生物遗传与进化孟德尔遗传定律9:3:3:1变式训练

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生物遗传9:3:3:1变式

生物遗传9:3:3:1变式


P
BByy × bbYY
↓ 黑颖
黄颖
F
BbYy 黑颖
↓○×
F
9B_Y_:3B_yy:3bbY_:1bbyy
黑颖 : 黄颖 : 白颖=12 : 3 : 1
七.隐性上位作用——9:3:4

P
CCGG × ccgg
↓ 灰色
白色
F
CcGg 灰色
↓○×
F
9C_G_:3C_gg:(3ccG_:1ccgg)
灰色:黑色 : 白色=9 : 3 : 4

P
AAbb × aaBB

F
AaBb
↓○×
四个显性基因:1AABB
1
三个显性基因:2AaBB 2AABb
4
F 二个显性基因:4AaBb 1AAbb 1aaBB 6
一个显性基因:2Aabb 2aabb
4
〇个显性基因:1aabb
1
五.互作效应——9:3:3:1
不同对的两个基因相互作用,出现了新的性状,如公鸡鸡冠的遗传:
孟德尔比率被修饰为 15:1,如荠菜结角:

P
AAAA × aaaa
↓ 三角形
卵形
F
A a A a 三角形
↓○×
F
(9A _A _:3A _a a :3a a A _):1a a a a
三角形
: 卵形 =15: 1
或杂合状态时表现另一种性状,两种基因均为隐性纯合时表现为第三种性状。
如PAAbb 来自 aaBB↓ 圆球形圆球形
F
AaBb(扁盘形)
↓○×
F
9A_B_:(3A_bb:3aaB_):1aabb
扁盘形 :圆球形 :长形 =9 : 6 : 1

9:3:3:1的变式:万变不离其宗

9:3:3:1的变式:万变不离其宗
3 1。 :
立 的 等位 基 因控 制 两对 相 对 性 状 ,纯 合 体 亲 本 杂 交 得 到 的 F 自交 后 代 有 四种 表 现 型 , 比例 为9331 :::。但 在 实 际 问 题 中 , 如 果 这 两 对 等 位 基 因控 制 同 一 性 状 或 相 互 影 响 的 话 , . 交 后 F自 代 的表 现 型 和 比例 就 会 有 所 变 化 。出现 一 些 特殊 的 比例 , 许 让 多学 生 感 到 困 惑 。但 是 , 变 不 离 其 宗 , 通 过 几 年 的 教 学 实 万 我 践 , 9331 行 公式 化 的灵 活 运 用 , 到较 好 的 效 果 。 把 :: 进 : 起
问题 。
时 的教 学 中 . 们 要 遵 循 这 一 模 式 , 不 能 每一 堂课 都 千 篇一 我 但 律, 而要 根 据 教 学 内 容 . 住 探 究 教 学 的核 心 要 素 , 活 运 用 , 抓 灵 如 : 以开 展 “ 可 问题 一 验 证一 结论 ” 小 型探 究 。 对课 本 上 已 的 在 有 结 论 的 问题 或很 容 易 得 出结 论 的 问题 进 行 探 究 时 ,没 有 必 要 去 创 设 情 景 、 出 假 设 , 该 重 在 验 证 和 培 养 学 生 的实 验 设 提 应 计能力。 五 、 于 强 调 过 程 而 忽视 了知 识 的 整 体 性 和 知 识 的应 用 过 新 课 程 要 求 重 视 知 识 的 形 成 过 程 并 不 是 说 结 论 就 不 重 要 。在 实 施 探 究 教 学 时 , 要 重 视 过 程 , 要 重 视 知 识 的 整 既 又 体 性 和 知 识 的 应 用 .不 能 出 现 探 究 教 学 提 高 了 学 生 的 能 力 , 降 低 了 学 生 考 试 成 绩 的局 面 。因 此 在 一 节 探 究 课 中 , 却 必 须 留 出一 定 的 时 间 对 探 究 过 程 和 探 究 结 果 进 行 整 理 。整 理 的 目的 .一 是 要 小 结 探 究 过 程 中 有 什 么 优 点 和 不 足 , 学

