新形势下高校管理育人存在的问题及对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策在新形势下，高校学生管理面临着诸多问题，其中包括学生自身心理健康问题、学风建设问题、网络安全问题、校园暴力问题等。
针对这些问题，我们可以采取多种解决对策，包括加强心理健康教育、建立学风建设机制、加强网络安全教育以及严厉打击校园暴力等手段。
以下将就这些问题和对策进行详细阐述。
学生自身心理健康问题是高校学生管理需要重点关注的一个方面。
在竞争激烈的高校环境中，学生面临着种种压力，如学业压力、就业压力、人际关系压力等。
这些压力对学生的心理健康产生了巨大影响。
为了解决这个问题，高校可以加强心理健康教育，开设心理辅导课程，让学生了解并学会应对压力的方法。
高校可以成立心理咨询中心，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
学风建设问题也是需要注意的一个方面。
学风建设直接关系到高校教育质量和学生的综合素质。
一些高校存在学风松懈、学术不端等问题，导致学术造假、作弊等现象屡禁不止。
为了解决这个问题，高校可以建立学风建设机制，制定严格的学术道德规范，对于学术不端行为进行严厉打击，并加强学风教育，引导学生树立正确的学术观念和价值观，增强学生的学术诚信意识。
网络安全问题是当前高校学生管理不可忽视的一个方面。
随着互联网的普及和发展，学生们越来越频繁地使用网络进行学习和交流。
网络安全问题也随之而来，包括网络欺凌、网络诈骗、个人隐私泄露等。
为了解决这个问题，高校可以加强网络安全教育，向学生普及网络安全知识，提高学生的网络安全意识。
高校也可以加强网络安全管理，建立健全网络安全监测和防护机制，保护学生的个人信息和隐私安全。
校园暴力问题也是高校学生管理亟待解决的一个问题。
校园暴力包括在学校内发生的各种暴力行为，如欺凌、打架、斗殴等。
这些行为不仅伤害了学生的身体健康，也对学生的心理健康造成了严重的负面影响。
为了解决这个问题，高校可以从加强班级管理入手，加强对学生的教育和引导，促进学生之间的和谐相处。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的快速发展和高等教育的普及，高校学生管理面临着越来越多的挑战和问题。
传统的学生管理模式已经逐渐跟不上时代的步伐，需要针对新形势下高校学生管理面临的问题，提出切实可行的解决对策，以更好地适应新时代的发展需求。
一、问题分析：1.学生心理健康问题较为突出。
随着社会竞争的加剧，学业压力和生活压力逐渐成为高校学生心理健康的主要问题。
一些学生在面对种种挑战时，缺乏有效的心理调适和情绪管理能力，导致焦虑、抑郁等心理问题层出不穷。
2.学生创新创业能力不足。
新时代对高校学生提出了更高的要求，需要他们具备更强的创新创业能力。
但现实情况是，一些学生在校期间缺乏相应的培训和锻炼，导致毕业后在创新创业方面能力不足。
3.学生社会实践能力有待提升。
传统的教育模式重在传授知识，忽视了学生的社会实践能力培养。
一些学生在校期间缺乏实际操作的机会，导致毕业后面临社会实践能力不足的问题。
4.学生违纪现象频发。
随着社会风气的影响，一些学生容易受到外部环境的诱导，出现违纪现象。
传统的纪律教育难以满足新形势下学生的管理需求。
以上问题的存在，直接影响到学生的成长和发展，也给高校的学生管理带来了一定的困难。
二、解决对策：1.加强心理健康教育。
高校应该加大对学生心理健康的关注，通过开展各种心理健康教育活动，提高学生的心理调适能力，让他们能够更好地应对压力和困难。
学校可以建立心理健康咨询中心，为学生提供专业的心理辅导服务。
2.优化课程设置，加强创新创业教育。
高校应该优化课程设置，加强与创新创业相关的教育内容，增加创新创业实践的机会，培养学生的创新创业能力。
可开设创新创业课程，组织创新创业比赛等活动，激发学生的创新创业激情。
3.拓宽社会实践渠道，加强实践教育。
高校应该与社会各界积极合作，为学生提供更多的社会实践机会，让他们在校期间就能够接触和参与到实际工作中。
可以开展暑期社会实践、校企合作实践等活动，提高学生的社会实践能力。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策新形势下，高校学生管理面临着诸多问题，其中一些问题包括学生负担过重、农村学生适应困难、网络安全问题、心理健康等。
