《财务会计》说课PPT
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《财务会计》课程说课 PPT
《财务会计》说课
5
课程设置 Course Offered 课程定位 设计理念与思路
知识 目标
知识目标
（1）掌握会计岗位业务操作过程中的会计核算方法 （2）熟悉相关的财经法规
教学目标
能力 目标
能力目标
（1）会计凭证的审核和填制 （2）会计账簿登记 （3）会计报表编制
素质目标
素质 目标
（1）诚实守信的职业素养 （2）严谨细致的工作作风 （3）沟通、组织、协调能力
打造融理论实践技能考证为一体的专业课程教学内容选取内容组细教学内容contentcourses财务会计说课工作任务技能内容知识内容资产业务核算处理货币资金业务处理往来款项业务处理财产物资业务货币资金核算往来款项核算存货核算固定资产无形资产核算对外投资核算权益业务核算处理流动负债业务处理非流动负债业务处理所有者权益业务流动负债核算非流动负债核算所有者权益核算财务成果核算处理收入费用确认业务和利润计算业务收入核算费用核算利润核算报表编制编制资产负债表利润表资产负债表编制利润表编制以会计岗位职业能力为核心根据会计核算工作任务选取课程内容教学内容选取内容组细教学内容content财务报表编制方法内容体系负债费用收入所有者权益资产利润内容体系报表编制教学内容contentcourses负债费用收入所有者权益资产内容体系利润报表编制出纳岗位业务存货岗位核算业务固定资产岗位业务投资岗位核算业务往来核算岗位业务职工薪酬岗位业务借款核算岗位业务利润分配与管理岗位业务收入与税费核算岗位业务成本费用核算岗位业务财务报表岗位业务教学内容选取内容组细实现理论知识技能知识与实讪操作的内容整合基于工作过程序化教学内容教学模式教学方法教学手段方法与手段任务驱动教学模式融教学做评为一体
编制资产负债表、利润表
财务会计(PPT31页)
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企也即 业就： 的是应 经在该 济怎首 效样先 益的考 最投虑 佳资投 ；规资
模规 下模 ， ， 财务会计(PPT31页)
3.资金营运
（1）资金流入量 （2）资金流出量 （3）资金净流量
几个主要的营运能 力指标：
（1）应收帐款周转率
（2）存货周转率
（3）资产周转率
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财务会计(PPT31页)
分配。
润的分配。
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财务会计(PPT31页)
（2）企业与投资者（所有者）之间 的财务关系
这种关系是这指投资者向企业投入资本，企业向 投资者支付投资报酬所形成的经济关系。
表现在：
1、投资者能对企业进行何种程度的控制。 2、投资者对企业的利润在多大份额上参与分配。 3、投资者对企业的净资产享有多大的分配权。 4、投资者对企业承担怎样的责任。
W’ ———— G’
Pm……P……
货币资金 商品资金 生产资金 增值商品资金 增值货币资金
筹资
投资 生产
销售
收回、分配
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以上每一过程代表什么含义？
G---W：购买材料
W’---G’：销售商品
财务会计(PPT31页)
以上过程我们都比较熟悉，但是现阶段，出现越来 越多的股份公司，债券公司，那么在这些公司内部，他 们的资金运动又该如何表示呢？
想一想：谁代表企业？ 谁代表经营者？
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财务会计(PPT31页)
趁热打铁练一练！
1、财务管理是对企业__财__务__活__动__或（资金运动） 及其所体现的_财__务__关__系___的管理。P1
2、资金运动的两种表现形式为_实__物__商__品__资__金__运__动___、 __金__融__商__品__运__动_____。P1-2
企也即 业就： 的是应 经在该 济怎首 效样先 益的考 最投虑 佳资投 ；规资
模规 下模 ， ， 财务会计(PPT31页)
3.资金营运
（1）资金流入量 （2）资金流出量 （3）资金净流量
几个主要的营运能 力指标：
（1）应收帐款周转率
（2）存货周转率
（3）资产周转率
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财务会计(PPT31页)
