弘扬法治精神 建设法治国家PPT参考幻灯片

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第六课_弘扬法治精神,建设法治国家_PPT

第六课_弘扬法治精神,建设法治国家_PPT

当前未成年人思想道德方面存在的主要问题: 一是部分未成年人理想信念模糊,价值观念错位: 相当一部分未成年人,对社会、对自己的人生缺乏理想,缺乏 信念;对爱国主义精神缺失,对民族精神淡漠; 对中国中华民族的历史知之甚少或一无所知; 对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心,缺少应有的敬重。 而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐。 二是一些独生子女“惟我独尊” 个人主义至上: 从小到大受到的方方面面的“呵护”和“优待”,使他们从小 养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍不如意,便采取 各种极端方式进行抵制反抗,严重者离家出走,极少数未成年 人甚至养成极端自私自利的性格,无法与别人交往,无法和社 会沟通。 三是未成年人法制意识淡薄,违法设法治国家
第六课
弘扬法治精神, 弘扬法治精神,建设法治国家
——凡是有人群的地方就会有集体活动,而有集 凡是有人群的地方就会有集体活动, 凡是有人群的地方就会有集体活动 体活动就需要有纪律约束。 体活动就需要有纪律约束。
P68试想一下: 试想一下: 试想一下 学校如果没有纪律和规章制度, 学校如果没有纪律和规章制度,老师想上课就来 上课,学生想听课就来听课, 上课,学生想听课就来听课,每个同学在课堂上 想干什么就干什么,那么, 想干什么就干什么,那么,校园秩序和教学秩序 会怎么样呢? 会怎么样呢?
(1)中职生应如何养成遵纪守法的好习惯 )中职生应如何养成遵纪守法的好习惯? 树立远大理想,严格要求自己 严格要求自己,培养健康的生 树立远大理想 严格要求自己 培养健康的生 活方式,提高自己的道德修养 遵守校规校纪, 活方式 提高自己的道德修养,遵守校规校纪 提高自己的道德修养 遵守校规校纪 依靠法律武器保护自己的合法权益. 依靠法律武器保护自己的合法权益 (2)怎样理解“不以恶小而为之,不以善 )怎样理解“不以恶小而为之, 小而不为”这句话? 小而不为”这句话? 遵纪守法必须从日常生活和学习中, 遵纪守法必须从日常生活和学习中,从细 处入眼,防微杜渐;持之以恒,贯穿始终。 处入眼,防微杜渐;持之以恒,贯穿始终。 一点一滴做起,成为一个懂得自爱、 一点一滴做起,成为一个懂得自爱、勇于 自省、善于自控的人。 自省、善于自控的人。

大力弘扬法治精神-共筑伟大中国梦_图文_图文

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地方性法规高都的不法得律同效宪力 法相抵
触。
这一规定说明了什么 ?
宪法第五条宪第法四款是规一定切:组织 一切和国个家人组的织和根武本装活力动量、 各政党和各准社则会团体、各企事业组
织都必须遵守宪法和法律。一切违
反宪法和法律的行为,必须予以追 究。
这一规定说明了什么 ?
宪法制定和修 改的程序更为严 格
基本权利包括:平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身 自由权利;对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、 检举权,取得赔偿权;社会经济权利,教育、科学、文化权利和自 由;妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;华侨、归 侨和侨眷的合法权益受法律保护
基本义务包括:维护国家统一和个民族团结;保守国家秘密;爱 护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护 祖国安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税等
根本制度: 人民共宪和法国第的一根条本第制2度款。规定:社会主义制度是中华
根本任务: 宪法规定:国家的根本任务是,沿着中国特色 社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
国家的根本政治制度:人民代表大会制度
国家的基本经济制度:
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
公民的基本权利和义务:
其他法律和议案的制定、修改只需一般程序, 由半数以上代表通过。
三、宪法的法律地位
1、是其他法律的立法基础和立法依据 2、具有最高的法律效力 3、是一切组织和个人的根本活动准则 4、制定和修改的程序更为严格
宪法是国家的根本大法
其它普通法律
行政法 刑法
宪法
民法
国பைடு நூலகம்的性质
国家的根本制度 带有全局性、

12月4日国家宪法日弘扬宪法精神建设法治中国PPT培训课件(带内容)

12月4日国家宪法日弘扬宪法精神建设法治中国PPT培训课件(带内容)

精 神
制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
党的十九届四中全会《决定》指出,“依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依
宪执政。”全面贯彻实施宪法,是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作,也是坚持
和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。