针对这些问题，我们可以采取一些解决对策。
学生负担过重是一大问题。
当前，高校教育日益注重素质教育，需要学生参加各种课外活动，如社团、实验室等。
加之一些学生为了保持好成绩在学业上过分努力，导致学生负担过重。
为了缓解学生的负担，学校可以推行弹性教育，允许学生根据自身情况选择合适的课程。
学校还可以加强与社会的合作，为学生提供更多实践机会，减轻学生对课内成绩的过多依赖。
农村学生适应困难也是一个普遍存在的问题。
农村学生与城市学生在知识储备、学习能力等方面存在差距，适应大学生活需要一定的时间。
为了帮助农村学生更好地适应大学生活，学校可以开设一些适应性教育课程，帮助他们进行文化、心理、学习等方面的适应培训。
学校也可以加强对农村学生的关怀，组织一些社会实践活动，帮助他们更好地融入大学生活。
网络安全问题也是一个难题。
随着网络的普及和发展，高校学生面临着各种网络安全问题，如网络诈骗、个人隐私泄露等。
为了保障学生的网络安全，学校应加强对学生的网络安全教育，提高学生的安全意识。
学校还可以建立网络安全监管机构，加强对学校网络的监控，及时发现和处理网络安全问题。
学校还可以与相关政府部门合作，共同打击网络犯罪行为，保护学生的合法权益。
心理健康问题也是一个需要关注的问题。
现如今，高校学生在面临学业压力、人际关系等方面存在着很大的心理压力。
为了帮助学生更好地解决心理问题，学校可以建立心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务。
学校还可以推行心理健康教育课程，加强对学生心理健康的关注和培养。
学校还可以加强对师生关系的管理，建立良好的师生关系，提高学生的心理健康素质。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
BUSINESS CULTURE 商业文化2021.02NO.49562文 / 张 强 许鸣轩 胡心钰 王尊博 张晓莹我国越来越重视高等教育的整体质量和深化高等教育的改革路径，重视对于高校大学生的思想培养以及教育，由此带来高校在学生管理工作上的全新改革创新，在面对由此出现的学生管理问题时更多的是通过发现问题、解决问题的方式方法来提高高校学生管理工作的整体质量，而这也是本文研究的主要内容。
当前高校学生管理面临的问题现如今，我国高校教学改革创新正在不断地推进中，而高校在学生管理工作上的改革创新本身需要结合新形势，找到学生管理工作中存在的问题，发现问题并且解决问题，这样才能够对高校学生管理工作的推动创新起到积极的帮助作用。
在新形势、新任务的推动下，高校需要结合当前大学教育的实际情况，在改革创新过程中重视存在的问题。
管理理念不够先进对于当前的高校教育改革而言，管理理念的改革创新是最为重要的，只有高校教师以及管理领导真正地重视起了对于学生的管理工作，才能够更好地实现学生管理的全面创新。
特别是现如今伴随着市场经济的不断发展，社会对于人才的要求也在不断改变，高校教育体制的改革需要从原来的不断扩展改革宽度逐渐地向着改革纵深进行推进，这样才能够更好地满足当前的社会主义市场经济的要求，才能够真正地通过改革促进时代进步以及教育的进步。
通过教学改革来改变传统的大学生学习以及生活的方式，让他们在高校学习和生活的过程中思想更加的独立，兴趣更加的多样化，因材施教的教育意义才能够得以体现。
管理方法不够科学对于高校而言，学生管理本身是一门科学，学生管理是需要掌握方式方法的，所采取的管理方法是否科学有效这决定着整个学生管理工作的成败。
在传统的高校教学中所涉及到的学生管理模式往往比较单一，虽然这种局限性跟当时的时代背景有着紧密联系，但是其过于重视发展，过于看中学生稳定性的情况依旧还是存在的，这极大程度地限制了学生的个性化发展，没有真正的管好学生，而是将重心放在了管住学生这一点上，这在现如今的高校学生管理中是十分忌讳的。
高校管理中存在的问题及解决对策
高校管理中存在的问题及解决措施高等教育是国民教育体系的顶层，它在科教兴国、人才强国战略的实施中扮演非常重要的角色。
目前，受社会浮躁风气的影响，各高校纷纷忙于合并、扩招、升本和排名，高等教育大跃进式的发展不可避免地导致一些消极、负面现象的发生。
以我们学校为例，如学生学习管理方面：平均学分低于2.0不颁发学位证和毕业证，考试发现作弊不颁发学位证，必须要修够规定的学分等才能顺利毕业，我觉得这对学生来说是极不公平的，虽然法律法规授权高校对违法违规现象进行处理，但并未完全授权高校开除学生学籍，不颁发学位证书，在某些程度上，这是对学生权力的一种侵犯。
