标准作业书分解实例
标准作业书(分解版)案例
班长
/
时 间 主 要 步 骤
重点部位（重点部位的理由）
00" 120" 1.作业准备
1.搓丝板牙型是否完好
2 按始业点检表要求对本工序进行点检
3 检查搓丝机作业区是否有异物
2.搓丝板锁紧螺栓力矩是否满足需求
4
5
3.螺栓头部端面是否有毛刺
6
7 打开电源开关
00" 60" 2.启动设备
1.冷却油出口位置是否正常
作业路径.图示.其他
零件名称
零件号
8 启动设备润滑系统
9 点动主电机开关，观察电机运转是否正常，有无异响
2.设备：润滑时间是否充分
10
11 启动设备冷却油泵
00" 120" 3.作业开始
1.振动盘是否顺畅，不卡料
12 启动送料机构，打开振动盘按钮 13 复位送料机构小手柄，进行进料工作 14 生产十个产品后，拉起送料手柄
2.送料滑轨是否有一定数量，保证其连续作业 。
管理号码：搓丝工序
工程名 （作业名）
标准作业书【分 解】Ａ搓丝机作ຫໍສະໝຸດ 指导书开机 准备每天
修改（编制)年 2016.10.1
修 月改 区 域
8 新编
修订1
使用保护用具 工作服、手套、擦布 使 用 工 具 搓丝板、垫板、扳手
确 认 车间主任 杨树勇
使 用 零 件 各种汽车紧固件
Ｎ ｏ
作 业分 解
1 按设备点检卡要求对设备进行点检
15 对产品进行首件确认后复位送料手柄 16
3.送料后螺栓头部内端面是否与搓丝板上端面 接触充分。
合计 00＂ 300"
特别事项、其他： 安全：1、作业前按岗位要求严格佩戴相应的劳保用品；；2、横车吊零件时确认吊具已勾牢再移动： 质量：1、上料前必须对毛坯进行检测确认合格；2、搓丝板牙型保证完好；3.做好防磕碰措施。
分解版标准作业书
标 准 作 业 书 【 分 解 】 A2013.6.20（作业名）新规作成Ｎｏ11213141536271819110111112113214115116右手拿起左棘爪，目测确认无变形、断裂现象后露出左棘爪上方孔。
116.检查左棘爪无缺陷 1.无变形、断裂（防止失效）17右手将左棘爪凹面朝下通过方孔套入棘爪连杆伸出芯轴部分并压紧。
117.在芯轴上装左棘爪 1.套入压紧（防止脱落）182 1.尖端朝上水平放稳（防止掉下）19219.在芯轴上钻入十字螺钉1.钻头不动（防止脱落）20220.检查圆盘外齿灵活性 1.回位灵活无卡滞（防止不良）21右手将完成品轻放在盛具中。
121.放置完成品028禁止事项・理由（灾害不良的事例）1.装配时杜绝用榔头、起子等工具敲击工件，以免造成工件损坏。
1.设备发生故障或有装配品质发生不良时，即时通知班长。
特性规格测量方法数量频率2.气源连通时不得用手触碰螺丝刀钻头，以免造成受伤。
2.物料连续两个或累计超过5个不良时，即时通知班长。
扭力矩2±0.5Kgf-cm 扭力测试仪开班前3.零件掉地摔碰时，将该零件放在待处理盒中，等待质量人员判定。
左手将装配好的芯轴组件尖端朝上放在固定工装上放稳，同时右手拿起螺丝刀。
异常时的处理、特记事项、其他左手拿起十字槽螺钉放在气动螺丝刀钻头顶端，右手将钻头与棘爪连杆末端对齐，用力下压，将螺钉钻入连杆孔中，钻头不动为止。
右手放下气动螺丝刀，左手拿起芯轴组件，同时右手顺时针转动圆盘外齿2-3次，手感确认圆盘外齿回位灵活无卡滞。
18.把芯轴组件放上固定工装 1.无变形（防止不良）1.挂钩端挂在圆盘外齿对应孔中（防止失效）1.轻放（防止摔伤、碰伤）1.无毛刺、变形（防止不良）1.放入凹槽内（防止失效）1.柱销套入压簧（防止失效）作业流程 ・图解 ・ 其他1.轻放（防止摔坏）1.装入凹槽内（防止不良）1.无毛刺、变形（防止不良）1.无变形、断裂（防止失效）1.套入两端柱销自动伸直（防止脱落失效）1.回位灵活无卡滞（防止不良流出）指名作业处长工程师班长作 业 分 解时间（S）主 要 步 骤重点（重点的理由）使用劳保工具手套资格修订原因使用工具气动螺丝刀、小平口起子、小锉刀确 认使用零件等圆盘外齿、带感摆轮、摆轮压簧、芯轴、压簧或回位簧、左棘爪、右棘爪、棘爪连杆、十字槽沉头螺钉管理NO：H-J30-719-R110-003 修改年月日修订次数习熟天数30天工程名芯轴组件组合工序号21左手拿起圆盘外齿，目测确认无毛刺、缺料现象后凹面朝上。
