学校饮用水卫生知识
学校饮用水卫生管理制度
学校饮用水卫生管理制度一、引言学校饮用水卫生管理是学校环境卫生管理的重要组成部分，对学生和教职员工的健康起着关键性的保障作用。
为了确保学校饮用水卫生安全，我们制定了学校饮用水卫生管理制度，旨在规范学校饮用水的采集、处理、消毒和供应等方面的工作。
二、饮用水采集与处理1.学校饮用水应从符合国家标准的可靠水源中采集，确保水质达到《中华人民共和国饮用水卫生标准》（GB5749）的相关要求。
2.学校应建立健全水源保护制度，保证水源的清洁与安全，加强水源周边环境卫生的管理。
3.学校饮用水应进行定期检测，确保水质安全合格，检测标准按照国家相关法规执行。
4.学校应保持饮用水的流动性，避免长时间静置，以减少水中细菌等污染的可能性。
三、饮用水消毒处理1.学校饮用水应进行适当的消毒处理，以确保水质符合卫生标准。
2.消毒剂的选择和使用应严格按照相关法规进行，消毒剂的储存、使用和处理应做到合理、安全。
3.学校应建立健全饮用水消毒管理制度，明确消毒的时间、频率和方法，并定期检测消毒效果。
4.消毒记录应按时、按要求进行填写，包括消毒时间、消毒剂的种类与浓度、消毒人员的签名等。
四、饮用水供应与设施管理1.学校应建立饮用水供应管理制度，明确供水的时间、地点和方式，并定期检查供水设施的运行状况。
2.学校应建立饮用水设施保养和维护制度，确保设施的正常运行，减少污染和细菌滋生的可能性。
3.饮用水供应设施应保持清洁、整洁，防止杂物和污垢积聚，定期进行清洁消毒。
4.学校应加强饮用水供应设施的监测和维修，及时发现并解决设施故障和问题。
五、饮用水卫生宣传与培训1.学校应定期进行饮用水卫生宣传活动，提高学生和教职员工的饮用水卫生意识。
2.学校应组织相关人员进行饮用水卫生知识的培训和教育，提高他们的专业知识和操作技能。
3.学校应加强与家长的沟通，提高家长对饮用水卫生管理工作的关注和支持。
六、责任和监督1.学校应明确相关责任部门和人员，并建立相应的责任制度，明确职责和权利。
中学饮用水卫生管理制度（五篇）
中学饮用水卫生管理制度水是生命的摇篮，一切生物离开水就无法生存，人体每日水的来源主要来自直接饮水或食物所含有的水分，所以饮水问题关系到人的健康和生命，为保障学校饮水安全，我校依据《生活饮用卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》的要求，制定饮用水卫生管理制度。
一、学校饮水由总务主任总负责，定期督促厂方更换净水器的滤芯、活性碳，并做好记录。
二、卫生保健教师负责督促饮水卫生和卫生检查，保洁工做好饮水处的卫生工作，确保整洁卫生。
三、平时由总务处一名兼职人员检查设备，注意流量，做好记录。
四、定期对景欣牌净化水的水质进行抽检，要经长宁区防疫站化验合格后再向学生开放。
五、制订饮水突发污染事件的应急处理方法。
六、在饮用水处标明卫生要求，文明使用，预防污染。
七、为确保水源卫生每年进行一次生活用水的水箱消毒、清洗、并通过防疫站检验合格后供水。
中学饮用水卫生管理制度（二）是指针对中学校园内的饮用水，建立起来的一套卫生管理制度。
该制度旨在确保中学校园内饮用水的安全、卫生，保护学生和教职员工的健康。
中学饮用水卫生管理制度应包括以下内容：1. 饮用水源选择和保护：确保学校的饮用水源符合卫生要求，应选取来源可追溯、水质稳定、无污染的水源。
同时，保护饮用水源的清洁，防止污染。
2. 饮用水净化处理：对饮用水进行必要的净化处理，包括过滤、消毒等步骤，确保饮用水的卫生安全。
