第五章第五节 显微镜和望远镜

课题：§5—5 显微镜和望远镜

授课类型：新课

目标一、知识与技能：

了解显微镜和望远镜的基本结构

二、过程与方法：

培养学生综合运用所学知识的能力.

三、情感态度与价值观：

初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.

教学重点及突破方法教学重点：知道显微镜和望远镜的基本结构. .

突破方法：通过实验，多媒体课件

教学难点及突破方法

教学难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理突破方法：多举实例、学生讨论

学法指导及能力培养学法指导：讨论法、阅读法、实验法.能力培养：让学生查资料

课前准备

教师准备：投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片（植物）

学生准备：预习课文.、上网查资料

前提测评

1、光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，你认为下面的介绍不符合实际的是（）

A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用

B、照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外

C、借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用

2、某人戴的眼镜如图所示，则（）

A、此人的眼睛一定是近视眼

B、此人的眼睛一定是远视眼

C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜

D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜

3、人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个________的像（选填“正立”或“倒立”），如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏

达标测评

1、显微镜

（1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫，反光僮是一个________镜，作用________。

（2）作用：观察很小的物体。

（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_____________，通过物镜成________、________、________像，这个实像在目镜的焦点______________，通过目镜成________、________、________像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。

2、望远镜：

（1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫________。

（2）作用：观察远处的物体。

（3）原理：远处的物体经物镜成____________的实像，这个实像在目镜的焦点____________，再通过目镜成________、________、________像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。

板

书

设

计

第五章第五节显微镜和望远镜

信息反馈交流意见：姓名：