计算机培训计划(1)
信息培训计划
为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。特制定本计划。
培训内容：
（一）文字录入
（二）文字处理
1. Word 的启动和退出
2. 文档的打开、保存和关闭
3. 文档中文字的选取/复制/ 剪切/粘贴
4. 打印预览及打印输出
5. 设置字体、字号、粗体、斜体、下划线
6. 文字的两端对齐、居中、右对齐
7. 设置行间距、字间距（首行缩进两个汉字）
8. 格式刷的使用
9. 插入分页符、页码、常用符号、插入文档
10. 插入规则表格
11. 插入和删除表格的某行/ 列
12. 单元格的合并与拆分
13. 调整单元格的高度和宽度（表格的数据设置为水平、垂直居中）
14. 绘制不规则表格（绘制斜线：手动绘制表格线的方法或绘制斜线表头的方法）
15. 在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字（插入文本框，
框内输入文字、图片或艺术字）
16. 用Word绘图工具绘制简单的几何图形
17. 页面的设置（纸张大小边距的设置）
18. 输入简单的数学公式（有的要求在插入对象的对话框中要将"浮于文字上方"复选按钮前的勾去掉，否则不得分）
（三）文稿演示
1. PowerPoint 的启动、退出
2. 演示文稿的打开、保存与关闭
3. PowerPoint 窗口的组成
4. PowerPoint 视图之间的相互切换
5. 用"内容提示向导" 创建演示文稿
6. 演示文稿的打印
7. 在演示文稿中引用图像、声音、动态视频（图像缩放比例的设置，对象的位置）
8. 幻灯片的添加、编辑与删除（加入指定幻灯片版式的幻灯片）
9. 建立含有项目符号的幻灯片并展开
10. 设置放映方式（动画）
11. 修饰演示文稿（字体、字号、颜色，改变幻灯片版式，背景的
设置）
12. 设置超级链接（图片、文字、动作按钮）
（四）电子表格
1. Excel 启动与退出，工作簿的打开，创建、保存、关闭
2. 基本概念与术语：工作簿、工作表、单元格、单元格选取、行号、列号、绝对地址、相对地址、编辑栏（应用）
3. 在编辑栏中输入与编辑字符串、数值、函数、公式（粘贴函数法计算和用公式法计算）
4. 行、列、单元格区域的选择
5. 数据的快速输入
6. 设置单元格数据格式
7. 数据的复制、剪切与粘贴
8. 单元格插入、合并、拆分
9. 边框设置
10. 行高与列宽的调整
11. 行、列的插入与删除
12. 工作表复制、移动、更名、添加、删除
13. 打印页面设置
14. 表头打印
15. 常用函数
16. 数据的排序
17. 冻结与拆分窗口
18. 数据筛选
19. 条件格式
教师计算机培训计划
教师计算机培训计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2017-2018乔亢学校教师计算机培训方案 根据学校工作计划和学校教研处的工作安排；随着现代教育技术的迅速发展和应用领域的日益扩大，这一教育的重大发展必将对传统学科的教育理论、教学方法、教学模式及教学内容等带来重要意义的变革，同时对师资队伍的素质也提出更高的要求。为适应这一现代化教育的需要，为了进一步提高全校教师班班通设备的应用水平。针对我校教师的现状，特制订教师校本培训方案。 一、组织领导 为了使此次培训落实到实处，特成立了教师校本培训领导小组。 组长及成员如下： 组长：赵磊（校长）副组长：张月玲 （负责时间安排及人员的组织） 成员：翟彬王丽褚冬艳 领导小组的职责分工为：组长主抓全局、统筹安排和资源调控；副组长配合组长具体负责人员的调动和时间安排；成员负责具体落实培训方案以及培训的其它相关事宜。 二、培训对象：在校教师。 三、时间地点 培训时间：教研主任做安排。（另附时间安排表） 培训地点：计算机教室、班班通教室、多媒体教室。 四、培训内容 初级：培训对象：不经常使用计算机，对计算机的操作不太熟悉，不经常利用多媒体设备教学的教师。 1、计算机的基础知识。能正确开机、关机；熟练操作鼠标、键盘；熟练打开、关闭文档和一些应用程序。Windows7系统操作，文件管理。正确使用U 盘。能够U 盘拷贝、移动相关信息资料。 2、对多媒体教室、班班通设备的使用和维护。 3、网络应用基础的相关知识。浏览并查找相关教育教学资源、下载并使用。 4、Microsoft Office 办公软件的只用。培训Microsoft Word 、Microsoft Excel 、Microsoft PowerPoint软件的使用培训。 中级：培训对象：经常使用计算机，对计算机的操作比较熟练，并经常利用课件使用多媒体和班班通设备教学的年轻教师。 1、Microsoft Office办公软件的使用（Microsoft Excel、Microsoft PowerPoint ）。 2、、常用制作软件的使用（如用Photoshop CS 进行简单图片处理、用Flash 进行简单的动画制作等）。 3、对多媒体教室、班班通设备的使用和维护。 五、培训方案 1、培训目标： （一）了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。 （二）了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word 进行教案、试卷的排版和打印。 （三）了解操作系统的意义，掌握Windows 的基本操作。
新教师培养培训计划及措施
临汝镇回民小学 新教师培养计划及措施 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。 三、培训形式与要求 由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由学校统一组织，分散培训由各教研组直接负责。