有关基因自由组合定律中9:3:3:1的几种变式

有关基因自由组合定律中9:3:3:1的几种变式

有关基因自由组合定律中9:3:3:1的几种变式【摘要】遗传这部分内容是历年高考的重点和热点,是考查推理能力和综合分析能力最好的生物素材。

如何让学生在较短的时期内有效地掌握解决遗传问题?对习题进行归类,找出解题思路、方法、规律,使学生达到会一题而会一类的效果。

本文试图对F2特殊性状分离比进行系统的归纳和整理,以期待广大师生能从中获得启发【关键词】9:3:3:1变式;互补;重叠;抑制;累加;隐性上位;显性上位两对独立遗传的相对性状在F2中出现的性状分离比是9:3:3:1,其F2中特殊的分离比是由于基因互作导致的。

基因互作的概念:两对独立遗传的非等位基因在表达时,有时会因基因之间的相互作用,而使杂交后代的性状分离比偏离9:3:3:1的孟德尔比例,称为基因互作。

以下各种情况是由基因互作导致的。

F2可分离出:①二种类型,9:7(互补)、15:1(重叠)、13:3(抑制);②三种类型,9:6:1(累加)、9:3:4(隐性上位)、12:3:1(显性上位);③五种类型,1:4:6:4:1(累加)。

一、累加作用两对等位基因同时控制某一性状时,当两对基因都为显性时,表现一种性状,只有一对基因是显性时表现另一种性状,两对基因均为隐性性状时表现为第三种性状。

例如:一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1红。

若将F2中的紫色植物用红色植株授粉,则后代表现型及其比例是( B )A.2红:1蓝B.2紫:1红C.2红:1紫D.3紫:1蓝解析:从F1可判断,蓝色为显性性状,从F2中9蓝:6紫:1红的分离比分析,蓝色由两对等位基因控制。

只有基因型中同时具有两个不同的显性基因,才能表现蓝色。

以A?B分别表示显性基因,a、b分别表示隐性基因,本题表现型与基因型在F2的关系如下:蓝色:A_B_,紫色:A_bb和aaB_,红色:aabb。

将F2紫色植株(1/6AAbb、1/3Aabb、1/6aaBB、1/3aaBb)用红色植株(aabb)花粉授粉,子代基因型及表现型为:二、隐性上位作用某对隐性基因对另一对显性基因起上位掩盖作用,这种现象称为隐性上位作用。

巧解“9-3-3-1”变式题

巧解“9-3-3-1”变式题

巧解“9:3:3:1”变式题具有两对相对性状的纯合亲本杂交后,产生的F1自交,后代出现四种表现型,比例为9:3:3:1。

四种表现型中各有一种纯合子,分别在F2中占1/16,共占4/16;双显性个体比例占9/16,共有4种基因型;双隐性个体比例占1/16;我们看到“9:3:3:1”这个数量比,就联想到两对相对性状的遗传过程中F2出现的分离比,但是由于基因与基因之间的相互作用,以及显性基因纯合致死或隐形基因纯合致死现象的存在,使该比例出现多种变式,这类问题的解决存在技巧,现在以例题为例总结如下:例1.人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a 、B和b)所控制;显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加量相等,并且可以累加。

若一纯种黑人与一纯种白人婚配,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为()A.3种3∶1B.3种1∶2∶1C. 9种9∶3∶3∶1D.9种1∶4∶6∶4∶1解析:根据题意,纯种黑人与一纯种白人婚配的后代肤色为黑白中间色,后代的基因型应为AaBb,其与相同基因型的异性婚配,按正常的分离比来考虑,后代的表现型应为4种,表现型的分离比为9∶3∶3∶1。

