导师带徒实施方案

导师带徒实施方案
导师带徒实施方案

导师带徒实施方案

一、目的和依据

为全面提高公司青年员工的整体职业素质,促进新参加工作大中专毕业生热爱企业、立足岗位、早日成才,实现青年员工职业生涯目标,培育企业稳定的青年骨干队伍,特制定本办法。

二、约束对象

纳入导师带徒制度的导师和学徒,以及团组织和相关职能部门。

三、管理原则

开展导师带徒工作,要紧紧围绕企业中心,本着服务企业发展、服务青年成才的宗旨,坚持青年员工队伍素质整体提升,青年员工的知识、技能、业绩全面提高的原则。

四、术语定义

导师带徒是指:组织具有良好职业道德、过硬操作技能和一流工作业绩的岗位操作能手作为导师,以签订师徒协议的形式,“一对一”或“一对多”地帮助指导技术能力水平较低的青年员工,提高他们的知识、技能和业绩水平。

五、建立导师库

(一)各直属单位要结合本单位实际情况,人力资源部要对公司在岗的专业技术骨干进行导师资格评选,并报导师带徒领导工作小组同意后,方可纳入导师库统一管理。

(二)导师基本条件:爱岗敬业、思想进步、作风正派、身体健康、有较高的理论水平和实际操作能力的各级领导班子

成员、专业岗位骨干(含基层一线技术骨干),本岗位工作5年以上经验,或具有相关专业中级及以上职称。

六、学徒对象及导师带徒周期

1.学徒对象为集团公司每年新参加工作大中专毕业生或转岗员工。

2.导师带徒周期一般为1年,特殊专业可由师徒商议或各直属单位的具体细则实行,由各直属团委提交人力资源部门核准,报导师带徒领导小组审批通过后实施。

3.导师由各直属团委会同人力资源部门从导师库中推荐产生。师徒根据专业和岗位相关性结对。

4.师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。

5.师资充足的单位采取“一对一”的结对形式,师资不足的单位可采取“一对多(不超过3人)”的结对形式。

6.以协议形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容及方式等,各直属团委、基层单位要通过会议或开展专项人才建设工作的同时开展导师带徒工作的“拜师”仪式,增强师徒之间的荣誉感和责任感。

七、实施步骤

1.各直属单位应建立党委领导,人力资源部门(组织部)指导,团委组织实施的导师带徒工作体系。

2.各直属单位应成立导师带徒工作领导小组,由党委书记、分管团青工作和人力资源工作的领导、人力资源部门(组织部)、团委及相关部门负责人组成。相关人员有异动时,由人力资源部门及时进行调整,团委备案。

3.各直属团委每年根据学徒的专业和工作岗位,结合导师库征

求学徒意愿,提出初步导师人选,报人力资源部门核准。4.各直属单位人力资源部门将推荐的导师人选报导师带徒领导小组审批后,制作师徒结对文件,并建立导师档案。

5.各直属团委根据导师和学徒确定的培养目标,会同相关业务部门,确定导师带徒考核评价内容和转正考核标准。

6.由各直属团委牵头,会同人力资源部门组织师徒签订《导师带徒协议书》。

7.各直属单位人力资源部门负责对《导师带徒协议书》进行管理,并由团委将签订协议情况报集团公司人力资源部、团委备案。

8.师徒因工作调动不同步或导师不能胜任等原因,致使导师带徒协议不能完全履行时,各直属团委应将情况报人力资源部门,并按照结对流程重新结对,并终止原协议。

9.各直属单位人力资源部门应根据实际情况,不定期将符合导师条件的员工进行资格和能力评审,报导师带徒工作领导小组同意后纳入到导师队伍中来。

八、监督与考核

(一)监督与考核内容

根据导师和学徒共同制定的培养目标,学徒考核评价分为知识(本专业、相关专业知识、相关法律法规和企业制度)、技能(实际操作能力、业务运作能力)、心态(职业道德表现、人际关系)、业绩表现等4大模块。

(二)监督与考核方法

1.根据导师带徒协议规定进度要求,对学徒每半年考核1次、全年综合考核评价1次,由人力资源部门组织打分评定,考

核评分作为出师的重要参考依据。

2.各直属团委要举办出师答辩会。通过答辩会的形式进行总结,由导师带徒领导工作小组综合评定出师成绩。

(三)出师标准

1.业务知识过硬,具有独立操作及运作能力,刻苦钻研,爱岗敬业,尽职尽责,遵章守纪,积极活跃,勤学好问。

2.技术、管理岗位的学徒,要具有一定的独立解决问题的能力,能独立从事本职工作。

3.操作岗位的学徒要掌握岗位操作规范和技术要求,掌握应知、应会内容,能独立熟练操作。

4.根据团委和人力资源部组织的考核情况,未达到出师标准的,继续开展导师带徒工作,直至通过考核后,方可出师。

九、激励与约束措施

(一)导师奖励措施

1.实行导师津贴制度。导师津贴由其所在单位人力资源部门造册,按月发放。分别按每人每月100元标准(学徒每增加1人时增加100元,不超过300元)发放津贴,津贴由所在单位支付。

2.集团公司团委每年结合各直属单位年度优秀师徒评选情况,组织集团公司优秀师徒评选,给予优秀导师一次性奖励800元,优秀学徒奖励400元,奖励由所在单位在工资总额中列支。各单位应优先考虑优秀导师的职位或专业技术职务的晋升。

3.学徒在培养期内擅自离岗或发生责任事故的,不得发放其导师津贴。

(二)约束措施

1.未建立导师库的单位,取消当年导师带徒先进单位评比资格。

2.未按月发放津贴的,取消当年导师带徒先进单位评比资格。

3.未对先进师徒进行奖励的,取消下一年导师带徒先进单位评比资格。

十、附则

1.本办法由人力资源部和公司团委负责解释。

2.本办法自颁布之日起实施。

附件:1.导师带徒协议书

2.导师带徒总体培养目标

3.师徒教与学效果评价表(组织版)

4.师徒教与学效果评价表(学徒版)

5.导师带徒半年、年度(期满)考核评价表

附件1:导师带徒协议书

导师带徒协议书

导师:

学徒:

为帮助新参加工作大中专毕业生加快转型,适应企业工作环境,了解工作要求,实现员工职业生涯目标,根据《公司导师带徒实施办法》规定,经双方协商,特制定协议如下:一、双方职责和义务

