云南省保山市高三第一次五校联考语文试卷
保山市高三语文第一次综合测试试卷
保山市高三语文第一次综合测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高二下·池州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
当今时代，相对于通过语言文字阅读的方式来获取信息，人们更愿意通过图像等生动活泼的形式来认识自我和世界，这种趋势对人类的生产生活产生了巨大的影响，了解视觉文化及其特点___△___。
毋庸置疑，在视觉文化日益发展的当下，视觉在人类的生产和生活中的地位再一次得到了彰显。
工具创造出来的___△__的技术图像，（），也就不能很好地探究隐藏在现象背后的事物本质。
艺术心理学教授鲁道夫·爱因汉姆认为，对概念的思考比对视觉感知的思考更有优势、更深刻。
视觉文化或者图像文化的兴起已是不争的事实，这就使培养良好的视觉素养成为当务之急。
良好视觉素养的培养须提高人们辨别视觉信息的能力。
视觉文化时代是图像狂潮喧嚣的时代，在漫天飞舞的图像世界中，___△___。
其中不乏以生动形象的方式传递的正能量，但也充斥着低俗负面的伪信息。
在复杂的视觉文化时代，“眼见为实”不再是___△___的正确观点。
如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的负能量而降低人们对世界的认知。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 刻不容缓变化多端鱼龙混杂牢不可破B . 千钧一发变化多端泥沙俱下牢不可破C . 千钧一发千变万化鱼龙混杂颠扑不破D . 刻不容缓千变万化泥沙俱下颠扑不破（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 人们很难静下心来阅读经典文献B . 使人们很难静心阅读经典文献C . 使经典文献很难被人们静心阅读D . 经典文献很难被人们静心阅读（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的负能量而影响人们对世界的认知。
云南省保山市2021-2022学年高三第一次教学质量监测语文试题答案
2021-2022年高三年级第一次教学质量监测语文统测试题答案1.A（B项“因为文学批评是一个非常有用的领域，所以……”因果颠倒，原文“自20世纪50年代开始，意识形态领域的许多问题，都是由文学批评出面来解决的。
于是，文学批评就成了一个非常有用的领域”，可见，“文学批评是一个非常有用的领域”不是原因，而是结果。
C项“表明他们的批评观不成熟”错误，原文是“胡风、冯雪峰的批评观应该说是成熟的”。
D项“但这是不合理的，不能长期进行下去”错误，原文是“这当然也有它合理的一面，是不能放弃的”，选项分析错误）2.C（“是为了引出在文学批评领域改革创新驱动力不足的现象”错误，由文中利奥塔《后现代状况——关于知识的报告》中的描述之后的语句“在文学批评领域内，驱动力没有堕落到如此地步，其原因是批评实在难以产生市场效益，但将批评作为一个有用之学却是不争的事实”可知，不是“为了引出在文学批评领域改革创新驱动力不足的现象”，而是“为了引出在文学批评领域将批评作为有用之学的现象”）3.D（“在文学批评摆脱普通人的关注时”,“把‘有用’变成‘无用’”错误。
根据原文“普通人把目光和心情转向了公牛队主场和巴黎世界杯转向了各种演唱会和影院的《泰坦尼克号》”的内容，看不出是批评界的主动摆脱；根据原文“也总是惦记着应用，相对稳定的、能够变成知识的批评总也形不成风气”的内容，可以得知还没有把“有用”变成“无用”）4.B（根据材料一“为乡村振兴和农民增收提供了有力支撑”可知，发展优势产业，目的是为了增加农民的收入，主要不是维持粮食安全的问题）5.C（A项误将已然当未然。
见材料一原文“一眼望去，1万多亩沙漠粮食喜迎丰收”。
B 项无中生有，只是介绍了机械化大面积覆盖，并没有进行比较。
D项强加因果，文中无此因果关系）6.①升级装备，提高收割效率。
②抓住主导产业，扩大种植面积。
③发展优特产品，建立溯源体系。
④依托新农村人群体，发展村级电商，减少销售中间环节。
保山市高三第一次调研测试语文卷
保山市高三第一次调研测试语文卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（）A . 老王自认为有歌手风范，在卡拉OK厅，总是独霸麦克风，纵情高歌。
而在老张听来，他的歌声不过是驴鸣犬吠罢了。
B . 胡适与梁启超有太多相似之处，尽管他们在许多问题上有争执，有误会，有怨恨，但他们又能不断地有合作，有认同，你来我往，惺惺相惜。
C . 针对日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，我国政府提出了义正词严的抗议。
D . 各位都是商界精英，今天请大家来，就是想听听大家对电子产品的未来与前景的看法，大家不要客气，不要拘束，姑妄言之吧。
2. （2分） (2019高一下·东阳期中) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱独处，也爱群居。
