上津镇中心小学青蓝工程师徒结对活动记录表
小学师徒结对活动记录表
2024年邮政储蓄支行长竞聘演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的各位领导和同事们：大家好！首先，非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的能力和决心，竞争2024年邮政储蓄支行长的职位。
我是XX，目前在邮政储蓄银行工作已有十年的时间，对于该行的发展方向、经营理念和团队文化有着深入的了解。
我深知这个岗位的责任重大，但我愿意肩负起这些责任，并为邮政储蓄银行的未来贡献我的力量。
邮政储蓄支行长这个职位，需要具备良好的领导能力、优秀的业务素质和卓越的团队组织能力。
在接下来的演讲中，我将分三个方面来阐述我的竞聘理由：一是管理能力，二是业务能力，三是团队能力。
首先，关于管理能力。
作为一名资深员工，我有着丰富的管理经验。
我始终坚持正确的管理思路，注重以人为本，推动员工的发展和壮大。
我相信，一个团队的成功离不开每一个员工的辛勤付出和团结协作。
因此，我注重培养团队的凝聚力和向心力，通过激励机制和奖励制度，激发每一位员工的工作积极性和创造力。
同时，我积极推动团队的学习和成长，定期组织培训和交流，提升员工的专业能力和综合素质。
在我领导下，团队的工作效率显著提高，员工的工作满意度也得到了提升。
其次，关于业务能力。
作为一名邮储员工，我对邮政储蓄银行的各项业务非常熟悉。
我有着丰富的业务操作经验，熟悉贷款、存款、理财等方面的运作流程。
同时，我也密切关注市场动态和行业趋势，熟悉金融市场的变化和风险。
我相信，只有紧跟市场发展，不断创新和改进业务模式，才能更好地适应客户的需求，提供更优质的金融服务。
我将积极利用我所掌握的资源和信息，推动邮政储蓄支行在业务发展方面取得更大的进步。
最后，关于团队能力。
邮政储蓄支行是一个庞大的团队，团队合作能力对于运营和发展至关重要。
我将注重提升团队的协作能力和沟通能力，倡导和谐的工作氛围和良好的团队精神。
我会积极参与团队建设，制定和落实团队目标和计划，充分发挥每个员工的潜力，并激发大家对工作的热情和创造力。
我相信，只有有一个高效正能量充沛的团队，才能实现邮政储蓄支行的可持续发展和长足进步。
青蓝工程师徒结对记录
青蓝工程师徒结对记录青蓝工程”徒弟研究计划作为一名年轻的师，我充满了理想、激情和闯劲，但因缺乏经验，我还有很多不足之处。
我的教学理念需要更新，业务水平需要提高，教学经验需要丰富，业务知识需要拓宽。
与老教师相比，我们之间存在着很大的差距。
因此，我迫切需要老教师的指导和帮助，希望能够在老教师的指导下快速成长。
学校“师徒结对”活动的开展，为我提供了希望和信心，为我打开了通往成功的大门。
为了确保这次结对活动的成效，我制定了以下计划：一、研究目标：1、研究师傅先进的英语教育教学理念。
2、研究师傅如何思考英语教育教学问题，提高教学效率。
3、研究师傅如何积累案例和论文素材。
二、研究内容：1、多研究教学方面的优秀简讯、名家专著和教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每周邀请师傅来听我的一节课，并在课后主动找师傅交流，寻求指导，写下反思，梳理自己的教学理念和技巧，及时改善。
3、每周观摩师傅的一节课，自己思考如何安排教学，聆听师傅的课堂，课后和师傅交流自己的思考，多提问，才能进步。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例和论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，寻求指导。
8、在平时遇到教育教学问题时，主动和师傅交流，寻求解决方案。
在此次研究期间，我有以下自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学实践研究，力争在期间内写一篇论文或案例，并积极投稿。
4、积极参加各类比赛，并争取获得奖项。
很多优秀教师都认为反思是教育教学过程中非常重要的因素。
反思可以让教师获得很大的收获，帮助他们更快地提高教学水平。
因此，我积极参与了本学期的研讨活动，并与同事们进行了深入的讨论和评价，以获得广泛的反思信息，找到改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
小学师徒结对活动记录表