(一)导师的职责

1、注重学徒岗位技能的培养和提高。在培养期间,对学徒的学习内容、培训方式、知识和技能水平达到何种程度,以及如何检查、督促、落实,导师都要有具体的安排。

2、有计划地安排学徒进行实践锻炼。鼓励学徒积极参加相关工种(岗位)的各种竞赛。

3、做好师徒间的安全生产联保互保工作。在实际工作中教育和引导学徒注意安全,严格遵章守纪,确保安全无事故。

4、明确通过“导师带徒”活动学徒应达到的业务技术水平。根据不同阶段,对学徒业务技术水平制定具体考核标准,使学徒技术、业务素质有明显提高,达到预期目的。

5、为人师表。在日常工作中,导师要以身作则,率先垂范,通过各种形式教育和引导学徒热爱企业,热爱本职工作,使其成为德才兼备的人才。

(二)学徒的职责

1、尊敬导师,虚心求教,勤学苦练,积极配合导师完成学习

计划。

2、努力提高自身理论水平,主动向导师报告思想和生活状况,虚心向导师学习良好的职业操守,模范遵守国家和企业的各项规章制度,刻苦钻研业务知识,不断提高独立分析问题和解决问题的能力。

3、加强实践锻炼,积极投身实际工作,在导师的指导帮助下,主动承担任务,参加各种业务比赛;通过亲自动手,提高感性认识和独立处理实际问题的能力。

4、思想上积极要求进步,不仅要努力学技术、学业务,还要学政治,提高自身修养,做“四有”新人。

二、考核评价内容和方式

1、考核评价内容:

根据导师和学徒共同制定的培养目标,学徒考核评价分为知识(本专业、相关专业知识、相关法律法规和企业制度)、技能(实际操作能力、业务运作能力)、心态(职业道德表现、人际关系)、业绩表现4大模块。

2、根据导师带徒协议规定进度要求,对学徒每半年考核1次、全年综合考核评价1次,由人力资源部门组织打分评定,考核评分作为出师的重要参考依据。

3、出师标准

业务知识掌握过硬,熟记企业价值观与准则,具有独立操作及运作能力,刻苦钻研,爱岗敬业,尽职尽责,遵章守纪,积极活跃,勤学好问。

技术、管理岗位的学徒,要具有一定的独立解决问题的能力,能独立从事本专业工作。

操作岗位的学徒要掌握岗位操作规范和技术要求,掌握应知、应会内容,能熟练独立操作。

根据团委和人力资源部组织的考核情况,未达到出师标准的,继续开展导师带徒工作,直至通过考核后,方可出师。

三、导师奖惩措施

1、实行导师津贴制度。导师津贴由其所在单位人力资源部门造册,按月发放。分别按每月每人200元标准(学徒每增加1人时增加100元,不超过500元)发放津贴,津贴由所在单位支付。

2、集团公司团委每年结合各直属单位年度优秀师徒评选情况,组织集团公司优秀师徒评选,给予优秀导师一次性奖励1500元,优秀学徒奖励800元,奖励由所在单位在工资总额中列支。各单位应优先考虑优秀导师的职位或专业技术职务的晋升。

3、学徒在培养期内擅自离岗或学徒在培养期间发生责任事故,不发放导师津贴。

四、本协议一式三份,由导师、学徒及人力资源部门各执一份。

五、本协议自签订之日起生效。

导师签名:学徒签名:

年月日年月日

附件2:导师带徒总体培养目标

附件3:师徒教与学效果评价表

附件4:师徒教与学效果评价表

附件5:导师带徒半年、年度(期满)考核评价表

说明:1、考核评价工作由团委会同人力资源部门实施,此表由人力资源部门组织填写。

2、知识(本专业、相关专业知识、相关法律法规和企业制度)、技能(实际操作能力、业务运作能力)、心态(职业道德表现、人际关系)、业绩表现(工作成果、工作质量、工作效率情况)。

建筑行业个人职业生涯规划书

建筑行业个人职业生涯规划书 一、前言 二、自我评定: 1.我的性格类型 沉静、友善、敏感和仁慈,欣赏目前和他们周围所发生的事情,喜欢有自己的空间,做事情能把我自己的时间。 2.优劣势分析 优势 综合素质 较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力 积能看到事情主动的一面 沉着冷静的气质 大气、踏实、认真的特质 较高的思想素养 很高的职业操守 实际操作 极强的责任感 劣势 做事情想得太多,不果断 原则太多

有计划,但实施情况不好,常常打乱 实际操作 有时缺乏自信 有时优柔寡断 对其他人要求太苛刻 速度与效果并重 做事认真,很有耐心 三、短期及长期职业目标: 职业理想:称为中国铁路工程总公司的建造师 长期职业目标:国家注册一级建造师 10年短期目标:国家注册二级建造师 7年短期目标:考取建造师证书 5年短期目标:考取构造师证书 半年内目标:专业课在教室前三名 四、职业分析 1、职业描述 2、职业前景 一般来说,只要取得了资格证,收入都是较为客观的,有的公司的年薪甚至会达到五六十万元。罗国志透露说,正因为建造师职业高收入的光环,让很多小的建筑公司望而却步,纷纷聘请大公司的建造师兼职。随着国家建设的进一步繁荣,建造师将会成为越来越多的人眼中非常耀眼的职业。 3.建造师的资质 4、建造师的地位和作用

建造师是受企业法定代表人委托对工程项目施工过程全面负责的项目管理者,是建筑施工企业法定代表人在工程项目上的代表人。工程项目施工是以建造师为首的生产经营管理系统,实行建造师负责制,建造师在工程项目施工中处于中心地位,对工程项目施工负全面管理的责任。只有通过以建造师为首的项目管理,才能实现施工项目的成本、进度、质量目标,最终给企业创造效益。 5、建造师的责、权、利 1)建造师的职责 (1)贯彻执行国家和工程所在地政府的有关法律、法规和政策,执行企业的各项管理制度。 (2)项目总体控制计划及总目标确定后,建造师的职责之一就是将总目标分解,制定项目阶段性目标,划分出主要工作内容和工作量,确保项目阶段性目标的实现。 (4)履行合同义务,监督合同执行,处理合同变更,以合同当事人的身份,运用合同的法律约束手段,把项目各方统一到项目目标和合同条款上来。 (6)对工程项目施工进行有效控制,执行有关技术规范和标准,主动推广应用新技术。 2)建造师的权力 (3)财权:建造师必须拥有承包范围内的财务决策权,在财务制度允许的范围内,建造师有权安排承包费用的开支,有权在工资基金范围内决定项目班子内部的计酬方法、分配方法、分配原则和方案,推行计件工资、定额工资、岗位工资和确定奖金分配。对风险应变费用、赶工措施费用等都有使用支配权。 (4)技术决策权:主要是审查和批准重大技术措施和技术方案,以防止决策失误造成重大损失,必要时召集技术方案论证会或外请咨询学者,以防止决策失误。

