学校教师管理制度(00001)
学校对于教师的管理制度
一、总则为了加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，树立良好的师德师风，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师是学校教育教学工作的执行者，肩负着教书育人、管理学生的重任。
教师应具备良好的思想政治素质、职业道德和业务能力。
2. 教师要忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，努力提高学生的综合素质。
3. 教师应积极参加教育教学改革，探索创新教学方法，不断提高教育教学水平。
4. 教师要关心学生成长，尊重学生个性，关注学生身心健康，做好学生的思想教育和心理辅导工作。
5. 教师要严格遵守学校规章制度，自觉维护学校声誉，积极参加学校组织的各项活动。
三、教师管理制度1. 教师招聘与任用制度（1）教师招聘：严格按照国家、省、市相关政策规定，公开、公平、公正地选拔优秀教师。
（2）教师任用：根据教师的专业素质、教学能力、工作表现等综合评定，择优任用。
2. 教师培训制度（1）业务培训：定期组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）师德师风教育：加强对教师的师德师风教育，提高教师的职业道德水平。
3. 教师考核制度（1）教学考核：根据教学计划、教学质量、教学效果等方面，对教师的教学工作进行考核。
（2）师德考核：对教师的职业道德、师德师风等方面进行考核。
4. 教师晋升制度（1）职称评定：按照国家、省、市相关政策规定，对具备条件的教师进行职称评定。
（2）职务晋升：根据教师的工作表现、业绩贡献等方面，对具备条件的教师进行职务晋升。
5. 教师待遇制度（1）工资待遇：严格按照国家、省、市相关政策规定，保障教师的工资待遇。
（2）福利待遇：按规定享受各项福利待遇，提高教师的生活质量。
四、教师行为规范1. 教师应严格遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，自觉维护学校形象。
2. 教师应热爱教育事业，关心学生，尊重学生，关爱学生，做到为人师表。
3. 教师应诚实守信，廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。
学校教师管理制度范本
学校教师管理制度范本在学校，教师的教学质量和管理成为培养学生品质的关键，所以为了培养学生，教师需要有一套先进的管理制度。
下面是小编给大家带来的学校教师管理制度，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!教师管理制度(一)为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。
一、教师是学校教学工作的执行者。
用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自我成为工作勤奋、潜力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
在工作中教书育人，为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。
四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。
对教师在各个环节内的基本要求是：一、备课1.开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。
2.通读全册教材，熟悉资料体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。
3.教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。
中青年教师备详案，老年教师写详简案。
4.正确对待教学参考资料和他人经验。
一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”;二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5.备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。
既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时光的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选取教法与学法。
6.做好群众备课工作。
同年级同学科教师，每两周组织一次群众备课，每次时光不少于1。
5小时，做到“三定”(定时、定课题、定主备中心发言人)认真研讨集思广益，并做好群众备课记录。
学校教师管理制度通用6篇
学校教师管理制度通用6篇教师管理制度篇一1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待领导批准后方可实行。
2、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴规范大方，注意情绪和心理状态的调节。
3、上课铃响教师到指定上课地点，不得迟到、早退，不得中途离开教室，不得串岗，不得提早下课，不得随意拖堂（延长5分钟及以上）。
如上课铃响时，教师未到上课地点视为迟到，上课10分钟后教师才到场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课。
4、每堂课必须做到心中有数、准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按期完成教学任务。
5、上课时，教师都必须使用普通话。
6、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
（1）搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。
（2）关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。
（3）帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
（4）态度温和，不得动辄大喊大叫，训斥学生，不得将学生赶出教室。
7、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
（1）课堂上不得使用通讯工具。
