小学生手拉手作文8篇

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小学生手拉手作文(通用6篇)

小学生手拉手作文(通用6篇)

小学生手拉手作文(通用6篇)1. 手拉手,共同进步同学们,人生路上很长,有时候我们会经历各种各样的事情,遇到挫折,遇到困难。

但是,只要我们手拉手,就一定能够共同进步,迎接成功的喜悦。

手拉手,就像一支无形的力量,能够为我们带来力量和勇气。

无论是学习上的问题,还是生活中的烦恼,只要我们相互帮助,相互鼓励,一定能够找到解决的方法,克服难关。

拥有了手拉手的力量,我们就能够变得更加强大和有信心。

无论遇到多大的困难,我们都能够一步步地克服它,向着目标前进。

因此,每个人都应该积极地参与到手拉手的行动中,帮助身边的同学,一起迈向成功的道路。

2. 手拉手,让我们更加团结手拉手,这是一种团结的力量,也是一种友爱的情感。

我们在困难面前可以互相帮助,心灵的契合在一起,让我们能够跨越困难的沟坎。

手拉手,在团结的路上走向美好的未来,一起努力,一起奋斗。

我们需要彼此支持,彼此鼓励,彼此帮助。

只要我们手拉手,心贴心,就能够创造更多美好的事物。

无论是在学习中还是在生活中,我们都应该使用手拉手这个好工具,共同努力,一起向上。

手拉手,让我们变得更团结,更友爱。

我们同窗、同学,应该共同面对困难,共同寻找解决的办法,让我们在团结中实现自己的价值,为社会做出贡献。

3. 手拉手,走向成功之路手拉手,这是一种团结的象征,也是一种信任的表现。

我们需要相互信任,相互支持,才能更好地迈向成功之路。

让我们手拉手,一起展开团结的旗帜,共同向着理想和梦想的方向前进。

无论是在学习中还是在生活中,我们都应该相互帮助,共同奋斗。

只要我们有着团结的力量,就能够克服一切的困难,走向成功之路。

手拉手,让我们变得更加聪明和勇敢,更加有信心和耐心。

我们应该学会坚强、勇敢地面对困难,在相互支持的基础上,一步步地向前迈进,实现我们的理想和梦想。

4. 手拉手,让我们向未来奔跑手拉手,是一种信任和支援,也是一种团结和友谊。

我们从小学到大学,都会遇到许许多多的问题和挑战,这时候我们就需要手拉手,让我们能够共同向未来奔跑。

手拉手活动作文10篇

手拉手活动作文10篇

手拉手活动作文10篇与你们相比,我们要幸福很多,我们的生活条件都很好,过着衣食无忧的生活,就是因为这样,我们才会有铺张浪费现象,没有用完的本子就扔掉,没有穿破的衣服,就统统收进了柜子里,换上新衣服。

而你们能吃饱就已经很好了,更别说经常穿新衣服,想到这些,我感到无比惭愧。

我提议我们以后能够互通书信,能够互相说说自我的心里话。

你有什么困难能够给打电话,我会尽我的努力帮忙你,我们还能够到对方家做客。

祝你学习提高,笑口常开!手拉手活动作文(四):西部的小朋友们:你们好虽然我们两地相隔千里,但我们一齐团聚在祖国妈妈的怀抱中,在同一片蓝天下,在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。

虽然我们没有见过面,可是我们能够书信来了解对方,联系对方。

我的名字叫吴诗莹,今年11岁,在沙溪小学504班读书,我是一个性格开朗,乐于助人的女孩。

当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远,生活艰难而读不了书,上不了学,看完以后,我的心十分难受,我想跟你们开展一次手拉手活动,让我们用自我微薄的力量帮忙你们。

我们班的全体同学打算捐一些书给你们,全班同学都十分热情进取,都用自我的零花钱买了一些书,已经邮寄过去了。

虽然只是区区几十本书,我明白只是杯水车薪,但这也是我们的一点心意。

期望你们和我多点书信来往,在信中,我们能够互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼,或许还能找到解决问题的方法呢愿我们的友谊越过千山万水,搭起一座座爱心之桥吧记得书信联系哦祝:学业提高,身体健康来自远方的新朋友:小莹手拉手活动作文(五):我是xx人,叫xxx。

