七至九年级名著阅读复习资料
七到九年级必读名著的考点、主要内容
七到九年级必读名著的考点、主要内容七到九年级必读的名著有很多，它们都是经典之作，通过阅读这些作品，不仅可以拓宽视野，还能培养学生的思维能力和文学素养。
下面是七到九年级必读名著的考点和主要内容：1.《老人与海》考点：主题、人物形象、情节、语言表现等。
主要内容：本书讲述了一个年迈的古巴渔夫坚持捕鱼的故事。
老渔夫桑地亚不顾周围人的劝告，与一条巨大的大马林鱼展开了一场激烈的对抗。
最后，虽然鱼被鲨鱼吃掉了，但老渔夫不屈不挠的精神给人们留下了深刻的印象。
2.《红楼梦》考点：人物形象、情节、思想内容等。
主要内容：本书以贾、史、王、薛等四大家族为背景，描绘了一幅封建社会末世残局的图景。
作品通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一批鲜活的人物形象，展现了封建世俗及人性的种种弊端。
3.《西游记》考点：人物形象、情节、寓言意义等。
主要内容：本书以孙悟空、猪八戒、沙悟净等主要角色为代表，讲述了他们帮助唐僧取经的故事。
通过一系列的挑战和战斗，主人公们最终超凡脱俗，成为了正直善良的人。
4.《牛虻》考点：人物形象、情节、意象等。
主要内容：本书描写了一只母牛虻为了为了获得人生的幸福，克服了各种困难的故事。
通过这个寓言故事，揭示了现实生活中人们羡慕他人的生活的心理。
5.《傲慢与偏见》考点：人物形象、情节、语言表达等。
主要内容：本书以伊丽莎白·班内特为主角，描绘了她与达西先生之间的爱情故事。
小说通过反映旧式优越感和偏见，强调保持真诚与自尊的重要性。
6.《格列佛游记》考点：人物形象、情节、批判意义等。
主要内容：本书以格列佛为主人公，描述了他去各种奇特的岛屿冒险的故事。
小说通过对社会制度的批判以及对人类行为的思考，表达了对人类愚蠢行为的讽刺。
7.《小王子》考点：人物形象、寓言意义、情节等。
主要内容：本书讲述了小王子离开自己的星球，来到地球上和不同人物相遇的故事。
通过小王子与不同人的对话，小王子表达了对人类社会的思考，揭示了那些虚伪和功利的价值观受到社会制度和生活方式的支配。
七至九年级所有名著知识点
七至九年级所有名著知识点学习名著是中学阶段的重要任务之一，通过阅读经典名著，我们可以拓宽知识面，丰富思想内涵，并且提升语言运用能力。
下面将整理七至九年级阶段所有名著的主要知识点。
《红楼梦》是我国古代文学的巅峰之作，也是中学阶段必读的一部名著。
这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展现了清代大家族的兴衰过程。
通过《红楼梦》的阅读，学生可以了解清代社会的阶级结构、宫廷文化、婚姻制度等方面的知识，同时也能够锻炼对文字细节、情节变化的把握能力。
《西游记》是中国四大名著之一，故事描述了孙悟空等人降妖除魔、保护唐僧去西天取经的历险旅程。
通过阅读《西游记》，学生不仅能够了解中国古代神话故事的情节和人物形象，还能够追溯中国古代的宗教思想、社会风俗、地理环境等方面的知识。
《水浒传》是中国四大古代小说之一，以宋江等梁山好汉的起义故事为主线，反映了北宋末年农民反抗封建统治的历史事件。
阅读《水浒传》，学生能够了解中国封建社会的政治体制、社会矛盾等方面的知识，同时也能够了解宋江等人的性格特点、智勇过人的形象。
《三国演义》是中国历史上一部重要的历史小说，描述了从东汉末年到三国时期的各大势力之间的政治斗争和战争。
通过阅读《三国演义》，学生能够了解中国古代政治制度的演变、诸葛亮等人的智谋、刘备、曹操等人的领导才能等方面的知识。
《鲁滨孙漂流记》是世界名著之一，描述了鲁滨孙在荒岛上的生活和与当地土著的相处经历。
通过阅读《鲁滨孙漂流记》，学生可以了解欧洲的殖民主义历史、对殖民地的剥削和压迫等方面的知识，同时也能够培养学生独立生存、解决问题的能力。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的作品，通过描述伊丽莎白和达尔西的感情故事，揭示了封建社会的阶级观念、婚姻观念等方面的问题。
阅读《傲慢与偏见》，学生不仅能够了解19世纪英国社会的风俗习惯、家庭观念等，还能够培养自由婚姻观念、人性洞察力等方面的能力。
《老人与海》是美国作家海明威的短篇小说之一，通过描述古巴老渔夫圣地亚哥与大马林的生死搏斗，揭示了人与命运的较量。
七到九年级必读名著知识点
七到九年级必读名著知识点《红楼梦》1. 作者：曹雪芹，清代作家。
2. 内容概述：描写了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一群富贵之家的人物命运的巨著。
3. 主题：反映了封建社会的腐败堕落、人与人之间的爱恨情仇以及珍爱友情、家国情怀等。
4. 名言警句：如“枯木逢春犹再发，人无横财不富贵”、“生当做人杰，死亦为鬼雄”，等等。
《西游记》1. 作者：吴承恩，明代小说家。
2. 内容概述：描写了孙悟空、猪八戒、沙僧等一行人与妖精斗智斗勇、历经千辛万苦取得真经的传奇故事。
3. 主题：讲述了正义与邪恶的对抗，呈现了人性善恶的成长过程，以及对友情、爱情、亲情以及责任担当的探讨。
