贵州师范大学854管理学概论2020年考研专业课初试大纲
“管理学概论”是贵州师范大学财经商贸类专业硕士研究生入学考试科目，重点考查 学生对管理学的基础知识、理论及其应用的掌握与理解程度，同时考查学生分析实际问题 的能力，由此判断学生是否具备进一步深造的基本素质和培养潜力。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 《管理学概论》考试主要考查管理学基础知识及其应用。该科目要求考生理解和掌握 管理学基础知识，并能运用所学的管理理论与方法分析实践问题，要求考生具备良好的理 解能力、综合分析能力和解决实际问题的能力。
第六部分是管理的创新职能。要求考生掌握创新职能的基本内容、创新的过程；理解 企业的技术创新和组织创新的基本内容。
主要参考书目：《管理学——原理与方法》（第六版），周三多、陈传明、贾良定编著， 复旦大学出版社，2015 年 5 月。
第二部分是管理的计划职能。要求考生掌握决策的定义、决策类型、决策理论、决策 过程，理解决策的影响因素，能运用决策方法进行决策分析；掌握计划的概念和类型，理 解目标管理的基本思想和目标的性质。
第三部分是管理的组织职能。要求考生掌握组织和组织结构的含义，理解组织设计的 影响因素、集权和分权的影响因素，掌握组织结构的类型并能结合实际进行分析；理解正 式组织与非正式组织的区分、直线与参谋及其相互关系；掌握组织变革的一般规律，并能
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贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲 (科目：管理学概论）（854）
运用组织变革的一般规律分析当的基本概念，理解领导的性质和作用，
了解领导方式及其理论；掌握激励的基本概念，理解激励的性质，能运用激励理论分析组 织中的实际问题；掌握沟通类型与方式，理解沟通障碍及其克服。
第五部分是管理的控制职能。要求考生掌握控制的概念和类型；理解控制的基本方法。
三、考查内容
总共分为六个部分，第一部分是总论，第二部分是计划，第三部分是组织，第四部分 是领导，第五部分是控制，第六部分是创新。
第一部分是总论。要求考生掌握管理的定义和职能，理解管理者的角色与技能，掌握 管理思想的演变及其发展，理解大数据时代管理面临的挑战和机遇，结合实际理解和分析 企业的社会责任。
最新年贵州师范大学821教育管理学硕士研究生入学考试初试大纲考研大纲资料
贵州师范大学2018 年硕士研究生入学考试大纲（初试）（科目：821 教育管理学）一、考查目标教育管理学是我校教育硕士入学考试科目之一。
要求考生系统掌握教育管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试形式与试卷结构一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。
二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三）试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题5 分，共30分。
简答题：4 小题，每小题10 分，共40分。
论述题：5小题，考生任选4小题作答,每小题20 分，共80分三、考查范围一、教育管理学的性质和特点（一）教育管理学的学科性质1、教育管理学的概念；2、教育管理学的性质（二）教育管理学的特点（三）教育管理学内容的三个层次1、教育管理学的内容的层次组成；2、教育管理学的层次内容之间的关系二、现代教育管理的基本概念（一）管理的内涵（二）教育管理1、教育管理的理念2、教育管理与社会管理比较的共同特点和自身特点；三、现代教育管理的理论基础及其流派（一）理性化是现代教育管理的基本特点1、管理是理性行为；2、教育管理流派的划分（二）“科学管理”理论对教育管理的影响1、“科学管理”的提出及泰勒“科学管理”的主要观点2、“科学管理”理论对教育管理的影响3、“科学管理”理论在教育管理中的应用（三）科层管理理论及其对教育管理的影响1、马克思•韦伯的科层管理理论的基本观点2、组织管理理论的发展3、科层管理理论对教育管理的影响4、行政组织和权力对教育管理的作用的主要表现。