将以上内容以简单的遗传图解形式列出:P AaBb×AaBb↓F19A B :1AABB 2AABb 2AaBB4AaBb3A bb:1AAbb 2Aabb3 aa B : 1aaBB2aaBb1aabb依题中基因A和B可以使黑色素增加,且两者增加量相等,并且可以累加可知:基因型AABB的个体肤色最深,基因型AABbAaBB 的个体肤色次之,基因型AaBbaaBB AAbb 的个体肤色再次,基因型AabbaaBb的个体肤色较浅,基因型aabb的个体肤色为白色,所以应选D。

例2.两对等位基因自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()A.1∶3、1∶2∶1、3∶1B.1∶3、4∶1、1∶3C.1∶2∶1、4∶1、3∶1D.3∶1、3∶1、1∶4解析:首先可以判断F1为双杂合。

巧用9:3:3:1

巧用9:3:3:1

巧用9:3:3:1 解遗传题孟德尔自由组合定律F1自交后代之比为9:3:3:1 ,其中9为双显,两个3为两个单显, 1为双隐. 利用9:3:3:1 可以快速的解决很多的遗传难题.解法如下:一并显问题某植物有A和B基因同时存在时开紫花,其余则开白花,若纯合紫花和白花杂交,求F2中紫花和白花之比为__,F2紫花中纯合体占__,F2白花中纯合体占__。

解释:这道题F1是AaBb 自交后F2代是9:3:3:1,其中9为双显,,两个3为两个单显, 1为双隐,根据题意只有双显情况下为紫色,其余为白色,所以之比为9:7 紫花纯合体基因型是AABB 占紫花的1/ 9 白花纯合体基因型是AAbb 、aaBB 、aabb 占3/7二、若代表植物西葫芦,其黄皮和绿皮分别由A和a控制,B为白色基因,B存在时,A和a不起作用,问AaBb自交后代的表现型及比例。

解释:,F2 比例是9:3:3:1 ,比例为9的基因型是A B 比例为3的基因型分别是A bb aaB 1为aabb 因为B为白色基因,B存在时,A和a不起作用,所以基因型为A B 、aaB 为白色,A bb为黄色aabb为绿色之比为12:3:1三、致死基因若代表某鼠,其黄色和灰色分别由A和a控制,短尾和长尾分别由B和b控制,AA和BB 存在时胚胎期就致死,问两只黄色短尾鼠交配后代的表现型及比例解释:两只黄色短尾鼠的基因型都是AaBb( 不能为AABb等有显性纯合子存在, 这样的个体在胚胎时期就死亡) 后代比例为9的基因型是A B (其中1AABB,2AABb, 2AaBB, 死亡,)比例为3的基因型分别是A bb (其中1AAbb 死亡)aaB (其中1aaBB死亡,)1为aabb 所以表现型有四种黄色短尾、黄色长尾、灰色短尾、灰色长尾,比例为4:2:2:1四:综合题若代表某植物,F2分离比为9:7、9:6:1和15:1,那么,F1与纯隐性个体进行测交,得到后代的性状分离比分别为解释:孟德尔自由组合定律F1自交后代之比为9:3:3:1,其中9为双显,,两个3为两个单显, 1为双隐,若F2 分离比为9:7 说明双显性基因表现一种类型,其他表现一种类型。

(完整版)9∶3∶3∶1变式训练

(完整版)9∶3∶3∶1变式训练

基因自由组合定律适用于两对及两对以上相对性状的遗传。

在孟德尔两对相对性状的遗传实验中,F2中出现了黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型,且符合9:3:3:1的比例。

而在自由组合定律的应用中,经常会遇到不是绝对的9:3:3:1,而是变形为许多种比例。

如:①12(9+3):3:1;②15:1;③9:6(3+3):1;④9:7;⑤9:3:4(3+1)等。

解决此类习题的根本方法是审题仔细,抓住题目中限制条件,运用分离定律或自由组合定律。

一、对基因自由组合定律F2的直接考查例1:白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交, F1全是白色盘状南瓜。

