部编版语文九年级上册六单元测试卷(含答案)
部编版语文九年级上学期第六单元测试卷(含答案)
部编版语文九年级上册第六单元测试卷（满分120分，考试用时120分钟）一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）溪云初起日沉阁，_______________。
（许浑《咸阳城东楼》）（2）__________，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）（3）《岳阳楼记》中表现古仁人旷达胸襟的句子是：__________，__________。
（4）面对挫折时，我们常用李白《行路难》（其一）中的“_______________，_______________”来激励自己。
（5）请把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
_____________，_____________。
_____________?_____________。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）老都管道：“你们不要yuànC hànɡ（），巴到东京时，我自赏你。
”（2）关公曰：“兄长两次亲往B àiyè（），其礼太过矣。
”（3）玄德闻言，避席拱手谢曰：“先生之言，D ùnkāimáosè（），使备如拨云雾而睹青天。
”（4）他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，B ùyóufēnshuō（），就往门外飞跑。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（）A ．想不到，他竟干了那么多罪恶勾当．．。
B ．考试应凭实力，不可投机取巧，心存侥幸．．。
C ．他的一声大喝，如雷贯耳．．．．，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。
D ．老师三言两语的指点，使我顿开茅塞．．．．，找到了研究工作难以突破的关键所在。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（3分）（）A ．初中生活已近尾声，在即将离开校园之际，我们班同学都在心里由衷地感谢班主任和各科老师三年来的默默付出。
（删去“在心里”）B ．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，就是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦，每一个中国人都是“梦之队”不可或缺的一员。
部编版九年级语文上册《第六单元》单元测试卷-附答案
部编版九年级语文上册《第六单元》单元测试卷-附答案（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（25分）1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.银锭．(dìnɡ) 逞．办(chěnɡ) 迸．射(bèng) 唯．唯连声(wéi)B.会．稽(kuài) 麈．尾(zhǔ) 勾．当(ɡòu) 强聒．不舍(guō)C.怨怅．(chànɡ) 银箸．(zhù) 窥．望(kuī) 箪．食壶浆(dān)D.戗．金(qiànɡ) 行．货(hánɡ) 喧．嚷(xuān) 顿开茅塞．(sāi)2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.威慑吹嘘尴尬面面厮觑B.砒霜溺爱嗔怒不省人事C.拜谒倒坍陨落芳草凄凄D.愧赧亵渎惬意如雷贯耳3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。
志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。
A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4.下列句子中有语病的一项是( )(2分)A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D.今年5月,德国的52名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。
5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(2分)①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。
部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷(含答案解析)
部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷一、选择(共30分)1．(本题5分)请选出下面句子中没有语病的一项（）A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。
B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。
C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。
D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。
2．(本题5分)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（）A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。
3．(本题5分)下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固．．．．。
B．在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止．．．．。
C．5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了制造了骇人听闻．．．．的恐怖袭击，造成22死59伤。
D．张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲．．．．。
4．(本题5分)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才________，发现人才________，举荐人才________，使用人才________。
A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴5．(本题5分)下列句子中没有语病的一项是()A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
部编版语文九年级上册第六单元测试卷(附答案)
