教育局局长在全市幼教工作会议上的讲话
局长在全市教育工作会议上的讲话
局长在全市教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、教育工作者，大家下午好！今天我感到非常荣幸能够在这次全市教育工作会议上发表讲话。
我深知，教育工作是极为重要的事情，它不仅是未来的希望，更关系到全社会的发展和进步，我们的责任重大，使命重大。
过去一年的教育工作使我们深深感受到，教育教学是一项严谨科学而又充满激情和创意的工作。
在全市政府和广大师生员工的共同努力下，我们的教育工作取得了实质性进展，我们赢得了市民的信任和尊重，我们的教育事业在延续经验的基础上不断领进步步向前，我们的教育观念得到了全面提高。
在当前国家经济发展、教育体制改革、新技术应用等诸多因素影响下，我们应该有把握把握历史机遇，切实推动我市的教育工作取得更大的进步和更好的效果，这是我们能够取得重大成功所具有的核心竞争力。
一、强化人才培养，打造师资力量培养优秀的教育人才是教育工作的核心任务，我们要不断加强师资队伍建设，以优质的教学为基础，以充满激情的教学为主线，提高教师的教育素质和综合能力，为学生的成才创造更有利的条件。
目前我市全市教育系统中，各级学校教师队伍规模大，但结构不合理，质量与效益存在一定程度上的缺陷，我们需要在教育投入方面加大宣传力度，引导更多的合适人才专业化嵌入到教育工作中来，同时用轮换派遣的方式加强教师间的交流，提高教育教学的整体水平。
二、科学创新，提升教育水平随着世界经济的不断发展，教育工作应从传统角度转化为更具现代化和多样化的形式，促进教育重要功能的全面发挥，增强教育质量和教育效果的综合提高。
我们应该大力推广科技创新，将创新思维、创新方法和创新实践深入贯彻到教育教学中，以科技为支撑，以学生为中心，以培养学生的创新力、实践能力为目标，不断提升教育工作的现代化水平。
三、全面落实素质教育我们强调“人本教育”，强调人才素质的全面提升和全面发展，实现教育的全面走向和整体协同推动，既可以打破传统的教育思维和教学方式，又可以把我们的教育工作一步一步地引向国际化和生态化的全新领域。
教育局长在全市重点教育工作调度会议上的发言
教育局长在全市重点教育工作调度会议上的发言教育局长在全市重点教育工作调度会议上的发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！首先，我要对大家为全市教育事业做出的辛勤努力和取得的显著成绩表示衷心的感谢！今天，我们在这里召开全市重点教育工作调度会议，目的是回顾过去一年的工作，总结经验，同时也为新的一年制定新的工作重点和目标。
下面，我将结合实际，对过去一年工作进行总结，并对接下来的工作进行展望和安排。
一、回顾过去，总结经验过去一年，我市教育事业取得了可喜的成绩。
在义务教育领域，我们聚焦提质增效，不断改善师资队伍建设，大力推行素质教育，取得了较好的效果。
在普及学前教育方面，我们加大了政府投入力度，努力实现了学前教育普及率的提升。
在高等教育领域，我们积极推进高等教育综合改革，优化了人才培养模式，提升了高等教育质量。
此外，我们还加大了对农村教育的支持力度，不断改善了农村教育资源。
这些成绩的取得，离不开全市教育系统广大干部职工的辛勤付出和各级领导的正确领导。
在过去一年，面对困难和挑战，教育系统干部职工发扬团结协作、只争朝夕的精神，共同克服各种困难，圆满完成了各项重点工作任务。
同时，我们也必须清醒地认识到，这些成绩仍然只是一个起点，离我们的目标和要求还存在一定的差距。
在推进义务教育优质均衡发展、提高教育质量和水平、构建现代教育体系等方面，我们还有许多工作要做。
二、新一轮工作计划和目标的确定在新的一年，我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，紧密围绕全面建设社会主义现代化国家的战略目标，将教育事业作为重中之重的事情来抓。
我们的首要任务是推进义务教育优质均衡发展。
在这方面，我们将重点加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力。