B . “推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。
C . 本着这个精神为原则，你随处留心玩索，无论是阅读还是写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。
D . 只要来自生活，发诸于真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。
3. （2分）在下面三句话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）①此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要地表示我对于它的高度价值的确信。
②序列一经读出，它的质控、组装，递交、分析都有赖于生物信息学，而从现在开始，序列的意义完全决定于生物信息学。
③两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗，必须模仿恶才得以自卫。
A . 冒失以至无济于事B . 冒昧以致无济于事C . 冒昧以至外强中干D . 冒失以致外强中干二、现代文阅读 (共3题；共39分)4. （9分） (2019高一下·丽水月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
云南省保山市多校2025届高三语文上学期教学调研试卷含解析
云南省保山市多校2024届高三语文上学期教学调研试卷留意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第II卷（非选择题）一、现代文阅读（本大题共9小题，共60.0分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：虽然生态是渊源有自的观念，生态问题也是古已有之的冲突，但直至20世纪下半叶，生态爱护才渐渐成为世人的共识，成为时代的最强音。
其中的缘由未必是人们到此时变得特别自觉、勇于担当，而是由于环境污染、资源短缺、物种灭亡等现象已经变得骇人动目，以至于有识者产生了大难当头、不警惕不行的感觉。
在这样的背景下，科幻电影义不容辞地将生态爱护作为自己的主题，努力唤醒观众的生态意识，引导人们对生态伦理加以思索。
社会意义上的生态侧重于人与人之间的关系。
所谓“社会生态”，至少包含以下可能的说明：一是着眼于自然界与人类的关系，重点在人类社会赖以存在的外部条件以及人类活动对自然环境的影响，其外延和自然生态有交叉之处；二是着眼于人作为群居动物的社会性，指人类社会内部个人和群体之间、群体与群体之间的关系，重点在于人的社会行为；三是着眼于人类社会的志向状态，指以人为本，满意人的各种物质和精神方面的需求。
在科幻电影中，宏观意义上的社会生态通常是就整个星球而言。
例如，日本《光子帆船星光号》描写奥丁星球旁边有一颗老人星爆发，破坏了生态环境，这就是北欧神话中所说的“火国”影响。
中观意义上的社会生态通常是就某个国家、某种文化或某种人类共同体而言。
例如，美国《燕尾服》描写班宁公司老板想独霸供水业，制造携带细菌的水蛾，企图污染公共水源，并杀害前来调查的政府特工。
微观意义上的社会生态通常是就某个区域而言，对应于小生境。
例如，美国“侏罗纪公园”系列电影将故事发生的地点，选择在相对独立的岛屿，那里后来成为自然爱护区。
云南省保山一中2024学年高三摸底联考(全国卷)语文试题试卷含解析
云南省保山一中2024学年高三摸底联考（全国卷）语文试题试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下文，完成各题。
网络改变人性？①二十年前，当互联网刚刚向人类敞开一扇小窗时，我们还无法想象这个新生的“网络空间”将会向世界展示何种风景或提供何种可能，我们也很难预料到，这项“新技术”〔〕改变了世界，〔〕也改变了许多人的人生。
互联网对人类生活的影响力和冲击力可谓雷霆万钧，它造成的后果和状态可谓不可逆转，它衍生出的想象力和创造力可谓不可战胜。
如今，当网络渗入我们生活的各个角落、拓展我们的社会关系并成为我们“另一种生活方式”的有力支撑，我们〔〕猛然发现，这项“新技术”所创造的“第二空间”竟然如此浩瀚、精密、复杂和充满灵性。
②事实上，我们的日常生活早已与网络严丝合缝地交织在一起，而我们的“个人身份”也在与这项“新技术”的融合过程中不断进行各方面的调整。
当我们因大大小小的疑难杂症烦恼时，我们可以去相关网站，向在线医生咨询，或者干脆在网上搜寻偏方，自己当一回“江湖郎中”；应有尽有的网上商城足以让我们眼花缭乱；家长和老师可以通过社交网站、电子邮箱进行互动；任何一个爱学习的人都可以在网络上聆听各类学科一流教师和教授的课程。
人与人的距离似乎从未像网络时代这样近在咫尺，人与人的关系似乎从未像网络时代这样紧密亲近。
③网络的确是方便人们交流的好工具。
在网络世界，人与人的互动可以没有边界和止境。
远隔重洋的人们可以随时互通信息，通过QQ、微信、“脸谱”等网络社交工具，交换照片、文件和视频，通过“推特”、微博和博客分享自己的观察、思考和感悟。
