管理培训生培养办法定稿
管理培训生培训计划6篇
管理培训生培训计划6篇第1篇示例：在现代企业管理中，培养和选拔优秀的管理人才是至关重要的。
为了培养具有专业知识和管理技能的人才，许多企业纷纷推出了管理培训生计划。
管理培训生是企业未来的希望和核心力量，他们受到的培训将直接影响企业的发展和竞争力。
制定一份高质量的管理培训生培训计划至关重要。
一、培训目标管理培训生培训计划的首要目标是培养具有全面素质的管理人才。
这些素质包括：优秀的专业知识、良好的沟通能力、团队合作意识、创新能力、领导力等。
培训计划不仅要注重培养管理人才的专业知识，更要培养他们的综合素质，使其具备成为未来企业领导者的能力和潜力。
二、培训内容管理培训生培训计划的内容应结合企业的实际情况和人才培养需求，包括但不限于以下几个方面：1. 专业知识培训：包括行业知识、市场分析、管理学、金融知识等方面的培训，使管理培训生能够熟悉企业的运作模式和市场环境。
2. 沟通与表达能力培训：包括口头表达能力、书面表达能力、演讲能力等方面的培训，使管理培训生能够清晰表达自己的观点并有效与他人沟通。
3. 团队合作与领导力培训：包括团队合作意识培养、沟通协调能力培养、领导力培养等方面的培训，使管理培训生能够在团队中发挥领导作用，带领团队实现共同目标。
4. 创新意识培训：包括创新思维培养、问题解决能力培养、创新项目实践等方面的培训，使管理培训生能够在面对复杂问题时灵活应对，勇于创新。
5. 其他方面的培训：根据管理培训生的实际需求和企业发展的需要，针对性地开展其他方面的培训，以提升管理培训生的综合素质。
三、培训方式管理培训生培训计划的培训方式可以采取多种方式，包括但不限于以下几种：1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、研讨会等形式，传授管理知识和技能，使管理培训生掌握基础理论知识。
2. 实践实训：通过实习、项目实践、模拟案例等形式，让管理培训生在实践中学习、体验和提升管理能力。
3. 学习交流：组织管理培训生参加各类学习交流活动，与其他管理人才互相学习、分享经验，促进成长和进步。
完整版)管理培训生培养方案
完整版)管理培训生培养方案齐煌管理培训生培养方案一、目的本培训方案的目的是从应届毕业生中选拔有志于从事亮化工程行业并具备发展潜力的员工，进行全方位培训和潜能开发，为迅速增长的公司业务培养专业人才和管理人才。
二、适用范围本培训方案适用于管理培训生。
三、项目特点本培训方案以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供以下方面的支持：1.快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为中高级职业经理人打开通路。
2.挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操研究过程中接受重要职责，发挥自己潜能，适应并推动快速发展的齐煌。
3.兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。
兴趣和性格优势是决定跨部门实和岗位分配的最关键因素。
4.导师制度：专业的导师团队为管理培训生的为人、理事和职业发展提供咨询和引导。
导师由部门负责人和人力资源部门、高校项目组负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则。
四、培养计划1.职业发展通道1.1 业务部门方向：包括营业部门、业务内勤、业务员、业务经理、区域总监。
职业发展时间为3个月至6年，其中管理培训生时间为1年至5年，月薪为3,000元至6,000元。
1.2 人力资源、财务管理、设计及其他职能部门方向：包括管理培训生、主管、经理、高级经理、资深经理、总监。
职业发展时间为3个月至6年，其中管理培训生时间为1年至5年，月薪为6,000元至10,000元。
公司希望通过9个月的系统培训与实际工作，使管理培训生熟悉XXX企业文化价值观、业务实务、团队建设及职业技能等，拥有独立解决问题、处理问题的综合管理能力。
从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻部门负责人，使齐煌的人才培养走上良性运作轨道，以适应快速发展的步伐，提高齐煌的市场竞争力。
2.培养方式2.1 以老带新。