（2）不得课前酗酒，不得在课堂上喝茶、抽烟、打瞌睡，不得坐着（除测验、生病、孕妇外）或靠在学生的课桌上讲课。
（3）不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
（4）不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
8、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、电脑课等）（1）体育教师不准穿皮鞋，不准穿裙子。
（2）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。
（3）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点，认真组织教学，不得放任自由。
学校教师管理制度（通用15篇）
学校教师管理制度学校教师管理制度（通用15篇）在现实社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的学校教师管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教师管理制度篇1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。
共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。
4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。
坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
学校教师管理制度范文（三篇）
学校教师管理制度范文第一章总则第一条：为了规范学校教师的行为，提高教育教学质量，确保学校教师的职业道德和专业水平，制定本制度。
第二条：本制度适用于学校所有教师，包括校内教师和校外教师。
第三条：学校教师管理工作应遵循公平、公正、公开、公认的原则，营造良好的教育教学环境。
第四条：学校应建立完善的教师管理机构，明确教师的权责和管理程序。
第五条：学校应重视教师的继续教育和培训，提供必要的培训和支持。
第六条：学校应积极开展教师评聘制度，为教师提供晋升和发展的机会。
第七条：学校应建立健全教师考核制度，对教师的教育教学水平和业绩进行评估。
第二章教师招聘与录用第八条：学校教师的招聘与录用应按照相关法律法规和规章制度进行。
第九条：学校应结合自身的发展需要，制定教师招聘计划，并公开招聘教师。
第十条：学校应采取公开、公平、公正的方式进行教师招聘，保证招聘程序的透明性。
第十一条：学校教师的录用应根据教师的学历、学术背景、业绩和面试表现等综合素质进行评估。
第十二条：学校教师的录用应签订合同，明确双方的权责和待遇，合同期限不得超过五年。
第十三条：学校应及时向教师提供录用通知书，明确教师的到岗时间和相关流程。
第十四条：学校教师的录用应报县级教育行政部门备案，并按照有关规定向社会公示。
第十五条：学校应建立健全聘期制度，对教师的聘期进行管理和续聘。
第三章教师的岗位管理第十六条：学校应根据教师的专业背景和教学需要，合理安排教师的岗位。
第十七条：学校教师的岗位由学校根据教师的教学水平和职业发展需求进行评估、分配。
第十八条：学校应每学年对教师的岗位进行评估，根据评估结果进行调整。
第十九条：学校应根据教师的专业特长和发展需求，鼓励教师参与教研和科研活动。
第二十条：学校应建立教师交流制度，鼓励教师互相借鉴和分享教学经验。
第二十一条：学校应为教师提供必要的教学资源和支持，保障教师的教学工作顺利开展。
第四章教师的继续教育与培训第二十二条：学校应每年制定教师的继续教育计划，为教师提供必要的培训和学习机会。
学校教师管理制度（5篇）
学校教师管理制度一、升旗制度。
每周一每个教职员工必须衣着整齐，佩带工作卡参加升旗仪式，缺席扣____分，迟到扣____分，不佩带工作卡扣____分。
二、会议制度。
每周一升旗完毕后召开全体教职员工会议，必要的会议再通知，所有的会议要求全体教职员工参加，缺席扣____分迟到扣____分。
三、请假制度。
①请假必须写请假条;②请假的老师必须和科任调好课，然后再请假领导，请假____天的要和常务副校长及值日领导请假;请假____天以上要经校长批准，再和常务副校长及值日领导请假;③公假、红、白事（医院证明为据）由学校安排;④请假不按要求的当无故旷课论处。
四、保安工作制度。
①保安人员不管是早上下午晚上必须提前半个小时到学校，缓迟半个小时离开学校，维持学校正常的教学秩序;②保安人员必须在上午下午晚上放学前____分钟打开大门等待，护送学生离开学校;③发现学生吵闹围观保安人员及时赶到制止。
以上几项工作失误一次，扣____分。
五、班主任制度。
①班主任必须管好本班学生的纪律卫生公共财物等，每周纪律较差的班级各扣班主任____分（以值日领导记录为依据）。
②班里的桌凳门窗实行班主任问责制，即由班主任全面负责，谁损坏谁赔，找不到赔偿者就由班主任从班会费或工资里赔偿。
六、领导值日制度。
①值日领导必须早上到晚上一直跟班检查，检查学生的出勤（早读、上午、下午、晚修各一次）、各班的清洁区及班上卫生情况、课堂纪律等，如实地做好记录，记录不认真、不务实者扣该领导____分。
②值日领导除上课检查巡视外，要在办公室里值日处理当天来访接待突发等事件，下班后才能离开办公室，如有事必须找其他领导代替，失误一次扣____分。
七、教师为人师表，教师的一言一行必须起表率作用，起形象能反映一个教师的自身修养，上课时间到街上喝茶打麻将，有群众反映的，影响较坏的，每人一次扣____分。
搞派对闹分裂相骂打架影响工作，损坏教师形象的，每人一次扣____分。
八、上班时间不佩带工作卡扣____分，衣冠不整穿拖鞋进教室扣____分。
教师管理制度（4篇）
教师管理制度一、十个务必1、教师务必认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师务必既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师务必理解学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见推荐。
4、教师务必刻苦钻研业务、不断学习新知识，改善教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师务必加强对学生的教育与管理，用心配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师务必举止礼貌、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行礼貌、爱护公物、勤俭节约、持续清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊状况外，应当站着上课。
