车辆工程专业硕士研究生课程设置
车辆工程学科硕士专业研究生培养方案
校企合作
与企业合作，开展联合研究、工 程项目等，为研究生提供更广阔 的实践机会和资源。
研究生参加创新竞赛活动
组织学术竞赛
组织研究生参加国内外相关领域的学术竞赛，如全国大学生机械创新设计大赛、智能汽车 大赛等，提高研究生的创新能力、团队协作能力和实践能力。
自主发起竞赛
鼓励研究生自主发起和组织学科竞赛活动，如研究生技术挑战赛、创新成果展示大赛等， 激发研究生的创新热情和积极性。
车辆制造工艺实习 车辆智能网联技术实习
04
研究生科研能力培养与提升
科研项目与实践教学结合
科研项目
学生需参与教师的研究项目，通过实践锻炼科研能力。
实践教学
组织学生参加实践教学，包括实验、实习、课程设计等，加强理论联系实际 的能力。
研究生参加学术交流活动
学术会议
鼓励学生参加国内外学术会议，拓宽视野，了解学科前沿。
3
具备一定的科研能力和创新思维能力，能够在 导师的指导下进行高水平的研究工作。
培养特色
加强实践环节，注重实际操作能力的培养，增加学生 实践经验。
重视团队协作能力的培养，鼓励学生参加各种团队项 目和活动，提高学生的团队协作能力。
突出创新能力的培养，鼓励学生参加各种创新项目和 活动，锻炼学生的创新思维和创业精神。
提问并回答。 • 答辩程序安排：答辩会一般由主持人介绍会议议程和规则，然后由研究生进行陈述，最后由评委提问和评
价。在答辩过程中需要注意以下几点 • 陈述时间控制：研究生需要合理安排时间，不要超时或缩短时间，影响陈述质量。 • PPT或讲稿质量：PPT或讲稿应该简洁明了、重点突出、层次分明，有助于听众理解。 • 应变能力：在答辩过程中遇到突发情况或问题时，研究生需要冷静应对，不要慌张或逃避问题。
车辆工程学科硕士专业研究生培养方案
附件2车辆工程学科或专业攻读硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：430135）一培养目标培养掌握车辆工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
具体要求为：1.掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平基本理论，坚持四项基本原则，能正确理解与执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，具备职业要求的知识结构、思维特征和应用能力。
3.能综合运用专业知识，分析问题、解决问题，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
4.比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料。
5.具有健康的体魄和心理素质。
二研究方向1.发动机工作过程与排放主要以提高和改善车用发动机动力性、经济性、可靠性及排放指标为目标，从发动机工作原理和结构方面进行研究，以适应各种车辆对发动机的要求。
2.汽车安全与人机工程该研究方向基于人机工程学的理论和方法，应用多传感器信息融合技术，监测汽车驾驶行为；以及应用数字化设计技术，进行车辆人机界面优化设计，提高汽车驾乘安全性、舒适性。
3. 车辆系统动力学与控制主要研究汽车振动与噪声控制、汽车横向稳定系统，主动转向系统等。
4. 汽车电子控制主要研究内容包括现代汽车动力及底盘控制系统、汽车电子网络与控制、嵌入式车载控制器、控制系统软硬件开发环境等。
5.物流工程三学制与学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为2年，学习年限为2-3年。
在职攻读硕士专业学位人员的学习年限为2-5年。
具体由各单位根据本学科领域的实际情况自行确定。
四应修总学分数应修总学分：28，其中必修20学分，选修8学分。
五课程设置（具体见课程设置一览表）1、基础性课程（1）学校开设的公共课PP0809001马克思主义理论（必修）：2学分；PP0891016科技英语（必修）：3学分；PP0819001工程数学（必修）：3学分。
车辆工程专业硕士研究生培养方案
车辆工程专业硕士研究生培养方案专业代码（080204）一、培养目标为适应国家现代化建设和科技发展以及中国汽车工业发展的需要，培养德、智、体全面发展具有创新精神的高级专门人才，本专业培养的硕士研究生应该在车辆工程领域具备合理的知识结构、系统的专业知识、较强的科研和技术开发能力。
特制定硕士研究生培养目标如下：1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、树立严谨的学风，在本学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉所从事研究方向的科技发展动向；具有一定的实验技能和生产实践知识，有较强的运用计算机能力；具有进行科学研究、教学及独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外语文献资料，并能用外文撰写论文摘要，具有初步的听说能力。
