公司管理培训生制度全
公司培训生管理制度范本
第一章总则第一条为加强公司培训生管理，提高培训生综合素质，培养一支适应公司发展需求的优秀人才队伍，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新入职的培训生，包括应届毕业生、社会在职人员等。
第三条公司培训生管理遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容与公司实际工作紧密结合，确保培训生能够快速适应岗位需求。
2. 全面性原则：培训内容涵盖专业知识、技能培训、企业文化、团队协作等方面。
3. 个性化原则：根据培训生个人特点和需求，提供差异化的培训方案。
4. 持续性原则：建立长效培训机制，确保培训生在职业生涯中不断成长。
第二章培训生选拔与入职第四条培训生选拔：1. 公司根据年度招聘计划，结合各部门需求，制定培训生选拔标准。
2. 通过笔试、面试、综合素质测试等环节，选拔优秀人才加入公司培训生计划。
第五条培训生入职：1. 培训生入职后，公司人力资源部门负责办理入职手续，签订劳动合同。
2. 培训生入职前，需参加公司统一组织的岗前培训，了解公司基本情况、企业文化等。
第三章培训内容与方式第六条培训内容：1. 专业知识：根据培训生所学专业，提供相应的专业知识和技能培训。
2. 技能培训：包括办公软件、沟通技巧、团队协作等通用技能培训。
3. 企业文化：让培训生了解公司发展历程、企业文化、核心价值观等。
4. 情绪管理：帮助培训生调整心态，提升抗压能力，适应职场环境。
第七条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行授课。
2. 外部培训：根据培训需求，组织培训生参加外部专业培训课程。
3. 实战演练：安排培训生参与实际项目，提升实际操作能力。
4. 交流互动：组织培训生参加各类交流活动，拓展人际关系。
第四章培训考核与评价第八条培训考核：1. 公司设立培训考核制度，对培训生进行定期考核。
2. 考核内容包括培训课程学习、实际操作、团队协作等方面。
第九条培训评价：1. 培训结束后，对培训生进行综合评价，包括学习态度、学习成果、工作表现等。
管理培训生管理制度
管理培训生管理制度第一章总则为了规范管理培训生的培养和管理工作，提高管理培训生在企业中的素质和能力，制定本管理培训生管理制度。
第二章适用范围本制度适用于公司招收的管理培训生，包括全职管理培训生、实习管理培训生等。
第三章招收条件1. 本科及以上学历，具有良好的学习成绩和专业知识背景；2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具备一定的领导能力和组织能力；4. 具备学习新知识和新技能的能力；5. 具备较强的抗压能力和适应能力。
第四章岗前培训1. 入职后，公司将对管理培训生进行岗前培训，包括企业文化培训、岗位技能培训等；2. 培训期间，公司将由专业人员对管理培训生进行考核，不合格者将予以淘汰。
第五章岗位安排1. 管理培训生在入职后，将经过一轮轮岗位轮换；2. 轮岗周期为6个月一次，由人力资源部门根据具体情况安排。
第六章考核评价1. 对管理培训生进行定期考核评价；2. 考核评价内容包括工作能力、学习能力、沟通能力等；3. 考核评价结果将作为管理培训生是否转正的依据。
第七章转正条件1. 通过岗位轮换期后，符合以下条件可转正：（1）工作业绩良好；（2）考核评价合格；（3）个人发展规划得到认可。
第八章奖惩制度1. 对于工作表现突出、成绩优秀的管理培训生将给予奖励；2. 对于表现不佳、工作成绩不理想的管理培训生将给予处罚。
第九章岗后跟踪1. 公司将对已转正的管理培训生进行岗后跟踪；2. 对已转正的管理培训生进行定期评估，提出个人发展建议。
第十章保障措施1. 公司将为管理培训生提供良好的学习和工作环境；2. 公司将为管理培训生提供专业的职业规划指导。
第十一章补充条款1. 本制度由人力资源部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
经公司领导团队审议，上述管理培训生管理制度经讨论通过并正式颁布实施。
