java猜数游戏实验报告
猜数字博弈实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景猜数字游戏是一种经典的编程练习，旨在通过编写程序实现一个计算机与用户之间进行数字猜猜看的游戏。
该游戏可以锻炼编程者的逻辑思维能力、程序设计能力和调试能力。
本次实验以Java语言为基础，通过实现一个猜数字游戏，旨在掌握面向对象编程思想，提高编程技能。
二、实验目的1. 通过编写Java应用程序，实现猜数字游戏，加深对面向对象编程思想的理解。
2. 练习使用Java语言编写程序，提高编程技能。
3. 提高调试程序的能力，养成良好的编程习惯。
4. 增强对程序设计整体思路的把握。
三、实验内容1. 游戏规则- 计算机随机生成一个1到100之间的整数。
- 用户有若干次猜测机会，每次输入一个数字。
- 如果用户猜中数字，则游戏结束，并显示“恭喜你，猜对了！”- 如果用户猜大了或猜小了，则程序提示“猜大了”或“猜小了”，并继续游戏。
- 如果用户猜测次数用尽，则游戏结束，并显示“很遗憾，你没有猜对数字。
”2. 实验要求- 使用Java语言实现猜数字游戏。
- 使用面向对象编程思想，设计合理的类和接口。
- 代码结构清晰，易于阅读和维护。
- 具备良好的调试和错误处理能力。
四、实验步骤1. 创建一个名为“GuessNumberGame”的Java项目。
2. 创建一个名为“Game”的类，实现猜数字游戏的主要功能。
3. 在“Game”类中，定义一个方法生成随机数。
4. 在“Game”类中，定义一个方法用于接收用户输入，并进行判断。
5. 在“Game”类中，定义一个方法用于输出游戏提示信息。
6. 创建一个名为“Main”的类，作为程序的入口。
7. 在“Main”类中，创建“Game”对象，并调用其方法开始游戏。
五、实验结果经过一番努力，我们成功实现了猜数字游戏。
以下是实验结果：1. 运行程序后，会显示一个欢迎界面。
2. 用户输入数字后，程序会根据输入的数字与随机数的比较结果给出提示。
3. 用户猜中数字或猜测次数用尽时，游戏结束，并显示相应的提示信息。
java课程设计猜数游戏
java课程设计猜数游戏一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java编程的基本语法和逻辑思维能力，通过编写猜数游戏程序，培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：a.掌握Java的基本数据类型、运算符和表达式；b.理解条件语句和循环语句的用法；c.熟悉数组的声明和使用；d.了解Java编程中的输入输出处理。
2.技能目标：a.能够使用Java编写简单的程序；b.能够运用条件语句和循环语句实现程序的分支和循环；c.能够使用数组存储和处理数据；d.能够使用Java的输入输出处理数据。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生对编程的兴趣和热情；b.培养学生解决问题的自信心和耐心；c.培养学生团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java基本数据类型、运算符和表达式的介绍；2.条件语句和循环语句的用法；3.数组的声明和使用；4.Java编程中的输入输出处理；5.猜数游戏程序的编写和调试。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解Java基本语法和逻辑思维能力的相关知识；2.案例分析法：通过分析猜数游戏程序的案例，使学生理解和掌握Java编程的方法；3.实验法：让学生亲自动手编写和调试猜数游戏程序，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程入门》；2.参考书：《Java核心技术》；3.多媒体资料：PPT课件、猜数游戏案例视频；4.实验设备：计算机、网络环境。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、合作表现等评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：通过学生提交的猜数游戏程序代码质量、逻辑清晰度、注释规范性等方面评估学生的编程能力和理解程度。
3.考试：通过期末考试中的相关题目，评估学生对Java编程知识的掌握程度和应用能力。
猜数游戏实习报告
实习报告实习岗位：猜数游戏开发实习生实习单位：某科技有限公司实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日一、实习背景及目的随着科技的不断发展，游戏产业在我国经济中的地位日益显著，各类游戏应运而生。
猜数游戏作为一种简单有趣益智游戏，深受广大玩家喜爱。
本次实习，我旨在学习猜数游戏的开发流程，提高自己的实际操作能力，为今后从事游戏开发工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 了解猜数游戏的基本原理和玩法在实习初期，我首先对猜数游戏的基本原理和玩法进行了深入研究。
通过阅读相关资料、请教同事，我掌握了猜数游戏的规则，并了解了其背后的算法。
2. 学习游戏开发相关技术为了顺利开展实习工作，我学习了游戏开发所需的相关技术，包括编程语言、游戏引擎、图形图像处理等。
通过自学、参加公司培训和向同事请教，我逐渐掌握了这些技术。