F1自交,按基因的自由组合定律得F2,F2中杂合的白色球状南瓜有4018株,则纯合的黄色盘状南瓜约有()株。

A、4018B、 2009C、1339D、9036解析:该题直接考查基因自由组合定律F2的表现型及比例。

首先根据F1的表现型判断出白色和盘状为显性性状,在F2中,杂合的单显性性状白色球状占2/16,而所求的纯合黄色盘状为隐性纯合体,在F2中占1/16,结合题意即可得出黄色盘状南瓜约有2009株,正确答案为B。

二、 9:3:3:1 的变式归纳变式1:变形为 12 (9+3) :3 :1例2:在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。

现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是()A、四种, 9:3:3:1B、两种,13:3C、三种,12:3:1D、三种,10:3:3解析:西葫芦的皮色由两对等位基因控制。

只要有一个显性基因W存在,西葫芦皮色就表现为白色,有没有Y都一样。

在没有显性基因型W存在时,即ww纯合时,有Y表现为黄色,无Y时即yy纯合时表现为绿色。

W的存在对Yy有遮盖作用。

变式2:变形为15 :1例3:某植物的花瓣颜色由两对等位基因控制,基因型为AABB的红色花瓣植株与基因型为aabb的白色花瓣植株杂交,F1全为红色花瓣,F1自交,F2中红色花瓣和白色花瓣的比例为15:1,F2代的红色花瓣植株中纯合子占()A、1/3B、1/4C、1/5D、1/16解析:该植物的花瓣颜色由两对等位基因控制,由题意可知,在F2中,只要存在显性基因,就表现为红色花瓣,即基因型轮廓为A B 、A bb、aaB 的个体都表现为红色花瓣,在F2中占15/16,只有基因型为aabb时,才表现为白色花瓣。

生物遗传9:3:3:1变式

生物遗传9:3:3:1变式

生物的遗传9:3:3:1变式-.互补作用互补作用————9:7如果只有在2种显性基因同时存在才能决定某一行性状时,这2对基因便称为互补基因。

紫花 : 白花 =9 :7二.抑制作用抑制作用————13:3一种显性基因抑制另一种显性基因的作用,使用者的作用不能显示出来,前者就称为抑制基因。

如 P IIyy × iiYY白茧(显性) ↓ 黄茧F IiYy (白茧)↓○× F 9I_Y_:3I_yy:(3iiY_):1iiyy白茧 : 黄茧 =13 : 3三.累加作用(1)——9:6:1两种显性基因同时处于显性纯合或杂交状态时,表现一种性状。

只有一种处于显性纯合或杂合状态时表现另一种性状,两种基因均为隐性纯合时表现为第三种性状。

如 P AAbb × aaBB圆球形 ↓ 圆球形F AaBb (扁盘形)↓○× F 9A_B_:(3A_bb:3aaB_):1aabb扁盘形 :圆球形 :长形 =9 : 6 : 1如 P CCpp × ccPP白花A ↓ 白花BF CCpp 紫花↓○× F 9C_P_:(3C_pp:3ccP_:1ccpp )四.累加作用(2)——1:4:6:4:1皮肤中的黑色素由显性基因的个数来决定。

AABB-最黑,aabb-最白,其余介于之间。

如 P AAbb × aaBB↓F AaBb↓○× F 四个显性基因:1AABB 1三个显性基因:2AaBB 2AABb 4二个显性基因:4AaBb 1AAbb 1aaBB 6一个显性基因:2Aabb 2aabb 4〇个显性基因:1aabb 1五.互作效应互作效应————9:3:3:1不同对的两个基因相互作用,出现了新的性状,如公鸡鸡冠的遗传:如 P RRpp × rrPP玫瑰冠 ↓ 豌豆冠F RrPp 胡桃冠↓○× F 9R_P_:3R_pp:3rrP_:1rrpp胡桃冠:玫瑰冠:豌豆冠:单冠=9 : 3 : 3 : 1六.显性上位作用显性上位作用————12:3:1影响同一性状的两对等位基因在一起时,一对等位基因中显性基因制约另一对基因的作用(下位作用),只有当显性上位基因不存在时,下位基因才表达。