今日,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。

你们大都家境十分困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却十分想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。

手拉手五年级优秀作文(通用10篇

手拉手五年级优秀作文(通用10篇

手拉手五年级优秀作文(通用10篇手拉手五年级优秀作文篇1今天一大早,我们一行50名小记者踏上了载满爱心和温暖的大汽车,前往南乐县杨村乡看望留守儿童。

经过一小时的车程,终于到达了目的地。

汽车径直开往留守儿童学校。

下了车,我们来到一间较大的会议室,里面坐满了等候我们的留守儿童,我们排成一排坐在了他们的后面。

我的帮扶对象叫仝玉灿,在睢杨村小学三年级上学,和我年龄一样大。

她的爸爸妈妈在外地打工,他由爷爷奶奶照顾。

刚见到她的时候,她有些腼腆,问她一句她就回答一句。

我们交换了信息卡片,并送她了一本书和一些学习用品。

据我了解,这些留守儿童的父母大都在外地打工,多数是和爷爷奶奶住在一起的,学习成绩大多数也不太好,他们很孤独,有什么不开心的事,也没人诉说。

相比之下,我们就幸福多了。

每天都有爸爸妈妈陪伴着、关心着、宠爱着,偶尔还可以在他们面前撒撒娇。

因此,我们要帮助他们,让他们不再孤独,给他们带去快乐,让他们也要像我们一样幸福。

我们这些小记者有的表演唱歌,有的讲笑话,有的表演乐器。

我和我们班的几个同学也为他们表演了一个节目。

时间过得真快,离别的时候,我对仝玉灿说:“以后我们就是好朋友了,如果你有什么不开心的事或需要帮助的,一定要告诉我,我会竭尽全力帮助你的。

”她笑着点了点头。

我们依依不舍的离开了我们的新朋友。

同学们,行动起来吧!手拉手,爱相传,让我们的爱温暖那些需要帮助的人。

手拉手五年级优秀作文篇2星期五下午,我们“绿脚印”爱心小组要去忽桥小学和那里二年级的学生进行手拉手活动。

我们刚走进校园,就看见两颗高大的松树站的笔直笔直的,好像威武的士兵守护者校园,也好像在欢迎我们的到来。

我们在校门口参观了几分钟后,就来到他们的教室里,一路上,楼梯很窄,教室也显得很小,跟我们又大又明亮的教室大不相同。

2点半了,表演节目的时间到了,李姝凝一段简短的主持拉开了序幕。

第一个登场的是我们表演的小合唱《让我们荡起双浆》。

上去的时候,我们的表情十分严肃,非常害怕,害怕唱错了,大家笑话我们,肖老师看出了我们的心思,说:“放松下来,对自身说我能行。

在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文

在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文

在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文今年,我们学校搞了一个特别有意思的活动,叫“手拉手”。