（四）行为科学管理理论及其对教育管理的影响1、梅奥的人际关系学说的主要观点及其启示2、行为科学管理理论的产生与发展3、行为科学管理理论对教育管理的影响（五）系统理论及其对教育管理理论的影响1、系统理论及其在管理上的应用2、对教育管理影响较大系统管理学派的代表人物及其思想3、系统管理理论对教育管理的影响四、教育管理行为与教育价值观的选择1、教育规律、教育理论、教育价值、教育行为等几个概念之间的关系2、教育价值观的涵义五、教育行政体制（一）教育行政体制及其类型1、教育行政体制的涵义2、教育行政的集权制与分权制的利弊（二）我国的教育行政体制及其改革1、我国现行的教育行政体制2、建国以来我国教育行政体制改革的主要经验与教训3、实现与加强教育行政宏观调控职能的主要途径与方法六、教育政策与法律（一）政策与教育政策概述（二）教育法与教育行政1、教育法的含义及其在法律体系中的地位2、教育政策与教育法规的异同3、教育法在教育行政管理中的作用（三）教育法制定的含义、教育立法程序、教育法制定的基本原则七、教育计划教育计划的起源、含义、特征、类型八、教育督导（一）教育督导的意义（二）教育督导的基本职能九、学校效能与学校管理（一）学校效能是管理追求的目标1、学校效能的涵义；2、衡量学校效能的尺度（二）学校战略规划的必要性及其特点十、学校管理过程（一）管理过程概念1、西蒙提出的管理过程的“决策链条”说2、戴明提出的管理过程的“四环节”说及其所揭示的规律（二）学校工作计划的制定1、制定学校工作计划的必要性2、学校计划的类型十一、学校质量管理（一）学校工作质量管理概述1、学校工作质量的涵义及其构成2、学校质量管理的意义与特点（二）学校的全面质量管理1、全面质量管理涵义、指导思想、主要特征2、学校全面质量管理的基础工作（三）学校工作的质量评价1、当代教育评价发展的特点2、教育评价的原则、教育评价过程中的各个环节及其要求、教育评价中需处理好的一些关系（四）学校工作的质量控制十二、学校组织管理人际关系、社会系统、现代权变等基本的组织理论的内容十三、学校人力资源开发与管理（一）学校人力资源管理概述1、人力资源管理的涵义2、学校人力资源管理的涵义与目标（二）学校人力资源管理的原则三）学校人力资源的规划的内容和过程十四、学校领导（一）领导的涵义及其与管理的区别（二）学校领导者1、当代校长的角色2、学校领导者的职责3、校长影响力形成的因素（三）领导方式与领导的有效性1、领导方式的基本类型2、影响校长领导方式的因素。
贵州师范研究生考试大纲
贵州师范研究生考试大纲
一、前言
贵州师范研究生考试大纲是为选拔具有扎实专业基础，较高综合素质和研究能力的优秀考生而设立的。
本大纲旨在为考生提供明确的学习目标和复习方向，帮助他们更好地准备考试。
二、考试科目与内容
1. 英语：包括词汇、语法、阅读理解、翻译和写作五个部分。
要求考生具备较高的英语读写能力和语言应用能力。
2. 政治理论：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等。
要求考生对相关理论有深入的理解和把握。
3. 专业课：根据报考的专业不同，考试内容也有所差异。
如教育学专业的专业课可能包括教育学原理、课程与教学论等内容；心理学专业的专业课可能包括普通心理学、发展心理学等内容。
三、考试形式与时间
考试形式主要为笔试，部分专业可能包含面试或实操环节。
考试时间一般为每年的十二月或次年的一月，具体时间以官方公告为准。
四、复习建议
1. 对于英语，考生需要注重词汇积累和阅读训练，同时提升自己的写作水平。
2. 对于政治理论，考生需要理解和掌握相关的理论知识，并能运用这些知识分析实际问题。
3. 对于专业课，考生需要根据自己的专业方向进行有针对性的学习和复习，同时关注学科前沿动态。
五、结语
希望各位考生能够认真研读考试大纲，制定合理的复习计划，努力提高自己的专业知识和技能，争取在考试中取得优异的成绩。
祝愿大家考试顺利！。
贵州师范大学《经济管理综合》2020年考研专业课复试大纲
