部编本人教版八年级语文上册人民解放军百万大军横渡长江课件
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【部编版】2019年秋八年级上册语文：第1课《消息二则》课件-1.人民解放军百万大军横渡长江
部分来自《点拨》
3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐 不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订 和平协定，有很大关系”，这句话运用了什么表 达方式？有什么作用？
【答案】这句话运用了议论的表达方式，恰如其分 地分析了我西路军取得胜利的原因，突出了我军的 英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，使新 闻具有思想深度和政治高度，深化了文章的主题。
让我们齐读毛主席这首《七律·人民解放军占领 南京》，再次感受领袖的高尚情怀。
七律·人民解放军占领南京 毛泽东 1949.4
钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老 人间正道是沧桑
作业1：完成教材上的课后习题 作业2：完成《典中点》上的习题
一 读一读字音
部分来自《点拨》
è
阻遏
dāng
锐不可当
dàng
当真
魔法记忆之以义辨音法：为“抵挡”义时一般读 “dāng”，为“作为”义时一般读“dàng”。
二 写一写字形
jiān（ 歼 ）灭
部分来自《点拨》
三 记一记词义
1．击溃： 打垮，打散。 2．业已： 已经。
部分来自《点拨》
数字作用
导思1.文章多次出现 了一些具体的数字， 有什么作用？这对表 现人民解放军有什么 作用？
温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。
部分来自《点拨》
4. “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”句中的“ 不料”一词有什么作用？
【答案】“不料”是没有想到，没有预料到的 意思。起转折作用，嘲讽了汤恩伯过高估计东 面防线的稳固性，从侧面表现出人民解放军的 英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。
部分来自《点拨》
八年级语文上册第一单元1人民解放军百万大军横渡长江课件新人教版
写作特色
1.详略得当。报道各路军战况时并没有平 均使用笔力，详写东路军，略写中路军。
2.叙议结合。在报道中路军进展情况后，插 入一段简要的议论，指出我军之所以取得胜 利的原因。这种议论既交代了整个国民党反 动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主 题。 3.语言富有感情色彩。例如，“不料正是 汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我 军突破了”，对汤恩伯“认为南京、江阴 段防线是很巩固的”构成强烈讽刺。
三、当当军事家
如果你来当军事家，请分别将西路军、 中路军、东路军已占领的地方用地图的形式 用彩色标注。
（可画在课本上）
１.学习了这则消息后，你有哪些感想?请小组 内交流。
２.课后浏览报纸上的新闻报道，加深对消息 结构的掌握。
３.写一则消息，报道当前社会或校园中发生 的事件，并向报社投稿。
二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。 表现了人民解放军无坚不摧的力量
2.电头：和“压倒新一华切社敌长人江的前气线势二。十二日二
十二时电”
➢ 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国）
路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
➢ 电头的作用：表明材料真实，报道及时。
二层（从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作 用”）：写西路军渡江情况并加以评论。
三层（从“汤恩伯认为”到篇末）：写东路军渡江情况。
➢ 找出主体中表示议论的句子，并说说它的作用？
“此种情况……都很泄气” （“此种情况”指代什 么？）
答：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战， 大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。
——22日22时
30万 2/3 大部
安庆 九九江江
芜湖
语文课件《人民解放军百万大军横渡长江》
台，使“我”疑心是“画上见过的仙境”，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到“台上显出人物来，红红绿 绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。
整 体 感知
小组交流：理清主体部分的层次，概括各层层意。
➢ 主体：从“二十日夜起”到文章最后 ➢ 第一层：“二十日夜起”至“已渡过三十万人”。 “我”写望到出“了庄外中临路河空军地渡上的江一座的戏时台，间模、糊在地远点处的、月夜人中数，和。空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏
绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。
➢ 事件：人民解放军横渡长江（渡江战役） ➢ 经过：中陆军首先渡过，西路军和中路军同时发起渡江作战 ➢ 结果：占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁
长江。
整 体 感知
思考：导语在文中有什么作用？
➢ 导语从渡江作战的兵力、战线（即渡江区 “我”望域到）“庄、外临战河况空地三上个的一方座面戏台总，模领糊了在远全处文的月。夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏
创 作 背景
1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得 胜利已成定局,但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经 过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订《国内和平 协定》。
毛泽东发布了“向全国进军”的命令,人民解放军于20日子夜发起 了渡江战役。
22日夜,毛泽东撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿。
课堂小结
这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江 的情况，并分析了国民党军队士气低落的根本 原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、 所向披靡的英雄气概。
“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。
2.“一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”
➢ “锐不可当”指锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的 气势不可阻挡。
整 体 感知
小组交流：理清主体部分的层次，概括各层层意。
➢ 主体：从“二十日夜起”到文章最后 ➢ 第一层：“二十日夜起”至“已渡过三十万人”。 “我”写望到出“了庄外中临路河空军地渡上的江一座的戏时台，间模、糊在地远点处的、月夜人中数，和。空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏
绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。
➢ 事件：人民解放军横渡长江（渡江战役） ➢ 经过：中陆军首先渡过，西路军和中路军同时发起渡江作战 ➢ 结果：占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁
长江。
整 体 感知
思考：导语在文中有什么作用？
➢ 导语从渡江作战的兵力、战线（即渡江区 “我”望域到）“庄、外临战河况空地三上个的一方座面戏台总，模领糊了在远全处文的月。夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏
创 作 背景
