毕业设计过程工作记录
毕业设计周记录本
外墙装饰装修需要结合立面图和平面图，
所以有点麻烦，毕竟图纸太大张，桌子不
够大，嘿嘿。。。。
○ 在每层的平面图中都有标出许多节点大样的编号，因此计算各个大
样节点的工程量让我再次熟悉了图纸，印象深刻！！！
○ 节点的模板，混凝土量，零星砌体
等也分得有点麻烦，
有时候自己都会被自己搞糊涂了，不过历尽千辛万苦终于完成
第五周
对每层的平面图进行楼地面装饰装修的计算，并询问了老师装饰装修需要计 算的部分，因为很多都是二次装修（用户自理），不过基层水泥砂浆找平还 是要计算的；
对楼梯各部件，例如栏杆、踏步、踢脚线等进行了计算。
本周工作内容：
开始计算楼地 面和楼梯间的 工程量。
本周工作计划：
第六周
重新计算了天棚的面积，因为不同房间的天棚装饰装修是不一样的，并进行 了初步的套价，参考了之前实习期做的工程套价，收获很多；
本周工作内容：
使用广联达钢 筋软件进行钢 筋抽样。
本周工作计划：
第十周
老师为了让我们明白如何真正计算钢筋工程量，于是要求我们手算一根角柱， 一根连续梁和一块板，说实话，之前在公司都是用软件计算，所以一下子用 手算，还是挺有难度的！不过还好，在书本例子的帮忙下，我终于完成了手 算钢筋部分！
本周工作内容：
我还整理了之前关于地下室部分的挖土、运 土和回填土之类的问题，在征求老师的意见 后进行了工程量的计算。
第三周
本周工作内容：
开始计算有梁板，同时计算阳台板、构造柱和单梁等构件。 这一周真是累到吐血了，由于图纸建筑面积实在是太大，我的有梁板工程量可想而知，由于不
是对称的，每次都要将每个数据一一核对，我完全算了四层，其余的准备下周继续加工； 相应地，阳台板、构造柱和单梁也得出了部分数据； 感概一下：算有梁板真的很辛苦 ！！！
毕设指导过程记录
毕设指导过程记录在进行毕业设计的过程中，我有幸得到了一位优秀的指导老师的指导和支持。
以下是我在毕设指导过程中的记录，感悟和收获。
第一次会议：在与指导老师的第一次会议中，我向老师介绍了我选择的毕业设计题目和初步的想法。
老师非常开放和耐心地听取了我的介绍，并提出了一些宝贵的意见和建议。
首先，老师提醒我要确保我的毕设主题是可行的，并且有一定的研究价值。
同时，老师建议我对我的毕设进行一定的论文调研，了解已有的研究成果和现有技术的限制，以便更好地定位和设计我的毕设。
在会议结束时，我对我的毕设有了更加清晰的认识，也有了一些进一步的计划。
按照老师的建议，我开始进行论文调研和文献阅读。
我在图书馆和互联网上查找了相关的学术论文和专业书籍，并进行了系统的阅读和总结。
通过文献阅读，我了解到了当前关于我毕设主题的最新研究成果和技术应用，也对一些重要的理论知识进行了深入的学习。
同时，通过文献阅读，我还了解到了一些未解决的问题和研究方向，这对于我后续的毕设设计和创新提供了很大的启示。
中期汇报：在进行了一段时间的论文调研和文献阅读后，我准备了中期汇报的材料，并向指导老师进行了汇报。
在汇报中，我介绍了我对我的毕设主题的更深入理解，以及我对于毕设的初步设计和实现方案。
老师对我的材料进行了仔细评审，并提出了一些中肯的建议和批评。
老师指出了我的毕设设计中存在的一些不足之处，并给出了一些建设性的改进意见。
此外，老师还鼓励我对我设计的一些关键技术进行更深入的研究和实验验证。
通过中期汇报，我对我的毕设设计进行了更加深入的思考和完善，也对我的研究方向和目标有了更清晰的认识。
实验和数据分析：在经过中期汇报后，我开始进行了实验的设计和数据的采集。
我根据我的毕设设计，制定了一系列的实验方案，并进行了实验的操作和数据的采集。
在实验过程中，我遇到了一些问题和挑战，但通过不断努力和与老师的交流，我一步一步地解决了这些问题，成功地采集到了稳定和准确的数据。
毕业设计过程工作记录
毕业设计过程工作记录篇一：毕业设计工作过程记录20XX年3月14日毕业设计开始的第一周，以班级为单位发放毕业设计要求的图纸，用了一周的时间熟悉图纸，对工程的概况进行大体的了解，知道什么结构，了解建筑周围环境，仔细阅读了设计总说明，把需要的规范、图集收集完整以便在算量的过程中可以找到依据。
