人教版八下生物第三章 生命起源和生物进化知识点
八年级生物下册 第七单元 第三章 生命起源和生物进化期末复习(三)(新版)新人教版

期末复习(三)(第七单元第三章)知识点一:科学方法1.推测法:科学推测需要有确凿的证据,需要严密的逻辑,也需要丰富的联想和想象。
2.比较法:比较是根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
知识点二:生命的起源——化学起源说1.米勒实验实验装置:①结果:合成了多种氨基酸。
②科学实验表明:原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。
2.生命起源的过程知识点三:生物进化的历程1.研究生物进化最直接的证据——化石(1)概念:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
(2)化石在地层中的分布规律越古老的地层中形成的化石的生物结构越简单、越低等, 水生化石越多;越晚近的地层中形成的化石的生物结构越复杂、越高等, 陆生化石越多。
(3)研究生物进化的证据,除了化石之外,还包括分子生物学证据、解剖学证据、胚胎学证据等。
2.生物进化的大致历程(1)植物进化的大致历程(2)动物进化的大致历程①无脊椎动物:单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物和节肢动物。
②脊椎动物:3.生物进化的总体趋势由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
知识点四:生物进化的原因——自然选择1.创始人: 达尔文。
2.概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
3.自然选择学说的主要内容及联系(1)遗传和变异是自然选择的基础。
遗传能使生物保持物种的稳定性和持续性, 变异使物种间向前发展变化。
(2) 过度繁殖产生大量个体,不仅提供了更多的变异,为自然选择提供更多的选择材料,而且还加剧了生存斗争。
(3) 生存斗争是自然选择的过程,是生物进化的动力,而适者生存是自然选择的结果。
4.自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境,所以生物永远在发展进化的过程之中,不会停止在一个水平上。
生命的起源【重难解读】1.原始生命诞生的条件(1)物质条件:原始大气。
八下生物第三章知识点总结

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22
小结 生物进化的原因:
遗传和变异是生物进化的基础 环境的改变是生物进化的外在动力 自然选择决定着生物进化的方向 生物只有适应不断变化的环境才能 生存和发展
•所以生物进化是可编辑自ppt 然选择的结果23
比较人工选择和自然选择
人类
满足人类 较快
自然条件
保留对生物 有利的性状
漫长
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4、生物进化的原因有哪些?
内部原因——遗传和变异;
外部原因——环境因素。
5、如果要想该地区的浅色桦尺蠖重新恢复为常见类型。
你认为该怎样做? 可编辑ppt
15
动物的体色与周围环境的色彩非常相似, 人们把这种体色称为保护色。
保护色有利于动物躲避敌害和捕食猎物。
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16
拟态
尺蠖
兰花螳螂若虫
某些动物的形态、色泽或 斑纹等极似他物,借以蒙 蔽敌害,保护自身的现象。
第三章 生命起源和生物进化
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1
第一节 地球上生命的起源
原始地球环境
1、或赤日炎炎,或电闪雷鸣 2、火山喷发,熔岩横流 3、由水蒸气、二氧化碳、甲烷等构成大气层(无氧
气)
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2
钨电极放电模 拟的是 闪电
烧瓶中模拟的是
原始大气
模
拟
降 雨
将蒸馏水加热的目
的是产生水蒸气模
拟的是 原始海洋
资料1通过比较化石,从而判断动物的进化顺序; 资料2通过比较生物体的一些重要物质,从而确定它们的 亲缘关系。
2、根据上述两个资料,你能对生物进化的历程作 出怎样的推测?
鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类
可编辑ppt
10
人教版八年级生物下册第七单元第三章生命起源和进化

第七单元
第一节 地球上生命的起源
课前自主预习 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升
-4-
3.生命起源的学说: ( 1 )“海洋化学起源说”: ①证据——米勒实验:1953年,美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分,将甲烷、氨、 氢气、水蒸气等气体泵入一个密封的装置内,通过进行火花放电( 模拟 闪电 ),合成了多种 氨基酸 ( 小分子有机物 )。科学实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体 的 有机物 。 ②生命起源过程: a.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多 简单的有机物 。 b.后来,地球的温度逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨 水进入湖泊和河流,最终汇集到 原始的海洋 中。 c.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,在 地球形成以后的 10亿 年左右,才逐渐形成了原始的生命。
第七单元
第一节 地球上生命的起源
课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 课后巩固提升
-9-
3.原始生命的摇篮是( A ) A.原始的海洋 B.原始的陆地 C.原始的大气 D.原始地森林 4.医院给病人静脉点滴时常输入0.9%的氯化钠溶液( 俗称“生理盐水” ),原因是要保持人体血 液的矿化度( 即无机盐的相对含量 )为0.9%。另有研究表明,30亿年前地表原始海水的矿化度 即为0.9%。下列推测中,不合理的是( D ) A.人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B.人体血液仍然带有原始海水的某些印痕 C.人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系 D.人体血液和原始海水的矿化度均为0.9%,这纯属巧合
第七单元
第一节 地球上生命的起源
7.3.1地球上生命的起源+检测(知识点+基础+能力提升)2020-2021学年人教版八年级生物下册

