师爱助我成长
第六课 师爱助我成长
第六课师爱助我成长1、为什么要热爱尊敬老师？（1）老师是我们学习的指导者。
（2）老师是我们成长道路上的引路人。
（3）老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。
这种爱给了我们温暖和力量。
（4）老师是人类文明的传播者。
2、怎样热爱尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
（2）我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接收老师的批评，使自己不断进步。
（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。
3、学生与老师应建立什么样的师生关系？学生与老师需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
4、怎样与老师交流，才能更有利于自己的进步？如果我们能主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。
5、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（1）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
（2）当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师提出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
第七课做自尊自信的人1、什么是自尊？（自尊表现在哪些方面？）（1）自尊是一种健康良好的心理状态。
自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。
（2）自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、自尊有什么意义（好处）？（为什么要自尊？）（1）自尊的人积极向上。
（2）自尊的人赢得他人尊重。
（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。
3、怎么做才能赢得自尊？（1）自尊的人最看重自己的人格。
我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，无论在什么条件下，都不能做出有损人格和国格的事，要维护国家和民族的尊严。
（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。
师爱助我成长
个人档案 生日：1974年4月28日 籍贯：湖南岳阳 身高：172厘米
职业:北外阿拉伯系教师
学历：北外阿拉伯语5年制大学本 科 优点：是个不错的老师，也是个很 好的主持; 喜欢颜色：黑、白 喜欢季节：秋天 处世箴言：做最坏的打算，尽最大 的努力 交友原则：善良、投缘
个人档案 籍贯：天津 身高：172 学历： 1985年毕业于国际关 系学院法语系
你的建议是……
建议：礼貌待师 注意场合 勿失分寸
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爱老师见行动
从小学到现在你最尊敬的老师是谁?请 你对他（她）说一句饱含真情的话， 表达你的敬意。 运用你喜欢的方式将这句话传达给你 的老师，让他（她）感受到你的心声。
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回顾与反思
• 自己在小学和初中期间能做到敬师、 爱师吗？ • 与老师交往有什么经验？ • 今后与老师交往有什么可以改进的？
职业:对外经济贸易大学 教授
演唱主题歌的电视剧和作曲 并演唱的电视剧有：《便衣 警察》、《雪城》、《辘轳. 女人.井》、《北京人在纽 约》、《东边日出西边雨》、 《水浒》等风格各异的音乐：
在学习过程中，你对老师最大的要求是（ ）
A、老师有丰富的知识。
B、老师帅气、漂亮。 C、希望和老师之间有个良好师生关系。 同学们希望和老师之间建立和谐、融洽的师生关系。 那么新型的师生关系是怎样的？
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老师是我们学习的指导者
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那一刻他张开双臂护住4个学生
那一刻，他张开双臂护住4个学生——德阳市 东汽中学遇难教师谭千秋的最后奉献。5月14日， 张关蓉在丈夫谭千秋的遗体旁痛哭。 受汶川地震 影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震 发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在 课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救 了，谭老师却不幸遇难。
第六课 师爱助我成长
第六课师爱助我成长课题：我爱我师课型：新授课作者：王德福周营镇中心中学第六课师爱助我成长课题：我爱我师教学目标：知识目标：认识到老师在我们成长过程中起到的作用，明确应该如何热爱、尊敬老师。
能力目标：善于发现身边的美好事物，提高分析理解能力和语言表达能力。
情感态度价值观：用心体会师爱浓浓，增强尊师重教的意识。
教学重难点及突破：“师爱浓浓”既是本课的教学重点也是本课的教学难点。
明确教师在学生成长过程中的巨大作用，将会大大激发学生的爱师之情，并会将爱师之情转化为爱师之行。
由于学生的年龄较小，考虑问题比较片面，难以理解老师的爱师伟大的、无私的，只有通过大量的事例，让学生真正明白老师无私的爱，才能进一步理解老师的工作特点，体会老师工作的辛苦，主动与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的感情，为学习下一项目内容打下坚实的思想基础。