孟德尔分离比9:3:3:1的4种演变

孟德尔分离比9:3:3:1的4种演变
对 相 对 性 状 中 . 显 地 表 现 出 对 应 关 系 。 他 所 做 的 明 在 豌 豆 2对 相 对 性 状 杂 交 实 验 中 F 有 4种 表 现 型 , 离 分 比接 近 9331 :::。其 实 , 种 现 象 在 生 物 界 并 不 是 很 多 这 的。 后来 科 学 家们 发 现 生 物 的性 状 往 往 不 是 简 单 地 由 1 等 位 基 因决 定 。而 是 由多 对 等 位 基 因相 互 作 用 的 对
3 演 变 3 隐 性 上 位 作 用 导 致 分 离 比 为 93 4 : ::

对 等 位 基 因 中 的 显 性 基 因 或 隐 性 基 因 可 遮 盖
另 一 对 等 位 基 因 的表 现 , 称 上 位 作 用 。 遮 盖 作 用 的 此 起
×
白羽 温 得
结 果 , 涉 及 2对 等 位 基 因 的 遗 传 杂 交 实 验 中, 在 F 的表 现 型分 离 比 933 1常 常 会 发 生 以 下 几 种 演 变 。 :::
3 吴 征 镒 . 国 植 被 . 京 : 学 出 版 社 。9 0 中 北 科 18 ,
4 He wo d n o K. .A srcu a d l ffre n b t e sd rpc lri tu trlmo e o oc s i ut se to ia an r
f r s r e , o r p c , 9 3 : 3 93 o e t te s Bito ia 1 7 .5 8 ~ .
主 要 参 考 文 献
1 Ri h r c a d P.W , h r pia a n f r s.Ca ,T e to c l r i o e t mbrd e Un v r iy P e s i g i e st r s ,
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显性上位作用:一种显性基因对另一种显性基因起上位掩盖作用,表现自身所控制的性状,这种基因称为上位基因,只有在上位基因不存在时,被掩盖的基因(下位基因)才得以表现,这种现象称为显性上位作用。

此时F2出现12(9+3):3:1的性状分离比。

抑制作用:在两对独立遗传的基因中,一对基因本身并不控制性状的表现,但对另一对基因的表现有抑制作用,称为抑制基因,由此所决定的遗传现象称为抑制作用。

此时F2出现13(9+3+1):3的性状分离比。

例1:(08年宁夏)某植物的花色有两对自由组合的基因决定。

显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。

请回答:
开紫花植株的基因型有种,其中基因型是的紫花植株自交,子代表现为紫花植株:白花植株=9:7。

基因型为和的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1。

基因型为紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株。

例2:某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制,现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交,F1都是蓝色,F1自交所得F2为9蓝:6紫:1红。

请分析回答:
(1)根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是:。

(2)开紫花植株的基因型有种。

(3)F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交,后代的表现型及比例为。

(4)F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是:。

例3 :假设某种植物的高度由两对等位基因A\a与B\b共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,并且可以累加,即显性基因的个数与植物高度呈正比,AABB高
50cm,aabb高30cm。

据此回答下列问题。

(1)基因型为AABB和aabb的两株植物杂交,F1的高度是。

与隐性个体测交。

测交后代中高度类型和比例为。

(3)F1自交,F2中高度是40cm的植株的基因型是。

这些40cm的植株在F2中所占的比例是。

例4.燕麦颖色受两对基因控制。

现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。

已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B 存在,植株就表现为黑颖。

请分析回答:
(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是。

F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于染色体上。

(2)F2中,白颖的基因型是,黄颖的基因型有种。

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是。

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为时,后代中的白颖比例最大。

例5.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a显性,短尾基因B对长尾基因b显性,且基因A 或基因B在纯合时使胚胎致死,这两对基因独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为()
A 9:3:3:1
B 3:3:1:1
C 4:2:2:1
D 1:1:1:1
1.(2011·潍坊市高三统考)豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,现有GGYY与ggyy杂交得F1,F1自交得F2。