7、教师务必关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师务必尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师务必依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。
加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮忙、关心群众、维护学校荣誉，自觉投身于“礼貌校园、和谐校园”建立活动之中。
10、教师务必遵守“全员聘用制”的相关规定，理解职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打电话、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）;5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情;6、不准在上课时光和学生做与学科无关的游戏;7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
学校对教师的管理制度
一、总则为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
二、教师招聘与录用1. 学校根据教育教学需要，制定招聘计划，公开、公平、公正地选拔教师。
2. 教师招聘应严格按照国家相关规定和程序进行，确保教师队伍的素质。
3. 新教师录用后，需经过岗前培训，合格后方可上岗。
三、教师岗位职责1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，忠诚于教育事业。
2. 认真备课、上课，努力提高教育教学质量，完成教育教学任务。
3. 关心、爱护学生，尊重学生人格，保护学生合法权益。
4. 积极参加教研活动，不断更新教育观念，提高教育教学能力。
5. 积极参加学校组织的各项活动，发挥教师的主观能动性。
四、教师考核与评价1. 学校建立健全教师考核评价体系，定期对教师进行考核。
2. 考核内容包括教育教学工作、师德师风、工作态度、业务能力等方面。
3. 考核结果作为教师职务晋升、工资待遇、评优评先的重要依据。
五、教师培训与进修1. 学校鼓励教师参加各类培训，提高教育教学水平。
2. 学校为教师提供进修机会，支持教师攻读硕士、博士学位。
3. 教师进修期间，工资待遇按学校相关规定执行。
六、教师奖惩1. 学校对表现突出的教师给予表彰和奖励，对表现不佳的教师进行批评教育。
2. 教师有下列情形之一的，给予处分：（1）违反国家法律法规，损害学校声誉的；（2）违反学校规章制度，造成严重后果的；（3）违反职业道德，损害学生合法权益的；（4）教育教学质量低下，经整改仍不达标的。
3. 处分分为警告、记过、降级、撤职、开除等。
七、附则1. 本制度由学校党委负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我校旨在规范教师行为，提高教师素质，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
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学校教师管理制度
包圩学校2013-2014学年度教师管理制度
1、教师应做好上课的准备工作，上课铃一响，教师应迅速赶到教室上课。
教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。
上课期间无特殊情况不得离开教室。
下课铃响毕，教师方可下课。
2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。
调课须经学校领导同意。
教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。
3、仪表端庄。
教师不得穿背心，拖鞋上课。
男教师不染发。
不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。
原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。
4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业等）。
5、教师一律向校长请假。
教师除住院外一般不请假，请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。
代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。
请假期间无工资，旷课一节扣工资10元，旷课一天扣工资30元。
6、对学校的决定要认真执行。
如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。
在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。
7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。
8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。
要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。
9、教学要面向全体学生，做到发教师为主导，学生为主体，训练为主线。
板书工整。
要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。
10、及时布置作业。
作业分为课堂和家庭作业，主科每周均要安排家庭作业，但每次不能太多。
主科教科书和练习册的作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。
11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。
单元考试和半期考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。
期末考试参加区教育局统一考试。