陌生人可以通过网络相识相爱，老朋友可以借助网络维持“旧情”。
网络让人与人建立和维持相互关系的方式发生了重大变化。
2024年云南省第一次高中毕业生复习统一检测语文含答案
2024年云南省第一次高中毕业生复习统一检测语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：数十年来，中国史前遗址的发现层出不穷，仅新石器时代晚期的文化遗址，就有数千处。
当代考古学家认为，在新石器时代，中国已有过不少地方性的文化圈。
观察新石器时代早期到晚期的发展趋向，有两点值得注意：其一，聚落分布的密度很大。
换言之，人类的聚落不断地繁衍，不断地分化，星罗棋布，散见各处。
其二，地方文化虽多，却逐渐凝聚为几个范围相当大的文化圈，而这些文化圈的分布形态与后世中国的地域区划也往往十分契合。
是以，早在新石器时代，中国文化既有繁衍分化的现象，也有凝聚融合的现象，整个进行的过程是两者交替重叠。
其扩散到一定程度，随即因接触与互相影响而有融合。
在扩散的过程中，人口繁殖导致聚落的扩大、分化与增殖，这是生活条件改善之后，人口增殖的自然现象。
从社会意义上来说，子孙繁衍是人群亲缘关系的延伸；另一方面，在融合的过程中，不同的人群通过婚姻与结盟的方式组合为更大的群体。
于是，扩散与融合加强并扩大了亲缘纽带，而与社群纽带纠结不分，邻里乡党与亲族婚姻成为中国人社会关系的主要形式。
自古迄今，中国人见面，“贵姓”与“贵处”总是必问的问题。
亲属关系可以是真实的，也可以是社会性的。
同宗，何尝真有血缘关系？同乡，更是空泛的认同。
但是，中国人认为这些纽带是重要的联系。
这一观念本身，即具有重要的意义。
无论一个文化圈有多大的范围，其原来成分仍由地方文化演化，仍有地方文化的独特性。
这些独特性也许来自古代的部落，也许来自古代的种姓。
各个原有的群体也必有其各自认同的象征，象征的形式可能以祖先、宗神的形式出现，可能以自然神作为地方的保护神出现，也可能以某种事物为象征符号。
总之，群体的自我认同表现为诸种诸样的可能方式，而这些象征往往是神圣的。
但是，当不同群体融合为较大的群体时，各个族群之间的象征符号也必须融合为一个共同神祇以代表所有成员。
云南省部分学校2024-2025学年高三上学期9月联考试题 语文含解析
2025届高三年级9月份联考语文试题（答案在最后）全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：新质生产力代表先进生产力的演进方向，是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。
新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，具有强大发展动能，能够引领创造新的社会生产时代。
更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。
发展新质生产力，需要能够创造新质生产力的战略人才，他们引领世界科技前沿、创新创造新型生产工具，包括在颠覆性科学认识和技术创造方面作出重大突破的顶尖科技人才、在基础研究和关键核心技术领域作出突出贡献的一流科技领军人才和青年科技人才；需要能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才，他们具备多维知识结构、熟练掌握新型生产工具，包括以卓越工程师为代表的工程技术人才和以大国工匠为代表的技术工人。
更高技术含量的劳动资料是新质生产力的动力源泉。
新一代信息技术、先进制造技术、新材料技术等融合应用，孕育出一大批更智能、更高效、更低碳、更安全的新型生产工具，进一步解放了劳动者，削弱了自然条件对生产活动的限制，极大拓展了生产空间，为形成新质生产力提供了物质条件。
2022届云南省保山市高三一模语文试题 4448 68
2022届云南省保山市高三一模语文试题考试时间：90分钟姓名：__________ 班级：__________考号：__________*注意事项*1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写nn2、提前5分钟收取答题卡一、单选题 (共 7 题，共 14 分)1、 (2分) 依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（ ）周朴园（①）你来干什么？侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？侍萍 （②）命，不公平的命指使我的！周朴园 （③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