二、研究方向1、汽车动力学4、电动汽车2、汽车CAD/CAE 5、车身设计及被动安全性3、汽车测试技术三、学习年限与学分硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求不低于28学分，其中学位课程学分不少于18学分。
四、课程设置课程类别课程编号课程中文名称课程英文名称理论课学时实验学时学分开课学期开课单位备注学位课0321001-005第一外国语（英、日、法、德、俄语）140 4 1-2 外语学院0221102 科学社会主义理论与实践30 1 2 文法学院0221103 自然辩证法48 2 1 文法学院0921101 学科前沿讲座18 1 1 汽车学院0921120 专业外语18 1 1 汽车学院0521001 数学物理方法40 2 1 理学院任选二门0521006 数理统计40 2 2 理学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521010 数值计算40 2 2 理学院0921102 汽车动力学36 2 1 汽车学院任选三门0921103 汽车测试技术及试验36 2 2 汽车学院0921104 汽车电子与控制技术36 2 1 汽车学院0921105 电动汽车系统分析与设计36 2 2 汽车学院0921106 现代汽车设计方法36 2 1 汽车学院选修课0922107 车辆地面力学18 1 2 汽车学院0922108 汽车建模与仿真技术36 2 1 汽车学院0922109 车辆传动系统及分析36 2 2 汽车学院0922110 汽车多刚体系统计算力学36 2 2 汽车学院0922111 汽车CAD/CAE 36 2 1 汽车学院0922112 汽车模态分析技术18 1 2 汽车学院0922113 车辆噪声及振动控制研究36 2 2 汽车学院0922114 汽车试验设计及数据处理18 1 2 汽车学院0922115 现代车身设计36 2 1 汽车学院0922116 汽车安全性及仿真技术18 1 1 汽车学院0922117 电力拖动及控制理论36 2 2 汽车学院0922118 人机工程学36 2 2 汽车学院0922119 汽车结构有限元分析36 2 1 汽车学院必修环节实践环节 2选题报告 1 3 学术活动≥5次 1五、实践环节为培养研究生从事科学研究、教学及管理或独立承担专门技术工作的能力，应加强实践环节训练。
车辆工程硕士专业学位研究生培养方案
Ⅰ.车辆工程硕士专业学位研究生培养方案（全日制）Ⅱ.车辆工程硕士专业学位研究生培养方案（非全日制）Ⅰ. 车辆工程硕士专业学位研究生培养方案（全日制）一、培养目标及标准车辆工程领域专业学位硕士研究生培养将以企业专业人才能力需求为导向，以解决一线工程问题的专业技术能力培养为目标，面向汽车行业，培养对行业或企业发展和技术开发、技术创新发挥重要作用的高层次工程技术人才；重点提高所培养对象的汽车产品开发、系统集成、性能检测与控制水平和能力。
按照行业专业标准的基本要求，结合车辆工程领域对高层次人才的需求，适应汽车技术的发展，采用学校和企业联合培养的模式，着力培养德、智、体全面发展，基础理论扎实，专业知识宽厚；掌握车辆工程领域的基础理论和专业知识，获得工程师的良好训练；了解本学科的技术现状和发展趋势，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；能胜任车辆工程领域的工作，具有较强的工程实践能力、继续学习能力、创新能力和国际视野的卓越人才。
按照上述总体要求培养学生，使本领域专业硕士毕业生达到以下标准：（1）具备扎实的自然科学与人文科学基础知识与应用能力；（2）掌握车辆工程领域专业知识和技术，具有与本专业领域相关的个人能力和专业素质；（3）具有团队精神和协作能力、口头及书面交流能力；（4）具有良好的科学精神和职业道德；具有严谨治学、兼容并蓄的科学态度，以及开拓进取、自主创新精神；（5）掌握一门外语技能，能顺利阅读本工程领域的科技资料及文献；（6）具备较强的综合工程实践经验，能够胜任生产一线高层次工程技术和工程管理工作。
二、专业领域本校车辆工程领域覆盖节能与新能源汽车开发及系统集成、汽车产品设计与优化、汽车系统匹配与性能控制三个方向。
1. 节能与新能源汽车开发及系统集成方向：服务节能与新能源汽车及其关键部件生产企业，培养从事节能与新能源汽车系统集成、整车性能分析与控制、能源管理、新能源汽车检测与试验等工作的高级现场工程师。
车辆工程 硕士研究生 培养方案-概述说明以及解释
车辆工程硕士研究生培养方案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下角度进行撰写：概述部分主要是对车辆工程硕士研究生培养方案进行简要介绍，包括培养目标、课程设置、学术要求等内容。
通过这一部分，读者可以对整个研究生培养方案有一个初步的了解，为后续的内容做好铺垫。