部编版语文九年级上学期第六单元综合测试(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础(24分)1根据课文默写古诗文.(6分)(1)鸟下绿芜秦苑夕，口口口口口口口.(许浑《咸阳城东楼》)(2)口口口口，水满陂塘.(秦观《行香子》)(3)而今识尽愁滋味，欲说还休.口口口口，口口口口口口口口口(辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》)(4)李商隐的《无题》中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写离别的沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是口口口口口口口，口口口口口口口.2根据拼音写出相应的词语.(4分)(1)老都管道:“你们不要yuàn chàng，巴到东京时，我自赏你.”( )(2)张乡绅先攀谈道:“世先生同在sāng zǐ，一向有失亲近.”( )(3)玄德下拜曰:“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，rú lé iguàn ěr. ( )(4)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，sī xián rúkě.( )3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ).(3分)A.世上不知有多少人，因为过于疏懒．．而耽误了自己的人生.B.面对这一大堆不会做的数学题，小明直发怔．．.C.邻居阿姨十分溺爱儿子，每次儿子打架偷东西，她都护短，说:“孩子还小，不省人事．．．．!”D.老师三言两语的指点，使我顿开茅塞．．．．，找到了研究工作难于突破的关键所在.4.下列对病句的修改不正确的一项是( ).(3分)A.文化是民族的根，保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任.(把“保护”和“了解”调换位置)B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心.(将“依赖改为“依靠”)C.创新是广东的特色，也是多年来持续推动广东经济发展.(在“经济发展后面加上“的强大动力”)D.地球是一个生态系统，尽管生态资源十分丰富，如果人类肆意开发、掠夺、污染环境，那么必然导致地球灾难和人类的灭亡.(在“如果”前面加上“但”)5仿照画波浪线的句子，在空白处填写两个句子，使之前后构成排比句.(4分)历经多年的语文学习，我逐渐喜欢上语文了.语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；，；，.语文丰富了我的生活，陶冶了我的情操，提高了我的思想水平.6．阅读下面的文字，完成题目.(4分)一曲约翰·斯特劳斯的《春之声圆舞曲》带来生机勃勃的春天气息，现场上千名观众在音乐声中迎接新年的到来……昨晚，一年一度的佛山新年音乐会如约而来，并同时通过电视和网络平台直播.音乐会以纪念改革开放40周年为主题，分为《咋天·激情岁月》《今天美丽家因》《明天奔向未来》三个篇章.除了国外经典曲目，观众还重温了《春天的故事》《红旗颂》等反映时代变迁的曲目.而最让佛山观众感到亲切的是，“星腔”艺术家梁玉嵘为家乡的父老乡亲献唱《彩云追月》《娄山关》.此外，佛山本地民歌《织出彩虹万里长》改编成交响乐也在音乐会上呈现.而音乐会最震撼的场面，是场内场外40位钢琴家共同演奏钢琴协奏曲《黄河》.佛山电视台主办的佛山新年音乐会始于1990年，此后每年的新年音乐会都会邀请国内顶尖的乐团和歌唱家演出.今年的音乐会由上海爱乐乐团担纲.音乐会还邀请了国内著名歌唱家祖海、“最具发展潜力”的钢琴家宋思衡为佛山观众献演.(1)请用一句话概括以上材料的内容.(不超过15字)(2分)(2)根据对联常识，将下面6个短语组合成一副对联.(2分)经典重温《彩云追月》春天《奔向未来》畅想二、阅读(36分)(一)《水浒传》节选怒杀牛二与拳打镇关西（A）牛二紧揪住杨志，说道:“我偏要买你这口刀.”杨志道:“你要买，将钱来，”牛二道:“我没钱.”杨志道:“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀.”杨志道:“我不与你牛二道:“你好男子，剁我一刀，”杨志大怒，把牛二推了一交，……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上.……杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首.”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径投开封府出首，（B）屠右手刀，左手使来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小上只腾地踢倒在当街上，鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道“…你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西……”扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油苦铺，成的、酸的、辣的，一发都滚出来……拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会，”一头骂，一头大踏步去了一一鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重，都弃了，提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了.7.《水浒传》中众多人物尽显英雄本色，你还知道《水浒传》中哪些人物“路见不平，拔刀相助”的故事?请用简洁的短语概括出来.(至少2个，应与选段内容不同)(2分)8杨志和鲁智深杀人之后处理方法有何不同?如何评价这两位英雄好汉的做法?(4分)9.联系原著，概述鲁提辖拳打镇关西的经过.(4分)（二)番薯的回忆林清玄①几夭前，我路过一座市场，看到一位老人蹲在街边，他的膝前摆了六条红薯，那红薯铺在面粉袋上，由于是紫红色的，令人感到特别美.②老人用沙哑的声音说:“这红薯又叫山药，在山顶掘的，炖排骨汤很科，煮汤也可清血.”③我小时候常吃红薯，就走过去和老人聊天，原来老人住在坪林的山上，每天到山林间去掘红薯，然后搭客运车到城市的市场叫卖.老人的红薯一斤卖四十元，我说:“很责呀!”④老人说:“一点也不责，现在红薯很少了，有时要到很深的山里才找得到.”⑤我想到从前在物质匮乏的时候，我们也常到山上去掘野生的红薯，以前在乡下，红薯是粗红薯是粗贱的食物，没想到现在竟是城市里的珍品了.⑥买了一个红薯，足足有五斤半重，老人笑着说:“这红薯长到这样大要三四年时间呢!”老人哪里知道，我买红薯是在买一些失去的回忆.⑦提着红薯回家的路上，看到许多人排队在一个摊子前等候，好奇走上前去，才知道他们是排队在买番著糕.⑧番著糕是把番薯煮熟了，捣烂成泥，一些盐巴，搜成一团，放在锅于上煎成两面金黄，内部松软，是我童年常吃的食物，没想到台北最热闹的市集，竟有人卖，还要排队购买.⑨我童年的时候非常贫困，几乎每天都要吃番薯，母亲怕我们吃腻，把普通的番薯变来变去有几样番薯食品至今仍然令我印象深刻，一个就是番著糕.看母亲把一块块热腾腾的、金黄色的番薯糕放在陶盘上端出来，至今仍然使我怀念不已.⑩另一种是番薯饼，母亲把番薯弄成签，衷上面粉与鸡蛋调成泥，放在油锅中炸，也是炸到通体全黄时捞上来.我们常在午后吃这道点心，孩子们国着大灶等侯，一捞上来，边吃边吹气.还常烫了舌头，母亲总是笑骂:“天鬼!”○11还有一种是在消夜时吃的，把番薯切成丁，煮甜汤，有时放红豆，有时放凤梨，有时放点龙眼干，夏夜时，我们在庭前晒谷场围着听大人说故事，每人手里一碗番暑汤.○12那样的时代，想起来虽然辛酸，却有一种难以言说的幸福.我父亲生前谈到那段时同的物质生活，常用一句话形容:“一粒田螺煮九碗公汤!”○13今天随人排队买一块十元的番薯糕，特别使我感念的是为了让我们喜欢吃番薯，母亲用了多少苦心.○14卖番著糕的人是一位少妇，说她来自宜兰乡下，先生在台北谋生，为了贴补家用，想出来做点小生意，不知道要卖什么，突然想起小时候常吃的番著糕，在糕里多调了鸡蛋和奶油，就在市场里卖起来了.她每天只卖两小时，天天供不应求.○15我想，来买番著糕的人当然有好奇的，大部分则基于怀念，吃的时候，整个童年都会从乱哄哄的市场寂静深刻地浮现出来吧!○16“番薯糕”的隔壁是一位提着大水桶卖野姜花的老妇，她站的位置刚好使野美花的香正好与番著糕的香交织成一张网.我則陷入那美好的网中，看到童年乡野中野姜花那纯净的秋天!○17这使我想起不久前，朋友请我到福华饭店去吃台菜，饭后叫了两个甜点，一个是芋仔饼一个是炸香蕉，都是我重年常吃的食物，当年吃这些东西是由于芋头或香蕉生产过刺，根本卖不出去，母亲想法子让我们多消耗一些，免得暴殄天物.○18没想到这两样食物现在成为五星级大饭店里的招牌甜点，价钱还颇不便宜，吃炸香蕉的人大概不会想到，一盘炸香蕉的价钱在乡下可以买到半车香蕉吧!