管理培训生管理制度第一章总则为了规范管理培训生的培养和管理工作，提高管理培训生在企业中的素质和能力，制定本管理培训生管理制度。
公司培训生管理制度范本
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，培养一支高素质的员工队伍，根据国家相关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有培训生，包括新入职员工、实习生及公司内部选拔的培训生。
第三条公司培训生管理制度遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容与公司业务发展相结合，确保培训效果；2. 系统性原则：培训体系完整，涵盖岗位所需的专业知识和技能；3. 可持续发展原则：关注培训生的个人成长，助力公司长远发展；4. 公平公正原则：培训机会均等，选拔过程公开透明。
第二章培训生选拔第四条培训生选拔分为外部招聘和内部选拔两种方式。
第五条外部招聘的培训生应具备以下条件：1. 国内外高等院校本科及以上学历；2. 专业对口或相关领域；3. 具备良好的沟通能力、团队协作精神和敬业精神；4. 符合公司规定的其他条件。
第六条内部选拔的培训生应具备以下条件：1. 在公司工作满一年；2. 工作表现优秀，具备发展潜力；3. 符合公司规定的其他条件。
第七条培训生选拔程序：1. 发布招聘或选拔公告；2. 报名及资格审查；3. 笔试、面试等选拔环节；4. 选拔结果公示。
第三章培训计划与实施第八条培训计划分为入职培训、岗位培训和专项培训。
第九条入职培训：1. 内容：公司概况、企业文化、规章制度、岗位技能等；2. 时间：新员工入职后一个月内完成；3. 形式：集中授课、现场观摩、实践操作等。
第十条岗位培训：1. 内容：岗位专业知识、技能、工作流程等；2. 时间：根据岗位需求及培训生实际情况确定；3. 形式：导师带徒、岗位轮岗、内部培训等。
第十一条专项培训：1. 内容：根据公司业务发展需求，安排针对性的培训；2. 时间：根据培训内容确定；3. 形式：外部培训、内部研讨、项目实战等。
第四章培训考核与评价第十二条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十三条过程考核：1. 考核内容：培训出勤、学习态度、课堂表现等；2. 考核方式：培训师评价、学员互评等。
公司管理培训生管理制度
公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为规范公司管理培训生的管理，提高其工作效率和能力，特制定本制度。
第二条公司管理培训生是指公司为培养和培训具备发展潜力的员工所设立的专门岗位。
第三条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生及其相关人员。
第四条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度，服从公司的管理和领导。
第二章公司管理培训生的选拔和培养第五条公司每年将根据公司的发展需求和管理人才储备计划，确定管理培训生的招募计划。
第六条公司管理培训生的选拔方式包括内部选拔和外部招聘两种形式。
内部选拔以公司员工为主，外部招聘以应届毕业生为主。
第七条公司管理培训生的选拔标准包括综合素质考核、岗位能力测试、面试等。
第八条公司将为被选拔为管理培训生的员工提供专业培训和辅导，帮助其在岗位上快速成长。
第九条公司将根据管理培训生的实际表现和发展需求，制定相应的培养计划和考核制度。
第十条公司将为管理培训生提供师傅制度，让他们获得更多的实际指导和帮助。
第三章公司管理培训生的权利和义务第十一条公司管理培训生享有与公司其他员工同等的权利。
第十二条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度，服从公司的管理和领导。
第十三条公司管理培训生应当认真完成公司交给的工作任务，提高自身的业务水平。
第十四条公司管理培训生应当主动学习和钻研，不断提高自身的综合素质。