再如学校后勤管理问题，首先是宿舍安全问题：学校接连不断的发生盗窃案，丢钱、手机、笔记本电脑等贵重物品，最近学校发生的一起大的盗窃案，也与宿舍安全管理措施不当存在很大关联。
近些天，先是花园校区由于线路老化发生爆炸案，然后是龙子湖校区某女生宿舍楼因洗衣机老化也发生爆炸等等，幸运的是没有人员伤亡，不然后果谁来承担？？？还有宿舍卫生问题，楼道里经常会有大量垃圾堆积，这些又该谁去清理？？？宿舍维修问题，宿舍突然断电却没人来修，只能通过一系列繁杂程序等上四五天才会有人来修，其实这也为宿舍安全埋下隐患，因为我们宿舍线路也曾发出噼里啪啦响声，洗手间开关也漏电，但保修却无人问津。
总之宿舍报修程序及其繁琐且效率低下。
问题还有很多很多还有学校图书馆管理问题，有的学校图书馆会全天开放，或稍微晚点闭馆，而我们学校却早早闭了馆，流动阅览室和非流动阅览室闭馆时间存在一定差异，这在很大程度上会给想学习的同学带来不便。
学校餐卡充值制度也有一定的不合理性，只能在规定的时间进行充值，而且时间过短，这样会造成大量学生排队充饭卡。
然后就是学生饭卡丢了，在没设密码的情况下，会存在他人刷卡的现象。
其实学校可以借鉴其他高校一些经验，建立学生自主冲餐卡制度。
学校对外来人员管理不当，没有一整套切实可行的管理措施，这在很大程度上会对学生的人身和财产带来很大威胁。
高校管理育人的问题及对策.doc
高校管理育人的问题及对策一、我国高校管理育人过程中存在的不足ﻭ第一,管理育人工作的指导思想有失偏颇。
一些高校中盛行重教学科研而轻管理的风气，没有重视育人氛围的创造和优化管理对促进大学生成长带来的重大作用。
近段时期，高校往往花费大部分人财物来扩大办学规模，根本无暇顾及学生管理等软实力的储备，“重物不重人”的倾向愈发明显，这其实是对文化资源的大大浪费，使得新时代的大学生实则生活在“文化的沙漠”里。
ﻭﻭﻭ第二，缺乏强烈的管理育人意识。
高校管理层对管理育人的理解有误，认为学生管理仅仅是辅导员和班主任的事务，缺乏管理育人、教书育人、服务育人的正确思想,敬业精神不足. ﻭ第三，管理队伍的素质水平有待提升。
在激烈的人才争夺战中,很多高校为了吸引优秀的资源,常常将子弟就业作为吸引高端人才的一项重要举措。
这便导致很多高校的管理人员实则为校领导、教授或老职工的家属，更为可惜的是这部分管理人员可能并未受过专业的培训，对高校管理育人问题欠缺理解，极易导致在管理大学生这一高素质群体时，方式方法过于老套或空洞,日积月累便使得我国高校管理队伍的综合素质呈现出整体下滑趋势。
ﻭﻭﻭ第四，管理制度不够科学、效率不高，管理和育人呈脱节状态。
我国高校德育工作的职责主要落在学工处和团委等行部门的肩上，即使是教师也常被分为专业课老师、思想治老师两部分。
专业课的老师在教学过程中只负责知识的传授，较少关心学生的心理活动;而专职德育工作的老师则以过于形式化的各种“活动”来实施德育教育，这些“活动”空有其表,其实很难收到实质效果。
第五，学生无法有效地参与到管理中来。
学生有权利参加高校管理是被很多学校写入规定的，但真正落实这项规定的却很少，学生无法实现自己的参与权、知情权与评议权.参与性与性的缺失,使得我国高校管理并未体现出应有的氛围。
ﻭﻭﻭ二、针对高校管理问题的建议1.强化育人观念,转变管理意识。
“教育一致性”的原则应体现为高校的每一部门都有责任教育学生，学校的育人途径可分为教学工作、后勤工作和行管理工作,这三种途径分管教书育人、服务育人和管理育人。
对高校教育管理存在的问题与对策的几点思考
对高校教育管理存在的问题与对策的几点思考高校教育管理是保障高校正常运行和提高教育质量的重要环节。
当前高校教育管理中存在一些问题，如管理体制不够科学、学生思想教育滞后、教务管理不够严格等。
为了解决这些问题，对高校教育管理的改革与创新有以下几点思考。
高校教育管理应从传统的行政管理向科学、民主、法治型管理转变。
传统的行政管理模式过于注重层级和权威，而忽视了学校内部的民主决策以及教师和学生的参与。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是建设学校内部的民主决策机制，通过学术委员会、教师代表大会等形式，推动教师和学生的参与；二是赋予学校更多的自主权，使学校能够自主决策、自主选人，更好地适应学校发展的需要。