○20时代真是变了，时代的改变，使我们检证出许多事物的珍责或卑贱、美好或丑陋，只是的觉受而已，它并没有一个国定的面目.心如果不流转，事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考:而心如果浮动，时代一变，价值观就变了.(选自林清玄《人间至味是清欢》有删改.)10本文围绕“番薯“写了好几件事情，请以“我”为陈述对象，完成下面的表格.(4分)11联系上下文，第②一①段运用了什么表现手法?请简要分析其作用.(4分)12.请结合文章情节，分析母亲这一人物形象.(4分)13.结尾说:“心如果事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考;而心如果浮动，时代一变，价值观就变了.”结合文本内容，谈谈你对这句话的理解.(5分)（三）吴赤市①使于智氏，假道于卫，南文子具丝②三百制，将以送之，大夫豹曰：“虽大国也不壤③交假之道则亦敬矣，又何礼焉!”南文子不听，遂致之吴赤市.至于智氏，既得事，将归吴，智伯命造舟为粱，吴赤市曰:“吾闻之，天子济于水，造舟为梁，诸侯雏舟为梁，大夫舟".方舟，臣之职也，且敬太甚必有故.”使入视之，视则用兵在后矣，将以袭卫，吴赤市曰：“卫假吾道而厚赠我，我见难而不告，是与为谋也.”称疾而留，使人告卫，卫人警戒，智伯闻之，乃止.[注释]①赤市、南文子、豹、智伯都是人名，②纩歸:麻布、细葛布.③壤:国界④方舟:两条船相连.14.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是().(3分)A.假．道于卫/每假．借于藏书之家B.南文予具．纪繙三百制，/此人一一为具．言所闻C.且敬太甚必有故．/故．作高深D.称疾．而留/虽乘奔御风，不以疾．也15请用三条“给文中画线的句子断句.(3分)吴虽大国也不壤交假之道则亦敬矣16请根据选文内容说说赤市是一个怎样的人.(3分)三、作文(40分)17阅读下面的文字，根据要求写作.(40分)《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：[回味]①名食物吃过后的余味:回味无穷;②动从回忆里体会:我一直在回味他说的话回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程，在生活和学习中，许多时候，一盘菜，一句话，一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷请以“回味”为题，写一篇文章.要求:①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；②文体不限，不少于500字;③文中不得出现真实的校名、地名、人名.参考答案1.(1)钟鸣黄时汉宫秋(2)树绕村压(3) 欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋2(1) 怨怅(2)桑梓(3)如雷贯耳耳(4)思贤如渴 3.B 4.B5.示例一:语文像清凉可口的泉水，让人清甜解渴:语文像神秘美丽的花园，让人流连忘返. 示例二:语文像新鲜味美的果汁，让人清滋心润肺；语文像香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽.示例三，语文像神态闲的白云，让人浮想联翩；语文像浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃.6. （1）佛山举行新年音乐会(2)示例:《彩云追月》重温经典，《奔向未来》畅想春天.二、（一）7.示例:武松醉打蒋门神李逵坐堂断案8.杨志自首，而售智深却逃跑了(2分)例如:我赞同鲁智深的做法，他深深知道官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场.我也佩服杨志的为人，敢作敢为，不连累他人，称得上直正的英雄好汉.(看法2分，言之成理即可)鲁提辖听了金氏父女的遭遇，非常生气，第二天把金氏父女送走，然后就去找镇关西算账；一开始提辖慢慢叫他做臊子，把他弄得生了气让他先动手，鲁捉辖见郑屠一刀过来，就朝郑屠朝郑屠小腹一脚踢去,郑屠倒在地上,鲁提辖冲过去打,一拳比一拳厉害,先是打在眼睛上,郑屠真叫好, 鲁提辖又一拳打在鼻子上，使得郑屠鼻子歪在一边，郑屠哭着求饶.鲁提辖又一拳打打在太阳穴上,郑屠躺在地上,鲁提看郑屠死了，，就借郑屠假死为理，逃走了.（二）10（1）“我”买了一个40元斤的野生红薯，排队买番薯糕.（2）母亲为了让我们喜欢吃番薯，变着花样做番薯食品.示例一:插叙（1）分）:插叙母亲在家道清贫的情况下变着花样给我们做番薯糕、番薯饼、番薯汤的往事.（1分）突出了母亲勤劳能干的形象（1分），表达了“我”对母亲、对童年时光的深切怀念，为下文抒发对幸福的理解做铺垫，使文章内函更加厚重，深化主旨(1分)示例二:对比(1分)贫穷的童年虽然几乎每天吃番薯，但却有一种难言说的幸福，现在即使花高价买来小时候常吃的食物，却只剩怀念的味道，两者形成鲜明对比(1分)，突出表现了作者对童年时光的深切怀念.（1分）表达了对人心的思考，深化主旨(1分).12.①慈爱，孩子们围看大灶等候，番著饼一摆上米，边吃边吹气，还常烫了舌头，母亲总量笑骂：“天鬼！”②勤劳能干，心灵手巧，童年时家里非常贫困，“我”几乎每天部要吃番薯，母亲怕我们吃腻，把普通的番薯变来变去，为了让我们喜欢吃番薯，母亲煞费苦心.③节俭，勤俭持家，当年常吃芋仔饼，炸香薯这些东西是由于芋头或香薯有生产过剩，根本卖不出去，母亲想法子让我们多消耗一些，免得暴殄天物.13.许多事物失去了才显得珍贵，比如童年的回忆.人们花高价买番薯和点心，买的是失去的回忆.（1分）其实变的不是时代和岁月，变的只是我们的心，只要我们的心永葆单纯与沉着，许多事物并未灭去生命的价值，还是那么珍贵与美好的(2分)，作者告诫我们要永葆初心，舍弃世俗的追逐和欲望的捆绑，回归到最单纯的欢喜(2分)（三)14．A(A借B准备/详细:C原因/故意:D病/快)15吴虽大国也/不壤交/ 假之道/ 则亦敬矣6(1) 赤市是一个知恩图报(懂得感恩)的人，因为得过卫国借道的方便和礼物，在知道卫国将要受袭时就主动想去通知卫国.（2）赤市也是个细心（心思敏锐）的人，在发现智伯用来送自己回国的船超出礼数（规格），他就敏锐察觉里面有阴谋，立刻派人调查核实.（3）赤市孩是个讲求道义的人，在知道智伯的图谋，有违道义.[参考译文]吴国的赤市出使晋国智氏,向卫国借路.南文子准备了麻布、细葛布三百匹,打算用来送给他.大夫豹说:“吴国虽然是大国,我们与它不交界,借路给他,也就算表示敬意了,又何必送礼给他呢?”南文子不听他的,还是将礼物送给了赤市.吴国赤市到达晋国智氏之地,办完了事情之后,将要回吴国,智伯下令把船连在一起当作桥梁.吴国赤市自语道:“我听说:天子渡水,把船连在一起当作浮桥;诸侯渡水就用几条船连结;大夫渡水就用两条船.用两条相并的船就已符合我的身份,这特别过份的礼敬,其中一定别有原故.”于是派人察看这件事,原来早已布置了军队在后面,准备借此机会袭击卫国.吴国赤市说:“卫国借道给我,还厚赠礼物给我,我眼见他们有危难而不告知,这就是与晋国同谋.”他便推说有病留下未走,派人告知卫国,卫国人作了防备.智伯知道后,就停止了袭击卫国的计划.。
部编版语文九年级上学期第六单元检测题(含答案)
（3）[活动三：表期盼]下面是同学改写 《送别》，根据活动内容补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天；
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之பைடு நூலகம்，地之角，知交半零落；
一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音，。
示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那饱含感情的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您!