标准作业书分解综述ppt课件
2024/7/26
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
标准作业书的特点:
◆ A、B班共同的作业方法 ◆ 不发生浪费、不均、不合理的作业方法 ◆ 稍微指导、训练的话，无论是谁都可以达
◆ 对部下进行标准指导 ◆ 通过作业观察使部下彻底地遵守标准 ◆ 使标准进一步提高的工具
2024/7/26
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
标准作业为“目前”的最
好作业方法，将来并不一定为 最好作业方法。要不断提高技 能，改善布局、工具夹具、作 业方法，要采用更加完善的方 法。
2024/7/26
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
标准作业书设定的基础
设备---切削条件、使用条件等 材料---硬度、强度、材质、形状等 作业方法---步骤、尺寸、检验规格、 时间、
的
顺序：
分解現狀的作業
試著實際操作並詳細寫出作業順序
分 解 版
版手 順
製作最好的方法 確認
以分解結果為主的動作，加以 改善。
排除浪費、不均、不合理
應用動作經濟的4原則 按照完成的分解作業，試著實際 操作，若有不合之處加以修正。
找出主要的步驟及重點 要使每個人都能正確無誤的整
理分解項目
確認
按照完成的步驟試著實際操作並 修正不合之處
SP系列单元缸分解作业指导书
作业指导书SP系列单元缸分解目次1.工前准备 (1)2.外观检查 (2)3.分解 (3)4.配件清理 (11)5.完工清理 (12)制动装置检修作业指导书类别：A2、A3级检修系统：制动装置部件：SP系列单元制动缸SP系列单元缸分解作业指导书适用车型：25B、25G 、25K、19K、25T作业人员：制动钳工1名作业时间：10-15分钟/个工装工具：单元缸分解工作台、传送带、台虎钳17X14㎜呆扳手、200㎜活动扳手、风动扳手、M14套筒、 200㎜管钳、轴用挡圈卡钳、孔用挡圈卡钳、平口螺丝刀、手锤作业材料：棉纱作业场所：制动室单元制动缸分解间环境要求：室内照明和通风良好，地面清洁，无油泥、杂物，分解台表面目视不得有明显灰尘。
操作规程：参考文件：1.《铁路客车空气制动装置检修规则》铁总运（2014）215号安全防护及注意事项：1.警告——作业者必须穿戴防护手套、作业帽、作业服；2.警告——分解过程中应防止配件砸伤手脚。
基本技术要求：1.分解前须清除表面锈垢，污垢，分解过程中须采取保护措施防止磕碰损伤。
2.单元制动缸各零部件须按顺序分解彻底，橡胶件和缸盖紧固螺栓全数报废。
序号作业项目工装及材料作业程序和标准作业图示1 工前准备工装：单元缸分解工作台、台虎钳、17X14㎜呆扳手、风动扳手、M14套筒、200㎜管钳、轴用挡圈卡钳、孔用挡圈卡钳、平口螺丝刀、手锤、托盘1.1 穿戴好劳保服、鞋、帽、手套。
检查工具齐全、状态良好。
【图1】警告—— 1.职工劳动保护着装规范，穿劳保皮鞋，防止滑倒受伤。
图1 工具序号作业项目工装及材料作业程序和标准作业图示2 外观检查钢丝刷2.1 检查单元缸体外部除锈质量状态，要求除锈质量达到Sa2级，除锈质量不合格的用白粉笔画上重新除锈标记后放入另一个平台返回下部配件组重新抛丸除锈。
序号作业项目工装及材料作业程序和标准作业图示3 分解台虎钳3.1 分解丝杆组成3.1.1 取下防尘套，将丝杠组成按逆时针方向旋下。
标准作业分解
标准待工待料的分布
品质﹑安全等管制重 点 标准作业表该张贴在 工序作业人员能看到 的位置
1.工序顺序：最初与最终加工工序重点连线 2. 布局图:按组合表作业顺序用符号体现出来，品质，安全不同要求加以记录
生产
闵凯
3月6日
3月6日
黄文涛
15
东风延锋汽车饰件系统有限公司 Dongfeng Yanfeng Automotive Trim Systems Co., Ltd.