教学方法：1、案例教学法：案例教学是在学生掌握了有关基本知识的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型的案例，通过学生的独立思考或集体协作，提高认识、分析和解决某一具体问题的能力。
2、亲生体验教学方式：即联系学生的生活实际，通过学生的亲身体验，有理有据的分析，便于学生接受理解。
教学过程：一、导入新课，自主感悟【多媒体播放】用生命挽救生命。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
学生观看，讨论：观罢此片，你有何感想？（引导学生表达自己的感受。
然后教师归纳提升、引出话题）师小结：老师是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。
师爱助我成长
了黑板上
烙在我们的记忆里。
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探究活动
请用自己印象最深的一件事，说说老师是怎样帮助你成
长的？
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同学的行 你认为他应该怎么办？ 我们应该怎样尊敬老师？ 为？ 在平时你是怎样做的？
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听取老师的教诲
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“老师，您辛苦了”
尊重老师的劳 动，我们应做到： 课上： 课下：
对老师提出的要求：
对老师的态度：
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热 爱 尊 敬 老 师
1.尊重老师的劳动。 2.虚心听取老师的教诲，正确对待老师 提出的要求，真诚地接受老师的批评。
3.对老师有礼貌。
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生活在线
你做到了吗？ 见到老师热情地打招呼、问好。
老师同我们谈话时认真倾听。
上下楼梯，请老师先走。 上下课，起立向老师致敬。 有事进老师的办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。 „„
更要在日常学习中，认真听讲、积极完成教师布置的任
务，并努力达到教师的要求，这些都是尊重老师的表现。
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名言警句
古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦
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师 爱 在 学 生 成 长 中 的 作 用
老师是我们学习的指导者。
老师是我们成长道路上的引路人。 老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。
7
哦,老师 您是一支蜡烛 燃烧了自己 照亮了别人。
哦,老师 您是一棵高大的树木 正当我们被太阳烤得 头晕眼花时
您就用那高大的身躯
为我们遮阳。
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哦,老师 您是一股纯洁的清流
哦,老师 您是一位辛勤的园丁
正当我们口渴难忍时
您就用那甘甜的汁水 灌溉着我们。
正当我们这柔软的花儿被
害虫所欺负时 您就用那勤劳的双手 为我们除害。
思想品德：第六课《师爱助我成长》课件(鲁教版七年级上)
等到安葬完母亲回到家里，忽然觉到家里变得空空荡荡，有一种说不出的凄凉感。其实仅仅是少了一个人啊，为什么会有这样的感觉呢？
蓦然想到：家庭就像是一把伞，而母亲就像一个伞柄，是家庭的重要支点。少了这个支点，家庭这把大伞就再也撑不起来了。
当然家里还有父亲。可平日里看上去心理十分强大的父亲在一夜之间突然变得懦弱无比，面容憔悴，头发花白，经常一个人暗自落泪，反倒需要我们这些做子女的来安抚。
ห้องสมุดไป่ตู้几个月后，母亲溘然长逝。办理丧事时，为母亲寻找照片成为一道难题。看似母亲有很多照片，但却没有一张称心的。一是单人照非常有限，大都是年轻时照片，而且模糊不清。二是合影偏多，去 掉其他人很麻烦，总会有别人的肩头或发梢出现在图像里。无奈，我只能找了一张相对满意点的，找了位画家给画了一张。
母亲的遗像大家看过后都说神形兼备。
第六课师爱助我成长
江西瑞金市解放小学在健康普 查中发现，按健康标准分析显 示：教师基本健康者占26.3％， 患各种疾病者占20.5％，亚健 康者占53.2％。 据统计教师的平均寿命只有63 岁， 比全国人均寿命少了整整 10年。
老师的劳动是艰苦的
备一节课需要多少时间吗？
备课需要查阅多少资料？
看一个班作业需要多少时间吗？
2、尊敬老师应该虚心听取老师的教诲， 正确对待老师的要求，真诚地接受老师的 批评。 3、尊敬老师，还要对老师有礼貌。
第二课时
1、怎样与老师交朋友？
阅读书P69——P72页找出以下问 题：
2、良好的师生关系是怎样的？ 3、当和老师出现矛盾时应怎么办？ 当老师工作中出现错误时应怎么办？
怎样与老师交朋友？
正确处理与老师之间的矛盾
请你续写可能的结果并说明理由
在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难 题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去 踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他 “上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北 退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李北：……
当我们被老师误解或产生矛盾 时应怎么办？