首先，可以从培养目标入手，介绍车辆工程硕士研究生培养方案的培养目标是培养具备扎实的理论基础和高水平的实践能力的专业人才。
这些专业人才需要能够独立进行车辆设计与研发、车辆系统分析与优化、车辆测试与验证等工作，并能够在实践中解决实际的技术问题。
其次，可以介绍课程设置的内容，包括必修课、选修课等。
必修课可以包括车辆动力学、车辆控制、车辆传动系统、车辆可靠性等方面的课程，这些课程可以为学生打下坚实的理论基础。
选修课则可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，例如车辆工程仿真、车辆电子控制等方面的课程。
接下来，可以介绍学术要求的内容，包括学习成绩、科研能力、学术论文等方面。
学生需要在学业上取得优秀的成绩，同时还需要具备一定的科研能力，能够参与并完成一定规模的科研项目。
此外，学生还需要撰写学术论文，并参加学术交流与讨论，以提升自己的学术能力和综合素质。
最后，可以总结概述部分的内容，强调车辆工程硕士研究生培养方案的重要性和针对性。
通过该方案的培养，将能够为汽车行业培养出具备专业技术、创新能力和实践能力的高级人才，为我国汽车工业的发展做出积极的贡献。
通过以上内容的介绍，读者可以初步了解车辆工程硕士研究生培养方案的整体构架和培养目标，为后续的具体内容做好铺垫。
同时，也体现了该方案对于培养高水平专业人才的追求和要求。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整个文章的组织和结构进行说明。
下面是对文章结构部分的一个示例内容：2. 正文2.1 第一个要点在车辆工程硕士研究生培养方案中，第一个要点是培养学生对车辆工程的深入理解和专业技能的提升。
通过系统的课程设置和实践教学，学生将全面学习车辆工程的基础知识和专业技术，包括汽车结构设计、动力系统、悬挂系统、制动系统等方面的知识。
工程硕士车辆工程领域(085234)专业学位研究生培养方案
工程硕士车辆工程领域（085234）专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分学科概况和主要学科专业方向一、学科概况车辆工程领域工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，硕士生应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
车辆工程领域是研究车辆、车用动力装置及零部件的设计、制造、试验、营销、运用、管理及相关的工程技术问题的领域、具有多学科交叉融合、宽口径、覆盖面广、技术更新快的特点。
技术特征是以综合运用先进集成设计技术、生产制造技术、试验与检测技术、机电液一体化技术等方式，来解决车辆研究、设计开发、产品造型、生产制造、质量控制、检测、环保、管理、维修与营销等方面的问题。
我校该学科师资力量雄厚，现有专任教师23人，其中具有博士学位教师11人，具有海外经历教师11人。
二、学科专业方向1. 车辆现代设计理论与方法2. 车辆故障诊断与电子技术3. 物流与运输装备4. 地面车辆系统与导航技术第二部分硕士学位授予标准（科研成果要求，见培养方案第四点“研究生科研成果要求”）一、获本专业学位应掌握的基本知识基本知识包括基础知识和专业知识，涵盖本领域任职资格涉及的主要知识点。
1.基础知识掌握扎实的基础知识，包括数学、物理与力学知识，能够运用数学语言，描述工程实际问题，建立正确的数学模型，进行科学计算和工程分析。
2. 专业知识根据学生的不同学习方向，要求选择掌握系统的专业知识，包括现代汽车及发动机结构设计、车辆系统动力学、车辆随机振动、自动控制理论及应用、工程经济学、车辆测试技术、车辆人机工程、汽车制动理论、汽车电子控制技术、汽车安全性、汽车操纵动力学、汽车传动理论、试验优化设计、试验模态分析、汽车牵引力控制技术、汽车自动变速器控制理论、汽车发动机燃料供给及燃烧理论、汽车发动机替代燃料等。
二、获本专业学位应接受的实践训练通过实践环节应达到基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力。
车辆工程专业硕士研究生培养方案
车辆工程专业硕士研究生培养方案车辆工程专业硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实的理论基础和创新能力的高级工程技术人才，为汽车行业和相关领域的发展提供有力的支持。
本文将从课程设置、学术研究和学位论文等方面介绍车辆工程专业硕士研究生的培养方案。
一、课程设置1. 基础课程硕士研究生在进入专业学习之前，需要修读一定的基础课程，包括数学、力学、流体力学、热力学等相关课程，以夯实基础知识。
2. 专业核心课程车辆工程专业的核心课程主要包括汽车结构与设计、汽车电子技术、汽车动力学、汽车控制技术等，通过这些课程的学习，学生可以深入了解汽车工程领域的基本理论和技术方法。
3. 选修课程为了满足不同学生的专业兴趣和需求，培养方案还设置了一些选修课程，如先进材料技术、智能交通技术、新能源汽车技术等，学生可以根据自己的兴趣和发展方向进行选择。
