儿歌教程--听故事学儿歌：勇敢的宝宝不怕冷
小班音乐教案宝宝不怕冷
一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冬季的特点，知道保暖的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：让幼儿感受到音乐带来的快乐，增强勇敢面对寒冷的信心。
三、教学重点与难点重点：学会唱歌曲《宝宝不怕冷》，参与音乐活动。
难点：节奏感和音乐表达能力的培养。
四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲谱子、玩具雪花、小鼓等。
2. 环境准备：温暖的教室，舒适的地垫或椅子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拍手拍脚运动，让幼儿充分活动身体，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲（5分钟）教师教唱歌曲《宝宝不怕冷》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
反复练习，使幼儿熟练掌握歌曲。
3. 音乐游戏（5分钟）教师带领幼儿玩“雪花飘飘”游戏，幼儿手持玩具雪花，随着音乐摇摆，感受寒冷季节的魅力。
4. 节奏练习（5分钟）教师示范打击小鼓，让幼儿模仿，培养幼儿的节奏感。
教师邀请幼儿轮流击鼓，展示自己的节奏感。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到冬季保暖的重要性，并鼓励他们在生活中勇敢面对寒冷。
6. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，让幼儿在温馨的氛围中结束本次活动。
六、教学评价1. 认知评价：通过歌曲学习和游戏活动，观察幼儿对冬季特点和保暖知识的掌握情况。
2. 技能评价：通过节奏练习和打击乐器，评估幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感评价：通过幼儿在活动中的参与度和互动表现，了解他们对待寒冷天气的态度和信心。
七、教学反馈活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，以便了解教案的实施效果，并作出相应的调整。
家长反馈可以帮助教师了解幼儿在家庭环境中的表现，以及家长对活动的看法和建议。
八、教学拓展为了延伸教学效果，教师可以建议家长在家中与孩子一起进行类似的音乐活动，如唱儿歌、拍手游戏等，以此来增强孩子的音乐兴趣和家庭亲子互动。
教师也可以在园内组织相关的主题活动，如冬季运动会，让幼儿在实际活动中体验冬季的运动乐趣。
小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷
小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《宝宝不怕冷》感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 帮助幼儿理解歌曲中冬季的气候变化，增强幼儿的自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词、图谱、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的歌词意义。
2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿正确的发音和韵律。
3. 教师用图谱帮助幼儿理解歌曲的节奏，让幼儿跟着图谱一起拍手。
4. 教师演奏乐器，幼儿跟随乐器节奏唱歌曲。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体舞活动，根据歌曲节奏进行舞蹈动作的创编。
2. 教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈，鼓励其他幼儿学习。
2. 教师对本次活动进行小结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
3. 教师根据幼儿的表现，反思教学过程中需要改进的地方。
五、家庭延伸活动：1. 家长协助幼儿在家中进行歌曲《宝宝不怕冷》的学习和演唱，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 家长引导幼儿关注冬季的气候变化，加强幼儿的自我保护意识。
3. 家长鼓励幼儿参与家庭亲子舞蹈活动，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、舞蹈和集体活动等。
2. 关注幼儿对歌曲《宝宝不怕冷》的理解和表现，以及他们在舞蹈创编中的创造力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭延伸活动的实施情况。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子音乐游戏，增进亲子关系。
2. 结合季节变化，引入其他与冬季相关的歌曲和故事，让幼儿在音乐活动中体验不同的季节特色。
3. 组织幼儿参观户外环境，观察冬季植物和气候变化，让幼儿在实际环境中感受歌曲的意义。
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学目标1. 知识目标1.认识《宝宝不怕冷》这首儿歌；2.掌握该儿歌的歌词；3.加强宝宝对音乐的感知和欣赏；4.通过歌曲，让宝宝了解穿衣保暖的重要性；5.培养宝宝的语言表达能力。
2. 技能目标1.培养宝宝的语言表达能力；2.发掘宝宝的音乐天赋；3.提高宝宝的音乐表达能力。
3. 情感目标1.培养宝宝合作意识；2.培养宝宝的团体意识；3.提高宝宝的自信心和自我表达欲望。
二、教学内容1. 歌曲赏析通过对歌曲《宝宝不怕冷》进行赏析，让宝宝感受歌曲旋律，并通过歌曲了解穿衣保暖的重要性。
2. 歌曲演唱教师带领宝宝进行歌曲演唱，重点训练宝宝的语言表达能力和音乐表达能力。
3. 舞蹈活动结合歌曲进行舞蹈活动，加强宝宝的音乐欣赏和表达能力，同时培养宝宝团体意识和合作精神。
三、教学过程1. 歌曲赏析1.清唱歌曲，并向宝宝介绍歌曲的背景；2.教师引领宝宝边听歌，边观察图片，通过图片和音乐领悟歌曲歌词的含义。
3.教师与宝宝一同探讨歌曲所表达的主题。
2. 歌曲演唱1.教师引领宝宝一起进行歌曲的演唱；2.分散演唱和整体演唱。