四、重点培训工作 1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，利用课余时间集中网上学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 2、拜师结对。新教师在本学科内自行选择或学校行政推荐确定师傅，相互提高。 3、先培训后上岗，先听课后上课。学校将对新教师作具体培训，培训后上岗，新教师要在同学科内多听课多学习，将所学知识积极应用在自己的教育教学中。 4、开展教学基本技能竞赛。按计划开展三笔字、普通话、电子白板课堂教学竞赛等教学基本技能竞赛活动，促进新教师教学技能的提高。 5、开展“五课”活动。以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、听课、评课“五课”活动，要求新教师每月听课至少10节，写出听课心得，取长补短，促其发展。 6、开展新教师教学能手评选活动。通过各项比赛活动，评选新教师教学能手，形成你追我赶的学习态势。 7、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在
2019小学新教师培训计划
工作计划参考范本2019小学新教师培训计划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉 教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高 教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合 格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本 校实际制订本学年新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新 教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容 体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用 到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学 水平及学科质量。 三、培训时间 XX年9月开始 四、培训形式与要求 由集中培训和自学两部分组成。集中培训由我校统一组织，开展 新教师备课、上课、说课、评课等活动，提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。自学相关法律法规, 在教育、教学中约束 自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 五、重点培训工作
1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义 务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自 身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考 核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性 考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、 上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其发展。 4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习等方式，不断丰富新教师课改、 科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。 六、总体措施 采取与桥下镇中心小学师徒接对的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各 个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习 师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每周至少准备1节课请师 傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行 听课、评课，促进新教师快速成长。
计算机二级培训计划书
计算机培训计划书 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪。作为时代弄潮儿的大学生，计算机知识更是必须具备的一项技能。而其中一项重要的基本技能就是计算机硬件，为此我们特别举办此次装机比赛，最终目的就是更好的迎合广大同学的需求，让更多的同学具备这样的基本技能，在学习中，生活中，工作中有较好的应用，为将来走向社会打下良好的基础。这项活动重在普及、贵在参与，与此同时丰富同学们的业余生活，充实自我。 一、培训主题 知识是人类前进的不竭动力，科技是人类进步的阶梯。 二、培训对象 学院11级、10级对计算机技术有浓厚兴趣的同学. 三、培训时间地点 培训内容培训时间培训地点 Word讲解课程 2012年5月x日x点—x点- x教室 Excel讲解课程 2012年6月x日x点—x点 -x教室 Powrpoint讲解课程 2012年6月x日x点-x 教室 C语言的培训上机操作2012年9月x日x点-x教室 四、培训开展 （一）培训内容： 1﹑主要以各部门常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint为主。因培训时间有限，主要针对入门功能和办公中使用频率较高的功能为主讲内容。 2﹑在时间充裕条件下，简单介绍图形处理软件PS、对Visual C++ 6.0的运用，以及加强对电脑的组装、C语言的编程的步骤训练。
（二）培训的前期准备工作: 1、宣传工作：以海报的形式进行宣传，以海报的消息为准，参训人员要具有一定的计算机基础和兴趣爱。本次活动针对全院学生以班级报名为主。 2、对各班级上交的培训人员名单进行审核、统计，随后便的选拔出的学员进行长期的培训及指导。 3、开课前我们会确保相关硬件设施的正常运作，讲授内容准备充分。 （三）培训时的工作： 1、培训期间对每位进行综合考评，主要针对迟到、早退、缺勤以及纪律等方面进行考察。 2﹑若有请假的同学，请提前请假，并请各自做好相应的人员调整。 3、协会科技部负责培训时的纪律、安全、突发事件等相关事宜的处理。 （四）培训结束后期的工作： 1、培训结束以后，由科技部给每位学员制定一份实战操作任务。 2、要求科技部每位学员对本届培训班开展的各环节进行认真总结反思，为下一届计算机软件培训班取得更好成效夯实基础。 3、借该次培训班的顺利开展，掀起同学们对计算机C语言热爱的浪潮。 4﹑科技部拟定借机举办一次PPT制作展示大赛(依实际情况而定)，丰富校园文化生活，引导和激发广大学生对科技、计算机的学习热情，促进我院文化建设、学风建设和素质教育的深入开展。 申请人：电子科技协会 二00一二年四月二十日