3. 饮用水设备和管网维护：定期检查、清洗、消毒饮用水设备和管网，保证其正常运行，防止细菌、污物滋生。
4. 饮用水质量监测：建立饮用水质量监测机制，定期对饮用水进行检测，确保符合卫生标准。
5. 饮用水热水设备管理：对学校内的供热设备进行定期检查和清洗，确保提供的热水符合卫生要求。
6. 饮用水相关设备和用品管理：管理饮用水相关设备和用品的购买、使用和维护，确保其符合卫生要求。
7. 饮用水卫生宣传教育：开展饮用水卫生宣传教育，提高学生和教职员工的饮用水卫生意识，加强他们的健康管理能力。
小学生活饮用水卫生管理制度
小学生活饮用水卫生管理制度
是指在小学校内对学生饮用水的卫生管理的规定和措施。
以下是一个可能的小学生活饮用水卫生管理制度的内容：
1. 水源管理：
- 学校应确保饮用水源的卫生安全，定期检测水质并保持合格的水源。
- 定期清洗水源设备，保持设备的卫生。
- 特别是对自来水的管理，必须审查供水厂出具的水质报告，确保供水的卫生安全。
2. 饮水设备管理：
- 学校应配置足够的饮水设备，如饮水机、水桶等，以保证学生饮水的方便和卫生安全。
- 设备应定期进行检测、维修和清洗，确保正常运行和饮水安全。
- 饮水设备应设置在干净、通风、明亮的位置，避免污染和交叉感染。
3. 饮用水通知制度：
- 学校应向学生和家长发布饮用水通知，包括水源情况、水质检测结果、饮水设备维护等内容。
- 学生和家长应了解并遵守学校的饮用水管理制度，按规定使用和保管饮水设备。
4. 饮用水监测：
- 学校应定期委托专业机构对饮用水进行检测，并及时发布检测结果。
- 如发现饮用水不合格问题，学校应立即采取相应的纠正和处理措施，保证学生的饮用水安全。
5. 学生饮用水卫生教育：
- 学校应定期进行饮水卫生知识的宣传和教育，提高学生对饮用水卫生的重视和认识。
- 鼓励学生培养良好的饮水习惯，如勤洗手、用杯子饮水等，并加强学生对饮用水卫生的自我保护意识。
小学生活饮用水卫生管理制度的目的是保障学生饮用水的卫生安全，预防水源污染和饮用水引起的传染病的发生。
同时，也提高学生的卫生意识和自我保护能力，培养良好的饮水习惯。
学校食堂卫生标准的饮用水卫生要求
学校食堂卫生标准的饮用水卫生要求在学校食堂中，确保饮用水的卫生质量对保障师生的健康非常重要。
为了满足这一需求，学校食堂需要符合一系列的饮用水卫生标准。
本文将介绍学校食堂在饮用水卫生方面的要求。
一、水源保护首先，学校食堂应选择符合国家环境保护和卫生标准的水源。
水源应该来自于正规水厂，或经过认证的深井、地下水或自来水管网。
确保水源的安全性是防止水中污染物进入饮用水的第一步。
二、水质检测学校食堂应定期进行水质检测，确保饮用水符合国家卫生标准。
水质检测应包括对水中微生物、重金属、有机物等的检测。
水质合格证书应当公示于食堂内，方便师生查阅。
三、水质处理对于水质存在问题的学校食堂，需要进行水质处理。
常见的水质处理方式包括过滤、消毒等。
食堂应定期对水处理设备进行检修和清洗，并保持设备的正常运转。
对于有必要的情况下，应不定期对水质进行进一步的处理。
四、水质储存和供应学校食堂应采取措施确保饮用水的储存和供应环境卫生，防止二次污染。
储水容器应使用符合卫生标准的材料制造，储水容器内壁应保持清洁。
定期检查水龙头、水管等设施，防止水质受到二次污染。
五、饮用水应急处理在学校食堂，应建立健全的饮用水应急处理机制。
如果发现饮用水存在安全隐患，食堂应立即停止使用，并通知相关部门进行紧急处理。