侍萍 （④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……A ：忽然严厉地 愤怒 冷冷地 悲愤B ：忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤C ：冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤D ：冷冷地 愤怒 忽然严厉地 悲愤2、 (2分) 下列各项中，字形和加下划线字的注音完全正确的一项是( )A：故垒樯橹(qiánɡ) 酹江月(lèi) 惊涛拍岸B：料峭萧瑟(sè) 应笑我(yìnɡ) 雄姿英发C：何仿纶巾(ɡuān) 浪淘尽(táo) 一蓑烟雨D：芒鞋吟啸(yín) 千堆雪(zhuī) 山头邪照3、 (2分) 下列句子中，有语病的一项是（）A：听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
B：但是，如果反对这宅子的旧主人，怕他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。
C：于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
D：尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
4、 (2分) 下列标点符号，使用正确的一项是（）A：如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
B：没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
C：那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”D：我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说：也可以算得显出一点进步了。
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云南省保山市高三第一次五校联考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共24分)1. （6分） (2017高一下·黄骅月考) 阅读下面的文章，完成后面小题。
“天下兴亡，匹夫有责”溯源于顾炎武《日知录》卷十三的“正始”条，其本义是指整个社会道德沉沦，即使普通民众都应当奋起救赎。
顾炎武区分了两种情形：亡国和亡天下。
他认为前者不过是改朝换代，后者则是如孟子所说，仁义之途被堵塞，社会沦落于“率兽食人，人将相食”的境况。
文中反映出对当时知识界空谈误国又屈膝侍清的愤慈。
他最后感叹说：“是故知保天下，然后知保其国。
保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
”1915年，梁启超有感于民国政府与日本签订不平等条约的屈辱，写下《痛定罪言》一文，旨在唤醒人们在指责政府无能的同时也当作深入的自我检讨。
文章题目表明不仅是痛定思痛，而且是在自我反省。
他认为欲雪国耻，关键在于“我辈之自新”：“斯乃真顾亭林所谓‘天下兴亡，匹夫有责’也。
”显然，梁启超对顾炎武的观点做了创造性的发挥。
不同于顾炎武，他所讲的“天下”实指国家，“兴亡”也是指国家的振兴与危倾；“匹夫”主要指习惯称为“士大夫”的知识界人士；“责任”是指通过政治上的社会改良以救亡图存，包括整军、理财、劝工、兴学和议政等。
形成“天下兴亡，匹夫有责”观念的思想渊源，可以追溯于《周易》《大学》《中庸》等典籍，不过以孟子之学最为集中。
顾、梁二人在论述自己的观点时都尊崇孟子的思想并直接援引孟子的言论，这绝非巧合。
究其原因，主要为四个方面。
首先是天下情怀。
孟子认为任何个体既然居天下之广居，就应该立天下之正位，行天下之大道，这既关乎道德，也关乎政治。
其次是民本思想。
孟子明确提出“民为贵，社程次之，君为轻”，这样的观点出现在两千多年前的中国，实在是振聋发馈。
再次是主人意识。
孟子肯定每一个人都有成为圣贤的可能，他认同“人皆可以为尧舜”的观点，甚至直言“何以异于人哉?尧、舜与人同耳”。
最后是以正心为本。
宋代杨时曾指出《孟子》一书的主旨是要“正人心”。
孟子认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，他还以史为鉴，指出莱封之所以失天下是因为失其民，而之所以失其民在于失其心。
限于历史条件，在孟子的时代，“普天之下”与“四海之内”几乎是同义词，但先哲毕竟意识到“天下”包括不同的“国家”。
今天，地球可以看成是一个村落，我们有理由以“天下”指称人类生存的世界；“兴亡”兼涉从个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的兴衰；“匹夫”当指生活于其间的每一个人，无论其地位的高低；“有责”即要求每一个人秉持主人公态度，从我做起，推进人类社会的发展进步。
这样的人近于孟子所说的“天民”，他依当行于天下之道而行之，不为世风的偏转所左右。
采用古希腊晚期斯多葛派的称名，便是“世界公民”。
马克思曾以“世界公民”自称，他将自己的每一项工作都同对人类命运的关切紧紧联系在一起。
高远的境界当落实于日用之常，是先哲讲求的体用不二、知行合一。
如果每一个人都自觉履行公民职责，我们的国家便会长治久安，每一个体也将从中受益。