看到厚重的图纸，感到任务重，时间短，但是相信在指导老师耐心有序地指导下，我们的毕业设计肯定能按时保质保量的完成。
20XX年3月19日做完毕业设计的准备工作后，开始着手进行算量，从建筑面积开始：地下室、首层、二层、屋面，都是计算结构外围尺寸。
虽然没有建筑面积清单项，在此计算建筑面积方便后面计算工程量可以直接输入。
接着计算平整场地面积，等于建筑物首层面积，特别注意这里的建筑物首层面积与首层建筑面积的区别。
然后进入挖土方工程量的的计算，先大开挖，然后再挖承台、基础梁、承台梁，特别注意挖土方的清单量与定额量的区别：清单量以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，桩间挖土方不扣除桩所占的体积；定额量则要考虑放坡增加的土方量。
20XX年3月21日达到指导老师要求计算到基础底板混凝土量。
混凝土工程量以体积计算，先计算桩承台基础混凝土工程量，计算高度从承台底部算到顶部（—5.7m），对于不规则形状的承台采用数学方法取值计算；再计算基础梁、承台梁的混凝土量，也计算到梁顶—5.7m；接着计算基础底板（抗水板），计算时扣除桩承台基础、基础梁、承台梁混凝土与抗水板重合部分混凝土量；最后计算所有混凝土基础的垫层。
20XX年3月26日仍然在计算混凝土量，后浇带钢筋和基础底板一起绑扎，只是混凝土留着最后浇筑，在这里计算它的工程量，后浇带的混凝土标号与基础底板的标号一样都是C30；接着计算挡土墙混凝土量，计算高度到地下室顶板面；然后开始计算框架柱地下室部分的工程量，计算高度算到地下室顶板板底；计算地下室梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到地下室顶板板面。
毕业设计工作记录本
毕业设计工作记录本毕业设计工作记录本一、前言在我即将毕业的大学生活中，毕业设计是一个重要的任务。
为了更好地完成这项任务，我决定使用一本工作记录本来记录整个过程。
这本记录本将成为我毕业设计的伴侣，见证我的成长和努力。
二、设计选题在选择毕业设计的题目时，我经过了长时间的思考和调研。
我希望选择一个与我专业相关且有挑战性的课题，同时也要符合我的兴趣和能力。
最终，我决定以人工智能在医疗领域的应用为题目。
三、调研与文献综述在开始实际工作之前，我进行了大量的调研和文献阅读。
我查阅了相关的学术论文、书籍和研究报告，了解了人工智能在医疗领域的最新进展和应用情况。
我还与一些专家进行了交流，听取他们的建议和意见。
通过这些调研，我对我的毕业设计有了更清晰的认识。
四、实验设计与数据收集在实验设计方面，我首先确定了实验的目标和方法。
然后，我设计了一套完整的实验流程，并编写了相应的代码。
为了收集数据，我与一家医院合作，获得了一些真实的医疗数据。
在数据收集过程中，我遇到了一些困难，但通过与医院的合作，我最终成功地获得了足够的数据。
五、数据分析与结果讨论在数据收集完成后，我开始对数据进行分析。
我使用了一些常见的数据分析方法和工具，如统计分析和机器学习算法。
通过对数据的分析，我得出了一些有意义的结论，并与专家进行了讨论。
这些结论将为我的毕业设计提供重要的支持和依据。
六、实验结果与总结在实验结果方面，我获得了一些令人满意的成果。
我的模型在医疗数据的预测和诊断方面表现出了良好的性能。
这些结果证明了人工智能在医疗领域的巨大潜力。
通过这次毕业设计，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
七、心得与展望通过这次毕业设计工作，我深刻地认识到了毕业设计的重要性和挑战性。
在这个过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的独立思考和解决问题的能力。
我相信这些能力将对我的未来发展产生积极的影响。
在未来，我希望能继续深入研究人工智能在医疗领域的应用，并为提高医疗水平做出更大的贡献。
毕业设计(论文)工作进程记录wu【范本模板】
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写.
