针灸推拿药理学
大学专业介绍之中医学类(中医学、针灸推拿学、蒙医学、藏医学、中西医临床医学)
大学专业介绍之中医学类（中医学、针灸推拿学、蒙医学、藏医学、中西医临床医学）1．中医学培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。
本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的运用中医学理论处理临床实际问题能力和初步的科研能力。
毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。
业务培养要求：本专业学生主要学习中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具备一定自然科学和现代医学的知识，受到中医临床技能和现代医学临床基本技能的训练，具有中医各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握中医药基础理论和临床医学理论；2.掌握中药方剂学基本理论知识；3.掌握与中医学有关的现代科学技术和现代医学的基本知识；4.具有较熟练和准确运用四诊八纲、理法方药进行辩证论治的基本能力和对急重病症进行初步处理的能力；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.具有阅读中医古典医籍的能力；7.掌握文献检索、资料查询基本方法，了解中医药学科和现代医学学科的发展方向，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
2．针灸推拿学本专业培养掌握中医基础理论和诊疗技能，熟悉现代医学知识，以针灸推拿为特色的临床型高级复合性人才。
能在各级医院、中医科研机构及相关教学部门从事中医、针灸、推拿的医疗、科研、教学工作。
业务培养要求：本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。
针灸推拿技术专业人才培养方案计划
西安海棠职业学院专业人才培养方案院系医学技术学院专业针灸推拿技术专业专业名称针灸推拿技术专业专业代码630108招生对象普通高中毕业生及同等学历者。
学制与学历三年制，专科。
就业面向本专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作。
培养目标与规格一、培养目标培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有一定创新精神和良好职业道德，具有助产专业的基本理论、基本知识和基本技能，面向医疗卫生服务、管理第一线，培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
二、培养规格（一）知识结构1.掌握大专毕业生应有的科学文化基础知识。
2掌握中医学基础理论、临床医学知识以及必要的现代医学基本知识；3掌握针灸、推拿的基本理论和操作技能；4具有运用针灸、推拿处理临床各科疾病的初步能力；5悉国家卫生工作的方针、政策和法规；6解中医学、尤其是针灸、推拿学的理论前沿和应用前景；7掌握文献检索、资料查询的基该方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（二）能力结构1.具有良好的学习习惯，较强的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力。
2.具有较强的口头表达能力和人际沟通能力。