3. 参与猜数游戏开发项目在实习期间，我参与了公司一款猜数游戏的开发项目。
项目分为前期策划、中期制作和后期测试三个阶段。
我主要负责游戏逻辑的编写和部分界面设计。
（1）前期策划：与策划人员沟通，明确游戏目标、规则和关卡设计。
在此基础上，我梳理了游戏的整体流程，为后续开发做好准备。
（2）中期制作：根据策划文档，我开始编写游戏逻辑，主要包括玩家输入、数据验证、计分系统等。
同时，我还负责部分界面的设计，如游戏开始界面、结果界面等。
（3）后期测试：在游戏开发完成后，我参与了游戏的测试工作，发现并修复了一些bug，确保游戏的稳定运行。
4. 团队协作与沟通在整个实习过程中，我与团队成员保持良好的沟通，积极参与团队讨论，为游戏的开发提出自己的建议。
在遇到问题时，我向同事请教，争取在最短时间内解决问题。
同时，我也学会了倾听、理解他人的需求，提高了自己的团队协作能力。
三、实习收获与反思通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我掌握了猜数游戏的基本原理和开发流程，为今后从事游戏开发工作奠定了基础。
其次，我学会了团队协作和沟通，提高了自己的实际操作能力。
JAVA猜数游戏实训报告
XXXXXXX 大学实习（实训）报告名称Java程序设计项目实训01猜数游戏2112年12月31日至2013年1月6日共1周院系计算机工程系班级姓名系主任教研室主任指导教师目录目录 (2)一、课程设计的目的与要求 (3)二、题目说明 (3)2.1程序开发背景 (3)2.2开发工具介绍 (4)三、总体设计 (4)3.1．系统总体设计： (4)3.2．系统流程图： (5)3.3功能结构图： (6)四、详细说明 (6)4.1 类与数据结构的实现 (6)4.2 关键算法的实现 (7)4.3 运行结果分析 (11)五、遇到的问题和解决方法 (13)六、课程设计总结 (13)七、参考文献 (14)附录（源程序代码） (14)一、课程设计的目的与要求1) 复习,巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2) 实训为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际,实践编程的能力；3) 培养学生在项目开发中团队合作精神，创新意识及能力。
二、题目说明功能要求:计算机产生随机数,猜中即胜,猜不中,提示是大了还是小了,继续猜,直至猜到,给出所用时间和评语.界面要示:用字符界面实现,也可用图形界面实现.2.1程序开发背景设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：（1）趣味性：要求游戏内容丰富多彩，语言风趣幽默。
（2）大众性：要求游戏界面操作简单，游戏规则简单易懂。
（3）合理性：游戏设计严谨，有条理，具体需求如下①输入任意一个数字。
数字的要求是1—100的整数即可。
②系统对您输入的数字进行判断。
如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，输入的数字比随机生成数小.系统将提示您，数字太小请您重新输入。
如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，如果输入的数字比随机生成数大。
系统将提示您，数字太大请您重新输入。
如果玩家输入的字符不是合法字符，系统将提示您，您输入的数字不合法，请从新输入。
java实验报告猜数字
实验一：猜数字
专业班级：通信工程2008级1班
姓名：
学号：
பைடு நூலகம்时间：
实验一：猜数字
1、实验目的：
让学生使用if-else分支和while循环语句解决问题。
2、实验要求：
编写一个java应用程序，实现如下功能：
※随机分配给客户一个1~100之间的整数。
※用户从键盘输入自己的猜测。
{
System.out.println("猜大了,请再猜:");
yourGuess=reader.nextInt();
}
else if(yourGuess<realNumber)
{
System.out.println("猜小了,请再猜:");
yourGuess=reader.nextInt();
}
}
System.out.println("猜对了!");
}
}
int yourGuess=0;
Scanner reader=new Scanner(System.in);
System.out.println("输入您的猜测:");
yourGuess=reader.nextInt();
while(yourGuess!=realNumber)
{
if(yourGuess>realNumber)
※程序返回提示信息，提示信息分别是“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”。
※用户可根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了”。
3、程序效果图（各位同学的效果图应该各不相同！）
4、程序代码（主要语句有注释！）
java课程设计 猜数游戏课程设计报告
