第六单元课题1-第1课时-碳的单质练习题及答案
课题1 碳单质的多样性(第1课时)(教学设计)(人教版2024)
第六单元《碳和碳的氧化物》教学设计课题1 碳单质的多样性第1课时碳的单质课题1 碳单质的多样性课时2授课年级初三课标要求内容要求：1.认识物质的多样性，知道物质既有天然存在的也有人工创造的。
2.建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的性质与组成、结构有关。
学业要求：1.能举例说明碳单质的广泛应用，以及性质与用途的关系。
2.能基于碳单质的性质及用途，从辩证的角度，初步分析和评价物质的实际应用。
教材分析本课题包括两部分:碳的单质、碳单质的化学性质。
碳的单质主要介绍了金刚石、石墨和C60的结构特点、物理性质及用途。
碳单质的化学性质主要介绍了碳单质与氧气的反应、碳单质与某些氧化物的反应。
其中，碳单质与某些氧化物的反应是本课题教学难点。
在介绍碳的单质时，教科书注意图文结合，密切联系学生的生活实际。
在化学观念方面，教科书注意引导学生认识物质的多样性，体会物质的性质和用途之间的关系，充分发挥“碳的单质”知识的认识功能和价值。
例如，金刚石、石墨和C60等碳单质的介绍，可以使学生体会到同一种元素可以组成不同的物质，加深学生对“物质具有多样性”的认识。
又如，教科书图6-1金刚石的用途反映了金刚石的“硬”；教科书图6-2石墨的用途是它的物理性质的具体应用；教科书图6-3活性炭的用途与活性炭的吸附性密切相关。
之后，教科书还安排了“思考与讨论”。
这样编排的目的是帮助学生形成观念:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
在介绍碳的单质时，教科书素材的选择注意反映科学进展，体现中国元素。
例如，教科书中介绍的C60、碳纳米管、石墨烯等，充分反映了碳单质的研究进展。
石墨炔、T-碳、教科书图6-7等内容则是体现我国科学家在碳单质研究方面的贡献和我国科技发展成就。
这样编排，可以使学生认识到随着科技的发展，碳单质的一些新形态有可能会被发现，碳单质的用途将不断扩大，从而建立“科学发展是没有止境的”认识，同时增强学生为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感。
课题6.1.1 碳的单质-学易试题君之同步课堂帮帮帮2019-2020学年九年级化学人教版(上册)
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60一、物质的组成1．不同元素组成的物质氧气是由____________组成，氮气是由____________组成，二氧化碳是由________________组成，水是由_______________组成。
2．同种元素组成的不同的物质红磷是由___________组成，白磷是由___________组成；氧气是由___________组成，臭氧是由_________组成；水是由__________________组成，过氧化氢是由_________________组成。
碳元素组成的单质有_______________________________等。
二、碳的单质不同种类的碳单质由于它们的_______________________________________________不同，导致它们在物理性质上存在很大差异。
1．金刚石（1）金刚石由________构成，是__________中最硬的物质，纯净的金刚石是无色透明、_____________形状的固体。
（2）金刚石的用途用于装饰品——____________，用于裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，用于钻探上，这些都是利用金刚石的__________性质。
2．石墨（1）石墨由________构成，硬度__________，有滑腻感，具有优良的_________性能；石墨是深灰色有金属光泽而不透明的___________________状固体。
（2）石墨的用途用于制铅笔芯、电刷、电极，这些都利用了石墨的__________性质。
（3）无定形碳木炭、焦炭、活性炭和炭黑的主要成分是__________，结构与__________类似。
木炭具有____________的结构，具有吸附能力，能吸附_____________________。
活性炭的吸附能力更强，能吸附____________________________________。
人教版化学九上课时练测课件：6.1.1碳的单质
分子构成不同
最外层电子数不同
【点拨】本题运用结构决定性质、性质决定用途的思想方法解答。抓住物质的结构、性质、用途之间的对应关系是解题的关键。
(2)物质的性质决定物质的用途，请完成下列各空，并以此为例，再另写一例。 ①铜有导电性，可以制____________； ②氢气有________性，可以作燃料； ③金刚石的硬度大，可以_________________________ _____； ④____________________________________________。