高校教育管理应注重学生思想教育，培养学生的综合素质。
近年来，高校教育越来越重视培养学生的专业知识和实践能力，忽视了学生的思想觉悟和人文素养。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观；二是注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开设创新创业类课程、组织科技创新竞赛等方式，培养学生的综合素质。
高校教育管理应加强教务管理，提高教学质量。
目前，一些高校存在教学管理不够严格、教学资源不均衡等问题。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是加强教师队伍建设，建立有效的教师绩效考核机制，激发教师的积极性和创造力；二是加大对教学设施和教学资源的投入，优化教学环境，提高教学质量；三是加强对教学过程的监管，建立教学质量评估机制，确保教学质量。
高校教育管理应加强与社会的联系，促进学校与社会的良性互动。
当前，高校与社会还存在一定的脱节现象，学校的教学和科研成果往往无法与社会需求对接。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是加强高校与行业和企业的合作，开展校企合作项目，促进学校教育与社会需求的有效对接；二是鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的实践能力和就业竞争力；三是加强校友与学校的联系，利用校友资源为学校发展提供支持。
高校教育管理存在问题及对策
高校教育管理存在问题及对策高校教育管理是高校发展的重要环节，在高质量教育、人才培养、科学研究、社会服务中发挥着重要作用。
然而，在高校发展过程中，依然存在着一些问题。
本文就高校教育管理存在的主要问题进行分析，并提出相应的对策。
1.管理制度不规范高校教育管理制度的不规范是导致高校内部管理混乱的一个主要因素。
比如，高校管理制度的缺乏，部门职责不明确，人员安排混乱等问题，使得高校内部管理效率低下，难以协调各个部门之间的工作成果。
2.师资队伍建设不足一个优秀的高校需要有稳定、优秀的老师，但目前的高校教育管理中，师资队伍建设存在很多不足。
比如，教师的教学水平不够高，教学方法和手段过时，还有教师本身可能存在的一些问题，例如教育观念落后、教学热情不高等等。
3.教学质量管理不足教学质量是高校教育管理的重要方面之一，但是目前存在的问题是，高校的教学质量管理缺乏规范和标准。
学校与教师之间缺少评估机制，教学评估没有能够很好地体现出课程质量，缺乏监督和反馈机制，影响了高校教育质量。
4.创新能力较差高校教育管理的创新能力较差是众所周知的问题。
建设一个创新性强的教育体系需要创造性地思考和实践，然而管理者们往往难以聚焦最新的研究成果，让创新的想法变成现实。
1.加强规范、标准化管理只有加强高校的管理规范、标准化管理，才能够改善高校管理环境。
比如，制定科学合理的管理制度，明确各部门职责和工作程序，建立一个发展稳定的人才培养体系等等，都是需要加强规范、标准化管理的具体措施。
2.提高师资队伍的培养水平通过完善师资队伍培养计划，加强教师培训和教学研究，提高教师的教学能力和素质。
同时，建立一个教学评估机制，通过不断适应新的教育观念、教学理念的变化，促进高校教育管理的普遍发展。
3.加强教学质量评估高校教育管理还需要加强教学质量的评估系统。
比如，建立学生课程评估、教师互评、教学质量监督等机制，通过对课程的质量、评估结果等进行分析和总结，及时调整课程内容和质量标准，提高高校教育质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新形势下高校管理育人存在的问题及对策
摘要：对于高校领导而言，在新形势下推进育人工作的开展，是时代发展的必
然结果，为此，积极探索有效策略显得十分必要和迫切，也只有这样，才能够展
示高校的办学实力，并培养出社会所需的优秀人才。
关键词：新形势高校管理育人工作
高校管理育人工作是高校发展的重点。
应当牢牢把握住育人的宗旨才能为社
会培养出更多的人才。
新形势背景下，我们要与时俱进，不仅要反思我们的工作
制度、方法，还要引进高素质的管理人才，创建完善的管理育人机制，推动我们
高校管理育人工作的开展。
一、现今高校管理育人工作存在的问题
1.管理功利性太强而忽视管理育人。