分配。
润的分配。
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（2）企业与投资者（所有者）之间 的财务关系
这种关系是这指投资者向企业投入资本，企业向 投资者支付投资报酬所形成的经济关系。
表现在：
1、投资者能对企业进行何种程度的控制。 2、投资者对企业的利润在多大份额上参与分配。 3、投资者对企业的净资产享有多大的分配权。 4、投资者对企业承担怎样的责任。
W’ ———— G’
Pm……P……
货币资金 商品资金 生产资金 增值商品资金 增值货币资金
筹资
投资 生产
销售
收回、分配
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以上每一过程代表什么含义？
G---W：购买材料
W’---G’：销售商品
财务会计(PPT31页)
以上过程我们都比较熟悉，但是现阶段，出现越来 越多的股份公司，债券公司，那么在这些公司内部，他 们的资金运动又该如何表示呢？
想一想：谁代表企业？ 谁代表经营者？
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财务会计(PPT31页)
趁热打铁练一练！
1、财务管理是对企业__财__务__活__动__或（资金运动） 及其所体现的_财__务__关__系___的管理。P1
2、资金运动的两种表现形式为_实__物__商__品__资__金__运__动___、 __金__融__商__品__运__动_____。P1-2
财务会计概述(PPT41页).pptx
17
3．会计主体与法律主体（法人）的关系 （1）所有的经营法人都是会计主体 （2）但有些会计主体不一定是法人
如：有些独自企业、合伙企业不Байду номын сангаас法人， 但是会计核算的主体。
18
二、持续经营 1．持续经营即按既定的目标持续不断地进行下去。 能按预定目标进行正常的营利活动。 在可预见的未来不会破产、清算、解散，承担的债务能按期 归还。 2．持续经营假设的意义 （1）它是建立公认会计处理方法的基础。 如：固定资产分期转移价值。 10万元购置固定资产，预计使用10年，每年摊销1万元。 商业银行贷款的依据，目前40%的贷款收不回来。
31
8。配比原则 指营业收入与其成本、费用应当相互配合。 收入-费用=利润（收入与费用必须同期） 固定资产折旧为了配比 加速折旧也是为了配比
9。历史成本原则 优点：有具可查，客观性强（无人为） 缺点：物价上涨时，脱离其实际价格
32
10。划分收益性支出与资本性支出原则 支出的效益仅涉及当期，三层意思： 支出的效益涉及几个会计期间
长期负债——
37
3。所有者权益
分为 实收资本 国家资本
法人资本
个人资本
外商资本
资本公积
盈余公积
未分配利润
留存收益（西方）
书上：投入资本，从所有者角度来讲
实收资本，从企业来讲
38
（二）经营成果要素 1。收入 基本业务收入
其他业务收入 2。费用 （1）计入制造成本的费用（完全成本法） 直接材料
直接人工（其他直接费用） 制造费用 以上料、工、费构成产品的制造成本（生产成本）
辅助计量单位 实物计量单位：kg、ton、m3、L 劳动单位：工时、小时
2．确定记帐本位币 日常登帐和编制报表所使用的货币
3．会计主体与法律主体（法人）的关系 （1）所有的经营法人都是会计主体 （2）但有些会计主体不一定是法人
如：有些独自企业、合伙企业不Байду номын сангаас法人， 但是会计核算的主体。
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二、持续经营 1．持续经营即按既定的目标持续不断地进行下去。 能按预定目标进行正常的营利活动。 在可预见的未来不会破产、清算、解散，承担的债务能按期 归还。 2．持续经营假设的意义 （1）它是建立公认会计处理方法的基础。 如：固定资产分期转移价值。 10万元购置固定资产，预计使用10年，每年摊销1万元。 商业银行贷款的依据，目前40%的贷款收不回来。
31
8。配比原则 指营业收入与其成本、费用应当相互配合。 收入-费用=利润（收入与费用必须同期） 固定资产折旧为了配比 加速折旧也是为了配比
9。历史成本原则 优点：有具可查，客观性强（无人为） 缺点：物价上涨时，脱离其实际价格
32
10。划分收益性支出与资本性支出原则 支出的效益仅涉及当期，三层意思： 支出的效益涉及几个会计期间
长期负债——
37
3。所有者权益
分为 实收资本 国家资本
法人资本
个人资本
外商资本
资本公积
盈余公积
未分配利润