3. 舞蹈活动1.教师介绍考虑温度差距，如何改换孩子的衣物2.结合歌曲旋律，教师引领宝宝进行舞蹈活动；3.教师通过简单的动作设计和授课，引领宝宝度过愉悦、有收获和丰富的音乐时光。
四、教学效果评估通过教学过程中的小结和测试问答来评估教学效果，同时通过教师的观察和反馈来检查宝宝的学习状况。
五、教学反思本次教学中，教师认为在歌曲赏析环节需要更多与宝宝的互动，更注重宝宝在感知歌曲的过程中的思考和灵活性。
在舞蹈活动环节中，教师需要对宝宝进行随机性的挑选，鼓励和引领宝宝自由表现，挖掘每一个宝宝的潜在能力，不仅展现了宝宝个性的特点，也扩充了他们的经验、想象和表达能力。
同时，在自由发挥的基础上，通过指导来辅导他们的艺术表现力和艺术才智的形成。
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》的第五章“冬天不怕冷”。
详细内容包括：儿歌《冬天不怕冷》的学唱，通过儿歌了解冬季自我保护的重要性，以及学习简单的冬季保健知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出儿歌《冬天不怕冷》，并理解歌词内容。
3. 增进幼儿对冬季保健知识的了解，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌的旋律和歌词记忆，冬季保健知识的掌握。
教学重点：儿歌《冬天不怕冷》的学唱，以及冬季自我保护意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、冬季保健知识挂图、保暖用品（如帽子、手套、围巾等）。
学具：幼儿用书《冬天不怕冷》，画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“冬爷爷”，穿着保暖用品，以互动的形式询问幼儿：“冬天来了，你们怕不怕冷？为什么？”引导幼儿关注冬季保暖的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱儿歌《冬天不怕冷》，注意纠正幼儿的发音和节奏感。
（2）通过歌词卡片，让幼儿了解歌词内容，引导幼儿关注冬季自我保护。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行儿歌演唱比赛，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿在小组内讨论如何在冬季保护自己，分享各自的保暖方法。
4. 冬季保健知识学习（10分钟）（1）教师展示冬季保健知识挂图，讲解冬季保暖、防病知识。
（2）邀请幼儿分享自己的冬季保健经验，增强幼儿的自我保护意识。
5. 巩固环节（5分钟）教师组织幼儿进行“保暖用品连连看”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 儿歌《冬天不怕冷》歌词2. 冬季保健知识要点：保暖：戴帽子、手套、围巾等；防病：勤洗手、多喝水、适当运动等。
七、作业设计1. 作业题目：唱一唱：回家后，为家人演唱《冬天不怕冷》。
画一画：画一幅关于冬季保暖的画，明天向同学分享。
2. 答案：唱一唱：儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
宝宝不怕冷小班音乐活动教案
宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标1. 了解冬季的特征和寒冷的天气。
2. 学习歌曲《宝宝不怕冷》，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的勇敢和自信的品质。
二、活动准备1. 教具：冬季图片、歌曲乐谱、小礼物。
2. 材料：录音机、音乐CD、乐器。
三、活动过程1. 引入：教师展示冬季图片，引导幼儿观察和描述寒冷的天气，引起幼儿对冬季的关注。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲的意义和歌词的含义，引导幼儿正确表达歌曲中的情感。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，注意音准和节奏的正确性，鼓励幼儿大胆地唱出歌曲。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿分组进行歌曲表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置冬季主题，引导幼儿观察和体验冬季的特点。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，收集家长的意见和建议。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自我认知和自信品质。
六、活动准备1. 教具：冬季服装道具、雪花装饰、蓝色背景布。
2. 材料：音乐播放设备、歌曲乐谱、《宝宝不怕冷》故事书。
3. 资源：动画片《宝宝不怕冷》片段。
七、活动过程1. 主题导入：教师身穿冬季服装，带幼儿体验寒冷的气氛，引入活动主题。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的故事情节。
3. 歌曲演唱：幼儿分组演唱歌曲，教师指导幼儿表达歌曲情感。
4. 动画片欣赏：播放《宝宝不怕冷》动画片片段，让幼儿直观地了解歌曲故事。
5. 故事理解：教师讲述《宝宝不怕冷》的故事，引导幼儿讨论故事中的勇敢和自信。
八、活动拓展1. 创意表演：鼓励幼儿自编舞蹈动作，进行歌曲表演，培养幼儿的创造力和表现力。
小班音乐教案宝宝不怕冷
小班音乐教案宝宝不怕冷一、教学目标：1. 了解和感受歌曲《宝宝不怕冷》的内容和旋律。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的集体合作意识和参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容：1. 歌曲《宝宝不怕冷》的词曲学习。
2. 歌曲中的动作表演。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律。
2. 难点：音准和节奏感的培养。
四、教学准备：1. 教学PPT或者歌曲视频。
2. 音乐播放设备。
3. 动作表演道具（如手套、围巾等）。
五、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，教唱歌词和旋律，注意音准和节奏的培养。
3. 动作表演：教师教授歌曲中的动作表演，如搓手、摇摆等，让幼儿在学唱歌曲的进行动作表演。