《面向对象程序设计》课程设计报告题目： 下拉列表运算器设计 专业： xxxxx 班级： xxx 姓名： xx 指导教师： xx 成绩：xxxxxx 年 x 月xx 日xx目录1 设计内容及要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 设计项目名称 (1)1.3 类的结构分布 (1)2 概要设计 (2)2.1系统总体功能 (2)2.2 游戏流程概述 (2)3 设计过程或程序代码 (3)3.1 猜数游戏 (3)3.2功能模块详细设计 (4)3.3 类的设计 (5)4 程序代码调试 (6)4.1程序流程 (6)4.2关键算法及技术实现 (6)4.2.1 随机数的获取 (6)4.2.2 输入输出 (6)4.2.3 判断时间 (7)4.2.4 自动计数 (7)4.2.5 结果输出 (8)4.2.6 图形界面的实现 (8)4.3 类的实现 (9)5设计结果及分析 (10)5.1登录界面 (10)5.2游戏界面 (10)5.3猜数举例 (11)参考文献 (12)1 设计内容及要求功能要求：该程序用图形界面实现下面功能：用计算机产生一个100以内的随机数，游戏者进行猜数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜对为止。
游戏结束后计算出玩家所用的时间及所猜的次数。
1.1 课程设计目的通过设计一个《标准化考试系统设计》，进一步熟悉Java中的概念、基本知识和技能利用所学的基本知识和技能解决简单的面向对象的程序设计问题。
了解系统开发的需求分析、层次设计、模块分解、编码测试、模块组装及整体调试的全过程，加深对Java的理解及eclipse环境的使用：逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。
1.2 设计项目名称猜数游戏设计1.3 类的结构分布图 1 类的分布2 概要设计在设计标准考试设计时，编写了2个Java源文件：GuessShu.java，Dengru.java. 游戏分为随机数的获取，输入输出模块，判断模块，自动计数模块，结果输出模块。
java猜数字实验报告
java猜数字实验报告
《Java猜数字实验报告》
在本次实验中，我们利用Java编程语言实现了一个猜数字的小游戏，并进行了
相应的实验和测试。
在游戏中，计算机会随机生成一个数字，玩家需要通过输
入不同的数字来猜测正确的数字，直到猜中为止。
首先，我们使用Java编程语言编写了游戏的代码，并进行了调试和测试。
通过
编写代码，我们实现了游戏的基本功能，包括生成随机数字、接受玩家输入、
判断输入是否正确、给出相应的提示等。
经过多次的测试和修改，我们确保游
戏的逻辑和功能都能够正常运行。
其次，我们进行了游戏的实际测试。
我们邀请了一些志愿者来参与游戏，他们
在游戏中不断输入数字进行猜测，并观察游戏的表现和反馈。
通过实际测试，
我们发现游戏的交互性和趣味性较高，参与者对游戏的体验也非常积极。
最后，我们对游戏进行了性能测试。
我们模拟了大量的游戏场景，并观察了游
戏在不同情况下的表现。
通过性能测试，我们发现游戏在处理大量数据和用户
输入时依然能够保持流畅和稳定，没有出现明显的卡顿和延迟。
综上所述，通过本次实验，我们成功地使用Java编程语言实现了一个猜数字的
小游戏，并进行了相应的实验和测试。
游戏的功能和性能都得到了充分的验证，证明了我们的设计和实现是成功的。
希望通过这次实验，我们能够更深入地理
解和掌握Java编程语言的应用和特性。
java课程设计猜数游戏课程设计报告
《面向对象程序设计》课程设计报告题目：下拉列表运算器设计专业 : XXXXX班级：XXX 姓名：XX 指导教师：XXXXXX 年X 月XX 日XX目录1 设计内容及要求....................................................... 1...1.1 课程设计目的.................................................. 1...1.2 设计项目名称.................................................. 1...1.3 类的结构分布.................................................. 1...2 概要设计............................................................. 2...2.1 系统总体功能................................................... 2...2.2 游戏流程概述................................................... 2...3 设计过程或程序代码................................................... 3...3.1 猜数游戏....................................................... 3...3.2 功能模块详细设计...............................................4..3.3 类的设计....................................................... 5...4 程序代码调试......................................................... 6...4.1 程序流程....................................................... 6...4.2 关键算法与技术实现............................................. 