（2）近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，参与公益活动的人数明显增加。
（3）示例一：何日再相逢 再话青春梦
示例二：莫要忘初心 愿君似春风
【解析】
【详解】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生的语言表达能力。作答时，一定要注意说话对象的身份，围绕感恩去表述。可以运用比喻、排比等修辞手法，写出对方对自己的帮助。（2）这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。结合图表的标题以及柱状图可以发现，近三年初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数是比较稳定的，没有较大的浮动；而从2013—2015年，参加公益活动的人数呈上升趋势，并且幅度很大。（3）此题考查学生仿写句子的能力，仿句一定要与例句格式相同，主题相关，本题还要注意与上下句的联系。第一空处应该围绕“期盼重逢”来回答，第二空处应该围绕“重逢时的感受”或“美好的祝愿”来回答。
B. “笼罩了一切”中的“笼罩”一词，在这里用得十分准确、形象，它生动地描绘了这种论调像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。
C. “我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中国人”指的是那些“埋头苦干的人”“舍身求法的人”。
部编版语文九年级上册 第六单元 测试卷(含答案)
部编版语文九年级上册第六单元阶段评估检测试卷一、积累与运用1．下列带点字注音完全正确的一项是（）A．腼．肚(diǎn) 斋．公(zhāi) 阎．王(yán) 轩．敞(xuān)B．兀．自(wù) 报帖．(tiě) 侥．幸(jiǎo) 簿．子(bù)C．绾．发(wǎn) 带挈．(qiè) 长．亲(zhǎng) 行．事(xíng)D．解．元(xiè) 锭．子(dìng) 拙．病(zhuō) 桑．梓(zǐ)2．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．歇息怨怅逞能聒燥不由分说B．作揖心窍盘缠见教不省人事C．拜谒疏懒鄙贱傲慢思贤如渴D．发怔促狭筵席调停顿开茅塞3．给下列带点的词语选择正确的解释。
(1)你左右．．将到村里去卖，一般还你钱。
（）A．你们大家 B．左边和右边 C．反正 D．到左右两边(2)那计较．．都是吴用主张。
（）A．斤斤计较 B．计算和比较 C．比较 D．计策(3)把方才这些小心．．收起。
（）A．顾虑 B．谨慎 C．细心 D．仔细4．指出下列各句所运用的描写方法。
(1)两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
(2)孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
( )(3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” ( )(4)正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。
( )5．将下列课文标题与相应的作品原著及作者用线连起来。
《刘姥姥进大观园》《三国演义》施耐庵《范进中举》《水浒传》曹雪芹《智取生辰纲》《儒林外史》吴敬梓《三顾茅庐》《红楼梦》罗贯中6．对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（）A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝于五丈原。
部编版语文九年级上册第六单元测试试卷(含答案)
部编版语文9年级上册第6单元·一、选择题(共15分)1．(本题3分)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发交通事故没有经验的司机都束手无策。
不知道该怎么处理？2．(本题3分)选出依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项（）传统是我们的文化之根，是在我们血液中的文化基因，中华文化，重在古为今用、辩证取舍、，是以古人之精神，开自己之生面，是在传统与当代对接中实现中华文化的转化和创新性发展。
A．流淌继承除旧布新创建性B．流淌传承推陈出新创造性C．流动传承推陈出新创建性D．流动继承除旧布新创造性3．(本题3分)下列对课文内容理解有误的一项是（）A．《智取生辰纲》表现了杨志既聪明能干，又粗鲁蛮横的特征，也表现了晁盖等人的足智多谋、随机应变。
B．《三顾茅庐》中刘备三次诚访诸葛亮，希望诸葛亮能辅佐自己，表达了作者对刘备求贤若渴、真心诚意招纳人才的精神品质的赞颂。
C．《范进中举》有力地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣地讽刺了封建社会人与人之间的关系。
D．《刘姥姥进大观园》中刘姥姥进大观园，投了贾母、风姐等人的缘，她们邀请刘姥姥一起进餐、游园，拿她取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心儿。
刘姥姥在《红楼梦》中是个实打实的丑角，作者对她是鄙视的。
4．(本题3分)下列词语中，加点字读音都不同的一项是（）A．朴刀／朴实嗔怒／谨言慎行茅塞顿开／艰深晦涩B．撮弄／戳穿带挈／锲而不舍屏气吞声／银屏金屋C．报帖／妥帖拙病／咄咄逼人羽扇纶巾／面如冠玉D．筵席／宴饮星宿／风餐露宿怅然若失／为虎作伥5．(本题3分)下列句子中加点词语有错别字的一项是（）A．杨志拿起藤条，劈头劈恼打去。
语文九年级上册第六单元综合测试卷(含答案)
部编版语文九年级上学期第六单元综合测试(满分120分,考试用时120分钟)一、积累与运用(29分)1．默写古诗文.(8分)(1)____________,暂凭杯酒长精神.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)相见时难别亦难,____________.(李商隐《无题》)(3)《醉翁亭记》中写山间朝暮之景变化的一句是“____________,____________”.(4)古诗词中在抒发作者内心愁情时,常常会写到日落的景象.许浑的《咸阳城东楼》中“____________,____________”两句就写出了暮云渐起,夕阳西落时,骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情；刘长卿《长沙过贾谊宅》中“____________,____________”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色,也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势.2．下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A．怨怅．(chàng) 逞．能(chěng) 勾当．(dàng) 不省．人事(xǐng)B．聒．噪(guā) 作揖．(yī) 星宿．(xiù) 箪．食壶浆(dān)C．桑梓．(xīn) 侥．幸(jiǎo) 拜谒．(yè) 顿开茅塞．(sāi)D．筵．席(yán) 岔．气(chà) 发怔．(zhēng) 思贤若渴．(kě)3．下面句子中加线成语运用有误的一项是( )(2分)A．影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔．．．．、气势恢宏的宇宙星图.B．漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡．．．．,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡.C．小明同学遇到了难题,不好意思麻烦老师,只好礼贤下士．．．．请教同学了.D．剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对这些产品不屑一顾．．．．.4．下列病句修改错误的一项是( )(2分)A．通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承.(去掉“通过”或“使”)B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界.(把“刻画”改为“描绘”)C．一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯.(在“养成”前加上“是否”)D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材.(删去“为”)5．下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )(2分)读书有时,亦须有地.读书有境,亦须有情.秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂, ；菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念, ；蔷薇架下,蜂蝶乱飞,正值青春,谁能不醉, .