词语类命题作文的审题 -2017中考作文指导)
命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文
阅读下面文字，按要求作文。
2017年广东中考作文。
成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。
请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
2017广东中考作文：请以“原来，我也很_________”为题，写一篇文章。
原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……幸福、坚强、胆小、勇敢、能干、优秀【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“原来,我也很”。
半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。
如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。
审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。
作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。
文章适合写记叙类的文章。
点睛：半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法：①避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文教学提纲
命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文阅读下面文字，按要求作文。
2017年广东中考作文。
成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。
请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
2017广东中考作文：请以“原来，我也很_________”为题，写一篇文章。
原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……幸福、坚强、胆小、勇敢、能干、优秀【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“原来,我也很”。
半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。
如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。
审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。
作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。
文章适合写记叙类的文章。
点睛：半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法：①避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
2017年中考满分作文攻略第一讲：审读作文题目
2017年中考满分作文攻略第一讲：审读作文题目技法概述随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。
考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。
可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的奠基石。
那么，如何才能准确地审读题目呢？一、审读关键词作文题也是有题眼的。
所谓的题眼，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。
考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。
如2014年浙江金华卷作文题目热门话题，关键词是热门，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
二、审读限制词我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。
如2014年浙江温州卷作文题走，到另一个地方去，一定要注意限制词是另一个地方，写作时既要表现出另一个地方的独特之处，也要突出去后有什么见闻、感受或启发。
题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如最也还更其实原来等副词所隐藏的信息和要求。