3.具有良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。
4.具有查阅技术资料，采集、提炼、加工、整理信息的能力。
5.具有一定的英语应用能力和较强的计算机操作能力。
6具有临床科研、探索新技术的能力。
（三）素质结构1.具有较强的社会责任感和事业心。
2.具有良好的思想品德和道德意识，能遵纪守法。
3.具有良好的职业道德，具备诚信品质、敬业精神和责任意识。
4.具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精神。
5.具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好公共人际关系的沟通处理能力。
6.具有一定的利用哲学原理分析和解决问题的能力，法律意识较强。
针灸推拿学教案教学设计
推拿并非适用于所有患者，如恶性肿瘤、结核病、骨折初期 等患者应禁用或慎用推拿手法。同时，孕妇、月经期妇女等 特殊人群也需谨慎选择推拿治疗。
04 常见病症针灸推 拿治疗
颈椎病针灸推拿治疗
针灸治疗
01
选取风池、大椎、肩井等穴位进行针刺，配合电针、艾灸等疗
法，以疏通经络、调和气血。
推拿治疗
02
采用滚法、按法、揉法等手法，对颈部肌肉进行放松和舒缓，
治疗时需关注患者肩部的活动范围和疼痛程度，避免过度拉伸和加重 损伤。
其他常见病症针灸推拿治疗
头痛
失眠
选取百会、太阳、风池等穴位进行针刺或 按摩，以缓解疼痛和不适感。
选取神门、内关、三阴交等穴位进行针刺 或艾灸，以养心安神、促进睡眠。
胃痛
注意事项
选取中脘、足三里、内关等穴位进行针刺 或按摩，以调和胃气、缓解疼痛。
奇经八脉的分布与功能特点
奇经八脉交错地循行分布于十二经之间，其作用主要体现于两方面。其 一，沟通了十二经脉之间的联系。其二，奇经八脉对十二经气血有蓄积 渗灌等调节作用。
腧穴分类与定位
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腧穴的分类
腧穴一般分为经穴、奇穴、阿是穴三类。
腧穴的定位方法
骨度分寸定位法、体表标志定位法、手指同身寸 定位法。
综合实践操作技能考核
操作技能考核标准
制定针灸、推拿操作技能考核标准，明确考核要求和评分细则。
模拟实践操作
组织学生进行针灸、推拿模拟实践操作，培养学生独立操作能力和 临床思维能力。
实践操作技能评估
对学生的实践操作技能进行评估，针对存在的问题进行指导和纠正 ，确保学生掌握正确的操作技能。
06 课程总结与展望
培养自主学习和创新能力
中医科临床实践内容
中医科临床实践内容
中医科临床实践内容主要包括以下几个方面：
1. 中医诊断：中医诊断包括望、闻、问、切四诊法，通过观察患者的舌苔、面色、眼睛等特征，听取患者的症状描述和病史，询问患者的生活习惯和情绪状态，以及切诊脉象等来判断疾病的病机。
2. 中医治疗：中医治疗包括针灸、中药、推拿、气功等治疗方法。
针灸是通过刺激穴位来调整人体的气血运行，以达到治疗疾病的目的。
中药则是通过草本植物的药物成分来调节人体的阴阳平衡，促进自身的康复。
推拿是通过手法的推、拿、揉、捏等方式来促进病人的气血运行，达到治疗疾病的目的。
气功则是通过调节呼吸和运动的方式来调整人体的气血运行。
3. 中医养生：中医养生是指通过调整饮食、起居、运动等方式来改善人体的健康状况。
中医强调“天人合一”的观念，通过调整人体的生活方式来达到保持身心健康的目的。
4. 中药研究：中药研究包括中药的药理学、临床研究等。
中药药理学研究中药的成分和药效，通过实验探究其对人体的作用机制。
