【课件】苏教版四年级下册《认识多位数》课件
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四年级数学下册提升课件-第2单元 认识多位数-苏教版(共33张PPT)
运 请用4个“5”和3个“0”按要求组数。(只写出一个即
用 枚
可)
前3个题答案不唯一
举
法 (1)一个“零”都不读的七位数。(
5555000
)
解
决 (2)只读出一个“零”的七位数。( 5550500 )
组
数 问
(3)读出两个“零”的七位数。(
5050550
)
题 (4)读出三个“零”的七位数。( 5050505
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瑶瑶和爸爸去超市购物,进超市前她把书包存在门口的 自助存物柜里了,存物柜的密码是由2个6,2个9和2个0组 成的六位数,并且要读2个零。瑶瑶从超市出来后发现密 码纸丢了,你知道瑶瑶最多要试几次才能打开存物柜吗?
结 填一填。
合
数 位
(1)6个千亿、6个十亿、6个亿组成的数是
顺 序
( 606600000000 )。
表 解
(2)500个亿组成的数是( 50000000000
)。
决 组
(3)4个千亿、2个十亿组成的数是( 402000000000 )。
数
问 (4)由2个“5”和10个“0”组成的最大的整亿数是
题
( 550000000000 ),组成的最小的整亿数是
比一比,看谁写的那个数读出来的零最多,在括号里打
“√”。
君君
妈妈
爸爸
80008000 70065003 30790607
(
)
(
)
( √)
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苏教版四年级下学期数学 2 认识多位数(课件)
认识多位数
学习目标
能正确比较多位数的大小。 培养学生知识渗透优化的数学思想。
本节目标
1、使学生联系现实的情境，认识万级数的计算单位和数位，理解整万数的 组成，能正确地读、写整万数。 2、使学生经历自主构建万级数的计算单位和数位、理解整万数意义的过程， 能利用已有的知识和认数经验进行有条理的思考；能联系现实的情境，体 验整万数的实际大小，获得良好的数感。 3、使学生通过一些具体的活动，感受大数目在生活中的广泛应用，激发学 生认识大数目的兴趣。
百 亿
十 亿
千 亿万
百十 万万
万千百
十个
知识点讲解
二、亿以上数的认识 （4）含有亿级的数位顺序表: 从数级、数位、计数单位三个方面整理数位顺序表:万级的左边是亿级。亿位的左边 一位是十亿位，计数单位是十亿;十亿位的左边一位是百亿位，计数单位是百亿;百 亿位的左边一位是千亿位，计数单位是千亿，这样每相邻两个计数单位之间的进率 是10。 2、含有亿级和万级的数 读写含有亿级和万级的数时，先分级，四位一级，再从高位起一级一级地读或写。
当堂小结
亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。 2. 写整亿数时，“亿”字前面是多少就写多少，再 在后面添上8个0；读整亿数时，亿级上的数是多 少就读多少亿；每相邻两个计数单位之间的进率 都是10的计数方法，叫作十进制计数法。
感谢同学们积极配合!
探究三：
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、 百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
讲授新课
芝麻：六十一万吨 茶叶：一百六十二万吨 油菜籽：一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多 少？ 怎样写呢？
讲授新课
学习目标
能正确比较多位数的大小。 培养学生知识渗透优化的数学思想。
本节目标
1、使学生联系现实的情境，认识万级数的计算单位和数位，理解整万数的 组成，能正确地读、写整万数。 2、使学生经历自主构建万级数的计算单位和数位、理解整万数意义的过程， 能利用已有的知识和认数经验进行有条理的思考；能联系现实的情境，体 验整万数的实际大小，获得良好的数感。 3、使学生通过一些具体的活动，感受大数目在生活中的广泛应用，激发学 生认识大数目的兴趣。
百 亿
十 亿
千 亿万
百十 万万
万千百
十个
知识点讲解
二、亿以上数的认识 （4）含有亿级的数位顺序表: 从数级、数位、计数单位三个方面整理数位顺序表:万级的左边是亿级。亿位的左边 一位是十亿位，计数单位是十亿;十亿位的左边一位是百亿位，计数单位是百亿;百 亿位的左边一位是千亿位，计数单位是千亿，这样每相邻两个计数单位之间的进率 是10。 2、含有亿级和万级的数 读写含有亿级和万级的数时，先分级，四位一级，再从高位起一级一级地读或写。
当堂小结
亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。 2. 写整亿数时，“亿”字前面是多少就写多少，再 在后面添上8个0；读整亿数时，亿级上的数是多 少就读多少亿；每相邻两个计数单位之间的进率 都是10的计数方法，叫作十进制计数法。
感谢同学们积极配合!