这活动啊,可真是让我印象深刻,感触颇多!活动那天,阳光明媚得就像我们的心情。

学校操场上那叫一个热闹,同学们叽叽喳喳地聚在一起,脸上洋溢着兴奋和期待。

我记得当时我被分配到和一个叫小宇的同学拉手。

小宇来自隔壁村的学校,个头儿和我差不多,一双眼睛透着机灵劲儿。

刚见到他的时候,我俩都有点害羞,互相瞅瞅,不知道该说啥。

我挠挠头,先开了口:“嘿,小宇,今天咱俩一起玩,咋样?”他抿着嘴笑了笑,点点头。

我们的第一个任务是一起完成一幅画。

拿到画纸和彩笔,我俩对视一眼,有点懵。

“要不,咱画个大花园?”我提议道。

小宇眼睛一亮:“行,再画些蝴蝶!”于是,我俩就埋头画了起来。

我这边正画着红花呢,一扭头,看见小宇把绿叶涂成了蓝色。

“哎呀,小宇,叶子一般是绿色的呀!”我忍不住叫了出来。

小宇却一脸认真地说:“我觉得蓝色的叶子更特别!”嘿,这小子,还挺有想法!最后,我们这幅五颜六色、充满奇思妙想的画居然还得了个小奖。

画完画,接下来是两人三足的比赛。

我和小宇把腿绑在一起,刚站起来就东倒西歪的,差点摔个跟头。

“咱俩得喊着口号走,一二、一二……”我着急地说。

“行,听你的!”小宇应着。

比赛开始了,旁边的同学们喊得那叫一个起劲,“加油!加油!”我俩一开始配合得不太好,不是我快了就是他慢了,急得我直冒汗。

“别慌,稳住!”小宇喘着气说。

慢慢地,我们找到了节奏,速度越来越快,最后居然冲过了终点线,虽然不是第一名,但那种一起努力向前冲的感觉,真的太棒了!中午吃饭的时候,我俩坐在一起,分享着从家里带来的美食。

我掏出妈妈给我做的三明治,小宇则拿出了香喷喷的煮玉米。

“你尝尝我的三明治,可好吃了!”我递给他。

小宇咬了一口,竖起大拇指:“嗯,真香!”他把玉米递给我:“你也尝尝我的。

”那玉米甜甜的,就像我们的友谊。

下午的活动是一起种小树苗。

老师发给我们每人一棵小树苗和一把小铲子。

最新-手拉手作文10篇

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我十分好奇,便参加了这次活动。

在一天上午,我们去了那儿,我被那儿孩子们的热情而感动;被他们对我们的重视而感动;被他们的真挚而感动!在那个偏远的山区,每个人的收入都是那么的少,可是他们为了我们的到来,竟然乘汽车来欢迎我们,每个人手上都拿着一束鲜花,送给我们。

我被他们的热情打动了,眼泪在眼眶里打转。

我来到他们那简陋的学校,看着他们那简单的教学工具,情不自禁地哭出来。

我是多麽想伸出我的援助之手啊!长大后,我必须要帮忙那些贫困的人们,让他们拥有一个好的学校,让他们融入社会这个温暖的大家庭。

我不禁心生感慨,有好多人还在过着花天酒地的生活,他们还不明白世间还有这可怜的人们。

我期望这些人能够真心悔改,去帮忙那些可怜的人,救济他们,让他们能过完美个生活!手拉手作文(二):远方的朋友:你好吗?我先自我介绍一下,我叫XXXX,是一个活泼开朗的女孩,上小学5年级了,我的家乡在xxx,有空能够到那里玩哦!我随时都欢迎你的到来。

我的兴致爱好是唱歌跳舞海鸥看书,你的呢?你的家乡在哪里?期望我能和你做一个知心的朋友,如果你也期望呢和我交朋友那就快回信吧!如果你没空来我们那里玩的话也没有关系我们能够用互联网沟通或用书信的方式交流哦谈谈自我的看法等。

祝你:学业有成!身体健康!你个你远方的朋友手拉手作文(三):远方的朋友:你好!我先来介绍一下我自我吧!我的个子高高的,竖着一个马尾辫,圆圆的脸蛋。

我是个女孩儿。

我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生,期望能和你做个朋友。

教师举办了一个;手拉手;的活动,让我们能和远方的小朋友们联系。

手拉手活动书信作文3篇

手拉手活动书信作文3篇

手拉手活动书信作文手拉手活动书信作文3篇篇一:手拉手活动作文僻远山区里的同学们:你们好!我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。

我的名字叫许洛,今年12岁。

今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。

你们大都家境非常困难,常常一个关心你们的同学:吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。

通过“手拉手”活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。

我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。

也许我们捐助的东西微不足道。

但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。

我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。

还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。

你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,学习你们那种坚持不懈的精神,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!篇二:手拉手活动作文陈华扬同学:你好!很高兴认识你,我是一个平凡的小孩,瘦瘦的身子,不高不矮。