留存收益（西方）
书上：投入资本，从所有者角度来讲
实收资本，从企业来讲
38
（二）经营成果要素 1。收入 基本业务收入
其他业务收入 2。费用 （1）计入制造成本的费用（完全成本法） 直接材料
直接人工（其他直接费用） 制造费用 以上料、工、费构成产品的制造成本（生产成本）
辅助计量单位 实物计量单位：kg、ton、m3、L 劳动单位：工时、小时
2．确定记帐本位币 日常登帐和编制报表所使用的货币
财务会计PPT公开课PPT公开课(51页)
•
管理会计（Managerial Accounting）
•
企业会计
•
• 会计 • •
财务会计(Financial Accounting)
政府与非营利组织会计
中 级会计学 Intermediate Accounting
1 总论
财务会计
目标
对外提供决策有用信 息
对象
资金
管理会计 为内部管理所用
成本
规范 专门的准则与制度
2、持续经营是指会计主体在可以预见的未来，其经济活动 是持续正常进行的，不会面临破产清算。
某会计主体
两
种
持续经营发展
发
展
趋 破产 势 清算
3、会计分期
将会计主体的持续不断的经济活动过程，划分为若干个首尾相连、等间 距的时间段，每一个时间段即称为一个会计期间。会计期间分为年度、半 年度、季度和月度。我国《会计法》规定以公历年度作为会计年度。
高级财务会计（也称特种会计）
A从B 购入设备一台，款项未付
B会计主
体 利润是指企业在一定会计期间的经营成果,利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
及时性原则是指会计核算工作要讲求时效。
确认：满足资产定义的同时，应同时满足两个确认条件：
高级财务会计（也称特种会计）
历史成本，是指取得或制造某项财产物资时所实际支付的现金或现金等价物。
B主体作商品销售核算:收入增加，债权增加
直接计入所有者权益—其他资本公积 半年度
真实性(reliability)
b)必须由企业拥有或控制；
反映财务成果的要素 费用(expenses)
a)与该项目有关的经济利益很可能流入企业；
财务会计说课通用课件
费用
企业在生产、经营过程中发生 的经济利益总流出。
会计科目与账户
会计科目
对会计要素的具体内容进行分类核算 的项目。
账户
按照规定的会计科目在账簿中开设的 户头，用于分类记录各项经济业务引 起的资产、负债、所有者权益、收入 、费用和利润的增减变化情况。
会计凭证与账簿
会计凭证
记录经济业务、明确经济责任的 书面证明，是记账的依据。
2023
财务会计说课通用课 件
REPORTING
2023
目录
• 课程介绍 • 财务会计基础知识 • 财务会计实务操作 • 财务会计案例分析 • 财务会计前沿Fra bibliotek态2023
PART 01
课程介绍
REPORTING
课程目标
掌握财务会计的基本 概念、原则和实务操 作。
培养学员的职业素养 和职业道德。
培养学员的财务分析 、决策和沟通能力。
2023
PART 02
财务会计基础知识
REPORTING
会计要素
负债
企业承担的义务，预期会导致 经济利益流出企业。
收入
企业在销售商品、提供劳务等 活动中形成的经济利益总流入 。
资产
企业拥有或控制的资源，预期 会给企业带来经济利益。
所有者权益
企业所有者享有的权益，包括 股本、资本公积、盈余公积和 未分配利润等。
趋势。
管理会计侧重于为企业内部决策 提供支持，而财务会计则侧重于 向外部利益相关者提供财务信息
。
通过将管理会计和财务会计相结 合，企业可以更好地整合内外部 信息，提高决策效率和准确性。
大数据与人工智能在财务会计中的应用
随着大数据和人工智能技术的快速发 展，它们在财务会计领域的应用也越 来越广泛。
财务会计说课课件
03
财务报告的透明度和可理解性
为了满足利益相关者的信息需求，财务会计报告将更加透明、简洁和易
于理解。
学生应具备的财务会计能力
掌握财务会计的基本理论和方法
01
学生应能够理解和运用财务会计的基本概念、原则和方法，具
备编制和分析财务报表的能力。
熟悉会计准则和法规
02
学生应了解和掌握相关的会计准则和法规，能够规范地进行会
财务会计说课课件
contents
目录
• 课程介绍 • 财务会计基础知识 • 财务会计实务操作 • 财务会计案例分析 • 财务会计前沿动态 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
掌握财务会计的基本 概念、原则和实务操 作。
培养学生的职业道德 和职业判断能力。
培养学生对财务报表 的阅读、分析和编制 能力。
04
财务会计案例分析