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次.2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚.
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1-2栏由学生本人填写;第3栏由指导教师填写。
4、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是;
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次.2、1-2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时,要实事求是;。
毕业设计总结记录范文
一、前言时光荏苒，转眼间大学四年的学习生活即将画上句号。
在这段时间里，我经历了无数个日夜的奋斗，终于完成了我的毕业设计。
在此，我对自己在毕业设计过程中的收获与感悟进行总结，以期为今后的学习和工作奠定基础。
二、设计背景与目的本次毕业设计以“基于XXX技术的XXX应用研究”为主题，旨在通过研究XXX技术，解决XXX问题，提高XXX领域的效率。
设计背景如下：1. XXX技术在我国近年来得到了迅速发展，已广泛应用于各个领域。
2. XXX问题在XXX领域普遍存在，影响了XXX效率。
3. 结合XXX技术，有望解决XXX问题，提高XXX效率。
三、设计过程1. 初期准备：查阅相关文献，了解XXX技术的原理、应用和发展现状，明确设计目标。
2. 确定设计方案：根据前期研究，确定设计方案，包括技术路线、系统架构、功能模块等。
3. 编写设计文档：详细描述设计方案，包括技术选型、实现方法、预期效果等。
4. 实现设计：按照设计方案，编写代码，进行系统开发。
5. 测试与优化：对系统进行功能测试、性能测试，找出并修复存在的问题，优化系统性能。
6. 撰写毕业论文：总结设计过程、结果和经验，撰写毕业论文。
四、设计成果1. 完成了一款基于XXX技术的XXX应用系统，具有以下特点：（1）功能完善，能够满足XXX领域的实际需求。
（2）系统性能良好，运行稳定。
（3）具有良好的用户界面，易于操作。
2. 撰写了一篇毕业论文，对XXX技术进行了深入研究，提出了创新性观点。
五、收获与感悟1. 提升了专业技能：通过毕业设计，我对XXX技术有了更深入的了解，掌握了相关软件的使用方法，提高了自己的编程能力。
2. 培养了独立思考能力：在设计过程中，我遇到了许多困难，通过查阅资料、请教老师，逐渐学会了独立思考，解决问题的能力。
3. 体会到了团队合作的重要性：在毕业设计中，我与团队成员相互协作，共同完成了任务。
这使我认识到，团队合作是实现项目成功的关键。
4. 增强了沟通能力：在毕业设计过程中，我与导师、同学、合作伙伴进行了多次沟通，学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见。
毕设进程记录表,毕业设计进程
毕业设计工作进程记录表时间 自 2012年 2月 20日 至 2012 年 3 月9 日第 1-3 周本阶段的工作任务 1.利用检索工具，收集与本课题相关的文献资料； 2.对所检索资料进行阅读和初步理解，明确对该课题已有相关研究趋势和研究方法，以及研究成果；3.明确研究的基本思路和研究方法，完成方案设计与论证；4.按照规定格式完成开题报告。
