【部编版】九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及同步练习(含答案)
第1课 古代埃及(含答案解析)-2021-2022学年九年级历史上册同步优化精练(部编版)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知识能力全练知识点一尼罗河与古埃及文明1.一导游带团出国旅游,解说道:“巍峨耸立的金字塔,令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑。
”“这里的文明”诞生于( )A.黄河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.印度河流域2.央视电影频道出品的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族,以人类社会发展史为题材的大型纪录片。
其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现古埃及历史。
下面说法最可能出现在该纪录片中的是( )A.公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一B.古埃及在图特摩斯二世统治时期成为强大的军事帝国C.古埃及文明没有中断D.亚历山大帝国最终被古埃及所占领3.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。
图特摩斯三世获得此赞誉的原因是( ) A.他建立了古埃及的奴隶制国家 B.他初步实现了古埃及的统一C.他是古埃及的法老D.他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国4.辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是( )A.遭到外族的入侵B.文字识读方式的失传C.尼罗河泛滥成灾D.埃及没有自己的文字5.下列属于古埃及科学和文化成就的是( )①太阳历②《大明历》③象形文字④甲骨文A.①②B.①③C.③④D.②④知识点二金字塔6.关于埃及金字塔的用途以及建造者,有各种推测或研究结论。
目前得到普遍认同的是( )A.天文观测台,是入侵的波斯人建造的B.法老的陵墓,是外星人建造的C.法老的陵墓,是古埃及人智慧的结晶D.埃及的粮库,是由奴隶建造的7.关于古埃及的主要文明遗产金字塔的说法正确的有( )①是古埃及国王的陵墓,反映国王的权力②是古埃及文明的象征,是古埃及人智慧的结晶③古埃及国王称自己的陵墓为金字塔④金字塔越修越小,间接表明王权在衰落A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④知识点三法老的统治8.埃及古城底比斯一陵墓中有一幅壁画,画面上是努比亚人向法老献上贡物,表示臣服。
2022年秋部编版历史九年级上册知识点通关 第1课 古代埃及(含答案)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及素养目标历史解释:通过对埃及地理位置和发源地的学习,理解尼罗河对古埃及文明的作用。
时空观念:通过《古代埃及示意图》,了解古代埃及的地理位置和发源地。
史料实证:通过品读象形文字和金字塔掌握古代埃及的文明成就,理解金字塔在埃及的历史地位。
家国情怀:通过对古代埃及文明的探究和认识,感悟古埃及劳动人民的智慧。
自主预习·认新知一、尼罗河与古埃及文明1.文明起源:非洲东北角的__________,被认为是“____________________”2.兴衰历程:3.科学文化:天文学、数学和医学成就最为突出。
二、金字塔修建用途:金字塔是古埃及法老的______,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称它为“金字塔”。
时代内涵:金字塔的修建,反映了古埃及______的无限权力,随着国王权力的逐渐衰落,金字塔越修越小。
历史评价:金字塔是古埃及______的象征,反映了古埃及______的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治1.法老:古埃及的国王。
2.地位:(1)政治上,作为全国最高的统治者,集_____、政、财、________等大权于一身。
(2)宗教上,法老被认为是“________________”,具有无上的权威。
3.衰落:随着_________,王权受到多方面的挑战而逐渐衰落。
合作探究·培素养历史解释、时空观念、史料实证、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。
按要求回答问题。
【历史解释·探文明起源】材料一“埃及是尼罗河的赠礼。
”——古希腊历史学家希罗多德(1)结合材料及所学知识,谈谈你对这句话的理解。
【时空观念·展文明兴衰】材料二古埃及文明兴衰时间轴(2)请你结合所学知识,指出上面时间轴中古埃及“国家出现”“统一”的时间,并说出古埃及国王的地位如何。
【史料实证·析文明成果】材料三(3)材料三中图一、图二反映的是古埃及文明的什么成果?人们对图一的识读有何现实意义?图二在古埃及有何用途?它在古埃及历史中有何地位?除此之外,古埃及文明还有哪些成就?【家国情怀·谈文明感悟】(4)通过以上材料的阅读和对古代埃及文明的探究与认识,你获得哪些感悟?分级诊断·提能力【十分钟过关练】一、选择题(每小题3分,共18分)1.(2021·辽宁大连中考)古代世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。
九年级历史上册同步习题及答案第1课 古代埃及
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及巩固限时达标1.某历史学家决定撰写有关世界文明发源地历史的系列专著,作为他远赴非洲撰写的著作的名称,下列选项中比较合适的是()。
A.《种姓的国度》B.《尼罗河之光》C.《马可·波罗之旅》D.《基督教的传播》2.余秋雨作词的《千年走一回》的歌词有:“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。
我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”如果想去歌词中的“陵墓”观光,应当前往()。
A.埃及B.中国C.印度D.希腊3.尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”,下列选项中属于“埃及符号”的是()。
A.泰姬陵B.金字塔C.甲骨文D.《汉谟拉比法典》4.古希腊历史学家希罗多德说,“埃及是尼罗河的赠礼”。
其意思是()。