01
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设立国家宪法日的目的,在于增强全社会

的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实

施,加大普法力度,推动全社会遵法学法

守法用法,全面推进依法治国。
设立意义
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党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,

并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”因此,依法治国,首

先必须严格遵守和执行宪法,树立和维护宪法的权威,保证宪法的贯彻
实施,做到依宪治国。
弘扬宪法精神
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国家宪法日弘扬宪法精神建设法治中国法制宣传教育主题模板PPT

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弘扬宪法精神· 建设法治中国
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第六课弘扬法治精神建设法治国家PPT通用课件

第六课弘扬法治精神建设法治国家PPT通用课件

10日,浙江公安机关通缉的涉嫌贪污罪潜
逃意大利的叶某被缉捕回国。
• 【最能躲:福建魏某】

2014年11月25日,福建公安机关通缉
的涉嫌集资诈骗3000万元潜逃境外的经济
犯罪嫌疑人魏某从瓦努阿图被缉捕回国。
为缉捕该犯,工作组辗转澳大利亚、法属
新喀里多尼亚、日本、瓦努阿图四国,是 “猎狐2014”专项行动开展以来,为缉捕嫌
马克思
(1)依法治国的定义
• 依法治国就是广大人民群众在党的领导
下,依照宪法和法律规定,通过各种途径 和形式管理国家事务,管理经济文化事业, 管理社会事务,保证国家各项工作都依法 进行,逐步实现社会主义民主的制度化、 法律化。
(2)依法治国的基本要求
有法 有法 可依 必依
执法 违法 必严 必究
有法可依──依法治国的前提条件
的涉嫌非法吸收公众存款38亿余元潜逃越
南的经济犯罪嫌疑人李某被劝返回国,此 乃“猎狐2014”行动中涉案金额最大的案件。 38亿余元,李某当属“最能坑”。
(4)树立社会主义法治理念 依法治国、执法为民、公平正义 服务大局、党的领导
要增强公民的社会主义民主和法治意识 要增强公民在法律面前一律平等的意识
1 / 增强规则意识
(1)规则与秩序 试想一下:
我们学校如果没有纪律和规章制度,老 师想上课就来上课,学生想听课就来听课, 每个同学在课堂上想干什么就干什么,那么, 我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢?
人们的权利需要规则来保护; 人们要做成事,需要规则做保证。
约束人们的行为规范有哪些?

道德

纪律、规章、制度
疑人辗转国家最多的案件。魏某可谓“最 能躲”。
• 【最能跑:河南周某】

弘扬法治精神建设法治国家概要课件

弘扬法治精神建设法治国家概要课件

03
法治精神是公平正义的价值追求
它要求法律的实施必须公正、平等,不得偏袒任何一方,保障公民的合法权益不受侵犯。
维护社会稳定
01
法治精神能够有效地规范人们的行为,减少违法犯罪行为的发生,维护社会的稳定和安全。
02
保障公民权利
法治精神强调公民权利的保障,能够有效地保护公民的合法权益不受侵犯,提高公民的幸福感和安全感。
法治国家是指依法治国、法律至上的国家治理模式。在法治国家中,法律具有最高的权威性和最高的效力,所有国家机关、社会组织和个人都必须遵守法律,依法行使权利和履行义务。
建设法治国家的目标是实现国家治理的法治化,保障人民的权利和自由,维护社会公平正义,促进经济社会的持续健康发展。通过法治国家的建设,建立一个权力受到制约、权利得到保障、秩序得以维护的社会。
执法不严、司法不公
在实践中,一些地方和部门存在执法不严格、司法不公的问题,严重影响了法律的权威性和法治国家的建设进程。
公民法治意识淡薄
我国公民的法治意识总体上还比较薄弱,许多人对于法律缺乏足够的尊重和信仰,这在一定程度上阻碍了法治国家的建设。
国际法治环境变化
随着全球化的深入发展,国际法治环境也在不断变化,如何适应这些变化,维护国家利益,是我国法治建设面临的一个重要挑战。
03
促进经济发展
法治精神能够为市场经济提供公平、公正、透明的竞争环境,促进经济的持续健康发展。
法治国家的建设
法治国家的特点
法治国家的特点包括法律制度的完善、法律权威的树立、法律实施的严格、司法公正的保障、公民法律意识的提高等。这些特点共同构成了法治国家的基石,确保了国家的稳定和长治久安。
法治国家的定义
社会治安维护
社区自治

