父母的假期竟是孩子不想学习的原因
家长反馈意见书(最新8篇)
家长反馈意见书（最新8篇）家长反馈意见篇一1、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水；有进步，有缺乏；有收获，有憾缺。
希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强稳固所学到的知识。
认真高效的完成作业。
明确学习目的，提高自己的学习成绩。
多读书，从书中找到认知世界的快乐。
做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路！加油！2、善良宽容友爱也（有爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人的根底上接受父母的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原那么，能按时完成父母布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。
孩子的书写有很大进步，得益于父母的循循善诱。
作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，那么是最大的幸福！在学习成绩上，不求最好，但求更好！3、一学期又快要结束了，不知不觉马上要成为四年级的学生了。
在这个学期里，王子涵同学有很多的进步，在近一个多月的时间里，语数英各项作业从速度准确度都有很大的进步。
根本是可以独立完成的。
缺乏之处就是欠缺一点点自信，和同学父母还须多沟通，交流。
取长补短。
这样你一定会更棒的！4、寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。
讲卫生懂礼貌，就是有点任性胆子小。
5、某某在寒假期间能够在家长的催促下完成作业，讲文明懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。
爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。
6、你见到父母总能礼貌相待，父母觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，父母希望你上课积极发言，争取更大的进步7、你是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的`女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做典范，父母希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比拟负责，能认真拖地，体育锻炼也比拟认真，父母希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游8、艺欣是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养谢谢父母日常对艺欣的关心保护9、学习态度端正认真，能主动按时完成各项作业，但有个不认真申题的坏习惯，由其是阅读短文不仔细，导致答复下列问题出差，也是丢分的主要原因。
写关于家庭教育心得感悟(通用10篇)
写关于家庭教育心得感悟(通用10篇)写关于家庭教育心得感悟篇1每一个孩子，都是父母心中的宝贝。
我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。
对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。
一、德育个人品德是一切道德行为的基础。
教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。
孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。
内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。
例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。
个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。
有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。
回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是?”(因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”)。
她果真说：“是啊。
”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心!但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊!”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。
从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。
二、独立性，有主见，培养孩子的能力孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。
作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。
例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。
幼儿成长心得及收获范文【三篇】
【导语】孩⼦在⼀天天地长⼤，⽗母也在⼀天天地为之操⼼。
孩⼦⼀⽣成长的道路上，除了要接受学校的学习教育外，孩⼦的起步阶段作为第⼀责任⽼师的⽗母有义不容辞的培养责任，积极引导、教育好孩⼦，使孩⼦健康成长。
今天⽆忧考为⼤家分享了幼⼉成长⼼得及收获范⽂【三篇】，欢迎⼤家的关注。
【篇⼀】 ⼀、⾔⾏⼀致。
⾔⾏⼀致，是⼀条做⼈的准则。
作为⽗母在孩⼦⾯前要⾔⾏⼀致，不轻易许诺，答应的事就⼀定要办到，如办不到就不要答应。
我记得⼉⼦⼩时，他提出过⼏件事，我与爱⼈也答应过，有的兑现了，有的未办。
未办的，孩⼦就很失望。
答应孩⼦的事未办，孩⼦就会说我们⼤⼈说话不算数，不讲信⽤。
时间久了，⽗母答应孩⼦的事不办，找这个理由那个理由，⼀定程度上会影响孩⼦幼⼩的⼼灵。
因此说，⽗母是孩⼦的表率，是孩⼦的榜样。
在孩⼦⾯前，⽗母表现得如何?会影响孩⼦的健康成长。
因此，⽗母要⾔⾏⼀致，讲诚信，说到做到，答应孩⼦的事要办好。
如遇到特殊情况，确实不能办成的，要与孩⼦解释清楚。
道理讲清楚了，孩⼦会理解的。
⼆、优良品格。
⽗母是孩⼦的⽼师，⼀⾏⼀动，都会潜移默化地影响着孩⼦。
作为⽗母有义务也有责任，在孩⼦成长的⼈⽣道路上，培养孩⼦的优良品格和如何做⼈的道理，这⼀点尤其关键。
作为每⼀个⽗母都希望⾃⼰的孩⼦健康成长，有出息、有作为。
在孩⼦成长中，作为第⼀责任⽼师的⽗母要积极培养孩⼦，使孩⼦不仅有学识，富有爱⼼，有⼀颗正直善良的⼼，尊敬他⼈、善待他⼈的优良品格。
在这⽅⾯，⽗母可将⽣活中那些好的⽂学作品、优秀的故事书籍、科学⽂化知识介绍给孩⼦，使之潜移默化地接受良好的教育。
三、成为朋友。
在⽣活中，⽗母要与孩⼦搞好沟通，与孩⼦平等地相处，把孩⼦当成⽣活中的朋友，如这样那是不过的了。
孩⼦也会把⾃⼰的想法与⽗母说出，⽗母了解了孩⼦的真实想法和需求，在⽣活中⽆论是从孩⼦的⾏为培养上，还是⽣活上的关⼼等⽅⾯都会有针对性地去做⼀些⼯作。
时代变了，⼈们的思想以及思维⽅式上都有了很⼤的变化。
孩子学习不好的十大原因
孩子学习不好的十大原因1.缺乏学习兴趣和动力很多孩子因为对学习的兴趣不高，觉得学习很枯燥无味。