各班检测的内容要全面，突出“双基”。
严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。
半期考试成绩要交学校审查。
学校期末统一考试及阅卷必须严肃认真，严格作弊。
12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。
13、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。
有损于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。
教师之间要互相团结。
周一至周五上午8点至下午5点严禁打牌。
14、各班必须严格按学校规定收费，在规定的期限内与学校结清账目。
学校如果临时收费或补收学费，班主任要按时按量收取。
班
主任、科任教师一般不另收费，特殊情况需要收费的要先经校长同意，教师另收费跟必须跟学生结帐。
15、教师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。
尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。
16、班主任要经常对学生进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的教育，培养良好的班风和学风。
班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。
培养班级正确的舆论环境，经常与学生个别谈话，定期召开班委会。
班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作，评定学生操行。
17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。
教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。
公地每周二、五两次打扫，保持地面清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，不能乱倒，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。
18、班主任要教育学生爱护学校微机、桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。
学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。
19、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。
课间操要督促学生认真做广播体操。
放学要让学生扫完地，离开学校后才回家。
20、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。
要经常检查易出事故的设备设施，特别是危房、用电线路，
消除隐患。
维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。
搞好学生的安全教育，经常教育学生不做激烈的活动，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。
教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。
21、教师要教育学生不得有下列不良行为：（1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险的刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽的音乐制品，进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人的教唆、胁迫、引诱。
教师如发现学生有上核对述行为，要及时予以制止，并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生，情况严重的，教师要及时去家访。
22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育教学工作，要加强学生的思想政治教育，在教学活动中贯彻思想教育，言传身教，为人师表，教书育人，热爱学生，因材施教。
推进素质教育，面向全体学生，重视培养优秀生和特长生，主动热情的帮助后进生，不歧视差生。
23、学校的篮球、羽毛球等体育用品由体育教师到学校领取，体育课使用，体育课结束，由体育教师亲自送回。
24、控制学生辍学。
教师应做好工作，不让学生流失。
如有流失，教师要经常利用空闲时间，下乡去动员，直至学生归校为止。
25、值周教师要在校长指导下大胆开展工作，值周期间要有实在
的工作举措，尽量要有新的举措。
值周教师的常规工作：教师、学生出勤登记，学生佩戴标志登记，各班纪律、清洁卫生检查和记载，全校集合、课间操的组织管理，偶发事件的处理，双周的周前周末会的组织和主要发言。
值周教师在周前周末会上发言的主要内容是：（1）本两周学校开展的主要工作（含值周工作）；（2）各班出勤、卫生、纪律等常规评比情况，教师出勤和工作情况；（3）上两周的成绩、经验和不足、教训；（4）对下两周值周工作的建议。
26、学校成立学生会。
由各班各选出一名品学兼优、能干大方的学生组成。
学生会设主席、副主席、学习部长、劳动部长、文艺部长、体育部长等职。
学生会由校长负责领导，由值周教师具体领导，值周教师主要指导学生会的常规工作。
27、每双周星期一校会课和学校组织的大型活动要进行全校性的升国旗活动。
升旗活动由学生会主持，全校师生参加。
升旗时要严肃认真，学校升旗队和升旗仪式由大队辅导员和值周教师负责训练。
28、各班成立班委会，由班长、学习委员、劳动委员、文体委员等组成。
班委会由班主任负责领导，科任教师协助领导。
每个班又分成若干组，组设文科组长、理科组长各一名。
初中文科组长负责政治、语文、英语、地理、历史、音乐等科的工作，初中理科组长负责数学、物理、化学、生物、计算机、美术、体育等科的工作。
29、学校的教研机构为文科教研组和理科教研组。
每学期教研组长应根据学校要求订出教研计划，包括教材教法研讨、集体备课、公开课、教育教学讲座、教改实验等。
教研教改活动由教研组长负责主
持，校长批准和监督。
教研组长还要了解和检查教师教学和学生学习的情况，提出改进建议。
参加教研教改的教师要积极配合教研组长的工作，教师要主动承担教研教改任务。
30、学校加强教师的教学效果管理。
教学效果主要看学校组织的期末考试成绩。