第十五条公司管理培训生应当遵守公司的商业秘密，保护公司的知识产权。
第十六条公司管理培训生应当保护公司的财产和利益，不得利用职务之便谋取个人利益。
第十七条公司管理培训生有权获得公司的岗位晋升和薪酬待遇。
第十八条公司管理培训生在离职时应当按照公司规定的程序进行离职手续，不得擅自离职。
第四章公司管理培训生的考核和奖惩第十九条公司将定期对管理培训生进行绩效考核，评估其工作表现和能力水平。
第二十条公司将根据管理培训生的绩效考核结果，制定相应的奖惩措施。
第二十一条公司对表现优秀的管理培训生将给予适当的奖励和晋升机会。
公司管理培训生管理制度
公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为了全面提高公司管理人员的管理水平，促使管理人员更好地适应公司的发展需要，公司根据管理培训生的特点和实际需要，制定本制度。
第二条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生的管理工作。
第三条公司管理培训生管理制度包括管理培训生的选拔、培训、实习、考核、薪酬管理等内容。
第四条公司管理培训生管理制度的遵循的原则包括公平、公正、公开、竞争性。
第五条公司各级领导及管理培训生必须严格遵守本制度的规定，做到公正公平。
第六条公司管理培训生的选拔工作由公司人力资源部门统一组织，选拔工作应当公开公平。
第七条公司将提供必要的培训资源和工作机会给与管理培训生，保证其接受全面系统的培训。
第八条公司将根据管理培训生的能力、表现为其设计合适的实习岗位，并保证其实习期间得到良好的指导与帮助。
第二章管理培训生的选拔标准第九条管理培训生的选拔应当根据应聘人员的学历、经验、专业技能等方面进行综合考核，选拔标准应当科学合理。
第十条公司对于管理培训生的选拔标准应当公开透明，保证选拔过程的公平性。
第十一条公司将通过笔试、面试、综合能力测试等形式组织选拔，最终确定符合条件的管理培训生。
第三章管理培训生的培训和实习第十二条管理培训生入职后，公司将为其提供必要的培训资源，包括但不限于岗位培训、岗前培训、岗位手册、经验交流等形式。
第十三条公司将根据管理培训生的个人情况，为其设计合适的实习计划，安排在各个相关部门进行实习。
第十四条实习期间，公司将为管理培训生指定专门的导师，负责其实习期间的指导和辅导。
第十五条公司鼓励管理培训生在实习期间，积极提出问题和建议，不断地学习和成长。
第四章管理培训生的考核与评价第十六条公司将根据管理培训生实习期间的表现进行定期评估，包括工作态度、专业技能、团队合作能力等方面。
第十七条公司将根据实习期间的综合评价，对管理培训生进行考核，合格者将予以正式录用。
第五章管理培训生的薪酬管理第十八条管理培训生在实习期间，公司将给予一定的实习津贴，具体数额根据实习地区的生活水平和实习岗位的特点确定。
集团公司管理培训生(管培生)管理办法
集团公司管理培训生（管培生）管理办法第一章总则第一条为进一步拓展集团公司人才选拔渠道，促进集团公司人才梯队建设，规范管理培训生（以下简称“管培生”）的管理，为企业发展储备人才，结合集团公司实际，特制定本办法。
第二条本办法所称管培生是指集团公司通过校园招聘引进的优秀应届毕业生。
管培生是集团公司培养中高级管理人员及高素质专业技术人才的储备人员。
第二章职责分工第三条集团公司人力资源部职责（一）制定集团公司管培生选拨及培养计划；（二）督促、检查及落实培养计划；（三）牵头组织管培生的考核工作；（四）选拔管培生导师；（五）评选优秀导师；（六）负责资料档案整理、存档工作；（七）定期开展交流活动，了解管培生的思想动态和工作表现。
第四条用人单位职责（一）参与管培生培养计划的制订；（-）协助提升管培生的专业和管理技能，定期进行工作指导;参与管培生的考核工作。
第五条管培生导师职责（一）负责管培生的日常辅导工作；（二）及时掌握管培生的工作动态，帮助管培生解决工作中遇到的问题，提升管培生专业技能和管理水平；（三）协助开展管培生的考核工作。
第六条管培生职责（一）融入集团公司企业文化；（二）认真完成培训任务和日常工作；（三）积极与导师沟通，定期向集团公司人力资源部汇报工作、学习状况；（四）严格遵守公司规章制度。