大大的.眼睛,鼻梁非常挺直,一张小脸又白又嫩,人见人爱。

我喜欢闷在家里,写一些作文去投稿,所以我的作文水平在班上一直名列前茅。

我不喜欢出去玩,因为我的胆太小。

如果路上有一些不知名的小虫子,我就会回来或绕道而行,所以,我讨厌夏天。

五年级手拉手作文

五年级手拉手作文

五年级手拉手作文手拉手,是一种友谊的象征,也是一种情感的表达。

五年级的我们,在这个年龄段,已经懂得了友谊的珍贵,懂得了团结合作的重要性。

在这个阶段,我们经常会手拉手一起玩耍、一起学习,一起面对困难,一起迎接挑战。

手拉手,不仅仅是手的触碰,更是心灵的交流,是彼此间的扶持和鼓励。

手拉手,是我们班级的一种传统,每当有同学遇到困难,我们总会手拉手一起帮助他,让他感受到我们的温暖和力量。

就像有一次,小明在操场上摔倒了,我和其他同学立刻冲过去,一起把他扶起来,安慰他不要害怕,我们会一起面对。

小明感动地看着我们,眼中闪烁着感激的泪光,从那以后,我们班级的友谊更加深厚了。

手拉手,也是我们班级团结合作的象征。

每当我们组织班级活动,大家总是手拉手一起商量,一起分工合作。

比如有一次,我们要组织一场文艺演出,大家手拉手一起商量节目,分工合作,互相鼓励,最终成功地举办了一场精彩的演出。

在这个过程中,我们不仅学会了团结合作,更懂得了互相信任和支持的重要性。

手拉手,更是我们班级友谊的象征。

在这个年龄段,我们都渴望得到友谊的滋润,渴望得到同学们的理解和支持。

每当有同学遇到困难,我们总会手拉手一起面对,一起克服。

就像有一次,班里有个同学因为家庭困难,情绪低落,我们班的同学们纷纷伸出援手,手拉手一起安慰、鼓励他,让他感受到班级大家庭的温暖和关爱。

从那以后,我们班级的友谊更加深厚了。

手拉手,是我们五年级的一种情感表达,是我们班级友谊的象征。

在这个阶段,我们懂得了友谊的珍贵,懂得了团结合作的重要性。

手拉手,不仅仅是手的触碰,更是心灵的交流,是彼此间的扶持和鼓励。

让我们五年级的同学,手拉手一起走向未来,共同书写属于我们的精彩篇章。

手拉手活动作文范文(通用12篇

手拉手活动作文范文(通用12篇

手拉手活动作文范文(通用12篇在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是为大家整理的手拉手活动作文范文(通用12篇,希望可以帮助到有需要的朋友。

手拉手活动作文篇1我是河北省的一名学生,看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。

我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情,学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。

我对你们就更加敬佩了。

我自己脸角也感到一丝丝发红,在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。

可是有些学生在这种学习优势下不好好学习,上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习,下课骂人、打仗,年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好,最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。

还不如让他们体验一下你们现在的处境。

你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动,要为你们捐钱捐物,让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。

你们不要灰心,中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。

一方有难,八方支援,有我们在你们不要害怕,我们的心永远连在一起!希望我们手拉手同进步,我们的友谊能够地久天长。

希望我们在学校里相见。

手拉手活动作文篇2今天是个特殊的日子,在这天有一个特殊的活动——“手拉手”。

大家顶着火辣辣的太阳,来到工艺美术馆。

金老师告诉我们一个好消息:“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了,来和我们一起参观游玩。

”大家听了,都兴奋的议论开了。

不一会儿,桐庐来的同学们到了,老师分好结心想:她比我矮好多,还以为她应该二年级呢!她看我有点吃惊,就问我:“怎么了?我可是啥都会做呢!”我点点头,拉起她手往前走。