新员工入职“导师带徒”活动方案教学总结

新员工入职“导师带徒”活动方案 为进一步整合公司人力资源,有效加快新员工进入岗位角色,促进企业健康和可持续发展,经研究决定,开展“导师带徒”活动,现将有关事宜安排如下: 一、活动目的 导师带徒活动旨在为学徒(新员工)设立一个自主学习平台,师与徒互帮、互学、互敬,从而带动全公司形成教学相长的有利氛围。 二、成立“导师带徒”活动工作领导小组 公司成立“导师带徒”活动工作领导小组(以下简称领导小组),负责活动的组织和管理工作。主要职责为审议“导师带徒”活动方案、审议《“导师带徒”培养责任书》、审议《“导师带徒”考核评价表》等。 领导小组下设办公室,负责日常事务。 领导小组人员名单见附件1。 三、活动要求 (一)活动内容:本着师徒岗位相近的原则,进行企业规章制度、职业操守、劳动纪律和岗位专业技能传授等培训。 (二)活动期限:新员工试用期内。 四、师徒结对表

四、“导师带徒”工作程序 1、各部门负责人拟定师徒结对人选,经领导小组同意后确定师徒结对人选。 2、导师与学徒详细填写《“导师带徒”培养责任书》(见附件2),明确传、帮、带等目标、指导计划和学习计划。 3、在活动过程中,导师应廉洁奉公、乐于奉献,通过言传身教、谈心等多种形式,对学徒开展培训学习活动;学徒应尊重导师,刻苦学习,不断提高,虚心接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导,服从导师的教育培训安排。 4、导师认真填写《“导师带徒”考核评价表》(见附件3),对学徒进行评价,并交领导小组办公室审核备案。 5、学徒撰写学习报告(见附件4),详细阐述本人的心得体会、学习成果及工作思路,交并交领导小组办公室审核备案。 6、考核评价表和学习报告将作为新员工转正考核的依据。 附件: 1.《“导师带徒”活动领导小组人员名单》 2.《“导师带徒”培养责任书》 3.《“导师带徒”考核评价表》 4.《学徒学习报告》

师带徒方案及激励机制

***师傅带徒弟实施方案及激励机制 一.目的:新员工快速成长,实现技艺传承,满足企业未来发展需求 二.范围:总部及各分支机构全体正式员工 三.具体内容 1.员工责任 打造教导型组织,作为***的每一位员工,都负有带教学徒、传承技艺的责任和义务,因此,每位员工带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务,全员应继续发扬和继承这种优良传统和作风。 2.工作分工 2.1人力资源部具体负责师带徒的组织工作,同时根据师傅认证资格与各部门一起完成内部师傅资格认证做好汇总登记。 2.2各部门负责人根据需要和员工的实际情况确定徒弟名单 2.3人力资源和部门主管有权给师傅下达带教学徒的任务,师徒也可以自愿结合成教学对子,经部门负责人审核后报告人力资源部批准备案; 2.2一个师傅可以带教学徒一名至多名,选取哪位师傅带哪位徒弟以及具体带多少,由人力资源部和实施部门统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定,无条件的接受带教学徒的工作和任务。 2.3各部门每月10日前将最终确定的师徒对子汇总统一报人力资源部进行审批。 3.运作流程 师徒关系确定后: 3.1在全公司公布,接受全员监督, 3.2举行拜师纳徒仪式, 4..师傅认证资格(基本): 4.1本公司同岗位工作经验一年以上,专业能力强 4.2 认可企业文化

4.3良好的职业道德、责任心强、耐心细致,善于沟通 6.激励机制 6.1徒弟在公司规定的时间出试用期后给予师傅一次性奖励200元 6.2一年内徒弟不流失对师傅奖励200元 6.3协议期内徒弟获晋升为主管,对师傅奖励500元 6.4协议期内年终评为先进或在技能比武中荣获前三名的,对师傅奖励200元 6.5徒弟晋升部门负责人,对师傅奖励1000元 四.附则 本方案由人力资源部负责解释,自发布之日起试运行三个月。

建筑专业职业生涯规划书

职业生涯规划书 2015级工程测量技术专业 学校:重庆能源职业学院 班级:2161 姓名:杨璧瑞

引言 实现梦想的第一步就是要有梦想,梦想是每个人的前进方向。一个切实可行的计划是成功的基础,美好的未来需要有个规划蓝图来指导。职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命。 随着改革开放的大潮汹涌而至,建设规模急剧扩大,与此相伴相生的是建筑从业人员数量猛增,素质下降,管理脱节,导致原有的工程建设质量管理体制越来越不适应发展的要求,无法保证基本建设新高潮的质量控制需要。在建设规模迅速扩大的形势下,建筑市场总体技术素质下降,管理脱节,工程建设单位缺乏强有力的监督机制,工程质量隐患严重,社会上急需大量的建筑工程师专业人才。我根据社会发展的需要,对自己以后的职业选择为建筑工程师。我知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,我们对自己的职业生涯进行规划,就是放飞自己的梦想,去遨游寰宇。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,人生易逝。可未来却是掌握在我们自己手中,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去书写心中的梦想。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业规划,为将自己的未来好好的设计一下。漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。,为了实现自己的人生价值。 高中生的职业生涯规划不仅影响其文理科的选择和高考志愿的填报,还会影响以后的专业认同、职业决策、工作满意度和生活幸福感。因此,应该高度重视高中生的职业生涯规划,并对其进行有针对性的生涯辅导,不断增强高中生的职业生涯规划意识和能力。特作以下个人职业生涯规划。