企业财务报表分析案例
总结词
通过分析企业财务报表，了解企业财务状况 、经营成果和现金流量情况。
详细描述
选取一家上市公司作为案例，介绍其资产负 债表、利润表和现金流量表的内容和编制方 法。通过对比分析不同年度的财务报表数据 ，揭示企业的资产结构、负债状况、盈利能 力、现金流状况等方面的变化趋势。同时， 结合行业特点和市场环境，对企业未来发展
财务会计理论与实践的新发展
管理会计与财务会计的融合
随着企业管理的精细化，管理会计与财务会计的界限 逐渐模糊，企业内部信息使用者对财务信息的需求更 加多元化和个性化。
财务会计与其他学科的交叉融合
例如，财务与法律的结合，财务与计算机科学的结合 ，财务与经济学的结合等，这些交叉学科的发展为财 务会计领域带来了新的研究视角和方法。
《财务会计》说课PPT
作业
布置实际案例作业，要求学生运用财务会计知 识进行分析和解决问题。
课堂表现
通过课堂参与、讨论和展示等方式，评估学生 对财务会计的理解和应用能力。
课程总结
通过本课程的学习，学生将获得扎实的财务会计基础和实践经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。
教学资源
教材
为学生提供权威、系统的财务会 计教材，助力学生顺利完成学习 目标。
软件
提供财务会计软件，帮助学生在 实践中熟练掌握财务会计的操作 和应用。
教室
配置先进的教学设施和设备，提 供良好的学习环境和互动体验。
教学评估
测验
通过定期测验，检验学生对财务会计知识的掌 握，要求学生在团队中协作完成财 务报表的编制和分析。
《财务会计》说课PPT
探索财务会计的奥秘，带您领略财务世界的精彩之处。
课程介绍
本课程讲解财务会计的基本概念和原理，引导学生了解财务会计的重要性和 应用领域。
教学目标
1 深入理解
通过学习本课程，学生将深入理解财务会计 的基本概念和操作过程。
2 掌握技能
学生将掌握财务报表的编制和分析方法，以 及财务会计的基本原则。
3 应用实践
4 培养能力
学生将能够运用所学知识解决实际财务问题， 并提出相关建议。
通过本课程的学习，培养学生的财务分析、 判断和决策能力。
教学内容
财务会计基础
财务报表、会计准则与估计、 会计主体与业务周期等基础知 识。
财务报表分析
利润表、资产负债表、现金流 量表等财务报表的编制和分析 方法。
财务会计原则
会计主体、货币计量、业务周 期、一致性和权责发生制等财 务会计的基本原则。
教学方法
1
《财务会计说课》课件
所有者权益的定义：企业所有者对 企业的剩余权益
所有者权益的核算方法：采用复式 记账法，借方表示减少，贷方表示 增加
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
所有者权益的构成：实收资本、资 本公积、盈余公积、未分配利润
所有者权益的变动：企业经营活动、 投资活动、筹资活动等引起的所有 者权益变动
收入确认：确认收入的条件、时间、金额等 费用确认：确认费用的条件、时间、金额等 利润计算：计算利润的方法、公式等 利润分配：利润分配的原则、方法等
非流动资产的种类：包括固定资产、无形资产、长期股权投资等
非流动资产的核算方法：采用历史成本法进行计量
非流动资产的折旧和摊销：按照一定的方法和期限进行折旧和摊销，以反映资产的价值 变化
负债的定义：企业因经营活动产生的债务 负债的分类：短期负债和长期负债 负债的核算方法：采用权责发生制和配比原则 负债的核算内容：包括应付账款、预收账款、应付票据等
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汇报人：PPT
CONTENTS
添加目录标题 课程介绍
财务会计概述
财务会计基础 知识
财务会计实务 操作
财务报表的编 制与分析
PART ONE
PART TWO
财务会计是管 理学和经济学 的重要组成部
分
财务会计课程 旨在培养学生 掌握财务会计 的基本理论和
季、年等。
货币计量假设： 企业的所有经 济业务都以货 币为计量单位 进行记录和报 告。
PART ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱOUR
资产：企业拥有或控制的资源，能够为企业带 来经济利益
负债：企业对外部单位或个人的债务，需要偿 还
财务会计第十版ppt课件
04
财务报表编制与分析
资产负债表编制
资产负债表概述
资产负债表是反映企业财务状况的重要报表，通过资产负 债表可以了解企业的资产、负债和所有者权益状况。
资产负债表的编制方法