第三章管培生的招募第七条管培生的招募由集团公司人力资源部统一组织。
招募计划由集团公司人力资源部根据各业务板块发展需要，按年度制订，并报集团公司提名委员会审定。
第八条招募应符合以下条件：（一）政治合格、思想坚定，在校期间表现良好且无不良嗜好；（二）学历及毕业院校应满足以下条件之一：1.全日制本科应届毕业生应为全国综合排名前10名高校毕业。
2.全日制硕士研究生及以上学历应届毕业生第一学历和最高学历应均为211或985高校毕业；或最高学历为全国综合排名前5名高校毕业。
3.海外留学本科应届毕业生，应取得教育部认可学历，且应为QS 世界排名前100名高校毕业。
管理培训生规章制度
第一章总则第一条为加强公司管理培训生队伍建设，提高管理培训生的综合素质和专业能力，培养具备良好职业道德和业务技能的复合型人才，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于公司所有管理培训生。
第三条公司将根据管理培训生的培养目标和岗位需求，制定相应的培训计划和考核标准，确保管理培训生在公司的发展中得到全面的成长。
第二章培养目标第四条管理培训生应具备以下基本素质：1. 具有较高的政治素质和道德品质；2. 热爱本职工作，具有强烈的责任心和事业心；3. 具有较强的学习能力、沟通能力和团队协作精神；4. 掌握一定的管理知识和技能，能够适应公司发展需求。
第五条管理培训生应在以下方面达到专业能力要求：1. 了解公司业务流程和运营模式；2. 掌握基本的管理理论和实践方法；3. 具备一定的项目管理、人力资源管理和财务管理能力；4. 能够运用现代信息技术提升工作效率。
第三章培训与考核第六条公司将为管理培训生提供以下培训：1. 新员工入职培训：包括公司文化、规章制度、岗位职责等；2. 专业技能培训：包括管理理论、业务知识、技能操作等；3. 实践锻炼：通过轮岗、跟岗等形式，让管理培训生深入了解各个岗位的工作内容；4. 职业素养培训：包括沟通技巧、团队协作、领导力等。
第七条管理培训生的考核分为以下几类：1. 定期考核：每季度对管理培训生的学习成果和工作表现进行评估；2. 专项考核：针对特定项目或任务，对管理培训生的专业能力进行考核；3. 综合考核：在培训结束后，对管理培训生的综合素质和专业能力进行全面评估。
第八条考核结果将作为管理培训生晋升、转正和绩效奖金发放的重要依据。
第四章管理培训生权益第九条管理培训生享有以下权益：1. 享有公司规定的薪酬待遇和福利；2. 享有参加公司组织的各类培训和活动的权利；3. 享有合理的休息时间和年假；4. 享有向上级反映意见和建议的权利。
第五章违规处理第十条管理培训生如有以下违规行为，公司将根据情节轻重给予相应的处罚：1. 违反公司规章制度，损害公司利益；2. 擅自离岗、迟到早退或旷工；3. 虚报工作成果或工作表现；4. 其他违反公司规定的行为。
公司管理培训生管理制度
第一章总则第一条为加强公司管理培训生队伍建设，提高管理培训生综合素质，培养适应公司发展需求的高素质管理人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有管理培训生，包括入职前后的管理培训生。
第三条管理培训生管理制度遵循以下原则：1. 培养与选拔相结合；2. 系统性与针对性相结合；3. 理论与实践相结合；4. 严格管理与激励并重。
第二章培养目标第四条管理培训生培养目标：1. 培养具备良好的政治素质和职业道德；2. 具备较强的团队协作能力和沟通能力；3. 掌握公司业务知识和相关管理技能；4. 具备独立分析问题和解决问题的能力；5. 具备良好的职业素养和持续学习能力。
第三章培养内容第五条管理培训生培养内容：1. 政治理论教育：学习党的基本路线、方针政策，提高政治觉悟；2. 业务知识培训：学习公司业务知识、管理技能、市场营销、财务管理等；3. 实践锻炼：通过轮岗实习、项目参与、跟岗学习等方式，提升实际操作能力；4. 职业素养培训：培养团队协作、沟通、时间管理、情绪管理等职业素养；5. 持续学习：鼓励管理培训生参加各类培训、研讨会，提升自身综合素质。
