职业学院订单班管理办法
订单培养班管理制度
订单培养班管理制度为进一步提高校企合作订单办学质量，保证订单办学的良好秩序，加强管理力度，提高人才培养质量，积极探索中职教育人才培养新模式，特制定本管理办法。
一、订单班选拔条件1、选拔原则是“专业相近，综合考核，择优选拔”。
2、选拔对象为在校生，以本专业学生为主，不足时优先在同批次相近专业中选拔。
3、学生此前所学课程原则上必须全部合格。
4、学生在校期间操行成绩合格。
二、订单班教学组织与管理1、订单班教学管理及学生管理。
根据订单班管理形式分为以下几种：（1）单独组班的订单班。
学生管理、日常教学工作归责任专业部负责；（2）不单独组班的订单班，就企业所要求课程成立临时教学班，指定专业管理处室，临时指派指导员。
学生管理归原专业部管理，临时教学班的所有课程归责任专业部管理。
（3）其他。
其他情况由责任专业部提出方案报教导处审批。
2、订单班责任专业部根据用人单位要求，与用人单位一起制定教学计划，经用人单位认可和学校审批后，组织实施教学，并报教导处备案。
3、单独组班的订单班，相关专业部负责在开班后一周内将被录用学生的相关资料及记录情况一并转交订单班责任专业部，积极配合进行汇总、重建学生相关资料档案。
相关专业部不得删除被录用学生的原始记载资料。
4、订单班管理委员会负责提供单独组建班级的订单班（或临时教学班课程）学生校内实践教学的场地及设备，负责学生职业技能鉴定的联系及考核工作。
5、订单班教学计划符合教育部、教育厅等相关规定，并符合专业毕业要求。
三、有关毕业事宜1、毕业条件（1）学生在校期间全部成绩合格。
（2）学生必须获得教学计划规定的技能等级证书。
（3）学生在校期间操行成绩合格。
（4）未达到上述条件者按结业办理。
2、毕业离校程序按学校毕业生离校程序办理。
二〇一四年三月二十日。
订单式培养管理制度电子版
订单式培养管理制度电子版一、总则为了满足企业对特定人才的需求，提高人才培养的针对性和实用性，促进学校与企业之间的深度合作，特制定本订单式培养管理制度。
订单式培养是指学校根据企业的需求，与企业签订培养协议，按照企业的要求和标准，为企业培养特定专业、特定数量、特定素质的人才。
二、订单式培养的组织与实施1、企业需求调研学校与企业进行充分沟通，了解企业的发展战略、业务需求、岗位设置、人才规格等，确定订单式培养的专业方向、培养目标和培养规模。
2、培养方案制定学校根据企业需求，结合学校的教学资源和教学条件，制定订单式培养方案。
培养方案包括课程设置、教学内容、教学方法、实践教学环节、考核评价方式等。
3、招生与选拔学校按照订单式培养方案的要求，进行招生宣传和选拔工作。
选拔工作应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具有一定基础和潜力的学生进入订单式培养班级。
4、教学组织与管理学校按照订单式培养方案，组织教学活动。
教学过程中，应注重理论与实践相结合，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和职业素养。
同时，学校应与企业保持密切联系，及时了解企业的需求变化，调整教学内容和教学方法。
5、实习与就业学生在完成学业后，按照培养协议的要求，到企业进行实习。
实习期间，企业应安排专人对学生进行指导和管理，学校应定期对学生的实习情况进行检查和评估。
实习结束后，企业按照协议对学生进行考核和录用。
三、企业的权利与义务1、权利（1）企业有权参与订单式培养方案的制定，提出自己的意见和建议。
（2）企业有权对学生的学习情况进行监督和检查，了解学生的学习进度和学习质量。
（3）企业有权优先录用订单式培养的学生，按照企业的用人标准和薪酬待遇进行招聘。
2、义务（1）企业应向学校提供必要的人才需求信息、技术支持和实习就业岗位。
（2）企业应派专人参与学校的教学活动，为学生进行讲座、培训和指导。
（3）企业应按照培养协议的要求，支付学生的实习津贴和相关费用。
四、学校的权利与义务1、权利（1）学校有权根据企业的需求和学校的实际情况，制定订单式培养方案。
“订单班”管理办法(试行)