众所周知，绝大多数高校，尤其是地方
高校、中西部高校在人才吸引、政策支持、资源聚集等核心环节中处于劣势，因
而作为学校的管理层首先要考虑的是通过争抢资源、争夺人才、争取项目来促进
学校发展。
这样，学校管理的全部精力几乎都要放在核心环节的加强和改进上，
因而往往容易忽视管理在育人方面的作用发挥。
这不一定是观念上的问题，而是
基于目前教育投入、教育发展不均衡而造成的现实困境。
2.人才发掘力度缺失。
这一点从根本上来讲应当与以上两点有极大的关系。
教育管理工作者没有正确的摆正自己的位置、没有正确的把握住工作的重心，又
怎么可能发掘出更多的人才。
正常来讲，对于每一个进入高校学习的学生来说，
都有机会成为社会的栋梁，只不过受到催化力度的不同而出现不同的结果。
有一
句所谓的真理，“是金子总会发光的”。
那么，金子在什么情况下才会发光呢？只
有在被淘金者拂去了盖住的砂砾时，才能发出光芒。
这句话看似强调了个人才能
的重要性，实际上，我认为，从侧面也反映出淘金者的重要性。
现在学生或多或
少具备一定的专业能力，甚至有的学生能力是出类拔萃的，却没有机会展示自己
的能力，这是导致人才缺失的一个重要原因。
3.管理育人工作人员缺失。
社会进步、教育水平不断提升，越来越多的人考
入了大学。
但是由于资金等问题，学校并没有足够的管理人员可以调配。
出于无奈，只能让年轻任课教师担任，或者是任用留在本校的研究生担任管理人员。
由
于没有受过专业的辅导员工作培训，这些人大多缺乏经验。
一边解决着学生心理
问题，帮助学生度过难关，还要完成自己的本职工作，分身乏术，学生管理工作
就必定会受到影响。
二、新形势下推进高校管理育人工作开展的有效途径
1.高校的领导重视管理工作的育人作用。
部分高校领导对管理工作的重要性
认识不足，存在重教学科研、轻管理的现象；有的高校由于管理不善，机构庞杂，人员超编，岗位职责不明确，办事效率低下，造成了人力、财力、物力的浪费，
不利于形成良好的育人氛围。
高校领导重视管理的育人价值，自身以身作则，给
教师及学生树立良好的榜样。
同时制定科学合理的全面育人的规章制度，规范管
理者和被管理者的行为，形成良好的育人氛围，才能使学校的育人目标得以高效
实现。
2.重视提高管理者自身素质。
高校的管理者存在育人意识不强、专业化程度
不高、创新意识、服务育人意识不强的现象。
（1）学校应提高管理者的责任意识。
一方面通过学习、培训等方式培养管理者良好的职业道德和行为准则，以身作则，遵纪守法，严格遵守学校的规章制度，
引导管理者起好榜样作用；另一方面应鼓励管理者根据自己的专业和工作经验，
申请带一门基础课或公共选修课，积极参加教学研究申报各类研究课题，切实深
入到教学科研中去，了解师生状况，发现问题并解决问题，提升自己的责任意识
和水平。
（2）要提高管理者的专业素质，高校应该分别组织管理者进专业素养
的培训，学习教育管理、行政管理、心理学、公文写作、礼仪等知识，使管理者
理论联系实际，提高管理者工作的专业化程度和水平。
（3）要提高管理者的创
新意识，高校需要培养创新人才，首先管理者要有创新意识，创新意识要求管理
者思想独立，具有自我批判精神，勇于发现管理中存在的问题，进行改革和发展，培养出适应社会发展需要的创新人才。
（4）要提高管理者的服务意识，淡化权
力意识，加强管理育人同时也是服务育人的观念，以育人为本，形成一个服务态
度良好、办事效率高的育人环境。
3.创新高校学生管理体制。
高校管理育人工作内容十分丰富，不能只停留在
课堂上的知识教学育人。
有的高校为了推进高校管理育人工作的开展，还对学生
公寓管理体制形式进行了创新。
由于每个高校的学生作息时间存在一定差异性，
所以不同高校在创新学生公寓管理体制的时候策略都不同。
随着社会的发展，社会对人才的要求也发生了极大的变化。
社会经济飞速发展，人才需求层次也在不断地提高。
不单单是需要具备正确的思想观念，更需要
具备极高的素质。
与改革开放之前不同，应对社会出现的新形势、新面貌、新问题，就需要新的人才去解决。
因此，根据社会需求的变化，作为人才诞生地的高校，在人才培养工作上，就应当做出相应的调整。
参考文献
[1]孙钦泉郭万保新形势下推进高校管理育人工作的有效途径[J].人力资源管理，2018，（05）。
[2]刘玉红新形势下推进高校管理育人工作的有效途径[J].中国培训，2016，（18）。
[3]孙晓丹新形势下高校资助育人工作困境与对策研究[J].才智，2017，（33）。