资产负债表的编制需要按照会计准则和会计制度的要求， 对企业的资产、负债和所有者权益进行分类和列示，确保 报表的准确性和完整性。
资产负债表的分析
财务会计的职责与角色
财务会计的职责
财务会计的职责主要包括对企业经济活动进行会计核算和监督，编制财务报告， 提供决策有用的财务信息。
财务会计的角色
在企业管理中，财务会计扮演着重要的角色。它是企业决策层进行决策的重要依 据，也是企业内外利益相关者了解企业财务状况和经营成果的重要渠道。同时， 财务会计还承担着协调企业内外部利益相关者关系的重要职责。
要点二
详细描述
选取一家大型企业作为案例，介绍其内部控制体系的建设 和执行情况，包括控制环境、风险评估、控制活动、信息 与沟通和监督等方面的内容，分析其存在的缺陷和改进措 施，以及如何提高企业风险防范能力。
感谢您的观看
THANKS
会计凭证与账簿
会计凭证
记录经济业务、明确经济责任的 书面证明，是记账的依据。如发 票、收据等。
账簿
按照一定的格式和内容，用以分 类、连续地记录经济业务的簿籍 。如日记账、总分类账等。
会计循环
确认
对发生的经济业务进行记录和 计量的过程，包括审核原始凭
证、编制记账凭证等步骤。
计量
确定经济业务发生后应记录的 具体金额，包括资产、负债、 所有者权益以及收入和费用的 计量。
记录
根据审核无误的记账凭证，将 经济业务记入有关账簿的过程 。
报告
《财务会计》说课PPT精编版
练习法 错导法
满堂灌
引读法
启发式教学法 导读教学法
填鸭式
自主学习法
发现法
教学法 串讲教学法 活动教学法
三步式教学法理实一体化教学法 学导式教学法
任务项目驱动法 归缪法
分格教学法
驱动法 布鲁纳发现法 现场教学法 读书指导法
《财务会计》说课
13
方法与手段 教学模式 教学方法 教学手段 多媒体 课堂教学，教师讲授 成果展示、小组讨论
编制资产负债表、利润表
资产负债表编制、利润表编制
《财务会计》说课
9
教学内容 Content of Courses 教学内容选取 内容组织
内容 体系
六大会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 财务报表编制方法
内容体系
资产
利润
负债
报表编制
费用
所有者权益
收入
教学内容 Content of Courses 教学内容选取 内容组织
所有者权益
利润分配与管理岗位业务●
收入 ●收入与税费核算岗位业务
方法与手段 教学模式 教学方法 教学手段
任务驱动教学模式，融“教、学、做、评”为一体。
教师导学 传授理论和技能知识
学生模拟 习得操作方法和技能
多维评价 考核学习效果
学生实训 自主实训完成岗位工作
方法与手段 教学模式 教学方法 教学手段
基于工作过程 将会计核算的理论和技能，渗透到岗位工作任务之中 序化教学内容 实现理论知识、技能知识与实训操作的内容整合
出纳岗位业务● 存货岗位核算业务● 固定资产岗位业务● 投资岗位核算业务●
资产
往来核算岗位业务●
职工薪酬岗位业务● 负债
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
资产 负债 所有者权益
报表编制
利润 费用 收入
教学内容
基于工作过程 序化教学内容
出纳岗位业务● 存货岗位核算业务● 固定资产岗位业务● 投资岗位核算业务● 往来核算岗位业务● 职工薪酬岗位业务● 借款核算岗位业务●
教学内容选取 内容组织
Content of Courses
将会计核算的理论和技能，渗透到岗位工作任务之中 实现理论知识、技能知识与实训操作的内容整合 内容体系
《财务会计》说课
（1）诚实守信的职业素养 （2）严谨细致的工作作风 （3）沟通、组织、协调能力
6
课程设置
课程定位 设计理念与思路
Course Offered
基于财务会计工作过程进行课程设计
基于工作过程
构建课程内容体系
定位财务会计 面向的岗位
分析会计岗位 的工作任务
确定工作任务的 职业能力要求
设计课程的 内容体系
课程定位 设计理念与思路
Course Offered
培养学生会计核算能力的课程。 会计专业核心课程 初级会计师职称考试必考内容；会计实务界最重要、最基本的内容
《财务会计》说课
4
课程设置
管理会计
课程定位 设计理念与思路
Course Offered
财务报表分析
审计实务
税务会计 成本会计 财务会计
会计信息化
《财务会计》说课
7
课程设置
课程定位 设计理念与思路
Course Offered
打造融“理论—实践—技能—考证”为一体的专业课程
考证
初级会计师职称考证
理论
财务会计理论知识
财务会计
实践
技能
财务会计专业技能
财务会计岗位实践操作