贵州师范大学
2020年职业技术教育硕士研究生招生复试考试大纲《经济管理综合》:045120职业技术教育 (财经商贸)
一、考查目标
《经济管理综合》考试科目是职业技术教育(财经商贸）专业硕士研究生入学考试复试中的专业课程考试科目。
考试内容共包括市场营销、电子商务二个部分。
该科目主要考察考生对相关基本知识，基本理论和基本方法的掌握情况，考察考生是否能够灵活运用这些知识、理论和方法分析解决相关的专业问题，并要求考生对于现实状况有一定程度的理解和了解。
二、复试内容
专业课测试：采用口试方式进行考核，主要参考书目：《市场营销学》（第二版），徐大佑、吕萍、侯贵生等著，科学出版社，2016年8月第二版。
《电子商务概论》，仝新顺，王初建，于博著，清华大学出版社，2010年11月。
天津科技大学854管理学综合2020年考研专业课初试大纲
科目代码：854 科目名称：管理学综合
复习大纲：
重点要求考生掌握管理学的基本理论及其方法，能够结合所学知识分析管理实践中的问题，提出自己的见解。
主要地要求掌握：1.管理的本质、性质、职能，管理对象、管理环境、管理道德、管理机制及其方法；
理解中外古今管理思想、及其管理过程学派、经验学派、行为科学学派、社会系统学派、决策理论学派、交流中心学派、权变理论学派、管理科学学派等各学派的主要观点，了解管理理论新发展；2.理解决策在计划职能中的重要意义，掌握决策的程序及其标准选择以及决策的基本方法，理解计划工作的意义和作用，及提高计划有效性的方法，掌握计划工作的原理和程序，及其计划的实施和技术，掌握战略管理的基本原理；
3.理解组织职能的重要作用，对组织工作、组织设计、组织结构、组织文化及其组织变革的基本理论和方法，要良好的掌握组织人员配备计划、配备原则、员工的考核招聘与报酬的基本理论；
4.理解管理的领导职能、作用，以及领导理论、团队建设、冲突管理、激励理论方法及其原则，理解沟通的作用、方法、过程，并进行有效沟通；
5.对管理的控制职能有良好的理解，理解控制职能的内容、与计划职能的关系，控制的类型、控制工作的过程、步骤以及有效的控制方法，包括适时控制、适度控制、客观控制、弹性控制等；。
硕士研究生入学考试大纲-843管理学原理
目录I 考查目标 (2)II 考试形式和试卷结构 (2)III 考查内容 (2)IV. 题型示例及参考答案 (4)全国硕士研究生入学统一考试管理科学与工程硕士专业学位管理学原理考试大纲I 考查目标全国硕士研究生入学统一考试管理科学与工程硕士专业学位，《管理学原理》考试是为高等院校和科研院所招收管理科学与工程硕士生，而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读管理科学与工程专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的管理专业人才。
考试要求是测试考生掌握管理的基本理论和基本方法。
具体来说。
要求考生：1．掌握决策和计划的基本理论和基本方法。
2．掌握组织和人事的基本理论和基本方法。
3．掌握领导、激励和沟通的基本理论和基本方法。
4．具有控制的基本理论和基本方法。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷题型结构题型题量每题分值每种题型总分值名词解释 6 4 24简答题7 8 56论述题 1 20 20案例分析题 1 26 26材料分析题 2 12 24III 考查内容1．管理的定义和内涵2．管理的自然属性和社会属性3．管理者的角色和技能4．本世纪管理者面临的挑战5．中国传统管理思想的要点6．泰罗的科学管理理论7．法约尔的组织管理理论8．“行为科学”的早期理论和“行为科学”学派的主要理论9．“管理科学”学派的特点和系统管理理论10．“决策理论”学派的主要观点11．本世纪管理创新的主要内容12．中国现代管理思想发展的新趋势13．系统原理、人本原理、责任原理和效益原理14，道德管理的特征和改善企业道德行为的途径15．企业的社会责任16．决策的定义、原则和依据17．决策的类型和特点18．决策的理论19．决策的过程和影响因素20．决策的方法21．