新教师培训计划
小学2011-2012下学期新教师培养计划 一、指导思想 为了使新教师较快地胜任教育教学工作，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。 二、培训对象 上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师。 三、培训目标 新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的基础上，继续练就扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件；具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师。 四、培训方式和培训内容 1、采取自主学习的形式。 按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报交流学习心得体会。（每次2学时）2、采取同伴互助的形式。 开展“师徒帮教”为主要形式的培训方式，通过建立骨干教师即指导教师与新教师的帮教活动，培养新教师在师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师迅速成长。
要求： （1）每节课听师傅的课后再上课，并要求做好详细记录和听课感悟。（听课笔记）（2学时） （2）每周上一节由师傅事先指导的探索课，并邀请师傅听课，课后及时与师傅交流成与败，并做好文字记载。（2学时） （3）新教师每周听课不少于8节。（2学时） （3）学期末结合教学实践徒弟攥写不少于2500字的教学论文。（2学时） 3、根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动。 五月份开展新教师课堂教学比武活动。结合学校教学模式以及校本研修主题，新教师进行课堂设计展示，学校成立评委会进行等级的评定。其中教学设计4学时，课件制作4学时，教学感悟和反思4学时。 五、考核与评价 （一）成立新教师培训领导小组 组长：周颖 副组长：宫志江张传来于晓娜张展中马占军侯家富（二）考核评价方法 1、每位新教师每年度考核60学时，考核和评价方式通过学习笔记的检查、培训出勤以及活动开展的质量等多方面进行考核，通过教师自评、学习型团队互评以及领导导评等方式进行评价。在教师培训学分汇总中均有不同程度的体现。 2、为达到预期目标，领导小组将对各阶段新教师培训工作开展随时进行督促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处罚。考核学时为2学时。
幼儿园教师计算机培训计划
幼儿园教师计算机培训计划 为进一步提高我园教师的现代教育技术，帮助全园教师更好地了解现代教育技术及其在幼儿园的应用，初步掌握计算机基本知识及操作，提高我园教师运用多媒体技术开展幼儿园教育活动的能力。结合本园实际，特制定如下计算机培训计划： 一、培训内容： 1、了解计算机基本知识，能正确操作计算机。 WINDOWS.XP的基本使用常识；WORD2003的文字输入排版与打印；WORD2003表格的制作；文件的保存与另存；文件的查找与重命名及删除；幼儿个案输入、上网查找幼教相关资料、Internet基本知识；收发邮件、发附件；理解网络病毒概念等内容。 2、学习使用FLASH，掌握制作课件的基本方法。 认识并逐步熟悉FLASH软件，了解FLASH基本知识，能从网上下载与教学内容相关的FLASH课件，不断学习运用FLASH进行基本课件制作的方法，能根据自己的活动内容制作出相应的课件内容，积极尝试电脑备课、电脑制作课件、多媒体教学等，不断提高教学技能，优化教学活动结构，提高教学活动效益。 二、培训对象及培训形式 1、培训对象：全体在职教职工 2、培训教师：进修校教师或其他中小学电脑教师 3、培训地点：幼儿园多媒体教室 4、培训形式：采取以集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。包括专题培训、案例教学、多媒体教学观摩、协作交流等。 三、组织与考核 成立以园长为组长，教导主任为副组长，全园教师为成员的计算机培训工作领导小组，全面负责计算机培训的领导、协调和管理工作，保障计算机培训工作落到实处、富有成效。加强培训过程的检查和督促，记录教师参加培训的出勤情况，定期检查教师的计算机学习笔记、课间制作能力，并将参加培训出勤情况和检查结果，作为教师个人工作年度考核的一个方面。
教师培养培训计划
教师培养培训计划 培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。以下是整理的教师培养培训计划，希望能帮助到你。 教师培养培训计划1 一、指导思想 20xx年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标 面向全体教师，全员参与培训，强化教师终身学习的意识。 2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。 3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 5.实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
三、培训原则 坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。 2.把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。 四、培训内容 在参加绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 业务培训 以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师掌握一般的科研方法，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，培养教师的可持续发展能力，引领教师真正走进教师专业型发展学校。本学期我校将继续实施长春市八十七中学人文素养拓展计划，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建阅读系列研讨系列培训系列观摩欣赏系列，进行相关的实践研究，帮助老师提升师德修养和育人水平。 根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层