第三章生命起源和生物进化第一节地球上生命的起源01知识管理1.研究生命起源的主要方法——科学推测要求:科学的推测需要__一定的证据__做基础,凭空想象往往是站不住脚的。
如人类起源于森林古猿,这一结论的获得就有许多__化石__证据的支持。
科学推测还需要有__严密的逻辑__,也需要丰富的__联想和想象__。
2.资料分析(1)资料一:原始地球概况①原始地球:地球大约形成于__46亿__年前,那时候地球的温度很高,环境与现在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流。
②原始大气来源:从__火山__中喷出的气体,包括__水蒸气__、氢气、氨、__甲烷__、__二氧化碳__、硫化氢等。
【注意】原始大气与现在大气的主要区别是原始大气中没有氧气。
(2)资料二:证明生命起源的模拟实验米勒的模拟实验装置:原料:①__甲烷、氨、氢气、水蒸气__。
条件:②__火花放电__(模拟③__闪电__)。
产物:④__多种氨基酸__(冷凝器模拟⑤__地球温度下降__,含有机物的溶液模拟⑥__原始海洋__)。
实验结果及推测:米勒分析获得的液体时,发现其中含有构成蛋白质的多种⑦__氨基酸__。
在原始地球的环境条件下,原始地球上尽管没有形成⑧__原始生命__,但能产生构成生物体的⑨__有机物__(如氨基酸)。
【注意】米勒实验只能说明原始的地球上能形成有机物,而不是原始生命。
(3)资料三:“宇生说”证据:陨石中含有并非来自地球的__氨基酸__;在星际空间发现了__有机物__。
推测:有些科学家认为,地球上最早的生命或构成生命的有机物,来自其他__星球或星际尘埃__。
【注意】生命的起源问题处于推理阶段,还需要充分的证据。
3.生命起源的“海洋化学起源说”内容:“海洋化学起源说”认为从原始大气中的__无机物__到__有机物__、再到__原始生命__的出现这一漫长的过程,是在原始地球上进行的。
02例题解读【例】下列关于生命的起源及实验探索的叙述,不正确的是(A)A.原始生命诞生的场所是原始陆地B.原始大气与现代大气成分相比没有氧气C.米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电D.米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质【解析】在原始地球大气中,无机物可以合成有机小分子物质,有机小分子物质随降雨进入原始海洋。
人教版生物八下第三章《生命的起源和生物进化》综合复习课件(共35张PPT)

第三章 生命的起源和生物进化
考点归纳
考点解读
地球上生命 了解生命起源的条件;描述生命起源的化学进化过程 的起源 生物进化的 掌握生物进化的证据;描述动植物进化的大致历程和进化趋势 历程 生物进化的 了解达尔文的自然选择学说;解释生物进化的原因 原因
知识点一 地球上生命的起源
哺乳类
鱼类→______ 两栖 类→爬行类
_____ 鸟 类
1. (2019•昌平区)下列生物在地球上出现的时间,从早到晚的顺序依 次是(
C
)
①蕨类植物 ②苔藓植物 ③被子植物 ④裸子植物 A.①②③④ B.④③②① C.②①④③ D.②①③④
解:藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物高等 一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮 小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高 大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离 不开水。裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果 皮包被着,裸露,不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着,具有
此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种
(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白
质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第 一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地 球的条件下是完全可能实现的,该实验不能证明了原始海 洋中的有机物可能会演变成原始生命。
故选:D。
叙述,正确的是(
A.化石是研究生物进化的唯一证据 B.发掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋及足印都是化石
B
)
C.和两栖类相比,恐龙的化石出现在比较古老的地层:
人教版生物八年级下册第三章 生命起源和生物进化第一节 地球上生命的起源

宇生论:地球上生命来自宇宙空间别的星球。
彗星
陨石坑
化学起源学说:地球上的原始生命是由非生命物质 经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而成的。
1953年美国青年学者米勒的模拟实验
思考:
1、米勒的实验装置 几个部分各模仿了 地球的哪些条件?
2、从实验结果,可 以对生命的起源作 出怎样的推测?
米勒模拟原始地球环境的实验
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
新课导入
情景引入
地球诞生于46亿年前,地球上最初有没有生命? 最早的生物是怎样的?
讲授新课
探究点一 推测原始生命的起源
神创论:上帝创造万物,最后造人。(见圣经故事)
自然发生论:生物是从非生物环境中自然发生 出来的:腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠
闪电 原始大气
原
降雨过程
始
海
洋
有机小分子
米勒实验装置
米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪个阶段?
米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步, 从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的 条件下是完全可能实现的。
探究点二 想象中的原始地球
认真观察原始地球,分析讨论原始地球表面状况
内部构造极不稳定,火山活动频繁
生成
有机小分子物质
形成
有机大分子物质
组成
多分子体系
演变
原始生命
原始大气 (已实验证明)
原始海洋 原始海洋 原始海洋
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
随堂训练
1.下列有关生命的起源的叙述中正确的是( D )
A.生命是上帝和神创造出来的 B.生命是从外星球迁移过来的 C.生命是自然而然产生的 D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命这一顺序逐渐进行的
〖精品〗八年级下册生物-第7单元 第3章 生命起源和生物进化