1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得 胜利已成定局,但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经 过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订《国内和平 协定》。
毛泽东发布了“向全国进军”的命令,人民解放军于20日子夜发起 了渡江战役。
22日夜,毛泽东撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿。
课堂小结
这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江 的情况，并分析了国民党军队士气低落的根本 原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、 所向披靡的英雄气概。
“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。
2.“一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”
➢ “锐不可当”指锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的 气势不可阻挡。
八年级语文上册 第一单元 1《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江课件上册语文课件
个导语从哪几个方面总领了全文。20日夜—21日夜。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人(dírén)“纷纷溃退，
毫无斗志”所以此路略去
Image
12/6/2021
第二十四页，共二十四页。
渡江区域”，其中的“不含”去掉行不行？为什么？
“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚 未解放
第十八页，共二十四页。
课文品读
（3）比较下面两个句子，说说哪一旬更好．并说说理由(lǐyóu)。
①二十二日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达 繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，共渡过三十万人。
②二十二日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌 、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内既已渡过三十万人。
②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用 “越过”表现不出 经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富， 有横渡与到达两层 意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确(míngquè)，且含渡 江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
第五页，共二十四页。
课前自主(zìzhǔ)学习
链接新闻知识
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评 (shùpíng)四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最 新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前 三者是主要部分，后二者是辅助部分。
（A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难）只存在于
南京九江一线。
ACDCA
第二十二页，共二十四页。
拓展阅读
请找出下面这则新闻(xīnwén)的标题、导语和主体。
毫无斗志”所以此路略去
Image
12/6/2021
第二十四页，共二十四页。
渡江区域”，其中的“不含”去掉行不行？为什么？
“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚 未解放
第十八页，共二十四页。
课文品读
（3）比较下面两个句子，说说哪一旬更好．并说说理由(lǐyóu)。
①二十二日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达 繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，共渡过三十万人。
②二十二日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌 、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内既已渡过三十万人。
②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用 “越过”表现不出 经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富， 有横渡与到达两层 意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确(míngquè)，且含渡 江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
第五页，共二十四页。
课前自主(zìzhǔ)学习
链接新闻知识
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评 (shùpíng)四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最 新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前 三者是主要部分，后二者是辅助部分。
（A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难）只存在于
南京九江一线。
ACDCA
第二十二页，共二十四页。
拓展阅读
请找出下面这则新闻(xīnwén)的标题、导语和主体。
课时夺冠八年级语文上册1《人民解放军百万大军横渡长江》课件(新版)新人教版
江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃
一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
给本文的主体部分划分层次，分 别概括其内容：
一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30 万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡 过人数。 二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用） 写西路军渡江情况并加以评论。
3、找可出以本议一文议的。议最论后句说，东路看激看战它，属文新势也闻涌结起构高的潮哪。个部
分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析 了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了”此句中的
“不料”在文中表现了我军神的勇 （ ），同时又是对敌嘲人讽的强烈的
是消息的躯干，它用充足的事实表现主题， 是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景： 指的是消息发生的社会环境和自然环境；
注意：背景和结语可以暗含在主体里。
归纳总结：
新闻概念：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：观点鲜明、内容真实、
报道及时、语言准确简明 新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件 的
中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真 正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩 办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下 同国民党政府进行和平谈判.但是，国民党拒绝 在和平协定上签字.谈判宣告破裂.