如2014年浙江绍兴卷作文题我也是一束阳光中有一个至关重要的副词也，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，我自己也很重要，也奉献了阳光。
又如2014年浙江台州卷题目二原来________还在，原来这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。
只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。
三、审读隐含义抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。
有的题目用的是比喻义或象征义。
考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细推敲，挖掘出题目的比喻义和象征义。
《词语类命题作文的审题》
词语类命题作文的审题——以《意外》为例几年来，词语类命题作文不少，如“日子”（2010年四川眉山）、“灯”（2010浙江省金华市）、歌声（2011年江苏盐城）、拥抱（2011年成都市）等，一般以名词、动词居多。
下面以“意外”这个作文题目为例来谈谈命题作文审题的一般方法。
一、理解含义词语的含义一般有本义、引申义和比喻义。
“意外”这个词的本意是“意料之外”或者“意外的不幸事情”，前者是形容词，后者是名词。
在这篇作文中，一般是指“意料之外”或意料之外的事情，不一定非要是不幸的事情。
如一篇关于糖炒栗子的文章写的是一个关于爱的意外，还有一篇作文写的是小作者意外地发现，他的肩头正日益沉重，他也发现自己正勇敢地承受住那些沉重。
前者写的是意外的事情，后者写的是意料之外。
二、丰富内涵词语类命题的外延比较宽，内涵比较狭隘。
这就需要我们缩小外延，丰富内涵，这样才能便于写作。
如何做呢？可以用填空法，即通过提问的方式在这个词语前面或后面填空。
如《意外》这个题目，可以在它前面填空，或在后面提问，变成：我的意外、他的一次小小的意外、意外的收获、意外的遭遇等等。
三、深入思考认真思考这个作文题的立意指向：写这个意外有意思吗？有意义吗？这个意外的偶然性中是否隐含着必然呢？这个意外中会引发人们怎样的思考呢？如果能够思考这些问题，可以让文章的立意更高一些。
如《意外》这篇文章，一个同学的作文立意是：“世上本无意外，所有的意外都有其必然性。
”还有一个同学的立意是：“意外是强者的磨刀石，是弱者的遮羞布。
”以上两个习作的立意就比较深刻。
这样深刻的立意一般是怎样形成的呢？这需要我们深入体会生活，扩大关注领域，深入思考，透过现象看本质，从自然、自我、社会三个方面表达自己对题目的理解。
四、佳作欣赏糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一，因为不常买，所以每次买来的时候，就会被我们一家三个人一抢而空。
昨天晚上，妈妈回家的时候，手里多了一包糖炒栗子，我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子，刚准备开始剥时，妈妈制止了我：“喂喂，先去吃饭。
2017年中考作文指导：审题细心主旨明确
中考作文指导：审题细心主旨明确(3)2017年中考作文指导：审题细心主旨明确要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
【题意分析】这是一则寓言故事，所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义，找准其与现实生活的契合点。
珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可以指生活中的荣誉、地位;而麦粒是实实在在对人生有益的`具体的东西。
据此我们可以从公鸡的行为中悟到这样的道理:要抛弃虚荣，拒绝诱惑，不要在追寻的过程中因沿途的景色而迷失方向，舍本求末。
也可以从另一个方面考虑:公鸡想找的是食物，却先找到珍珠，但它根据自己的实际需要，最终明智地舍弃了珍珠，据此我们可以把立意定位:“适合自己的才是最好的”，“要执着于既定目标”，“坚守目标，需要清醒的头脑和智慧的眼光”，“要勇于取舍”，“借我一双慧眼”。
4、阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道:“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到:“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
【题意分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
词语类命题作文的审题 -2017中考作文指导共41页文档
词语类命题作文的审题 -2017中考作 文指导
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
10、Fra bibliotek倚南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