（选自胡家祥《天下兴亡，匹夫有责》，有删改）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A . 顾炎武认为亡国与亡天下不同，亡国只是改朝换代，而亡天下则是仁义被扼杀，统治者虐害人民，人民之间也纷争不断，天下即将灭亡。
B . 顾炎武认为保护一家一姓的国家不致倾覆既是帝王将相、文武大臣的职责，又是每一个普通百姓义不容辞的责任。
C . 梁启超的《痛定罪言》一文既呼吁人们要看清政府的无能，又唤醒人们应作深入的自我检讨，他认为要雪国耻，关键在于要自我修正。
D . 顾炎武、梁启超在社会危难时都有“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，其中梁启超在顾炎武观点的基础上又做了创造性的发挥且赋予其新的内涵。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A . “天下兴亡，匹夫有责”这一观念的思想根源来自孟子，顾炎武、梁启超在论述自己的这一观念时就很尊崇孟子的思想并直接援引了孟子的言论。
B . 梁启超所讲的“天下兴亡，匹夫有责”，指的是知识分子面对国家的振兴与危倾，都有责任通过政治上的社会改良来救亡图存，这与顾炎武的明显不同。
C . 孟子认为人既然居天下之广居，就应该站在天下最中正的位置上，行走在天下最广阔的道路上，即拥有天下情怀。
D . 孟子“民贵君轻”的民本思想被后世广泛流传，他认为百姓最为重要，国家其次，国君为轻，这一观点的提出在当时是难能可贵的。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A . “正人心”，是孟子的一个重要思想，孟子认为天下的根本在于国，国的根本在于家，家的根本在于自身，粟封之所以失天下主要是因为失去了民心。
B . 孟子认为人不应自惭形秽，而要有主人意识，只要我们每个人树立远大的理想，不断完善自己，最终就能成为像尧舜那样的的人。
C . “天下兴亡，匹夫有责”在当今的现实意义可理解为，人类生存的世界，小到个人修养大到社会的兴衰，每个人都要有主人公态度，从我做起，推进社会的发展与进步。
D . 孟子所说的“天民”与古希腊晚期斯多葛派的“世界公民”类似，马克思就曾要求自己做这样的人，他将自己的每一项工作都与人类命运紧密联系在一起。
2. （18分） (2015高一上·广东期中) 阅读下面的文字，完成下题。
感恩节的荆棘花束迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。
一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。
但是今年，就在她怀孕4个月的时候，一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。
紧接着，她的丈夫又失去了工作。
这一连串的打击令她几乎要崩溃了。
“感恩节？为什么感恩呢？为了那个不小心撞了我的粗心司机？还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊？”珊德拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花面前。
“我想订花……”珊德拉犹豫着说。
“是感恩节用的吗？”店员问，“您一定想要那种能传递感激之情的花吧？”“不！”珊德拉脱口而出，“在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。
”“我知道什么对您最合适了。
”店员接过话来说。
珊德拉大感惊讶。
这时，花店的门铃响了起来。
“嗨，芭芭拉，我这就去把您订的东西给您拿过来。
”店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就走进了里面的一个小工作间里。
没过多久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐，只是上面一朵花也没有。
珊德拉狐疑地看着这一切，这不是在开玩笑吧？谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾客一定会很生气，然而，她错了。
她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。
“嗯，”珊德拉忍不住开口了，声音变得有点结结巴巴的，“那女士带着她的……嗯……她走了，却没拿花！”“是的，”店员说道，“我把花都给剪掉了。
那就是我们店里的特别奉献，我把它叫做感恩节的荆棘花束。
”“哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？”珊德拉不理解地大声说道。
“三年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样，认为生活中没有什么值得感恩的。
”店员解释道，“当时，她父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲坠；儿子在吸毒，她自己又正面临一个大手术。