他们没有明确的学习目标或者没有找到与他们个人兴趣相关的学习内容。
一个没有兴趣的孩子在学习中就缺乏动力。
2.学习方法不当一些孩子可能只是死记硬背，没有学会合适的学习方法。
他们没有学会如何理解和应用所学内容，缺乏学习技巧和策略，这样就很难取得好的学习成绩。
3.家庭环境不良一些家庭环境不良的孩子可能面临一系列的问题，例如家庭暴力、亲子关系不和谐等等。
这些问题可能会对孩子的学习状态产生负面影响。
4.缺乏自律和时间管理能力一些孩子可能缺乏自我约束和自律的能力。
他们在学习上没有规划好时间，没有良好的时间管理习惯，容易被其他事物分散注意力。
5.学习能力差每个孩子的学习能力不同，一些孩子可能天生学习能力相对较差。
他们在理解和应用新知识上可能需要更多时间和努力。
6.教育资源不足一些孩子所处的环境可能教育资源有限，例如学校的师资力量不够强大，教学设备不完善等。
这些因素可能会限制孩子的学习发展。
7.学习焦虑和压力过大一些孩子可能面临学习焦虑和压力过大的问题。
他们可能对学习过度担心，害怕失败，导致学习状态不佳。
8.注意力不集中一些孩子由于注意力不集中，容易分散注意力，难以集中精力在学习上。
这可能导致他们在学习中表现不佳。
9.学习环境不适宜一些孩子的学习环境可能嘈杂或者分散，没有一个静谧的地方能够专心学习。
这也会影响他们的学习效果。
10.规划不合理孩子们缺乏良好的学习规划和目标设定。
他们没有学会如何合理地安排学习时间和任务，容易导致学习不够高效。
针对以上问题，家长和教师应该采取相应的措施来帮助孩子改善学习状况。
例如，可以通过激发学习兴趣，培养学习方法和技巧，提供良好的学习环境和资源，以及提供必要的支持和引导等。
厌学案例
农村初中生厌学心理的成因及对策案例2015年春期铜溪中学周天静小任，14岁，我校8年级学生，上期期末考试，语文65分，数学30分，英语25分，三科加起来才120分，春节后，该生不愿意来读书，家长百般劝说，他竟然说“打死也不去！”。
“小任老家在外省，小时候由爷爷奶奶带大，小学也在老家读的，等到初中随父母到合川来读了。
”小任家长介绍说，儿子初一的成绩还可以，但进入初二后就一落千丈，考试成绩一次比一次差。
“看到别人家孩子的成绩好，我也会经常骂他笨，不知道是不是把他给骂傻了啊？家长有些后悔。
假期里小任经常一个人在屋子里玩电脑，被父母责骂后就出去溜达，无论如何就是不肯去读书学习。
“我觉得学习最无聊了，干什么都比看书有意思。
”小任说，他觉得学习没有意思，因为成绩不好，班上老师讲方言的时候多，他听起来很吃力，后来索性就不听了。
由于成绩不好，他感觉老师和同学也不太认可他。
小任更是破罐子破摔，每天和班上的几名差生混在一起。
“父母也给我请过家教，可是那个老师讲课非常严肃死板，我一点也不喜欢，内容自然也听不进了。
”小任觉得，只要不让他去读书，让他干什么他都愿意。
案例分析本案例，症结主要在于孩子自身的学习观念以及父母的教育方式上。
小任厌学的原因主要是他缺乏学习的成就感，对学习没有兴趣，觉得学习没有意义。
这也是目前很多厌学孩子存在的问题。
对策思考1、首先要让孩子树立学习的信心，通过谈话不断地挖掘平时被家长忽视的孩子优秀的地方并给予肯定，比如以前孩子曾做过的让他觉得很有成就的事情。
2、其次，帮助孩子建立学习的责任感。
要让孩子自己去体会今天的选择将决定他的未来，在思想上真正成熟起来。
3、针对父母的教育方式，父母应该学会尊重孩子、鼓励孩子，要让孩子不断地体验小的成功，比如每次考试哪怕只前进一名，都值得庆贺；父母要不断地对孩子表达自己对他的欣赏，哪怕父母只看到一点，都要对孩子表达出来，孩子会从父母的肯定中获得自信。
4、创造一个轻松、和谐的接纳环境。
孩子半夜离家出走该怎么办？
孩子半夜离家出走该怎么办？1、一旦孩子已经离家出走，回来后，家长不要数落孩子。
“有本事你别回来”之类的话千万甭说，不然有可能形成孩子的二度出走。
也不要觉得孩子合浦还珠，对子女一反往日风格，百依百顺，这些孩子就会觉得离家出走的行为得到了许多的好处，谁也不敢批判他们了。