专题一 2017年安徽中考 命题作文
2016年长沙中考作文题“凡人小事的背后”,2016年黑龙江龙东地区中考作文题“青春的 味道”,2016年山东枣庄中考作文题“修炼‘挫商’”等。
3.句子式命题 以某个完整的句子为作文题。如2016年山东淄博中考作文题“下次,你会做得更 好”,2016年四川广安中考作文题“在青春的怀里撒野”等。
知识梳理
典例精析
中考佳作
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第四部分
专题一 命题作文
知识梳理
典例精析
中考佳作
-17-
【名师点评】 考生通过描绘自己生活中的三个场景,来刻画自己的性格特点。三个小标
题既使文章结构分明,又从内容上直接点明自己的三个性格侧面:“匆匆者”突出 了自己怕上学迟到而“来也匆匆”的紧张慌乱;“韩剧迷”突出了自己对韩剧的痴 狂,与在妈妈面前的“霸道”性格和情感柔弱的一面;“购物狂”则突出自己购物时 的不知节制和以自我为中心的张狂不羁的性格特点。
第四部分
专题一 命题作文
知识梳理
典例精析
中考佳作
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3.寓意型命题 命题运用比喻、象征等手法,既有其表面的意义,更有其隐含的意义。 如:(2016·湖南衡阳)每个人都渴望拥有一双翅膀:年幼时,我们渴望拥有一双“独立”的翅膀, 能挣脱父母无微不至的庇护;长大后,我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀,能到达自己努力追寻 的地方;痛苦时,我们渴望拥有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我 们渴望拥有一双“自由”的翅膀,能到达一个任由心灵翱翔的世界…… 请以“翅膀”为题,写一篇文章。 要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字;②文中不能出现真实的人名、校名、地名等;③ 书写正确、工整,卷面整洁。
2017年中考命题作文写作指导
2017 年中考命题作文写作指导 命题作文 是各类作文的根。
下面是小编整理的 2017 年中考命题作文写作指导，欢迎 阅读。
通常可以从以下方面入手 一要抓住题目中的“题眼”， 即标题中的关键词， 这是最为重要 的一环;如四川乐山 2006 年全命题的题目是“我最爱这里的风景”。
程度副词“最”在这里就是关键词语。
必须通过比较， 以突出“ 爱 ” 之 “ 最 ” 。
例如有位考生把 “ 我最爱这里的风景 ”定位在柳，开篇就旁及其它植物：“我校的风景很美。
松柏常青， 夏荷婀娜，柳树成阴，钻天杨挺拔。
周敦颐笔下‘出淤泥而不染’ 的莲花使我喜欢， 茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹， 陶铸赞颂的坚挺无畏的松树 同样令我敬佩， 但我由衷喜欢的风景却是被人们称做‘弱女子’的柳 树。
”这里，“最”字已经呼之欲出;接着文章从柳是“ 绿得最早的春色”、 “黄得最晚的生命”、 “最具有热爱 母亲的情怀”等三个方面进行描述，在比较中一个“最”字贯 穿始终，准确地演绎了文题。
如果像有的考场作文那样就柳写柳，无所旁及，那 就误为“我爱这里的风景”，偏离了题意。
二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。
如：“ 行动的力量”，(江苏淮安卷)要突出表现“行动”一词给我们 的力量。
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——人 有了诗；牛郎遇见织女，留下了一场缠
…… 绵悱恻的爱情传奇。夫子遇见泰山，陈
——事 家庭
子昂遇见幽州台，鲁迅遇上藤野先生
环境 ……生命的境界从此就不一样了。我们
城市 感念、渴望生命里的种种相遇。
2、感念• 请以“遇见”为题，写一篇记叙文，要 —不一样 求不少于600字。
2016年度初三八校联考
——己 课。请结合你身边的事例，以“接纳” 家庭、环境为题，写一篇文章。 城市 2消、极过—程积•：极要6名0求和0字：所以① 在上文 学。体 校③自 名文选 称中（ 。不诗能歌出除现外考）生。的②姓
遇见： • 阅读下面的文字，根据要求写一篇作文
1、对象• 生命是一场大的遇合。一个诗人，在洲
…… 渚的丰草间遇见关关和鸣的雎鸠，于是
词语类命题作文的审题
• 三、深入思考 • 认真思考这个作文题的立意指向： • 写这个意外有意思吗？ • 写这个意外有意义吗？ • 这个意外的偶然性中是否隐含着必然呢？ • 这个意外中会引发人们怎样的思考呢？ • 如果能够思考这些问题，可以让文章的
立意更高一些
词语类命题作文的审题
• 三、深入思考：如《意外》这篇文章
词语类命题作文的审题
• 以《意外》为例谈谈这类作文审题的 一般方法
• 一、理解含义 • 如一词篇语关的于含糖义炒一栗般子有的本文义章、写引的申是义一
