道德、纪律与法律的区别
六年级上册道德与法治教案-1.1《法律是什么》 (人教部编版)
课题
1.1《法律是什么》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
1.情感目标：初步了解法律是什么。
2.能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。
3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。
重点
理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别
难点
道德与法律的区别
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
让同学们观看两个图片
（过渡语：漫画中的同学能够有序上车，10岁少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习《法律是什么》）
观看图片，思考问题
让学生明白两个图片都与法律的规范和保障作用有关系
板书
法律是什么
1．法律保护我们的权利
2．法律规定我们的义务
3．法律与纪律、道德的不同
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
3.法律与纪律、道德的区别、法律与道德的联系
小结：法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律。法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。
阅读学习目标
学生带着问题自学
学生讨论
学生观看图片进行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ考
学生思考
对本节课学习目标有所了解
四：畅所欲言：
1.法律保护我们哪些权利呢？（展示图片）
小结：在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2.法律规定我们的义务有哪些呢？（展示图片）
小结：法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。
初一道德与法治笔记整理大全
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以下是一些初一道德与法治笔记整理：
1. 法律与纪律的区别：法律是由国家制定和认可的，具有普遍约束力，违反法律可能受到法律制裁；而纪律则是由社会组织或团体自行制定的，仅对其成员具有约束力，违反纪律只会受到组织的处罚。
2. 公民的基本权利和义务：公民的基本权利是指公民依照法律规定享有的权利，包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由等；公民的基本义务是指公民必须履行的法律责任，如遵守宪法和法律、维护国家安全等。
3. 违法行为的分类：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为是指违反民事法律规定的行为，需要承担民事责任；行政违法行为是指违反行政法律规定的行为，需要承担行政责任；刑事违法行为是指违反刑事法律规定的行为，需要承担刑事责任。
4. 犯罪的特征：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个基本特征。
5. 宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于所有公民，是公民权利的保障书。
6. 法治的要求：法治要求实行良法之治和善治。
良法之治要求立法必须符合宪法的精神、反映人民的意志、代表人民的利益；善治要求政府必须依法行政、依法办事，加强法治建设和社会建设。
7. 法律的作用：法律具有规范作用和保护作用。
规范作用是指法律通过规定人们的行为标准，明确行为的合法与非法、正当与不当，指引人们正确行为、合法行为；保护作用是指法律通过制裁违法犯罪行为来保护公民的合法权益和社会公共利益。
中考政治复习—法律特征、本质、作用7
案例2：
2006年11月至12月间，无业人员李某、 张某等四人在北京对路人实施抢劫。短短 20余天，先后作案9起，致8人受伤，1人 死亡，共抢得钱款1万多元。 2007年2月5日，北京市第二中级人民 法院做出一审判决，以抢劫罪分别判处李 某、张某两人死刑。剥夺政治权利终身， 并没收个人全部财产。另外的两名案犯被 判处有期徒刑。
法律最显著的特征
第三，法律对全体社会成员具有普遍约束力
陈良宇案件
姓 名：陈良宇 性 别：男 最高职务：原上海市委书记 触犯罪名：受贿罪、滥用职权罪 刑 罚：２００８年４月１１ 日判处有期徒刑18年 法律面前人人平等：不论职位高低、年龄大小， 人人必须遵守法律，违法必究。
案例1：
1996年6 月28日，第九 届全国人大常 委会第十次会 议通过了《中 华人民共和国 预防未成年人 犯罪法》。
2、法律的三大最为显著的特征：
形式 最显著特征 举例
2011年2月25日，全 国人大常委会表决通 过《刑法修正案 (八)》。危险驾驶首 次入罪 法律靠军队、警察、 法庭、监狱等国家暴 力保证实施 法律面前人人平等
补充
制定或认可是法律创 制的两种方式；是由 立法机关制定或认可 的;由全国人民代表大 会及其常务委员会制 定和修改
1、法律的含义： 法律(Law)是国家制定或认可的，由国家强制力 保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有 普遍约束力的社会规范。 2、法律的三大特征： 法律是一种特殊的行为规范。与道德、纪律等 行为规范相比，法律具有以下显著特征：
2．法律的三个特征：
（1）法律是由谁制定出来的？
法律是由国家制定或认可的 (国家创制法律的两种形式)
第一、任何人不论职位高低、功 劳大小，都必须严格遵守国家法律， 积极规范自己的行为。不允许特殊 人物存在。即公民必须平等遵守法 律。
部编版六年级道德与法治上册问答题