同时，应设置备用的安全饮用水来源，确保师生的饮用需求得到满足。
六、宣传与教育学校食堂应加强对师生的饮用水卫生知识宣传与教育。
通过制作宣传海报、举办知识讲座等方式，向师生普及饮用水卫生的重要性和相关知识。
提高师生的饮用水卫生意识，培养正确的饮水习惯。
综上所述，学校食堂在饮用水卫生方面需要按照一系列的标准进行要求。
通过水源保护、水质检测、水质处理、水质储存和供应、饮用水应急处理以及宣传与教育等措施，可以确保学校食堂饮用水的安全和卫生。
这不仅对保护师生的健康具有重要意义，也是学校食堂工作的基本要求。
学校饮用水卫生管理制度
学校饮用水卫生管理制度为保障师生健康，学校制定了饮用水卫生管理制度。
本制度规定了饮用水采集、存储、消毒、检测和管理等方面的内容。
一、饮用水采集1.学校应选用符合国家标准的自来水或经过过滤、消毒等处理后的水源作为饮用水。
禁止使用河水、地下水等未经处理的水源作为饮用水。
2.饮用水的取水基本环节应备有负责人并确保操作人员严格按照操作规程进行采集作业。
二、饮用水存储1.学校应设置饮水间或饮水器等物品，按照规定摆放饮用水。
2.饮水间或饮水器应设置在通风和日光充足的位置，并定期做好清洁工作。
3.饮用水应使用容器进行存储，容器应具有密封性、卫生性等特性。
三、饮用水消毒1.学校应选用符合标准的水质消毒剂进行消毒处理，消毒剂应符合国家标准，认真操作并做好记录。
2.消毒剂使用量应按照规定控制，不能过多或过少。
3.学校应定期对饮用水进行消毒，消毒周期约为一个月左右。
四、饮用水检测1.学校应对饮用水进行检测，确保水质符合国家标准和学校规定。
2.检测合格的饮用水应加贴标识，显著标注饮用水的含有物质和其他说明。
五、饮用水管理1.学校应建立饮用水安全管理责任制，确定负责人并明确责任。
2.负责人应认真开展工作，不断加强学校饮用水安全管理工作，确保师生健康。
3.学校应定期开展饮用水安全培训工作，提高师生饮用水意识和防范意识。
六、违规处理对违反规定的单位及个人，学校将依据相关法律法规，按照制定的惩处措施进行处罚。
对情节严重的，学校将保留追究其相关法律责任的权利。
七、附则1.本制度自颁布之日起实行，若有修改或补充，应经过学校负责人审批后执行。
2.本制度解释权属于学校。
总结学校饮用水卫生管理制度对学校的师生健康保障起到了重要的作用。
学校应认真执行本制度相关规定，不断加强饮用水安全管理工作。
同时，饮用水质量检测工作也是非常重要的，应严格把控饮用水质量，确保所有饮用水符合国家标准和学校规定。
小学饮用水安全教育
03
预防措施与应急处理方案
加强校园供水设施维护管理
确保供水设施完好无损
定期巡查校园内的供水设施，包括水 管、水龙头、储水设备等，确保其完 好无损，防止漏水、渗水等现象。
设立专职维护人员
安排专职维护人员负责供水设施的日 常维护和保养工作，确保设施的正常 运行。
建立维护档案
对供水设施进行编号、建档，记录设 施的使用情况、维修记录等信息，方 便管理和查询。
02
饮用水安全知识普及
水质标准与检测方法
水质标准
介绍国家及地方相关饮用水水质 标准，包括物理、化学和微生物 指标等。
检测方法
阐述水质检测的基本方法和流程 ，如取样、保存、送检等环节， 以及常用的水质检测仪器和设备 。
饮用水卫生规范及注意事项
饮用水卫生规范
介绍饮用水卫生规范，如水源保护、 水质处理、储存和输送等环节的要求 。
准备教学资料
