2017年教师公开招聘考试权威预测试卷三
2017年教师公开招聘考试权威预测试卷三详解
2017年教师公开招聘考试专家命题预测试卷三（满分：150分时间：120分钟）一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个最符合题意的答案，并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。
本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.现代教育发展的根本动因是（）。
A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命2.我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日3.个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作（）。
A.外界压力B.群体压力C.担心D.恐惧4.为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。
A.科学性B.标准化C.统一性D.有效性5.中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（）两极之间的矛盾。
A.退缩愧疚B.自贬自卑C.角色混乱D.羞怯怀疑6.（）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变量7.主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
A.自定标准B.外部评价C.平均水平D.统一标准8.“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的（）。
A.接近—接近型冲突B.回避—回避型冲突C.接近—回避型冲突D.多重接近—回避型冲突9.“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。
”这说明教育是（）。
A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动10.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是（）。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说11.自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。
2017年教师招聘考试冲刺班试卷5套(精编)
2017年教师招聘考试冲刺班试卷（一）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列选项中不属于中国特色社会主义理论体系的是（）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观2.奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环圈组成，分别代表五大洲，象征着五大洲的团结，其中黄色代表（）A.欧洲B.澳洲C.亚洲D.美洲3.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）A.《教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《民主主义与教育》4.在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价5.几年前春游时看过的名胜古迹，现在仍能清晰地回忆起来，这种现象属于（）A.形象记忆B.内隐记忆C.情绪记忆D.动作记忆6.基础教育的培养目标是（）A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础7.吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的（）A.适应B.同时对比C.继时对比D.差别感受性8.教师职业道德的首要准则是（）A.教书育人B.诲人不倦C.依法执教D.热爱学生9.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，说明他们所缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性10.关于学生的特点，下列说法错误的是（）A.学生是教育的对象B.学生是自我教育和发展的主体C.学生是发展中的人D.学生特别是小学生不能进行自我教育11.主要受人的生理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是（）A.流体智力B.晶体智力C.言语智力D.人际智力12.在下列几种活动中体现了内部学习动机的是（）A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次13.“儿童中心主义”教育理论，违背了（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识传授与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律14.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )A.概念学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习15.教师角色扮演的先决条件是（）A.角色认知B.角色体验C.角色期待D.角色评价16.认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（）A.概括说B.关系转换说C.共同元素说D.定势说17.《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（）教学原则。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
其中，教育影响具体指的是（）。
A. 教育内容B. 教育方法C. 教育环境D. 教育手段答案：A2. 教学过程中，教师应该遵循的主要教学原则是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 直观性原则答案：A3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的思维特点是（）。
A. 以直观动作思维为主B. 以具体形象思维为主C. 以抽象逻辑思维为主D. 以形式运算思维为主答案：B4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C5. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案：A6. 教师在教学中运用多种教学方法，以适应不同学生的需求，这体现了教学的（）。
A. 灵活性B. 多样性C. 创造性D. 针对性答案：D7. 教师在课堂上应该注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 应试能力D. 创新能力答案：B8. 教师在教学中应该遵循的最基本的教学规律是（）。
A. 教学相长B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：C9. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 自我学习能力B. 应试能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：A10. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 创新能力D. 批判性思维能力答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 创新能力D. 应试能力答案：ABC2. 教师职业道德的基本原则包括哪些？（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：ABCD3. 教师在教学中应该遵循哪些教学原则？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 直观性原则答案：ABCD4. 教育心理学研究的主要内容有哪些？（）A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案：ABCD5. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些素质？（）A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 创新能力D. 批判性思维能力答案：BCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的应试能力。
2017年教师招聘考试试题及答案
17年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、行知B、贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、格拉底〔解析〕D格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或部动力称为()。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。
2017教师招聘考试试题及答案
2017教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养学生的创新精神D. 培养学生的实践能力答案：C4. 教师在教学过程中应该（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 教师应该具备的基本素质是（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 教育观念D. 以上都是答案：D6. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 应试技巧答案：B7. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注学生的成绩B. 关注学生的全面发展C. 只关注学生的道德教育D. 只关注学生的身体健康答案：B8. 教师在教学中应该（）。