镇安县职教中心国家改革发展示范校项目建设镇安县职教中心订单班管理办法（试行）为了规范订单班的管理，保护学生和用人单位的正当权益，结合实际情况，特修订我校订单班管理办法。
第一条举办订单班的基本要求1、具有用人单位出具的包括从我校批量选聘毕业生的人数、工作岗位及其所在地域、薪酬待遇等内容的正式函件或具有法律效力的书面材料或可通过协议予以确认的明确意思表示。
2、用人单位可以是一个单位，也可以是业务相同或相近的多个单位。
3、订单班人数须与用人单位拟用人人数相同。
需要重新制订教学计划的订单班，一个班的学生人数原则上不少于30人，只需在原教学计划之外进行必要岗前培训的订单班可少于30人。
4、订单培养的时间根据用人单位的需要确定，订单培养的内容在满足用人单位需要的基础上结合我校相关专业人才培养方案综合确定并形成专门的订单培养方案。
5、举办订单班应由拟举办订单培养的专业部提出意见，经校就业实习处审核后报主管领导审批。
6、经批准举办的订单班，由学校与用人单位签订订单培养协议。
第二条订单班的开发与组建1、就业实习处负责全校订单班开发与组建的审核、协调、组织和管理工作。
2、订单班由就业实习处和各专业部负责开发与组建，教务处和招生办等相关部门按各自工作职责参与开发与组建的相关工作。
3、组建订单班应采取公告、宣讲等形式让学生充分了解用人单位情况及其所提供的工作岗位、工作地域、薪酬待遇等事项，以及本办法第三、六、七条等相关要求和规定，以便于学生进行选择。
4、订单班采取学生自愿报名、学校推荐和用人单位选择的方式进行组建。
5、订单班原则上以用人单位名称或体现用人单位特征的关键词冠名。
6、订单班配备班主任负责订单培养事务的日常管理。
7、各系组建订单班后，应将订单班学生名单、与学校合作举办订单培养的用人单位（以下简称合作单位）名称及相关信息通报教务处、就业实习处和学生工作等相关部门。
第三条对参加订单班学生的基本要求1、符合用人单位规定的各项条件。
职业学院订单班管理办法
XX职业学院订单班管理办法随着高等职业教育教学改革的不断深入，为彰显办学特色，满足行业企业对高素质高技能人才的需求，我院企业订单培养特色教学班不断涌现。
为加强教学管理，规范教学秩序，做好订单班学生的教育、管理工作，使订单学生尽快实现由学生向订单企业员工身份的转变。
根据订单企业对学生知识、能力和素质的具体要求和《XX职业学院学生手册》的有关规定，对我院订单班提出如下管理办法：一、订单班资料审核特色教学班开课之前，主办系（部）应向学院教务与科研处提供以下资料以备审核：（一）申请报告简要介绍组建特色教学班的背景、学生来源与组班方式，培养方案实施规划，毕业生就业前景或计划及其他情况。
（二）人才培养方案人才培养方案应由校企双方共同制定完成，主要内容包括：1.招生对象与学制2.培养目标与规格3.应获取的主要职业资格证书与毕业条件4.各教学环节时间分配表5.编制说明（应特别注明本人才培养方案所适用的班级信息）6.教学计划总表7.实践教学计划表（主要包括实训内容、学时或周数、实训地点等）等。
订单班责任院系根据用人单位要求，与用人单位一起制定人才培养方案，经用人单位认可和学院审批后，组织实施教学，并报教务处备案。
（三）保障措施包括教学条件保障、办学资金保障、学生安全保障、就业保障等。
二、订单班教学组织与管理（一）订单班管理形式订单班管理形式分为以下几种：1.单独组班的订单班。
学生管理、日常教学工作归责任院系负责；2.不单独组班的订单班。
就企业所要求课程成立临时教学班，指定归口管理院系，临时指派辅导员。
临时教学班的所有课程及学生管理归责任院系管理，学院已明确归口的课程归原归口院系管理；3.其他。
其他情况由责任院系提出方案报教务处审批。
（二）订单班人才培养指导思想实施特色培养，使全体订单班学生树立职业意识，强化职业素质，不断提升学生的综合素质，更好地完成订单班学习任务和订单企业的验收和考核工作，实现学生到企业的无缝对接。
2024年订单式培养管理制度样本（五篇）
2024年订单式培养管理制度样本为进一步优化渑池县职业中等专业学校对“订单式”人才培养流程的管控，规范该模式的推广与实施，推动其高效落地，特制订以下办法。
一、适用范围本办法适用于渑池县职业中等专业学校与各企业合作开展的所有“订单式”人才培养流程。