临床研究则是通过观察和实验来评价中药对疾病的治疗效果和安全性。
5. 中医文化传承：中医文化传承是指通过教育、培训等方式，将中医理论和实践经验传承给后代医生，保护和传承中医宝贵的文化传统。
总的来说，中医科临床实践内容涵盖了诊断、治疗、养生、研究和文化传承等方面，旨在通过调整人体的气血平衡，促进身体的自愈能力，达到预防和治疗疾病的目的。
上海中医药大学王牌专业有哪些及专业排名
上海中医药⼤学王牌专业有哪些及专业排名⼀、上海中医药⼤学王牌专业名单1、国家特⾊专业国家特⾊专业：中医学、中药学、针灸推拿学2、全国第四轮学科评估结果上海中医药⼤学学科评估结果排名国家中医药管理局中医药重点学科（38个）：药⽤植物学、中医诊断学、中医各家学说、中医药⼯程学、中医肝胆病学、中医传染病学、中医肾病学、中医肿瘤病学、中医肛肠病学、中医⾻伤科学、中西医结合临床、针灸学、推拿学、古汉语与医古⽂、内经学、中西医结合基础、中医基础理论、中医复杂科学、中医史学、中医⽂化学、中医⽂献学、中医痹病学、中医疮疡病学、中医护理学、中医急诊学、中医乳腺病学、中医养⽣学、中西医结合临床、中医全科医学、中西医结合临床、中医护理学、中医药信息学、中医“治未病”学、中医康复学、中医⽪肤病学、中医⾎液病学、中医⼉科学、中医神志病学上海市“重中之重”学科（1个）：中药学上海市重点学科（9个）：中医妇科学、中医诊断学、中医系统实验⽅剂学、中医医史⽂献、中药学、针灸推拿学、中医⾻伤科学、中医外科学、中医内科学上海⾼校⼀流学科（6个）：A类-中药学；B类-中医学、中西医结合、科学技术史；培育-护理学、药学上海⾼校⾼峰⾼原学科（4个）：I类⾼峰-中药学、I类⾼峰-中医学、I类⾼峰-中西医结合、I类⾼原-科学技术史上海市教育委员会重点学科（5个）：中药临床药理学、中药药剂学、中医诊断学、中医脾胃病学、中西医结合基础 ESI全球前1%学科（2个）：临床医学、药理学与毒理学⼆、上海中医药⼤学双⼀流学科建设名单上海中医药⼤学有中医学、中药学2个学科⼊选了双⼀流学科建设名单。
三、上海中医药⼤学专业排名以下专业由上海中医药⼤学学长学姐实名推荐⼈数排名，⼤家同时可以参考推荐指数选择。
四、上海中医药⼤学简介上海中医药⼤学是教育部与上海市⼈民政府共建⾼校，上海市重点建设的⾼⽔平⼤学，国家⾸批世界⼀流学科建设⾼校，世界⼀流中医药⼤学建设联盟、长三⾓医学教育联盟创始成员，上海市⾼⽔平地⽅⾼校建设试点单位，⾸批世界卫⽣组织传统医学合作中⼼，国际标准化组织中医药标准技术委员会秘书处所在地；⼊选国家“111计划”、卓越医⽣（中医）教育培养计划、国家建设⾼⽔平⼤学公派研究⽣项⽬、国家“特⾊重点学科项⽬”、国家级⼤学⽣创新创业训练计划、新⼯科研究与实践项⽬、教育部⼈才培养模式创新实验区、国家理科基础研究和教学⼈才培养基地、国家⼤学⽣⽂化素质教育基地、中国政府奖学⾦来华留学⽣接收院校、上海市⾸批深化创新创业教育改⾰⽰范⾼校。
对针灸推拿专业的认识和理解
对针灸推拿专业的认识和理解针灸推拿是一门古老而广泛应用的中医疗法，它结合了针灸和推拿两种疗法，通过刺激人体穴位和按摩肌肉组织来调节人体的气血运行和功能状态，以达到治疗疾病、保健强身的目的。
首先，针灸是指通过在特定的穴位上插入细针，以刺激和调节人体的气血运行。
针灸的基本原理是通过刺激穴位，调整人体的阴阳平衡，疏通经络，促进气血循环，从而达到治疗疾病的目的。
针灸可以用于疼痛管理、内科疾病、妇科病、消化系统疾病等多种病症的治疗。
其次，推拿是指通过按摩、揉捏、推拿等手法刺激人体的肌肉、经络和穴位，以调节气血运行、促进新陈代谢、舒缓疲劳和缓解疼痛。