1949年4月21日.毛泽东主席和朱德总司令发布向全 国进军的命令.由总前委书记邓小平统一指挥第二.第 三野战军于同日晨发起渡江战役.解放军百万雄师强 渡长江.国民党苦心经营了三个半月的长江防线顷刻 崩溃.4月23日.人民解放军解放南京.国民党政府逃往 广州.南京的解放标志着国民党22年反动统治的覆灭. 在北平的毛泽东喜闻南京解放.抑制不住兴奋的心情. 欣然写道:
一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
给本文的主体部分划分层次，分 别概括其内容：
一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30 万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡 过人数。 二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用） 写西路军渡江情况并加以评论。
3、找可出以本议一文议的。议最论后句说，东路看激看战它，属文新势也闻涌结起构高的潮哪。个部
分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析 了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了”此句中的
“不料”在文中表现了我军神的勇 （ ），同时又是对敌嘲人讽的强烈的
是消息的躯干，它用充足的事实表现主题， 是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景： 指的是消息发生的社会环境和自然环境；
注意：背景和结语可以暗含在主体里。
归纳总结：
新闻概念：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：观点鲜明、内容真实、
报道及时、语言准确简明 新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件 的
中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真 正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩 办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下 同国民党政府进行和平谈判.但是，国民党拒绝 在和平协定上签字.谈判宣告破裂.
1949年4月21日.毛泽东主席和朱德总司令发布向全 国进军的命令.由总前委书记邓小平统一指挥第二.第 三野战军于同日晨发起渡江战役.解放军百万雄师强 渡长江.国民党苦心经营了三个半月的长江防线顷刻 崩溃.4月23日.人民解放军解放南京.国民党政府逃往 广州.南京的解放标志着国民党22年反动统治的覆灭. 在北平的毛泽东喜闻南京解放.抑制不住兴奋的心情. 欣然写道:
部编版八年级上册语文《新闻两则》PPT课件
人民解放军百万大军横渡长江
新闻知识
1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、 典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、 广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的 重大事件或新气象、新成就。 2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、 地点、事件发生的原因、经过、结果 3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体， 反映迅速，语言简明准确。 4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
作业分析
二、导语是开头两句“人民解放军百万大军······均是人民 解放军的渡江区域”从渡江作战兵力、战线（即渡 江 区域） 、战况三个方面总领全文
主体部分分三个层次，第二层开头说时间“二十一日下 午五时起”，与第一层次“二十日夜起”开头相并列， 第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战， 说到督战原因：接着以嘲笑的口吻说“不料”，这一 句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用
豫 绥靖 逃窜 歼灭 溃退 泄气
阻遏 锐不可当 要塞 管辖
• 新闻内容六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、 经过、结果
• 新闻结构五部分： 标题：迅速了解新闻内容，包括引题、正副题；
导语：较详细了解新闻内容，一般指“电头”后的第一句 或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目 了然；
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐 发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；
2、释义 业已：已经 溃退：（军队）被打垮而后退 锐不可当；锋利无比，不可抵挡
3、新闻知识： 结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语 记叙六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、
经过、结果 4、用简洁语言概括课文的主要内容 5、本文表达作者怎样的思想感情？
部编八上语文《人民解放军百万大军横渡长江》微课精讲+课件教案试卷
部编八上语文《人民解放军百万大军横渡长江》微课精讲+课件教案试卷
知识点：
【重点字词】
㈠字音字形。
（6个）
1.锐不可当（dāng）；
2.签订；
3.泄气；
4.督战；
5.要塞（sài）；
6.业已；
㈡词语释义
1.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
2.要塞：构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。
3.业已：已经。
【课文重点】
㈠思维导图
㈡主题归纳
江阴……不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”，话题从“西面”转向“东面”，很巧妙自然地转到下一层。
课件：
教案：
【教学目标】
1、引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈为夺取中国革命的胜利英勇奋斗的精神。
2、掌握消息的特点，学习课文简明生动的语言。
【教学重点】
学习消息的体裁特点和课文简明生动的语言。
【教学难点】
介绍消息这种文体。
理清课文结构，领会课文各部分的作用及其相互关系。
【教学过程】。
部编版八年级上册语文课件1消息二则《人民解放军百万大军横渡长江》1
① 划分层次 a.分述中路军渡江情况； b.分述西路军渡江情况，并阐述取胜的原因； c.分述东路军渡江情况。