教师信息技术培训方案
教师信息技术培训方案 为使我校教师能够烂熟地进行计算机多媒体进行教学，使计算机在课堂教学中发挥应有的地位，现对教师制定出培训方案。以提高全校教师的技能。 一。电教部门首先要从头了解掌和握教师的现状，制定出切实可行的教学计划。 二。首先要培养教师养成爱护电教设备的意识和好习惯，要培养教师有好学好问的作风。 1.按操作程序进行操作，不乱动机器。 2.遇到陌生的问题时，不要盲目的使用，不要碰运气，要立即与电教管理人员李诗洋、张俊、张毅联系，了解和掌握机器的性能与使用方法。 3.要学会灵敏的使用电教设备的本领。 三。要培训的内容包括有：计算机的使用，教学设备的使用，教学软件的制做。 1.计算机 要教会教师学会使用计算机。能严格按照程序正常开关机器，灵敏自如、熟练地进入、退出要使用的软件程序，随心所欲地做出自己要做的事来。因为近几年有的教师觉得自己已经掌握计算机的使用方法了，就不顾程序开机，至机器损坏。 要教育教师不要私自使用自带的软件，以免出现意外情况。因为现在病毒防不胜防。 2.电教设备 电教设备指的是各班次级的幻灯机、录音机和多功能教室的投影、实物展台等电教设备。其中以多功能教 室的电教设备为注意使用的重点。
多功能教室的电教设备为优秀的教学辅助设备，学校投资强大，所以学会使用它们的方法意义巨大。 运用得好，事半功倍，教师、学生得利多多，如果使用得不好，事倍功半，弄不好，还会出现意想不到的事情，造成损失。 （1）想在多功能教室上课的教师，要提前和主管教学的陈三海副校长打招呼。说明要使用哪些设备，什么时间使用。 （2）再由主管教学的领导批准，通知到电教设备管理人员。 （3）电教设备管理人员要按时的做好准备，供上课的教师使用设备。同时，电教设备管理人员还要当面逐项询问使用该设备的教师是否会使用提供的这些设备，并提供示范，直到上课教师能够烂熟的使用设备方可离开。 （4）教师上完课后，主管教学的领导要视察电教设备的状态，发现有异常情况时，要立即和电教管理人员联系。 （5）多功能教室使用完毕，主管教学的领导要立即通知电教管理人员到场，并共同验收设备，
教师培养培训计划
教师培养培训计划文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
建安学校教师培养培训计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革；围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。通过组织学习培训、校本培训、自主学习等方式，切实解决教师对新课程课堂教学改革实施中所面对的各种具体问题，融“学习—研究—教学—反思”为一体，以教学反思、学习应用、专家指导为核心要素，不断创新校本研修的模式，努力开拓校本研修的新路子，为我校课程改革向纵深发展，奠定基础。结合我校教研工作实际，特制定我校2009—2015年的培养培训计划。 二、工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升 三、培养目标： 1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。 2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。 3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。 4、进一步加强育人力度，力争在2012学年内培养县级骨干教师2名。 四、主要工作目标和措施： （一）完善培训的模式。
1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。 2、“请进来”与“带出去”的培训。参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作：（1）写一篇外出学习的感想；（2）作一场外出学习的专题汇报；（3）上一堂外出学习的研究课。 3、反思式培训。一要开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。 （二）构建教师培训机制。 校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作： 1、每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及相关负责人负责校本培训计划的制定与实施。 2、各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。 3、培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划，上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。
幼儿园教师计算机培训计划
幼儿园教师计算机培训计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 幼儿园教师计算机培训计划 根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下： . 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。 考核内容： 包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。 具体内容有： windows 的基本使用常识；word97 文字输入排版与打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet 基本知识；收发邮件、发附件等内容。 要求： 考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为 止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化