8.改善后-工序能力表更新
改善后工序能力表中通过ECRS,作业分析改善体现减少人员作业工序， 加工能力由477提升到495。
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9.绘画工具说明
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9.绘画工具说明
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7.改善实施对策表
对策实施改善表
产品名称 序 号 1 2 4 5 6 7 8 标准作业组 合表 改善项目 改善方向 神龙工段焊接装配布局改善案 问题描述 改善内容 取消走动工位转移到操作范围内 直接取消 审核 责任部门 改善 改善 改善 责任人 黄文涛 黄文涛 完成日期 制表 黄文涛 確认人 黄文涛 黄文涛 备注
圆珠笔标准作业书(分解)
6
左手拿笔帽的中部，后部朝右,对准笔尖,向里插入直至听到 "咔嚓"声为止
5)在笔杆上安装笔帽
①听到"咔嚓"声 (防止笔帽送动)
5)确认组装的品质，把成品放在定置区内
作业台
7 用目视和手指的力量,确认完成品无划伤、无松动。 6)确认组装的品质 ①无划伤、无松动。 (防止不良品流出)
8
抓住笔杆的中央部,轻轻放在成品区内,并摆放整齐。
7)把成品放在定置区内
①摆放整齐。 (防止发生磕碰)
成品
特记事项、其他
『异常时的处置・特记事项其他』 1、如果笔书写不出墨水，迅速更换笔芯。 2、如果笔外表面有明显划伤，颗粒，马上更换。
1
要点(要点理由)
①前部向右 (便于下步操作) ②后部向左
左手拿笔杆Ⅰ，前部向右,同时用右手拿笔杆Ⅱ，后部向左
零件定置图 试验用纸 成品存放 区
2
把笔杆Ⅱ的后部对着笔杆Ⅰ的前部,顺时针拧直至拧不动为止。 ③拧不动为止
(便于下步操作)
(防止笔杆松动) 1)在笔杆Ⅰ上安装笔杆Ⅱ 3 右手拿笔芯中央部,把笔芯的前部向左,从笔杆的前部, 把笔芯插入笔杆。 2)在笔杆上安装笔芯 ①前部向左 (便于下步操作) 2)在笔杆上安装笔芯
4
右手拿笔头尖端向手心,对准笔杆前部,顺时针直至拧不动为止
3)在笔杆上安装笔头
①尖端向手心。 (便于下步操作) ②拧不动为止。 (防止笔头松动) 3)在笔杆上安装笔头
5
右手顺时针拧笔杆、笔头，确认无松动,并在纸上写字,确认是 有墨水。
4)在纸上确认笔的性能
①无松动 (防止不能正常写字) ②有墨水。 (防止不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正常写字)
作业分解表案例分享
作业分解表案例分享一、作业：写一篇关于“我的梦想”的作文，字数要求500字左右。
二、作业分解表。
1. 主题构思（15分钟）先在脑袋里天马行空地想各种梦想，像成为超级英雄拯救世界啦，或者是当个美食家吃遍全球美食之类的。
然后从中挑一个最酷、最有话说的，我就选当一名宇航员吧，感觉在太空遨游超级帅。
这就像你在一堆玩具里挑出最心爱的那个一样。
2. 素材收集（20分钟）打开我的“记忆小仓库”，开始搜刮和宇航员有关的东西。
比如从电视上看到的宇航员在太空站做实验的画面，那些漂浮着的小水珠就像会魔法一样；还有在书上读到的阿姆斯特朗登上月球说的那句超经典的话。