对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工作经验的部门负责人担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。
企业管理培训生培养方案
企业管理培训生培养方案一、目标设定：1.培养具备全面专业知识和综合素质的管理人才；2.培养具备良好的领导、组织和沟通能力的管理人才；3.培养具备创新意识和问题解决能力的管理人才；4.培养具备团队合作精神和适应能力的管理人才。
二、培养方案：1.培训内容：（1）理论学习：包括经济学、管理学、营销学、人力资源管理等相关学科的基础知识学习；（2）实战演练：通过参与项目组工作，进行团队合作、问题解决、决策制定等实践培训；（3）技能提升：包括领导力培养、沟通能力培养、决策能力培养等相关技能的培训；（4）外部交流：包括与其他企业的管理培训生交流、参观学习等形式的交流培训。
2.培养周期：（1）按照岗位需求和个人发展规划，制定不同层次、不同阶段的培养周期；（2）一般从入职后的第一年开始培养，培养周期为2-3年，期间进行不同形式的培训和轮岗安排。
3.培养方法：（1）导师制度：为每一个管理培训生配备一位经验丰富的导师，通过定期辅导、培训和交流，指导管理培训生的个人成长和职业发展。
（2）轮岗制度：根据培养计划，管理培训生需要在不同部门和岗位中轮岗锻炼，以扩宽视野，增加经验。
（3）互动培训：通过案例讨论、团队项目、角色扮演等形式，鼓励管理培训生之间的互动学习，提升团队合作能力和问题解决能力。
（4）外部培训：定期组织管理培训生参加行业培训、管理论坛等活动，拓宽管理培训生的知识和视野。
4.培养考核：（1）定期进行管理培训生的综合素质考核，包括知识掌握程度、工作能力、团队合作等方面的评估。
（2）根据考核结果，进行岗位调整、奖惩等措施，鼓励管理培训生的积极进取和个人发展。
三、培养成效评估：1.跟踪调查：在管理培训生完成培养计划后，进行跟踪调查，掌握其在岗位上的表现和发展情况，并对培养计划的有效性进行评估。
2.绩效评定：将管理培训生的绩效纳入到绩效考核体系中，作为评价其岗位表现和晋升机会的重要指标。
3.个人发展规划：为管理培训生制定个人发展规划，并提供相应的发展机会和资源，以满足其个人职业发展的需求。
管理培训生培养办法(定稿)
内蒙古光亚合创商业管理有限责任公司储备干部培养及考核办法（试行）一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘、社会招聘、内部推荐，选拔一批具有可塑造性的大学生，经过系统的培养，使其成为具备基层管理骨干的综合素质与职业技能、并能独立承担岗位职责，独立开展基层管理工作的员工，从而为公司的发展提供充沛的后备人才资源。
特制定本办法。
二、培养对象1、招聘选拔优秀应、往届大学毕业生，文秘、行政、人力资源、市场营销、贸易、财会、公共基础管理及其他综合类专业；酒店管理、物业管理、连锁经营管理、广告设计、电子商务、营销策划等专业性人才；2、公司已招录的优秀在职人员，有良好的综合素质和业务基础，有志于从事专业的基层管理工作，认同光亚文化、价值观、愿意长期服务与光亚；3、拟提拔或部门推荐优秀职员。
4、外部招聘优秀社会工作者。
三、培养考核原则1、结合企业运营管理实践，培养公司迫切需要的人才；2、完善课程设计、授课、轮岗、考核机制，灵活培养、灵活使用、严格管理；3、宽进严出，加快优胜劣汰的淘汰机制。
4、公平公正公开的招录和考核。
四、培养协议原则上管培生接受系统培养需与公司签订相应的培养协议，服务期一般不得低于2 年五、培养方向、培养方式与内容及考核方式（一）中基层管理岗位（具体细分详见附表）二）培养方法与考核方法六、学员的待遇1 、按公司职员统一标准，解决住宿与餐饮，签订劳动合同。
2、前三个月为淘汰期，每通过一个考核期工资晋级一级，分别为：1200 元、1800元、2400 元。
3、平等享受各类假期和公司福利。
七、师资、课程库建设、开班形式（1）师资1、公司各级负责人根据业务序列和自身特长选择授课；2、人力资源部培训相关工作人员；3、内训师队伍；4、适当引入外部培训讲师；（2）课程库建设1、人力资源部负责统筹、选课、分课、开发、引入并持续建设与维护；2、外部视频、教学资料引入；3、内训师及各业务单元的课程开发；4、各业务单元流程、规范、办法、制度、操作指南的梳理与系统宣传推广的成果；（3）开班形式1、人力资源部根据业务发展灵活安排，可单独培养可集中训练；2、视各业务模块的进度可集中招录，分批受训；3、在招商、筹备开业、试运营、运营等各阶段集中分期招录并集中分班式开展培养。