我们要加大招聘优秀教师的力度，同时提高教师的待遇和福利，激励他们更好地工作。
此外，我们还要加强学校设施建设，改善学校的办学条件，确保每个孩子都能够享受到良好而安全的学习环境。
同时，我们还要加大对农村教育的支持力度，缩小城乡教育差距。
教育局局长在教育工作大会上的讲话
教育局局长在教育工作大会上的讲话
尊敬的各位校长、教师和教育工作者们：
大家好！在这个庄严肃穆的教育工作大会上，我代表教育局向各位同仁致以最诚挚的问候和衷心感谢。
今天，我们聚集在一起，是为了分享经验、总结成果，更是为了共同探讨如何提升教育质量，推动教育事业的发展。
首先，我想强调的是：教育是立国之本，是培养未来的希望和民族的栋梁。
作为教育工作者，我们肩负着重大责任，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
只有通过优质的教育，我们才能让每一个孩子都拥有充实的人生、美好的未来。
在过去的工作中，我们取得了一些成绩，但也存在不少问题和挑战。
一方面，我们要充分发挥教师的作用，提高他们的专业素养，让他们成为优秀教育者；另一方面，我们要关注学生的全面发展，注重个性化教育，让每一个学生都得到应有的关爱和支持。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断探索创新，提升办学水平，为每一个孩子的成长和发展创造更好的条件。
我们要以激情和责任心投入到教育事业中，用心呵护每一个孩子的梦想，助力他们成为有担当、有情怀的未来栋梁。
最后，我希望我们大家能够团结一心，共同努力，为教育事业的繁荣发展贡献力量。
让我们携手并进，共同开创教育新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
谢谢大家！
教育局局长敬上。
2024年学前教育工作会议上领导讲话(2篇)
2024年学前教育工作会议上领导讲话尊敬的各位领导，各位来宾，各位同事：大家好！首先，我代表全体组织者向各位领导和嘉宾表示最热烈的欢迎，并对各位莅临____年学前教育工作会议表示衷心的感谢！这次会议的召开对于促进学前教育事业的发展、倡导健康和全面发展的教育理念、推进学前教育改革和创新、提升学前教育质量和水平具有重要的意义和作用。
回顾过去的几年，学前教育在党和国家的高度重视和社会的广泛关注下，取得了长足的发展。
我们在“质量兴学”的指导下，不断提升教师队伍的素质和能力，推动学前教育课程的改革，宣传家庭教育的重要性，加强与社会各界的合作，构建多元化的教育体系。
这一系列的努力为学前教育的进一步发展打下了坚实的基础。
然而，我们也清楚地认识到，学前教育仍然面临着一些瓶颈和挑战。
首先，教育资源不够均衡，城乡之间、地区之间的教育差距依然较大。
其次，有的学前教育机构存在规模小、师资力量薄弱等问题，无法提供高质量的教育服务。
再次，教育理念和教学方法的更新不够及时，无法适应新时代儿童的发展需求。
最后，家庭教育的重要性仍未引起足够的重视，家长的教育观念和方式有待提高。
为了解决这些问题，我们需要加快学前教育的改革和创新。
首先，我们要坚持“以人为本”的教育理念，关注每个孩子的全面发展，重视培养他们的创新精神和实践能力。
其次，学前教育要与时俱进，适应数字化和信息化的时代发展，利用互联网和智能设备为教育提供更多的可能性。
同时，我们要加强教师队伍的建设，提升教师的专业素养和教学能力，激发他们的教学热情和创新能力。
此外，我们还要加大投入，提高学前教育的财政支持，促进教育资源的均衡分配。
在学前教育改革的实施过程中，我们需要加强与社会各界的合作。
政府部门要加大对学前教育的政策支持，为学前教育提供更好的政策环境和经费保障。
企业要积极参与学前教育，投入更多资源，为学前教育提供更多的支持和帮助。
家长要积极参与孩子的教育，关注他们的学习和成长，提供良好的家庭环境和教育资源。
教育局局长在全县教育教学工作会议上的讲话