任务完成情况本阶段利用学校数据库和图书馆的相关书籍收集了部分文献资料，通过对这些文献资料的阅读初步理解了这个论文题目的相关内涵以及抢答器的=的概念，有了一定的设计思路，并进行了开题报告的准备工作。
学生自评存在的问题及改进措施存在问题：文献资料过多，内容庞杂，没有制定系统的阅读计划，对文献资料的阅读还不够深入细致，影响了开题报告的准备。
改进措施：对文献资料进行有选择的整理，挑出一些与本课题联系较为紧密的文献资料进行有针对性的阅读。
在阅读过程中对可能用到的内容进行记录整理。
学生签字：2011 年 3 月19 日出勤情况病假天数： ，事假天数： ，实际出勤天数：指导教师指导答疑情况 及审阅意见 （肯定成绩，指出问题，对下一阶段的工作提出意见）1.毕业开题报告总体适当，能够按照规定时间完成；但思路不太完善和清楚，研究现状和已有研究思路仍需要完善2.进一步阅读参考文献，对基本思路进行完善和细化，可以借鉴相关文献的研究思路和方法3.后续工作：（1）不断收集与阅读参考文献，作好分析和整理工作，要对文献资料的理论、方法和研究过程认真理解和比较分析，完善开题报告 （2）完成毕业论文初稿工作，按时提交 指导教师签字：年 月 日 注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。
时间自 2012年 3月 12日 至2012 年 4 月20 日第4-9 周本阶段的工作任务1．修改与完善毕业论文开题报告，进一步明确思路； 2．进一步查阅文献资料，完成单元电路或功能模块设计； 3．进行单元电路仿真、安装、调试。
机械毕业设计工作记录
机械毕业设计工作记录机械毕业设计工作记录在我即将毕业的这个阶段，我有幸能够参与机械工程领域的毕业设计项目。
这个项目让我有机会将所学的理论知识应用于实际工作中，并且深入了解机械设计与制造的过程。
在这篇文章中，我将记录下我在毕业设计中的工作过程和所取得的成果。
首先，我选择了一个与汽车行业相关的机械设计项目。
这个项目的目标是设计一种新型的发动机零部件，以提高汽车的燃油效率和排放性能。
在开始设计之前，我首先进行了大量的文献研究，了解了当前市场上的发动机设计和制造技术，并分析了现有零部件的优缺点。
通过这些研究，我确定了一个创新的设计方向，并开始了详细的设计工作。
为了完成这个项目，我使用了多种设计软件和工具。
首先，我使用CAD软件进行了三维模型的建立和设计。
通过CAD软件，我能够将我的设计想法转化为具体的模型，并对其进行各种分析和优化。
在建立模型的过程中，我遇到了一些挑战，比如如何平衡零部件的重量和强度，如何减少零部件的摩擦损失等等。
通过不断的尝试和调整，我最终得到了一个满足要求的设计。
在完成模型设计之后，我开始进行工艺分析和制造工艺的规划。
这包括了材料选择、加工工艺和装配工艺等方面的考虑。
通过与专业技术人员的讨论和实地考察，我了解了不同材料的性能和加工特点，并选择了最适合的材料。
同时，我还学习了一些常用的加工工艺，比如铣削、车削和焊接等，以便能够更好地与工厂合作进行零部件的制造。
在制造过程中，我积极参与了实际的加工和装配工作。
这让我更深入地了解了机械制造的各个环节，包括工艺流程、设备操作和质量控制等方面。
通过与工人和技术人员的合作，我解决了一些实际制造中的问题，并对工艺流程进行了优化。
这不仅提高了我对机械制造的理解，也增强了我与团队合作的能力。
最后，我对设计的发动机零部件进行了性能测试和评估。
通过实验和数据分析，我验证了设计的可行性，并评估了其与现有零部件相比的优劣势。
这些结果将为未来的研发工作提供有价值的参考，并为汽车行业的技术进步做出一定的贡献。