4. 名言警句：如“人外有人，天外有天”、“居安思危，思则有备，有备无患”等。
《水浒传》1. 作者：施耐庵，明代小说家。
2. 内容概述：讲述了宋江等一群英雄好汉的起义事迹，展现了他们的忠义、机智以及作战技巧。
3. 主题：深刻反映了中国封建社会的黑暗与腐败，倡导了正义、勇敢、团结的价值观。
4. 名言警句：如“满招损，谦受益”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等。
《三国演义》1. 作者：罗贯中，明代小说家。
2. 内容概述：以东汉末年到三国时期的历史为背景，描绘了刘备、关羽、张飞等一批英雄人物的故事。
3. 主题：展现了权谋、智勇之间的较量，强调了忠义、荣辱观念、英雄气概等价值观。
4. 名言警句：如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“天下兴亡，匹夫有责”等。
《牛虻》1. 作者：巴金，现代作家。
2. 内容概述：以1920年代上海妓女卖淫现象为背景，通过女主人公的遭遇，揭示了社会的阴暗面和人性的扭曲变态。
3. 主题：对革命、对抗社会陋习、追求社会公正和人性救赎等。
4. 名言警句：如“只有白愚，没有黑愚”、“我选择了走上这条路，我就在你的阴谋里等你”等。
《茶馆》1. 作者：老舍，现代作家。
2. 内容概述：以老舍自己所在的茶馆为背景，通过茶馆里的各色人等的对话与争斗，展现民众的命运和社会的矛盾。
七年级至九年级名著知识点
七年级至九年级名著知识点作为中学阶段的必修阅读，名著是广大学子喜爱的读物，也是提高语文素养的重要途径。
那么，在七年级至九年级的名著中有哪些经典作品，它们的主旨是什么，又有哪些值得学习的知识点呢？以下是小编为大家整理的精彩内容。
一、《红楼梦》《红楼梦》是一部中国古代小说，是中国古代长篇小说的巅峰之作。
本书讲述了一个荣府男孩贾宝玉在大观园中一系列错综复杂的经历，同时探讨了封建家庭的生活与历史变化的关系。
在阅读《红楼梦》中，我们可以学习到：1.家庭关系的重要性。
贾、史、王之间的婚姻联姻关系在故事情节中具有极大的影响，也是社会关系的体现。
2.对家族宗法制度的批判。
《红楼梦》揭露了宗法制度的黑暗面，反映出封建社会的残酷现实。
3.思想的重要性。
贾宝玉的思想与行为引起他的悲剧，张爱玲说过：“悲剧本身也有分寸大小，而贾宝玉的悲剧就表现了极度的分寸”。
二、《西游记》《西游记》是中国古代一部具民间传说色彩的小说，它记录了唐僧师徒四人西天取经的全过程，内容丰富、语言幽默、形象生动。
在阅读《西游记》中，我们可以学习到：1.人类需要友谊。
四位主角之间的互相扶持、忠诚、友谊等情感，表现了这些素质在人际交往中的重要性。
2.正义战胜邪恶。
尽管唐僧师徒常常遭遇危险，但他们依然坚持了自己的信念，最终达到了目的地。
3.珍惜眼前人和事物。
唐僧师徒在一路上遇到了不少的知音和朋友，同时也见到了很多好奇而新鲜的事物。
他们在这一过程中学会了珍惜。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说之一，围绕着宋朝末年北方农民反抗封建统治的故事展开，它揭示了封建剥削制度的黑暗面，反映农民的命运和反抗。
在阅读《水浒传》中，我们可以学习到：1.加强法制意识。
《水浒传》以罪犯入伍为主要情节，强调了法律的重要性，并引导人们对社会公正要有更深入的认识。
2.尊重劳动和工匠。
《水浒传》中卢俊义等人心中的老板意识，在许多人中堪称高级观念。
同时，书中也有大量描述全盛时期农村生产情况的内容。
中考语文7到9年级上下册名著必考考点整理
中考语文7到9年级上下册名著必考考点整理七年级上册《西游记》作者吴承恩（1506年—约1583年），字汝忠，号射阳山人。
汉族，淮安府山阳县人（现淮安市淮安区人）。
祖籍安徽，以祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。
内容主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括“唐僧出世”、“如来说法”、“观音访僧”、“魏征斩龙”、“唐王八冥”等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。
第三部分（十三到一百回）“西天取经”，其中包含“九九八十一难”，“八十一难”中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
经典故事（1）孙悟空大闹天宫（2）三打白骨精（3）车迟国斗法（4）女儿国遇难；（5）真假美猴王（6）智取红孩儿（7）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经作品特点①善于说故事，情节扣人心弦，引人入胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
人物—典型情节—性格特征孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。