A. 只使用传统的教学方法B. 尝试多种教学方法C. 只使用现代的教学方法D. 只使用多媒体教学答案：B9. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学B. 与同事合作C. 只关注自己的研究D. 只关注自己的发展答案：B10. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学效果B. 关注学生的情感和态度C. 只关注自己的教学方法D. 只关注学生的成绩答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）11. 教师在教学中应该（）。
A. 关注学生的个体差异B. 尊重学生的个性C. 鼓励学生的创新思维D. 只关注学生的考试成绩答案：ABC12. 教师在教学中应该（）。
A. 培养学生的自主学习能力B. 培养学生的合作学习能力C. 培养学生的探究学习能力D. 只关注学生的记忆能力答案：ABC13. 教师在教学中应该（）。
A. 创设良好的学习氛围B. 激发学生的学习兴趣C. 培养学生的批判性思维D. 只关注学生的知识掌握答案：ABC14. 教师在教学中应该（）。
(2021年整理)2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析
(完整版)2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析的全部内容。
(完整版）2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析编辑整理:张嬗雒老师尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版)2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为 <(完整版）2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析〉这篇文档的全部内容。
2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析一、单项选择题1.“一切以自我为中心”的思维特征。
出现在（ )。
A.感知运动阶段 B。
前运算阶段C.具体运算阶段 D。
形式运算阶段2。
印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。
心理学上把这一时期称为（ )。
A。
最近发展期 B.生长高峰期 C.心理断乳期 D.发展关键期3.教育要遵循个体身心发展的规律。
《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。
”这句话反映了人身心发展过程中存在的( ）现象.A。
教师招考真题：2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷三
2019教师招考复习资料——历年真题2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（三）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10题，每题1分，共10分）1.提出“泛智论”，主张“把一切事物教给一切人”的教育家是（）A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭2.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（）的特征。
A.连续性B.顺序性C.差异性D.不平衡性3.评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略4.对于学生的身心发展而言，学校教育是一种（）促进形式。
A.特殊的B.间接的C.一般的D.宏观的5.埃里克森的人格发展阶段论中，会面临自我同一性对角色混乱的矛盾冲突的年龄段是（）A.4～5岁B.6～11岁C.12～18岁D.18～25岁6.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师劳动的（）A.主体性B.示范性C.长期性D.复杂性7.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习C.合作学习D.非指导性学习8.认为学习是“生长”出“新知识”的学习理论是（）A.信息加工学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习理论9.元认知策略包括计划策略、监控策略和（）A.调节策略B.精加工策略C.资源管理策略D.认知策略10.教师成熟的标志是（）A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注教法二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分）1.校园文化包括物质文化、_________和_________。
2.教育目的包括三个层次：_________、各级各类学校的培养目标、_________。
3.教师的领导方式基本类型包括权威型、_________、_________。
4.CSE评价模式包括需要评定、方案计划、_________、_________。
2017教育学历年真题整理_教师招聘考试模拟含答案
2017年教师考试（教育学）模拟测验一（含答案解析）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
2017年教师招聘考试：教育综合知识押题试卷及参考答案
2017年教师招聘考试：教育综合知识专家押题试卷（一）（总分值100分时刻150分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在以下每题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多项选择或未选均不得分。
1.世界上第一部教育文献是（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大教学论》2．( )是全数教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育目的 B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策3.在教育进程甲教师对突发性事件做出迅速、恰本地处置，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
A．复杂性 B．制造性 C．示范性 D．主体性4.教师讲课时，声音抑扬抑扬，富于转变，这是为了引发学生的（）5.以下属于再造想象的是（）A.通过阅读毛泽东的诗词《沁园春·雪》头脑中显现北国风光的情景B.人们看到天上的浮云，想象出各类动物的形象C.毛泽东创作诗词《沁园春·雪》6.一名新教师把大量时刻花在保护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（）7.新课程改革的大体理念是（）A.以学生进展为本B.培育学生的实践能力“house”时，用中文“耗子”来帮忙经历，这是一种( )。
9.实验证明：学习程度达到（）时，经历成效最正确。
A.50%B.100%C.150%D.200%10.教学的首要任务是（）A.使学生把握系统的科学文化知识B.培育学生的实践能力和创新精神11.有效教学的核心是（）A.教师的教学踊跃性B.学生的参与踊跃性12.教师最大体的权利是（）A.学校治理权B.学生治理权13.“全军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）14.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )15.《中华人民共和国教育法》公布于（）A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年二、名词说明（本大题共4小题，每题4分，共16分）三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1.简述维持成心注意的条件。
2017年教师招聘考试考前突击试卷8套
2017年教师招聘考试考前突击试卷（一）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.党的十八大报告指出：人民民主是社会主义的生命，要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，实现国家各项工作法制化。
发展社会主义民主政治，最根本的是（）A.坚持四项基本原则B.坚持以经济建设为中心C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.（）以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；（）以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
A.乡级；县级B.县级；县级C.县级；市级D.县级；省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是（）A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法（）A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法6.“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须（）A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择C.做到优化组合D.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为（）A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是（）A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年教师公开招聘考试专家命题预测试卷三（满分：150分时间：120分钟）一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个最符合题意的答案，并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。
本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.现代教育发展的根本动因是（）。
A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命2.我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日3.个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作（）。