(完整版)导师带徒活动方案

“导师带徒”活动通知 各单位: 为进一步整合公司人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下: 一、为确保活动的顺利展开,特成立“导师带徒”活动工作领导小组: 组长:田立民 副组长:王鹏庞永康 组员:李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬 “导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调,定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室,负责日常事务工作,根据人员变动情况适时调整,为活动开展提供强有力的组织保证,确保活动抓实、抓细、抓出成效。 二、导师带徒活动的原则 1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则,进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。 2、师徒双方通过双向选择,并经“师带徒”活动工作领导小组同意后,师徒结对进行培养。

3、公司举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满,对“导师带徒”学习效果进行考核认定,公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。 三、师徒标准和要求: 1.导师的标准和要求 (1)政治觉悟高,有强烈的事业心和良好的职业道德。 (2)思想道德品质优良,为人正直友善,忠诚企业,忠于职责。 (3)有熟练的岗位技能和较高的工作水平,工作业绩或科技成果突出,有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。 (4)有意传授自己的工作经验和技能,并具备一定的讲授能力。 2、徒弟的标准和要求: (1)具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取。 (2)具有岗位相关的专业基础知识,自身具有强烈的学习愿望,具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。 (3)热爱本职岗位,工作积极上进,近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。 四、“导师带徒”工作程序 1各系统梳理师徒人员名单,报领导小组确定师徒人选。

导师带徒活动实施方案

导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能,经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动,为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨,以推动收费工作良好有序展开为目的,通过“岗位文明、岗位技能”的强化,提高青年职工的思想认识,业务水平和个人综合素质,及时实现角色转换,抓好青年职工队伍的技术学习,培训工作,打造复合型人才,从而为单位的整体可持续发展,增强竞争力。 二、活动要求 (一)活动时间 2015年4月-2015年12月。 (二)组织机构 为加强对导师带徒活动的领导,也为了确保活动正常有序地进行,设立领导小组,以帮助解决师徒在活动中遇到的困难,并对活动定期进行指导工作。 组长:李小燕 副组长:张晓亮 组员:马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作,组织协调和资料收集等工作。

(三)活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动,做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上,职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师,真正做到“身教重于言传”、“学高为师,身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿,团支部组织签订合同,明确师徒之间的责任与义务。(4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长,将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用,按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则,根据培养目标,导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。同时,积极开展技术业务培训,不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表,随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录,作为季度检查考核内容之一,每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 (一)考核内容

师带徒传帮带实施方案

关于在润建通信股份有限公司范围内开展 “师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案 为进一步促进公司长远发展,使新聘职工尽快适应工作环境,迅速提升新职工工作能力,实现职工与公司共同发展的目标,创建学习型企业和团队,形成和谐、互助的企业文化,经公司会议研究决定,特制定“师带徒、结对子”传帮带活动实施方案。 一、指导思想 从我公司人才发展需求出发,通过师徒结对模式,加强技术骨干和后续技术力量的培养,努力营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围,培养和造就一批知识型、技能型、专业型、创新型技术人才,促使新来职工能够尽快的在工作中做出成绩,早日成为公司发展的中坚力量,促进公司各项事业的持续、健康、快速发展。 二、活动组织机构 “传帮带”活动,倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队,将为我们公司技术人才的培养和巩固,发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作,需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性,保证传帮带工作的有效性,实效性。 为使这项工作长此以往坚持下去,公司领导特别重视,由公司领导牵头,其他相关人员密切配合,共同组织实施,成立

公司2014年传帮带活动领导小组,小组成员名单如下:组长: 副组长: 成员: 领导小组下设办公室,办公室设在综合部,确保此项活动取得实实在在的效果。 三、活动主题 主题:员工成长与公司发展同步 四、活动内容 充分发挥公司现有的技术骨干的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加强对青年职工的教育培养,使各类技术人员尽快成长,不断充实骨干人才队伍,同时通过活动的开展,在相互学习、相互切磋中不断提高各自的专业技术水平和业务素养。 五、活动要求 (一)活动时间 2014年4月1日至2014年12月31日 (二)活动形式 以方便传授为原则,秉行理论与实践相结合的原则,坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。 (三)考核与奖励 考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核及笔试

建筑专业职业生涯规划

一、前言 每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中职学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?为了不使自己以后为这三年的校园生活碌碌无为而后悔,为了不让自己在这安逸的生活中迷失自己,我给自己制定了职业生涯规划,让自己能够有目标地学习,有目标地生活,使自己每一天都过得充实、有意义! 二、认识自我 (一)、个人基本情况 小时候的梦想,从来就不曾遗忘,做个有责任的建筑工程师,建造世界上最牢固、最美观的大楼。在这个理想的激励下,我不断的努力学习,当我遇到困难和挫折的时候,是它给了我力量和自信。俗话 说:“兴趣是最好的老师。”但是我知道,一个人如想做好一件事,只有兴趣是不行的,尤其是对我将来的目标,不仅需要兴趣,还要学会宽容和真诚。宽容不仅仅是容忍缺点和错误,更是一种无言的教诲,宽容是一个人人格完善的体现,在宽容的过程中自己的心灵也会得到净化和升华。真诚的力量是无穷的,人是有感情的动物,人的内心很容易被感动,引起人内心感动的因素很多,往往一句热情的问候,一个灿烂的笑容,就足以唤醒一颗冷漠的心。 优点:有较强的独立性、主动性;做事目标明确,有强烈的发展肯定、提升意识;有专项才能,思维活跃并多有创意,能充分挖掘、发挥自身能力和潜力,善于交流;做事踏实谨慎、遇事比较理智;适合做实事,肯下苦功夫。 缺点:社会实践能力差,人际交往能力弱,组织能力弱,口才欠佳。 世界上没有十全十美的人,每个人都有自己的缺点,我会在成长的过程中克服自己的缺点,做个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人。我相信我有能做一名建筑工程师的诸多条件。 (二)、职业能力及适应性 在学校正努力学习各项专业知识,并且参加与专业有关的讲座,及时了解本专业的最新动向及研究方向,并积极投入到专业实习中,理论联系实际,在实习中提升自己的专业技能和综合竞争力。由于生长在相对恶劣环境的农村,对艰苦的施工场地的适应能力还是可以的。 三、职业生涯条件分析