计划的概念及其性质22．计划的类型23．计划编制过程24．目标管理、滚动计划法和业务流程再造25．管理幅度和组织层次26．组织设计的原则和影响因素27．部门化28．集权和分权29．管理人员的选聘、考评和培训30．正式组织和非正式组织31．直线与参谋32．委员会33．组织变革的过程34．组织变革的阻力及其管理35．组织变革的压力及其管理36．组织的冲突37．组织文化38．领导的含义和作用39．领导者的素质和领导集体的构成40．领导方式及其理论41．领导艺术42．激励的性质43．激励理论44．激励实务45．组织中的沟通46．沟通的障碍及克服47．控制原理48．控制要求49．控制过程50．控制方法51．创新职能的基本内容52．创新的过程和组织53．技术创新的内涵、源泉和战略54．企业制度创新55．企业文化创新IV. 题型示例及参考答案全国硕士研究生入学统一考试管理科学与工程硕士专业学位管理学原理试题一、名词解释（每题4分，共计24分）1、非正式组织2、目标管理3、战略决策4、组织文化5、预先控制6、公平理论二、简答题（每题8分，共计56分）1、人际关系论的主要观点有哪些？2、美国学者波特认为影响行业内竞争结构及强度的主要环境因素包括哪些？3、试绘制矩阵制结构示意图，并说明其优缺点。
贵州师范大学贵州大学师范大学843音乐作品分析2020年考研专业课初试大纲2020年考研专业课初试大纲
全日制攻读艺术硕士专业学位（MFA）入学考试大纲
﹙科目：音乐作品分析﹚
招生专业：音乐
考试科目：《音乐作品分析》
考试代码：843
考试总分：150分
考试时间：180分钟
一、考查目标
《音乐作品分析》是贵州师范大学艺术硕士（音乐）专业研究生入学初试科目之一。
主要考察应试者对音乐学专业本科阶段的骨干课程《曲式与作品分析》《中国民族音乐及作品鉴赏》的掌握情况，要求考生对中外音乐作品分析的基础知识、基本理论有全面了解。
对外国作品，能识别指定音乐作品中的调性、和声，并对其序进、技法、布局、特点、风格及在内容表达方面的影响进行详细的分析、归纳和概括。
掌握曲式基本理论，能分析指定作品的整体结构性质并写出结构图示。
能用适当的文字描述分析对象在结构、和声、材料等方面的处理情况及发展脉络。
能总结分析对象在结构、和声、材料等方面的特点、风格。
对中国作品，能辨识作品的调式、曲式，总结出作品中的时代性、地域性或民族性特征。
对中外作品都要求在上述分析要求的基础上理解分析对象的形象表达。
二、考试形式
1。
福建师范大学804管理学2020年考研专业课初试大纲
管理学考试大纲
一、考试内容
1．本考试科目涵盖《管理学》以及《公共经济学》的全体内容，着重考察考生对管理学基本理论知识的理解和掌握情况以及运用本
学科理论分析现实问题以及对公共经济学基本理论的理解和掌握情
况以及运用学科理论分析现实问题能力。
2．《管理学概论》考察的内容覆盖本教材各章节，重点围绕管
理的内涵、管理的职能、管理的过程、管理的规律与方法、现代管
理理论、现代管理流派等展开。
注重考察考生运用管理学的基本理
论联系实际的分析现实中的管理学问题，强调发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3．《公共经济学》考察的内容涵盖本教材各章节，重点围绕公
共部门的经济活动、资源配置、市场失灵、外部效应、公共产品的
均衡供给、公共选择、公共支出、公共收入、公共预算、税收、公债、政府财政的基本概念、基本原理、基本规律。
考试内容侧重于
要求考生从公共经济学理论和应用层面去理解我国公共部门的经济
行为及其效应。
注重考察考生理论联系实际的分析问题、解决问题
的能力。
二、考试题型
第一部分：名词解释题（6小题，每小题5分，共30分）。
贵州师范大学815法学综合二(民法学、刑法学)2020年考研专业课初试大纲
使用权、地役权。 （4）担保物权：概述、抵押权、质权、留置权。 （5）占有：概述、效力、保护、取得、消灭。 4、债法总论 （1）债的概述：概念、特点、要素、发生原因，债的分类。 （2）债的履行：债的履行原则、适当履行。 （3）债的保全和担保：代位权、撤销权、保证、定金。 （4）债的转移和消灭 5、债法分论 （1）合同概述：合同的概念、特征、分类。 （2）合同的订立：订立的程序、内容、解释、缔约过失责任。 （3）合同的履行：履行原则、同时履行抗辩权、先履行抗辩权、不安抗辩