《财务会计》说课
8
教学内容
工作任务
资产业务核算
教学内容选取 内容组织
Content of Courses
资产 负债 所有者权益
报表编制
利润 费用 收入
●财务报表岗位业务
●成本费用核算岗位业务
●收入与税费核算岗位业务
利润分配与管理岗位业务●
方法与手段
教师导学 传授理论和技能知识
教学模式 教学方法 教学手段
任务驱动教学模式，融“教、学、做、评”为一体。
学生模拟 习得操作方法和技能
多维评价 考核学习效果
学生实训 自主实训完成岗位工作
会计专业
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基
计算、纳税申报、财务管理和审计鉴定能力，从事单位出纳、会计核算、
会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
数据源: 《教育部 普通高等职业教育（专科》专业目录及专业简介》
《财务会计》说课
3
课程设置
《财务会计》 会计专业核心课程
汇报完毕，敬请批评指 正！
流动负债核算、非流动负债核算、所有者权益 核算
收入核算、费用核算、利润核算
报表编制
编制资产负债表、利润表
资产负债表编制、利润表编制
《财务会计》说课
9
教学内容
内容 体系
教学内容选取 内容组织
Content of Courses
六大会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润
财务报表编制方法 内容体系
方法与手段
死记硬背 探究式教学法
暗示教学法
教学模式 教学方法 教学手段
根据不同任务的目标要求和内容特点，选择适当的教学方法
理实一体化教学法 学导式教学法 三步式教学法 项目驱动法 归缪法 分格教学法 任务驱动法 布鲁纳发现法 现场教学法 读书指导法
三三教学法 直观演示法 板书标示教学法
发现法
启发式教学法
效果评价
总结性评价
考核模式 考核标准
Impact Assessment
诊断性评价 理论考核 终 结 评 价 技能考核
20% 20% 20% 15%
理论评价
10% 15%
实训评价
多元主体
全过程评价
40%
50%
过 程 评 价
课程拓展评价
多 元 主 体 ：教师、学生、小组、社会 全过程评价：诊断性、形成性、总结性评价
迁移教学法
混合式教学变序式教学法 参观教学法 课堂讨论法
情境教学法 探究式教学法 动乐爱教学法 挫折教学法 案例分析法表解法 多元智能教学法 情境激励法 任务驱动法
六步教学法
讲授法
导读教学法
引读法
直观教学法 故事创作法 比较分析法
练习法
错导法
合作学习法
自主学习法
活动教学法
辐射延伸法
满堂灌
填鸭式
串讲教学法
XX职业技术学院2018年教师说课竞赛
《财务会计》课程
说 课
目录
《财务会计》课程 ——说课
contents
课程设置分析 教学内容设计
01
02
03
教学方法与手段
教学效果评价 特色与创新
04
05
2
课程设置
课程定位 设计理念与思路
Course Offered
人才培养目标
本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、成本
《会计技能》、《基础会计》
《财务会计》说课
5
课程设置
知识 目标
课程定位 设计理念与思路
Course Offered
知识目标
（1）掌握会计岗位业务操作过程中的会计核算方法
（2）熟悉相关的财经法规
能力目标
教学目标
能力 目标
（1）会计凭证的审核和填制 （2）会计账簿登记 （3）会计报表编制
素质目标
素质 目标
以会计岗位职业能力为核心，根据会计核算工作任务，选取课程内容
技能内容
处理货币资金业务、处理往来款项业务、处 理财产物资业务
知识内容
货币资金核算、往来款项核算、存货核算、固 定资产无形资产核算、对外投资核算
权益业务核算 财务成果核算
处理流动负债业务、处理非流动负债业务、 处理所有者权益业务
处理收入、费用确认业务和利润计算业务
总结性评价
诊断性评价
过程性评价
《财务会计》说课
15
特色与创新
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Characteristics & Innovation
信息技术与理实一体化教学
基于云实训平台开展理实一 体化教学。实现课堂教学与 会计核算工作零距离
工作过程串起知识和技能， 让知识和技能与相应工作 任务融为一体
基于工作过程的课程内容体系
《财务会计》说课
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