教育局局长在全县教育教学工作会议上的讲话尊敬的各位校长、教师和教育工作者们：大家好！欢迎大家参加全县教育教学工作会议，各位的到来，代表着对教育事业的热爱和责任感，也代表着对全县教育事业发展的关注和支持。
回首过去一年，我们的教育工作取得了一些显著的进步和成绩。
但同时，我们也要看到，面对教育改革和发展的新形势，我们的工作还面临着一些困难和挑战。
今天，我想跟大家一起分享我的思考和看法，希望大家共同激发出努力创新和发展的动力，为推动我县教育教学工作的进一步发展贡献自己的力量和智慧。
一、教育改革的方向回顾过去一年，我县教育改革和创新已经取得了一些积极成果。
各学校因地制宜，采取不同的教育教学模式、课程设置，探索出适合自己的教育教学模式，取得了显著的教育教学效果。
但与此同时，我们也要看到，教育改革并非一成不变的，我们要不断调整教育的发展方向，思考新的创新点和突破口。
在当前教育改革的背景下，我们要深刻理解当前教育的发展方向，从教育质量和教育公平、教育资源的均衡两个方面入手，推动全县教育教学工作的发展。
应加强教育管理体制改革，完善教育基础设施建设，建立先进的教育教学管理和服务体系。
二、教师队伍建设教师是教育教学工作的核心，是推动教育教学改革的基础。
尤其对教学教育工作中的青年教师们，应加强他们的培养和发展，为他们提供支持、鼓励、指导和关怀。
同时对于老师来说，要树立持久动力，终身学习，不断提高自己的能力，提升自己的水平，彰显教师的专业素养和师德师风，在教育教学工作中发挥自己的最大潜力。
三、关注学生的全面发展教育教学工作的根本目的是学生的全面发展。
学生是教育教学工作最重要的对象。
在推动教育教学改革的同时，我们也要关注学生的全面发展。
我们要坚持关心教育、立德树人，强调人文精神、精神与技术的兼备，培养学生的创新意识、创新能力和终身学习能力，促进学生全面发展。
四、加强教育经费管理教育经费的投入与支持是教育教学工作的重要保障。
2024年学前教育工作会议上领导讲话(2篇)
2024年学前教育工作会议上领导讲话亲爱的各位老师、家长们：大家好！首先，我要对各位辛勤付出于学前教育事业的老师们，以及给予我们一如既往支持和关心的家长们表示由衷的敬意和感谢！感谢你们为了孩子们的成长和发展，为了学前教育事业的繁荣和进步，默默耕耘、付出辛勤努力。
学前教育是一项至关重要的工作，它直接关系到每个孩子的身心健康和全面发展。
我们深知，学前教育是儿童成长的基础，是塑造人格、培养能力的关键时期。
我们要努力创造一个积极、健康、愉快的学习环境，为每个孩子提供有利于他们全面发展的机会和条件。
近年来，学前教育事业得到了迅猛的发展，取得了一系列成绩。
我们庆幸地看到，越来越多的家长意识到学前教育的重要性，积极参与到孩子教育的过程中。
一些优秀的学前教育机构不断涌现，各种教育资源的丰富投入为学前教育的发展提供了有力的支持。
同时，学前教育师资队伍的建设也取得了一定进展，越来越多的优秀教师加入到学前教育事业中，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
然而，我们也要看到，学前教育事业还存在着一些问题和挑战。
一些教育机构和教师的教学水平和教育质量有待提高，一些地区和家庭对学前教育的投入仍然不足，一些孩子们的需求和权益没有得到充分保障。
尤其是在数字化时代，新兴科技日新月异的冲击下，学前教育面临着怎样更好地运用教育技术，提供个性化的教育服务等新问题和新挑战。
因此，我们要深入思考和研究，推动学前教育事业朝着更高水平、更优质发展。
一方面，我们要不断提高自身的教育理念和教学水平，不断更新教育观念，拓宽教育思路，不断更新教育手段和方法，提高教育质量。
另一方面，我们要与相关部门和机构密切合作，互通有无，携手推动学前教育的研究和改革。
我们要加强师资培养，提高教师的专业素养和技能水平，打造一支高素质的教师队伍。
同时，我们要加强学前教育的监管和服务，确保孩子们接受到规范、优质的教育服务。
在数字化时代，我们还需要思考和借鉴新的教育模式和方法，灵活运用新兴科技，为孩子们提供更多元、更个性化的学习机会和体验。
2024年在全市教育工作会议上的讲话(2篇)