情景1：王老师经常和王强带领的 篮球队一起打球，王强特欣赏王 老师，把他当成自己最好的朋友， 和老师无话不谈随意进出王老师的 宿舍和办公室。
我这样对待老师朋友 情景2：李飞情况相反，他经 常迟到，办事拖拉，王老师三 天两头找他。可李飞认为王老 师小题大做，这毛病一直改不 了，甚至他还嫌老师啰嗦，见 了老师就躲，躲不过就装作没 看见，生怕王老师再找他。
社会各界追悼思念谭老师
教师颂：你认为 教师像什么？
老师像辛勤的园丁，培育着桃李； 老师像红烛，燃烧自己，照亮我们； 老师像春蚕，默默无闻，无私无畏； 老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。 老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知 识。 老师像大地，像小草 ，像甘露，像绿 茵……
师爱助我成长_作文300字_关于成长的作文_
师爱助我成长
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却说您是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字表达,就是——燃烧!不停地燃烧！
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方.
老师您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的讲课，是那样的相丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑谰的新世界......
您给我们带来了一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样.
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣。
第六课 师爱助我成长
第六课师爱助我成长（六年级）第一框我爱我师课型: 新授主备人:ｘｘｘｘｘｘ审核人:ｘｘｘ【学习目标】了解教师的工作特点；懂得学生应该爱戴、尊敬老师；进一步树立尊师观念，激发对老师的热爱之情。
【创设情境感悟新知】爱的延续我十岁时不慎从楼上摔下，造成脑骨骨折，有半年的时间在床上度过。
我的班主任放弃休息，天天来帮我补课。
在她的的精心关爱下，我没有辍学，学习成绩优异。
我被老师的爱感动了，长大后我也成为一名教师。
我当上教师的第一年，班上一位乖巧的女孩，被开水烫伤了腿，只好在家养伤。
我决心像我的老师那样给予这个学生关爱。
我几乎天天去她家，给她补课。
这期间我发现开朗的她变得很忧郁。
她的父母想方设法也不能让她恢复活泼的个性。
于是，我将我难忘的经历告诉了她，终于使她讲出了心里话，她怕病好之后学习赶不上其他同学，成为最后一名；又听说以后不能穿短裙，而她又喜欢各式各样的漂亮的裙子。
我像朋友一样引导她，并以我的经历来说服她，终于解开了她心中的锁，不久她又神采奕奕地回到了教室。
想想看：1．老师的爱使我学会了什么？2．我的爱又使学生发生了那些变化？【自主学习认真体验】一、自学导航（请认真阅读课本第84—88页,完成预习自测题。
）提起老师，每一位同学的心里都会充满敬意，眼前都会浮现出一个个老师辛勤培育学生的动人情景。
请用你印象最深的一件事，说说老师是怎样帮助我们成长的？在思想教育（人生观、价值观培养）方面？同学甲：我的父亲因患癌症不幸去世，我感到天塌下来了，整天沉陷在痛苦之中，情绪低落，少言寡语，不和同学交往，非常孤独。
上课注意力分散，学习成绩渐渐下降。
在一次作文中，我的班主任老师知道我平时最爱的是父亲，父亲也非常爱我，并对我抱着很大的希望，父亲的死给我的打击是沉痛的。
了解这一情况后，老师就主动去关心我，真诚地劝慰我要振作起来，面对现实，努力学习，以实际行动报答父亲，实现父亲的遗愿。
同时，老师还教我怎样去与同学和睦相处，怎样从痛苦中摆脱出来；并且找些同学与我一起玩耍，一起上学，一起回家。
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你有过类似的经历和感受吗？ 老师对我们成长有什么影响？
电视“老师”悄然在墨西哥全国流行 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加， 而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势，电视“老师” 悄然在墨西哥全国流行。 周一早上，在墨西哥的一个小镇上，14岁的达米安正聚精 会神地看电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他9年级学生 一样，他正安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色， 它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用 电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的 课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每 门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内 容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是 “电视中学”。
温总理的做法说明了 什么？
场景：老师在上历史课时，正讲得 耐人寻味、栩栩如生时，王明的打鼾声 扰乱了整个课堂，老师将王明从座位上 叫起来，耐心得教导王明，王明不但不 听，反而指责老师多管闲事。
（1）你如何评价王明同学的行 为？ （2）你认为王明同学应该怎么 办？ （3）我们应该怎样尊敬老师？ 在平时你是怎样做的？
赞美老师的名言自古举不胜 举，请你举出几则赞美老师的名 言或警句，看谁举得多。