二、原则1. 面向市场，适应市场需求原则；2. 课程设置以胜任岗位为导向原则；3. 平等协商，互惠互利原则。
三、“订单式”人才培养程序针对企业实际用人需求，学校与相关企业签订订单培养协议，共同制定人才培养方案。
在遵循“课程设置原则”的基础上，将企业文化导入、岗位实操专业技能等内容融入教学，并根据实际需求共同编写专业教材。
学生通过学校和企业两个场所的学习，定期到企业进行实训，毕业后直接到用人单位就业。
为确保“订单式”人才培养的顺利推进，以下环节需进行严格控制和管理：1. 前期调研，选择合作企业选择专业性强、就业前景好、行业内享有盛誉且具有合作意愿的优秀企业作为合作伙伴，以确保培养与选拔对象的就业保障。
2. 与企业签订订单协议在对优秀企业进行综合评定并确立合作意向后，企业、学院、学生三方按照审批程序正式签订“订单式”人才培养合作协议书。
协议书应明确合作目标、原则、培养对象、培养时间、三方的权利义务等，确保人才培养的顺利进行。
校企合作协议应注重维护学生权益，不得损害企业利益，并要求学生在顶岗实习期间购买一定数额的意外伤害保险。
3. 公开选拔订单班学生学校与企业共同优化订单班生源，协助企业以专题形式对学生进行宣传，全面介绍企业实力和“订单式”人才培养模式。
企业对报名学生进行考核，合格者组成订单班。
订单班培养期限不低于一定时间，完成后需及时向公司人资中心培训部备案。
4. 共同制定人才培养方案订单协议签订后，双方根据人才培养目标共同制定方案，包括培养目标、课程体系、教学内容、教学计划和教学方式等，确保方案具有针对性、前瞻性、实用性和灵活性。
5. 课程与教材开发课程开发应适应订单班教育需求，反映企业实际岗位需求和企业文化。
2024年订单式培养管理制度范文（三篇）
2024年订单式培养管理制度范文甲方：乙方：为适应通信行业企业人才需求，甲方根据“立足地方、服务地方”的办学定位，结合湖北省“校企合作，订单式培养”试点教改项目要求，乙方根据企业发展、技术进步和企业文化需求，共同探索拓宽应用型人才的培养路径，提高应用型人才的培养质量，实现人才培养与企业的零距离对接要求，为地方经济社会发展服务。
现经甲乙双方友好协商，同意采用“订单式”培养模式，培养乙方所需的适用型专业人才，并达成如下协议：一、订单式冠名班特点：1、培养对象。
与通信技术(光纤通信)相关的专科生。
2、根据乙方对人才需求情况，采取单独组班招生或从在校生中选拔符合条件的学生组成乙方订单式冠名班，学生与乙方签订就业协议。
3、乙方订单式冠名的班级与正常教学班不同，人数根据乙方需求确定，一般在30—____人之间。
4、订单式冠名班达到一般教学班生数的可以单独成班。
生数少的一般不从原专业班剥离，或可由若干个订单式冠名班组成一个教学班。
5、订单式冠名班的教学活动采取共性教学与个性教学相结合的方式进行。
二、培养时间与方式：1、培养时间。
____年。
2、在校生分校内学习和校外实践两个学习阶段。
原则上前____年在校内，可以在甲方校内，也可以在与甲方联合办学的合作学校的校内；期间还须到乙方单位开展不定期见习和实训；第3学年在校外，一般在订单培养的企业中开展教学活动，以专业实践为主，并结合实践完成毕业考核。
3、甲方根据乙方用人要求，对订单式冠名班的学生进行个性化培养，甲乙双方共同制定人才培养方案，双方在提供师资、教学场地、实训办学条件等方面进行全面合作。
通过甲、乙双方两个教学地点进行教学和实践训练，经考核达到培养目标要求的学生毕业后由乙方聘用就业。
三、甲方的权利和义务1、召集乙方参与人才培养方案的制定。
2、负责教学的组织与管理工作。
3、根据与乙方商定的条件、程序，做好订单式冠名班学生的招生或选拔工作。
4、定期不定期巡视学生在乙方的实习、实训情况。
订单班班级管理制度
订单班班级管理制度第一章总则第一条为了保障订单班的正常运转，提高学员学习效果，确保教学质量，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于订单班的所有学员和教职员工，凡进入订单班则需遵守本制度。
第三条订单班班级管理应遵守公平、公正、公开、民主的原则，建立和完善班级管理制度。