推拿可以用于肌肉骨骼系统疾病、神经系统疾病、呼吸系统疾病等多种病症的治疗。
针灸推拿作为一种综合疗法，具有以下特点和优势：1. 个性化治疗，针灸推拿注重个体差异，根据患者的具体病情和体质特点，制定个性化的治疗方案，因此能够更好地满足患者的需求。
2. 无副作用，相比于药物治疗，针灸推拿疗法没有明显的副作用，不会对人体产生负面影响。
同时，针灸推拿疗法也不会导致依赖性，适合长期使用。
3. 综合调理，针灸推拿不仅可以治疗疾病，还可以用于保健强身。
通过调整气血运行和身体的平衡状态，针灸推拿可以增强人体的免疫力和抵抗力，提高身体的整体健康水平。
4. 疗效确切，针灸推拿在临床实践中已经积累了丰富的经验和证据，对许多疾病有着明确的疗效。
例如，针灸推拿在疼痛管理、神经系统疾病、妇科病等方面有着显著的疗效。
总的来说，针灸推拿是一门古老而有效的中医疗法，通过刺激穴位和按摩肌肉组织来调节人体的气血运行和功能状态，以达到治疗疾病、保健强身的目的。
它具有个性化治疗、无副作用、综合调理和疗效确切等特点和优势。
然而，在接受针灸推拿治疗时，还需注意选择正规的医疗机构和经验丰富的医师，以确保安全和疗效。
针灸推拿学主要课程
针灸推拿学主要课程
针灸推拿学主要课程包括针灸学、推拿学、中医理论、西医基础、解剖学、生理学、病理学等。
针灸学包括针灸学基础、针灸学理论、针灸治疗学、针刺技术、针灸安全等；推拿学包括推拿基础理论、推拿诊断学、推拿治疗学、推拿技术、推拿康复等。
中医理论包括中医基础理论、中药学、方剂学、中医临床学等。
西医基础包括解剖学、生理学、病理学、诊断学、药物学等。
通过这些课程的学习，可以全面掌握针灸推拿学的理论与实践，为成为一名优秀的针灸推拿师打下坚实的基础。
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针灸推拿学习
经络的根结、标本 气街、四海
标本
• 指经脉腧穴分布部位的上下对应关系
• 标——上，本——下 • 四肢为本，头面躯干为标
根结
• 根，根本，开场；结，结聚，归结。 • 根结所表述的是一种向心性的经气循行输注，即从四肢末端流向
头、胸、腹。 • 十二经脉以四肢为根，头、胸、腹 三部为结——“四根三结〞 • 根结的理论，说明经气循行两极相连的关系，阐述了人体四肢与
• 循行分布：具有离、入、出、合的特点 • 离 —— 从十二经脉分出称“离〞〔别〕——四肢肘膝上下 • 入 ——进入胸腹腔称“入〞 • 合 ——与表里经别同行称“合〞 各会合于相表里的阳经 • 出 ——于头颈部出来称“出〞
十二经别循行示意图
阴、阳经别 出于项部 阴经经别
阴阳经的经别于均腘中 阳经经脉
• 定义：水谷、气、血、髓四者的聚集所在，称为四海。 • 胃为水谷之海；冲脉者为十二经之海；膻中为气之海；脑为髓海。 • 四海概括了人体经气的生成、输布、聚集的四个主要部位。 • 原气、宗气、营气和卫气共同构成人体的真气〔正气〕，真气行于经
络者称做“经气〞或“脉气〞。 • 四海的部位与气街类似：髓海位于头部，气海位于胸部，水谷之海位
病候及专属腧穴与主治，是经络系统中的主要局 部，故相提并论，合称“十四经〞
十五络脉
• 定义： 十二经脉和任督二脉各自别出一络，加上脾之大络， 称为“十五络脉〞。
• 命名：以所别出的经脉、腧穴名称而定名
• □□□之别 □□□络脉 □□
• 循行分布：
• 十二经脉的别络从本经络穴别出——四肢肘膝关节以下〔11〕
针灸推拿学习课件，针灸学，经络总论
第一章 经络总论
针灸理论
主讲：陈红银
经络的定义
针灸推拿学
针灸推拿学中国有着悠久的治疗疾病的传统，其中最重要的两者就是针灸和推拿。