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ----李商隐 2、经师易遇，人师难遇。 -----司马光 3、教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 4、举世不师，故道益离。 -----柳宗元 5、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 6、一日为师，终身为父。----关汉卿 7、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 8、为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 9、古之学者必严其师，师严然后道尊。----欧阳修 10、道之所存，师之所存也。-----韩愈
老师和我……
猫和老鼠
师 生 关 系
统治者与被统治者
棍棒相加
Байду номын сангаас 自我评价
你希望与老师建立一 种怎样的师生关系？ 请你描述自己心目中 所向往的师生关系。
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师生之间要建立一种新型的、 民主平等的师生关系。师生之间人 格平等、互相尊重、互相学习、教 学相长。老师是我们学习的合作者、 引导者和参与者，是我们的良师， 更是我们的朋友。
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜 好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。 程颢死后，又将杨时 推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建 的伊川书院中求学。 杨时那时已四十多岁，学问也相当高， 但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被 程颐视为得意门生，得其真传。 一天，杨时同一起学习的游 酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便 劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师 醒来。 一会儿，天 飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在 雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦 住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此， 程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学 到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学， 且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪” 这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
快乐收获
新型师生关系
人格平等
互相尊重 互相学习
教学相长
民主、平等、和谐
朋 友 关 系
我这样对待老师朋友
• 王老师经常和李伟带领的足球队踢球，李伟 特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和 老师无话不说，人前人后总是那句：“我和王 衍生是铁哥们儿！还经常随意出入王老师的宿 舍和办公室。 请指出李伟的不妥之处，并提出具体的建议。
在未来社会: 教师能被取代 VS 教师不能被取代
老师是学生成长道路上的引路人。
教我们学会做事、学会做人、引导
我们走好人生之路。
老师曾深深触动过、感动过你的 一件事。
2009“感动中国”十大人物——李灵（视频） 2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看 到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念 头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起 了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德 老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学 生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物 和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。 为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵 趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破 旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车 穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩 子们的“精神食粮”。
怎样做到尊敬老师
• （1）尊敬老师最重要的是尊重老师的 劳动。 • （2）虚心听取老师的教诲，正确对待 老师的要求，真诚的接受老师的批评。 • （3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。 这是对老师敬爱之情的自然流露。
尊重老师的劳动，我们应做到：
• 课上：遵守课堂纪律、认真听讲、积极思 考认真回答老师的提问…… • 课下：按时完成作业、……