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毕业设计过程工作记录篇一：毕业设计工作过程记录XX年3月14日毕业设计开始的第一周，以班级为单位发放毕业设计要求的图纸，用了一周的时间熟悉图纸，对工程的概况进行大体的了解，知道什么结构，了解建筑周围环境，仔细阅读了设计总说明，把需要的规范、图集收集完整以便在算量的过程中可以找到依据。
看到厚重的图纸，感到任务重，时间短，但是相信在指导老师耐心有序地指导下，我们的毕业设计肯定能按时保质保量的完成。
XX年3月19日做完毕业设计的准备工作后，开始着手进行算量，从建筑面积开始：地下室、首层、二层、屋面，都是计算结构外围尺寸。
虽然没有建筑面积清单项，在此计算建筑面积方便后面计算工程量可以直接输入。
接着计算平整场地面积，等于建筑物首层面积，特别注意这里的建筑物首层面积与首层建筑面积的区别。
然后进入挖土方工程量的的计算，先大开挖，然后再挖承台、基础梁、承台梁，特别注意挖土方的清单量与定额量的区别：清单量以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，桩间挖土方不扣除桩所占的体积；定额量则要考虑放坡增加的土方量。
XX年3月21日达到指导老师要求计算到基础底板混凝土量。
混凝土工程量以体积计算，先计算桩承台基础混凝土工程量，计算高度从承台底部算到顶部（—5.7m），对于不规则形状的承台采用数学方法取值计算；再计算基础梁、承台梁的混凝土量，也计算到梁顶—5.7m；接着计算基础底板（抗水板），计算时扣除桩承台基础、基础梁、承台梁混凝土与抗水板重合部分混凝土量；最后计算所有混凝土基础的垫层。
XX年3月26日仍然在计算混凝土量，后浇带钢筋和基础底板一起绑扎，只是混凝土留着最后浇筑，在这里计算它的工程量，后浇带的混凝土标号与基础底板的标号一样都是C30；接着计算挡土墙混凝土量，计算高度到地下室顶板面；然后开始计算框架柱地下室部分的工程量，计算高度算到地下室顶板板底；计算地下室梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到地下室顶板板面。
XX年3月28日计算完地下室梁后，接着计算地下室剪力墙，计算高度同样是到地下室顶板底部；地下室最后计算顶板，计算顶板时，扣除所有梁和挡土墙所占的混凝土体积，由于在计算框架柱和剪力墙时计算高度是在顶板底，所以计算顶板时无需扣除。
这样地下室部分除了楼梯，混凝土工程量基本算完。
进入建筑首层的混凝土量计算，剪力墙和柱计算高度到二层板底。
XX年4月2日计算二层梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到二层板板面；再计算二层板，扣除板与梁重合部分的混凝土量；最后计算二层剪力墙，计算高度到三层板底，二层混凝土量基本计算完毕。
接着计算三层梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到三层板板面。
XX年4月4日三层板计算扣除板与梁重合部分的混凝土量，剪力墙混凝土工程量参照二层剪力墙工程量。
三层到十六层结构一样，所以四层到十六层参照三层。
最后算到屋面层，同样先算梁，对比了屋面梁与三层梁只差一根梁（L4），三层梁工程量扣除L4的工程量即可得到；屋面板计算，扣除与屋面梁重合部分体积，屋面层剪力墙需要计算了，计算高度到小屋面板板底部；最后计算小屋面的梁和板。
汇总所有的柱、梁、板、墙的混凝土量。
再计算各层的雨篷工程量，屋面天沟的混凝土量，一层散水坡道的面积，楼梯的混凝土量。