第四条订单班班级管理应遵循学员为中心、服务为宗旨、教师为核心、管理为保障的理念。
第五条订单班班级管理应与学员的学习目标和需求相契合，提供个性化、专业化的管理服务。
第六条订单班班级管理应注重学生的全面发展，培养学生的综合素质，促进学生的多元发展。
第七条订单班班级管理应树立正确的教育观，注重德育、智育、体育和美育的结合，促进学生全面发展。
第八条订单班班级管理应积极引导学生参与社会实践和社会服务活动，培养学生的社会责任感和创新创业精神。
第二章班级管理组织第九条订单班班级设置班主任，每个班级设立一名班主任，负责该班级的日常管理工作。
第十条班主任应具备一定的教育教学能力和管理经验，熟悉学校教育教学规章制度，具有较强的组织协调和领导能力。
第十一条班主任应关心学生的学习生活，帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生树立正确的人生观和价值观。
第十二条班主任应制定班级管理计划，明确班级管理目标和任务，组织开展班级管理工作。
第十三条班主任应建立学生档案，定期对学生进行考核评价，统计学生的学习成绩和表现情况。
第十四条班主任应与学生家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生的学习和生活情况，积极与家长合作，共同关注学生的成长。
第十五条班主任应组织班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生团队合作精神和社交能力。
第三章学员管理第十六条订单班学员应遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，勤奋学习，诚实守信，积极参与班级管理活动。
第十七条订单班学员应按时到校，认真听讲，积极参加课堂活动，完成学业任务，不得旷课、迟到、早退。
第十八条订单班学员应积极参加班级活动，团结友爱，互相帮助，共同进步，不得发生欺凌、打架、恶作剧等不良行为。
高职院校订单培养及员工培训管理办法
高职院校订单培养及员工培训管理办法第一章总则第一条订单培养及员工培训是高等职业院校重要的人才培养和社会服务方式，是高等职业院校和行业企业共同实现高技能人才培养的有效途径，是高等职业院校提升专业服务社会发展能力的具体体现，是提升行业企业人力资源素质的重要措施。
为了加强我校订单培养及员工培训的管理，提高教育教学质量，特制定本办法。
第二条订单培养及员工培训的界定订单培养是以就业为导向，针对用人单位需求，学校与企业签订学生就业订单，共同研究制定人才培养方案，为企业“量体裁衣”培养人才；实施订单培养的关键是学校与企业深入有效的合作，企业全面参与人才培养的过程，校企双方在师资、技术、设备等办学条件方面紧密合作，充分利用学校、企业各自的资源优势，采取多种形式组织教学，学生毕业后直接到用人单位就业的一种产学结合教育的人才培养模式。
员工培训是指除学历教育以外，面向行业企业开展的各级各类技能、技术和管理等方面的培训。
第三条订单培养及员工培训是高等职业教育重要的组成部分，是学校内涵建设、办学特色的重要体现，是提高学校办学实力的重要途径；是推动学校科学发展，促进招生、就业良性循环，充分发挥学校服务社会功能，提高就业质量的最好保证。
各教学单位和相关部门要加强订单培养及员工培训的开发和管理，与行业企业共同形成并实施订单培养及员工培训方案，强化培养的过程管理，加强订单培养及员工培训的考核，使订单培养及员工培训达到预期的目标。
第二章实施订单培养及员工培训的基本原则第四条面向市场原则。
各教学单位和相关部门应通过多种途径与行业企业建立联系，掌握行业企业的人才需求信息，确定合作形式。
选择适当的合作对象，校企双方通过签订协议，形成一种法定的协作关系。
第五条互惠互利原则。
在实施订单培养及员工培训过程中，本着“平等协商、互惠互利”的原则，一方面学校利用企业的优质实践性教育资源为教育教学服务；另一方面企业利用学校办学特色，为企业有针对性地培养符合要求的人才，实现校企双方的合作、互利。
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XX职业学院订单班管理办法