①宜细读《红楼梦》②宜读陶渊明诗③宜读庄子《秋水》篇A．③②① B．③①② C．②①③ D．②③①6．下面五个句子被打乱了,结合上文排序恰当的一项是( )(2分)人生是一场苦旅,需要我们跋涉,________.________.________.________.________.①这样的朋友,谁都会有,他们来过、又去过,也曾替换过②贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密,也能分担你的哀愁与难题③随着时光的流逝,他们会像石子一样,慢慢地沉入记忆的长河④回忆往昔,那时你才会领悟“人生离不开友谊,但要得到真正的友谊不容易”⑤在你痛楚的时候,陪你一起静静地流泪A．②⑤①③④ B．④②⑤①③ C.①②④⑤③ D．②⑤①④③7．下列句子语言表达得体的一项是( )(2分)A．小明对好朋友李华说：“我新创作的文章,你读了以后,一定会感到受益匪浅,收获良多.”B．老师叫同学互改作文,赵剑对李明抄袭的作文写下了一句评语：“似曾相识燕归来.”C．小邓去小明家做客,说：“今天有幸来你家做客,真是开心,让你家蓬荜生辉了.”D．张乐向小李请教数学问题,小李说：“对不起,我自己的事还顾不了呢,你另请高手吧.”8.综合性学习(5分)班级开展“我读经典名著”的读书交流活动,请你扮演不同的角色参加下面的活动.(1)(活动一：拟写开场白)语文课代表,才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白._______________________________________(2)(活动二：拟写推荐词)班上开展“读百部好书”活动.下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词,请选择你喜欢的任一作品,仿写一段推荐词.推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中,你看不见张狂和媚俗,却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤,高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉,被亲切而忧伤地传达出来.作品：_______________________________________推荐词：_______________________________________9．名著阅读.(4分)成功的文学作品中,往往会有许多特色鲜明的人物形象,其中疾恶如仇的英雄人物总会得到读者更多的青睐,请从下面几个英雄人物中选出一个,介绍其性格特征并写出与其相关的两个典型的情节.①鲁智深(《水浒传》) ②孙悟空(《西游记》)二、阅读探究(41分)(一)阅读下面的诗歌,完成下列小题.(6分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道“天凉好个秋”！10．词的上片写“少年不识愁滋味”,下片却说“而今识尽愁滋味”,这样安排有什么作用？11．这首词表达了词人怎样的思想感情？(二)文言文阅读(12分)阅读下面文言文选段,完成后面小题.(甲)嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日.(乙)黄冈之地多竹,大者如椽.竹工破之刳去其节用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也.因作小楼二间,与月波楼通.远吞山光,不可具状.夏宜急雨,有瀑布声；冬宜密雪,有碎玉声.宜鼓琴,琴调和畅；宜咏诗,诗韵清绝；宜围棋,子声丁丁然；皆竹楼之所助也.公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑.江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已.待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也.12．下列加点的词解释不正确的一项是( )(3分)A．予尝求．古仁人之心求：探求B．居庙堂．．之高则忧其民庙堂：指朝廷C．不可具．状具：工具D．公退之暇,被．鹤氅被：同“披”,穿着13．用“/”给下面的语句划分节奏.(断两处)(2分)竹工破之刳去其节用代陶瓦14．翻译文中画横线的文言语句.(4分)(1)微斯人,吾谁与归？(2)焚香默坐,消遣世虑.15．两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的心态？(3分)(三)议论文阅读(9分)德者无敌韩青①《老子》中有言：“重积德则无不克.”就是说,不断积累德行的人,无论做什么都没有做不成的.这个理,我信.②为什么这样说呢？因为,这样的人,所走的路就是一条正确的路,他确定好方向和目标了,到那里只是迟早的事.有时候,可能走了一段时间了,发现自己还没有到达目的地,不要着急,那说明：我们该走的路程还没有走完,要知道,世间所有的美好都是在一定的远方等着你,谁都不能一蹴而就.③而一个德者,就是这样的好人——用自己内在的美好去追求那些外在的美好,反过来,再用那些外在的美好来不断地壮大自己,使自己的内在的美好变得更强大、更有内涵.因此,所谓德者,就是世间美好的发现者和创造者,他们用追求、奋斗、善良、意志、执着、理想等这些内在的美好,换来的是成功、和谐、爱和美.④日本作家德富芦花在《自然与人生》里提到过这样一件事：当年,他看到自己的仇敌掉下悬崖,身体挂在那里,危在旦夕,他当时有过犹豫,脑海里也随之浮现出之前仇敌对自己的种种不好,但是最终还是选择了救仇敌.而本质上,他救的是那个正直、豁达、有爱心的自己.如果当时他选择了放弃,那么就说明：他这个人也是一个睚眦必报、心胸狭窄的小人,心里全是冷酷无情.⑤这样说来,德者无敌吗？对,就是这样.一个有着足够德行的人,谁也别想着会把他击败.这就像阳光在那里,黑暗喊着：“我要把你打死.”你可能吗？即使有时候德者处于弱势,遭受了一些意外的污蔑,那也不过像花儿遭逢了风雨,也许枝叶被摧残了一些,但那芳香是摧残不了的.正所谓：“零落成泥碾作尘,只有香如故.”⑥而坏人终究不打自毁.贾平凹先生在《〈行余集〉序》中所言：“坏人在一定时间内是活得很好的,又有钱,又有好身体,似乎天忘了报应.这是因为坏人无羞耻心,不受道德规范约束,能吃饭,又不失眠.但坏人最终下场不善,皆源于他养成习惯的思维意识必会造就他与世事全面相违.”就是说,那些坏人,也许看起来很风光,但是到最后他们还是会在劫难逃,因为他们本来就是在那错误乃至邪恶的道路上鬼混着,就像一个不遵守交通规则的司机,车祸在所难免.当坏人一个个走向了不归路,那么,这个世界就成了德者的世界.德者无敌.⑦所以,还是做德者好.《四十二章经》里说：“没有道德的恶人去伤害有道德的贤人,这就犹如仰天吐口水一样；唾液不会到天上去,还是会堕向自己.逆着风去扬尘,尘不会到对面去,还是会落到自己身上.因此,贤人不可以被毁,去伤害贤人,祸必然还会殃及到自己.”理就是这个理,真理.我们不妨这样想想,去伤害一个德者,就相当于用自己乌七八糟的想法去伤害人间的真、善、美,从而让自己蜕化成一个坏人.而事实上,德者你没有伤到,也许你伤到了他们的皮毛,可是他们身上那些发光散香的东西,不会因为你的张牙舞爪、脏心烂肺有丝毫改变.⑧做一个德者吧,追求、创造美好,并且让美好之花处处开遍.(摘自《思维与智慧》) 16.本文的中心论点是什么？(3分)17．第①段引用《老子》中的话,有什么作用？(3分)18．下列名言警句不可以作为本文论据的一项是( )(3分)A．君子忧道不忧贫.B．即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬.C．由俭入奢易,由奢入俭难.D．勿以恶小而为之,勿以善小而不为.(四)记叙文阅读(14分)时光不旧,只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道.在自己看来,当时窘境中的我甚至不如隔壁的那个孤寡老人.②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日.喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧.只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息.那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调.③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼.那盗贼就是我.④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去.关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来.苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来.消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”.邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”.我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的.