针灸和推拿在中国医学史上占有重要地位，是中国医学药物治疗法的基础。
本文将讨论针灸和推拿在中国医学中的应用，以及其对治疗各类疾病及改善人体健康的作用。
针灸是中国传统医学中最古老的一种治疗方法，它起源于公元前2000年，由黄帝学习内定的针的位置和深浅，以及施针的技术。
从古至今，针灸具有治疗疾病，促进血液循环，调节免疫力，调节内分泌及抗病毒的作用。
它的主要治疗方法是：调节穴位，施补或表针，按揉手脚穴位，施电针，拔罐疗法，拔针等。
穴位治疗也被用来缓解肌肉疼痛，通过穴位按摩来调节身体机能，使其产生有益的改变。
推拿是一种以手法实现的调理身体各种症状的治疗术，是中国传统的健康疗法。
推拿的治疗原理是用力量或柔力把肌肉、骨头、软组织以及沟壑等部位进行放松、加紧、拨动等手法，使肌肉、骨头、软组织和沟壑得以放松和舒展，并能起到调节气血、疏通经络、活血、健脾等疗效。
推拿可用来治疗脑病、神经衰弱、心脏病、肾结石、胃病、颈肩痛、手足痛、偏头痛、腰痛、风湿病、腱鞘炎、牙痛等疾病。
针灸和推拿不仅可以用来治疗疾病，还可以用来改善人体健康，以提高人们的健康水平。
它们能够帮助人们延缓衰老，增强免疫力，改善肠胃功能，促进复原，改善睡眠质量，加强脉搏，消除身体疼痛，控制压力，调节内分泌，提高人的体力等。
针灸和推拿也可以帮助激发人体内部的生化机能，起到排毒、养血、活血、止痛、调理气血、促进新陈代谢等治疗作用。
在很多情况下，针灸和推拿可以起到互补作用，改善疾病的治疗效果。
在某些疾病，如肩周炎或关节炎等，可以采用针灸推拿相结合的方法，使针灸加强推拿的调理作用，加速恢复，增强治疗效果。
总之，针灸和推拿都是中国传统医学中的重要组成部分，可以用来治疗各种疾病和改善健康。
在现代，针灸和推拿可以结合其他治疗手段，以增强治疗效果。
但是，针灸和推拿都有其特定的操作规则和注意事项，必须在专业的技术指导下才能取得最佳的治疗效果。
2023大学_长春中医药大学专业介绍
2023长春中医药大学专业介绍2023长春中医药大学专业介绍：其中排名前10的专业是：临床医学、中医学、中西医临床医学、护理学、生物制药、针灸推拿学、药学、中药学、制药工程、中药资源与开发专业，可以算是长春中医药大学的优势专业了。
专业排名长春中医药大学优势专业排名：●中医学一、专业培养目标：本专业培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的高级应用型人才。
二、主要课程：中医学基础、中医诊断学、现代医学基础、中医古典医籍选读、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、针灸学等。
三、修业年限：五年四、授予学位：医学学士学位。
五、专业优势及特色：中医学专业是中医人才队伍培养建设的基础，中医药的知识、技能与素质、直接关系到中医学术的继承和发展，关系到中医药后续教育的水平。
因此，中医学专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医各科疾病的临床医疗工作为己任。
本专业是我校优势和重点专业，在学术发展和科学研究等诸方面成绩显著，尤其是中医急症的研究处于全国领先地位。
中医内科脑病学科是国家中医药管理局重点建设学科;中医内科学是吉林省重点学科。
内经是国家级精品课;方剂学、中医内科学是省级精品课;中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医妇科学是省级优秀课。
博士学位授权点：中医内科学;硕士学位授权点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学。
