2021打击乐活动 木瓜恰恰恰
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打击乐活动木瓜恰恰恰谢心怡老师
打击乐活动:木瓜恰恰恰
活动目标:
1、根据图谱拍出相应节奏,并能为基本节奏型匹配相应的身体动作。
2﹑引导幼儿在前四句句末,随音乐节奏边拍×××,边念“恰恰恰”。
3、培养幼儿对打击乐活动的兴趣,,在合作中体验打击乐活动的快乐。
活动重点:
根据图谱拍出相应节奏,并能为基本节奏型匹配相应的身体动作。
活动难点:
随音乐节奏边拍×××边念“恰恰恰”。
活动准备:
音乐《木瓜恰恰恰》,带有各种水果的图谱,PPT课件,打击乐器。
活动过程:
一﹑导入
请幼儿观看有关印尼的风俗民情以及生活习惯的图片,为引出课题做铺垫。
二﹑展开部分
1..初步欣赏音乐,感知音乐结构
(1)听了刚才的音乐你的心情怎么样?(2)你想用什么动作来表示?
2. 结合图谱,感受音乐的节奏型。
(1)你刚才是怎么拍的节奏?(2)根据图谱引导幼儿拍出节奏
3.为基本节奏型匹配相应的身体动作。“”
除了拍手,还可以用身体的哪些动作来表示?
4.根据图谱提示,跟随音乐进行动作演奏。
(1)幼儿分组用身体动作来表示图谱中的节奏型(2)随音乐进行动作演奏
5.指导幼儿根据预定的节奏方案设计配器方案
(1)教师简单的介绍乐器的使用方法(2)菠萝可用那种乐器演奏?怎么演奏?
6.交换乐器演奏
(1)请幼儿自主选择喜欢的乐器(2)分声部演奏(3)教师指挥幼儿集体演奏
三.结束
教师指挥,全体幼儿起立表演给爸爸妈妈看。模板,内容仅供参考