⑤他并没有太严厉地呵斥我,只是对我说：“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧.“嘿嘿,我也是个破烂.你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西.”⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子.⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的.”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火.借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾.相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收．．．．的垃圾箱.”⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的.⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了.”⑩我只好乖乖地去擦玻璃.玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来.他心情很好,招呼我喝一口.我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合.最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我.“该惩罚的也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧.”我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来.一度以为,自己荒废了光阴,不可救药.但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已.只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新.(选自《当代青年》) 19．请用简洁的语言补全文章情节.(2分)发现“破烂”→被“教悔”→获“奖励”→坚定“梦想”20．结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义.(3分)21．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我.(3分)22．通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解.(3分)23．那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文本谈谈.(3分)三、写作(50分)24．(题文)按要求作文(一)话题作文成长就是一次旅行.旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为话题,写一篇文章.(二)全命题作文中国古典小说遗产丰富,是一座取之不尽的宝库,它独放异彩,使中华文化立于世界文化之林.本单元四篇课文均节选自明清时期最有代表性的长篇白话小说.这些小说通过曲折生动的情节,展示了异彩纷呈的人物画廊.请以“我和古典名著的故事”为题,写一篇文章.要求：(1)以上两题,任选其一作文. (2)除诗歌、戏剧外,文体不限. (3)不少于600字,书写规范工整.(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替.参考答案一、积累与运用(29分)1．今日听君歌一曲东风无力百花残日出而林霏开云归而岩穴暝溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼秋草独寻人去后寒林空见日斜时2．AB聒噪(guō).C桑梓(zǐ),顿开茅塞(sè).D发怔(zhèng).3．C 礼贤下士,对有才有德的人以礼相待,对一般有才能的人不计自己的身分去结交.此词语运用对象错误.4．DD句的错误是主谓搭配不当,删去“为”问题依然存在,本句要表达的意思是“《标准汉语》是汉语学习教材,应该删去“主要读者”.5．A本题可最先确定第二空,有菊花,有酒,让人联想到陶渊明的《饮酒》诗,据此,第二空应填②,故答案选A.6．D7．CA项“你读了以后,一定会感到受益匪浅”不得体；B项“无可奈何花落去,似曾相识燕归来.”意为对春花的凋落感到没有办法.形容留恋春景而又无法挽留的心情,后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情,也比喻某种力量或势力无可挽回地失落.使用有误；D项面对同学的请教拒绝太直接,不得体.8．(1)示例：名著是人类文化的精华.阅读名著,如同与大师携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养.今天,就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动中去吧！(2)示例：《水浒传》以宋代末期宋江起义为题材,写了108位好汉不同的经历,揭露了当时社会的腐朽,赞美了勇于反抗的英雄,也写出了义兄之间深厚的情感.9．[示例一]鲁智深：疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理.情节：拳打镇关西、大闹野猪林[示例二]孙悟空：本领超群,善恶分明,疾恶如仇,不畏强权.情节：大闹天宫、三借芭蕉扇二、阅读探究(41分)10．示例：运用对比手法,表现随着年岁的增长,处世阅历渐深,自己对于这个“愁”字有了真切的体验.11．示例：表达词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情.12．C“不可具状”：不可以描述他的形状.“具”这里通“俱”,完全的意思,和后面的‘状’(叙说,描写)合起来,就是无法一一描述的意思.13．竹工破之刳/去其节/用代陶瓦14．(1)没有这种人,我同谁一道呢？(2)面对香炉不出声地端坐,消除心中那些世俗之念15．一个是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,一个是寄情山水,作者对自身政治命运的慨叹. (二)译文：黄冈这地方出产很多竹子,大的有房椽那么粗.竹工破开竹子,剃去竹节,来代替用泥土烧制的瓦,家家户户都是这样的,因为这样做价钱便宜而且又可节省工时.黄冈城的城西北角.城上的垛墙坍塌了,草木丛生,荒芜着无人整理,我就在这地方建了两间小楼,与月波楼相连接.我从竹楼上向远处望,山色尽收眼底,平视沙滩清流似乎伸手可汲,幽静辽远,不可以描述他的形状.这地方遇到夏天下急雨,听起来像有瀑布声；遇到冬天下大雪,听起来像玉石碎裂声.这地方适宜弹琴,琴声高扬而流畅；这地方适宜吟诵诗歌,吟诗声高亢美妙；这地方适宜下围棋,棋子敲击棋盘声叮铃作响；这地方适于作投壶之戏,投出去的矢击打在壶中的声音铮铮作响：(形成这种令人欢悦的声音)都是这竹楼的帮助.公事完毕回来的时间,我披着用鸟羽绒织成的大氅,头戴华阳巾,手里拿着一卷《周易》,点着香,面对香炉不出声地端坐,消除心中那些世俗之念.眼前除江流,山峦之外,只有顺风疾驰的帆船、沙洲上的鸟儿、如烟的云、眼前的竹林霞,竹林和野树罢了.等到酒力渐散,茶炉的烟气渐渐消散,送走夕阳,迎来夜月,这也是我在谪居之地的一个景象.16．示例：德者无敌.17．①总起全文,引出本文的论题；②作为理论论据,有力论证了本文的中心论点.18．C19．偷“破烂”受“惩罚”20．本义是指物品(多指废品或旧货)不可收回利用．用在这里是一种比喻说法,指“我”如果自暴自弃,沉沦堕落就会一事无成毫无价值.21．因为“我”的盗窃行为和颓废消极,自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”；因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”我.22．时光还没有被“我”用旧,只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时,要乐观面对,坚定信心,就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”.23．因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口,让“我”用新的眼光来审视他,从心底深处对他产生了敬意.三、写作(50分)24.试题分析：(1)这是一篇话题作文,话题是“温暖的旅程”.在前面的提示性语段里有写作思路的指导：成长就是一次旅行,旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书……可以写自己成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程……这些都可以作为写作方向.“温暖”是这篇文章要突出的重点,作文时要通过具体的材料体现这一特点.本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文.选择符合题意的素材,突出在“旅程”中的温暖作文即可.(2)这是一篇命题作文,题目是“我和古典名著的故事”.从题目看,“我”是这篇文章中的线索人物,全文要围绕着“我”来写.“古典名著”是作文的选材范围,要选择那些古代的文学名著与“我”之间发生的故事来写.“故事”表明这篇文章适合写记叙类的文章.选择符合题意的材料,抒写自己的认知或情感体验,表达积极健康的思想作文即可.。