3、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生 们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了 A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师是我们学习的指导 者 C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动 D.我们应与老师及时交流交往 4、老师是我们成长道路上的引路人。因为老师 （ ） A.教我们学会做事，学会做人 B.是我们学习的指导者 C.是最值得我们尊重和爱戴的人 D.是我们的朋友 5、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名 言警句中赞美教师奉献精神的是 （ ） A.和为贵，与人为善 B.天下兴亡，匹夫有责 C.天行健，君子以自强不息 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干
1、2008年7月22日，经四川省人民政府批 准，在汶川大地震中奋不顾身救下4名学生的教 师谭千秋被追认为革命烈士。在汶川大地震发生 的一瞬间，他双臂张开趴在课桌上，死死地护着 课桌下面的4名学生。4名学生都获救了，他却不 幸遇难。在特大灾害面前，他用自己51岁的宝贵 生命诠释了爱与责任的含义。 (1)从谭老师的事迹中，你感受到了什么？ (2)为了回报老师的爱，在日常生活中，我 们应该怎样做？
长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你
师爱助我成长
我给老师画个像--知师
初中生小辉在日记中写道：” 过去语文老师对我好，我愿 意听他的课，学习有信心， 有奔头，不好好学习起码对 不起老师，可是一场误会中 他错怪了我，让我既怕他又 怨他。从此，他讲课我不爱 听、也不注意听，语文成绩 直线下降。“
小贴士
• • • • • 见到老师热情的打招呼、问好。 老师同我们谈话时认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课，起立向老师致敬。 有时进老师的办公室，先打招呼，经老师 允许后再进去。 • …...
1、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同 的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师 也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学• 言行篇》)这两句话共同说明了 （ ） A．教师的工作是传授知识 B．教师教给我们做人的道理 C．教师的巨大力量在于作出榜样 D教师是人类文明的传播者 2、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生 探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 （ ） A．老师的工作确实如诗如画 B．老师是没有缺点和错误的 C．老师是人类文明的传播者 D．老师各个方面都优于学生
李老师身上最令你感 动的是什么？李老师给 予学生的爱体现在哪些 方面？
老师的爱是“超凡脱俗”的， 是无私的。促使自己实现自己的 追求。
老师在学生成长道路上起的作用
• （1）老师是我们学习的指导者。①帮我们 掌握知识和技能，培养创新意识和实践能 力。②交给我们科学的思维方法和学习方 法，引导我们学会学习。 • （2）老师是我们成长道路上的引路人。教 我们学会做事，学会做人，引导我们走好 人生之路。 • （3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。 老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们 实现自己的追求，到达理想的彼岸。
•
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快乐收获
师生应当成为真挚的朋友， 但是朋友并不是随随便便， 而是 需要彼此尊重，讲究礼貌。
与老师的也需要技巧
实践创新平台
• 期中考试考英语时，由于海平把英语课本放在桌洞里被 监考老师发现，班主任王老师在班内严肃地批评了他， 他感到非常委屈。回到家中，他寝食难安。 经过两天的思考，海平决定给王老师写封信，把自己 的想法和委屈告诉王老师。 王老师看完信后，也给海平回了信。“ 海平同学， 你好！看了你的信，我内心感触颇多。真的很感谢你能对 我吐露内心真实的想法。你给我提的建议我会仔细考虑的。 这里我向你郑重道歉，虽然老师没有刺激和打击你的意思， 但我的话的确伤害了你的自尊心，相信老师以后不会再说 同样的话了。我非常想与你在更多的方面谈谈各自内心的 想法。请你接受我这个朋友的邀约，让我们平等地以朋友 的身份交谈一次好吗？祝你永远开心快乐，学习进步！”
6、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途 径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习 （ ） A．可以选择是否要老师 B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了 C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通 D．只需要老师传授方法和技巧 7、下列对老师的认识正确的有（ ） ①老师以自己的高尚品格影响和教育我们如何做 人，是我们成长道路 上的引路人 ②老师的爱是博大无私的，是“超凡脱俗“的 ③老师的 爱必将激励我们不断实现自己的追求，到达理想的彼岸 ④老师不珍惜 自己的生命Ａ.①②④ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③ 8、尊师重教是一个民族文明的重要标志，我们中华民族自古 就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是（ ） A.尊重老师的人格 B.帮老师做家务事 C.对老师要有礼貌 D.尊重 老师的劳动