第四章培养方式第六条管理培训生培养方式：1. 课堂培训：定期组织内部培训、外部培训，提高管理培训生业务知识和综合素质；2. 轮岗实习：根据公司业务需求，安排管理培训生在不同部门、岗位进行轮岗实习；3. 项目参与：参与公司重点项目，锻炼管理培训生独立解决问题的能力；4. 跟岗学习：由经验丰富的导师带领，指导管理培训生在实际工作中学习；5. 自我提升：鼓励管理培训生参加各类证书考试、竞赛等活动，提升自身竞争力。
第五章管理与考核第七条管理培训生管理工作由人力资源部负责，具体职责如下：1. 制定管理培训生培养计划；2. 组织实施培训活动；3. 监督管理培训生在岗表现；4. 对管理培训生进行考核评估。
第八条管理培训生考核分为以下四个阶段：1. 入职考核：评估管理培训生综合素质、业务知识、岗位适应能力；2. 中期考核：评估管理培训生在岗表现、业务能力、团队协作能力；3. 年度考核：评估管理培训生整体表现、业务能力、职业素养；4. 终期考核：评估管理培训生培养成果、晋升潜力。
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xxxxxxxxxx公司管理培训生实施办法第一章总则为满足迅速增长的公司业务，企业决心将自主培养专业人才和管理人才作为公司人才储备方式之一，采用全方位培训和潜能开发，特在进入公司三个月到一年之内的大学生中甄选出部分具有一定潜能的员工作为管理培训生。
特制定本实施办法。
第二章管培特点一、管理培训生概念：是指企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。
通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。
最后通常可以胜任部门、分公司负责人。
二、以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供：2.2.1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为中高级职业经理人打开通路。
2.2.2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能，适应并推动快速发展的新邦。
2.2.3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。
兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。
2.2.4、导师制度：专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。
导师由部门负责人、分公司分管领导和综合人力资源管理中心负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则。
三、管理培训生分类2.3.1、销售业务类管理培训生：为公司重点培养的销售管理类储备管理人才，通过在销售一线的轮岗锻炼、学习与培养，成长为公司销售业务开展需要的中层管理人员；2.3.2、生产管理类管理培训生：为公司重点培养的生产管理类储备管理人才，通过在生产一线的轮岗锻炼、学习与培养，成长为公司生产管理的中层管理人才；2.3.3、财务管理类管理培训生：为公司储备培养的财务类管理人才，为财务管理注入新鲜血液；2.3.4、其它支持服务管理类培训生：其它支持部门储备培养的管理型人才；第三章岗位来源及人员范围确定一、管理培训生岗位来源3.1.1营销策划部/生产运营部/财务部/其它部门现有中层管理岗位缺编人员；3.1.2营销策划部/生产运营部/财务部/其它部门中层管理人员淘汰计划；3.1.3营销策划部/生产运营部/财务部/其它部门未来市场发展战略规划，对中层管理人员的需求规划；3.1.4原则上每年公司管理培训生名额指标限定在公司员工数量的15%以内。