2024年在全市教育工作会议上的讲话亲爱的各位领导、同事们：大家好！首先，我要感谢各位对全市教育工作的关心和支持，也感谢全市广大教育工作者的辛勤付出。
在过去的几年里，全市教育取得了长足发展和巨大成就，但我们也清楚，教育事业仍面临许多挑战和困难。
因此，我们要深入分析现状，总结经验，明确目标，积极应对，推动全市教育持续进步。
教育是国家的未来。
____年是我市迈向高质量发展的重要一年，也是教育事业的关键之年。
我们将努力实施创新驱动发展战略，加快培养具有创新精神和创造力的人才，为建设现代化强市提供坚实的人力资源基础。
教育是个体的成长。
我们深知每一个学生都是宝贵的个体，每一位教育工作者都肩负着伟大的使命。
在未来的教育工作中，我们要始终坚持以学生为中心的原则，关注每一个学生的发展需求和个性差异。
我们要提供多样化的教育资源和优质的教育环境，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和实践能力，让每一位学生都能够充分展现自己的才华和个性。
教育是家庭的支持。
家庭是孩子成长的最初场所，也是教育的最重要伙伴。
我们要加强与家庭的沟通和合作，帮助家长树立正确的教育观念，提供家庭教育指导和培训，共同关心孩子的成长。
我们要鼓励家长积极参与学校和社区的教育活动，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
教育是社会的责任。
教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的责任。
我们要加强与社会各界的合作，营造良好的社会环境和氛围，共同为教育事业的发展做出贡献。
我们要关注农村和贫困地区的教育状况，加大对这些地区的支持和帮助，确保每一个孩子都能享有平等的教育机会。
教育是教师的奉献。
教师是教育事业的中坚力量，是学生成长的引路人。
我们要全面提升教师的素质和能力，建立科学的评价体系和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
我们要加强教师培训和专业发展，提供更多的发展机会和平台，为教师的成长和进步提供坚实支持。
亲爱的同事们，全市教育工作还面临许多挑战和困难，但我相信，只要我们坚持正确的方向，紧紧围绕人民群众对美好生活的向往，继续加大教育事业的投入和力度，教育事业必将取得更大的发展和进步。
教育局副局长在全市幼儿园工作会议讲话
教育局副局长在全市幼儿园工作会议讲话尊敬的各位领导、各位园长、老师们：大家好！今天，我们在这里召开全市幼儿园工作会议，共同探讨如何更好地推动我市幼儿教育事业的发展。
我要感谢各位园长、老师们多年来为我市幼儿教育事业付出的辛勤努力和汗水。
正是有你们的付出，我市的幼儿教育事业才能取得今天的成绩。
在过去的几年里，我市幼儿教育事业取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足。
我市幼儿园的师资力量仍然不足，很多幼儿园面临着教师短缺的问题。
一些幼儿园的硬件设施和教学设备还需要进一步完善。
再次，部分幼儿园的教育质量和教育方法还有待提高。
针对这些问题，我希望各位园长和老师们能够高度重视，采取有效措施，努力提高我市幼儿教育的整体水平。
我们要加大师资力量的培养和引进。
教育局将加大对幼儿教育专业的扶持力度，鼓励更多的优秀人才投身幼儿教育事业。
同时，我们要加强教师的培训和提高，让每位教师都能具备丰富的专业知识和教育教学能力。
我们要加强幼儿园硬件设施和教学设备的投入。
教育局将会同有关部门，加大对幼儿园的财政支持力度，确保幼儿园的硬件设施和教学设备能够满足孩子们的需求。
再次，我们要努力提高教育质量和教育方法。
各位园长和老师们要注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的兴趣和需求，创新教育方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
我要强调的是，我们要高度重视幼儿的心理健康。