公司运营管理培训生(管培生)培养实施管理办法
公司运营管理培训生（管培生）培养实施管理办法第一章总则第一条为进一步做好运营管理培训生（以下简称“管培生”）培养工作，为公司发展储备人才，结合公司实际,制定本办法。
第二条目标任务：(一)通过加强思想教育，帮助其树立正确的事业观、人生观和价值观；(二)通过业务培训和实践锻炼，帮助其熟悉基层情况，丰富基层阅历，磨炼意志品质，增进基层感情，全面提高综合素质和工作能力；（三）通过长期关注管培生成长过程，跟踪培养，不断壮大公司优秀年轻干部队伍。
第三条管培生培养采取“2+3”模式，即公司指定控股投资企业基层轮岗培养2年，根据个人能力素质情况，由公司给出定岗建议，在控股投资企业或公司相关部门培养3年。
第二章职责分工第四条人力资源部是管培生培养的归口管理部门，具体职责：- 1 -(一)根据管培生特点指定培养机构；(二)负责培养计划实施的协调保障工作；(三)协助开展管培生考核评价工作；(四)负责调查了解各部门、各控股投资企业需求，结合培训生工作表现及考核结果，拟定岗位分配意见；(五)负责长期跟踪各部门、各控股投资企业管培生培养工作，建立管培生成长、成才档案。
第五条运营管理部是管培生指导和使用的具体部门，具体职责：(一)负责制定管培生培养计划并组织实施；(二)负责每季度分配管培生专项工作任务；(三)负责开展管培生考核评价工作。
第六条管培生基层培养单位具体职责：(一)为管培生选派导师；(二)负责管培生培养期间的日常管理工作;(三)负责落实管培生在本单位的培养锻炼计划；(四)协助做好管培生考核评价工作。
第七条导师具体职责：(一)细化个性培养方案，传授理论知识和实际操作技能，提高管培生解决实际问题能力；(二)负责管培生思想教育，树立正确的世界观和价值观；- 2 -(三)负责管培生日常管理，引导其养成爱岗敬业、遵规守纪、廉洁自律职业道德；(四)负责管培生意志品质锤炼，培养其优良的工作作风和吃苦耐劳的精神；(五)负责管培生在本单位培养期间的日常管理与生活保障。
管培生培养方案(参考模板)
2017年管培生培养发展方案目录一、总则 (1)二、培养对象 (1)三、培养周期 (1)四、职责分工 (1)五、项目实施与步骤 (2)六、培养考核与评价 (4)七、导师激励 (5)八、附则 (5)2017年管培生培养计划管培生是管理培训生的简称，建立管理培训生培养计划有助于增加公司对最具领导潜能的人才吸引力，并有助于打造优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。
第一章总则1、适用范围公司严格甄选，将优秀的应届生纳入管培生培养计划，集中各种资源对其进行较为系统、全面的训练，并为其建立职业发展生涯发展体系。
2、量化考核原则管培生实习期间，公司以量化的考核手段，客观公平评价管培生实习期间的所有表现。
第二章培养对象集中各种资源对具备潜能的应届毕业生进行较为系统、全面的培养，提升业务技能、积累工作经验，使这些初出茅庐的管培生在短期内具备独当一面的能力，迅速成为公司中坚力量。
第三章培养周期管培生开始实习期起，整个培养周期为1-6个月（可根据实际培养进度进行调整），我们会在培养期内完成所有相对应的培养项目。
第四章职责分工1、人资中心（1）编写2017年管培生培养计划，监督指导地区方案执行落地，并就方案实施遇到的问题随时答疑解惑；（2）配合业务部门根据筛选导师任职资格并确定管培生的导师人选及分配学习区域；（3）跟进、执行及落实整体培养进度，督促导师及学员落实培养计划，定时组织各大区进行培养成果检验；（4）根据整体培养环节确认优秀导师评选及相应激励核对发放；（5）根据整体培养环节落实所有成绩与评价，核实确认后期任命上岗资格；（6）汇总整理培养环节期间的各资料档案整理、存档工作。
2、导师（1）导师根据方案制定学员辅导计划，及主动询问管培生的工作状况，帮助管培生解决实习工作中遇到的问题。
导师对管培生实际工作表现及技能的评估将作为后期任用上岗的重要依据之一；（2）与管培生进行思想交流，及时了解学员工作状态及进展情况，帮助管培生完成角色转换，尽快融入岗位工作。
管理培训生培养方案
管理培训生培养方案管理培训生培养方案篇一:管理培训生培养方案(1686字)一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
二、适用范围本方案适用于20XX年秋季、20XX年春季校园招聘的学生。
