《黄山记》

黄山著名景点欣赏
天都峰 翡翠池 莲花峰
鲫鱼背 清凉台 飞来石
天池碧波 光明顶日出
•（1914——1996） 了 解 学名商寿，浙江吴兴人，当代作家。 作 代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之 光》获全国优秀报告文学奖。他的作 者 品被誉为“别具特色的科学诗篇”。
本文是作者游览黄山后，挥笔写下的
阅读第二部分，回答问题。
史前：
黄帝飞升的传说
元明清：
普门法师等
(1)写黄帝在这里飞升是“传说”，和李白等 人有诗文留下为证，显然不同，为什么要选用 “传说”这一材料呢？
答案
魅力。
增加黄山的神秘色彩，使黄山显得更有
(2)写李白等人的诗文有什么作用？
答案
表现了黄山的险峻，登山的艰难，也丰
④胜境已成为公园，绝处已经逢生。看呵，天都 峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林,
这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何
等的公园！ ⑤这是何等的公园！这是何等的人间！ 答案 这些抒情议论，更加突出了由于时代和社
会的进步，使人与自然的关系发生了变化这一主 旨。它暗示读者，尽管大自然“不肯随便把胜境 给予人类”，但随着人类实践和认识程度的进步

境，深受感动。
课文中有多处抒情议论，说说下列句子的含意 和作用。 ①大自然是崇高、卓越而美的。 ②如是，古人不可能去的，以为最险的地方，
鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是
艰险的，不再是不可能去的地方了。 ③我们这江山，这时代，正是这样，属于少数 人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开 山筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了道。

翘望：qiáo抬头远望。 琢凿：záo挖掘、开通道路。 化险为夷：yí 化险阻为平易。亦指转危为安。 氤氲：yīnyūn烟气、烟云弥漫的样子；气或光 混合动荡的样子。 瞬息万变：shùnxī一瞬眼一呼之间。喻极短的 时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化。 喑呜：yīn悲咽。 叱咤：chì zhà怒斥，呼喝。 甫定：fǔ刚刚，才。 拾级而登：shèjí 沿着台阶一级一级地登上。
和提高,大自然最终会成为人类欣赏的美的对象。
品味下列句子的妙处。 (1)它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地， 在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一 个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。
徐迟
黄山雄踞于安徽省南部，南北约40
走 近 黄 山
公里，东西约30公里，风景区方圆 154平方公里，号称“五百里黄 山”。 黄山原称作黟（yī）山，唐朝天宝 年（公元747年）间依轩辕黄帝曾 在此炼丹的传说而改名为黄山。 黄山以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于 世，被誉为国之瑰宝、世界奇观， 已成为中华民族壮丽山河的象征。
劳，所以引出议论：“我们这江山，这时代，正
是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然 这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了 山，筑成了道。”
阅读第四部分，回答问题。
这一部分分承第一部分黄山奇观的“奇”而 来，“奇”在何处？ 答案 奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊无 定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日 东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光, 写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树, “从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从 山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩 壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出 的身段翩然起舞”，“排云亭前，好比一座繁 忙的海港，„„我多么想从这儿扬帆出海去。 可是暗礁多,浪这么险恶，„„”。这些比喻, 都把景色的奇异淋漓尽致地表现了出来。
公园，绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可
见这部分使文章结构波澜起伏，而又貌断实续。
阅读第三部分，回答问题。
第三部分哪句话点明了题旨？文中运用了哪些 手法来突出中心的？ 答案 (1)题旨句：“属于少数人的幸福已属 于多数人”。
(2)①对比：把前人攀援险峰的石级与现在有
铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的 心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却 无可战栗”作对比。
富了文章的内容。
(3)这一部分与文章中心有什么联系？ 答案 本段回顾几千年来，只有少数像李白这样 不畏险阻的人才能登上，其余的人都只能乘兴而 来，败兴而归，这就为下文歌颂我们的时代和人
民伏下一笔。
(4)这一部分和其它部分有什么联系？ 答案 承第一部分黄山风光的“险”而来，是大 自然“不肯随便把胜境给予人类”及“封山”这 一意旨的具体体现。又与第三部分“胜境已成为
语言特色：
（2）文章不少段落，采用类似骈体文的排偶 句式，读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴 气势。 例1、它打开了它的云库，拨给这区域的，有 倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞 光，雪浪滚滚的云海。 例2、黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。 例3、这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海， 虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷 尽的幻异的景。……一道温泉，能治百病。各 种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能 唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉 芝。

