幼儿园中班综合教案：我爱国旗
幼儿园中班我爱五星红旗教案4篇
幼儿园中班我爱五星红旗教案4篇【篇一】幼儿园中班我爱五星红旗教案活动目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
活动准备：1、国旗及各国国旗的图片。
2、相关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
活动过程：1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、理解五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
师：国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、手工活动：做国旗。
【篇二】幼儿园中班我爱五星红旗教案活动目标：1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
2、理解五星红旗的象征意义。
3、升旗时能保持准确的姿势。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘Ppt，升旗仪式视频。
活动过程：（幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。
）一、观察不同国旗。
教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？二、理解五星红旗，理解国旗的象征意义。
1、让幼儿理解五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。
（1）出示Ppt，观察五星红旗。
教师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？国旗上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢？五颗星星排列在国旗的哪个角上？五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗叫什么？（2）游戏：国旗知识抢答小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。
中班社会优质课教案《我爱国旗国徽国歌》4篇
中班社会优质课教案《我爱国旗国徽国歌》中班社会优质课教案《我爱国旗国徽国歌》精选4篇（一）教案名称：我爱国旗国徽国歌学科：社会年级：中班教学目标：1. 认识和了解国旗、国徽、国歌的含义和重要性；2. 培养学生热爱祖国的情感；3. 提高学生的国家荣誉感和民族自豪感。
教学重点：1. 让学生认识国旗、国徽、国歌的形象；2. 培养学生对国旗、国徽、国歌的喜爱和尊重；3. 提供机会让学生亲自参与和体验相关活动。
教学准备：1. 图片或实物：国旗、国徽；2. 音频设备：播放国歌。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆国旗、国徽和国歌的形象，并对其进行简单介绍。
二、呈现与讨论（10分钟）1. 展示图片或实物国旗和国徽，并引导学生观察、描述。
2. 向学生播放国歌，让学生聆听，引导学生感受国歌的旋律和氛围。
三、互动活动（15分钟）1. 分发纸和颜色笔，让学生画出他们眼中的国旗和国徽，鼓励他们用自己的想象和创意来表达。
2. 让学生围成圈，教导他们唱国歌。
四、巩固与展示（10分钟）1. 邀请学生展示他们绘制的国旗和国徽，并让他们解释自己绘制的原因。
2. 请几位学生表演唱国歌，并组织全班一起合唱。
五、总结与反思（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课学到的内容，并让他们表达对国旗、国徽、国歌的感受和喜爱。
教学延伸：1. 可以组织学生参观国旗、国徽的展览；2. 可以邀请家长来学校讲解祖国的文化。
教学评估：1. 观察学生参与互动活动的积极性；2. 记录学生对国旗、国徽、国歌的表达和理解。
中班社会优质课教案《我爱国旗国徽国歌》精选4篇（二）《漂流瓶》是一篇寓言故事，可以引导中班幼儿关注社会优质课题。
以下是一份《漂流瓶》社会优质课教案，供参考：教学目标：1. 培养幼儿良好的互助、合作意识。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于帮助他人的品质。
3. 培养幼儿意识到每个人都可以为社会做出贡献。
4. 培养幼儿的观察能力和思考能力。
教学准备：1. 《漂流瓶》故事书或故事卡片。
幼儿园中班爱国教案我爱国旗
幼儿园中班爱国教案我爱国旗幼儿园中班爱国教案我爱国旗（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班爱国教案我爱国旗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班爱国教案我爱国旗篇1教学目标1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。
教学准备国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学过程一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。
制作方法如下：1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的国旗，作出正确的评价。
（重点是五星粘贴的评价）通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
幼儿园中班爱国教案我爱国旗篇2教学要求：1、把看图说话、指导朗读感悟有机结合，激发学生爱国之情。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习7个生字，学写“升”教具准备：录音磁带，国歌，《国旗国旗真美丽》，升国旗的录像，幻灯教学过程：一、创设情境，导入新课：1、上课之前，老师先请小朋友听一段乐曲。