作为一个刚刚参加工作的大学生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅的第一次交谈，主要围绕如何做好教学准备。师傅从以下三方面对我进行了指导：
（一）活用教材，备好知识课
备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。
师徒结对活动记录表
培养对象
青年教师
指导老师
活动时间
2016.6.7
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
如何上好一节数学复习课
活动详细情况记录
如何上好一节数学复习课呢？这是很多数学教师都思考的问题，我们师徒共同探讨。
一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。
小学师徒结对活动记录表
培养对象
青年教师
指导老师
活动时间
2016.3.15
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
教学中反思的重要性
活动详细情况记录
教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。作为一名教师，在教学中更应不断进行教学反思。课堂是思想的、信念的、道德的、伦理的载体，它的选文不同于理科，教材编排上有其复杂性和不确定性；它目标性不强，系统性和序列性不清晰，更需要语文教师在具体教学工作中不断调整思路、步骤、方法，以适应语文学科教学的要求。基于语文教学自身的复杂性，因此必须进行语文教学反思。多反思，多改进，多提高，使自己的教学更富有新意，更能赢得学生的喜爱。
二、写教学反思有利于语文教师深入理解理论和实践的关系，提高自己的理论基础。
在教学实践中，我们很多教师并不是缺少实践而是缺少思考。一般的教师往往只知道怎么去教，而对为什么要这样去教思考得较少，不能自然将理论与实践结合起来，从而导致思考肤浅，理论和实践脱节。学校正常开展的教育教研活动，即语文教研组活动，就是让我们教师反思自己的教学实践的平台。我们可以将语文教学中自己记录下来的新发现和困惑带到这里进行共同商讨，也可自觉去参阅一些资料和书籍，寻找解决问题的方法。这样既促进了我们语文教师的进一步学习，又能使教师自觉地将自己的思考与倡导的理论结合起来，实现对语文教育理论认识的提高。其实，教学反思的本质就是一种理论与实践之间的对话，是自省思考，探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。
师徒结对活动记录表
培养对象
青年教师
指导老师
活动时间
2016.6.7
活动方式
交流探讨
青蓝工程师徒教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步推进我校教师队伍建设，发挥优秀教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，我校特开展了“青蓝工程师徒教研活动”。
本次活动旨在通过师徒结对，搭建一个相互学习、共同提高的平台，促进青年教师教育教学能力的提升。
二、活动时间2023年3月15日至2023年6月30日三、活动地点我校教师发展中心会议室、各教研组活动室四、活动内容1. 师徒结对仪式活动伊始，举行了简短而庄重的师徒结对仪式。
学校领导为每位结对师徒颁发结对证书，并合影留念。
在仪式上，师傅代表和徒弟代表分别发言，表达了他们对教育教学工作的热爱和对师徒结对活动的期待。
2. 教学观摩与研讨（1）徒弟教学观摩在师傅的指导下，徒弟们进行了公开课教学观摩。
每位徒弟都精心准备了自己的教学设计，充分展示了自身的教学风格和教学能力。
师傅们认真聆听，细致记录，对徒弟们的教学进行了点评和指导。
（2）教学研讨观摩课后，师徒们进行了深入的研讨。
师傅们针对徒弟们的教学设计、课堂组织、教学方法等方面提出了宝贵的意见和建议，徒弟们虚心接受，并表示将认真反思，改进教学。
3. 共同备课与教学研究（1）共同备课师徒共同备课是本次活动的重要内容。
在师傅的带领下，徒弟们学习了备课的基本方法和技巧，共同探讨了教材内容，优化了教学设计。
（2）教学研究为了提升教育教学质量，师徒们还开展了教学研究活动。
他们针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方案，不断提高自身的教育教学水平。
4. 教学反思与总结在活动过程中，徒弟们定期进行教学反思，总结自己的教学经验和不足，并向师傅请教。
