的教学辅助平 台
５ ／ Ｃ ＮＡＭＡ Ｇ ＭＥ ６ ＨＩ ＮＡ Ｅ ＮＴＩ Ｏ ＭＡＴＯ Ｚ ＩＮ ＮＦ Ｒ ＩＮＩＡＴＯ
维普资讯 ຫໍສະໝຸດ 教 学研 究 网站信息 的提供者 ， 系统应用 的指导 者。 是 在线 教学管 理子 系统 的设计要 方便教 师上 网进行教 学管理 活动 ， 要能根 据教学 的进度适 时地对课 件信 息进行更 新 、 对 题库进行维护 、 选课学 生进行 管理 ， 对 等等。 因此 ， 上网 操作 是 否方便 直 接影 响到 教师 发 布信 息 的速度 和 热 情。 由于整个教学辅助 系统采用 Ｂｓ浏览器／ ／（ 服务器） 模 式， 系统结构 已经解 决了教师上网和操作 的便利 性 ， 应
（ ） 线教 学管 理子 系统要 满足 因人 施教 的管 理 ２在
需 求
在线 教学管理于 系统还应致力 于满 足不 同层次 和
网上教学平 台 ， 为课堂 教学 的补充 。 作 本文介绍其 中的 教师在线 教学 管理子系统 的设计和实现方案 。
一
、
教师 在 线教 学管 理子 系统 的设 计
维普资讯
２０ ０ ６年 ６月
中 国 管 理 信 息 化
Ｃ ｉａ Ｍａ ａ ｅ ｎ ｎ ｏ ｍａｉｎ ｚ ｔ ｎ ｈ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔｉ ｆｒ ｔ ｉａｉ ｏ ｏ
Ｊ ｎ ．２ ０ ｕ ｅ ，０ ６ Ｖｏ．． ． １ Ｎｏ６ ９
第 ９卷 第 ６期
统课 堂教 学 管 理 功 能 外 ． 具 有 应 用信 息技 术特 有 的 网上 课 堂 的教 学 管理 功 能 。 子 系统 运 用 二层 页 面 及 其 框 架 结 构 还 和 数 据 库 表 的 联 系 实现 动 态的 网上 教 学 平 台管 理 。
ｆ 关键词】 在线教 学； 动态管理平 台； 设计 ； 实现