A.外界压力B.群体压力C.担心D.恐惧4.为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。
A.科学性B.标准化C.统一性D.有效性5.中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（）两极之间的矛盾。
A.退缩愧疚B.自贬自卑C.角色混乱D.羞怯怀疑6.（）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变量7.主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
A.自定标准B.外部评价C.平均水平D.统一标准8.“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的（）。
A.接近—接近型冲突B.回避—回避型冲突C.接近—回避型冲突D.多重接近—回避型冲突9.“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。
”这说明教育是（）。
A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动10.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是（）。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说11.自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。
培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（）。
A.全面认识自己，特别是多看到自己的长处B.创造成功的记录，产生成就感C.观察和学习榜样，反省自身的不足D.树立高远的目标，激发创造的潜能12.在教学工作的基本程序中，（）是上好课的重要保证。
A.备课B.上课C.课外作业和课外辅导D.学业成绩的考核与评定13.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？（）A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我14.在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子15.犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。
这种情况属于（）。
A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚16.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。
A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例17.依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。
A.准备律B.刺激律C.失败—成功律D.成功—成功律18.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违反了（）。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》19.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标20.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作（）。
A.感觉阈限B.感受性C.统觉团D.最近发展区21.科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于（）的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。
A.可逆性阶段B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平22.某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这属于（）。
A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症23.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型24.义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D.国务院；市级人民政府；县级人民政府25.科学发展观的重要目的是（）。
A.促进全面发展B.保持协调发展C.实现可持续发展D.实行统筹兼顾26.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助27.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则违反学生享有的（）。
A.隐私权B.人格尊严权C.身心健康权D.人身自由权28.人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。
因此，要增进记忆效果应在学习时采用（）的方法。
A.联想B.声音编码C.形象编码D.多重编码29.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以（）。
A.劝其退学B.取消学籍C.让其自由发展、成长D.送专门学校继续接受教育30.教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A.强化反应B.记录信息C.反复记忆D.认知加工31.学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。
A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习32.儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
A.避免学生观看这类影视B.对有模仿行为儿童进行说服教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”33.现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.建构学习论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论34.课外活动的基本特点是（）。
A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性35.父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式，这是一种（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退二、填空题（本大题共17小题，每空1分，共20分）1.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是级以上人民政府的教育行政部门。
2.新课程改革坚持“以人为本”的教育思想，教学活动主张三个贴近，即贴近、生活和实际。
3.根据研究，年级是品德发展的关键期。
4.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由承担责任。
5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他们父母的才干、倾向、爱好如何，他们父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是的观点。
6.等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。
7.教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的规格标准，是对受教育者的一个总的要求。
8.学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、、教学媒体、教学环境等要素。
9.广义的知识包括两大类：一类为陈述性知识，它回答“世界是什么”的问题；另一类为，它回答“怎么办”的问题。
10.教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是。
11.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是。
12.我国《义务教育法》规定，凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。
13.自我控制主要表现为个人对自己行为的，使之达到自我的目标。
14.某学生利用等车的时间背单词，这属于学习策略中的。
15.专家型教师知道许多课堂规则是可以通过和来习得的，是一种可以习得的技能。
16.综合型策略是直接从、任务出发，综合展开的策略。
17.教学具有教育性，这是由率先明确提出的观点。
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.班杜拉提出的自我效能感有哪些功能？2.如何避免学生产生习得性无助感？3.对学生进行合理归因训练的基本步骤是什么？四、案例分析题（本大题共4小题，第1题10分，第2题5分，第3、4题各15分，共45分）1.某班主任为了管理好班级，制定班规规定：对违纪的学生，除了批评教育外，还罚款5元充当班会活动费。
一学生家长对这一做法表示不满，学校不应该采取向学生罚款的措施来处罚学生。
该班主任则回应：这么做是为了更好地管理班级，再说罚款用来充当班费，没什么不对。
问题：请你评价该班主任的行为是否合理？2.案例：某校的用人之道某中学非常重视教师队伍建设，以期不断提高学校的教育质量。
该校的主要措施是：（1）每年以优厚条件从其他学校引进优秀骨干教师，并把较差的教师调出本校；（2）在校内重视确立骨干教师的“把关”地位，年轻教师没有得到“把关”骨干教师的认可，不能进入毕业年级任教；（3）把学生考试成绩作为任课教师奖金分配和评先晋级的主要依据。
问题：请根据教育学的基本原理和教师劳动的特点及价值，对该校上述措施进行辩证分析。
3.下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。
为此，对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）；第五步：全班讨论，形成学雷锋的统一意见和行动方案。
4.早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。