部编版六年级道德与法治上册问答题1.说一说作为小学生，法律规定了哪些义务？答：（1）过马路要遵守交通法规,（2）在公共场所要爱护公物,保护环境,（3）借了别人东西要及时归还,（4）等到我们成年后,要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。
2.法律与纪律、道德有什么联系和区别？答：（1）纪律、道德和法律规范着我们的行为。
（2）与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权性。
所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
3.什么是刑法？作用是什么？(1)刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
(2)刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
4.什么是民法？作用是什么？答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
作用:民法保护了我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄,民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。
5.法律与我们的生活有什么关系？答：(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
大到国家的政治生活为到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。
6.宪法的重要作用是什么?答：宪法是国家的根本法,是制定其他法律的根蒂根基和根据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时,宪法也规定了人民行使国家权力的各个国家构造,具有最高的法律效率、法律权势巨子、法律位置。
7.设立国家宪法日的紧张意义是甚么？答：国家宪法日的设立,不仅是增加一个,更是全民的宪法教育日、普及日深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
国家宪法的设立,让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
道德与法治】六年级上册道德与法治简答题汇编
第一单元我们的守护者01感受生活中的法律1.法律与纪律、道德有什么联系和区别？答：①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
2、法律的作用有哪些？答：作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
3、什么是法律援助？答：法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。
02宪法是根本法1.宪法的重要作用是什么？答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
2.宪法和其它法律法规有什么关系？（你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？）答：①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
②宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
③我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
3.怎样树立宪法权威？答：①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。
了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。
②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。
第二单元我们是公民03公民意味着什么1.公民身份从何而来？答：公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
六年级《道德与法治》上册简答题汇编
小学六年级（上）道德与法治简答题汇编第一单元我们的守护者01感受生活中的法律1.法律与纪律、道德有什么联系和区别？答：①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
2、法律的作用有哪些？答：作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
3、什么是法律援助？答：法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。
02宪法是根本法1.宪法的重要作用是什么？答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
2.宪法和其它法律法规有什么关系？（你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？）答：①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
②宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
③我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
3.怎样树立宪法权威？答：①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。
了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。
②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。