收集饮用水安全相关知识 、案例，制作PPT或视频 等辅助教学材料。
互动问答环节设置
设计问题
围绕饮用水安全主题，设 计一系列问题，包括选择 题、判断题等。
鼓励学生参与
采取举手回答、小组抢答 等方式，激发学生参与热 情。
提供奖励
为回答问题的学生提供小 礼品或加分奖励，增强活 动吸引力。
宣传海报和手册制作
水质问题
部分地区水质较差，存在重金属超标、微生物污染等问题。这可能是由于水源地污染、管 道老化、二次污染等原因导致的。
设施问题
一些学校的饮用水设施存在老化、维护不当等问题。例如，水管漏水、水龙头损坏、饮水 机不清洗等，这些问题都可能导致饮用水质量下降。
学生饮水习惯问题
部分学生饮水量不足、饮水时间不规律、饮水方式不正确等。这可能是由于学生缺乏健康 饮水知识、家长和学校引导不足等原因导致的。此外，一些学生可能更喜欢喝饮料或吃零 食，从而忽略了喝水的重要性。
小学生活饮用水卫生管理制度
小学生活饮用水卫生管理制度一、引言在小学阶段，饮用水卫生管理对于学生的健康成长至关重要。
水是生命的源泉，如何保障小学生饮用水的卫生安全是一个重要的课题。
因此，建立一套完善的小学生活饮用水卫生管理制度是非常必要的。
二、饮用水质量监测1. 饮用水源监测学校应在饮用水源处进行定期监测，确保水源的卫生安全。
检测项目包括水源是否受到污染源的影响、水质是否符合国家饮用水卫生标准等。
2. 饮用水供应监测学校应对饮用水供应进行定期监测，确保供水设施的正常运行。
监测项目包括供水管道是否有泄漏、供水设备是否正常运转等。
3. 饮用水质量监测学校应定期对饮用水进行质量监测，确保饮用水符合国家饮用水卫生标准。
监测项目包括水中是否含有有害物质、水质是否透明清澈等。
三、饮用水处理与消毒1. 饮用水处理学校应配备适当的饮用水处理设备，对饮用水进行必要的处理。
处理方式包括过滤、软化、除垢等，以确保饮用水的清洁卫生。
2. 饮用水消毒学校应定期对饮用水进行消毒处理，以杀灭水中的细菌和病毒。
消毒方式主要有氯消毒、紫外线消毒等，确保饮用水的卫生安全。
四、饮用水设施和容器管理1. 饮用水设施管理学校应定期对饮用水设施进行检查和维护，确保设施的正常运行。
如有问题应及时修复或更换，以防止饮用水污染。
2. 饮用水容器管理学校应提供符合卫生标准的饮用水容器，确保学生喝水的安全。
饮用水容器应定期清洗和消毒，避免细菌滋生。
五、饮用水卫生知识教育学校应开展饮用水卫生知识的教育宣传活动，提高学生对饮用水卫生的认识和重视程度。
教育内容包括正确使用饮用水设施、保持饮用水容器的清洁等。
六、突发事件应急预案学校应制定饮用水卫生突发事件应急预案，以应对突发事件的发生。
预案内容包括紧急停水时的紧急供水措施、水源受污染时的处理方法等。
七、饮用水卫生监督检查学校应定期进行饮用水卫生的自查和监督检查，确保制度的有效执行。
监督检查内容包括饮用水质量监测报告、饮用水设施维护情况等。
学校生活饮用水卫生管理知识培训PPT课件
保障饮用水卫生有助 于降低学生患病风险， 维护学生身体健康。
饮用不洁水可能导致 腹泻、呕吐等消化道 疾病，影响学生健康。
提高生活质量
清洁卫生的饮用水有助于提高 学生生活品质。
良好的饮用水条件能够满足学 生日常学习和生活的需求。
提供优质的饮用水服务，能够 提升学生对学校环境的满意度。
预防疾病传播
饮用水是许多疾病的传播途径之 一，如腹泻、霍乱等。
水质监测计划
制定饮用水水质监测计划， 定期对饮用水进行检测， 确保水质符合标准。
学校饮用水卫生管理规定