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4.(2019·长沙)“△”“□”“☆”表示具有亲缘关系的三类生物,
如图所示为这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,这三类生物的
进化关系最可能是 A.△→□→☆ B.☆→□→△ C.△→☆→□
△☆□□☆☆△ □□△□△△ △△△
( A)
D.☆→△→□
4.自然选择和人工选择
自然选择
人工选择
人们根据自己的需求和爱好,
在生存斗争中,适者生存,不
选择过程
不断选择和培育生物新品种的
适者被淘汰的过程
过程
选择条件 有利变异
有利于人的变异
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选择因素
自然环境
人类的需求
保留了对生物自身有利的性 满足了人类的需求,创造出动、
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(1)内容 a.过度繁殖:各种生物普遍具有产生大量后代的能力,为自然选择 提供更多的被选择材料。 b.生存斗争:生物赖以生存的食物空间是有限的,为了生存,生物 与环境之间,生物与生物之间要进行生存斗争。(争夺食物和空间) c.遗传变异:遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性,变异使物 种向前发展进化。
( A)
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【解析】A.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物, 不断的相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原 始海洋是原始生命的摇篮,A 错误。
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人教版八年级生物下册 生命起源和生物进化 复习课件

A.古代节肢动物 B.古代鱼类 C.古代爬行动物 D.古代鸟类
14、现在长颈鹿的颈部都很长,这是由于(D
A.常用颈部 B.人工选择 C.不断变异 D.自然选择
)的结果。
15、冬天的雷鸟体色是白色,而夏天它却呈现褐色,这种现象是
( A )。
A.生物具有保护色 B.雷鸟随便改变自己的体色 C.因为冬天较冷,夏天较热 D.夏天阳光较强烈
18、自然选择的选择者和结果是(B )。
A.人类
满足人类的各种需要
B.不同的自然环境条件 适应环境的不断变化
C.不同的自然环境条件 适应人类的各种需要
D.树叶的多少 短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活
地球上生命的起源
研究生物进化的方法: 比较法 法
生物的进化 生物进化的历程
由简单 到复杂
生物进化的大致历程 由低等 到高等
C 在雷电、紫外线和高温的作用下形成了( )
A、原始生命 B、微生物
C、简单有机物
D、单细胞生物
5.原始生命产生的摇篮是( A )
A. 原始海洋 B. 原始岩层 C. 原始大气 D. 原始陆地
6.现存的某些生物与他们数百万年前生存情势几
乎相同,对这一现象的正确解释是(C)
A.这些生物在退化 B.这些生物一直在变异 C.这些生物的生存环境变化很小 D.这些生物通过无性生殖的方式来繁育
C)
C.古猿变成人D.蝌蚪变成青蛙
5.青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,
由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来
越强,其根本原因可能是(C)
A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B.细菌为了适应环境,产生了抗药性的变异 C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D.青霉素的质量降落,杀菌能力降低
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第三章生命的起源和生物进化
第一节地球上生命的起源
1.人类起源于森林古猿。
这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。
3.原始大气成分来自于火山喷发,有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。
原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。
(2)产物(证据):氨基酸。
(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。
6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下,形成了许多简单的有机物。
后来,地球的温度逐渐降低,原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。
7.原始生命诞生于原始海洋。
原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。
8.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
9.原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
10.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
11. 原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证)
第二节生物进化的历程
1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)。
3. 生物进化的历程:
(1)采用比较化石的研究方法;即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
(2)采用比较动物的形态和解剖特征的方法,通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法,表明人和黑猩猩的亲缘关系最近,马次之,果蝇和向日葵则较远。
4.在生物学研究中,涉及到许多研究方法,其中最重要的方法之一是比较。
科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。
5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
6.生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
7. 掌握P55生物进化的大致过程图。
第三节生物进化的原因
1. 100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。
2. 保护色及其意义:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
保护色的形成是自然选择的结果。
3. 除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
4. 推动生物不断进化的原因是自然选择。
5.达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而
生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。
任何生物生存下去,就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
6. 在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能够遗传的,这些不断发生的变异是生物进化的基础。
7. 变异具有不定向性。
有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,而具有不利变异的个体则易被淘汰。
8. 自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
9. 自然界的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。