我又想:她一定平时比较队的伙伴,就开始自由活动。

我的伙伴个子不高,瘦瘦的,但很有精气神。

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《小学生手拉手作文》小学生手拉手作文(一):给手拉手朋友的一封信杜浩明同学:你好!上个暑假我在上海世博旅游团里有缘结识了你。

今年寒假,想请你到我的家乡来做客。

我的家乡在邵伯,那里的龙虾闻名中外,肯定让你垂延三尺。

你一到邵伯,就能闻到一阵阵浓浓的香味扑鼻而来。

你必须会问:什么东西这么香?告诉你吧,那就是我们家乡的特产龙虾。

你到饭店坐下来,不一会儿,那犹如一座座火焰山的龙虾呈此刻你的眼前,它那威武的钳子指着你,好像正在对你宣战。

你肯定会迫不及待的想拿一只尝一尝,俗话说得好:心急吃不了热豆腐。

注意:会烫手的哦!剥开壳,咬一口,那味道肯定让你赞不绝口,放不下手。

让你越吃越爱吃,越吃越想吃。

邵伯有一个闻名天下的旅游圣地邵伯湖。

那里的树木枝繁叶茂,湖水清澈见底,水里鱼儿自由自在的生活着,有的在捉迷藏,有的在比赛游泳绿意盎然的草坪上长着五彩缤纷的花儿。

极目远眺,如同无数颗美的宝石镶嵌在绿色的绸带中。

听了我的介绍,你必须动心了吧?来吧。

请到我的家乡来,我和我的家乡张开双臂欢迎你!对了,还有龙虾兄弟等着你呢!祝你生活愉快,记住,有时光必须要到我的家乡来哦!你的好朋友:徐泽宇2015年10月20日小学生手拉手作文(二):给手拉手朋友的一封信亲爱的常梦轩:你好!好久不见,你还好吗?转眼又到了秋天,我想邀请你去我的家乡做客。

下方请我给你介绍我家乡的秋景吧!秋天到了,置身于田间,秋高气爽。

天空湛蓝湛蓝的,空中还漂浮着几朵白云。

让人看了心旷神怡。

秋天的小树林美丽迷人。

林间有一条清澈见底的小河,看上去就像一条绸带静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼悄悄的游过来,水面上顿时泛起了一圈圈涟漪。

鸭妈妈带着她的女儿也来凑热闹,水面上一下子热闹起来。

丰收的田野是秋天最美丽的风景:高粱扬起了火红的脸庞,沉甸甸的谷穗随风飞摇曳,好像在向勤劳的人们问候;熟透的果实都散发出阵阵的清香。

苹果红扑扑的,葡萄就像一串串晶莹透亮的珍珠,黄灿灿的桔子鲜艳可口,就像节日里的彩灯,还有青青黄黄的小草,铺满了山坡。

五颜六色的野花点缀其间,引来蝴蝶姑娘忙飞来采花蜜我们这的秋天,没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷,有的只是春天的美丽和夏天的奔放。