●中医学(中西医结合)一、专业培养目标：本专业方向培养具有中西医理论基础，中西医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中西医结合临床以及科研、教学工作的中西医结合高级复合应用型人才。
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广州中医药大学2011-2012学年第一学期期末考试《药理学》试卷（B卷）（适用于针灸推拿五年制专业）一、单项选择题（本题共40小题，每小题1.0分，共40.0分）1、药效学是研究：（）A：药物的临床疗效 B：药物对机体的作用及其作用规律 C：药物的作用机制 D：影响药物疗效的因素 E：药物在体内的变化2、喝浓茶后难入睡属于：（）A：兴奋作用 B：抑制作用 C：产生新作用 D：兴奋或抑制作用E：改变功能3、受体拮抗药是指（）A：具有亲和力和内在活性的药物 B：具有亲和力而无内在活性的药物C：具有亲和力和较弱的内在活性的药物 D：直接作用于受体的的药物E：以上都不是4、苯巴比妥钠为弱酸性药物，其在碱性尿中：（）A：解离少，再吸收少，排泄快 B：解离多，再吸收多，排泄慢C：解离少，再吸收多，排泄慢 D：解离多，再吸收少，排泄快E：解离多，再吸收少，排泄慢5、肾功能不良时，用药时需要减少剂量的是：（）A：所有的药物 B：主要从肾排泄的药物 C：主要在肝代谢的药物D：自胃肠吸收的药物 E：以上都不对6、高敏性是指：（）A：长期用药，需逐渐增加剂量，才可能保持药效不变B：药物引起的反应与个体体质有关，与用药剂量无关C：长期用药，产生生理上依赖，停药后出现戒断症状D：用药一段时间后，病人对药物产生精神上依赖，中断用药出现主观不适E：等量药物引起和一般病人相似但强度更高的药理效应或毒性7、瞳孔扩大是哪一种受体兴奋的效应：（）A：α受体 B：B2受体 C：N1受体 D：DA受体 E：M受体8、毛果芸香碱是（）A：作用于α受体的药物 B：β受体激动剂 C：作用于N受体的药物D：M受体激动剂 E：M受体拮抗剂9、有关毛果芸香碱描述错误的是; （）A：缩小瞳孔 B：降低眼压 C：调节痉挛，近视 D：可用于治疗青光眼E：抑制腺体分泌10、用阿托品治疗胆绞痛，病人出现口干、心悸等反应，称为：（）A：兴奋作用 B：抑制作用 C：副作用 D：后遗作用 E：继发作用11、下述哪种药物过量，易致心动过速，心室颤动（）A：去甲肾上腺素 B：多巴胺 C：麻黄碱 D：间羟胺 E：异丙肾上腺素12、下列药物对α受体的敏感性强弱顺序是（）A：去甲肾上腺素>肾上腺素>异丙肾上腺素>多巴胺B：去甲肾上腺素>肾上腺素>多巴胺>异丙肾上腺素C：异丙肾上腺素>肾上腺素>去甲肾上腺素>多巴胺D：多巴胺>肾上腺素>异丙肾上腺素>去甲肾上腺素E：去甲肾上腺素>多巴胺>异丙肾上腺素>肾上腺素13、去甲肾上腺素（）A：短期内反复应用易产生快速耐受性 B：易致心律失常 C：易致急肾功能衰竭 D：可改善肾功能 E：可舒张支气管14、应用酚妥拉明再应用肾上腺素其升压作用：（）A：减弱 B：翻转为降压 C：不变 D：升压作用增加 E：降压作用增加15、癫痫大发作或局限性发作最有效的药物是（）A：氯丙嗪 B：苯妥英钠 C：甲乙双酮 D：苯琥胺 E：硫利达嗪16、为抗癫痫药，既用于治疗癫痫，又可用于抗心律失常（）A：苯妥英钠 B：苯巴比妥 C：地西泮 D：乙琥胺 E：扑米酮17、氯丙嗪降温作用的机理是：（）A：抑制内热原释放 B：抑制前列腺素合成 C：抑制体温调节中枢D：抑制外热原作用 