问题探究
② 为什么要按这样的顺序进行报道？
中路军首先发起渡江作战，所以先说；西路军和 中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌 军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议；最后说东路激战，文势也涌起高潮。
1、主体部分分为几个层次？ 分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”
（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过 人数） 第二层：从“21日下午论）
第三层：从“我东路三十五万大军”到篇末 （写东路军的渡江情况）
写作顺序：
中路军——西路军——东路军
读读写写
溃退 泄气 督战 要塞 业已
摧枯拉朽
锐不可当
课时作业
1.写一则短小的新闻，做一回小小节目播音员，在班 上播报校园内最近发生的事。 2.就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本 上。
谢谢
新课导入
同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式 来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众 的街头巷议呢？
合作探究
文章主旨
《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激 昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江 的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的 英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信 念。
写作特色
1．本文运用了“倒金字塔式”结构写作。在 这篇消息中，什么时间，多少人，结果如何是人们 最关心的、分量最重的，应放在导语中表达，其他 一些不太重要的内容在后面再一一列出。
议论 兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和 平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战， 不起丝毫作用。” 分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
问题探究
② 为什么要按这样的顺序进行报道？
中路军首先发起渡江作战，所以先说；西路军和 中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌 军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议；最后说东路激战，文势也涌起高潮。
1、主体部分分为几个层次？ 分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”
（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过 人数） 第二层：从“21日下午论）
第三层：从“我东路三十五万大军”到篇末 （写东路军的渡江情况）
写作顺序：
中路军——西路军——东路军
读读写写
溃退 泄气 督战 要塞 业已
摧枯拉朽
锐不可当
课时作业
1.写一则短小的新闻，做一回小小节目播音员，在班 上播报校园内最近发生的事。 2.就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本 上。
谢谢
新课导入
同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式 来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众 的街头巷议呢？
合作探究
文章主旨
《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激 昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江 的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的 英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信 念。
写作特色
1．本文运用了“倒金字塔式”结构写作。在 这篇消息中，什么时间，多少人，结果如何是人们 最关心的、分量最重的，应放在导语中表达，其他 一些不太重要的内容在后面再一一列出。
议论 兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和 平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战， 不起丝毫作用。” 分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
八年级初二语文上册人教版部编版 人民解放军百万大军横渡长江 名师教学课件PPT(1)
主体部分按时间顺序安排. 中路军首先发起进攻,所以先写中路军. 中路军和西路军一样,所遇抵抗非常微弱,所以接 着写西路军. 东路军所遇抵抗较为顽强,所以放在后边单写.
新闻的结构是很严谨的
好好学习 天天向上
8
赏新闻语言
新闻的语言中也有形象、也有情怀. 请选择你喜欢的的一句来说.
提示: 简洁或缜密的词 典雅的文言词语 表达准确的动词 铿锵有力的短句 热烈澎湃的情怀
• 我军所遇之抵抗,甚为微弱 .
• 东面防线又被我军突破了.
• 我东路三十五万大军与西路同日同时发起 渡江作战.
• 我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日 可以渡完.
• 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌 .
• 我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线.
新闻的滋味很绵长
好好学习 天天向上
12
悟作者情怀
毛主席之伟大,不仅在于他是思想家革命家,而在 于他和曹操一样都是能够横槊赋诗的大才子.有一 首诗这样描写毛泽东: 你用平平仄仄的枪声写诗, 二万五千里是最长的一行啊! 你知道哪些毛泽东的诗词? 你从中读出了怎样的毛泽东?
新闻是一个社会的眼睛和良心
倾听门外世界
关注社会人生
好好学习 天天向上
15
这样读新闻:
• • 读出新闻的结构魅力 • • 读出新闻的表达魅力 • • 读出新闻的情感魅力
好好学习 天天向上
16
谢谢观看！
好好学习 天天向上
17
好好学习 天天向上
13
悟作者情怀
民族情怀:“问苍茫大地,谁主沉浮?”
——《沁园春 长沙》
政治情怀:“神女应无恙,当惊世界殊.”
泳》
——《水调歌头 游
人民情怀:“坐牛地郎日欲行问八瘟万神里事,巡一天样遥悲看欢一逐千逝河波.”