幼儿阶段是孩子们性格形成的关键时期，我们要关注幼儿的心理健康，积极预防和解决心理问题，让孩子们健康快乐地成长。
各位园长、老师们，幼儿教育事业是一项伟大的事业，是我们共同的责任。
让我们携手共进，为我市幼儿教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量！谢谢大家！一是幼儿园安全管理。
安全是幼儿园工作的重中之重，我们要时刻紧绷安全这根弦，确保孩子们的人身安全。
加强校园安全隐患排查，严格落实安全管理制度，提高安全意识，确保幼儿园成为孩子们的安全港湾。
二是幼儿园收费问题。
我们要严格执行国家关于幼儿园收费的政策规定，切实减轻家长的经济负担。
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教育局局长在全市幼教工作会议上的讲话落实科学发展观推动我市幼儿教育事业快速健康发展同志们：这次会议，是改革开放以来我市召开的第一次幼儿教育工作会议。
主要目的是认真学习省幼儿教育工作会议精神，全面贯彻省政府办公厅转发省教育厅、编办、发改委、民政厅、财政厅、劳动保障厅、建设厅、卫生厅、物价局、省妇儿工委、省妇联《关于加快幼儿教育改革与发展的意见》。
下面，我先讲三点意见，等会许满意副市长还要作重要指示，请大家认真贯彻落实。
一、要统一加快发展幼儿教育事业的认识。
改革开放以来，特别是近年来，我市幼儿教育事业加快改革，不断发展，取得了长足的进步。
一是幼儿教育摆上了政府工作的重要位置。
随着我市九年义务教育的基本普及，各县市区政府进一步将幼儿教育作为巩固提高普九成果的基础工程，列入经济和社会发展总体规划。
20XX年1月，市委、市政府印发了《关于全面推进素质教育振兴衡阳教育事业的决定》，《决定》对幼儿教育发展作出了明确规定：全市基本普及城镇3年制幼儿教育和农村1年制学前教育。
在全市教育工作会议上，市委、市政府领导强调：“两基”验收后，为进一步巩固和提高“普九”成果，各县市区要采取有效措施，积极发展学前教育，大力推进乡镇中心幼儿园的建设。
二是幼儿教育事业不断发展。
近年来，各县市区深化改革，加大投入，加快了幼儿园建设，取得了明显成效，基本形成政府办骨干幼儿园、公办与民办幼儿园共同发展的格局。
目前，我市有各级各类登记注册幼儿园615所，在园幼儿51345人；学前班2075个，在班幼儿48684人，每万人口在园幼儿为139人，但去年省教育厅统计表我市每万人口为116人。
3-6岁幼儿入园率达%。
一些地方和单位通过多渠道筹资，创办了一批具有较高水平的幼儿园。
全市有省示范性幼儿园3所，市一级幼儿园21所，二级幼儿园39所。
同时，各地将建设乡镇中心幼儿园作为发展农村幼儿教育的重点，结合农村中小学布局调整，充分利用农村富余的教育资源举办幼儿园，农村幼儿教育开始进入了快速发展期。
我市目前有乡镇中心幼儿园70多家，衡东、衡南、衡阳、衡山等县非常重视乡镇中心幼儿园建设。
这些乡镇中心幼儿园在本乡镇幼儿教育中起着示范、引领作用，是农村幼儿教育的主要力量。
三是幼儿教育管理得到加强，办园水平有所提高。
市教育局先后制订颁发了《衡阳市幼儿园分类定级评估细则》、《衡阳市示范性幼儿园标准》等文件，幼儿教育管理开始走上制度化、科学化、规范化的轨道。
同时，大力加强幼儿园管理队伍和教师队伍建设，积极加强幼儿教育研究，园务管理水平正逐步提高。
这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导，各县市区政府、各有关部门和社会各方面大力关心支持的结果，是幼儿教育战线同志们艰苦努力的结果。
在此，我代表市教育局向长期辛苦耕耘在幼儿教育战线的同志们、向为我市幼儿教育事业发展作出了贡献的同志们和社会各界人士表示衷心的感谢！与此同时，我们必须清醒地看到：目前，幼儿教育仍是我市各级各类教育中最薄弱的环节。
一是发展仍然滞后。
据20XX年统计，我省每万人口在园幼儿为123人，同其他市州相比，长沙为147人，株洲为155人，自治州为170人，张家界为161人，我们差距很远。
当然，由于统计误差等原因，这些数据不一定完全准确，但至少反映了部分客观情况，值得我们重视。