（听国歌）2、你们知道这是什么吗？听着这雄壮的国歌，你们好像看到了什么？3、小朋友们说得真好！今天我们就来学习一篇写的课文（师板书课题）谁来把课题拼一拼？指名拼读，师领读，生齐读课题4、“升国旗”就是把国旗高稿地升上天空。
2024年教案中班综合教案我爱国旗
2024年教案中班综合教案我爱国旗一、教学内容本节课选自2024年中班综合活动教材，第三章“可爱的祖国”，具体内容为“我爱国旗”。
通过本节课的学习，让学生了解国旗的由来、意义、种类以及升降国旗的礼仪，增强学生的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的由来和意义，认识我国的国旗，知道国旗是祖国的象征。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3. 提高学生的观察能力、表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：国旗的由来、意义、种类及升降国旗的礼仪。
难点：如何引导学生从生活中发现国旗，培养学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：国旗、PPT、视频、音频等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看升旗仪式的视频，引导学生关注国旗，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍国旗的由来、意义、种类，让学生了解国旗的重要性。
3. 实践活动：（1）观察国旗，让学生描述国旗的形状、颜色和图案。
（2）分组讨论，探讨国旗的象征意义。
（3）进行“我爱国旗”的主题演讲，培养学生的表达能力。
4. 例题讲解：（1）讲解如何正确升降国旗。
（2）介绍国旗的制作方法。
5. 随堂练习：（1）让学生动手制作国旗。
（2）进行升降国旗的模拟练习。
六、板书设计1. 国旗的由来2. 国旗的意义3. 国旗的种类4. 升降国旗的礼仪七、作业设计1. 作业题目：以“我爱国旗”为主题，画一幅国旗的画。
2. 答案：要求画面中包含国旗、升旗仪式等元素，体现爱国情怀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对国旗知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找国旗，了解不同场合下国旗的使用，进一步培养学生的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的设计与实施3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注国旗的象征意义和升降国旗的礼仪。
2024年幼儿园中班综合教案我爱国旗
2024年幼儿园中班综合教案我爱国旗一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“可爱的祖国”，详细内容为第一章“我爱国旗”。
通过本章节的学习，让幼儿了解国旗的由来、意义和特点，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道国旗的名称、颜色和图案，了解国旗的象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力，能够正确画出国旗。
3. 情感目标：激发幼儿热爱祖国的情感，培养幼儿尊重国旗、爱护国旗的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解国旗的象征意义，培养幼儿的爱国情感。
教学重点：掌握国旗的名称、颜色、图案和画法。
四、教具与学具准备教师准备：国旗、国旗图案卡片、PPT、彩笔、画纸等。
学生准备：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的国旗，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”引导幼儿观察国旗的颜色、图案等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示国旗的图片，讲解国旗的名称、颜色、图案和象征意义。
让幼儿了解国旗是祖国的象征，激发幼儿的爱国情感。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放国旗图案卡片，让幼儿观察并说出国旗的名称、颜色和图案。
然后，教师指导幼儿用彩笔在画纸上画出国旗。
教师邀请幼儿展示自己画的国旗，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
同时，强调国旗的重要性和爱护国旗的意识。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调国旗的名称、颜色、图案和象征意义。
六、板书设计1. 我爱国旗2. 内容：国旗名称：五星红旗颜色：红色、黄色图案：五颗星象征意义：祖国、人民、团结、和平七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗2. 答案：幼儿根据课堂所学，用彩笔在画纸上画出国旗。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织一次“我爱国旗”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，进一步表达对国旗的热爱之情。
中班综合活动《我爱国旗》教案
中班综合活动《我爱国旗》教案第一章：活动目标1.1 了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。