XX年4月9日砌筑工程，一层外墙分两种砖计算，页岩空心砖和页岩实心砖，外墙以中心线计算长度；一层内墙不但分页岩空心砖和页岩实心砖计算，同时还分建筑部位尺寸高度，比如卫生间；二层就按户型分页岩空心砖和页岩实心砖计算，女儿墙采用页岩多孔砖计算，三层到十六层的砌筑工程与二层的一样，无需单独计算；屋顶女儿墙同样采用页岩多孔砖，瓦屋面计算面积。
最后将所有砌体按砖的种类汇总。
XX年4月11日防水工程，基础防水有：抗水板底、承台底面及周围、承台梁和基础梁底面及两侧；挡土墙迎土面；地下室顶板板面绿化部分防水，集水坑和电梯井地面及四周防水，所有楼层的厨房及卫生间防水，保温上人与非上人屋面防水，无保温非上人屋面防水，青瓦屋面防水，凸窗防水，所有防水都按照做法和防水材料分别按面积计算，基础防水材料需要细石混凝土做保护层，以体积计算。
XX年4月16日保温工程，屋面保温按材料厚度分别计算清单量和定额量，清单量以面积计算，定额量则需用清单量乘以保温材料厚度以体积计算；保温隔热墙按材料以面积计算，清单量与定额量一致，单位一致。
模版工程，砖胎膜，在基础承台、承台梁、基础梁、集水坑使用，采用120mm厚的标准砖砌筑；木模板，-5.7m以上标高所有混凝土工程都使用木模版，工程量以构件结构展开面积计算，板、梁、柱、墙直接采用一般抹灰的面积。
XX年4月18日本工程装饰装修工程工程量清单包含了楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆涂料工程。
楼地面工程工程量计算：按设计图示尺寸以面积计算，扣除凸出地面的构筑物，设备基础等，不扣除间壁墙和门垛等。
本工程的楼地面主要有一般的水泥砂浆地面和防滑地面砖地面（阳台和卫生间）。
扶手栏杆工程：扶手、栏杆按设计图示尺寸以扶手中心线长度m计算。
墙柱面一般抹灰：按设计图示尺寸以面积计算。
内墙按净高计算，外墙按全高计算。
块料材料：按设计图示尺寸以面积计算。
天棚抹灰：按设计图示尺寸以水平投影面积计算。
天棚吊顶：按设计图示尺寸以水平投影面积计算。
门窗工程：门窗一般以面积或是樘计算。
涂料工程：按设计图示尺寸以面积计算。
XX年4月23日安装工程，计算给水系统，先看系统图，在系统图中计算出给水立管的工程量，按水管公称直径、高低区给水分类计算；再结合系统图去看平面图的布管，计算出给水干管和支管的工程量，整个计算工程不扣除水表、阀门、水龙头等器具的长度，尺寸标注不明确的，使用直尺在图纸上按比例量取，给水系统毕业设计起算点：入口有阀门时以阀门为界，入口无阀门时以建筑物外墙1.5m为界，即毕业设计只计算室内管网，并且由于设计图纸不详，所以只能从二层开始计算给水系统的工程量。
XX年4月25日排水系统，也应先看系统图，再结合平面图计算，毕业设计截止点：室内排水管道与室外排水管道以出户第一个排水检查井为界（计入室外），即：毕业设计仍只计算室内管网，同样由于图纸不详也只能从二层开始计算排水系统工程量。
消防系统，先计算一层到屋面层的几根立管按公称直径不同分别计算，再计算一层不同公称直径的喷淋管长度，计算工程尺寸标注不明确的，使用直尺在图纸上按比例量取，最后汇总整个给排水系统数据。
XX年4月30日强电住宅部分，地下室使用电缆桥架敷设，强电井里使用金属竖向线槽敷设，进入住户使用穿墙或穿板暗敷，整个计算过程桥架、线槽、配管在配电箱处不需预留长度，尺寸标注不明确的，使用直尺在图纸上按比例量取，清单量与定额量相同；电缆电线计算时，清单量就是桥架、线槽、配管对应的清单量乘以配线根数，定额量则是清单量加上在配电箱、电表箱等处的半个箱体最大周长预留长度，开关盒、插座盒等不需预留。