4. 实践教学为了提升学生的实践能力，培养方案还设置了一定比例的实践教学环节，包括实验课程、实习和毕业设计等，通过实践环节的学习，学生可以将理论知识应用到实际工程项目中，培养综合素质。
二、学术研究车辆工程专业硕士研究生培养方案强调学术研究的重要性，通过开展科研项目和学术论文写作，提高学生的创新能力和综合素质。
1. 科研项目学生在培养期间有机会参与科研项目，与导师和行业企业合作，深入探究汽车领域的重点问题，提高解决实际工程问题的能力。
2. 学术论文写作培养方案要求学生在研究生期间撰写学术论文，通过对特定课题的深入研究和分析，培养学生的科学研究能力和学术写作能力。
三、学位论文学位论文是硕士研究生培养方案的重要组成部分，通过撰写学位论文，学生需要展示出对汽车工程领域的深入理解和独立思考的能力。
1. 论文选题学生可以选择自己感兴趣的课题进行深入研究，同时需与导师达成共识，确保选题的学术价值和实际可行性。
2. 论文撰写学生在论文撰写过程中，需要系统梳理前人研究成果，运用科学研究方法进行实证分析，并对研究结果进行准确、客观的论述。
车辆工程学科硕士专业研究生培养方案
掌握车辆工程学科的前沿理论和技术 ，具备独立开展科研和解决实际问题 的能力。
具体目标
01
掌握车辆设计、制造、 性能分析等方面的基本 理论和技能。
02
熟悉汽车电子控制技术 、智能网联技术、新能 源汽车技术等前沿技术 。
03
具备开展车辆工程领域 科学研究、技术开发、 产品创新的能力。
04
具备良好的团队协作和 沟通能力，能够参与国 际交流与合作。
环节。
车辆控制实践
学生需要在实验室或试验场进行实际的车 辆控制系统设计和实现，包括硬件在环仿
真和实际硬件控制等。
车辆试验与检测实践
学生需要在实验室或试验场进行实际的车 辆试验和检测，包括性能试验、排放试验 和可靠性试验等。
企业实习
学生需要在企业进行实习，了解企业的实 际生产和运营情况，并参与实际的项目和 研发工作。
07
培养质量保障体系
培养质量标准与监控体系
培养目标
确保学生掌握车辆工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具 备从事车辆工程领域科学研究、技术开发和应用的能力。
课程设置
根据培养目标，设置合理的课程体系，包括必修课、选修课和实践 环节，确保学生全面掌握所需知识。
教学质量监控
建立完善的教学质量监控体系，对教师的教学过程和学生的学习过 程进行全程跟踪和评估，及时发现问题并采取措施改进。
智能驾驶技术
研究智能驾驶技术的原理、算法、系统集成等内容，培养学生具备智能驾驶技 术的研究和应用能力。
新能源汽车技术
电动汽车技术
研究电动汽车的电池技术、电机技术、电控技术等内容，培养学生具备电动汽车 的研发、测试和维护的能力。
混合动力汽车技术
研究混合动力汽车的原理、组成、控制策略等内容，培养学生具备混合动力汽车 的研究和应用能力。
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54
3
√
X06004
现代控制理论基础
54
3
√
吴训成
X06005
工程信号处理
36
2
√
吴伟蔚
X06006
弹性力学与有限元分析
54
3
√
刘长虹
X06007
试验设计与分析
36
2
√
陈凌珊
X06008
机械优化设计
36
2
√
陈凌珊
X06009
机械振动
36
2
√
吴伟蔚
专业课
X06009
车辆动力学及其控制
36
2
√
吴训成
车辆工程专业硕士研究生课程设置表
类别
课程编码
课程名称
学时
学分
开课学期
任课
教师
备注
1
2
3
学位课
公共课
G22001
科学社会主义理论与实践
36
1
√
必修
G22002
自然辩证法
54
2
√
G21001
基础英语
144
3
√
√
G06001
专业英语
18
1
√
赵波
专业
基础课
X21002
计算方法
54
3
√
不少于18学分
X21003
不少于4学分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
X06010
现代车身设计方法
36
2
√
赵晓昱
X06011
现代流体传动与控制
36
2
√
杨国平
X06012
数字化设计与制造方法
36
2
√
赵波
X06013
高等内燃机学
36
2
√
徐兆坤
X06014
汽车电子技术
36
2
√
郑霞君
非学位课
选修课
F06001
车辆系统分析与设计
36
2
√
魏道高
不少于4学分
F06002
车辆空气动力学
36
2
√
陈凌珊
F06003
车辆测试技术与分析
36
2
√
魏道高
F06004
车辆计算机辅助制造
36
2
√
华健
F06005
车辆性能检测技术
36
2
√
郑霞君
F06006
汽车排放控制技术
36
2
√
张珏成
F10001
城市轨道车辆结构与
原理
36
2
√
张新泉
机械工程前沿课程
2
必修
环节
学术报告
2
社会实践