1.2 培养幼儿对国旗的尊重和爱护意识。
1.3 通过活动，提高幼儿的爱国情怀。
第二章：活动准备2.1 教具准备：国旗图片、视频资料、五星红旗手工材料等。
2.2 环境布置：教室门口挂上国旗，营造活动氛围。
第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）a. 教师带领幼儿观察国旗，引导幼儿说出国旗的特点。
b. 播放国旗升降仪式的视频，让幼儿感受国旗的庄严。
c. 讲解国旗的象征意义，培养幼儿的爱国情感。
3.2 手工制作五星红旗（10分钟）a. 教师发放手工材料，讲解制作步骤。
b. 幼儿动手制作五星红旗，教师巡回指导。
c. 完成后，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
3.3 活动总结（5分钟）a. 教师带领幼儿回顾活动内容，巩固国旗知识。
b. 让幼儿谈谈对国旗的认识和感受。
c. 总结活动，强调爱国旗的重要性。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：家长协助幼儿在家制作五星红旗，拍照记录，分享到班级群。
4.2 环境创设：利用幼儿制作的手工五星红旗，装饰班级环境。
4.3 学科渗透：在绘画、音乐等学科活动中，引导幼儿表达对国旗的喜爱。
第五章：教学评价5.1 幼儿对国旗的认识程度，了解国旗的象征意义。
5.2 幼儿参与手工制作的积极性和动手能力。
5.3 幼儿在活动中的表现，如表达能力、合作意识等。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免使用锐利的工具。
6.2 关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。
6.3 活动过程中，教师应保持热情和耐心，营造轻松愉快的氛围。
第七章：教学资源7.1 国旗图片和视频资料：可从网络或相关教育资料中获取。
7.2 五星红旗手工材料：彩纸、胶水、剪刀等。
7.3 参考书籍：关于国旗、爱国主义的幼儿绘本等。
第八章：活动进度安排8.1 活动共分为三个课时，第一课时了解国旗知识，第二课时手工制作五星红旗，第三课时展示作品、活动总结。
2024年幼儿园中班爱国精彩教案我爱国旗(通用8篇
2024年幼儿园中班爱国精彩教案我爱国旗(通用8篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《我爱祖国》的第三章节，详细内容围绕“我爱国旗”展开。
通过本节课的学习，让幼儿了解国旗的象征意义，认识我国国旗的构成和特点，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解国旗的构成、颜色和五颗星的含义，知道国旗是祖国的象征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的爱国情感。
3. 情感目标：激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿尊重国旗、爱护国旗的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识国旗的构成和象征意义，培养爱国情感。
难点：如何引导幼儿理解国旗的五颗星的含义，以及国旗的象征意义。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、PPT、视频、歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《国旗国旗真美丽》引导幼儿进入课堂，激发幼儿对国旗的喜爱。
2. 讲解：通过PPT展示国旗的构成、颜色和五颗星的含义，让幼儿了解国旗的象征意义。
3. 实践：分组进行观察国旗，让幼儿合作完成一幅国旗作品。
4. 例题讲解：讲解如何正确画出国旗，引导幼儿关注五颗星的排列和颜色。
5. 随堂练习：幼儿独立完成国旗绘画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 国旗的构成：红色底色、五颗黄色五角星。
2. 国旗的象征意义：红色代表革命，五颗星代表中国共产党领导下的五大民族团结。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅完整的国旗，并标注五颗星的排列和颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长共同了解其他国家的国旗，拓展幼儿的知识面，培养幼儿的国际视野。
同时，鼓励家长参与幼儿的国旗绘画，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 实践环节的设计。
4. 例题讲解的详细程度。
2024年中班《我爱国旗》综合教案
2024年中班《我爱国旗》综合教案一、教学内容本节课选自2024年中班教材《我爱国旗》，涉及第一章第三节的内容，详细讲解国旗的由来、意义、颜色和图案等，以及国旗在日常生活中的应用和礼仪。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的由来和意义，培养他们的爱国情怀。
2. 使学生掌握国旗的颜色、图案及其象征意义，提高他们的观察和表达能力。
3. 培养学生尊重国旗、爱护国旗的良好习惯，增强他们的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：国旗的由来、意义及其在日常生活中的应用和礼仪。
教学重点：国旗的颜色、图案及其象征意义。
四、教具与学具准备教具：国旗、PPT、视频、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用升旗仪式的视频，让学生感受国旗的庄重和神圣，引发他们对国旗的敬意。