饮用水设施管理
要求学校建立饮用水设施管理制度， 定期对设施进行清洗、消毒和维护。
饮用水安全宣传教育
要求学校开展饮用水安全宣传教育， 提高学生和教职工的饮用水安全意识。
饮用水供管人员管理
规定学校饮用水供管人员的职责和工 作要求，确保供水的安全和卫生。
05 学校饮用水卫生管理效果 评估
水质监测数据收集与分析
监测项目
包括色度、浑浊度、总硬度、pH 值、铁、锰、铜、锌、总大肠菌
群等指标。
监测频次
每月至少进行一次水质监测，并记 录监测数据。
分析方法
采用国家标准方法对水质监测数据 进行统计分析，评估水质状况。
饮用水卫生管理效果评估指标体系
指标体系建立
平。
培训与宣传
加强饮用水卫生管理知识的培训 和宣传，提高师生员工的饮用水
卫生意识。
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学校生活饮用水卫生管理知识培训 ppt课件
目录
• 学校饮用水卫生管理的重要性 • 学校饮用水卫生管理规定和标准 • 学校饮用水卫生安全管理措施 • 饮用水卫生安全知识普及 • 学校饮用水卫生管理效果评估
学校饮用水卫生、安全管理制度
学校饮用水卫生、安全管理制度
是为了确保学校提供给师生员工的饮用水符合相关卫生标准，并保障学校师生员工的健康与安全。
以下是学校饮用水卫生、安全管理制度的主要内容：
1. 水源管理：学校应确保饮用水源符合卫生安全要求，如选择符合国家标准的供水企业或建立自己的水源系统，并定期进行水质检测。
2. 水质监测：学校应定期进行饮用水质监测，确保水质符合相关标准。
监测内容包括水质指标、微生物指标等。
3. 水处理过程管理：学校应建立和落实饮用水处理过程管理制度，包括水源净化、消毒、过滤、储存等环节的管理要求。
4. 水质卫生检查：学校应定期进行水质卫生检查，包括对水源、水处理设备、水质管网等进行检查和保养，及时发现并解决问题。
5. 水质安全通报：学校应建立水质安全通报制度，一旦发现水质异常或存在安全隐患，及时向相关部门和师生员工通报，并采取相应措施进行应急处理。
6. 饮用水设施管理：学校应确保饮用水设施的正常运行、清洁和消毒，定期检查和维护设施。
7. 饮用水相关培训：学校应定期组织师生员工进行饮用水相关的卫生知识教育和培训，提高其对饮用水卫生安全的认识和操作技能。
以上是学校饮用水卫生、安全管理制度的主要内容，但具体的管理制度和要求可能因不同学校的情况而有所差异，可以根据实际情况进行制定和完善。
同时，学校还需遵守国家相关法律法规、标准和政策，确保学校饮用水的卫生与安全。
学校饮用水卫生安全须知
学校饮用水卫生安全须知学校饮用水的卫生安全是学校卫生安全工作的重要组成部分，直接关系到师生的生命安全和健康成长，关系到学校和社会的稳定。
要做到学校饮用水安全，必须注意以下几点：◆生活饮用水管理☆自备水水源应选择水质良好、水量充足、便于防护的水源，并经当地疾控中心水源水水质监测合格后，方可作为供水水源，水质每年至少送疾控中心检验一次以上。
☆加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，划定水源保护区，设置固定告示牌，水源30米以内不许存在污染源。
水井要设有井盖、井台、排水沟。
低位蓄水池和高位水箱等二次供水设施要加盖、加锁，溢水口要加设网罩。
☆对饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
