(完整word版)小学各年级德育目标

小学各年级德育目标

低年级（一、二年级）

1、熟悉优美的校园环境：教育学生热爱祖国、热爱学校、尊敬师长，关心班级及儿童团和少先队组织。

2、创设良好的课堂环境：帮助学生了解并掌握学生基本行为规范，适应小学学习生活，逐步培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生习惯。

3、利用丰富的活动环境：培养学生诚实、说真话、谦让、不任性、活泼、合群、勇敢等良好个性品质。

中年级（三、四年级）

1、爱护整洁的校园环境：教育学生热爱祖国，热爱家乡。落实文明行为规范的教育与训练。发扬拾金不昧、团结友爱、助人为乐的精神，进行"心中有集体"教育，培养学生积极为集体做好事，以实际行动珍惜集体的荣誉。

2、创设和谐的课堂环境：培养自觉遵守纪律的习惯。明确学习目的，培养刻苦认真、不怕困难、虚心好问的学习态度，养成良好的学习习惯。

3、利用多采的活动环境：让学生参加力所能及的公益劳动和家务劳动。积极投入少先队的主题教育实践活动，培养他们自主、自理、自动的能力。

4、调节适当的心理环境：使学生在生活、学习、人际交往中能正确把握自己、调节自己的心态，促进和提高他们的心理素质。

高年级（五、六年级）

1、接受校园环境的熏陶：教育学生热爱祖国。初步树立远大的理想。学会待人接物的日常礼仪。关心集体，为集体增光。增强遵纪守法的观念和自我保护的能力。

2、接受课堂环境的陶冶：培养学生专心踏实、勤奋好学的学习态度与主动、积极、认真的学习方法和习惯。

3、通过活动环境的锻炼：掌握一定的劳动技能，发挥各人的个性特长，挖掘自身的内在潜能，展示各自丰富的想象力和创造力。

4、运用心理环境的矫正：培养学生自尊自爱、正直坦诚、宽厚待人、守信用、有毅力、勇于克服困难的个性心理品质。

5、利用人际环境的创设：使学生与学生之间互助、合作、竞争，使教师与学生之间发扬民主，使学生与家长之间加强沟通，有利于基础道德教育的渗透。

小学基本德育途径图示