导线
可燃
作钻探机钻头(或切割大理
石等)
石墨有导电性，可以制电极(其他答案合理均可)
【点拨】本题运用结构决定性质、性质决定用途的思想方法解答。抓住物质的结构、性质、用途之间的对应关系是解题的关键。
14．【2021·南宁模拟】碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数目众多，而且分布极广。根据所学知识回答：
红棕色消失
导管内水面上升
11．某物质中只含有碳元素，这种物质 ( ) A．一定是一种单质 B．一定是石墨 C．可能是化合物 D．可能是一种单质，也可能是几种碳单质的混合物
【答案】D
【点拨】测得某物质中只含有碳元素，可能是一种单质，例如金刚石或石墨；不可能是化合物，也可能是几种碳单质的混合物。
A
3．【2021·鞍山】下列关于金刚石和石墨的说法正确的是( ) A．都是黑色固体 B．都有良好的导电性 C．硬度都很大 D．都由碳原子构成
D
4．【2020·长沙】两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是( ) A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D．金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的
人教版初中化学第六单元 碳和碳的氧化物习题
第六单元碳和碳的氧化物课题１金刚石、石墨和Ｃ６０第１课时碳的几种单质课前预习１.由碳元素组成的碳单质种类很多，有金刚石、石墨、无定形碳（木炭、焦炭、活性炭、炭黑）、Ｃ６０等。
２.金刚石是天然存在的最硬的物质，用途：作玻璃刀、钻头。
石墨质软，有导电性，用途：制铅笔芯、作电极。
活性炭具有吸附性，可以去除颜色和异味，用途：作净水剂。
３.金刚石和石墨在宏观上由碳元素构成，微观上由碳原子构成。
物理性质有差异的原因：碳原子的排列方式不同。
课时作业１.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（A）A.碳B．硅C．磷D．碘2.铁锁不易打开时，往往可用加入少量的铅笔芯粉末的方法来解决。
下列说法中不正确的是（C）A．铅笔芯能够导电B．用铅笔芯开锁是因为其有滑腻感C．铅笔芯粉末的主要成分是铅D．铅笔芯在氧气中燃烧会有CO2生成３.下列有关碳单质的说法中错误的是（C）A．金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头B．石墨具有导电性，可用作电极C．C60具有稳定结构，不能燃烧D．活性炭因其具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，可用作净水剂４.英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称“超级黑”，它看上去非常之黑，几乎能吸收所有的可见光。
而人类的肉眼根本无法看清楚深度，看到的就像一个“黑洞”，好像什么都没有。
“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管所制造，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。
下列说法中正确的是（C）A．“超级黑”是一种新型的化合物B．“超级黑”中碳元素的化合价为+4C．在一定条件下“超级黑”能够燃烧D．“超级黑”、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的５．逻辑推理是一种重要的思维方法。
下列推理中正确的是（C）A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物B．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以其组成中一定含有C、H元素D．石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电６.【核心素养·批判质疑】如图所示，先给ａ、ｃ两支相同的大试管中充满红棕色的ＮＯ２气体，然后分别向ａ、ｃ两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是（Ａ）Ａ.ｃ试管中的颜色消失，水往ｃ试管流，ａ试管无明显变化Ｂ.ａ试管中的颜色消失，水往ａ试管流，ｃ试管无明显变化Ｃ.ａ、ｃ两支试管中的颜色均消失，水同时流入两支试管Ｄ.ａ、ｃ两支试管均无明显变化７.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（Ｃ）Ａ.氧气用于病人急救———氧气能供给呼吸Ｂ.金刚石用作钻探机的钻头———金刚石是天然存在的最硬的物质Ｃ.石墨作电极———石墨很软Ｄ.用碳素墨水填写档案文件———碳在常温下化学性质稳定8.（１）请选用下列物质：炭黑、活性炭、焦炭、金刚石、石墨，填在有关用途的空格内：用作钻探机的钻头的是金刚石，用于冶金工业的是焦炭，制造防毒面具里的滤毒罐的是活性炭，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性的是炭黑，用于制铅笔芯的是石墨。