这时候就像个小侦探，到处找线索来丰富我的作文内容。
再想象一下自己如果成为宇航员会干些啥，比如在火星上种土豆（哈哈，就像电影里演的那样），或者从太空看地球是什么样的美景。
3. 列大纲（10分钟）开头：简单介绍一下我的梦想是成为宇航员，就像打开一扇通往神秘太空之旅的大门。
中间：写为什么有这个梦想，可能是从小就对星空充满好奇，那些一闪一闪的星星就像在对我招手。
再讲讲宇航员的伟大之处，像探索未知、为人类寻找新家园什么的。
描述我如果成为宇航员的一些幻想场景，什么穿着笨重的宇航服在月球上蹦跶之类的。
结尾：总结一下这个梦想对我的重要性，就像给这个太空之旅画上一个圆满的句号，表示我会朝着这个梦想努力前进。
4. 撰写初稿（30分钟）按照大纲开始写作文，就像搭积木一样，把一个个句子按照顺序堆起来。
这个时候不用太纠结语法错误啥的，先把想法一股脑儿地写出来。
有时候灵感就像小兔子，跑得可快了，得赶紧抓住。
5. 检查修改（15分钟）变身成严厉的小老师，检查作文里有没有错别字，句子通不通顺。
就像检查玩具有没有损坏一样。
看看有没有哪里可以写得更生动，比如说把“太空很美”改成“太空像是一块巨大的、镶嵌着无数璀璨宝石的黑色绸缎，美得让人窒息”。
6. 润色完善（10分钟）再读一遍作文，让它读起来更顺口，就像给小木偶的关节上点油，让它活动得更灵活。
餐饮服务流程、环节、标准作业指导书(附案例)(精品)_餐厅服务流程【精品文档】
餐饮服务流程、环节、标准作业指导书（附案例）（精品）_餐厅服务流程注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。
一、自我介绍作业指导书各位领导，中午（晚上）好，欢迎到****来就餐，很高兴为您服务，我是本房间服务员AXX，大家叫我小A好了，餐中不足之处请领导多多指导，祝各位领导用餐愉快。
谢谢！二、站立迎宾作业指导书在餐前准备结束后，规定的时间站在相应的位置上站立迎宾，按正规站姿站立，服务人员站立时，要头正肩平，挺胸收腹，两眼平视前方，嘴微闭，面带微笑，女服务员双手交叉放在体前，虎口相对，右手握住左手，两脚V型，脚后跟自然并拢，男服务员双手交叉放于体后，虎口相对，右手握左手，两脚可稍分开。
三、接挂衣帽作业指导书客人有脱衣举动后，服务员及时站在客人身后，脚呈丁字形，左手勾衣领，右手随客人的习惯来帮助客人宽衣，中途不许换手，并按要求挂好衣帽，同时运用服务语言：先生/女士（或直呼其称），我来帮您。
穿衣动作：在客人身后自然站立，两手抓衣领肩处敞开，根据客人穿衣习惯为客人穿衣，最后衣服穿好两手捏肩部一拉即可。
四、拉椅让座作业指导书身体前倾，两手把住椅背1/2处，右脚在前，左脚在后，轻轻抬起椅子，脚向后移，不得声音过大，拉开的距离距桌边40公分左右，根据客人情况而定，右手打手势，运用服务语言，领导请坐，向前送椅子时，动作要轻，客人能感觉自己坐得舒服为主。
注意：轻、准、稳。
五、询问茶水作业指导书正规姿势站立，身体稍向前倾，眼睛注视客人眼睛三角区，并运用服务语言；打扰一下，请向咱们今天喝点什么茶水呢？如果是老客户：您看，xx领导，今天还喝您喜欢的xx茶吗？六、递送香巾作业指导书从主宾开始，使用托盘，托盘放有香巾夹，根据客人人数取出香巾，并有规则的摆放，从主宾开始，在主宾右侧侧身站立，左手托盘，右手拿香巾夹一端封口处，夹住香巾一侧，保持香巾原状，放入客人手中或放在香巾托里。