弘扬法治精神建设法治国家ppt课件

弘扬法治精神建设法治国家ppt课件

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13
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
法律的四大特征
1.法律是由国家制定或认可; 2.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力; 4.法律规定了人们的权利和义务。
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14
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
纪律与的法律区别
纪律
法律
制定主体 企事业单位、社团、国家立法机关 政党等
在大自然面前人.类是多么的渺小
4
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
在大自然面前.人类是多么的渺小
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
规则的重要作用 一是保障人们的权利,保证人们做成事情; 二是约束人们的行为
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6
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
二、纪律与法律
大家分析一下,下面所说的哪些属于纪律,哪 些属于道德,哪些属于法律?
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12
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
某镇一小学,有几名学生无故退学。
经学校调查得知,这几名学生的家庭 都有足够的条件供其子女上学,他们 退学的原因是其家长让孩子外出做工 挣钱。学校领导先后多次上门做学生 家长的思想工作,但学生家长仍然拒 绝让孩子复学。学校只好会同镇教育 管理部门向人民法院起诉这几名学生 家长。法院依法责令每名学生家长督 促孩子尽快返校。
这些血淋淋的事实是如何造成的?怎样才能避免? 体会违反规则的危害和遵. 守规则的必要性? 21
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
2007年8月,山东某厂铝水外溢导致14人死 亡、59人受伤,事故原因为职工违章违纪、操作 不当引发。右图是事故发生后的车间惨状。
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家

弘扬法治精神建设法治国家 PPT

弘扬法治精神建设法治国家 PPT

拒不执行判决、裁定罪,是指对人民法院的 判决、裁定有能力执行而拒不执行,情节严 重的行为。
《刑法》第三百一十三条 对人民法院的 判决、裁定有能力执行而拒不执行,情节严 重的,处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金; 情节特别严重的,处三年以上七年以下有期 徒刑,并处罚金。
单位犯前款罪的,对单位判处罚金,并对其 直接负责的主管人员和其他直接责任人员, 依照前款的规定处罚。
维护社会主义法制的统一、尊严和权威
法制与法治
法制就是法律制度,是指一切社会关系的 参加者严格地、平等地执行和遵守法律, 依法办事的原则和制度。
法治是指一种治国的方略、社会调控方式, 与人治相对立。
在我国,在法律未允许实行积极安乐死的 情况下,实行积极安乐死的行为,仍然构 成故意杀人罪,但量刑时可以从宽处罚。
强度