师带徒实施方案

师带徒实施方案 一、目的 为了使新入职员工能够在短时间内达到岗位要求,并发挥员工的经验优势,使老员工真正起到传、帮、带的作用,帮助新员工更好更快的融入公司的团队中,适应公司的工作环境。结合公司管理实际,特制定本制度。 二、徒弟适用范围及对象 适用新入职、转岗的销售员工,员工试用期即师带徒培养期。 三、职责 1、师傅职责: A、传授技能,从基本知识、技能抓起,言传身教; B、主动引导徒弟解答工作及生活中遇到的各项问题,帮助徒弟提升综合技能; C、把控好徒弟进公司后进步的幅度,按时考核,加强勉励; D、徒弟提前完成公司目标要求要向公司报告具体情况; E、培训期满后师傅可参与公司对徒弟的综合考核。 2、徒弟职责: A、积极参加新员工培训,认真学习培训资料; B、尊重师傅,服从师傅的各项分配和安排; C、徒弟应珍惜师傅丰富的工作经验和成果,谦虚学习好师傅传授的各种经验; D、多观察、多思考,认真分析师傅的工作经验; E、积极、主动完成培训期间不同阶段的各项目标; F、多和师傅交流沟通,把工作及生活中遇到的困难和困惑向师傅请教; G、遵守公司的各项规章制度。 四、师带徒实施方案 1、实施流程

2、实施细则 A、师徒关系建立 员工至门店报到之日起,需在2个工作日内,确定其相应的师徒关系,并及时签订《师徒协议》(附件2),并报人力资源部备案。 B、培训计划内容计划的制定 师傅需在与徒弟签订(附件1)师徒协议》后一周内制定出2个月的(附件2)《工作计划表》,《工作计划表》一式三份,师徒各一份,人力资源部一份。工作内容应包括但不限于:1、负责二手房、新房买卖、租赁等销售工作;2、负责收集、发布各种房源出售、出租信息;3、负责客户接待,提供专业的房产资讯服务;4、陪同客户看房体验,进行谈判,促成成交。 C、效果考核 师傅需根据培训计划定期举行对徒弟理论和实践的培训和指导,人力资源部与门店在徒弟试用期结束前根据(附件3)《新员工周总结》(附件4)《月度师傅考核评定表》(附件6)《试用期考核项目》,对师傅带徒弟的效果进行考核,考核结果直接影响徒弟的转正及师傅的奖励结果。 五、考核与奖励方案 1、考核结果核算方法: 考核结果=《师傅工作评估表》得分×50%+《新员工试用期考核项目》得分×50% 2、师傅奖励明细表:

导师带徒培训计划(方案)

导师带徒培训计划(方案) 导师: 徒弟: 学习目的:本次学习培训为强化学习,以徒弟自学为主,师傅辅导为次,学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点,查阅有关资料,掌握有关汽机操作安全知识,学习有关汽轮机设备基本工作原理,在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习,熟练掌握汽机巡检值班员岗位所需基本操作技能和汽机设备的运行维护,并具有一般汽机操作监护能力,在规定的时间内经考试考核具备汽机运行巡检值班员岗位资格。 学习任务: 一.第一阶段强化学习,要求学习低加及凝结水系统、高加及给水系统、除氧器、循环泵等的作用及相关性能参数和运行中的有关知识,掌握低加及凝结水系统图、给水除氧系统图、除氧器系统、循环水系统及发电机相关的氢冷水、密封油和氢气系统。重点掌握以下内容: 1.凝结水来源,在工艺流程中的作用; 2.凝结泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作; 3.凝结泵的恢复及隔离操作,注意事项; 4.何为低压加热器,200MW机组低加系统由哪些设备组成;

5.熟练画出低加及凝结水系统图并能熟练口述系统流程; 6.除养器的作用及除氧原理; 7.除氧器有关性能参数; 8.除氧器汽水侧连接的具体系统有哪些,熟练掌握系统; 9.停机后做除氧器检修隔离措施; 10.除氧器防冻措施 11.除氧器安全门定砣注意事项; 12.高加及给水系统有关知识; 13.给水系统在工艺流程中的作用; 14.给水泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作; 15.给水泵的恢复及隔离操作,注意事项; 16.给水泵密封水的特点及投用要求; 17.给水系统防冻防暑过夏的要求; 18.液力偶和器的优点; 19.掌握给水泵油系统;

“师带徒”活动方案

“师带徒”活动方案 唐江红 本组师带徒关系师:唐江红徒:王娟 一、指导思想 一所学校,教育教学质量的优劣,最关键的因素取决于师资队伍,也是学校得以持续发展的根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作,作为县级骨干教师,我更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好地构建教师的发展平台,坚持“以人为本,主动发展”的管理宗旨,结合学校“师带徒”活动的相关要求,特拟定本学年的我组“师带徒”活动方案: 二、培养目标: 力争使徒弟王娟在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。 三、具体做法 1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。 2、对徒弟做到言传身教,以身作则。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严谨治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦钻研,爱岗敬业的精神。 3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。 4、每学期给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。 5、每个月最少要听徒弟一节课,应及时给出详尽的评价指导,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。 6、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。

建筑学专业大学生职业生涯规划书

建筑学专业大学生职业生涯规划书 在我的人生哲学里,生命不应该是一个简单的轮回和重复,每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的事或人,都要做自己。下文是我的建筑学专业职业生涯规划。专业:建筑学规划年限:12年年龄跨度:20岁到32岁前言在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满

足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。在我的人生哲学里,生命不应该是一个简单的轮回和重复,每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的事或人,都要做自己。下文是我的建筑学专业职业生涯规划一因素分析: 1.个人分析结果:自我介绍才。性格内向,但开朗、活泼平时喜欢上网,,逛街,偶尔打打篮球,只喜欢看杂志类的书籍。自己的优势盘点:有理想,有追求,有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心,动手能力较强。我是学习工程造价专业,英语水平可以,能流利沟通;造价专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间担任学生干

部,有较强的组织协调能力;有很强的学习能力. 很有热情为自己的将来奋斗自己的劣势盘点:缺乏社会实践经验,交际能力较差,组织能力较弱,口才欠佳。生活中成功经验的盘点:独立自主,很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中,都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。解决自我盘点中的劣势和缺点:利用假期找份兼职工作,增加实践经验,提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。 2.社会环境分析、组织分析结果:社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展.在全球经济一体化环境中的重要角色.经济发展有强劲的势头,加入WTO 后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门. 2 建筑职业特殊社会环境于中国的建筑科学发展较晚,建筑知识大部分源于国外,中国的建筑管理还有许多不完善的地方.