新闻的结构是很严谨的
好好学习 天天向上
8
赏新闻语言
新闻的语言中也有形象、也有情怀. 请选择你喜欢的的一句来说.
提示: 简洁或缜密的词 典雅的文言词语 表达准确的动词 铿锵有力的短句 热烈澎湃的情怀
• 我军所遇之抵抗,甚为微弱 .
• 东面防线又被我军突破了.
• 我东路三十五万大军与西路同日同时发起 渡江作战.
• 我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日 可以渡完.
• 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌 .
• 我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线.
新闻的滋味很绵长
好好学习 天天向上
12
悟作者情怀
毛主席之伟大,不仅在于他是思想家革命家,而在 于他和曹操一样都是能够横槊赋诗的大才子.有一 首诗这样描写毛泽东: 你用平平仄仄的枪声写诗, 二万五千里是最长的一行啊! 你知道哪些毛泽东的诗词? 你从中读出了怎样的毛泽东?
新闻是一个社会的眼睛和良心
倾听门外世界
关注社会人生
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• • 读出新闻的结构魅力 • • 读出新闻的表达魅力 • • 读出新闻的情感魅力
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谢谢观看！
好好学习 天天向上
17
好好学习 天天向上
13
悟作者情怀
民族情怀:“问苍茫大地,谁主沉浮?”
——《沁园春 长沙》
政治情怀:“神女应无恙,当惊世界殊.”
泳》
——《水调歌头 游
人民情怀:“坐牛地郎日欲行问八瘟万神里事,巡一天样遥悲看欢一逐千逝河波.”
人教部编版八年级语文上 消息二则(《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》教学课件
接下来请大家阅读本课中的两则消息，学习消息这个新文体，再次感受 激动人心的历史时刻。
01 消息二则
第一课时 01
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
了解渡江战役的规模与意义，感受 作者的情感立场。
理清写作思路，品味语言。（难点）
03
掌握消息这一新闻体裁的基本知识，
了解其写法特点。（重点）
读标题
我三十万大军胜利南渡长江
要塞（ sài ） 锐不可当（ dāng ）
整体把握
运用上节课学到的方法，探究下面三个问题。
第一：找到新闻的六要素。 第二：准确、凝练是消息语言的两个特点，找出体现
这些特点的词句。 第三：这篇新闻语言还兼具典雅与口语化的特点，
你找到相关词句。
整体把握
时间 一九四九年四月二十日夜到二十二日下午
消
地点
导 入 新 课
点击播放视频
导入新课
人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这是毛泽东在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。诗中既 写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了作者内心的激动和喜悦。
消息通常被人们称为新闻。 “新闻”一词有广义和狭义之分。广义的新闻是指各种
新闻体裁的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等，狭 义的“新闻”指的是消息。我们这里所讲的消息，指的就是 狭义新闻。
第二课时 02
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
朗读课文
点它开始朗读
歼灭（ jiān ） 泄气（ xiè ）
品味语言
真实准确、凝练是消息语言的两个特点， 找出体现这些特点的词句。
01 消息二则
第一课时 01
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
了解渡江战役的规模与意义，感受 作者的情感立场。
理清写作思路，品味语言。（难点）
03
掌握消息这一新闻体裁的基本知识，
了解其写法特点。（重点）
读标题
我三十万大军胜利南渡长江
要塞（ sài ） 锐不可当（ dāng ）
整体把握
运用上节课学到的方法，探究下面三个问题。
第一：找到新闻的六要素。 第二：准确、凝练是消息语言的两个特点，找出体现
这些特点的词句。 第三：这篇新闻语言还兼具典雅与口语化的特点，
你找到相关词句。
整体把握
时间 一九四九年四月二十日夜到二十二日下午
消
地点
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人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这是毛泽东在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。诗中既 写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了作者内心的激动和喜悦。
消息通常被人们称为新闻。 “新闻”一词有广义和狭义之分。广义的新闻是指各种
新闻体裁的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等，狭 义的“新闻”指的是消息。我们这里所讲的消息，指的就是 狭义新闻。
第二课时 02
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
朗读课文
点它开始朗读
歼灭（ jiān ） 泄气（ xiè ）
品味语言
真实准确、凝练是消息语言的两个特点， 找出体现这些特点的词句。