他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。
典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
初中语文易考知识点名著的阅读与解析
初中语文易考知识点名著的阅读与解析名著作为中学语文教育的重点阅读内容，对于初中生的语文素养和能力培养起着至关重要的作用。
通过对名著的阅读和解析，学生不仅可以获得文学常识，提高文学素养，还可以培养对人生、社会、历史等方面的思考能力。
本文将介绍初中语文易考知识点名著的阅读与解析。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是初中语文中最为经典的一部作品。
该书以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物在封建社会中的生活和人性的冲突，展现了中国封建社会的缺陷和衰败。
在阅读《红楼梦》时，我们需要着重关注以下几个知识点：1. 人物形象描写：《红楼梦》中的人物形象丰满而鲜明，每一个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。
我们需要注意从人物的言行举止、与他人的交往、人物形象的转变等方面来理解和分析人物形象。
2. 主题思想的揭示：《红楼梦》通过对贾宝玉等人物的命运和爱情的叙述，揭示了封建社会中人性的悲剧和纷争。
我们需要关注作品中对于爱情、婚姻、家庭等主题的思考和传达。
3. 时代背景与社会风俗：《红楼梦》描绘了中国封建社会的衰败和腐朽，也反映了当时社会风俗、人们的道德观念等方面的现象。
通过理解时代背景和社会风俗，有助于我们更好地理解作品。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，也是一部描写神仙、妖魔、佛教的奇幻小说。
该书通过描写孙悟空等人物的取经历险和战胜妖魔，表达了人性的善恶斗争、信仰力量的重要性等主题。
在阅读《西游记》时，我们需要关注以下几个知识点：1. 神仙与妖魔的形象描写：《西游记》中描绘了丰富多样的神仙和妖魔形象，每一个角色都有不同的特点和能力。
我们需要关注人物形象的特征，了解他们的历史背景和社会意义。
2. 佛教与人性救赎：《西游记》中佛教的思想在整个故事中起着重要作用。
通过受戒和求取真经的过程，主人公们逐渐认识到了人性的善恶斗争和自我救赎的重要性。
我们需要理解佛教思想在小说中的具体体现和意义。
七至九年级名著
七至九年级名著阅读复习资料《繁星》《春水》：母爱·童真·自然是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
相关练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事。
据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。
一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。
七到九年级必读名著的考点、主要内容
七到九年级必读名著的考点、主要内容（最新版）目录1.考点分析2.七到九年级必读名著1.1《艾青诗选》1.2《水浒传》1.3《泰戈尔诗选》1.4《唐诗三百首》1.5《世说新语》1.6《聊斋志异》正文作为一名中文知识类写作助理，我将根据所提供的文本，为您编写一篇关于“七到九年级必读名著的考点、主要内容”的文章。
一、考点分析在七到九年级的语文课程中，名著阅读是一个重要的考点。
这个阶段的学生需要掌握一定的名著阅读技巧，了解名著的主要内容、人物形象、故事情节等，以便在考试中取得优异的成绩。
此外，对名著的阅读也有助于提高学生的文学素养和审美情趣。
二、七到九年级必读名著1.1《艾青诗选》《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了他在五四运动时期的优秀诗作。
这些诗歌充满战斗精神和饱满的进取精神，对学生理解近代中国历史和诗歌创作具有很高的价值。
1.2《水浒传》《水浒传》是中国四大名著之一，作者施耐庵。
该书讲述了北宋末年以宋江为首的 108 位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
通过阅读《水浒传》，学生可以了解中国古代的社会矛盾和民间英雄传奇。
1.3《泰戈尔诗选》《泰戈尔诗选》是印度诗人泰戈尔的诗歌选集，收录了他创作的孟加拉文诗歌以及亲自译成英文的诗篇。
泰戈尔的诗歌具有深刻的哲学思考和人生感悟，对提高学生的文学鉴赏能力有很好的帮助。
1.4《唐诗三百首》《唐诗三百首》是一部流传甚广的唐诗选集，编者是清朝的孙洙（蘅塘退士）与其夫人徐兰英。
该书收录了唐代著名诗人的作品，对学生了解唐代诗歌的发展和特点具有指导意义。
1.5《世说新语》《世说新语》是魏晋南北朝（六朝）时期笔记小说的代表作，内容大多记载东汉至东晋间的高士名流的言行风貌和轶闻趣事。
通过阅读《世说新语》，学生可以了解魏晋时期的社会风俗和名士风度。