七、斟倒茶水作业指导书左手托盘，右手斟到倒，四指托起垫盘底布，拇指别住茶壶柄处，放置于右手中，与身体呈45度，要求拿取平稳，从主宾开始，右脚在前，左脚在后，低于客人肩部，运用服务语言，壶嘴与茶碗距离保持两公分，缓缓地将茶水倒入杯中，要求斟倒七分满，待斟满时，茶壶有向上挑的感觉，避免最后一滴洒在桌面或客人身上，原路返回，继续斟倒。
作业分解表案例分享
作业分解表案例分享作业，那可是学生时代的“小怪兽”，有时候多得像天上的星星，数都数不清。
不过呢，作业分解表就像是超级英雄的作战计划，能把这只“小怪兽”打得落花流水。
就拿数学作业来说吧。
那一堆数学题，乍一看就像一群密密麻麻的小蚂蚁在纸上爬来爬去，让人眼花缭乱。
但是有了作业分解表，就像是给这些“蚂蚁”分了类。
比如说，代数题是一群红蚂蚁，几何题是一群黑蚂蚁。
先把红蚂蚁集中起来解决，就像把一群调皮捣蛋的小坏蛋关在一个小房间里，一个个审问。
语文作业也不简单呀，那些阅读理解和作文，就像一座座大山横在面前。
可是作业分解表把这座大山分成了好多小土坡。
阅读理解部分就像是在树林里寻宝，按照题目要求这个“寻宝图”，一段一段地去找答案这个“宝藏”。
作文呢，就像是搭建一个超级酷炫的积木城堡，先确定主题这个“城堡地基”，再找素材这个“积木块”，一点一点把城堡盖起来。
英语作业就更有趣了。
那些单词和语法，就像一群奇装异服的小外星人。
作业分解表就像是星际指挥官的战略图，先把单词这个小外星人部落一个一个征服，再去搞定语法这个神秘的外星科技。
背单词就像是和一群叽里咕噜说话的小外星人交朋友，要记住他们独特的模样和声音。
有一次，我的作业超级多，感觉就像要被作业的大海给淹没了。
但是我掏出我的作业分解表这个“救生圈”，一下子就有了方向。
我把每一门作业都分成了一个个小任务，就像把一大块蛋糕切成了小块小块的。
每完成一个小任务，就像吃了一口美味的小蛋糕，心里那个美呀。
而且作业分解表还能让你合理安排时间。
它就像一个时间魔法师的魔法棒，把时间这个调皮的小精灵管理得服服帖帖。
不会让你在一道难题上浪费太多时间，就像不会让你在一个小泥坑里陷太久一样。
你看，作业分解表就像是打开作业宝藏的一把神奇钥匙。
它把那些看似可怕的作业变得不再那么恐怖，就像把凶猛的老虎变成了可爱的小猫咪。
它让我们可以有条不紊地把作业这个大麻烦一点点解决掉，就像超级马里奥踩扁一个个小怪兽一样轻松又愉快。
作业分解表案例分享
作业分解表案例分享作业分解表，听起来是不是就像一份神秘的武功秘籍，能让你在作业的江湖里“大杀四方”呢？今天我就来给大家分享几个超有趣的作业分解表案例。
想象一下，数学作业是一座巨大的山峰，那些复杂的方程式和几何图形就是山上的怪石嶙峋。
有个同学的作业分解表就像是攀登这座山峰的路线图。
他把数学作业按照知识点分成了几个小山峰，比如代数小峰、几何小崖之类的。
每一个小部分又像是一段登山的路程，先做简单的计算题就像走在平缓的山路上，轻松惬意；而解那些高难度的大题就如同攀爬陡峭的悬崖，惊险刺激。