A.尼罗河孕育了古埃及文明B.尼罗河流域是古埃及的势力范围C.有了古埃及文明就有了尼罗河D.古埃及人民把尼罗河治理得很好5.下列关于金字塔的叙述,正确的是()。
①它是古埃及国王的陵墓②它是法老无限权力的象征③它体现了古埃及人民的智慧和创造力④它是奴隶主残酷奴役人民的见证A.①②C.②③④D.①②③④6.古埃及的国王称“法老”,其至高无上的权威表现在()。
①建立了强大的军事帝国②法老被认为是“神之子”③法老集军、政、财、神等大权于一身④实现了国家统一A.①④B.②④C.②③D.①②③7.下列对古埃及金字塔的叙述,错误的是()。
A.是国王权力的象征B.因用黄金堆砌而得名C.是古埃及文明的象征D.因每个侧面都形似汉字“金”而得名8.胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,这反映了()。
A.王权的提升B.王权的衰落C.胡夫之后的法老比较节俭D.古埃及人对法老比较憎恨9.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”可以印证这一观点的文物是()。
A.楔形文字B.甲骨文C.巴黎圣母院D.金字塔和狮身人面像10.下列文物中,承载着古埃及文明历史的是()。
部编版九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 测试题及答案
部编版九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 测试题及答案满分100分一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示其所搜集的材料如右方框。
判断其所选的专题是（ ） A.古代印度 B.古代埃及 C.古巴比伦D.古代希腊2.古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。
”他的意思是A.尼罗河孕育了古埃及文明B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围C.古代埃及把尼罗河治理得很好D.有了古埃及文明，就有了尼罗河3.我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓。
对其叙述错误的是A.因形似汉字“金”而得名B.因用黄金堆砌而得名C.是国王权力的象征D.是古埃及文明的象征4.下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是A.克里特岛的宫殿遗址B.空中花园遗址C.狮身人面像和金字塔D.帕特农神庙遗址5.诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是A.埃及金字塔B.《汉谟拉比法典》石柱C.大运河D.故宫6.两河流域初步实现统一大约是在（ ）A.公元前20世纪B.公元前22世纪C.公元前24世纪D.公元前35世纪7.古巴比伦王国位于下图中的A.①处B.②处C.③处D.④处8.公元前6世纪，两河流域曾建起了一座奇特的建筑，它与埃及金字塔齐名，是古代世界建筑奇迹之一，它是A.卡尔纳克神庙B.狮身人面像C.雅典卫城D.新巴比伦“空中花园”9.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是A.《摩奴法典》B.《乌尔纳姆法典》C.《汉谟拉比法典》D.《查士丁尼法典》10.公元前18世纪，某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公 正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所应当得到的权利，从而获得安慰”。
此国王是A.胡夫B.伯里克利C.汉漠拉比D.穆罕默德11.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。
初中历史部编版九年级上册第一单元《古代亚非文明》课课练习题(2021中考真题)(附参考答案)
九年级历史上册第一单元课课练习题班级考号姓名总分第1课古代埃及【2021·江苏无锡】15.阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间俱怕金字塔。
”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。
金字塔是（）A.古代埃及国王的宫殿B.古代埃及休闲的场所C.古代埃及国王的陵墓D.古代埃及祭祀的神庙【2021·云南昆明】14.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为（）A.“金字塔”B.万神庙C.帕特农神庙D.摩亨佐·达罗遗址【2021·云南】15.大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。
下列诞生于尼罗河流域的古代文明是（）A.古代埃及文明B.古代希腊又明C.古代印度文明D.古代两河流域文明【2021·甘肃定西】7.观察下列图示的遗迹、遗物，证明古埃人高超的建筑技术和数学水平的是（）【2021·湖北荆州】21.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。
右图所示的文明成就属于（）A.古代希腊文明B.古代两河流域文明C.古代埃及文明D.古代印度河流域文明【2021·江苏南京】14.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（）A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛【2021·山东临沂】17.在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”，从一个地域性王国发展为洲际大帝国。
当时，其统治范围地跨（）A.非洲、亚洲B.非洲、欧洲C.亚洲、欧洲D.欧亚非三洲第2课古代两河流域【2021·四川攀枝花】1.用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典属于（）A.古埃及文明B.古中国文明C.古印度文明D.古两河流域文明【2021·湖北宜昌】32.有学者认为,“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。
九年级历史上册第一单元古代亚非文明第一课古代埃及同步练习新人教版
第一课学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1、古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。