二、人员范围确定3.2.1申请人员条件要求：年满22-28周岁之间，要求学历大学本科（不含三本）及以上；3.2.2人事筛选：公司在当年招入的应届毕业生中挑选知识、能力较为突出者，直接入选，入选名额指标限定在当年入司应届毕业生总数的40%以内，入选名单在全公司公布；3.2.3自主申请：人员名单以外、毕业三年之内、进入公司满三个月的大学生，可自主提交申请，申请筛选名额指标限定满足上述条件总人数的10%以内，条件优先者入选；3.2.4进行时间：直接入选时间不定，集中申请时间为每年4月及11月；3.2.5管理培训时间：实习生从毕业起计算。
三、申请筛选方式3.3.1自主提交申请，由综合部对申请进行评审；3.3.2笔试：测试初选人员的分析能力，运算能力，英语能力；（占总测评的20%，考试时间60分钟，由综合部准备试题，组织考试，分数统计）；3.3.3行为面试：根据各人员申请岗位不同进行测试，测评其成熟度，领导力，快速学习能力，专业技能；（占总测评的35%，每人面试时间10分钟，由公司总经办领导担任主考官）；3.3.4案例分析面试：根据各部门可能遇到的现实案例分析，测评其管理能力，沟通能力，应变能力，解决问题能力，危机公关能力，表达说服能力等；（占总测评的35%，每人面试时间10分钟，由公司总经办领导担任主考官）；3.3.5个人陈述：各初选人员陈述其自身优势、劣势，未来职业规划，对公司的认可，对企业文化的认知。
（占总测评的10%，每人面试时间5分钟，由公司总经办领导担任主考官）；3.3.6公司对各项测评结果进行分数计算，总分80分以上者入选,在一周内公布管理培训生名单，入选人数比例不超过公司总人数的10%；3.3.7未入选者仍在原岗位照常工作。
第四章管理培训生导师计划一、导师团队组织4.1.1导师团队由总经理、部门负责人、分公司分管领导和综合人力资源管理部门负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则，且实行公司总经理领导机制。
4.1.2总导师职责（总经理）：负责本公司所有管理培训生协调和管理工作；监督和指导第一导师的管理培训生管理工作；负责跨部门、跨公司管理培训生轮岗培养的协调工作。
4.1.3第一导师（管理培训生直接领导）职责：负责管理培训生日常工作的安排、培训和督导管理；每月与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行交流、总结和适时调整培养方式。
4.1.4人力资源导师职责：负责管理培训生跟踪考评情况的记录，并建立管理培训生管理档案；每月对管理培训生进行一次工作情况的调查、访谈，并根据管理培训生的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
4.1.5导师管理团队负责对管理培训生实行动态管理，负责跟踪考评，并建立管理培训生培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案。
4.1.6设立评估委员会，成员由总经理、综合人力资源管理部门负责人、部门负责人、分公司分管领导组成。
每一阶段对管理培训生进行一次全面评估。
二、导师管理团队的管理4.2.1、管理培训生每阶段评估考核，每培养“达标”管理培训生一名给予部门负责人100元奖励，给予直接领导50元奖励；每培养“良好”管理培训一名生给予部门负责人150元奖励，给予直接领导100元奖励；每培养“优秀”管理培训一名生给予部门负责人200元奖励，给予直接领导150元奖励。
4.2.2、管理培训生培养作为部门负责人、区域分管领导晋级晋升的重要指标；在同级同等条件下，部门和区域培养出的管理培训生人才更优秀、人数更多，该部门负责人和区域分管领导享有优先晋级晋升的权利。
4.2.3、部门负责人、区域分管领导在管理培训生培养过程中，不能以身作则，有效管理和监督管理培训生的工作，经公司调查核实情况属实者，将按“延误工作职责”规定处罚，同时视情节轻重，给予降级、降职或就地免职的处罚。