我的丈夫也正好是在那一年去世的，”店员继续说道，“我一生当中头一回一个人过感恩节。
我没有孩子，没有丈夫，没有家人，也没有钱去旅游。
”“那你怎么办呢？”珊德拉问道。
“我学会了为生命中的荆棘感恩。
”店员沉静地答道，“我过去一直为生活当中美好的事物而感恩，却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。
但是，这次厄运降临的时候，我问了。
我花了很长一段时间才明白，原来黑暗的日子也是非常重要的。
”正在这时，又有人走了进来，是一个头顶光秃的矮个子胖男人。
“我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束——12根带刺的长枝！”那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝，一边笑着说。
“这是给您太太的？”珊德拉难以置信地问道，“如果您不介意的话，我想知道您太太为什么会想要这个东西。
”“哦，不介意……我很高兴你这么问，”菲利回答道。
“四年前，我和我太太差一点儿就离婚了。
在结婚四十多年之后，我们的婚姻陷入了僵局。
但是现在，我们总算把问题给解决了，我们又和好如初。
这儿的店员告诉我，为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课，她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。
这正合我意，因此就捎了些回家。
”“我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’！”菲利一边付账，一边对珊德拉说。
“我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。
”珊德拉对店员说道，“这有点儿……不可思议。
”“嗯，”店员小心翼翼地说，“我的经验告诉我，荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。
人在遇到麻烦的时候，会更加珍视上帝的慈爱和帮助，我、芭芭拉，还有菲利夫妇，都是这么走过来的。
因此，不要恼恨荆棘。
”眼泪从珊德拉的面颊上滑落，她抛开她的怨恨，哽咽道：“我要买下这样一束带刺的花枝，该付多少钱？”“不要钱，你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。
这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的。
”店员微笑着递给珊德拉一张卡片。
珊德拉打开卡片，上面写着：我的上帝啊，我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你，但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。
请你教导我关于荆棘的价值，通过我的眼泪，帮助我看到那更加明亮的彩虹……眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。
（有删改）（1）下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A . 珊德拉遭遇了一场交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了工作。
因此，她到花店买花，想要使自己的心情好起来。
B . 不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值，于是她开始售卖荆棘花束。
为招揽生意，她决定第一年向顾客免费赠送。
C . “荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”，这朴实无华的话语，却道出店员对人生的深刻领悟，令人深思。
文中类似的语言描写不止一处。
D . 尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束，芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义，但珊德拉始终将信将疑。
E . 卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应，而“荆棘”则象征着生活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等。
（2）小说以“感恩节的荆棘花束”为题，有什么作用？请简要分析。
（3）小说在刻画店员这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
（4）小说的主人公，有人认为是珊德拉，有人认为是店员。
你同意哪一种看法？请结合全文，谈谈你的看法。
二、文言文阅读 (共1题；共11分)3. （11分）(2016·福建模拟) 阅读下面的文言文，完成后面小题。