2、尽管家长心里火大，恨不得狠揍孩子一顿解解气才好。
可是，无论怎样火大，也还是要心平气和地把孩子找到，然后带回家跟他推心置腹地好好聊一聊。
聊的时候，不要以为自己是家长就居高临下，而要以平等的态度对孩子。
要能让他敞开心扉地跟大人如实说出离家出走的原因，以及自己内心真实的想法。
3、对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。
出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。
有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实，正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。
相信孩子，也让孩子自信，他有能力处理好自己遇到的麻烦。
4、最要紧的是第一时间内找到孩子孩子把她带回家。
孩子身上也没有钱，而且独自一人在外面非常危险。
带回孩子后要问清楚孩子离家出走的原因。
不能让孩子因为同一件事情反复的出走，更不能让孩子认为出走是解决事情矛盾的一个好办法。
孩子离家出走的原因：1、很多时候，父母关系不和，争吵不断；孩子学习压力大，父母不理解；父母教育方式很严厉，经常打骂，或者语言暴力明显等等，这些问题都可能让孩子逃避，逃避这个让人痛苦的家庭。
2、自己的事要由自己来做主，因此常与家长闹独立性，孩子离家出走就是这种独立意识的外在表现。
从教育上看，一些家长把孩子看得死死的，除了让他们完成教师留下的大量作业外，还对孩子的作业还要加码，那做也做不完的书面作业占去了他们玩的时间，还有些家长只顾忙自己的"事业"，父母对孩子撒手不管和漠不关心。
3、凡是随便出走的孩子，大多是13——16岁的初中生，这个年龄正是生理叛逆期，这个期间，他们正处于半成熟半幼稚阶段，思维简单、意识朦胧、意气用事,如果犯错，对待父母或是老师的批评，他便反其道而行之以示“抗议”！“不辞而别”是他们惯用的方式。
让孩子学会有计划的做事心得体会
让孩子学会有计划的做事心得体会全文共5篇示例，供读者参考让孩子学会有计划的做事心得体会篇1(一)“吃”得好不好，靠他自己，外因通过内因起作用。
老师和家长的责任，就是要像做好一桌营养丰富的饭菜，把孩子领到桌前坐在那里。
孩子吃不吃，吃得怎样，在于他自己。
如果他自己不会吃，喂也是可以的，但前提还是他自己得肯于吃到自己肚里去，这是别人替代不了的。
所以，必须注意培养孩子学习的自觉性、主动性和良好的爱学习的习惯。
“习惯塑造人生”，这话非常有道理。
(二)要“揉”，也要“醒”。
有些家长因孩子成绩上不去，整天唠叨没完没了，收效甚微。
其实，就像揉面，和面时你一个劲不停的揉，好长时间也和不好。
一般都是把干面都揉进去，就不揉了，放在那里“醒”一段时间，再揉，这面就和好了。
管教孩子也应该这样，给他讲清道理，指出咋做，就不要再重复了。
给他一段时间，允许他好好想一想，增长悟性，再继续指出他的进步和不足。
否则，老重复没完，孩子烦，家人也烦，整天像打架似的。
孩子听疲沓了，你说多少也无济于事。
等孩子有了悟性，说不定，你一个眼神，一句提醒，孩子就心领神会了。
(三)影响力胜于说教家长应该懂得，家庭环境对孩子的影响是非常大的。
有句话叫做“环境和性格决定命运”。
所以，要求孩子做到的，家长自己要首先做到，做孩子的榜样。
家长要想辅导好孩子，首先自己也要学习，而且要认真，一丝不苟，从而建立学习型家庭，使家里充满学习风气。
对于孩子的提问，自己叫不准的，要查课本、资料，弄清楚，再回答孩子。
如果你马马虎虎，孩子也就马马虎虎。
对于缺乏学习自觉性的孩子，要经常关注、过问、检查他当天课程消化情况和作业完成情况，习惯了，孩子能自觉努力了，家长也就轻松多了。
家长就是要用这些行动的影响力，潜移默化地作用于孩子。
这比无数次泛泛地说教、唠叨、训斥都管用。