6..4.2.1 随机数的获取............................................. 6..4.2.2 输入输出................................................. 6...4.2.3 判断时间................................................. 7...4.2.4 自动计数................................................. 7...4.2.5 结果输出................................................. 8...4.2.6 图形界面的实现........................................... 8..4.3 类的实现 ....................................................... 9...5 设计结果与分析...................................................... 1..0.5.1登录界面 ...................................................... 1..0.5.2游戏界面 ...................................................... 1..0.5.3猜数举例 ...................................................... 1..1. 参考文献....................................................................... 1..2. .1设计内容及要求功能要求：该程序用图形界面实现下面功能：用计算机产生一个100以内的随机数，游戏者进行猜数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜对为止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计报告课程设计名称Java程序设计-猜数游戏指导教师钟世刚专业班级信息安全学号姓名成绩2012年1月5日目录一、设计任务与要求 (1)1.1 设计任务与要求 (1)1.2 选题目的与意义 (1)二、设计思想 (1)2.1 系统总体设计 (1)2.2 功能模块设计 (1)2.3 类的设计 (2)三、程序实现 (3)3.1关键算法与技术实现 (3)3.2代码 (3)四、测试运行 (6)4.1 运行结果分析 (6)五、设计体会 (8)5.1 汪莉琼设计体会 (8)5.2曾祥平设计体会 (9)主要参考文献 (9)一、设计任务与要求1.1 设计任务与要求猜数游戏，系统随机出一个1到100的数字，然后用户在网页上猜，猜错了则提醒猜大了还是小了，直到猜对。
1.2 选题目的与意义通过猜数游戏的设计过程，深刻了解掌握面向对象程序设计语言Java的jsp核心概念和特性；了解编程技术知识，会处理异常情况。
掌握Java应用软件的开发环境和开发过程；灵活选择程序设计思想。
二、设计思想2.1 系统总体设计该软件功能分析说明图如所示：总体利用javabean与jsp相结合，来实现简单清晰的程序思路。
2.2 功能模块设计（1） Javabean完全利用java 的语言编写，进入游戏系统后，判断猜数次数似否为0，为0则进行猜数，如果没有猜到，则提醒该数大了还是小了，继续猜，直到猜对。
要进行下一次游戏则必须推出本次。
（2） jsp 页面是在eclipse 开发环境里写的jsp 文件，其为动态页面，利用java ：usebean 来实现该jsp 页面与javabean 的连接。
简单清晰。
2.3 类的设计三、程序实现3.1 关键算法与技术实现游戏随即给出一个1到100的数字，然后让你猜是什么数字。
你可以随便猜一个数字，游戏会提示太大还是太小，从而缩小结果范围。
经过几次猜测与提示后，最终退出答案。
在游戏过程中。
记录你最终猜对时所需要的次数。
游戏结束后公布结果。
3.2 代码着重是<jsp:useBean id="number" class="num.number1" scope="session" /><jsp:setProperty name="number" property="*"/>其作用是将javabean与jsp连接起来，且form中的方法要用post这样才能将form中色内容传入到含有参数的方法中。