二是发展的保障条件不够落实。
首先是投入渠道不畅。
不少地方政府示范性幼儿园没有办起来。
现有公办园和企业办园正逐步由全额拨款改成差额拨款，有的甚至简单套用企业改制的作法，将幼儿园推向市场，减少或停止投入，甚至出售、拍卖。
有的部门甚至以各种名目向幼儿园收取费用，加重幼儿家长负担。
民办幼儿园相当一部分场地小、环境差。
农村幼儿园建设缓慢，不能满足广大群众日益增长的教育需求。
其次是幼儿教育管理和师资队伍建设相对滞后。
相当一部分不具备幼儿教育素质的人员在从事幼儿教育，农村幼师待遇低，有的地方工资得不到保障，队伍不稳。
高素质幼师严重不足。
三是保育教育管理欠规范，部分幼儿园办园质量堪忧。
相当一部分幼儿园迎合家长急功近利的心理，在幼儿园除开设识字、拼音、算术等课程，还开办了名目繁多的定向训练班，收取定向训练费，对正常的教育活动敷衍了事，幼儿园“小学化”、“低龄化”现象严重，特别是一些地方对幼儿教育的公益性性质和教育体系的地位作用认识不到位，甚至发生偏差。
以上这些问题必须引起我们高度重视，并在推动今后幼儿事业发展中认真加以解决，等等。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，大力发展、切实办好幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，普及和巩固提高义务教育，提高国民整体素质，推进社会主义新农村的建设，实现全面建设小康社会的奋斗目标，具有十分重要的意义。
幼儿教育是整个国民教育的起点。
十年树木，百年树人，人才的培养需要有一个周期。
成功的幼儿教育能够使儿童对上学更有准备，可以提高入学率，降低辍学率，完善学习技能。
据科学研究：人大脑发育的90%发生在一生中最初6年，早期刺激手段能提高智商10个点。
通过科学的幼儿教育，挖掘他们巨大的学习潜能，有利于实现人的全面发展。
另外，科学的幼儿教育有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，促进儿童身心全面健康发展。
大力发展幼儿教育是促进城乡与经济社会协调发展的长远大计，是建设社会主义新农村一项基础工作。
现在，我市城乡发展差距较大，经济与社会发展不协调的问题比较突出，表现在幼儿教育上，就是地区之间、城乡之间教育水平、教育质量差距越来越大。
在全面建设小康社会的新形势下，幼儿教育发展水平和人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾越来越突出。
要促进城乡与经济社会协调发展，必须把发展农村教育作为治本之策，特别是要从幼儿抓起，要尽早实现教育机会起点上的平等，从而全面培养高素质的劳动者，确保城乡教育公平，促进和推动社会公平的实现。
大力发展幼儿教育，还是推进“三化”进程的现实要求。
当前，我市正处于社会经济结构的转型期，全市正着力推进工业化、城镇化、农业产业化。
随着“三化进程”的加快，大量农民进城或外出务工。
一方面，许多进城务工农民子女迫切希望接受良好的幼儿教育；另一方面，大量留在农村老家的“留守儿童”更需要得到关怀和照顾。
加快发展幼儿教育，为广大进城、外出务工农民解除后顾之忧，是推进“三化”的迫切需要，是为农民排忧解难的具体表现，也是各级政府义不容辞的责任！二、要明确“十一•五”期间我市幼儿教育的主要任务。
“十一•五”期间，我市幼儿教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧抓住发展这个主题，以促进儿童身心全面健康发展，促进普及巩固义务教育和国民整体素质提高为宗旨，以最大限度地满足人民群众需求为目标，以改革为动力，推动幼儿教育事业不断迈上新台阶。
第一，要努力扩大幼儿教育事业规模。
根据国办13号文件、省办43号文件的要求，当前我市幼儿教育第一位的任务是抓发展。
要深化改革，尽快形成以政府办园为骨干，以社会力量办园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