三、原则1、公平、公正、公开原则;2、合理选拔原则，即各品牌事业部根据业务发展规划合理的人员需求数量;3、共同培养原则，即各品牌事业部与人力资源部共同承担20XX 届毕业生的培养工作;4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。
四、培养周期及目标1、培养周期为三个月(第一阶段);第二阶段(一年)根据第一阶段培训效果制定。
2、培养目标:达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。
3、培养目标岗位:销售精英、服务精英、行政专员、市场策划专员等。
五、工作职责1、集团人力资源部负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作，负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作，参与管理培训生的培训、考核和评估工作;2、集团高管、各品牌高级管理层，对实施工作提供建议、监督，并参与到评估、筛选相关工作;3、各品牌事业部职能部门负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责岗位指导人工作的监督、效果评估等工作;4、岗位指导人负责实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对管理培训生技能的考核和评估。
5、各品牌综合部负责管理培训生日常相关手续的办理、活动的组织和安排等相关工作。
六、岗位指导人1、实行品牌总经理指导、部门总监监督、部门经理负责、岗位指导人执行的四级联动培养管理机制2、选拔2.1选拔依据2.1.1管理培训生的个人情况和基本特质2.2.2候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责、业绩中等以上2.2备案2.2.1岗位指导人确认后，报部门经理、部门总监、品牌总经理和人力资源部备案2.2.2人力资源部建立岗位指导人评估记录档案，并将其纳入岗位指导人的奖惩、续聘以及其他相关业绩的依据3、奖励3.1根据岗位指导人所负责的人数、岗位以及新员工业绩，给予岗位指导人一定的奖励3.2集团在年终评奖中设置“优秀指导人奖”、“优秀指导团队奖”，奖励在管理培训生培养工作中表现优秀的个人和团队七、职业发展通道1、销售类:实习生——初级销售顾问——中级销售顾问——高级销售顾问——资深销售顾问2、服务类:实习生——初级服务顾问——中级服务顾问——高级服务顾问3、技术类:实习生——初级技师——中级技师——高级技师4、职能类:实习生——专员——部门主管——部门经理——副总经理八、轮岗安排1、轮岗前沟通1.1沟通内容:了解应届生对轮岗的接受及认知程度;被轮岗人的优势和不足;轮岗后的职业发展方向。
管理培训生培养方案
管理培训生培养方案第1篇管理培训生培养方案一、背景随着我国经济的快速发展，企业对优秀人才的需求日益增长。
管理培训生项目作为企业人才培养的重要途径，旨在选拔具有潜力的优秀毕业生，通过系统化的培训和在岗实践，使其迅速成长为企业的中高层管理人员。
本方案旨在制定一套合法合规的管理培训生培养方案，以帮助企业高效地培养未来管理人才。
二、目标1. 提高管理培训生的综合素质，使其具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和团队协作精神。
2. 帮助管理培训生快速融入企业，熟悉企业文化和业务流程，提高岗位胜任能力。
3. 培养管理培训生的领导力，为其未来的中高层管理岗位奠定基础。
4. 提高管理培训生的创新意识和解决问题的能力，助力企业持续发展。
三、培养对象1. 近三年内毕业的本科及以上学历的优秀毕业生。
2. 具备良好的政治素质和道德品质。
3. 有志于从事企业管理工作，具备一定的领导力和团队协作能力。
4. 优秀的沟通表达能力和学习能力。
四、培养周期管理培训生培养周期为两年，分为四个阶段：1. 入职培训（1个月）2. 岗位实践（6个月）3. 管理能力提升（6个月）4. 定岗发展（9个月）五、培养内容1. 入职培训（1）企业文化和价值观培训（2）企业业务流程和制度培训（3）团队拓展训练（4）职业素养与礼仪培训2. 岗位实践（1）安排管理培训生到基层岗位进行在岗实践，了解业务流程，提高岗位胜任能力。
（2）设置导师制度，由导师对管理培训生进行一对一指导。