”对此理解最准确的是( )A.古埃及奴隶制国家建在尼罗河边B.古埃及人是喝尼罗河的水长大的C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D.尼罗河是世界上最长的河流2、下图是某地仿建的古代建筑。
该建筑的“真实版”见于（）A.古代两河流域文明B.古代埃及文明C.古代印度文明D.古代希腊文明3、古埃及的国王称“法老”,实行中央集权的君主专制,成为金字塔的享用者。
法老至高无上的权威表现在( )①建立了强大的军事帝国②法老被认为是“神之子”③法老集军、政、财、神等大权于一身④实现了国家统一A①②③B.②③C.②④D.①④4.(湖南怀化中考)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类理璨的文明。
在尼罗河流域孕育的古代人类文明是( )A.古埃及文明B.古巴比伦文明C古印度文明D.古希腊文明5.古埃及文明是四大古代文明之一。
古埃及从开始统一到灭亡,先后经历了( )A.约4000年B.约3 500年.C.约3000年D.约2500年.6.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄"“古埃及的拿破仑”。
图特摩斯三世获得赞誉的原因是( )A.他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国B.他初步实现了古埃及统一C.他修建了金字塔D.他建立了古埃及的奴隶制国家7.1799年,拿破仑的部下在埃及罗塞达挖出了一块石碑,上面三段文字分别用三种文字刻写,最下面一段是希腊文。
科学家通过识读这段希腊文,找到了一把识读埃及古老文字的钥匙。
这里所说的埃及古老文字是( )A.英文B.甲骨文C.象形文字D.金文8.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”以下史实可以证明这一结论的是( )A.建造金字塔B.发明太阳历C.建造巴黎圣母院D.建造龙门石窟9.古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂,仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力,官员们以亲吻法老的脚为荣。
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版(含答案)
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版（含答案）1．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗2．人类最早的文明产生于古代的亚非地区.其产生的主要原因是，该地区（）A．交通便利，适宜航海业和海外贸易的发展B．国家、城市兴起较早C．大河流经，土地肥沃，适合农业耕作D．频繁地对外侵略扩张3．古代文明表现出明显的多元特征。
下列表述正确的是（）A．古印度文明﹣﹣出现了世界上第一部太阳历B．古希腊文明﹣﹣民主政治盛行于各大小城邦C．古埃及文明﹣﹣创造了世界上最古老的楔形文字D．古巴比伦文明﹣﹣制定了世界上现存最早的成文法典4．佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。
佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。
佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。
上述材料体现出的观点是（）A．佛教的产生适应了当时社会的需要B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门C．佛教的教义受到印度社会全体支持D．佛教产生后在亚洲国家广泛传播5．如果我们想要了解古埃及的历史，首先应当掌握的文字是（）A．象形文字B．楔形文字C．拉丁文字D．甲骨文6．古代亚洲地区的大河流域孕育了灿烂的文明。
下列文明成果与地区搭配正确的是（）A．种姓制度——古代印度B．《汉谟拉比法典》——古代埃及C．金字塔——古巴比伦D．《十二铜表法》——古代日本7．从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉，铸器造皿，建设家园。
一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史，积淀成深厚文明。
材料中的“深厚文明”不包括（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．中国文明8．某班级准备进行一场关于古印度的“种姓制度”的历史话剧表演，他们应该采用的台词是（）A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利”D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”9．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》测试题（含答案）通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播。
1．为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。
请判断该专题是A．交互性B．多元性C．传承性D．统一性3．下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是（）A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．罗马大竞技场D．帕特农神庙4．古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。
”对此理解最准确的是（）A．尼罗河是世界上最长的河流B．埃及人是喝尼罗河的水长大的C．尼罗河孕育了古代埃及文明D．古埃及人把尼罗河治理得很好5．下图的建筑是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力。
它是（）A．金字塔B．凯旋门C．万神庙D．空中花园6．古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列关于古埃及文明表述正确的是（）A．古埃及被认为是“两河的赠礼”B．古埃及在科学、文化领域取得很高的成就C．古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断D．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力7．古埃及国王胡夫的金字塔最为宏伟，自胡夫金字塔之后，金字塔有越修越小的趋势，这主要反映了古埃及（）A．人民群众智慧勤劳B．统治阶级穷奢极欲C．王权逐渐走向衰落D．文明成果异常丰富8．古代埃及的社会结构也像一座金字塔。