XX年5月2日强电应急照明、电梯、弱电系统的计算规则基本相似，配管不预留，清单量和定额量一样；配线清单量与定额量不同，清单量就是配管对应的清单量乘以配线根数，定额量则是清单量加上在配电箱、电表箱等处的半个箱体最大周长预留长度，盒体不需预留。
整个计算工程需要不断的将系统图与平面图对照清楚。
需要注意弱电系统中电视系统的射频同轴电缆计算，清单项是以条数计取，所以清单量计算总条数，定额量在清单量的总条数基础上，需计算出超出10m的条数。
XX年5月7日钢筋工程的构件计算，框架柱纵向钢筋计算长度从抗水板顶面到二层板底面，外加插入基础承台锚固部分长度和伸至二层板的锚固部分长度；箍筋长度计算：L=柱子周长—8个保护层厚度+1.9d*2+2*（10d，75mm）max；地下室柱箍筋加密区：上、下部的箍筋加密区长度均取Max{500，柱长边尺寸，Hn/6}；首层柱箍筋的加密区有三个，分别为：下部的箍筋加密区长度取Hn/3；上部取Max{500，柱长边尺寸，Hn/6}；梁节点范围内加密。
XX年5月9日板受力筋长度=轴线尺寸+左锚固+右锚固+两端弯钩。
根数＝（轴线长度-扣减值）/布筋间距＋1。
负筋长度=负筋长度+左弯折+右弯折。
负筋根数＝（布筋范围-扣减值）/布筋间距＋1 。
分布筋长度=负筋布置范围长度-负筋扣减值。
负筋分布筋根数=负筋的长度/分布筋间距+1。
XX年5月14日基础承台受力筋计算，首先要判断钢筋在端部是否向上或向下弯折，当承台端部近桩内侧到承台端部距离小于35d+0.1D时要弯折，弯折长度为10d，计算篇二：毕业设计实施过程记录表毕业设计实施过程记录表篇三：毕业设计工作记录工作记录:本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为查阅资料,确定论文选题,翻译专业的英文资料。
星期一：开始着手准备论文,查阅有关资金管理问题的相关资料，具体包括：根据所学过的会计基础核算方面相关知识，学习教科书上会计核算方面的知识，翻阅有关方面的书籍。
星期二：从中小制造企业、国有制造企业会计核算存在问题中选择，进行相关资料的收集，并仔细阅读。
星期三：通过前两天的收集整理，深入了解了会计核算的知识。
与导师见面并说明了自己的选题思路，经过与导师的交流，最终确定了论文题目为《吉林大华机械制造有限公司会计核算存在问题及对策分析》。
星期四：论文选题确定以后，在图书馆查找相关的文献，又在校园网的中文数据库，大量下载了有关方面的资料，其中包括大量学者的论文、杂志、和期刊，以便于对今后的论文编写提供所需的素材。
星期五：根据毕业设计的时间安排，通过图书馆的外文数据库，查找了大量有关外文文献，并选择其中与论文相关的文献翻译成中文。
存在问题及解决措施：存在问题：有关制造企业会计核算问题研究论文收集方面，获得的相关文献还不是非常充分，可能会对后期论文的编写，造成参考资料不足的影响。
解决措施：继续查阅与论文选题相关的文献资料，仔细阅读文献、借鉴优秀文章，以便于着手设计论文提纲。
下周计划：继续收集有关制造企业会计核算问题研究的参考文献，整理专业综合实践过程中调研的资料。
工作记录:本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为整理调研资料。
星期一：收集有关企业会计核算问题研究的参考文献，并将所下载的调研资料按照不同类别进行分类，将企业会计核算的理论研究与实践研究分别进行整理和标注。
星期二：查阅企业会计核算存在问题方面研究的相关文献,如: 王津丽《中小企业会计核算存在问题及对策研究》、李红《企业会计核算中的问题与改善建议》等。