（具体内容将整理以后发放给全体工作人员）培训方 法：以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。 以实际操作为主。 2. 全部教师进行Flash 软件学习，掌握制作的基本方法。 培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。 对象：总体分两组 A. 参加结对教师（星期三晚8：20—9：20 B. 其它教师（星期三、四晚8：20—9：20）内 容：flash 入门篇（B 组）简单制作。flash 提高篇（A 组）较高技术水平的制作。附：具体内 容整理后公布 考核方法： ①每节课布置作业，作为平时成绩（第二节课进行检查） ②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识 考试两部分。 考核结果向园长办公室汇报备案。 普及班培训大纲
新教师培训方案.doc
2017年学校新教师培训方案 官渡中心小学校 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉我校教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进一步提高教育教学能力，促进专业成长，使其尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据学校工作计划和学校具体情况特制定我校新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 2017年9月——2018年7月 四、重点工作 1、拜师结对。新教师在本学科内自行选择或学校行政推荐确定师傅，相互提高。 2、先培训后上岗，先听课后上课。学校将对新教师作具体培训，培训后上岗，新教师要在同学科内多听课多学习，将所学知识积极应用在自己的
教育教学中。 3、开展教学基本技能竞赛。按计划开展三笔字、普通话、电子白板课堂教学竞赛等教学基本技能竞赛活动，促进新教师教学技能的提高。 4、开展演讲比赛。演讲主题：“做一个敢于担当的城南人”，培养新教师爱岗敬业的精神，敢于接受挑战。 5、开展“五课”活动。以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、听课、评课“五课”活动，要求新教师每月听课至少10节，写出听课心得，取长补短，促其发展。 6、开展新教师教学能手评选活动。通过各项比赛活动，评选新教师教学能手，形成你追我赶的学习态势。 7、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。 8、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。全力保证新教师尽快进入角色，力争在一年之内成为合格教师。 五、具体措施 1、成立新教师培训培养工作领导小组 2、组建新教师培养培训班 3、采取“青蓝工程”师徒结对的传统方式，通过校内师徒结对培训，
电脑培训方案.doc
致福工程”电脑培训工作方案 江苏省常熟市沙家浜镇成人教育中心校 二○○九年三月十五日 为更好地贯彻落实省农林厅、财政局和致公党江苏省委下达的“关于做好2009年‘致福工程’实施工作的通知”的文件精神，努力践行“三个代表”的重要思想，“致力扶农、教农民上网、为农民造福”，提高农民的综合素质和致福能力，我校在认真制定培训实施方案的基础上与苏州市农林局、财政局于2009年3月订立了培训合同。目前该项工程已全面启动，为造福一方农民，保质保量地完成培训任务，将分阶段实施方案制定如下： 一、统一思想认识广泛宣传发动 “致福工程”是造福农民的工程，作为试点单位，对象又是广大农民。为了使该项工作迅速家喻户晓，被大家所认识，我们准备从现在起到5月中旬从在不念旧恶方面进行发动宣传。一是通过媒体进行宣传。向全市人民宣传“致力扶农、教农民上网、为农民造福”为主题的宣传材料，使广大农村基层干部和农民对“致福工程”实施的指导思想、目标任务、培训对象和培训方式有一个比较全面的了解，从而为我市“致福工程”培训工作的开展营造良好的氛围。二是通过会议进行宣传，准备利用市政府、市农业局召开的工作会议，并专门召开镇、场、农服中心主任会议，向各镇、场领导、农服中心主任作“致福工程”在我市实施的宣传，并明确各镇、场分管农业领导和农服中心主任为“致福工程”具体责任人，使我市“致福工程”培训工作有坚实的组织保障。三是深入镇村进行宣传，准备到镇、场直接宣传发动，贴近农民进行宣传，扩大人们对“致福工程”培训的知晓面，增
强农民自愿参加培训的积极性和主动性。初定于2009年4月中下旬进行开班剪彩仪式。 二、健全组织机构项目高效运作 为了加强对培训工作的领导，成立以常熟市政府分管农业的副市长俞惠良为组长的“致福工程”领导小组（见表一），同时建立以农林局钱祖元局长为主任的培训工作组（见表二），落实“致福工程”项目的具体责任人。 表一：“致福工程”领导小组成员名单 表二：“致福工程”工作组成员名单 三、培训计划（项目实施期限原则上为1年） 本项目实施时间为2009年5月至2009年12月，具体培训对象为村组干部70人，种养殖大户30人，农民合作经济组织负责人20人，农民经纪人40人，青年农民40人。 表三：具体培训时间安排
新教师培训工作计划
新教师培训工作计划 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。 二、培养目标 1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作;具备较强的教育管理能力。 3.教师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教