都是行为准则,违反后都会造成一定后果,都要受到 相应的惩处。
做遵纪守法的人
视频:监拍女司机高速路倒车引发五车连环追尾
法律链接:
交通肇事罪,是指违反道路交通管理法规,发生重大交 通事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失, 依法被追究刑事责任的犯罪行为。
《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定违反交通 运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或 者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或 者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节 的,处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的, 处七年以上有期徒刑。
建设法治国家
依法治国的基本要求
依法治国的概念:广大人民群众在党的领导 下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和 形式管理国家事务,管理经济文化事业,管 理社会事务,保证国家各项工作都依法进行, 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
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1、纪律保证我们的学习生活秩序
纪律是为了维护集体利益, 保证我们工作和生活正常有序 进行而要求一定社会组织成员 共同遵守的行为规范。
凡是有人群的地方就会有集 体活动,而有集体活动就需要 有纪律约束。
纪律和自由的关系
2020/3/1
2020/3/1
2、法律保护我们的健康成长
法律的特征:
法律由国家制定 法律具有强制性 法律对全体社会成员具有 普遍约束力 法律规定了人们的权利和 义务
2020/3/1
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 弘扬法治精神 当好国家公民 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
一.努力做遵纪守法的好公民
2020/3/1
驯服长江水 利用水力发电 蓄水 调节长江流域的水资源 开发长江的旅游资源
水只有在受约束的情 况下,才能为人类所 利用。
二.维护社会主义法制尊严
2020/3/1
道德与法律
海因兹偷药救妻
欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症,生命垂危。医生认为 ,有一种药也许就得了她。这种要是本城一名药剂师最近 发现的一种镭剂。该药造价昂贵,药剂师还以10 倍于成本 的价格出售。他花 200 美元买镭,而一小剂药却索价 2000 美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹,他向每个相 识的人借钱,但它只能筹到大约 1000美元,只是药价的一 半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了,并且请求药剂 师便宜一点把要卖给他,或者允许他以后再付钱。可是, 这位药剂师说:“不行,我发明这种药,我要靠它来赚钱 。”海因兹绝望了,想闯进那人的药店,为妻子偷药。
后,他的妻子小云无意间找出这本假证,也找到假 证上的苏丽。苏丽看到结婚证大吃一惊,两个人一 齐找到陈东质问,陈东见事情无法再隐瞒,只好和 盘说出,并向苏丽赔礼道歉。正当陈东以为事情已 经过去时,他突然收到法院的传票,苏丽把他告了。 接着,更让陈东无法理解与接受的是,公安局要对 他进行行政处罚,单位也要求陈东说明情况并对他 作出处分。而他的妻子小云也向他提出离婚。
2020/3/1
2020/3/1
看故事,说看法:
陈东和苏丽是同一公司的业务员,在工作接触中, 两人互有好感,并确定了男女朋友关系。一天,陈东 突然拿出一枚戒指对苏丽说:我们结婚吧。苏丽很突 然,没有答应,陈东急了,说,“苏丽,我们赶紧结 婚吧,拿了结婚证,我们就能赶上单位分房,可以分 一套两居室。”苏丽听了,不同意,认为结婚是大事, 不能草率,应有充分的准备,以分房为理由草率结婚, 不行。由于两人观点上意见分歧,导致苏丽重新考虑 与陈东的关系,最后苏丽决定向陈东提出分手,并主 动调离了公司。
2020/3/1
《治安处罚法》第五十二条规定
有下列行为之一的,处十日以上十五日以下拘 留,可以并处一千元以下罚款;情节较轻的,处 五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚 款:
(一)伪造、变造或者买卖国家机关、人民团体、 企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证 明文件、印章的;
(二)买卖或者使用伪造、变造的国家机关、人民 团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证 件、证明文件的;
“什么?你竟敢告你父亲?”国王怒道。 “我是遵守国法啊。”告发人辨道。 “我刚大谕群臣,为子不孝父母者与为臣不忠君王者 同罪,告父即不孝,不孝即不忠,不忠即犯国法,犯法则 当诛!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。
2020/3/1
法律与纪律的区别:
法律由国家立法机关制定,具有强制性, 对全体社会成员具有普遍约束力。违反法律的 ,要法办。
纪律由党政机关、团体、部队、企业、学 校内部制订,只要求所属人员遵守。违反纪律 的,要处分。
2020/3/1
法律的作用
法律具有规范人们行为的作用 法律具有调解人们行为的作用 法律具有制裁违法犯罪的作用
海因兹该偷药吗?为什么?
2020/3/1
从法律层面上讲,海因茨行为触犯了法律; 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被
认为是不道德。
但是,海因茨还是应该受到法律的制裁
2020/3/1
春秋时期,鲁国国王出巡,遇一羊群失 窃案,久查未决。忽有人来告发,使案成 功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要 求开恩,从轻处罚窃羊贼,因为那人是他 父亲。
陈东百思不解,我只是想分一间大一点的房罢, 我惹谁了我?
2020/3/1
同学们,想一想
1. 陈东的行为怎么了?违纪了还是违法了? 既违纪也违法了
2. 为什么苏丽把他告了? 侵害了苏丽的姓名权
3. 公安局为什么要对他实施行政处罚? 违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》
4. 他的单位何以也要处分他? 弄虚作假,以实现自己的不合理利益
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/3/1
故事的启示
一是我们每个人都要从思想的高度上认识遵纪 守法的重要性,树立“以遵纪守法为荣,以违法 乱纪为耻”的观念。
二是每个人都必须自觉遵守法纪,凡事都依法 纪办,不要走歪门邪道。
三是遵纪守法必须落实到日常生活和工作学习 中。
2020/3/1
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 弘扬法治精神 当好国家公民 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
观看视频: 偷盗可耻.swf
2020/3/1
资料: 我们对全国每年上百万起事故原因进行分析证明 ,95%以上的事故是由违章违纪导致的。我国的 交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有几 百人死于车祸,其中中小学生占10%。
违章违纪不一定出事故 出事故必是违章违纪
3、做遵纪守法的好公民 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
如果河水不 受约束,会有 怎么样的后果?
2020/3/1
2020/3/1
以下等式成立吗?
自由 =想干什么就干什么
试想一下: 学校如果没有纪律和规章制度,老师想上课
就来上课,学生想听课就来听课,每个同学 在课堂上想干什么就干什么,那么,校园秩 序和教学秩序会怎么样呢?
视频:玩笑的代价
2020/3/1
分手后的陈东很是沮丧,一天他在大街上逛,听到 有人问他:“先生,你需要办证吗?”陈东本不想理 会,但突然一想:对了,如果我办一个假结婚证不就 可以分房了吗?于是,陈东花了200元办了一个他与苏 丽的假结婚证,也如愿凭这假结婚证分到了两居室。
2020/3/1
陈东以为这事神不知鬼不觉地过去了,谁知三年
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