1.6《聊斋志异》《聊斋志异》是中国清代蒲松龄所著的短篇小说集，全书共 491 篇，内容十分广泛，多谈狐仙、鬼、妖，反映了 17 世纪中国的社会面貌。
七年级到九年级名著知识点
七年级到九年级名著知识点名著是我们中华民族的文化瑰宝，丰富多彩的名著为我们提供了丰富的精神食粮，让我们在阅读中汲取智慧，培养情感的同时也可以锻炼自身的语言表达能力。
本文将从七年级到九年级的角度来列举一些重要的名著知识点，以期帮助大家更好地理解名著，恰当地运用其中的语言和思想。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，它不仅是文学史上的珍品，也是道德和文化的典范，其中的人物形象、情节设计、意象描写等方面都有着极高的艺术价值。
从红楼梦中我们可以学到很多东西：用公正的眼光去看待人物、培养独立的思考能力、珍视人与人之间的情感等等。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，它以民间传说为基础，融合佛、道、儒三教的文化精华，具有浓郁的民族特色和神话色彩。
通读整部小说，都能感觉到作者吴承恩对于主题的高度关注，给我们留下了许多深刻的印象。
比如：孙悟空的造化之神、唐僧的仁心仁义、猪八戒的贪欲之心、沙和尚的忠义等等。
三、《三国演义》《三国演义》是中国古代小说中的经典之作，它揭示了三国时期的政治制度、社会组织、人文精神等方面的内容，具有很高的历史价值和人文价值。
在三国演义中，人物或正直勇敢，或狡黠奸诈，或仁义谦让，或冷静果断，它们有如同丰富多彩的人生百态，让我们深刻认识到人性的复杂性和多面性。
四、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说中具有浓郁地方色彩的作品，它描述了宋朝末年以及南宋时期的悲剧、历史和英雄人物。
整部小说具有很强的政治意味，它刻画了一群因为无法容忍朝廷的腐败而被逼上梁山的英雄，他们顶天立地、豁达大气，是中国古代文化中最具特色的形象之一。
五、《孙子兵法》《孙子兵法》是中国古代权谋家孙武所著的一部兵书，它已经成为了世界军事史上的文化遗产，同时也是中华民族智慧的结晶。
在《孙子兵法》中，我们不仅可以看到权谋家的智慧，还可以学到很多处理人际关系、制定策略、锻炼自身修养等方面的知识。
六、《红岩》《红岩》是我国当代作家周而复创作的长篇小说，它描写的是重庆市开县的一幕革命历史，反映了中华民族艰苦卓绝的奋斗史。
七到九年级必读名著的考点、主要内容
七到九年级必读名著的考点、主要内容摘要：一、名著概述二、七年级必读名著考点及主要内容三、八年级必读名著考点及主要内容四、九年级必读名著考点及主要内容五、阅读建议与技巧正文：一、名著概述在七到九年级的语文课程中，名著阅读是不可或缺的一部分。
这些名著不仅具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，还包含了各个时代的价值观和人生观。
阅读这些名著，不仅能提高学生的文学素养，还能拓宽他们的视野，培养他们的审美情趣和批判思维。
二、七年级必读名著考点及主要内容1.《西游记》：讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧辅佐唐僧西天取经，历经艰险，最终成功的故事。
考点主要包括人物性格、故事情节和寓意。
2.《水浒传》：描述了宋江、林冲、武松等梁山好汉起义抗暴，捍卫民生的英勇事迹。
考点主要包括人物形象、故事情节和主题思想。
三、八年级必读名著考点及主要内容1.《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲欢离合为主线，展现了封建社会的衰落。
考点主要包括人物性格、故事情节和主题思想。
2.《钢铁是怎样炼成的》：通过保尔·柯察金的成长历程，展现了苏联社会主义建设时期青年一代的拼搏精神。
考点主要包括人物形象、故事情节和寓意。
四、九年级必读名著考点及主要内容1.《三国演义》：描绘了东汉末年至西晋初年之间群雄逐鹿、智勇之士争霸天下的历史画卷。
考点主要包括人物性格、故事情节和主题思想。
2.《家》：以成都一家为背景，展现了四川军阀混战时期普通百姓的生活困境。
考点主要包括人物形象、故事情节和主题思想。
五、阅读建议与技巧1.合理安排阅读时间，确保有足够的时间完成阅读任务。
2.在阅读过程中，注意做好笔记，梳理人物关系、故事情节等。
3.针对不同名著的特点，采用不同的阅读方法，如分析人物性格、品味语言风格等。
4.结合考点进行深入阅读，提高自己的文学鉴赏能力。
5.参与课堂讨论和交流，分享自己的阅读心得，拓宽视野。
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七至九年级名著阅读复习资料《繁星》《春水》：母爱·童真·自然是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
相关练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示《爱的教育》（原名Cuore，直译为心）是意大利作家德亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。
记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱、自然之爱、家乡之爱、祖国之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活。
此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是一生必读的教育经典,学习范本.夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.”推荐理由：A．以故事形式进行爱的教育，是一本写给儿童的做人的教科书。
B．用孩子的日记讲述故事，仿佛事情就在我们中间。
C．读故事让我们做真正的人。
<伊索寓言>:生活的智慧和想像的魅力《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。
从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。
一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。
这是世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。
东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。
影响人类文化的100本书之一世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，一号着深刻的寓意。
它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。
在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。
世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。
此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。
在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。
它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。
现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。
《伊索寓言》中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。
这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。
这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。
《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象——典型情节——性格特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人《鲁滨孙漂流记》孤独而顽强的冒险者（笛福）主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。
小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。
第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。
仆人：星期五阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物相关故事性格特征：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。
就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
<昆虫记>:谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。
法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。
昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。
这就是法布尔精神。
如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。
不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
相关练习：1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。
2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。