师。 4.教师大专、本科比例在原有基础上上升10%。 三、培养对象 本校40岁以下的青年教师。 四、具体要求 (一)政治素质要求 1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2.青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。 3.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作，积极参加党团组织的活动。 能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。 2.教科研工作：有较强的教研能力，能独立承担课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。 3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。
学校计算机培训计划3篇(20210217202357)
学校计算机培训计划 3 篇 （1303 字） xxx 学校，地处昆明市西南方，距昆明52 公里，学校现有5 所农村完小，30 个教学班，教职工61 人。由于地理位置的原因，谷律中心学校所处的地域经济文化相结落后，造成了农村教师和学生知识面狭窄。结合我校的发展现状，努力缩小与全区其它学校的差距，加快我校信息技术教育工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍信息技术教育的应用水平，全面推进我校校园网的使用进程，全面实施素质教育。我校信息技术教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。 一、目标 通过了中心学校三期的计算机培训，全体教师都掌握电脑的基本使用方法。 本期培训的主要内容为： 45 岁以下的教师能熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法，能在网络上利用bbs，聊天室，电子信箱等工具进
行交流。 会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。 按中心学校的要求，每个青年教师都要写一个自己的博客，对教学的一些心得，新的教学方法在中心学校教师中进行探讨。 通过培训使教师的信息技术素养进一步提高，力争使每位教师都可以独立操作信息技术相关设备、设施。 每学期至少使用5 次多媒体电教室及相关设备，并能够将计算机知识运用于教学之中，确实能够提高教学水平，与其它学科整合。 对于45 岁以上的教师，中心学校要求要能够完成自己的一些常规的文档处理。 能正确的使用ppt 课件，并能用ppt 来修改一些常用的 课件 能利用网络下载一些常用的资料二、参训人员： xxx 中心学校全体教师
新上岗教师培训计划修订版
新上岗教师培训计划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
新上岗教师培训计划 一、指导思想 以提高新教师师德水平为先导，抓新教师基本功训练，提高新教师的业务水平和能力为重点，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。 二、培训目标： 通过培训，使新老师尽快完成由“学生”到“教师”的角色转换，树立正确的教育理念，培养良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉教育教学常规要求，掌握现代教育教学方法，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念。 三、工作重点 1、引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。 4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、培训对象 五、培训内容 1、师德修养、日常行为规范培训。学习教学管理有关规定和师德规范，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。 2、班级管理能力培训。明确班主任工作的重要性，班主任工作常规要求，班主任工作方法经验等。 3、教学常规、教学技能培训。学会备课，学习上课，苦练基本功，掌握教学常规要求。教学常规培训着眼于使新教师明确教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。教学技能培训着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课、信息技术使用等多方面的基础培训。 4、新课程改革培训。参加以说、讲、听、评课为主要内容的教研活动，开展“自主、互助、学习型”课堂教学模式的研究，新型课堂教学模式创建活动。 六、具体要求 （一）对年轻教师的要求： 1、学校对进入我校工作的新教师，按照班子成员与年轻教师教学结对帮扶和高级职称教师、优秀教师与年轻教师结对的原则为青年教师指定政治业务导师。新教师必须虚心接受导师的指导，纳入我校“新老教师结对帮扶”管理。 2、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。 3、经常主动请教导师。
计算机技能培训方案
计算机技能培训方案 六、培训要求 1、学校主动要与教研员保持联系，制定本校培训计划，确保时效性及可操作性。 2、参训教师要按学校统一安排，确保培训时间，按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。 3、拥有微机室的学校要及时对本校的教师开放使用，也要对他校就近教师进行开放，利用一切条件保证教师的上级练习时间。 4、培训期间确保计算机室的清洁与安静。 5、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果。 (计算机技能培训方案) 6、此次培训计划是学校工作的一项重要内容，不与其他工作冲突，要统筹安排，保证学校工作正常开展。 7、学习结束后，镇教办评估验收，按县督导评估中信息技术教育的内容进行验收，记入学校评估总分。 篇二：计算机技能培训实施方案 西安普菲克语言文化学校计算机技能培训 实施方案 一、培训目的 通过课堂讲解，实际操作练习，以及效果考核等方法，加强公司职员对于计算机应用重要性的认识，提高公司职员的计算机应用技能水平，并形成良好的计算机操作与管理习惯。 培训的主要内容为以下几个部分： （1）操作系统的功能与使用。 （2）计算机安全防护。 （3）Office办公软件使用。 二、课程安排 第一次课程：计算机的效率与安全