师傅们也针对徒弟们的教学反思给予指导，帮助他们不断改进教学方法。
五、活动成果1. 徒弟教育教学能力显著提升通过本次活动，徒弟们的教育教学能力得到了显著提升。
他们在教学设计、课堂组织、教学方法等方面都有了明显的进步。
小学师徒结对活动记录表
培养对象
青年教师
指导老师
活动时间
2016.6.7
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
如何上好一节数学复习课
活动详细情况记录
如何上好一节数学复习课呢？这是很多数学教师都思考的问题，我们师徒共同探讨。
一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。
作为一个刚刚参加工作的大学生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅的第一次交谈，主要围绕如何做好教学准备。师从以下三方面对我进行了指导：
（一）活用教材，备好知识课
备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。
二、精
所谓“精要”，就是语文教师本身要精通业务，精通教材。教材中哪些是难点、重点，哪些概念易混淆?自己应做到心中有数。只有这样才能教学自如。此外，还要按课本知识点搜集积累材料，编写精练习题，关注往年的考点及考题。这样备课时材料丰富、试题齐全，既充实教学内容，又不浪费选题时间，为提高语文复习课的质量奠定了良好的基础，这是上好复习课的基础。另外“精”还体现在课堂上的精讲精练，尤其是练，比如一张试卷，可以选择学生容易混淆出错的题目，不需要题题都写，这样“点到为止”，既给一年级学生“减了负”，又对他们进行了重点训练，可谓一举两得。在讲评试卷与作业时，也同样如此，不必题题都过，我就重点选择那些出错率较高的题目，指出错因，再追加练习，对于突破复习难点确实大有益处。
小学青蓝工程活动记录
青蓝传承，师徒共赢
——小学青蓝工程活动记录
为了加强教师队伍建设，帮助青年教师更快更好地成长,充分利用本校人才资源,发挥骨干教师的传帮带作用,小学部开展“以老带新”教师培养工作，挑选了一批师德高尚、业务精良、教学经验丰富的老教师,对首次上高三教学的青年教师进行一对一的帮助和指导。
2019年8月28日下午16时整，“拜师会”在学部四楼会议室准时开始，仪式由教务主任主持。
活动中，主任宣读了“师徒结对”名单，并提出接下来会开展集体备课、双向听课、教学法研究、专业理论学习、年终汇报课等具体活动。
学校副校长以自己几十年从教生涯中跟师傅、带徒弟的经历，给在场的师徒解读了师徒结对的重要意义。
鼓励骨干教师应发挥传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长,既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又要发挥示范作用，为徒弟做楷模。
同时，他也对新教师的快速成长，提出了殷切希望和具体要求，希望青年教师虚心好学，主动求教，尽快提升教育教学水平，同时期盼师徒双方教学相长，也期盼着青年教师“青出于蓝而胜于蓝”。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。
”本次师徒结对，为新教师尽快适应高三教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。
既有激励和引导，又有约束和评价。
这种活动有利于促进学校新教师快速成长，
为学校的可持续发展和未来教育培养更多优秀的后备人才，为我校长远发展奠定坚实的基础。
师徒结对活动记录表精选全文完整版
培养对象
指导老师
活动时间
20
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
如何上好一节数学复习课
活动详细情况记录
如何上好一节数学复习课呢 这是很多数学教师都思考(de)问题,我们师徒共同探讨.
一、要针对上课学生(de)实际情况设定目标、设计思路.教师要懂得根据上课学生(de)知识水平、接受能力等实际情况,去制定切合实际(de)教学目标,设计恰当可行(de)复习思路,有针对性地挑选例题和习题.对于整体水平较高(de)班级,复习目标要定高点,例题、习题(de)难度要适当提高点,另外还应该适当地增加些拓展性(de)题目,进一步开发学生(de)思维,开阔学生(de)视野.评讲主要放在思路(de)点拨上,时间主要安排在学生(de)自主练习和思考上,要做到精讲多练.