探究三：
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、 百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
讲授新课
芝麻：六十一万吨 茶叶：一百六十二万吨 油菜籽：一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多 少？ 怎样写呢？
讲授新课
苏教版四年级数学下册九 整理与复习第1课时 数的世界(一)(课件)
1. 读数时，从高位起，一级一级往下 读，亿级和万级的数都按个级数的读 法来读，再在后面加上一个“亿”字 或“万”字。
2870990000 读作：_二__十__八__亿_七__千__零__九__十_九__万__ 2. 每级末尾的0都不读，每级中间有一
个0或连续几个0都只读一个“零”。
认识多位数 ······数的写法
填一填： 7500000＝（ 750 ）万 10200000000＝（ 102 ）亿
改写整万数时，去掉万位后面的4个0，加上一 个“万”字；改写整亿数时，去掉亿位后面的 8个0，加上一个“亿”字。
认识多位数 ······近似数
填一填： 531980 ≈（ 54 ）万 20690000000 ≈（ 207 ）亿
（3）电冰箱的产量比彩色电视机少多少台？（用计算器计算）
196262400－90147100＝106115300（台）
随堂练习
1.下面统计的是2011年我国几种家用电器的产量。【选自教材P106 第1题】
（4）从图中你还能知道些什么？
2.写出下面各数。【选自教材P106 第2题】
二十万 200000 八亿 800000000
苏教版四年级下册
九 整理与复习 数的世界（一）
认识多位数 ······数位顺序表 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
认识多位数 ······数的读法
3080007 读作：__三__百__零__八__万__零__七___ 10730000 读作：__一__千__零__七__十__三__万__
用竖式计算： 850×20＝ 17000
计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末位对齐先相 乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几 个0。
苏教版数学四年级下册课件练习二(教学课件)
通过比较发现：一个个级的数在后面增加4个0，
变成万级的数，在读这个万八级千的零数时五，十只万需按照个级
的读法来读，然后在后面加一个“万”字。
3. 写出横线上的数。
目前，全世界可确认的昆 虫大约有九十二万种
920000
大约六千五百万年前，恐龙突然 灭绝了，原因到现在还是个谜。
65000000
4. 先说说各数的组成，再读一读。
小学四年级数学下册课件
苏教版
认识多位数
练习二
一 复习回顾
万级的计数单位及进率
万级的计数单位 “万”“十万”“百 万”“千万”，每相 邻两个计数单位之间 的进率仍是10。
5万 进率10 50万
五万
五十万
500万 进率10 5000万
五百万
五千万
10个一千是一万，10个一万是十万，10 个十万是一百万，10个一百万是一千万。
就在那一位上写。
5 2 3 9 5 2 3 9 写作
含有两级的数的读法
先读万级，再读个级；万级的数按个级数
的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每
级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几
个0，都只读一个0。
52395 239
读作 五千二百三十九万五千二百三十九
二 强化巩固 （教科书第13～14页） 1. 读一读，比一比。
杭州湾跨海大桥全长 36000米
三万六千
地球赤道周长大约是 40075700米。
四千零七万五千七百
7. 先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。
28100
“神舟”就好飞船再太空的 速度大约是每小时二万八千 一百千米。
384401
地球到月球的平均距离大约 是三十八万四千四百零一千 米。
变成万级的数，在读这个万八级千的零数时五，十只万需按照个级
的读法来读，然后在后面加一个“万”字。
3. 写出横线上的数。
目前，全世界可确认的昆 虫大约有九十二万种
920000
大约六千五百万年前，恐龙突然 灭绝了，原因到现在还是个谜。
65000000
4. 先说说各数的组成，再读一读。
小学四年级数学下册课件
苏教版
认识多位数
练习二
一 复习回顾
万级的计数单位及进率
万级的计数单位 “万”“十万”“百 万”“千万”，每相 邻两个计数单位之间 的进率仍是10。
5万 进率10 50万
五万
五十万
500万 进率10 5000万
五百万
五千万
10个一千是一万，10个一万是十万，10 个十万是一百万，10个一百万是一千万。
就在那一位上写。
5 2 3 9 5 2 3 9 写作
含有两级的数的读法
先读万级，再读个级；万级的数按个级数
的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每
级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几
个0，都只读一个0。
52395 239
读作 五千二百三十九万五千二百三十九
二 强化巩固 （教科书第13～14页） 1. 读一读，比一比。
杭州湾跨海大桥全长 36000米
三万六千
地球赤道周长大约是 40075700米。
四千零七万五千七百
7. 先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。
28100