人教部编版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
第六单元学情评估同学们：经过初中的语文学习，你们一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请大家带着这份收获，来回顾语文学习吧！任务群一同学们，下面你们将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文名著，都有着丰富的内涵。
现在开启你们的智慧之旅吧！一、积累与运用(共23分)1.“小说探源”小组首先分享了他们的探究成果。
请你阅读下面文段，完成后面各题。
(6分)中国古代小说多源共生。
笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说，都对中国古代小说的形成产生了深远影响。
神话传说是后世小说的源头，它瑰．丽奇特的想象力，给后世文学以巨大启迪。
魏晋南北朝志怪小说中的鬼狐精怪、唐传奇中的精魅故事、明清神魔小说中的奇幻世界，无不受到上古神话的启发。
先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。
为了说服君王接受本学派的学说，春秋战国时期的学人策士，十分讲究说理技巧。
他们巧借神话，多用寓言，设譬取喻，不拘一格，这无疑对后世小说的笔法有启迪作用。
先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。
如《左传》的叙事，极富故事性、戏剧性。
《史记》则通过kòu人心弦的故事来表现人物性格，揭示人物命运，其叙写历史事件摹写历史人物的卓．越技巧，为后世小说家提供了可资借jiàn的范本。
因此，有人称：“千古小说祖庭，应归司马(1)下列加点字的读音、根据文段中拼音写的汉字，全都正确的一项是()(2分)A．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越扣荐B．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越叩鉴C．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越扣鉴D．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越叩荐(2)在文段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是()(2分)A．，”。
B．、。
”C．、”。
D．，。
”(3)画线句有一处表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。
(2分)2．名句默写。
部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷(含答案解析)
部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷(含答案解析)部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷(含答案解析)1. 题目类型分析本文是对部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷的解析。
题目类型主要包括选择题、填空题和简答题。
下面将对每一题的答案与解析进行分析。
2. 选择题选择题共有15题，首先我们来看第一题1. 下列语句中，没有句号标点符号的是（）。
A. 精神可贵B. 书籍是人类进步的阶梯C. 清华大学是中国著名的学府D. 牛顿发现了万有引力本题答案是A。
由题可知，要选出没有句号标点符号的语句，对选项进行逐个分析可以得出答案。
3. 填空题填空题共有10题，我们以第一题为例进行解析。
1. 注释中出现“作者以‘竖起睫毛，信心满满地开始新一天’揭示人物的____”。
答案：积极向上解析：根据题干中的关键词“竖起睫毛，信心满满地开始新一天”，我们来猜测对比之后应该是与其相反的意思，由此得出答案。
4. 简答题解析题共有5题，我们来看第一题。
1. “原来经验丰富的大奶奶松了一口气，慢慢讲起来。
”这个句子中，“松了一口气”的情态是什么？答案：宽慰解析：根据句子中的“松了一口气”，我们可以推测大奶奶此时应该是以宽慰的情态来讲述故事的。
5. 小结通过以上对部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷的答案与解析，可以更好地帮助学生进行学习和复习。
选择题需要通过对选项进行分析来确定答案，填空题则可以通过对关键词的理解和推测得出答案，而简答题则需要对相关语句进行综合分析来确定正确答案。
（以上文字仅为参考，具体内容需根据实际题目进行调整）。
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部编版语文九年级上册六单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1.下列词语加下划线字注音完全正确的一项是( )A. 带挈(qiè)侥幸(rǎo)哭哭啼啼(tí)惟惟连声(wéi)B. 盘缠(chan) 拙病(zhuō)不省人事(xǐnɡ)狗血喷头(pēn)C. 报帖(tiē)心窍(qiào) 尖嘴猴腮(sāi)一步一踱(dù)D. 商酌(zhuó) 星宿(sù) 喜从天降(jiànɡ)万贯家私(ɡuàn)2.下列句子中没有语病的一项是( )A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B. 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D. 通过持续摄入含有1073R－1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。
3.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A. 他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？”B. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C. 国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？设置哪些经停站点？D. 这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？4.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，与其对应最恰当的下联是( )A. 千古仰威仪B. 功定属元勋C. 宁静而致远D. 一对足千秋5.下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( )A. 麈尾(zhǔ)银箸调停(diào)鸳鸯B. 蓼溆(liǎo)丫鬟楠木(nán) 侍立C. 戗金(qiàng) 延席琥珀(pò) 预备D. 姊妹(zǐ)闲话巾帕(pà) 瞩咐6.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）能够破碎的人，必定真正地活过。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，；梵高的破碎，；贝多芬的破碎，。
①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛A. ③①②B. ①②③C. ②③①D. ②①③7.下面句子各用了哪种修辞方法？分析正确的一项是（）（1）你自已只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来。
（2）你不见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（3）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”A. 夸张设问引用B. 引用设问引用C. 夸张反问夸张D. 引用反问夸张二、填空题8.填空。
(1)《范进中举》选自《儒林外史》，这是一部章回体小说，作者，字，我国代家。
(2)《范进中举》采用手法描写了范进中举前后，特别是截然不同的境遇，生动地刻画出范进的丑态和周围各色人等的嘴脸，不仅揭露了对读书人的毒害，更将批判的锋芒指向整个。
三、现代文阅读9.周进中举吴敬梓①周进到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。
晚间向姊夫说，要去看看。
金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看，又央及行主人领着。
②行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。
到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。