第二单元我们是公民03公民意味着什么1.公民身份从何而来？答：公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
《法学概论电子教案》课件
《法学概论电子教案》PPT课件第一章：法学基本概念1.1 法律的定义与特征1.2 法律与道德、纪律的区别与联系1.3 法的构成要素：法律规范、法律原则、法律概念1.4 法的效力：宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章第二章：法律关系2.1 法律关系的定义与特征2.2 法律关系的种类：物权关系、债权关系、知识产权关系、婚姻家庭关系等2.3 法律关系的主体：自然人、法人、非法人组织、国家2.4 法律关系的客体：物、行为、智力成果、人身利益第三章：法律行为与法律事实3.1 法律行为的定义与分类：民事法律行为、行政法律行为、刑事法律行为3.2 法律行为的成立要件：意思表示、客体、法律后果3.3 法律事实的定义与分类：法律事件、法律行为3.4 法律事实与法律关系的联系与作用第四章：法律规范的制定与实施4.1 法律规范的制定：立法机关、立法程序、法律文本4.2 法律规范的实施：执法、司法、守法4.3 法律监督：立法监督、行政监督、司法监督、社会监督4.4 法律解释：立法解释、司法解释、行政解释、学术解释第五章：法律责任与法律制裁5.1 法律责任的定义与特征5.2 法律责任的种类：民事责任、行政责任、刑事责任5.3 法律制裁的定义与特征5.4 法律制裁的种类：民事制裁、行政制裁、刑事制裁第六章：民商法律制度6.1 民法概述：民法的定义、调整对象、民法的基本原则6.2 民法主体：自然人、法人、非法人组织6.3 物权法：物权的概念、种类、物权法的基本原则6.4 债权法：债权的概念、种类、债权法的基本原则第七章：行政法律制度7.1 行政法概述：行政法的定义、调整对象、行政法的基本原则7.2 行政行为：行政行为的种类、效力、程序7.3 行政复议与行政诉讼：行政复议的概念、范围、程序；行政诉讼的概念、范围、程序7.4 行政赔偿：行政赔偿的条件、赔偿范围、赔偿方式第八章：刑事法律制度8.1 刑法概述：刑法的定义、调整对象、刑法的基本原则8.2 犯罪：犯罪的概念、特征、犯罪论体系8.3 刑罚：刑罚的概念、种类、刑罚的适用8.4 刑事诉讼：刑事诉讼的概念、基本原则、诉讼程序第九章：经济法律制度9.1 经济法概述：经济法的定义、调整对象、经济法的基本原则9.2 市场主体法律制度：企业法人的法律制度、个体工商户及私营企业的法律制度9.3 市场秩序法律制度：反垄断法、反不正当竞争法9.4 国有资产管理与监督：国有资产的定义、分类、管理与监督第十章：国际法律制度10.1 国际法概述：国际法的定义、调整对象、国际法的主体10.2 国际法的基本原则：国家主权原则、平等互利原则、不干涉内政原则10.3 国际关系法：条约法、国际组织法、海洋法10.4 国际经济法：国际贸易法、国际金融法、国际投资法重点解析第一章：法学基本概念重点：法律的定义与特征、法的构成要素、法的效力。
道德法律规章制度区别
道德、法律、规章制度的区别引言道德、法律和规章制度是社会中不可或缺的构成部分，它们在维护社会秩序、促进公正与公平方面发挥着重要的作用。
然而，他们之间存在一些重要的区别。
本文将探讨道德、法律和规章制度的定义及其区别，并分析它们在社会生活中的作用和关系。
道德的定义与特点道德是指人类对于善恶、行为规范的内在感知和评价。
它是社会价值观念的体现，是人类行为的准则和规范。
道德并没有明确的书写和强制执行机制，它是一种基于人的内心自愿遵守的规范。
道德的特点包括： - 主观性：道德标准是由个体内在的意识和信念决定的。
- 自律性：道德是人们自愿遵循的，不需要外部强制力。
- 可变性：道德标准因文化、历史和社会背景等因素而变化。
法律的定义与特点法律是由国家或权威机构制定和实施的规则和规范，旨在约束人们的行为，维护社会秩序和公平正义。
法律具有以下特点： - 可强制性：法律是强制性规定，违反法律将受到相应的处罚。
- 公正性：法律追求公正与公平，保护个体权益和社会利益。
- 稳定性：法律相对稳定，一般不容易随意改变。
规章制度的定义与特点规章制度是指由组织、机构或社群内部设立的一系列明确的规定和规范，它们是为了管理和调控成员之间的行为而设立的。
规章制度具有以下特点： - 适用范围有限：规章制度一般适用于特定的组织、机构或社群，而不是全社会范围。
- 相对灵活：规章制度相对法律而言，修改和调整的难度较小，更能适应组织内部的需要。
- 依从性：作为成员，遵守规章制度是义务，违反规章制度可能会受到组织内部的处罚或纪律制裁。
道德、法律、规章制度的关系在社会生活中，道德、法律和规章制度相互关联，共同构成了社会秩序与规范。
道德与法律之间存在着内在的联系和互动，道德准则通常是法律制定的基础，而法律则是对道德的外在保护和强化。
规章制度则作为组织层面的规范，与道德和法律相辅相成。
规章制度可以细化和补充法律规定，以满足组织内部的特定需要和要求。
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法律与未成年人保护知多少
对。国家制定了保护未成年人的专门法律，
如《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等 法律。 错。老师和家长的行为侵害了未成年人的个 人隐私权，是一种违法行为，未成年人有权 制止，以维护自身的合法权益。
道德、纪律与法律的区别
类别 制定 社会生活中逐步 形成 维护ห้องสมุดไป่ตู้会团体利 益而制定 实施 社会舆论 约束范围
道德
纪律 法律
人与人以及个 人与社会 社会团体 团体成员必须 共同遵守
生活与法律
每一张漫画体现了公安司法部门为未成年人提供了
司法保护。 第二张漫画体现了社会为未成年人的健康成长创建 一个美好、健康的社会环境。 第三张漫画家庭中的家长不得使在校接受义务教育 的未成年人辍学。 第四张漫画体现了学校应当保护未成年人在学校活 动中的人身安全和健康。 以上这些法律都与我们未成年人的生活息息相关，体 现了法律对未成年人的特殊保护。