“神舟”就好飞船再太空的 速度大约是每小时二万八千 一百千米。
384401
地球到月球的平均距离大约 是三十八万四千四百零一千 米。
四年级下册数学认识多位数第1课时认识整万数苏教版
今天这节课，我们就来认识整万数。
二、创设情境探究新知
1.认识计数单位：万、十万、百万、千万。
一千 二千 三千 四千 五千 六千 七千 八千 九千
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？10 个一千是多少？ 一万
一万 二万 三万
四万 五万 六万
七万 八万 九万
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
九万再加上一万是多少？万位满十要怎样？ 十万
十万 二十万 三十万
四十万 五十万 六十万
七十万 八十万
九十万
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
我们知道了10个一万是十万，如果十万十万地数， 10个十万又是多少呢？ 一百万 照这样推向下去，你还能知道什么？ 10个十万是一百万；10个一百万是一千万。
千 百十 万 万万
三、巩固练习
在算盘上一边拨珠一边数。 （1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
一百九十六万 一百九十七万 一百九十九万 二百万 二百万零二 二百万零三 二百万零五 二百万零六
一百九十八万 二百万零一 二百万零四
（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
九百六十万 九百七十万 九百九十万 一千万
小结：
今天我们所认识的“万、十万、百万、 千万”和以前的“个、十、百、千” 都是计数单位。
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？ 怎样写呢？ ①六十一万表示61个万，61个万610000；
②一百六十二万表示162个万，162个万是1620000; ③一千三百四十三万表示1343个万，1343认识多位数
二、创设情境探究新知
1.认识计数单位：万、十万、百万、千万。
一千 二千 三千 四千 五千 六千 七千 八千 九千
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？10 个一千是多少？ 一万
一万 二万 三万
四万 五万 六万
七万 八万 九万
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
九万再加上一万是多少？万位满十要怎样？ 十万
十万 二十万 三十万
四十万 五十万 六十万
七十万 八十万
九十万
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
我们知道了10个一万是十万，如果十万十万地数， 10个十万又是多少呢？ 一百万 照这样推向下去，你还能知道什么？ 10个十万是一百万；10个一百万是一千万。
千 百十 万 万万
三、巩固练习
在算盘上一边拨珠一边数。 （1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
一百九十六万 一百九十七万 一百九十九万 二百万 二百万零二 二百万零三 二百万零五 二百万零六
一百九十八万 二百万零一 二百万零四
（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
九百六十万 九百七十万 九百九十万 一千万
小结：
今天我们所认识的“万、十万、百万、 千万”和以前的“个、十、百、千” 都是计数单位。
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？ 怎样写呢？ ①六十一万表示61个万，61个万610000；
②一百六十二万表示162个万，162个万是1620000; ③一千三百四十三万表示1343个万，1343认识多位数
苏教版小学数学四年级下册《认识多位数》课件(共4课时)
数 位 顺 序 表
…… ……
级 个 级 百 万 千 十 个 千 百 十 位 位 位 位位 万 万 万 位 位位 （ （ ） ） （ ）
万
从右边起，每四个数位是一级。
200000 万级 个级
18800000 万级 个级
52395239
说一说这个数由多少个万和多 少个一组成？ 5239个万和5239个一组成 它应该怎样读呢？ 读作：五千二百三十九万五千 二百三十九
课件PPT
第2单元 认识多位数
2.1
亿以内数的认识
课件PPT
学习目标
1.认识计数单位，知道亿以内各个计数 单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方
法，学会整万数的读法和写法。
课件PPT
情境导入
茶叶 一百六十二万吨
芝麻
六十一万吨
油菜籽
一千三百四十三万吨
课件PPT
你能读出下面横线上的数吗？ 天安门广场是世界上最大的城市广 场，面积有400000平方米。 四十万
二百九十万
北京著名园林颐和园占地2900000平方米。
写出下面横线上的数。
700000
全世界可确认的昆虫大约有七十万种。
写出下面横线上的数。
65000000
大约六千五百万 年前，恐龙突然 灭绝了，原因到 现在还是个谜。
四千零五十万写作： 40500000。
学以致用
先说出下面这个数是多少个万，再写一写、 读一读。
千 百 十 万 万 万
万 千 百
十 个
写作：（ 60000 读作：（ 六万
） ）
先说出下面这个数是多少个万，再写一写、 读一读。
写作：（ 3070000 ） 读作：（ 三百零七万 ）
四年级数学下册- 二 认识多位数 -苏教版(共55张PPT)
850和8500000
8500和85000000
一个九位数，最高位上是6，百万位上是最大的一位数，千位上是3，其它各位上都是0，这个数写作 __________ 读作______________ 。