(四)学会不如会学辅导孩子学习，不应该只是把孩子不会的辅导会了，更重要的应该是，引导孩子掌握正确的、效率高的学习方法，掌握提高学习成绩的关键。
孩子厌学不肯去学校如何请假
孩子厌学不肯去学校如何请假孩子出现厌学的情况是很常见的，对于这个问题，家长要及时发现并采取措施。
在孩子不愿去学校的情况下，如何请假是一个比较重要的问题。
下面我将从以下几个方面介绍如何请假。
一、了解孩子的真实原因：孩子不愿意去学校，可能有多种原因。
首先，家长需要将孩子的情绪与行为观察一段时间，看他们是否有身体不适的症状，比如头痛、胃痛等。
如果孩子没有明显的生理症状，那么可能是因为心理原因导致的厌学。
例如，他们可能遇到了学习上的困难，或者在学校与同学之间存在矛盾，还有可能是对教育制度的不满。
只有了解到真实的原因，才能针对性地解决问题。
二、积极沟通：家长需要与孩子进行深入的沟通，让孩子说出他们内心的真实感受。
在倾听孩子的过程中，家长要放低身段，给孩子足够的空间去表达，并积极地对话和回应，尽量避免批评和责备。
这样可以有效地增加家长和孩子之间的信任感，让孩子更加乐意和父母分享自己的困扰。
四、与学校合作：家长要与学校保持良好的沟通和合作，告知学校孩子请假的原因，并将自己的观察和分析与学校老师分享。
学校也应该积极回应，关注孩子的学习和心理状况。
家长和学校可以共同商讨解决问题的方法，制定针对性的学习计划和行动计划。
有时，学校也可以提供一些额外的资源和支持，帮助孩子逐渐恢复学习的信心和兴趣。
五、创造积极的学习环境：在孩子兴趣方面，家长可以鼓励孩子参与一些课外活动，培养他们的兴趣爱好。
此外，家长还要注意为孩子创造一个愉快、安全和积极的学习环境。
可以为孩子提供良好的学习器材和学习场所，保证孩子有足够的休息时间和睡眠时间。
同时，家长也要以身作则，树立起孩子学习的好榜样。
最后，孩子厌学不愿去学校是一个需要家长和学校共同解决的问题。
家长不能过于焦虑和担心，应该冷静分析孩子的情况，并采取适当的措施。
只有通过有效的沟通、合作和支持，才能帮助孩子走出厌学的困境，重拾学习的热情和动力。
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父母的假期竟是孩子不想学习的原因？新王牌名师辅导突破小升初学习难点
每到假期，都会引发如何让孩子才能过的快乐、有意义的大讨论。
每一个孩子都非常盼望假期的到来，可是，假期真的来到身边的时候，孩子们却总也高兴不起来，因为他们要有应付不完的假期辅导班，要有父母的“严加看管”，所以有的孩子如是说：“还不如不放假呢，放假了比上学更累、更痛苦”。
假期不仅仅是孩子累，父母们也会怨声载道，因为到了假期，孩子就必须由父母“全天候、全方位”的管和教。
更加让父母头疼的是孩子假期的时间安排，孩子总想利用假期好好地玩个痛快，无拘无束、自由自在，做一些自己喜欢做的事情；父母却总担心，放假了孩子没有了学校的约束和管教，散漫自由，生活无规律，上网玩游戏，没心思写作业等等，这一系列的问题，都摆在了父母的面前。
于是，有的父母就开始行使自己的“主权”，利用一些所谓的“计划”“协议”“公约”之类的来要求和约束孩子。
认为只要给孩子“画一个圈”，他就能够站在里面老老实实的，做自己该做的事情，孩子就能够按时作息、写作业，完成父母交代的任务。
殊不知这种“单边”或者说是“名义上的协商”而达成的计划书，只不过是在履行了父母的意愿，而限制和约束了孩子的行为，并非孩子的需求。
有一位妈妈，孩子上小学三年级，每到假期都会给孩子制定一份学习计划，把上午、下午、晚上进行了细化，安排的比上课还紧张，几点起床，几点吃饭，几点休息，什么时间学语文，什么时间学数学，什么时间上辅导班，都写得清清楚楚，贴在孩子的书桌上，床头边，以此来提醒孩子，时刻不要忘了学习。
可是，整个假期下来，孩子根本就没有按照计划行事，到头来，孩子没有玩好，作业没有写好，弄得家庭成员的心情都不好。
寒假期间给孩子制定计划书，签署“暑假公约”的目的都是为了孩子能够养成良好的学习和生活习惯，能够培养孩子独立做事的能力。