[导师带徒活动经验总结]导师带徒活动实施方案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 [导师带徒活动经验总结]导师带徒活动 实施方案 “一日为师,终生为师”,导师带徒就像一条无形的纽带联结在师徒之间,增加了我们交流和学习的机会。下面就由小编为大家推荐导师带徒活动经验总结的范文,欢迎阅读。 导师带徒活动经验总结篇1 又是一个炎炎的夏日,我们成为了中铁十一局建安公司的又一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们,站在新起点而面对新挑战,在几番辗转之后我有幸来到房建十九部大庆东站项目。

在这里我感受到了一种良好的氛围,只要能做出成绩就会得到认可,只要复出努力就能得到收获,我们是新人,面对现场的各种情况刚来的我们根本没有任何处理的经验可说,所以我们每一次面对的问题,每一个不懂的问题,包括每一次犯的错误都是我们的财富。随后项目部组织了“导师带徒”活动,我有幸的成为了工程部长陈部长的徒弟,当时我就感到十分的激动,一个初出校门的学生能在一开始就分到一个一线负责技术的老师是多么幸运的事情,在之后的的几个月中我发自内心的感谢我的导师,我的良师益友,陈前钦部长对我的帮助与关怀,我是幸运的,能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台,更幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师父的业务工作能力,更学到他为人处事的能力,洞察问题的敏锐,分析问题的深刻和解决问题的完善,这些都是几年工作生活阅历的积淀。对于专业的素质培养更是给了我很大的帮助。 在工作中,陈部长教会了我很多,包括安全的教育培训,特殊作业操作规程,浇筑混凝土注意要点为,标准化工地学习,三标一体学习,消防安全学习及物资管理等等,使我受益匪浅。

在施工过程中,我重温体会到了师父教导的正确性,例如在混凝土浇筑过程中就充分体现了师父说的要点,浇筑是一定要做到振捣棒快插慢拔,下棒一定要快,曾经有几次下棒不快结果下面出现气泡,振捣一定要全面,不能漏震等等。“作为一名实习生,虽然在基层上锻炼,但一定要有长远的目标。”这是导师经常给我说的话,日常工作中,到时注意引导我观察生产中的每一个细节,注重观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,通过观察总结发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业性技术人员的转变。 通过学习我体会到了“学无止境”的含义,还有很多新的生产技术,很多细节完善的处理方法我们还没有学到,但是我有决心能够在今后的工作中更加努力的充实自己,向着更高、更远大的目标奋斗。 在此我认为要想成为一名好徒弟,一是要顽强拼搏,甘于吃苦;二是要刻苦学习,孜孜不倦;三好似要勤奋工作,敢

师带徒实施方案

师傅带徒弟实施方案 机关部室、各分公司: 为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神,结合我公司实际情况,特制定师傅带徒弟实施方案。 一、目标任务 大力开展员工以学知识,学技术,学技能为主要的内容,开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动,使员工能够胜任本职工作,特别对员工的新技术,新工艺的应用培训,从而提升员工安全素质和操作技能,促进我公司安全生产健康发展。 二、形式内容 1.带徒的对象选拨 (1)对新员工进行选拨,首先是有一定的专业知识基础,热爱本工种,喜欢学习,吃苦耐劳的员工或转岗员工。 (2)各分公司根据实际岗位需求,确定师傅推荐人选,由师傅确定徒弟人选,基层单位确认后,由相关部门组织有关人员审核并组织实施。 2.师带徒的主要方法 (1)师带徒活动以边做边学为主,徒弟平时多看专业书,作业中多问,多做,每次作业有安排,有记录,个人有笔记。 (2)师傅带徒弟要从简单到复杂,师父最好可以从解析简单的问题开始,再到复杂的问题,分阶段进行,不要操之过急。

(3)师傅对徒弟作业前要做解说和示范,指导徒弟时,要从基础原理说起,一直到应用,说得详细点。师父要将工作内容、要点,工作环境进行说明,待徒弟大致有了解,再进行实际操作一次,再让徒弟去做。 (4)师父和徒弟最好先一起做,再单独做,做完一步,就让徒弟做一次,若有差别,要说明原因在哪里,做到有错必纠,以自身的言传身教,确保徒弟保质保量完成工作。 (5)在观看时徒弟作业时,动口不动手,让其自行修正到符合标准为止。 (6)徒弟能够独立工作后,对最终结果要反复确认,直到可以“出师”为止,同时还要提倡徒弟的大胆创新,勇于改进,如果徒弟有了新视点,必须给于帮助,让他走上新台阶。 (7)师父对徒弟进行授业,不要怕徒弟超过自已,要将自己的所有本领传授给徒弟。 3.培养徒弟的要点 (1)要注重人格的培养,要爱厂如家。 (2)要培养徒弟有正确的判断能力,在平时要多参考别人的意见,使作业时更能高质量的完成工作。 (3)要培养徒弟理论与实践相结合,有迎战困难,打破陈规的精神,要把学到的理论知识结合工作,才能发挥巨大的力量。 (4)对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求,使其在短时间内得到技能的提升。 (5)要对徒弟做到科学培养,重点突出,注重实效,组织开展技术练

导师带徒活动实施办法

导师带徒活动实施办法 (草稿) 第一章总则 第一条导师带徒活动是运用管理手段,组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等,在工作岗位上以导师的身份,通过“传、帮、带”的方式,对青年员工进行定期目标化培养,使其快速融入企业,成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。 第二条为推动导师带徒活动深入开展,加快青年成长成才步伐,辅助企业开发青年人力资源,制定本实施办法。 第三条导师带徒原则: 1、坚持分层次培养的原则; 2、坚持专业对口、协商自愿的原则; 3、坚持培养与考核评价相结合的原则。 第四条导师带徒活动由团委、人力资源部会同有关部门组织实施。 第二章机构及职责 第五条集团公司成立导师带徒工作领导小组,组长由集团公司主管领导担任,成员由机关各部门负责人组成。领导小组下设办公室,由团委、人力资源部派员组成,办公地点设在团委。