8500和85000000
每级中其它数位有一个或连续几个0，都只读一个0。
天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。
2.一亿三千八百万写作：（ d ）
a、13800
b、100003800
c、130000800 d、138000000
读一读，比一比。
85和850000 805和8050000 850和8500000 8005和80050000 8500和850000008050和80500000
读一读，比一比。
85和850000 805和8050000 850和8500000 8005和80050000 8500和850000008050和80500000
_六_亿__零_九__百__万_三__千__ 。 全世界可确认的昆虫大约有七十万种。
46 7 0 08 一个九位数，最高位上是6，百万位上是最大的一位数，千位上是3，其它各位上都是0，这个数写作 __________ 读作______________ 。
3.3460000000由_3_4_个亿和_6_千万组成。 8005和80050000
1
2
3
对照数位顺序表写数
一千万一千万地数,10个一千万是一亿。 10个一亿是十亿。
10个十亿是一百亿。 10个一百亿是一千亿。
认识十进制计数法
亿
千百 亿亿 位位 千百 亿亿
级
万级 个级
十 亿千 百十 万 千 百 十 个
最新苏教版四年级数学下册电子课本课件【全册】
最新苏教版四年级数学下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0102页 0145页 0211页 0278页 0290页
一 平移、 旋转和轴对称 三 三位数乘两位数 一亿有多大 六 运算律 多边形的内角和 数字与信息
一 平移、 旋转和轴对称
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二 认识多位数
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Hale Waihona Puke 三 三位数乘两位数最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
四 用计算器计算
最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
七 三角形、 平行四边形和梯形
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多边形的内角和
最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
八 确定位置
最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
一亿有多大
最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
五 解决问题的策略
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六 运算律
0002页 0102页 0145页 0211页 0278页 0290页
一 平移、 旋转和轴对称 三 三位数乘两位数 一亿有多大 六 运算律 多边形的内角和 数字与信息
一 平移、 旋转和轴对称
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二 认识多位数
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Hale Waihona Puke 三 三位数乘两位数最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
四 用计算器计算
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七 三角形、 平行四边形和梯形
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多边形的内角和
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八 确定位置
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一亿有多大
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五 解决问题的策略
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六 运算律
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随堂检测站
完成要求： 1、独立完成。 2、完成后全班核对答案， 用红笔自己批改。 3、独自修正答案，修正后 交给组长检查，组长查阅后 在“组长评价”处为组员打 星，答对一题得一颗星。
随堂检测站
完成要求： 1、独立完成。 2、完成后全班核对答案， 用红笔自己批改。 3、独自修正答案，修正后 交给组长检查，组长查阅后 在“组长评价”处为组员打 星，答对一题得一颗星。
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
疯狂小法庭
1.两个数相比，最高位上
的数越大，这个数就越大。
（×）
702□354≈702万，方框
中最小能填1。 （×）
最小的五位数比最大的
四位数多1.（√ ）
一个数的万级上是715， 个级上都是0，这个数
读作七百一十五万。
（√ ）
近似数都比准确数大。
（×）
疯狂数字馆
认识多位数整理和复习
学习任务
1、组内交流，1号同学主要发言。
