小班绘本《肥皂泡泡》PPT
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肥皂泡泡
师：你们洗完了澡，身上是不是变得很干净？闻一闻香不香？
师：我们问问小猪，洗完澡了没有？（小猪，小猪，你洗完澡了吗？）看，小猪洗完澡有没有去睡觉？原来小猪贪玩在吹泡泡呢。
5.播放PPT6
师：小猪洗完澡了，身上变得怎么样了？
6．播放PPT7—9
师：小猪洗完澡真开心，没想到肥皂能够吹出这么多的泡泡来，于是，他想请好朋
友一起洗个香喷喷的澡，一起玩好玩的泡泡，你们猜，小猪会请谁来呢？
（幼儿观察画面，根据动物的局部特征，说出动物的名称。）
师：小熊也来洗澡了，它带着什么来了？
师：哦，真的是小兔，小兔子带什么来洗澡了？
师：小兔洗完了澡，变得怎么样了？小熊洗完澡也变得怎么样了？
教师小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得干净，舒服！
过 程
一．课件导入，激发幼儿的兴趣。
1．播放课件PPT1
师：宝宝们听，这是什么声音呀？我们来看看是不是泡泡，你们喜不喜欢泡泡？
2．介绍绘本《肥皂泡泡》
师：今天呀，老师就给宝宝们带来了一个有关泡泡的故事，故事的名字就叫做《肥皂泡泡》。
二．观察画面，理解故事情节。
1．播放PPT2—3
师：看看这是谁呀？
——我们跟小猪打个招呼（小猪你好）
师：今天的天气真好，小猪想要洗个香喷喷的澡呢，它拿着什么去洗澡了？
师：你们会自己洗澡吗？平时小朋友们洗澡都需要用哪些东西呢？
（沐浴球、沐浴乳、浴巾、肥皂等）这些东西有什么用处？
3．播放PPT4
师：我们来看看小猪洗澡，它用了哪些东西呢？
4．4.播放PPT5
师：小猪要洗澡了，我们小朋友坐在小椅子上跟着音乐和小猪一起洗一洗好不好（播放《我爱洗澡》）
师：我们问问小猪，洗完澡了没有？（小猪，小猪，你洗完澡了吗？）看，小猪洗完澡有没有去睡觉？原来小猪贪玩在吹泡泡呢。
5.播放PPT6
师：小猪洗完澡了，身上变得怎么样了？
6．播放PPT7—9
师：小猪洗完澡真开心，没想到肥皂能够吹出这么多的泡泡来，于是，他想请好朋
友一起洗个香喷喷的澡，一起玩好玩的泡泡，你们猜，小猪会请谁来呢？
（幼儿观察画面，根据动物的局部特征，说出动物的名称。）
师：小熊也来洗澡了，它带着什么来了？
师：哦，真的是小兔，小兔子带什么来洗澡了？
师：小兔洗完了澡，变得怎么样了？小熊洗完澡也变得怎么样了？
教师小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得干净，舒服！
过 程
一．课件导入，激发幼儿的兴趣。
1．播放课件PPT1
师：宝宝们听，这是什么声音呀？我们来看看是不是泡泡，你们喜不喜欢泡泡？
2．介绍绘本《肥皂泡泡》
师：今天呀，老师就给宝宝们带来了一个有关泡泡的故事，故事的名字就叫做《肥皂泡泡》。
二．观察画面，理解故事情节。
1．播放PPT2—3
师：看看这是谁呀？
——我们跟小猪打个招呼（小猪你好）
师：今天的天气真好，小猪想要洗个香喷喷的澡呢，它拿着什么去洗澡了？
师：你们会自己洗澡吗？平时小朋友们洗澡都需要用哪些东西呢？
（沐浴球、沐浴乳、浴巾、肥皂等）这些东西有什么用处？
3．播放PPT4
师：我们来看看小猪洗澡，它用了哪些东西呢？
4．4.播放PPT5
师：小猪要洗澡了，我们小朋友坐在小椅子上跟着音乐和小猪一起洗一洗好不好（播放《我爱洗澡》）
幼儿园肥皂泡泡- 优质课件
知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
泡泡游戏小班语言优质活动绘本PPT《肥皂泡泡》
故事《肥皂泡泡》 PPT课件 音乐《我爱洗澡》、《吹泡泡》等。
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PPT使用说明
放映PPT6,点击中间画面，听音乐做做洗澡动作。 点击PPT7左下角的按钮,链接了解洗澡用品,点击按钮回到PPT7。 PPT8中可以和幼儿一起边点边数泡泡数量,画面顺序出现1、2、3、4。 PPT9中可以让幼儿猜猜谁来洗澡了。 PPT13中可引导幼儿观察泡泡大小,点击出现圈圈和字宝宝。 点击PPT14中“视频”,可链接到 “洗澡歌”并放映。 PPT16~23,小游戏“泡泡变变”。 顺序点击,出现各色泡泡共7只。可引导 幼儿说说泡泡颜色、大小。根据幼儿所选择,点击到相应图片看看泡泡变成了 什么小动物。最后点击到所有出现过的小动物,游戏结束。
1.活动意图 2.活动目标
活动导向
4.绘本阅读 5.活动延伸讲述故事。“洗澡”这 一活动深受幼儿的喜欢,幼儿听着简单的故事,进一步理 解了肥皂的用处。同时,故事激发了幼儿喜欢洗澡的愿望, 逐渐养成良好的卫生习惯。
1、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 2、能简单地复述故事。 3、体验绘本阅读带来的乐趣。
幼儿园肥皂泡泡(陈凤仪) 优质课件
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
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幼儿园18肥皂泡泡 优质课件
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 5:28:32 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感82021/10/28
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感82021/10/28
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放映PPT，听音乐做做洗澡动作。之后点击鼠标，开始讲述 故事。 点击PPT2右下角的肥皂，链接了解洗澡用品，点击按钮回到 PPT2。 PPT3中可以和幼儿一起边点边数泡泡数量，画面顺序出现1、 2、3、4。 PPT5中可以让幼儿猜猜谁来洗澡了。 PPT8中可引导幼儿观察泡泡大小，点击出现圈。 点击PPT9中“视频”，可链接到范晓萱的“洗澡歌”。 放映PPT11~19，小游戏“泡泡变变”。 在PPT11中点击喇叭，音乐开始。顺序点击，出现各色泡泡 共7只。可引导幼儿说说泡泡颜色、大小。根据幼儿所选择， 点击不同泡泡，链接到相应图片，看看泡泡变成了什么小动 物。点击有小动物PPT上的小老鼠背景，回到PPT11，依次 类推。最后点击PPT11上的小老鼠，链接到所有出现过的小 动物，游戏结束。 顾菊萍