人教版九年级化学上册第六单元《课题1 碳单质的多样性》教学设计(公开课教案及作业设计)
人教版九年级化学上册第六单元《课题1 碳单质的多样性》教学设计【学习过程】教师活动学生活动环节一：从身边实例出发，引出新课教师活动1讲解北京冬奥会中石墨烯所做贡献播放视频，引出课题学生活动1观看视频：碳材料家族——石墨烯在冬奥会上贡献。
问题：石墨烯是碳元素组成的一种单质，碳材料家族中还有哪些也是由碳元素组成的单质呢？金刚石、石墨和C60活动意图说明：通过冬奥会中石墨烯所做的巨大贡献，引入碳材料家族中另三种单质：金刚石、石墨、C60的学习，同时培养学生学习化学的热情，以及学生热爱科学的热情。
环节二：探性质知用途教师活动2展示钻石戒指实物引导学生观察指导操作，强调安全引导分析总结展示一支铅笔，可以干些什么呢？以画画、写字……播放“一支铅笔点亮了整个微型城市”的短视频引导学生设计实验证明石墨的物理性质。
指导实验，观察现象得出结论，总结石墨的性质学生活动2学习任务1：观察钻石戒指实物，总结金刚石的物理性质。
小组代表回答：无色透明正八面体的固体实验1：分组实验，用小刀和玻璃刀切割相同的玻璃片操作要求：每个小组派两位同学分别用小刀和玻璃刀切割相同的两片玻璃片，其余同学观察现象，得出结论。
小组代表回答：小刀在玻璃片上无划痕玻璃刀在玻璃片上有划痕——金刚石硬度大可以切割玻璃归纳总结：观看“一支铅笔点亮了整个微型城市”的短视频，思考这是为什么？小组代表回答：铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，其中的石墨具有导电性。
学习任务2：分组实验，探究石墨的物理性质实验2：（1）观察石墨棒的颜色、光泽度和状态并记录；（2）小刀轻轻的刮下一些石墨，摸一摸并记录。
小组代表回答：石墨深灰色、有金属光泽、不透明固体，质软，有滑腻感实验3：（1）将导线夹在石墨棒的两端（实验装置见图）；（2）合上闸刀开关，观察灯泡亮度；小组代表回答：小灯泡发亮，说明石墨有导电性归纳总结：学习任务3：分组实验，探究木炭和活性炭的吸附性实验4：（1）取一支塞有棉花的注射器，拉出活塞，倒入20mL黄冰糖水，用力推动注射器活塞，指导实验，观察现象得出结论，总结石墨的性质独立完成点拨评价用干净烧杯接推出的糖水，观察所得糖水的颜色；（2）另取一支塞有棉花和木炭（或活性炭）的注射器，重复上述操作，观察所得糖水的颜色。
最新九年级化学上册01课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时 碳的单质
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质测试时间：15分钟一、选择题1.(2022河北唐山路北期末)代表“中国智造”的高铁动车用电作动力。
高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.滑腻感C.还原性D.导电性答案C使用石墨制作电刷利用了石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感等性质，还利用了石墨的导电性。
2.(2022广东广州增城期末)关于金刚石和石墨的说法正确的是( )A.构成：构成金刚石与石墨的碳原子大小不同B.性质：金刚石不能在氧气中燃烧C.用途：金刚石的硬度大，可用于切割大理石D.生产：常温下，石墨可以转化为金刚石答案C金刚石与石墨均是由碳原子构成的，碳原子的大小相同；碳单质具有可燃性，金刚石能在氧气中燃烧；金刚石的硬度大，可用于切割大理石；常温下石墨不能转化为金刚石。
3.(2022广东广州荔湾期末)如下依次是C60、石墨、金刚石、碳纳米管的结构示意图，下列说法不正确的是( )A.C60的分子结构和足球类似，分子很稳定B.金刚石是天然存在的最硬的物质C.这四种物质都能与氧气反应生成CO2D.这四种物质碳原子的排列方式相同答案D题给四种物质中碳原子的排列方式不同。
4.(2022河南许昌月考)性质决定用途。
下列关于物质用途的叙述中正确的是( )①炭黑可制成油墨②干电池里的电极是由石墨制成的③活性炭可在防毒面具中吸附毒气④制糖工业中用C60脱色制白糖⑤金刚石可用来切割大理石⑥用炭粉和铅可制成铅笔芯A.②③④B.①⑤⑥C.④⑥D.①②③⑤答案D④活性炭具有吸附性，制糖工业中用活性炭脱色制白糖；⑥石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可制成铅笔芯，而不是用炭粉和铅制铅笔芯。
5.(2022重庆沙坪坝月考)钻石在天然矿物中的硬度最大，但科学家制成的碳单质——“Q-碳”，比钻石更坚硬。
下列关于“Q-碳”的说法不正确的是( )A.化学性质与普通碳单质相同B.“Q-碳”中原子间没有间隔C.“Q-碳”可用来切割玻璃D.“Q-碳”中原子仍然在不断地运动答案B“Q-碳”是碳单质，化学性质与普通碳单质相同；“Q-碳”中原子间有间隔；“Q-碳”比钻石更坚硬，可用来切割玻璃；“Q-碳”中原子仍然在不断地运动。