（3）定期进行岗位轮换，丰富管理培训生的职业经历。
3. 管理能力提升（1）开展领导力培训，包括沟通技巧、团队建设、决策能力等。
（2）组织管理培训生参加外部培训课程，拓宽视野。
（3）安排管理培训生参与企业项目，提升项目管理和问题解决能力。
4. 定岗发展（1）根据管理培训生的个人兴趣和特长，为其安排合适的岗位。
（2）制定个人发展计划，明确职业发展方向。
（3）提供在职研究生等继续教育机会，提升管理培训生的学历和专业素养。
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管理培训生培养办法定稿 Prepared on 22 November 2020
内蒙古光亚合创商业管理有限责任公司
储备干部培养及考核办法（试行）
一、目的
为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘、社会招聘、内部推荐，选拔一批具有可塑造性的大学生，经过系统的培养，使其成为具备基层管理骨干的综合素质与职业技能、并能独立承担岗位职责，独立开展基层管理工作的员工，从而为公司的发展提供充沛的后备人才资源。
特制定本办法。
二、培养对象
1、招聘选拔优秀应、往届大学毕业生，文秘、行政、人力资源、市场营销、贸易、财会、公共基础管理及其他综合类专业；酒店管理、物业管理、连锁经营管理、广告设计、电子商务、营销策划等专业性人才；
2、公司已招录的优秀在职人员，有良好的综合素质和业务基础，有志于从事专业的基层管理工作，认同光亚文化、价值观、愿意长期服务与光亚；
3、拟提拔或部门推荐优秀职员。
4、外部招聘优秀社会工作者。
三、培养考核原则
1、结合企业运营管理实践，培养公司迫切需要的人才；
2、完善课程设计、授课、轮岗、考核机制，灵活培养、灵活使用、严格管理；
3、宽进严出，加快优胜劣汰的淘汰机制。
4、公平公正公开的招录和考核。
四、培养协议
原则上管培生接受系统培养需与公司签订相应的培养协议，服务期一般不得低于2年。
五、培养方向、培养方式与内容及考核方式
（一）中基层管理岗位（具体细分详见附表）
（二）培养方法与考核方法
六、学员的待遇
1、按公司职员统一标准，解决住宿与餐饮，签订劳动合同。
2、前三个月为淘汰期，每通过一个考核期工资晋级一级，分别为：1200元、1800元、2400元。
3、平等享受各类假期和公司福利。
七、师资、课程库建设、开班形式
（1）师资
1、公司各级负责人根据业务序列和自身特长选择授课；
2、人力资源部培训相关工作人员；
3、内训师队伍；
4、适当引入外部培训讲师；
（2）课程库建设
1、人力资源部负责统筹、选课、分课、开发、引入并持续建设与维护；
2、外部视频、教学资料引入；
3、内训师及各业务单元的课程开发；
4、各业务单元流程、规范、办法、制度、操作指南的梳理与系统宣传推广的成果；
（3）开班形式
1、人力资源部根据业务发展灵活安排，可单独培养可集中训练；
2、视各业务模块的进度可集中招录，分批受训；
3、在招商、筹备开业、试运营、运营等各阶段集中分期招录并集中分班式开展培养。
4、可为各负责人定向招录单向和单独培养。
八、学员的奖惩淘汰措施
1、对于如期或提前达到管理培训生培养目标的人员，予以职务晋升，及时调整薪资确定岗位。
2、各类岗位空缺，优先安排合格人员竞聘上岗，择优选拔提升至相应的高一级管理岗位，薪资相应调整。
2、学员阶段考核成绩设定优秀、良好和不合格三个等级，分别对应晋升、保留原职和降职处理（包括阶段性淘汰），全部培训结束，期满未达标者，予以淘汰。
3、对于在培养期间，违反公司《员工手册》的相关规定者，可取消其管培生培养对象资格，情节严重者，按照《员工手册》予以辞退处理。
4、凡是违反公司考勤纪律、迟到早退月内5次及以上、旷工、旷课、不完成课后作业者均自然淘汰，外部吸纳者予以辞退。
5、培训期间出现长时间病事假、因工作安排不能按时参加者均视为自动放弃。
6、不能接受公司各项管理制度（如考勤、卫生管理、业绩考核、综合测评、轮岗轮训、各类纪律和约定）任意一项者，予以淘汰；外部吸纳的予以辞退。
7、不服从调岗、不接受调剂、不接受公司考核评定者，予以辞退。
8、凡违反公司员工手册中绝对禁止事项和劳动合同相关规定的均解除劳动合同。
9、不愿意签订培养协议的一律视为放弃。
九、附则
1、本办法经经理办公会批准后立即执行；
2、人力资源部负责本办法的解释、执行、修订及废止。
内蒙古光亚合创商业管理有限公司
2015年10月5日。