具体内容： （1）系统C盘的重要性 （2）整洁干净的桌面环境 （3）醒目明了的任务栏 （4）开始菜单的快速使用 （5）使用Windows 快捷键 （6）电脑中毒的种类 （7）电脑中毒的初步判断 （8）用户账户控制 （9）启用Windows Defender （10）配置Internet 选项 （11）提高网银使用安全度 （12）注意邮件中的附件 （13）U盘病毒应对策略 （14）常用杀毒软件与系统工具 第二次课程：操作系统的功能与使用（1）什么是操作系统 （2）管理文件的方法与技巧 （3）怎样去刻录光盘 （4）设置更好用的开始菜单 （5）设置虚拟内存优化系统 第三次课程：Word应用基础
新学期教师计算机培训方案模板
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 新学期教师计算机培训方案
编号：FS-DY-80591 新学期教师计算机培训方案 根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下： 1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。 考核内容： 包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。 具体内容有： Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件等内容。 要求：
考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员) 培训方法： 以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。 以实际操作为主。 2. 全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。 培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。 对象：总体分两组 A. 参加结对教师(星期三晚8：20—9：20 B. 其它教师(星期三、四晚8：20—9：20) 内容：flash入门篇(B组)简单课件制作。 flash提高篇(A组)较高技术水平的课件制作。
2020新教师个人培训计划(精选)
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020新教师个人培训计划(精 选) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020新教师个人培训计划(精选) 新教师个人培训计划篇一 都说头三年是新教师的黄金时期，在参加工作前，实习学校的指导老师个个都告诉我要好好抓住头三年的时间。因为学习认真、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修计划，以作鞭策。 一、教育教学方面 1、明确自己的专业发展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。 3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课以及各种研究课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。 4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为“研究型”的教师。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。 二、理论学习方面 1、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。 2、教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参加社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教
计算机基础培训计划
计算机基础培训计划 计算机基础培训计划 篇一： 初级计算机操作员培训计划大纲 一、培训目标根据计算机操作员国家职业标准初级工要求，经过系统学习，培训适应劳务市场需要和用人单位要求，具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机操作基础理论知识和各项操作技能的计算机操作员。 二、培训对象主要培训年满16周岁，具有初中以上文化程度，身体健康，有转移就业愿望的农村青年。 三、培训形式全脱产或半脱产学习，培训时间120学时。 四、课程设置岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置计算机基本操作、ord200 3、exel200 3、poerpoint200 3、互联网操作和计算机日常维护等五个培训模块。模块一： 计算机基础知识（18学时） 1．计算机发展简史及发展趋势 2课时 2．计算机基本组成和基本操作 6课时 3．计算机病毒防治 2课时 4．综合应用 8课时模块二： 文字处理软件WORD201X使用（34学时） 1．WORD基本操作 8课时
2．文本的基本编辑 8课时 3．表格的建立与编辑 6课时 4．图文混排 6课时 5．综合应用 6课时模块三： EXCEL201X的使用（28学时） 1．EXCEL的基本操作 12课时 2．表格的编制与计算 8课时 3．综合应用 8课时模块 四： POWERPOINT 使用（30学时） 1．制作演示文稿 8课时 2．图片、艺术字、声音的插入和编辑 8课时 3、幻灯片的放映、动画效果设置8课时模块五: INTERNET的基础知识（8学时） 8课时 一、培养目标及规格通过培训学员能够从事一般的办公软件的应用服务，如办公室文员、社会打印服务人员、通信及金融业客户服务人员、商业收银员及其它应用计算机进行相关的初级管理和应用的行业等。 二、培训时限及课程模块课时分配本培训每期为一个月，每天上7节理论或实训课，1节课外活动课；共计210节理论或实训课，30节课外活动课，每个模块课程理论与实训的比例为1： 1。其中：