语言特色：
（3）、运用多种修辞手法，生动形象。
例1、大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心 机，创造世界。（拟人） 例2、有诗为证：“丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉， 伊昔升绝顶，下窥天目松。”（引用） 这些修辞手法的运用，既增加了文章 例3、它们有风修剪的波浪形的华盖……露出 的内容，使所描写的景物更生动形象， 的身段翩然起舞。（比喻、拟人） 又蕴含了作者对祖国河山的热爱之情， 例4、而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码 体现出驰骋丰富的想象，让人如临其 头上装卸着一包包柔软的货物。（比喻）
之处全都写到了。
(2)对“云海”的描写用的是什么手法？ 答案 采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海, 使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令 人神往的特点生动地表现出来。
(3)找出这一部分写山的词语，用一个字来概括黄
山的特点。 答案 “高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高
风峻骨”，“处处悬崖绝壁，无可托足”。特点
黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山
之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨 嵋之秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、 云海、温泉”四绝闻名天下，是首批国 家重点风景名胜区，亦是世界级的旅游 胜地，1990年被联合国教科文组织列入 受世界保护的人类自然遗产 目录，2000年被评为 AAAA 级旅游区，已成为 全人类的瑰宝。

语言特色： （1）本文多数单句、分句都极其简短，即使是一些 比较复杂的长句，作者也顺应句子结构，将其分开 成几段，以加强语势节奏。 例1、它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在 周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆 的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 第二分句的谓语“分布”，有三个状语，“用…… 方法”“迅速地”“在……区域里”，作者把它们 逗开成四节。 例2、云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉， 还有八潭，四瀑。 本是一个句子，作者先让谓语“有”反复，分成两 个分句，五个宾语又分别逗开，简洁洗练，节奏感 极强。
篇章。
1、朗读课文，划出生字词，
领略黄山的美丽景致。
生字词：
煞费心机：费尽心思。 shà很，极。 皖南：安徽南部。wǎn中国安徽省的别称。 倏来倏去：忽来忽去。shū极快的。 扑朔迷离：shuò 扑朔:犹言扑腾,乱动的意思。 迷离:眼睛眯起。用以形容事情错综复杂，不易 识别。 绮丽：qǐ鲜艳美丽。 悭吝：qiānlì n小气，吝啬。 虚无缥缈：piāomiǎo虚幻渺茫，捉摸不定。 鸿蒙：指宇宙形成之前的混沌状态。 菡萏：hàndàn 古人称未开的荷花为菡萏，即花 苞。
是“险”。
(4)作者写大自然对黄山的“赏赐”，列举了云、松、
音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等，这是黄山所特有
的，因而就突出了黄山风景的__________。 答案 “奇”。(从“打开了它的云库”，“特意委 托风神带来名贵的松树树种”，“组成了无穷尽的 幻异的景”，“神奇的”，“稀世的”，“最高的 奖赏”、“格外赏赐了”、“极罕见”等词语可 见。) (5)这一部分在结构上起什么作用？ 答案 是全文的总起段。领起全文，给第二部 分埋下伏笔，也给第三、四部分作铺垫。
天池碧波
摄身光
雨过天晴时，阳光经云 雾折射形成的自然奇观。
(1)作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为
主人公来描写？它是怎样安排黄山的呢？ 答案 这样安排比自己介绍要好。首先，由自 己介绍显得一般化，把大自然作主人公来写就 显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次， 这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自 然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临 下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微
②详略处理得当，如“过了立马亭，龙蟠坡，到
半山寺，便见天都峰挺立在前”；“古人不可能
去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心 壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰， 莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处， 都在公园中”。详写登天都峰，其余略写，重点
突出。
③记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天 都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功

文本互动 一、初步感知 1．通读课文，给各部分加上小标题。说说作者按什么思路 来写黄山的，着重突出了黄山的什么特点？ 小标题：
胜景自然天成 一、
三、 攀登天都峰
古人登山史 二、
四、 峰顶奇观
本文共安排了四部分，采用 总分结构 的组织形式，着 重突出了黄山的“ 险 ”“ 奇 ”的特点。
阅读第一部分，回答问题。

课堂小结
概括本文的主题。 文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自 然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，赞美 这能使“绝处已经逢生”，能让“属于少数 人的幸福已属于多数人”的伟大时代，激发 起人们对祖国的壮丽河山、对社会新时代的 热爱。 同时，作者通过古今对比，写出了登山之容 易，表现了人类的力量，能够化险为夷，能 够将绝境变为公园，表现人类对山的征服， 对大自然的征服，对造物主的征服。