新角的度量2zmj-1587-97140_销售营销_经管营销_专业资料.ppt
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《角的度量》PPT课件三
把一个周角分成360等份，每一份所对 的角叫做 1度的角。记作“ 1°”。
把1度的角60等分，每一份所对的角叫做 1 分角。记作 “1 ′ ” 。 把1分的角60等分，每一份所对的角叫做 1 秒角。记作 “1″ ” 。 以度，分，秒为单位的角的度量制叫做角度制。
1°
角的度量单位之间的换算：
1°的60分之一为1分，记作“1′”，即1°＝60′ 1′的60分之一为1秒，记作“1″”，即1′＝60″
（1）：角的度量单位是度、分、秒。
（2）：它们之间的关系是六十进制的。 即1°＝60′，１′＝６０″．
它们之间的转化方法：由高级单位向低级 单位转化时用乘法逐级进行；由低级单位 向高级单位转化时用除法逐级进行。
练一练
完成下列角度的换算: (1)0.4°=_____ ′ (2)4.5 ′ =_____ ″ (3)33 ′ =_____ ″ (4)900″ =______ ′
60
例1： 用度、分、秒表示： ⑴0.75°＝ 45 ′＝ 2700″
⑵(1－45)°＝ 16 ′＝ 960″ ⑶16.24°＝ 16 ° 14 ′ 24 ″
⑷34.37°＝ 34 ° 22 ′ 12 ″
用度表示：
⑴1800″＝ 0.5°
⑵48′＝ 0.8°
⑶39°36′＝ 39.6°
⑷27°14′＝
角的度量
角的度量工具量角器
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
量角器的中心
量角器的内刻度
量角器的0 °刻度线
1、对“中”—角的顶点对量角器的中心 2、重合—角的一边与量角器的00刻度线重合 3、读数—读出角的另一边所对的度数
700
B
C E
D
《角的度量》角PPT课件6
P34 2、
3. 先估计三角尺上各个角的度数， 再量一量各是多少度。
P40 5、
5. 用一张正方形纸对折两次，翻开后再沿一条对 角线对折，再翻开(如以下图)。
1 2
4
5
(1)
(2)
(3)
(4)
你能直接从图(4)中分别找出45º、90º、135º的角吗?
∠1 = 45º，∠2 = 45º，∠3 = 135º， ∠4 = 90º，∠5 = 90º。
《角的度量》角PPT课 件6
角的度量
请同学们画出两个角，同桌间比一比谁 的大？谁的小？
〔最小〕 量角的大小，要用量角器。
外圈刻度
仔细观察，量角器上有什么?
刻度线
0刻度线
中心点 0刻度线 内圈刻度
角的计量单位是 “度〞, 用符号 “ °〞 表示。把半圆
分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
30O
105O
1509O0O
15O 45O
15O 30O
11 10 9
12
30O 1
30O 2
30O
3
8
7 6
4 5
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
2角的度量精品PPT课件
射线: (3)，(4)，(5)
练习五（第43页）
1. ∠1=45度，∠2=150度，∠3=45度 2-3. 略 4. (1)∠2=110度
(2)∠2=140度，∠3=40度，∠4=140 度
5-6. 略
7. 相等
因为第一幅图∠1和∠2都是加上相同的 一个角等于90度。第二幅图∠1和∠都 是加上相同的一个角等于180度。
课堂练习
1.指出自己身边的角，并且说明角的种类 （如锐角，直角）。
2.说任意角的度数，让同桌画出来，并检 验同桌画的是否准确。 3.试着不用量角器只用三角板画出不同度数 的角，比比谁画的最多。
习题答案
练习四（第39页）
1. 直线: (1)，(6)
线段: (2)，(7) 2. 2个角，6个角
3-8.略
角的定义及组成
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 边
顶点
边
角的标记和读法
1
记作:∠1 读作:角1
2
记作:∠2 读作:角2
练一练
分别画出不同的几个角，并标注 名称，同桌之间互相读出对方画的角。
角的度量
量角器的认识及使用
刻度 零刻度线
量角器使用
60度
练一练
画出几个不同角度的角，用量角器分别 量出他们的度数。
教学目标
进一步认识线段，认识射线和直线， 知道线段，射线和直线的区别。
使学生认识常见的几种角，会比较角的 大小，会用量角器量角的度数和按指定 度数画角。
直线，射线，线段的区别
图形
端点个数
延长情况
直线
0
两边延长
练一练
分别画出直线，射线和线段
角的初步认识
打台球的角度
人教版四年级数学上册-第二单元《角的度量》教学1ppt课件
1 4
3
5
2
∠1 = 55° ∠2 = 55° ∠3 = 110°
精选ppt课件
∠4 = 40° ∠5 = 110°
16
P34 2、
3. 先估计三角尺上各个角的度数， 再量一量各是多少度。
精选ppt课件
17
P40 5、
5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角 线对折，再打开(如下图)。
1 2
精选ppt课件
8
判断（请用手势“
”或“
”表
70示°）。
这个角是110 °
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9
判断（请用手势“ 示）。
”或“
”表
这个角是40 °
精选ppt课件
10
1 角的大小与角的两条边的长度无关
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11
1
角的大小要看两条边张开的 大小，张开得越大，角越大。
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12
在量角器上找出10°、45°、60°、90°、120° 的角。
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P40 7、
7. 量出下面各角的度数，你能发现什么?
1 2
3
∠1 = 155°
∠3 = 155°
4
∠2 = 25° ∠4 = 25°
两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等
同一条直线上角的精度选pp数t课件和是180°
20
1°。
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1°
4
你能测量下面两个角的度数吗？
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5
量角的方法
另一条边经过的刻度线 就是该角的度数
16200°°
一条边与0刻度线重合 顶点与中心点重合
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