第六条领导小组职责:修订和完善导师带徒实施办法;督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况;负责制定各专业(工种)考核鉴定标准;表彰和奖励先进单位和个人;总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。 第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组,明确一名分管领导负责,其职责是:根据集团公司导师带徒工作总体部署,制订年度工作计划,负责本单位导师带徒工作的实施;确定导师和徒弟人选;建立导师、徒弟档案;负责师徒考核评价工作。 第三章导师 第八条导师应具备以下条件:有较强的工作责任心和良好的职业道德,热爱本专业、本岗位的工作,具有扎实的理论功底和丰富的实践经验,是本专业的行家里手;善于带徒,乐于带徒;参加工作三年以上。 第九条工程公司要建立优秀导师库并不断更新,包含以下人员:受到集团公司以上表彰的先进个人;受到各级表彰的优秀导师和在实际工作中善于带徒弟、乐于带徒弟的各类型优秀人才。 第十条项目经理、专家要将“传、帮、带”作为一项职责,把能当导师、当好导师、带出好徒弟作为个人荣耀,力争每年至少带一名徒弟。所带的徒弟连续三年被评为优秀徒弟的,集团公司将授予导师“导师带徒活动杰出贡献奖”。

师带徒培训方案

“师带徒”实施方案 根据上级有关规定,充分发挥企业生产技术骨干人才得“传、帮、带”作用,帮助、指导新员工立足岗位成才,加强对新员工、一线技能操作岗位员工得技术、技能培养,熟悉与认同企业文化与理念,不断提高员工专业岗位技能水平,促进企业健康、快速发展.股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台,特制定本实施方案。 一、成立“师带徒"管理小组 组长: 组员: 主要职责: 负责师傅及徒弟人选得推荐选评工作; 负责“师带徒”培养方向得确定; 负责对师傅定期或不定期面对面得沟通工作; 负责对各部门“师带徒”工作得考核与督察工作。 二、师带徒选拔标准与原则 1、具有良好得思想道德品质,团结同志,作风正派,廉洁奉公; 2、具有较强得创新意识、锐意进取、开拓务实得精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。 3、具备扎实得理论知识与丰富得实践经验,,有专业技能特长.. 4、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子,项目部通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带得时间与目标,期满后进行考核评定.

6、本着“干什么学什么,缺什么补什么”得原则,同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训. 7、学徒期满,对“师带徒"学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作,将对师傅、徒弟给予奖励。 三、师傅得主要职责 1、首先就是传授技能,从基本知识、技能抓起,言传身教; 2、帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟; 3、严谨得教学作风,对学徒要严格要求; 4、要胸怀宽广,真心待徒,切实把自己得一技之长传授给徒弟. 四、徒弟得基本要求 1、徒弟必须有学技得愿望,肯学上进; 2、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导; 3、勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏; 4、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及得事务; 5、善于察观,多动脑筋,及时捕捉与琢磨透技术得关键门道; 6、通过学习,达到技术进步快,思想有提高,作风转变好,安全无事故。 五、“师带徒"培训责任书 明确师傅得权利与义务及徒弟得权利与义务,切实保障复合式导师制顺利推进,详见“师带徒”培训责任书. 六、“师带徒”培训、培养及计划实施

建筑专业大学生职业生涯规划书

建筑专业大学生职业生涯规划书
前言 :人生本没有意义,每个人都要给自己规定一个人生的意义,我要思考的结果是: 我用我的生命去做我热爱的事情,它不仅让我快乐,而且对人类有所帮助。
—毕淑敏 在我和人生哲学里,生命不应该是一个简单的轮回和重复,每一个生命都应以 其独特的方式去演绎自己的人生。
因此,我希望我的人生按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的事或人,都要做自己。 (一)、因素分析:1、个人分析结果:(1)、自我介绍:我是一个当代本科生,是家里最大 的希望—成为有用之才。 性格内向,但开朗、活泼。 身形稍胖,个子较矮,平时喜欢上网,玩电子游戏,逛街,偶尔打打篮球,只喜欢看杂志 类的书籍。 (2)、自己的优势盘点:有理想,有追求,有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。 做事有责任心、恒心,动手能力较强。 (3)、自己的劣势盘点:缺乏社会实践经验,交际能力较差,组织能力较弱,口才欠佳。 (4)、生活中成功经验的盘点:独立自主,很多事都必须要自己一个人去面对去思考去 决定。 不管在学习上还是在生活中,都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。 (5)、生活中失败的教训:目前我遇到的最大失败就是高考,以前很傻很天真,没有好 好珍惜高中三年时间,导致高考没有考上理想学校。 (6)、解决自我盘点中的劣势和缺点:利用假期找份兼职工作,增加实践经验,提高对 社会的认识。 看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。 2、社会环境分析、组织分析结果:中国政治稳定,经济持续发展。 越来越多地方被开发,2015 的奥运选择了北京,2015 的世博会花落上海,一时之间,以 此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马,巨型体育场馆、奥运村、购物中心、会展 中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起,中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点!中国国 务院发展研究中心近日的一份研究报告称,预计 2001 年至 2015 年间,中国经济的潜在增长速 度为 7%-7.9%;而 2011 年至 2020 年,这一速度仍会维持在 5.5%-6.6%。 中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点,城镇化意味着大量的农村人 口转为城市居民,意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。 04 年北京市发改委等 16 家单位联合主办的奥运经济市场推介会发布 376 个项目信息,包 括 22 个重点项目和 354 个一般项目,总投资达到 1350 亿元人民币,青岛市目前初步确定的奥 运项目有 154 项,按照与 2015 年北京奥运会帆船帆板比赛的关联程度,分为奥运必备项目、 奥运配套项目和奥运相关项目三大类,总投资约 780 亿元人民币。

集团公司“导师带徒”活动实施方案

集团公司“导师带徒”活动实施方案 集团公司“导师带徒”活动实施方案 为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍,集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动,具体方案如下。   一、组织机构 集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组,负责活动的组织和管理工作。 集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员,负责活动的具体执行工作。

二、活动对象及标准 (一)导师资格标准: 1、从事专业技术工作经历五年以上,条件特别优秀者,工作经历可放宽至三年以上; 2、具有良好的思想道德品质,作风正派,乐于奉献,廉洁奉公,能够给学员积极传递正能量; 3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力; 4、具有中级及以上技术职称,具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,业务精通,能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助; 5、各单位可根据实际情况,以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。 (二)学员资格标准:

1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主;结合各单位实际情况,可适当扩展到近三年新入职员工; 2、具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取; 3、自身具有强烈的学习愿望,具备良好的学习态度和较好的总结积累能力; 4、学员人数各单位根据实际情况确定,务求精锐,以核心技术等重点岗位为主,不必全面覆盖。 三、活动原则 1、专业对口原则。导师与学员要岗位对应、专业对口,进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。 2、双向选择原则。“导师带徒”活动要尊重导师和学员的双向选择,并经本单位领导小组同意后,师徒结对进行培养。 3、目标明确原则。“导师带徒”活动要明确目标,举行拜师会,现场签订“导师带徒”培养协议书,明确传、帮、带等学习内容、时

“名师带徒”技能提升活动方案详解

关于开展“名师带徒”技能提升活动的通知 为进一步强化和提升公司青年职工队伍综合业务水平,调动和激发广大青年职工学习知识、钻研技术、岗位成才的积极性和主动性,促进青年职工岗位操作技能和综合业务素质的提高,真正地让青年职工学到知识、掌握技能、提高能力,打造一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的高素质青年职工队伍。经公司党政批准,公司工会、团委决定联合在全公司范围内组织开展“名师带徒”技能提升活动。现将有关事项作如下安排: 一、活动目标 紧紧围绕公司人才发展战略,以公司职工技能大赛为基础,分步实施青工技能振兴计划,按照“立足基层班组、强化日常培训、突出师徒传帮、提升业务技能”的培训工作思路,通过进一步健全和完善导师带徒活动机制,在全公司迅速掀起一个全员大学习、技能大培训、岗位大练兵的活动热潮,着力提升青年职工岗位操作技能和安全自保互保能力,为公司发展培养一批品德高尚、技术精湛、贡献突出的优秀青年技术人才。 二、组织领导 为确保“名师带徒”技能提升活动各项目标任务的顺利完成,公司下设“名师带徒”技能提升活动领导组,负责整个技能提升活动整体的组织领导和工作推进。 组长:毛中华 副组长:苏景明李树斌苏岚司晋飞谢鹏宇

成员:各基层单位工会主席、人力资源部门负责人以及团组织负责人 “名师带徒”技能提升活动领导组下设工作组,负责活动的日常组织和检查考核。 组长:李树斌苏岚司晋飞 副组长:蔚玉莲 成员:公司工会、团委、人力资源部、教育培训中心主管级管理人员 各基层单位要制定本单位的“名师带徒”技能提升活动实施方案,成立工作领导组,做好活动的日常组织、宣传和动员工作,负责组织师徒签订结对协议、建立管理档案以及日常培训的考核工作,要经常调查了解活动开展情况,总结经验,每季度向公司领导组汇报工作。 三、技术工种 “名师带徒”技能提升活动在公司主要生产及生产辅助单位组织开展,所选工种本着“突出生产一线、突出主流工种、突出核心工种”的原则,初步设定26个工种。 ▲露天板块(6个) 1、电铲司机(挖掘机司机) 2、矿用重型卡车司机 3、推土犁司机 4、钻孔机操作工 5、露天采剥机械机修工

大学生建筑专业职业生涯规划书范文

大学生建筑专业职业生涯规划书范文 职业生涯规划书制定得好,能让大学生在职业生涯发展过程中不留遗憾。下面是为大家精心推荐的大学生建筑职业生涯规划书,希望能够对您有所帮助。 认识自我就是进行自我探索,只有认真审视自己,剖析自己,挖掘自己的潜在才能,自我定位,这样才能扬长避短,精益求精。 (1)性格分析: 优点:有责任感,认真刻苦,团结,乐于助人,思维细腻,敢于创新,做事情贯彻始终,不辞劳苦。 缺点:做事过于较真,容易拘谨在细部,面对重大的抉择比较没有自信。 (2)个人兴趣: 喜欢绘画,摄影,阅览设计书籍,欣赏电子杂志,听音乐,和朋友一起集体活动。 (3)个人能力:

曾任职班干部,组织能力较强,有一定的协调能力,曾参加多项活动,策划环保时装秀,参加校级辩论赛,获得“辩手”称号,获取多项奖学金,取得“三好学生”称号等等。 (1)家庭环境: 家庭经济条件中等水平,父母都有自己的工作,家里还有个弟弟妹妹,家庭融洽和睦,愉快。家人对我的都很支持,希望我的专业能在出社会以后有一个很好的发展,成为一名设计师。 (2)学校环境: 我曾经就读于郑州一所大专,度过了充实的三年,三年的学习旅程让我学习不少东西,也让我有了更高的追求,对知识更加的渴望,于是我通过考试考取了专升本,目前我就读的是安阳一所二本学院,学校环境优美,设施齐全,师资雄厚,在学校学习了不同的课程:人体工程学、室内空间设计、建筑制图、房屋建筑学、装饰预算、计算机辅助软件设计等等,对于我来说是一个很有力地学习平台。 (3)社会环境:

我国的经济水平日益提高,但是就业压力和生存竞争都相当的大,社会失业人数增加,下岗职工再就业率继续走低,劳动力市场供求矛盾突出,大学生竞争激烈,主要是应为大学毕业生日益增加,资历尚浅,行业知识薄弱,求职区域和范围都相对集中,对就业要求越来越高,对学历要求越来越高,经验要求越来越丰富,实践操作能力及社交能力、管理能力都有所要求,所以,当今的大学生应该有忧患意识,做到总格素质全面发展。 (1)目标职业名称:园林设计师 (2) 工作内容:园林设计师可从事建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等方面的工作。 (3)就业和发展前景:由于 ___原因,七十年代中国园林设计的发展受到了严重 ___,培养的这方面的专业人才非常少,形成了一个巨大的人才缺口。从七十年代后期开始,我国逐渐对风景园林规划给予重视,但是培养的人才还是非常少。我国每年毕业的园林设计专业人才不到一百人,而高级园林设计师更是少之又少,而现在我国经济发展形势转好,对这方面的需求就会增多,以应对当今社会的需要,需要培养更多的园林设计专业人才。 1.职业定向

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