学校的自备水供水蓄水池、水箱必须坚持每学期开学之前和开学期间定期进行清洗和消毒，并做好清洗消毒记录。
☆学校应有饮用水卫生管理制度和卫生管理档案，设有专兼职卫生管理人员负责落实卫生管理制度。
☆使用的涉水产品应有有效卫生许可批件；输送水管道不得穿越污染源；输水管道、阀门不得存在严重腐蚀和渗漏现象；学校饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》要求，学校自建集中供水、二次供水和分质供水现场不得存在饮水安全管理漏洞和安全隐患等。
☆使用饮水机的学校，饮水机要有涉水产品卫生许可批件，建立定期对饮水机清洗消毒制度，建立消毒登记。
☆完善各项生活饮用水卫生安全的应急机制，建立突发公共卫生事件责任报告制度，明确责任报告人。
◆供、管水人员定期体检培训供、管水人员须定期参加健康体检培训，经体检合格取得健康证后方可上岗，健康证时效为一年。
体检不合格的供、管水人员（如发现患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病者），应立即调离工作岗位。
◆生活饮用水安全卫生知识宣传学校要开展多种形式的饮用水卫生安全教育，使学生养成良好的饮水卫生习惯，并通过学生将生活饮用水的知识宣传到家庭，增强学生及家庭的自我保护意识和能力。
要在校内醒目位置安排饮用水安全知识专栏、板报，在学生供水处设置警示牌，教育学生不饮用生水、提倡喝开水、发现水质有异色异味等现象及时报告。
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饮用水卫生知识问答（一）
1、为什么不提倡喝生水？
答：因为生水可能含有大量病菌，饮用后而致病。
2、如何选择生活饮用水？
答：政府组织送来的水、井水等。
3、打井取水时应注意哪些问题？
答：要远离畜圈、粪坑30米以上；远离工业污染源。
4、生活饮用水常用的消毒药物有哪些？
答：漂白粉、漂白粉精片、优氯净。
5、如何用漂白粉、优氯净进行消毒？
答：用漂白粉：若某水井蓄水1立方米，漂白粉精片有效氯为60%，取9.5克溶于适量水中，取其上清液加入水井中，并充分搅拌均匀，半小时后井水即可取用；若漂白粉有效氯含量为25％，取23.8克溶于适量水中，取其上清液加入水井中，并充分搅拌均匀，半小时后井水即可取用。
若用40％优氯净消毒饮用水，则消毒每吨水投加量为12.5克。
先将12.5克优氯净用清水溶解后加入水井中，并充分搅拌均匀，半小时后井水即可取用。
饮用水卫生知识问答（二）
1、生活饮用水消毒的目的？
答：杀灭致病菌，防止发生肠道传染病。
2、为什么盛水容器要进行定期清洗消毒处理？
答：清除盛水容器中的沉定物，防止微生物生长繁殖，杀灭微生物。
3、发生饮水污染事件如何处理？
答：立即停止饮用该水源，并立即上报村委会、镇政府等有关部门，采取相应措施。
4、供管水人员为什么要定期体检？
答：防止供管水人员将所患疾病经水传播给人群。
5、供管水人员为什么要定期进行卫生知识培训？
答：让供管水人员熟悉有关的法律、行政规章、饮水卫生标准，掌握相应的卫生知识。
6、什么叫介水传染病？
答：水源受病原体污染后，未经妥善处理和消毒即供居民饮用，或者是处理后的饮用水重新被病原体污染。
饮用水被病原微生物污染后，如病原微生物在水中存活时间长，饮水人数又多，就会造成传染病的爆发流行。
7、水被微生物污染的特征？
答：水被微生物污染的特征：突发大量人群发病；人和动物粪便污染是引起介水传染病发病的主要威胁。