E：仅增加散热过程18、噻嗪类利尿药的作用部位是：（）A：近曲小管近端 B：髓袢升支粗段 C：远曲小管近端 D：肾小管E：集合管19、氢氯噻嗪的主要作用部位是（）A：髓袢升支粗段及集合管 B：远曲小管近端 C：髓袢升支粗段皮质部及髓质部 D：集合管与远曲小管 E：间接抑制Na+-K+-2CL-同向转运载体20、关于直接扩张血管的降压药的描述，哪点是错误的：（）A：松弛血管平滑肌 B：可致水钠潴留 C：降压时反射性兴奋交感神经D：不增强血浆肾素活性 E：一般不单独使用21、降压时还可以激动中枢阿片受体的药物是：（）B：卡托普利 C：可乐定 D：哌唑嗪 E：硝普钠22、直接扩张血管平滑肌的抗高血压药为（）A：硝苯地平 B：卡托普利 C：可乐定 D：肼屈嗪 E：哌唑嗪23、用于解救阿片类药物急性中毒的药：（）A：可待因 B：镇痛新 C：哌替啶 D：芬太尼 E：纳洛酮24、吗啡作用于脊髓. 丘脑. 脑室及导水管的阿片受体引起：（）A：抑制呼吸作用 B：镇痛作用 C：便秘作用 D：缩瞳作用 E：镇咳作用25、乙酰水杨酸不具有下列哪项作用（）A：解热镇痛 B：抗炎抗风湿 C：高剂量抗血小板聚集与血栓形成D：高剂量也可抑制PGI2合成 E：抑制PG合成,易造成胃粘摸损伤26、苯妥英钠最佳的适应症是：（）A：室性心动过速 B：室性早搏 C：心房纤颤 D：房室传导阻滞E：强心苷中毒的心律失常27、由洋地黄中毒或心肌梗死引起的室性早搏最好选用哪个药物治疗？（）A：胺碘酮 B：奎尼丁 C：鲁卡因胺 D：普萘洛尔 E：利多卡因28、适度阻滞钠离子通道的药物为（）A：利多卡因 B：普萘洛尔 C：普鲁卡因胺 D：维拉帕米 E：胺碘酮29、使用地高辛引起心脏中毒最早期的症状是：（）A：房性早搏 B：心房扑动 C：阵发性室上性心动过速 D：室性早搏E：三联律30、具有扩张血管作用的药物中可用于治疗充血性心力衰竭的是：（）A：硝酸甘油 B：肼屈嗪 C：硝普钠 D：哌唑嗪 E：以上都是31、维拉帕米不能用于治疗（）A：心绞痛 B：慢性心功能不全 C：高血压 D：室上性心动过速 E：房颤32、抗心绞痛药物所具有的共同作用是：（）A：减少心肌耗氧量 B：扩张全身大小血管 C：减慢全身代谢水平D：抑制血糖升高 E：降低心输出量33、细菌对化疗药物产生抗药性的可能方式不包括：（）A、产生灭活药物的酶B、加强主动流出系统C、降低胞浆膜的通透性D、改变胞浆内的酸碱环境 E、降低靶酶对药物的亲和力34、对血浆肾素活性高的高血压疗效更好（）A、速尿B、肼屈嗪C、普萘洛尔D、卡托普利E、硝普钠35、用于新生儿出血（）A：维生素K B：肝素 C：华法林 D：垂体后叶素 E：肾上腺素36、糖皮质激素诱发或加重感染的原因是；（）A：激素用量不足 B：抑制免疫，降低机体防御功能 C：突然停药的结果D：A+B E：B+C37、关于糖皮质激素的抗休克作用，错误的是：（）A：扩张痉挛的血管 B：减少心肌抑制因子形成 C：中和降解细菌内毒素D：提高机体对内毒素的耐受力 E：是抗炎、抗毒、抗免疫的结果38、喹诺酮类抗菌药的抗菌作用原理是：（）A：抑制细菌叶酸的代谢 B：抑制细菌细胞壁的合成 C：抑制细菌蛋白质的合成 D：影响细菌胞浆膜的通透性 E：抑制细菌DNA的合成39、下列有关青霉素G钾盐论述错误的是：（）A：不耐酸，不耐消化酶，口服无效 B：水溶液在室温下稳定C：肌注时易引起局部疼痛，硬结 D：静注剂量过大，易致机体血钾过高E：可引起过敏反应40、首选用于治疗军团军病的药物是：（）A：环丙沙星 B：庆大霉素 C：青霉素G D：红霉素 E：林可霉素二、判断题（共10题、每题1.0分）1、后遗效应是指突然停药后产生的药理效应。