怎样样,听我上方的介绍,你必须动心了吧!那就赶快到我的家乡做客吧!祝你学习进步。

你的朋友海婷10月20日小学生手拉手作文(三):给手拉手朋友的一封信[400]甜甜:你好!前年秦皇岛一别,都有四年多的时光没见了。

明年暑假想到那玩?来我的家乡吧,我的家乡是一个美丽的县城,叫封丘。

我的家乡有很多美丽名胜的风景。

比如:陈桥驿,古黄池等等,其中最美的要数青龙湖了。

碧波荡漾的青龙湖与黄河仅一堤之隔,是一处自然湖泊。

因水深色清,南北狭长,宛如巨龙,所以叫青龙湖。

每年春夏芦苇翠绿,湖水清澈。

如画的风景吸引来了成群水鸟和野鸭,为湖水增添了一派生机。

湖岸周围的湿地使那里的空气更加清新。

我的家乡的特产也有很多,其中最著名的石榴和金银花了。

我家乡的石榴不仅仅过大皮包而且色泽鲜艳。

一粒粒宛如一颗颗红宝石,晶莹透亮,汁儿多爽口,甘甜怡人。

早在清朝年间曾作为贡品进献朝廷呢!名贵中药金银花也是我家乡的特产。

每到春夏之交是摘金银花的季节。

一簇簇毛茸茸,绿莹莹的没有开放的花苞是最好的。

因此人们都赶在花开之前采摘。

金银花既可作茶还可入药有清热解毒的作用,我们常用的感冒药都有加入。

常饮金银花茶不仅仅能清热解毒,活血通络还能美容呢!听了我的介绍你必须动心吧,我的家乡这么美,必须令你心驰神往吧!赶快来吧,我和我的家乡展开双臂欢迎你!祝你生活愉快,学习越来越好你的好朋友齐珂2015年10月27日小学生手拉手作文(四):写给手拉手朋友的一封信亲爱的不知名的朋友:你好!我叫吴剑德,是厦门市金山小学五年四班的学生。

虽然我们素昧平生,但是我十分想和你成为一名好朋友。

我的家乡是有名的海上花园厦门。

这儿四季如春,风光秀丽,是全国著名的卫生城市、礼貌城市、国际花园城市、环保模范城市、十佳人居城市朋友,这么多的荣誉称号,没把你弄晕吧!但是,我相信你必须恨不得能插双翅膀飞来看一看吧?来吧,朋友!我先带你到环岛路上逛逛。

我们能够在长长的环岛路上徜徉,闯入这由白浪、沙滩、绿树、古老建筑编制的图画中,让爸妈的唠叨和成堆的作业都烟消云散。

在金色的海滩上,你挖一个城堡,我堆一个超人;你低吟一首小诗,我高歌一曲大海之歌我们还能够顺便观赏一下世界上最美的马拉松跑道,看看路边那栩栩如生的马拉松群雕,来吧,朋友!我再带你搭上新建成的城市快速公交BRT。

夜晚,沿着快一线,清鲜的风从耳边吹过,我们的目光被窗外五彩缤纷的夜景给紧紧地吸住了:有跳跃的花朵,有忽明忽暗的线条,有行走的白鹭,有游泳的海豚,还有一句句贴心的提示这一切,无不都在提醒你,这是一个温暖的城市,也是一个现代的都市。

来吧,朋友!我还要带你到好清香品尝品尝厦门的特色小吃:海蛎煎、面线糊、沙茶面、花生汤应有尽有,想吃什么点什么!如果还不解馋,我们还能够试试别的特色海鲜!来吧,朋友!到厦门来,保证你不虚此行。

我很愿意当你的向导噢!祝:学习进步!你的新朋友:吴剑德2015年2月26日小学生手拉手作文(五):给手拉手朋友的一封信手拉手山区的朋友:你好!我是河南南阳油田第五小学503班的一名学生,名叫何祖涵。

我所在的城市有清静的大草坪、美丽的翠湖公园、、、、、、我的学校有很多特色,比如经典诵读等等,我的学校有两栋教学楼,一栋几乎都是上复课用的,一栋几乎都是上主课用的,学校里还有一个大操场,每一天早晨,都会看到我们运动的身影、、、、、、这天,我在网上看到了关于你的故事,你让我敬佩不已。