（科目：法学综合二 代码：815）
一、考查目标 全日制攻读法学硕士学位入学考试（科目：法学综合二）考试内容包括民 法学、刑法学两门课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和 基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决民事、刑事案件中的实际问题。
二、考试形式和试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本科目试卷满分 150 分，考试时间为 180 分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 民法学 约 75 分 刑法学 约 75 分 （四）试卷题型结构 名词解释题：8 小题，每小题 5 分，共 40 分 简答题：6 小题，每小题 10 分，共 60 分 分析论述题：2 小题，每小题 25 分，共 50 分
（1）刑法的空间效力：刑法空间效力的概念和原则、我国刑法的属地管辖 权、我国刑法的属人管辖、我国刑法的保护管辖权、我国刑法的普遍管辖权。
（2）刑法的时间效力：刑法生效与失效时间、刑法的溯及力、刑法时间效 力的法律适用。
4、犯罪概念与犯罪构成 （1）犯罪概念：犯罪概念的类型、我国刑法中的犯罪概念及基本特征 （2）犯罪构成：犯罪构成的历史沿革、犯罪构成的概念、犯罪构成的意义 5、犯罪客体 （1）犯罪客体的概念及其分类：犯罪客体的概念、我国刑法对犯罪客体的 规定方式、犯罪客体的分类。 （2）犯罪客体与犯罪对象：犯罪对象的概念、犯罪对象与犯罪客体的联系 与区别。 6、犯罪客观方面 （1）犯罪客观方面概述：犯罪客观方面的概念和特征、犯罪客观方面的要 件、犯罪客观方面的意义。 （2）危害行为：危害行为的概念和特征、危害行为的表现形式、不作为概 念及相关理论、危害行为及实行行为在犯罪构成中的地位和作用。 （3）危害结果：危害结果的概念和特征、危害结果的种类、危害结果的地 位。 （4）危害行为与危害结果之间的因果关系：因果关系的概念及特征、不作 为犯罪的因果关系问题、因果关系与刑事责任的联系和区别。 （5）犯罪的其他客观要件：时间、地点、方法对定罪、量刑的意义。 7、犯罪主体 （1）犯罪主体概述：犯罪主体的概念、犯罪主体的意义。 （2）刑事责任能力：刑事责任能力的概念、刑事责任能力的内容、刑事责 任能力的程度。 （3）与刑事责任能力有关的因素：刑事责任年龄概念及阶段划分、精神障 碍、生理功能丧失、生理醉酒。 （4）犯罪主体的特殊身份：犯罪主体特殊身份的概念、犯罪主体特殊身份
2020考研大纲-管理类联考
2020年管理类联考考纲Ⅰ、考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能。
评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考察目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式闭卷，笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构1.数学基础75分，有以下两种题型：（1）问题求解15小题，每小题3分，共45分；（2）条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分；2.逻辑推理30小题，每小题2分，共60分；3.写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分；Ⅳ、考试范围-数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：（一）算术1.整数（1）整数及其运算（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值（二）代数1.