（×）2、胆碱能神经和去甲肾上腺素能神经的功能并非完全分开，而是相互调节相互制约的。
（√）3、肾上腺素和异丙肾上腺素均有扩张骨骼肌血管的作用. （√）4、呋塞米利尿时因对钠、钾、氯离子的排出增多，故易引起低血钾、低盐综合征及低氯性碱血症。
（√）5、对伴有十二指肠溃疡的高血压病人宜选用可乐定。
（√）6、苯妥英钠不仅是对抗强心苷中毒引起的室性心律失常的首选药，而且是抗癫痫的有效药。
（√）7、强心苷对机械性 CHF，如缩窄性心包炎、重度二尖瓣狭窄等则无治疗作用。
（√）8、β受体阻滞药与硝苯地平合用较为理想，但与维拉帕米合用则应注意对心脏的抑制和对血压的过度降低。
（√）9、糖皮质激素可用于精神病和癫痫病治疗。
（×）10、卡那霉素对耐青霉素金葡菌和绿脓杆菌感染都有良好疗效。
（×）三、名词解释（共9题、每题2.0分）1、药物：是指能影响机体器官功能及代谢活动并用于防治及诊断疾病的化学物质。
2、抑制：指药物作用后使机体原有机能活动降低的现象。
3、副作用：指药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。
4、停药反应：指长期用药后突然停药使原有疾病复发或加重的现象，又称回跃反应或反跳现象。
5、效价（强度）：指产生等效反应（一般采用50％效应量）时所需药物剂量的大小。
效价（强度）反映药物与受体的亲和力，其值越小则强度越大。
6、受体上调：指受体周围生物活性物质的浓度低于正常或长期使用拮抗剂后,受体数目及敏感性增高的现象。
也称为上增性调节。
7、吸收：药物从给药部位进入血循环的过程。
8、一级消除动力学：单位时间内按血药浓度的恒定比例进行消除。
又称恒比消除。
9、拮抗作用：两药合用时的效应小于它们个别效应之和。
四、简答题（共4题、每题3.0分）1、药物产生副作用的药理学基础是什么？是由于药物作用选择性较低，涉及多个效应器官，当某一效应用作治疗目的时，其他效应成为副作用。
例如阿托品用于平滑肌解痉时，将会发生口干、便秘等与治疗目的无关的作用或效应称为副作用。
一般来说副作用是不可避免的，但药物的选择性又与组织器官对药物反应性高低及药物剂量大小有关。
2、试述酚妥拉明的作用、原理、用途。
作用及原理：竞争性阻断Α受体；扩张血管，兴奋心脏，拟胆碱及拟组胺作用。
用途：外周血管痉挛性疾病、肾上腺嗜铬细胞瘤的诊断及治疗，休克，急性心肌梗塞和顽固性充血性心力衰竭，局部浸润注射防止静滴去甲肾上腺素外漏引起组织坏死。
3、简述新斯的明的药理作用及临床应用。
药理作用：1、降低自律性：抑制4相NA+内流，促进K+外流，从而降低浦肯野纤维的自律性。
2、对传导的影响：治疗量对正常心肌的传导性影响较小，在低血钾或心肌受损时，可消除单向阻滞或变单向阻滞为双向阻滞，消除折返，大剂量时使传导减慢。
3、相对延长有效不应期。
临床应用：室性心律失常，是治疗急性心梗引起的室性心律失常的首选药，也可用于强心苷中毒所致室性心律失常。
4、试述甲氧苄啶和磺胺类药物联合应用的药理学意义。
磺胺类药物抑制二氢叶酸合成酶，甲氧苄啶抑制二氢叶酸还原酶，两者均为阻碍敏感细菌叶酸的代谢和利用，两药合用，可从两个不同环节同时阻断叶酸合成，起到双重阻断作用。
因此，两药合用时，抗菌作用可增强数倍至数十倍，甚至呈现杀菌作用，而且可延缓细菌产生耐药性，甚至对耐磺胺药菌株亦有抗菌作用。
五、问答题（共2题、每题6.0分）1、试述氯丙嗪的临床应用。
氯丙嗪用于：1、各型精神分裂症，对急性患者效果好，亦用于躁狂状态等。
2、各种原因引起的呕吐，如尿毒症、癌症，对晕动病所致呕吐无效，亦用于顽固性呃逆。