28.《华南虎》第一课时

• 2、从文中画出华南虎应对这种生活环境的句 子，并概括华南虎的性格特点？ • 背对胆怯而绝望的观众；安详地卧在一个角落； 它都一概不理! • 体现出绝不屈服的性格特点 • 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? • 体现出向往自由的性格特点 • 有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺 目! • 体现出敢于反抗的性格特点
• 3、从文中画出观众对待华南虎的句子， 并概括观众的性格特点。 • 人们是“叽叽喳喳”用“两道铁栅栏” 关住它，“有人用石块砸它，有人向 它厉声呵斥，有人还苦苦劝诱”。
• 通过这些诗句，可以看出这些人们没有独 立的人格和自我意识、无聊、冷漠、无情， 有时还是助纣为虐的群体。
当堂训练（8分钟）
1、抄写下列重要词语。 叽叽喳喳( jī )(zhā ) 铰（ jiăo ) 栅（ zhà ）栏 斑斓（ lán ） 呵斥（ hē )( chì ） 不羁（ jī ） xiào） 咆哮（páo）（ 沟壑（ hè ） zhuă） 趾爪（zhĭ ）（ 抽搐（ chù ） 苍苍莽莽（ mǎng ） 和（ huò ）着热血 2、完成练习册基础积累部分。
自学指导一（分钟）
• 齐读诗歌，比比谁能正确流利地朗 读诗歌，画出不认识的生字新词。
自学检测一（3分钟）
• • • • • • • 看拼音写汉字。 1、隔着一道铁zhà lán 栅栏 2、没有瞧见老虎bān lán的面孔 斑斓 3、我看见你的每一个zhǐ zhuǎ 趾爪 4、一道一道血淋淋的gōu hè 沟壑 5、是屈辱的心灵在chōu chù吗 抽搐 6、恍惚之中听见一声石破天惊的páo xiào
咆哮
自学指导二（11分钟）
• 听读课文，认真思考下列问题： • 1、从文中画出华南虎的生活环境的句子， 并用自己话予以概括。 • 2、从文中画出华南虎应对这种生活环境 的句子，并概括华南虎的性格特点。 • 3、从文中画出观众对待华南虎的句子， 并概括观众的性格特点。
自学检测二（12分钟）
• 听读课文，认真思考下列问题： • 1、从文中画出华南虎的生活环境的句子， 并用自己话予以概括。 • 生活在铁笼里；灰灰的水泥墙；我看见你 的每个趾爪全都是破碎的；你用同样破碎 的牙齿…… • 它生活在一个没有自由，没有尊严，远离 森林，被人类蔑视的恶劣环境中。
虎，以它威 猛、高贵的 气质震撼人 们的心灵。 但是，笼中 之虎会是怎 样的呢？
华 南 虎
牛汉
第一课时 学习目标（1分钟）
1、了解作者及写作背景。 2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3、能初步理解诗歌的内容。
作者介绍（1分钟）
牛汉，40年代开始诗歌创作。1955年由于受
牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间， 又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９ ６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁 干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当 “头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间 小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨 头严重劳损，受到严重的折磨．
写作背景（2分钟）
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化 部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里 见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎, 四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道 道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗 人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南 虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的 特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。 诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和 苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人的 顽强斗争精神。