化学人教版(2024新教材)九年级上册6.1 碳单质的多样性 课时练含答案
6.1碳单质的多样性一、选择题1．我国古代将炉甘石（主要成分为ZnCO 3）和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下2个反应。
下列说法不正确的是①ZnCO 3高温ZnO+CO 2↑②C+2ZnO高温2Zn+X↑A ．X 的化学式为CO 2B ．反应①中元素化合价均没变C ．反应②中ZnO 发生了还原反应D ．反应②中碳具有氧化性2．2024年4月17日，全球首颗用牡丹花提炼碳元素制作而成的钻石亮相洛阳。
钻石就是打磨过的金刚石，构成下列物质的微观粒子与构成金刚石的微观粒子种类相同的是A ．铁B ．干冰C ．氯化钠D ．硫酸铜3．下列从微观角度分析，说法正确的是A ．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成的B ．雪花飘飘与分子在不断运动有关C ．金刚石和石墨化学性质不同，与碳原子排列方式不同D ．二氧化碳和一氧化碳分子种类不同，化学性质也不同4．“碳家族”的成员很多。
下列关于其成员说法正确的是A ．石墨不具有润滑性B ．C 60单质是由碳原子直接构成的C ．金刚石和石墨都能导电D ．常温下碳的化学性质不活泼5．下列说法不正确的是A ．锁芯可加入铅笔芯粉末增加润滑性B ．木炭、活性炭、炭黑等物质的主要成分均为碳单质，它们的结构与石墨类似C．每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个D．一种元素在同一种化合物中，化合价只有一种6．下列物质由离子构成的是A．B．C．D．7．推理是学习化学的一种重要的方法。
下列推理合理的是A．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素8．下列物质性质和用途对应关系不正确．．．的是A．活性炭有吸附性，可用作除味剂B．熟石灰有碱性，可用于治疗胃酸过多C．汽油能溶解油脂，可用于除油污D．生石灰能与水反应，可用作食品干燥剂9．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法错误的是A．这四种物质都由碳原子构成B．这四种物质中，碳元素的化合价都为0C．这四种物质完全燃烧后的产物都CO2D．这四种物质在一定条件下，都可以还原氧化铜10．“碳家族”的成员很多，用途很广。
九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60课时作业 (新版)新人教版
九年级化学上册第六单元课题1 金刚石、石墨和C60课时作业（新版）新人教版(30分钟40分)一、选择题(本大题包括4小题,每小题3分,共12分)1.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是( )A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.三种物质都是由碳原子直接构成的2.(2012·宜宾中考)下列关于碳单质的说法中正确的是( )A.C60的相对分子质量为720B.金刚石、石墨和C60都由碳元素组成,结构相同C.木炭具有还原性,常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D.石墨很软,不能用于制石墨电极3.中国的金刚石探明储量和产量均居世界第10名左右,年产量在20万克拉,辽宁瓦房店是目前亚洲最大的金刚石矿山。
下列有关金刚石的说法不正确的是( )A.金刚石是一种单质B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的C.金刚石与石墨的物理性质不同是由于它们的结构不同D.石墨与金刚石之间可以相互转化,它们之间的转化属于物理变化4.如图所示,先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体,然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭并塞紧胶塞,经过一段时间后,打开弹簧夹,所观察到的现象是( )A.c试管中的颜色消失,水往c试管流,a试管无明显变化B.a试管中的颜色消失,水往a试管流,c试管无明显变化C.a、c两支试管中的颜色都消失,水往两支试管流D.a、c两支试管都无明显变化二、非选择题(本大题包括3小题,共28分)5.(7分)铅笔为什么有软和硬的差别呢?这是由于石墨太软,光用石墨做笔芯,既易断又易磨损,因此,生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度。
下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比:2H H HB 2B石墨(质74.0% 75.2% 81.3% 85.5%量分数)黏土(质26.0% 24.8% 18.7% 14.5%量分数)试回答下列问题:(1)上表中硬度最大的铅笔是(填标号)________。