4. 集体演唱：全体幼儿集体演唱歌曲《宝宝不怕冷》，培养集体合作意识。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿总结歌曲的主题，即勇敢面对寒冷，不怕困难。
鼓励幼儿在生活中也要勇敢面对困难，积极进取。
注意：在教学过程中，教师要注重个体差异，对音准和节奏感较弱的幼儿给予个别指导，以保证教学效果的全面性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在集体演唱时的表现，评估他们对歌曲的掌握程度。
2. 通过个别的演唱或动作表演，评估幼儿在音准和节奏感方面的进步。
3. 收集幼儿在音乐活动中的反馈，了解他们的兴趣和参与度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟歌曲中的情境，增强他们对歌曲内容的理解。
2. 让幼儿自己创作简单的动作来伴随歌曲，发展他们的创造力和表达能力。
3. 开展户外活动，如冬季运动会，让幼儿在实际运动中体验歌曲所传达的积极向上的精神。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲的复习和表现。
2. 观察幼儿在课后音乐活动中的参与情况，看是否能够自主运用所学歌曲。
3. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，以更好地满足他们的学习需求。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2024年《不怕冷》幼儿园小班教案1活动目标：1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：1.挂图。
2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
活动过程：一、设置问题，引出故事情节。
师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故事，故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图，提问。
师：小恐龙怎么了？师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?2.出示挂图，提问。
师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？3.教师再次完整讲述故事。
师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议：老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。
整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
不足之处：就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。
就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
幼儿园教案《宝宝不怕冷》
幼儿园教案《宝宝不怕冷》【设计思路】：本活动源于主题与生活的融合,在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。
”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。
”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。
”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。
【活动目标】：1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。
重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
【活动准备】：歌曲磁带，娃娃一个，图片【活动过程】：一、图片导入教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。
二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》师：娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。
(第二遍)师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。
（第三遍唱歌）三、游戏师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。
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儿歌教程--听故事学儿歌：勇敢的宝宝不怕冷
1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备：
故事内容、儿歌范例。
活动过程：
一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？
二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。
它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。
”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。
”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。
大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。
”
三、提问：冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？
四、学念儿歌：冬天来到了，北风呼呼叫。
小鸟钻进窝，小主睡懒觉。
我们小宝宝，天天起得早。
跑跑又跳跳，身体暖和了。
1、游戏活动：
拉个圆圈走走，边走边问：“我是谁？老师（妈妈）。
”
本文出自：
2、边做游戏边说儿歌。
3、教师边提问：
妈妈拉谁？
娃娃拉谁？
拉着什么走？
拉圆圈干什么？
4、请几个小朋友到前面拉圈边说儿歌边做游戏。
ID：as7123688。