和个比关喻于义爱。的“意意外外，”还这有个一词篇的作本文意写是的 “情在或是益住意”这“小沉那料，篇意作重些作之 前 料者 ， 沉文外 者 之意 他 重中” 是 外外 也 前，或 形 的地 发 者一者 容 事发 现 写般“ 词 情现 自 的是意 ， ”， 己 是指外 后 ，他 正 意“的 者 不的 勇 外意不是一肩敢的料幸名定头地事之事词非正承情外。要日受，” 是后不者幸写的的事是情意料之外
2017中考作文指导
——词语类命题作文
词语类命题作文
• 近几年来，词语类命题作文不少，如 “日子”（2010年四川眉山）、“灯” （2010浙江省金华市）、“歌声” （2011年江苏盐城）、“拥抱”（2011 年成都市）；广州市2009年“其乐融 融”、2011年“游戏”、2013年“出 错”、2016年“适合”，一般以名词、 动词居多。
词语类命题作文的审题
• 二、丰富内涵
• 词语类命题的外延比较宽，内涵比 较狭隘。这就需要我们缩小外延，丰富 内涵，这样才能便于写作。具体做法：
• 填空法，通过提问的方式，在这个词语 前面或后面填空。如《意外》这个题目， 可以在它前面填空，或在后面提问，变 成：我的意外、他的一次小小的意外、 意外的收获、意外的遭遇等等
—不放弃 600字以上。③文中不能出现真实的姓
名、校名、地名等。④不得抄袭《平凡
的世界》一文的内容。
词语类命题作文的审题——名词类
• 名词： • 《游戏》、《尊严》、《背后》
加宾语： 定语（限定范围和对象）+名词
释然： 二中2016年度初三一模
1、对象• 23．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
•
2．文体不限，诗歌除外；
•
3．文中不得出现真实姓名及学校。
2011广州市中考试题
• 游戏伴随着我们的成长。游戏有规则， 有挑战，有快乐……面对游戏，我们 思考，我们选择，我们判断。
• 请以“游戏”为题，写一篇文章。
•
选材范围
•
写作内容
•
文章立意
•
见《备考》P420-422
小结——
短语类命题作文的审题
• 立意一：“世上本无意外，所有的意外 都有其必然性”
• 立意二：“意外是强者的磨刀石，是弱 者的遮羞布”
• 以上两个立意比较深刻。这样深刻的立 意需要：我们深入体会生活，扩大关注 领域，深入思考，透过现象看本质，从 自然、自我、社会三个方面表达自己对 题目的理解
佳作欣赏——《意 外》
试一试—— 词语类命题作文的审题
追逐： • 23. 阅读下面文字，按要求作文。
1、对象 《平凡的世界》主人公孙少平生活贫苦
…… 却不自卑；潦倒，却从未停止追逐理想
——目标的脚步。其实，我们在学习、生活中也
…… 会遇到许多困境，你放弃追逐了吗？请
——理想结合身边的事例，以“追逐”为题目，
…—…—诗词写一篇文章。
2、过程•
要求：①文体自选(诗歌除外)。②
…… ——人
•
“释然”是指疑虑、嫌隙等消失后心中平 静的样子、愉快的样子。《挤公交车的母亲》
……
一文中，作者从对母亲的不屑、拒绝到释然，
——事 源自作者的细心观察和真诚理解。其实在人与
……
人的沟通与交往中，难免有误会，但只要我们
——成绩真心相对，定能放下成见，达成释然。
2、解除• 请以“释然”为题目，写一篇作文。
词语类命题作文的审题方法：
• 一、理解含义 • 词语的含义一般有本义、引申义和比
喻义。 • 二、丰富内涵 • 缩小外延，丰富内涵，具体做法： • 填空法，通过提问的方式，在这个词语前
面或后面填空。 • 三、深入思考 • 作文的立意：有意思、有意义、引思考
词语类命题作文题目——
• 《接纳》、《坚守》、《追逐》、 《适合》、《游戏》、《释然》、 《遇见》、《尊严》、《ห้องสมุดไป่ตู้后》……
• 请按词性分类：
动词和名词
词语类命题作文题目——
• 动词： 加宾语：动词+名词
• 《接纳》、《坚守》、《追逐》、 《适合》、《释然》、《遇见》
• 名词： 加宾语：定语（限定范围 和对象）+名词
• 《游戏》、《尊严》、《背后》
• 见《备考》P450
接1、纳对：象2：016年度黄埔区初三一模
弟、妹、• 阅读下面的文字，根据要求写一篇作文 师、—友—…人• …“海纳百川，有容乃大”面对不完满的 外貌、成绩生活、不完满的自己、不一样的人和事， 不完满……我们要懂得接纳。这是我们成长的必修
1、紧扣关键词； 2、明确选材范围； 5、立意：有意义。
作文的立意——有意义
对美好过往的怀念； 对同伴的帮助； 遵守规则； 棋可悔，人数不可悔； 要比别人跑得快； 不要被游戏所“游戏”； 游戏伴我成长； 游戏是孩子的天性； 在游戏中懂得沉着、坚毅……
误—会成长、•
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以 上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名
成熟
称。
2017天河区初三一模
• 23．《简·爱》塑造了一个对爱情忠贞不
移又有独立人格、有尊严的女性形象。
人类生而自由并享有相等的尊严与权利。
请结合身边的事例，以《尊严》为标题，
写一篇文章。
• 要求：1．600字以上；