师徒结对活动记录表七
培养对象
指导老师
活动时间
2013.11.19
活动方式
听评课
活动地点
一年级一班教室
备注
活动内容
听评提高课10-20(de)加减法（不进位不退位）
活动详细情况记录
针对提高课中出现(de)问题,师傅给出了相应(de)意见：
1、备课充分,有内在(de)逻辑性与连贯性,可以较好(de)完成本节课(de)教学目标.
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
反思在教学中(de)重要性
活动详细情况记录
当一个老师开始主动反思(de)时候,就是他成长最快(de)时候.在教学中一定要注意及时反思,每节课以及阶段性反思都要按时完成,及时发现不足,寻找解决方案,提升专业水平.
培养对象活动心得
青蓝工程活动记录表
活动成果
[总结活动的成果和收获，如徒弟在教学技能、专业知识等方面的提升，或者师徒共同解决的教学问题等]
徒弟反思
[徒弟对活动的反思和总结，包括自己的收获、不足以及改Байду номын сангаас计划等]
师傅评价
[师傅对徒弟的表现进行评价，指出徒弟的优点和需要改进的地方，并给予相应的建议和指导]
签名确认
师傅签名：[师傅姓名] 徒弟签名：[徒弟姓名]
青蓝工程活动记录表
“青蓝工程”活动记录表通常用于记录师徒之间的教学交流、听课评课、师徒研讨等活动情况。以下是一个活动记录表模板，你可以根据实际情况进行修改和完善：
活动时间
活动地点
活动主题
师徒交流/听课评课/师徒研讨等
参与人员
师傅：[师傅姓名] 徒弟：[徒弟姓名]
活动内容
[详细描述活动的过程和内容，可以包括师徒之间的讨论、教学观摩、问题解决等]
小学师徒结对活动记录表
培养对象
青年教师
指导老师
活动时间
2016.6.7
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
如何上好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节数学复习课
活动详细情况记录
如何上好一节数学复习课呢？这是很多数学教师都思考的问题，我们师徒共同探讨。
一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。
活动详细情况记录
如何上好一年级语文复习课呢？这次我们师徒共同探讨。
一、新
“新”就是在语文复习的过程中，教法的运用、习题的设计力求新颖。“炒冷饭”式的复习会使小朋友们失去新鲜感，产生厌学情绪。所以，为了克服和防止这种现象的发生，我和杨老师觉得在复习课上力求“创新”。只有“新”才给学生更多的刺激，更多的感受，更多的收获。比如复习生字，我们设法采取猜字谜、手心游戏、我说你写等形式来进行，而复习笔顺则采用三步走，即一步读笔顺表、二步写下笔顺、三步看笔顺找例字。此外，在习题的选择上我们觉得也尽可能做到新鲜些，既要反映基础知识，又要适当穿插一些反映“潮流化”的内容和习题，并且题型设计上追求趣味性与儿童化。
二、写教学反思有利于语文教师深入理解理论和实践的关系，提高自己的理论基础。
在教学实践中，我们很多教师并不是缺少实践而是缺少思考。一般的教师往往只知道怎么去教，而对为什么要这样去教思考得较少，不能自然将理论与实践结合起来，从而导致思考肤浅，理论和实践脱节。学校正常开展的教育教研活动，即语文教研组活动，就是让我们教师反思自己的教学实践的平台。我们可以将语文教学中自己记录下来的新发现和困惑带到这里进行共同商讨，也可自觉去参阅一些资料和书籍，寻找解决问题的方法。这样既促进了我们语文教师的进一步学习，又能使教师自觉地将自己的思考与倡导的理论结合起来，实现对语文教育理论认识的提高。其实，教学反思的本质就是一种理论与实践之间的对话，是自省思考，探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。