F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是()
A.3∶1和3∶1∶3和9∶3∶3∶1
C.9∶3∶3∶1和3∶1 D.3∶1和5∶3
2.(2010·石家庄质检)天竺鼠身体较圆,唇形似兔,性情温顺,是一种鼠类宠物。

该鼠的毛色由两对等位基因控制,这两对基因分别位于两对常染色体上,已知B决定黑色毛,b决定褐色毛,C决定毛色存在,c决定毛色不存在(即白色)。

现有一批基因型为BbCc的天竺鼠,雌雄个体随机交配繁殖后,子代中黑色∶褐色∶白色的理论比值为()
A.9∶3∶4 B.9∶4∶3
C.9∶6∶1 D.9∶1∶6
3.(2011·湖南高三联考)现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交,F1全为扁形块根。

F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9∶6∶1,则F2扁形块根中杂合子所占的比例为()
A.9/16 B.1/2 C.8/9 D.1/4
4.(2010·全国新课标)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。

现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。

用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫∶1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白;
实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白。

综合上述实验结果,请回答:
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是________。

(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。

(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为________。

5.某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:
A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。

基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花∶白花=1∶1。

若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。

请回答:
(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由________对基因控制。

(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株纯合子的基因型是____________________________________________________。

(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是________或________;用遗传图解表示两亲本白花植物杂交的过程(只要求写一组)。

(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为________________________________________________________________________。

答案
例1
4AaBb AaBB AABb AABB
例2
(1)同时至少具有A、B两个基因(2)4 (3)全部为紫色100% (4)1/8
例3
(1)40 cm
(2)40cm:35cm:30cm = 1:2:1
(3)AaBb aaBB AAbb
(4)3/8
例4
(1)3/4 两对(2)bbyy 两种(3)0 (4)Bbyy bbYy
例5
C
1.解析:F2植株所结种子的种皮即为F2,颜色的分离比为灰∶白=3∶1,子叶即为F3,颜色的分离比为黄∶绿=5∶3。

答案:D
2.解析:基因型为BbCc的天竺鼠雌雄个体随机交配繁殖后,其子代基因型比例为9B_C_∶3bbC_∶3B_cc∶1bbcc。

基因型为B_C_表现为黑色,占9份;基因型为bbC_表现为褐色,占3份;cc纯合的表现为白色,占4份。

答案:A
3.解析:这是一道难度较大的考题,考查了考生对于基因的自由组合定律的掌握。

由题意可知,萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的,F2中扁形块根占9/16,其基因型为A-B-。

其中AABB为纯合子,其余全为杂合子,因此杂合子占扁形块根的8/9,所以答案是C。

答案:C
4.解析:(1)根据实验2或实验4中F2代的性状分离比可以判断由两对等位基因控制花色,且这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。

(2)因为控制花色的两对等位基因遵循自由组合定律,所以实验2和实验4中F1代紫色的基因型均为AaBb,F1代自交后代有以下两种结论:
由以上分析可判断:实验1中紫色品种的基因型为AABB,红色品种的基因型为AAbb或aaBB。

从而写出实验1的遗传图解,注意遗传图解书写的完整性:表现型、基因型、比例及相关符号。

(3)实验2的F2植株有9种基因型,其中紫花植株中基因型为AaBb的植株占4/9。

单株收获后的所有株系中,4/9的株系为AaBb的子代,其花色的表现型及其数量比
为9紫∶3红∶4白。

答案:(1)自由组合定律
(2)遗传图解为:
(3)9紫∶3红∶4白
5.答案:(1)两(2)AaBb aaBB、AAbb、aabb (3)Aabb×aaBB AAbb×aaBb
遗传图解(只要求写一组):
(4)紫花∶红花∶白花=9∶3∶4。

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