”进去两边号房门，行主人指道：“这是‘天’字号了，你自进去看看。
”周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
众人多慌了，只道一时中了恶。
行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。
”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。
”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：“好了！”扶着立了起来。
周进看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。
一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来！哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
众人七手八脚将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
③内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得厉害。
”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅本来不是生意人，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。
”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。
周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。
”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。
”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”④那客人道：“监生也可以进场。
周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。
”金有余道：“我也是这般想。
只是哪里有这一注银子？”此时周进哭的住了。
那客人道：“这也不难。
现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场。
若中了做官，那在我们这几两银子！就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。
”又道：“‘见义不为，是为无勇’。
俺们有甚么不肯！只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头，众人还下礼去。
金有余也称谢了众人。
又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
⑤次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余，一切多的使费，都是金有余包办。
周进又谢了众人和金有余。
行主人替周进备一席酒，请了众位。
金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。
正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。
到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。
”那七篇文字做的花团锦簇一般。
⑥直到放榜那日，巍然中了。
众人各各欢喜，一齐回到汶上县，拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺。
汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。
忙了个把月。
江汉申祥甫听说这事，在薛家集敛了分子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米、欢团之类，亲自上县来贺喜。
周进留他吃了酒饭去。
荀老爹贺礼是不消说了。
看看上京会试，盘费、衣服，都是金有余替他设处。
到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。
(选自《儒林外史》，人民文学出版社出版)（1）通读全文，概括故事情节。
(每个横线处限填两个字)哭院→→（2）周进走进贡院为什么要撞号板、哭号板，而且哭到口里吐出鲜血来？用文中的话作答。
（3）文中加下划线的“如此”指代的具体内容是什么？用文中的话作答。
（4）如何理解文中画横线的句子。
（5）请结合相关资料说说范进和周进的相同之处。
10.刘姥姥三进荣国府只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说：“我们姑奶奶在那里？”平儿引到炕边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。
”凤姐睁眼一看，不觉一阵伤心，说：“姥姥你好？怎么这时候才来？你瞧你外孙女儿也长的这么大了。
”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个分儿。
我糊涂的要死，怎么不早来请姑奶奶的安！”便叫青儿给姑奶奶请安。
青儿只是笑，凤姐看了倒也十分喜欢，便叫小红招呼着。
刘姥姥道：“我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要求神许愿，从不知道吃药的。
我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？”平儿听着那话不在理，便在背地里扯他。
刘姥姥会意，便不言语。
那里知道这句话倒合了凤姐的意，扎挣着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。
你见过的赵姨娘也死了，你知道么？”刘姥姥诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得他也有一个小哥儿，这便怎么样呢？”平儿道：“这怕什么，他还有老爷太太呢。
”刘姥姥道：“姑娘，你那里知道，不好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。
”这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽的哭起来了。
众人都来劝解。
巧姐儿听见他母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。
凤姐一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？”巧姐儿道：“没有。
”凤姐道：“你的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你给他请个安。
”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？”巧姐儿道：“怎么不认得。
那年在园里见的时候我还小，前年你来，我还合你要隔年的蝈蝈儿，你也没有给我，必是忘了。
”刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。
若说蝈蝈儿，我们屯里多得很，只是不到我们那里去，若去了，要一车也容易。
”凤姐道：“不然你带了他去罢。
”刘姥姥笑道：“姑娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄他顽，拿什么给他吃呢？这倒不是坑杀我了么。
”说着，自己还笑，他说：“那么着，我给姑娘做个媒罢。
我们那里虽说是屯乡里，也有大财主人家，几千顷地，几百牲口，银子钱亦不少，只是不像这里有金的，有玉的。
姑奶奶是瞧不起这种人家，我们庄家人瞧着这样大财主，也算是天上的人了。
”凤姐道：“你说去，我愿意就给。
”刘姥姥道：“这是顽话儿罢咧。
放着姑奶奶这样，大官大府的人家只怕还不肯给，那里肯给庄家人。
就是姑奶奶肯了，上头太太们也不给。
”巧姐因他这话不好听，便走了去和青儿说话。
两个女孩儿倒说得上，渐渐的就熟起来了。
(出自《红楼梦》第113回，题目为编者所加)【注释】选文中的情节发生在贾府败落之后，贾老太太已过世，凤姐也不久于人世。
（1）用自己的话概括文段的主要内容。
（2）你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样？找出一两个句子来证明你的观点。
（3）第一次进大观园时，凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相，而现在却和她平和地说话，为什么会出现这种情感态度上的变化呢？（4）结合第一次进贾府的情况，你认为刘姥姥是怎样的一个人？四、语言表达11.依照下列画线的句子，再仿写两句以构成一组排比句。
阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。
读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，；读《水浒传》，。