随着高等职业教育教学改革的不断深入，为彰显办学特色，满足行业企业对高素质高技能人才的需求，我院企业订单培养特色教学班不断涌现。
为加强教学管理，规范教学秩序，做好订单班学生的教育、管理工作，使订单学生尽快实现由学生向订单企业员工身份的转变。
根据订单企业对学生知识、能力和素质的具体要求和《XX职业学院学生手册》的有关规定，对我院订单班提出如下管理办法：
一、订单班资料审核
特色教学班开课之前，主办系（部）应向学院教务与科研处提供以下资料以备审核：
（一）申请报告
简要介绍组建特色教学班的背景、学生来源与组班方式，培养方案实施规划，毕业生就业前景或计划及其他情况。
（二）人才培养方案
人才培养方案应由校企双方共同制定完成，主要内容包括：
1.招生对象与学制
2.培养目标与规格
3.应获取的主要职业资格证书与毕业条件
4.各教学环节时间分配表
5.编制说明（应特别注明本人才培养方案所适用的班级信息）
6.教学计划总表
7.实践教学计划表（主要包括实训内容、学时或周数、实训地点等）等。
订单班责任院系根据用人单位要求，与用人单位一起制定人才培养方案，经用人单位认可和学院审批后，组织实施教学，并报教务处备案。
（三）保障措施
包括教学条件保障、办学资金保障、学生安全保障、就业保障等。
二、订单班教学组织与管理
（一）订单班管理形式
订单班管理形式分为以下几种：
1.单独组班的订单班。
学生管理、日常教学工作归责任院系负责；
2.不单独组班的订单班。
就企业所要求课程成立临时教学班，指定归口管理院系，临时指派辅导员。
临时教学班的所有课程及学生管理归责任院系管理，学院已明确归口的课程归原归口院系管理；
3.其他。
其他情况由责任院系提出方案报教务处审批。
（二）订单班人才培养指导思想
实施特色培养，使全体订单班学生树立职业意识，强化职业素质，不断提升学生的综合素质，更好地完成订单班学习任务和订单企业的验收和考核工作，实现学生到企业的无缝对接。
“订单班”学生的培养与合作企业的用人要求要实现“四接轨”：
1.学院人才培养目标要与合作企业的岗位任职要求相接轨。
2.教学内容要与合作企业的工作任务相接轨。
3.能力培养、考核要与合作企业的职业技能训练、鉴定相接轨。
4.学生素质培养、评价要与合作企业的企业文化、职业素养相接轨。
（三）师资队伍建设与管理
由合作企业的技术人员、设备供应商技术人员等组成“订单班”兼职教师队伍，负责向“订单班”学生定期授课。
授课内容包括企业文化、规章制度、采用的设备、技术等，补充学校的专业教学内容。
（四）考勤及纪律要求
1.订单班应加强日常教学管理，严格执行考勤制度。
订单班考勤分迟到、早退、旷课、请假四种。
2．因病、因事需请假者必须提前提出书面申请，批准后交班长登记，未办理请假手续者按旷课处理。
学生旷课除按《XX职业学院学生违纪处分暂行办法》处理外，一学期旷课超过20学时者，给予留班察看，由学院把学生违纪情况以书面形式向用人企业进行反馈；超过30学时者，从订单班除名，处理结果报学工处、招生与就业处备案。
由招生与就业办报用人企业进行清退。
3.“留班察看”处理期为2个月。
受班内处理的学生经考核合格者予以撤消处分，不合格者给予订单班除名处理。
订单班学生所在系应在一周内将留班察
看和订单班除名处理结果送教务处、学生处、招生与就业处、用人企业备案。
4.从订单班清退出的学生原则上退回原班或回本系非订单班，本人无权再挑选专业，院系不再进行二次推荐。
（五）考核要求
1.订单班学生严格按照用人单位的考核标准进行考核，考核结果作为用人单位选拔的依据。
2.有关考试要求严格按《山东学院课程考核工作管理办法》的规定执行。
3.订单班学生必须严格遵循诚信信条，杜绝一切考试违规行为，在各级、各类考试中一旦发现作弊行为，直接给予订单班除名处理，并把处理结果报用人企业。
（六）毕业条件
1.学生在校期间全部成绩合格。
2.学生必须获得教学计划规定的技能等级证书。
3.符合《XX职业学院学籍管理办法》。
4.未达到上述条件者按结业办理。
订单班开课后，主办系（部）应将组班信息及就业规划等信息报送学院招生就业办公室。
本办法自2012年开始试行。
本办法由学院教务与科研处负责解释。
2012年9月。