通过这样的分解，这座数学大山好像也没那么可怕了，就像把一个超级大怪兽分解成了一群小怪兽，逐个击破就好啦。
再说说语文作业，那简直就是一片浩瀚的文字海洋。
有个家伙的作业分解表把语文作业当成了一次奇妙的海洋探险。
背诵课文是寻找神秘的宝藏岛屿，要先标记好路线，也就是把课文分成几个段落来背诵，这样就不会在文字的海洋里迷失方向。
写作文呢，就像是在海上建造自己的小岛，先规划好小岛的布局，也就是写好作文大纲，然后再一点点地添砖加瓦，把好词好句都堆砌上去。
在这个过程中，那些错别字和语病就像是偷偷爬上小岛搞破坏的小海盗，要及时把它们赶跑。
还有英语作业，就像是一片充满魔法咒语的森林。
另一个同学的作业分解表可就有趣了。
他把背单词当成收集魔法种子，每一个单词都是一颗有着神奇力量的种子。
语法学习就像是搭建魔法小屋的框架，要小心翼翼地把那些规则拼接起来。
做英语阅读就像是在森林里探索神秘的魔法遗迹，要靠着单词种子的力量和语法框架的支撑，才能顺利地在森林里穿梭。
你看，这些作业分解表就像是一把把神奇的钥匙，打开了作业这个大迷宫的各个小门。
它们把那些看起来庞大、复杂又让人头疼的作业，变得像一个个小玩具一样，可以轻松把玩。
要是每个同学都能有这样的作业分解表，那作业就不再是让人望而生畏的洪水猛兽，而是像一群可爱又调皮的小精灵，等着我们去和它们玩耍呢。
这样一来，我们在学习的道路上就像是开着超级跑车，一路畅通无阻，轻松又愉快地向着知识的终点狂飙而去啦。
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班
NO
作业路径·图解·其他
用左手将风管、阀安装面 朝上，将喷油嘴 A 朝左侧， 握住软管安装部位，同时右手 握住垫片的突起部位，使其朝 右侧、朝跟前。 将垫片的2个螺栓孔与风管的 螺栓孔调整使其结合，用左手 握住。
①安装面朝上、喷油嘴 A 朝左 1.将风管与垫片相结合 ②将突出部位朝右、朝跟前。
·容易操作 ·漏气
5
用右手同时拿取2个M8螺栓， 确认螺栓与螺栓孔相结合， 从跟前的螺栓开始预拧紧2～3个螺纹。 风管直接放置在操作台上， 双手轻轻预拧紧2个螺栓。 用双手的拇指和食指从两边 夹住阀门与风管的结合面 合计
③双手握住2个螺栓
·作业速度快
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禁止事项·理由(灾害、不良的事例)
异常时的处理
2
③与风管的螺栓孔相吻合
·螺 朝上、朝左侧，握住圆部位处 松开左手拇指，将阀的2个螺栓孔 与垫片的螺栓孔相结合，用左手 拇指握住阀的左螺栓安装部内侧。 ①喷油嘴 B 朝上、朝左侧 2.将风管的阀用手预拧紧。 ②2～3个螺纹进行预拧紧
·下一步作业容易操 作
4
·作业速度快
标准作业书（分解版）A
管理NO： 工序名 （作业名） 使用保护具.服装 使用工具 使用物品 作业分解
1
涡轮增压器 再循环阀的安装
习熟 日数 棘轮（12mm、8mm）
0.5天
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再循环阀、垫片、风管、软管、进气管 时间（分） 主要步骤 要
车间（科） 修 改（作成）时间 修 改 标 记 修 改 原 因 科 长 确 系 长 认 班 长 点 理由