父母的初衷是好的，但是，其方法到底能起到多大的效果，这种做法能否让孩子从心理上接受，并实施呢？一份“公约”能否让孩子假期过得更轻松、更快乐、更有意义吗？这种疑问好像已经有了答案，那就是——不能。
“公约”内容大多都是对孩子的要求，都是让孩子去做、去完成，并且所要求的事情一般都不是孩子自己喜欢的，而是父母一厢情愿，为了满足自身需求而设定的，并且漏洞百出，笼统而不细致。
与其说是“假期公约”，还不如说是“假期限制令”。
父母们为了让孩子能够充分利用好寒假的分分秒秒，自行设定了课程表，根本不考虑孩子的感受和需求，完全从自身出发，认为孩子能够做到，认为所要求的都是为了孩子好，这种按照自我标准、自我价值观去培养，要求和限制孩子，完全忽略孩子成长规律的做法，怎么会不让孩子反感，又怎么可能会执行下去？
有一位父亲和我交流的时候说：“暑假时间表，所列内容都是我和孩子一起制定的，并且都经过了孩子的同意，他也答应会按照时间表去做的。
可是，前三天坚持的很好，到后来就形同虚设了，孩子又回到了我行我素的逍遥状态”。
这种名义上说是征求了孩子的意见，和孩子一起制定的时间表。
其实，也只不过是在父母要求孩子学习的大方向没有改变的前提
下，孩子“被”征求而已。
行不行，并不是孩子说了算，最终还是父母“一言堂”，父母认为这就是征求了孩子的意见。
不管是什么形式的“公约”，其结果都难免“夭折”。
也就是说大部分的孩子都不会按照计划行事，一般都是“半路作废”，不能维持下去。
寒假来临给孩子制定一份切实可行的学习计划是很有必要的，但是，“公约”之类的要求和隐性的强制命令却是不可取的。
这种做法无疑是“临时抱佛脚”，对孩子没有信心。
最终，会因孩子违反“公约”父母以此来质问，而产生亲子问题，此时的“公约”就成了亲子矛盾的“导火索”。
寒假并不是让孩子“转学”，而是让孩子能够休息，调节心理，缓解压力的时间。
可是，很多孩子却因为寒假的到来，更加的忙绿、更加的“压力山大”。
父母如何做才能制定一份正确的“假期公约”，同时，还能够让孩子因“公约”而快乐、有意义呢？父母首先要改变自己的观念，把暑假的那份快乐还给孩子，把注意力从学习上转移到孩子的成长、兴趣和身体健康上，而不是一味的盯着孩子的学习不放，只有在此基础上，才能够制定出让孩子乐意执行的，让孩子得到快乐、有意义的“寒假公约”。
寒假就要以玩促学、以兴趣带学、以社会实践为主，以课本知识为辅，在实践中巩固所学知识，不要让孩子闭门“一心只读圣贤书”，让孩子走出去，走到大自然中，去接受大自然的熏陶。
“行千里路，破万卷书”，是探求学问寻找真理的不二法门，也是很多有志之士能够成才成功的方法之一。
其次，让孩子制定计划书的同时，家庭成员每人制定一份，然后专门拿出时间，开一个家庭讨论会，每人宣读自己的计划书，听取其他成员的意见，以此来修改和完善计划书。
然后，把所有家庭成员所列内容统一整理，制定一份内容详实、切实可行的总的计划书。
计划书一旦制定实施，不管是谁都要严格按照执行，任何人不得违反，如有违者，必须接受惩罚。
如果能够按计划完成，没有任何的奖励，因为这是每个人的责任和义务，父母更没有必要以物质奖励的方式激励孩子，物质奖励会让“公约”失去原有的意义和目的，孩子会为了得到奖励而去完成计划，这就成了变相的“交易”，而起不到教育的目的，孩子会随着所得到的物质满足而对计划失去兴趣，最终，孩子宁可不要奖励也不坚持计划。
最后，孩子的教育并非一朝一夕的事情，更不会因一份“假期公约”就能够让孩子变得优秀。
父母还是要注意平时对孩子的引导和教育，“冰冻三尺非一日之寒”，一个好习惯的养成也需要不断地强化、刺激、再强化，这就需要父母要有足够的耐心和细心，要有足够的时间，不要操之过急，千万不要忘了“欲速则不达”，孩子成长经历只有一次，没有回航，只要父母在平日里能够下足功夫，对孩子的教育从不掉以轻心，又何必需要一份“假期公约”呢？孩子需要的是寒假的快乐，而非“寒假公约”，寒假需要的是自由，并非限制、要求和命令。
孩子的教育只有父母“台下十年功”，才会有孩子的“台上十分钟”。