第五章管理培养计划一、管理培训生管理办法5.1.1、所有管理培训生入职均按照普通员工的工作岗位入职，作为公司未来管理岗位重点培养人才进行输入，成为公司后备人才库培养人员，在公司人才选拔时享有优先选拔权，但所有人员需从基层的各工作岗位轮岗学习培训；5.1.2、管理培训生入职，针对应届毕业生，在员工拿到正式的毕业证书以前，与员工签订就业协议，此段时间定义为实习期，学员正式毕业以后签订正式劳动合同，劳动合同期限为期三年，无试用期；5.1.3、所有管理培训生入职后，公司进行统一管理和安排，结合未来各岗位中层人员需求规划，安排至各部门进行培养学习，各部门主管负责人作为管理培训生第一入职指引人，根据公司制定轮岗计划，制定员工轮岗岗位学习培训计划，并形成员工培训学习总结；5.1.4、所有管理培训生入司管理培训培养时间为期2年，经过学习、培训、考核、淘汰最终进入公司需求的管理层岗位；5.1.5所有管理培训生针对淘汰管理制度签订员工申明。
二、管理培训生培养计划5.2.1培养方式：人力资源部提供的集中培训与公司根据特点岗位开展的个性培养相互结合；5.2.2实施方式有：课堂学习+管理主题交流研讨+工作轮岗+内部指导5.2.3培养内容来源：●公司发展战略、文化导向及干部管理政策要求●组织开展业务知识测评，测评结果作为后续培养计划重点内容的参考依据●人力资源部与管理培训生所在的部门主管负责人沟通，了解“学员业务能力现状、工作兴趣点、职业优势、劣势”等内容，了解短板所在，有针对性地设置培养方式和培训内容5.2.4培养内容包含：●共性需求：管理基础知识+管理技能（自我管理/管理他人/管理团队/管理工作）●个性需求：业务能力短板+管理实务操作（项目管理/成本管理/业务技能等）5.2.5培养阶段划分第六章薪酬及福利待遇一、管理培训生薪资调整办法三、 其它福利待遇参照5级员工执行。
第七章 管理培训生考核及淘汰计划一、管理培训生的考核方式7.1.1季度跟踪考核，即管理培训生日常工作表现，包括工作态度、学习能力、业务能力、工作效率、工作成果；考核方式：访谈、绩效考核记录、360度考核评价；考核表格包括：管理培训生月度跟踪考评表、交叉部门负责人评价表、平级评价表（具体表格请查看附件）；7.1.2综合评估，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，包括工作业绩、沟通表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、管理能力。
考核方式：笔试、答辩、综合评价7.1.3季度考核和综合评估将采用100分制评级，80-89分为达标，90-95为良好，96-100分为优秀，管理培训生两项考核都必须在80以上才有资格进入下一阶段的学习培训。
7.1.4季度考核每季度进行，综合评估每半年进行一次，考核未达标，将根据实际情况第一时间定岗定薪。
二、考核方式（管理培训期满）三、管理培训期满，达到管理培训生要求（最总考核成绩在85分以上），服从公司管理安排入职定岗定薪。
第八章附则8.1.1本实施办法自下发之日实施；8.1.2本实施办法最终解释权归属综合部。
xxxxxxxxxx公司二0一x年x月x日管理培训生季度跟踪考评表交叉部门负责人评价表平级评价表管理培训生自主申请表管理培训生综合评估流程方案一、管理培训生综合评估流程包括笔试、答辩和综合评价三个部分二、具体流程如下：1、笔试（1）笔试占考核最终成绩的30%，主要是考察管理培训生的专业知识、管理思路和技能、逻辑思维能力、整体规划能力、文字处理能力等。
（2）笔试题型：笔试包含主观题和客观题两类题型，其中客观题（选择题、填空题、判断题）占总分的30%～40%，主观题(简述题、案例分析、情景模拟题、论述题)占70%～60%，具体比例视管理培训生任职的岗位要求而定。
（3）测试内容大体分布为基本知识和专业技能（约占50%）、案例分析（约占20%）、有关工作思路的阐述和分析（约占30%）。
（4）笔试时间：60~100分钟，视题量而定，一般应控制在100分钟以内。
2、答辩（1）答辩成绩占总成绩的50%。
（2）答辩程序：a、管理培训生按事先抽签的顺序进行答辩，答辩分为述职报告和回答评委提问两部分，每位管理培训生的答辩时间约为20～30分钟；b、管理培训生在答辩过程中，其他人员必须回避；c、管理培训生述职报告原则上包括自我介绍、个人优劣势分析、工作成绩、工作心得分享四个部分，演讲时间不得超过10分钟，主持人将在时间截止前半分钟给予提示；d、管理培训生每次回答评委问题前，有30秒钟的考虑时间，每个问题的回答时间不得超过3分钟；e、管理培训生在每次回答问题结束时，应说“回答完毕”。