作为Javabean的number1类：package num;import java.util.*;public class number1 {int answer;boolean success;String suggest;int numGuesses;public number1() {reset();}public void setGuess(String guess) {numGuesses++;int n;try {n = Integer.parseInt(guess);}catch (NumberFormatException e) {n = -1;}if (n == answer) {success = true;}else if (n == -1) {suggest = "please input another number";}else if (n <answer) {suggest = "higher";}else if (n >answer) {suggest = "lower";}}public boolean getSuccess() {return success;}public String getsuggest() {return "" + suggest;}public int getNumGuesses() {return numGuesses;}public void reset() {answer = Math.abs(new Random().nextInt() % 100) + 1;success = false;numGuesses = 0;}}Jsp代码：<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"import="java.util.*" errorPage=""%><!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"> <title>Insert title here</title></head><jsp:useBean id="number" class="num.number1" scope="session" /><jsp:setProperty name="number" property="*"/><body style="background:url('d://1.jpg') no-repeat;"><div id=Layer1 style="position:absolute; width:300px; height:215px;z-index:1;left:350px;top:200px;"><%if(number.getNumGuesses()==0){%><b>The number 1 to 100 which your guess?</b><form method=post><input type=text name="guess"><input type=submit value=提交></form><%}else if(number.getSuccess()){%><b style="background:url('d://1.gif') no-repeat;"> Congratulations! You got it after just <%=number.getNumGuesses()%> tries</b>.<%number.reset();}else{%><b>Good, but Try <%=number.getsuggest()%>. You have made<%=number.getNumGuesses()%> guesses</b>.<form method=post><input type=text name="guess"><input type=submit value=提交></form><%}%></div></body></html>四、测试运行4.1 运行结果分析(1).进入游戏字符界面。
图4.1进入游戏(2).输入非数字后运行结果.图4.2 非数字运行结果（3）.输入的数字偏大或输入的数字偏小图4.3数字大于或小于随机生成数运行结果（4）.程序运行成功图4.4 运行成功的结果六、设计体会汪莉琼：在本次实验中最重要的是收获到怎么使用javabean以及怎么将javabean 和jsp页面联系起来，为以后打下了基础，同时对tomcat有了更深的了解；程序最重要的莫过于算法，即思想，只有算法好猜能简单，清晰，快捷的写出想要的结果，本实验简单易懂，首先利用java写出所要执行的一切，产生随机数，比较传进来的数与系统产生的数，以及判断大了还是小了，或者相等，只是留下一个传参函数与jsp连接，这样非常简单明朗，这种设计思想适合很多地方。
在做此实验时遇到一个难点就是如何把jsp和javabean连接起来，后经过查资料，理解其各个属性的意义，最终理解到是怎么传参数的，是什么时候传参数的，利用的哪句语句，以及在form中的方法也要设为post，这样才能将其内容粘贴过去。
另外对jsp的语句格式有了更多的了解，比如定义语句时，<%! %>,写表达式<%= %>,等，还有学会了加载图片，图片的设置大小与位置。
最后本实验同样对tomcat进行了环境配置，这点比较繁琐，但是最终还是通过查资料解决了。
曾祥平：游戏设计最重要的不是创意，而是游戏设计。
设计游戏是对一个人整体思维能力和想象力的一个挑战自己大脑极限的工作，总是伴着某种痛苦，因为很多你想加入的游戏系统和特色，经过自己检验和想象式测试，就会发现存在很多问题，于是不断的改，直到最后才发现，最简单的设定往往最有效最合理，然后再以此追加更高级的复杂设定。
希望进行更多的探讨和交流.这次游戏设计中遇到了一些问题，比如游戏运行过程中如何完成计时操作，经过查阅资料和编程测试最终解决，这些都是通过开发设计所获得的收获，古人云：“业精于勤，而荒于嬉”，讲的就是为人处事要脚踏实地，专心积极地去做，这才能做出好成绩；而整天无所事事，三天打渔，两天晒网是做不好的，只会荒废了自己的青春。
主要参考文献[1] 李芝兴.《Java程序设计之网络编程》[M]. 北京：清华大学出版社.[2] 谢希仁.《计算机网络》[M].北京：电子工业出版社.2009[3]百度文库9 / 11。