塔顶是神一般的国王——法老。
法老下面是由贵族和僧侣组成的上层奴隶主阶级。
这段话表明（）A．金字塔代表古埃及文明B．法老有至高无上的权威C．法老是正义的化身D．古代文明最早产生于埃及9．阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间，而时间怕金字塔。
”金字塔见证了古埃及文明的灿烂辉煌。
在胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，这反映了（）A．统治者抛弃迷信思想B．统治者开始重视民生C．统治者具有平等意识D．统治者权力逐渐衰落10．下图中的象形文字是世界上最古老的文字之一，通常被刻在庙墙、石碑上，也被写在纸草上。
通过对这些文字的研读，我们可以了解（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古罗马文明二、识图题11．（2023秋·九年级课前预习）科技文化（1）概况：古埃及的科学和文化取得很高成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。
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第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及
一、选择题
1．古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。
他的意思是( )
A．尼罗河孕育了古埃及文明
B．尼罗河流域是古埃及的势力范围
C．古埃及人把尼罗河治理得很好
D．有了古埃及文明就有了尼罗河
2．古埃及初步实现统一是在( )
A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．中王国时代 D．新王国时代
3．平定县东关联盟九年级检测在一位埃及法老的陵墓中，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老的文字，它应是( )
A．象形文字 B．楔形文字
C．甲骨文 D．腓尼基文字
4．运城市期末测试题人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。
金字塔的用途是( )
A．教堂 B．寺院
C．陵墓 D．神庙
5．汾阳市期中试题图中字母所指代的文明古国中，拥有金字塔和狮身人面像的是( )
6．下图为法老雕像，下列对于法老相关史实表述正确的是( )
①是古埃及的最高统治者
②权力至高无上
③被认为是“神之子”
④服务于国王
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
7．平遥县期末测试题在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示搜集的材料如下面方框。
据此判断其所选的专题是( )
1．位于非洲北部的尼罗河流域
2．有著名的狮身人面像、金字塔
3．其统治者称法老
A．古代印度 B．古代埃及
C．古巴比伦 D．古代希腊
二、非选择题
8．太原市山大附中检测卷阅读材料，回答问题。
材料一“他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
”
——古希腊历史学家希罗多德
材料二
材料三
(1)材料一中的“他(胡夫)”的身份是什么？
(2)材料一中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他修建金字塔？
(3)材料二中的金字塔在古代世界文化中的地位如何？
(4)依据三则材料，结合所学知识，简叙古埃及的文明成就。
9．阅读材料，回答问题。
材料一2003年9月17日，由美国国家地理学会组织的考古队借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓。
这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料二世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了美国国家地理学会组织的考古队在胡夫金字塔内部进行考古研究的过程。
(1)金字塔现在所在的国家地跨哪两大洲？
(2)胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”，那么世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料一和二，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴。
(3)古埃及人民在生产力水平极其低下的情况下建成了规模宏大的金字塔，这说明了什么？
(4)结合材料，如果要写一篇简评，请你拟订标题。
1．A [解析] 古埃及位于非洲东北角的尼罗河流域。
尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
是尼罗河孕育了古埃及文明，所以希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
2．B 3.A 4.C 5.A
6．A [解析] 古埃及的国王称法老，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
7．B
8．(1)古埃及著名的法老。
(2)金字塔是法老的陵墓，也是法老尊严和权力的象征。
(3)金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
(4)君主专制；太阳历；金字塔；象形文字。
9．(1)非洲和亚洲。
(2)中国秦始皇陵。
借鉴：充分利用高新技术和设备进行考古；把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘；通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等。
(立足材料且言之有理即可)
(3)金字塔是人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽纪念碑。
同时，金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶，它给古埃及人民带来了无尽的苦难，是古埃及人民遭受残酷剥削和压迫的历史见证。
(4)迷信与科学：考古中的较量；科学精神战胜死亡恐惧等。