特别要采取有效措施，支持农村幼儿教育和民办幼儿教育的加快发展。
要根据城乡的不同特点，逐步建立以社区和村民自治组织为基础，以示范幼儿园和中心幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
到20XX年，每个县级行政区域要有示范性幼儿园，每个乡镇要有中心幼儿园，凡有条件的县，均应努力建设好一所省级示范性幼儿园。
0-3岁婴幼儿入托率达到20%以上，学前三年儿童受教育率达到55%，学前一年儿童受教育率达到80%，全面提高0-6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。
到20XX年，全市0-3岁婴幼儿入托率达到30%以上，3-6岁幼儿毛入园率农村达55%，城区达80%以上，全市示范性幼儿园达到15%以上。
各县市区要根据这一目标，按照积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则，结合本地区实际，制定到20XX年幼儿教育改革与发展的工作规划。
第二，要大力加强幼儿园建设和管理。
一是各级人民政府要加强公办幼儿园建设，保证幼儿教育经费投入，全面提高保育、教育质量。
今后三年内，各县市区政府要建设好一所公办高质量的示范性幼儿园，要支持每个乡镇办好一所公办为主的中心幼儿园。
城乡中小学布局调整后，空置校舍要优先用于举办幼儿园。
二是要积极鼓励和支持社会各方面力量采取多种形式举办学前教育机构，实现办园主体多元化。
社会力量举办的学前教育机构在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。
要加强对社会力量举办的学前教育机构保育、教育工作的指导和监督，规范办园行为，保证办园的正确方向。
三是要加强对企事业单位幼儿园转制的统筹协调。
企事业单位转制过程中，要由政府牵头，会同有关部门，共同制定既有利于幼儿教育发展，又有利于企事业单位改革的办法。
企事业单位转制后，可以继续举办幼儿园，也可将企事业单位办园资产整体无偿划拨，移交所在社区，由当地教育行政部门统筹管理；要通过实施联办、承办、国有民办等办园体制改革，提高办园效益和活力。
实施办园体制改革要保证国有资产不流失，保育、教育质量不下降，广大幼儿教师合法权益得到保障，整体素质得到提高。
四是要切实加强对幼儿园的管理。
要以管理促发展，促质量提高。
县级人民政府及有关部门要切实履行管理责任。
县级以上教育部门要认真审批各类学前教育机构的举办资格，并定期复核审验。
未取得办园许可证和未办理登记手续，任何单位和个人不得擅自举办幼儿园。
县级人民政府要采取有力措施取缔非法举办的幼儿园。
要严格规范政府收费行为，严禁部门向幼儿园乱收费，同时，要切实加强对幼儿园收费的监管，幼儿园不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由，另外收取费用，不得收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费等。
城区小学和乡镇中心小学，以及社会力量举办的中小学校，一律不得再附设学前班，城区中小学不得举办幼儿园，更不得把入园与其小学入学挂钩。
第三，要切实加强幼儿教育师资队伍建设。
建设一支高素质的教师队伍和管理队伍，是办好幼儿教育的前提和基础。
一定要下功夫提高幼儿师范院校办学水平和教育质量。
要根据幼儿教育事业发展需要，合理确定招生规模；结合幼儿教育改革的实际，及时调整课程设置和教学内容；深化教育教学改革，积极参与幼儿教育实践。
教育行政部门要认真制订幼儿教育师资培养、培训规划，加强幼儿教师培养、培训机构的建设。
按照教育部《中小学教师继续教育规定》的要求，将幼儿教师培训纳入当地中小学教师继续教育规划，鼓励幼儿教师通过自考、函授等途径进行自我提高。
在培养骨干教师、学科带头人、表彰优秀教师等方面，要将幼儿教师纳入基础教育系列，与中小学教师同等对待。
要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。