你的爸爸被生计所迫,不得不外出打工,你的妈妈又身患重病,危在旦夕,不能做重活你的爷爷又有残疾,不能劳动,家庭的重担就落在了你和妹妹的身上。

但妹妹还小,不能干太多家务活,你,就变成了这个家的顶梁柱。

然而,在这样恶劣的环境下,你却依然持续着那样优秀的成绩,常常排在前8名,还是班里的生活委员和劳动委员。

你是一个懂事的孩子,虽然你的心里还常常挂念着爸爸,但是你却不期望爸爸回来,因为这个家还是要靠爸爸。

但是,就算再苦再累也要坚持下去,因为这个家不但需要爸爸还需要你,缺一不可。

俗话说得好:风雨过后才会有彩虹。

熬过了这段时光,等爸爸的钱凑齐了以后,妈妈的病被治好后,一切困难都会被解决的。

另外,我想和你举行一次手拉手的活动。

我猜,你必须十分爱看书吧。

最近,我看到几本好书,有什么东西都要和朋友一齐分享嘛!所以,我也想和你分享一下,也让你感受读书的乐趣。

祝身体健康,万事如意!你的朋友何祖涵2015年3月25日小学生手拉手作文(六):手拉手朋友:你好!我们从未见过面,这也是我给你写的第一封信。

我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。

我们班的同学很爱读书,也十分喜欢写博客,所以,我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中,都能获得很多奖项,同学也有不少获得了博客之星、阅读小天使、博腕的称号,因此也得到了许多图书。

我的学习成绩还不错,爱好也比较广泛,就是字写得不太好,此刻正努力练字,相信下次给你写信就会有很大的进步。

期望你能喜欢我这个远方的朋友。

这次写信,是为了提议我们手拉手的活动,我推荐:一、我们先互相向对方介绍自我。

二、我们以手为口,以信为声,深入的了解对方。

三、在身边发生的搞笑的事情透过信发给对方,有什么困难透过信取得对方的帮忙,有什么烦恼,也透过信和对方倾诉。

四、书信联系能加深我们的感情,如果请对方到自我的家中做客,相见后不会再陌生。

如果你有什么推荐也能够提出,写信告诉我。

祝你身体健康学习进步小学生手拉手作文(七):***同学:你好,我叫魏奥博杰,今年11岁了,在甘肃省兰州实验小学上五年级。

我喜欢的科目是数学,我的课外兴趣是养鱼。

我期望咱们两人能成为好朋友。

这次我们要开展手拉手活动,目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊,让我们彼此变得更加团结、互助。

这项活动还能够提高我们的交往潜力,使我们在将来的初中、高中、大学,甚至在工作岗位上更加容易交朋友,使得以后遇到困难更加容易解决。

我们还能够互相学习彼此的优点,弥补自我的不足,这样不仅仅能够提高自我的学习水平,还能够帮忙对方提高学习水平,这样难道不好吗?我打算用零用钱来买一些东西送给你,请你千万不要误会,这只是我的一番心意,不是一些瞧不起你的施舍,期望你能够好好对待我的这番完美心意!为了我们沟通方便,我的电话号码是:xxxxxx,期望你能记在本子里。

我觉得你就应能够到我们班来,我们会热情地接待你的。

我们的城里生活很机械,一回家就立刻写作业,写完了就只能看电视或者看书,我猜你们的生活必须有滋有味,个性开心,就算是看书或者看电视,也别有一番风味。

吃完晚饭,你们必须是和别的小伙伴一齐玩小游戏,开开心心,我真羡慕!当然,你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦,我觉得咱们就应互相说说彼此的生活。

我们不能光说生活,还要把学习这方面也谈一谈,我们能够把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享,这样才是一对优秀的好朋友!让我们一齐学习,一齐快乐!小学生手拉手作文(八):远方的小朋友们:你们好!我们虽然没有见过面,但是我怀着一颗真诚的、渴望友情的心送给你!我叫时雨璇,今年快10岁了,我是一个活泼、开朗的小女孩。

我乌黑的头发,一双小的不能再小的小眼睛,妈妈经常说我一笑就没有眼睛了,由于我经常看电脑,让眼镜驾着鼻子走。

无论你是无忧无虑的小女孩,还是有远大志向的小男孩,我们都同样生长在祖国的怀抱里,让我们手拉手,一齐架起一座友谊的桥吧!我的家乡在开封县,我们那里是粮食的生产基地。

我十分喜欢我的家乡。

我的学校在开封县实验小学,我在五年级八班读书,虽然我学习不是那么好,我的字写的也不是那么漂亮,但是我会加倍努力学习的!期望能和你们共同学习,增长知识,欢迎你们来我们那里做客!我爱我的家乡,也爱我的学校,期望你们和我做朋友!祝你学习进步,更上一层楼!。

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