2、其他同学认真倾听，在自己梳 理的知识结构图上，对发言人疏漏 的知识点进行画波浪线的标记。
3、交流结束后，发言人代表全组 在全班汇报，其他同学随时补充。
学习任务
1、组内交流，1号同学主要发言。
2、其他同学认真倾听，在自己梳 理的知识结构图上，对发言人疏漏 的知识点进行画波浪线的标记。
（1）读出两个“零” 的七位 数。
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
（1）读出三个“零” 的七位 数。
1、一个数千万位上是8，千位 上和百位上是5，其余各位上 都是0，这个数是多少？把这 个数改写成用“万”作单位的 近似数是多少？
80005500 8001万
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
（1）一个“零”也不读出来 的七位数。
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
（1）只读一个“零” 的七位 数。
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
个级
千百
万 位位十
十位
位
万
个
位
位
百
千
万
亿
位千
百位
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
万级
个级
千百
万 位位十
十位
位
万
个
位
位
百
千
万
亿
位千
百位
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
万级
个级
千百
万 位位十
十位
位
万
个
位
位
百
千
万
亿
位千
百位
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
万级
个级
千百
万 位位十十位位来自万个位
位
百
千
万
亿
位千
百位
2、一个数在省略万位后面的 尾数之后是4万，那么这个数 在省略之前，最大是多少？最 小是多少？
44999 35000
中国国土面积9634057 平方公里，世界排名 第三。
到2017年末，我国人口约 1400050000人，世界排名
第一
估算全国每年浪费食物 总量折合粮食约500亿 千克，够养活2亿人！
3、交流结束后，发言人代表全组 在全班汇报，其他同学随时补充。
恭喜你获得疯狂派对入场券！
相信你已经具备了参加派对的 知识储备， 准备好迎接挑战了吗？ 让我们疯狂玩一场吧！
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疯狂飞镖馆
万级
随堂检测站
完成要求： 1、独立完成。 2、完成后全班核对答案， 用红笔自己批改。 3、独自修正答案，修正后 交给组长检查，组长查阅后 在“组长评价”处为组员打 星，答对一题得一颗星。
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万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
疯狂小法庭
1.两个数相比，最高位上
的数越大，这个数就越大。
（×）
702□354≈702万，方框
中最小能填1。 （×）
最小的五位数比最大的
四位数多1.（√ ）
一个数的万级上是715， 个级上都是0，这个数
读作七百一十五万。
（√ ）
近似数都比准确数大。
（×）
疯狂数字馆
认识多位数整理和复习
学习任务
1、组内交流，1号同学主要发言。
2、其他同学认真倾听，在自己梳 理的知识结构图上，对发言人疏漏 的知识点进行画波浪线的标记。
3、交流结束后，发言人代表全组 在全班汇报，其他同学随时补充。
学习任务
1、组内交流，1号同学主要发言。
2、其他同学认真倾听，在自己梳 理的知识结构图上，对发言人疏漏 的知识点进行画波浪线的标记。
（1）读出两个“零” 的七位 数。
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
（1）读出三个“零” 的七位 数。
1、一个数千万位上是8，千位 上和百位上是5，其余各位上 都是0，这个数是多少？把这 个数改写成用“万”作单位的 近似数是多少？
80005500 8001万
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
（1）一个“零”也不读出来 的七位数。
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
（1）只读一个“零” 的七位 数。
用1、3、6、8、0、0、0这几 张数字卡片，组出一个符合下 列要求的七位数。
个级
千百
万 位位十
十位
位
万
个
位
位
百
千
万
亿
位千
百位
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
万级
个级
千百
万 位位十
十位
位
万
个
位
位
百
千
万
亿
位千
百位
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
万级
个级
千百
万 位位十
十位
位
万
个
位
位
百
千
万
亿
位千
百位
万 亿十亿 位 位亿位
位 亿级
万级
个级
千百
万 位位十十位位来自万个位
位
百
千
万
亿
位千
百位
2、一个数在省略万位后面的 尾数之后是4万，那么这个数 在省略之前，最大是多少？最 小是多少？
44999 35000
中国国土面积9634057 平方公里，世界排名 第三。
到2017年末，我国人口约 1400050000人，世界排名
第一
估算全国每年浪费食物 总量折合粮食约500亿 千克，够养活2亿人！
3、交流结束后，发言人代表全组 在全班汇报，其他同学随时补充。
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