整式（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数4.代数方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5.不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解:一元一次不等式（组），一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列（三）几何1.平面图形（1）三角形（2）四边形矩形、平行四边形、梯形（3）圆与扇形2.空间几何体（1）长方形（2）柱体（3）球体3.平面解析几何（1）平面直角坐标系（2）直线方程与圆的方程（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式（四）数据分析1.计数原理（1）加法原理、乘法原理（2）排列与排列数（3）组合与组合数2.数据描述（1）平均值（2）方差与标准差（3）数据的图表表示直方图，饼图，数表。
贵州师范大学851机械原理与设计2020年考研专业课初试大纲
（三）试卷题型结构 试卷题型包括：选择题、判断题、填空题、简答题、计算题、结构分析
题等。 三、 考查内容
（一）机械原理部分（约占 30~40%） 机械原理考查内容主要为：上篇 机构的运动设计，考查要点如下： 1、机构的组成和结构 零件、构件、运动副、约束、机构等基本概念；机构运动简图的绘制；平 面机构自由度的计算方法，能准确地识别和处理复合较链、局部自由度和常见 虚约束自由度的计算；运动链成为机构的条件。 2、平面连杆机构 平面四杆机构的基本类型及特Байду номын сангаас；平面连杆机构的工作特性（存在曲柄的 条件、急回特性、压力角和传动角以及死点位置）；平面连杆机构的特点及功能； 平面连杆机构的运动分析（瞬心法及其应用）与设计。 3、凸轮机构 凸轮机构的组成、类型、特点和功能；从动件常用运动规律的特点；凸轮 轮廓的设计原理和方法。
精都教育——全国 100000 考生的选择
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贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（初试）
（科目：机械原理与设计）
4、齿轮机构 齿轮机构的类型及特点；渐开线的形成及其性质；渐开线齿廓的啮合特性； 渐开线直齿圆柱齿轮机构和斜齿圆柱齿轮机构的基本参数、主要几何尺寸计算、 正确啮合条件及连续传动条件；渐开线齿廓的根切现象，不发生根切的条件。 5、轮系 定轴轮系、周转轮系及混合轮系的传动比计算。 （二）机械设计部分（约占 60~70%） 1、机械设计总论 机械零件的主要失效形式和计算准则；应力的分类及表示稳定循环变应力 的参数；材料的疲劳特性及材料的简化极限应力图的绘制和应用；影响零件疲 劳强度的主要因素；摩擦与磨损的基本概念、润滑剂及润滑方法。 2、螺纹联接 螺纹的类型及其应用；螺纹联接的类型及应用场合；螺纹联接的预紧与防 松方法；螺栓组联接的受力分析及单个螺栓的强度计算。 3、键联接 平键联接的工作原理和工作面；键联接的类型、特点及适用场合；键的截 面尺寸和长度的选择依据；平键联接的主要失效形式及强度计算。 4、带传动 摩擦带传动的工作原理和特点；带传动的受力分析和应力分析；弹性滑动 和打滑概念及区别；带传动的主要失效形式及设计准则；普通 V 带传动的设计 计算和参数选择（V 带型号的选择依据；带速 v 的一般取值范围；小带轮包角 α1 的取值要求等）；带传动的常用张紧装置及张紧轮的布置。 5、链传动 链传动的特点及应用；链传动的运动特性（多边形效应及其影响因数）； 链传动的受力分析及主要参数的选择；链传动的合理布置及张紧方法。 6、齿轮传动 齿轮传动的特点及应用；齿轮传动的主要失效形式及设计准则；齿轮的常 用材料及选择原则；齿轮传动的计算载荷（载荷系数 K 的组成部分及其的含义 和影响因素）；标准直齿、斜齿、锥齿轮传动的的受力分析；标准直齿圆柱齿轮