2. 讲解国旗的由来和意义（10分钟）通过PPT展示，讲解国旗的由来、设计者以及国旗的颜色、图案等象征意义。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：请你说一说国旗的颜色和图案分别代表什么？引导学生观察、思考，并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手画一画国旗，并在画纸上标注国旗的颜色、图案等。
5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论：如何爱护国旗？怎样在日常生活中尊重国旗？每组派代表分享讨论成果。
6. 视频观看（5分钟）播放国旗在日常生活中的应用和礼仪视频，引导学生学习正确的国旗礼仪。
六、板书设计1. 《我爱国旗》2. 内容：国旗的由来国旗的颜色、图案及其象征意义国旗在日常生活中的应用和礼仪七、作业设计1. 作业题目：以“我爱国旗”为主题，画一幅国旗，并写一篇关于国旗的小短文。
2. 答案示例：画作：国旗飘扬在蓝天下，五颗星熠熠生辉。
小短文：国旗是我们国家的象征，代表着民族的尊严。
我们要爱护国旗，尊重国旗，让国旗在我们心中永远飘扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生的参与度等方面进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
2024年幼儿园中班综合教案我爱国旗
2024年幼儿园中班综合教案我爱国旗一、教学内容本节课选自幼儿园中班综合活动教材，具体章节为《我爱祖国》。
详细内容主要包括国旗的辨识、意义、礼仪以及简单的手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识我国国旗——五星红旗，知道国旗的象征意义。
2. 培养幼儿热爱祖国、尊重国旗的情感。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：国旗的辨识、意义和礼仪。
难点：国旗手工制作。
四、教具与学具准备教具：五星红旗、PPT、视频、音响设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）播放升旗仪式视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是在做什么吗？”2. 讲解国旗知识（10分钟）通过PPT展示，讲解国旗的名称、颜色、图案和象征意义。
3. 示范国旗礼仪（5分钟）播放视频，示范如何尊重国旗，引导幼儿学习并实践。
4. 手工制作国旗（15分钟）分组进行，教师示范制作过程，幼儿跟随制作。
5. 随堂练习（10分钟）每组展示自己的作品，互相交流学习。
六、板书设计1. 国旗名称：五星红旗2. 国旗颜色：红色、黄色3. 国旗图案：五颗星4. 国旗意义：象征中国共产党领导下的革命人民大团结七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗，并简单描述其意义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在手工制作过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观升旗仪式，加深对国旗的尊重和热爱。
重点和难点解析：1. 教学目标中的情感培养2. 教学难点——国旗手工制作4. 作业设计中的开放性题目一、教学目标中的情感培养补充说明：1. 情景引入时，可以选择具有感染力的升旗仪式视频，激发幼儿的爱国情怀。
2. 教师在讲解国旗知识时，要用充满感情的语调，让幼儿感受到国旗的尊严和神圣。
3. 在实践国旗礼仪环节，教师要亲自示范，引导幼儿尊重国旗，培养爱国情感。
二、教学难点——国旗手工制作国旗手工制作是本节课的难点，需要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和团队协作能力。
中班《我爱国旗》综合教案
中班《我爱国旗》综合教案一、教学内容本节课选自中班《我爱国旗》主题，主要围绕我国国旗的设计、意义以及礼仪等方面内容展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第三章《我们的祖国》，第三节《我爱国旗》。
2. 详尽内容：国旗的设计、五颗星星的象征意义、国旗升降仪式、国旗使用规范等。
二、教学目标1. 了解我国国旗的设计和象征意义，培养幼儿的爱国情怀。
2. 学会尊重国旗，培养幼儿的礼仪意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：国旗的象征意义和使用规范。
2. 教学重点：国旗的设计特点、升降仪式和礼仪。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、挂图、PPT、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示国旗，引导幼儿观察国旗的设计，并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解：（1）教师讲解国旗的设计特点，引导幼儿了解五颗星星的象征意义。
（2）教师通过PPT展示国旗升降仪式，让幼儿了解国旗的礼仪。
3. 随堂练习：（1）教师发放彩纸、剪刀等材料，指导幼儿动手制作国旗。
（2）幼儿分组进行国旗升降仪式表演，教师点评并指导。
六、板书设计1. 板书《我爱国旗》2. 板书内容：（1）国旗的设计特点：红色、五颗黄色五角星、长方形。
（2）五颗星星的象征意义：大星星代表中国共产党，四颗小星星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。
（3）国旗升降仪式：庄严、肃立、行注目礼。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用彩纸制作一面国旗。
（2）观察生活中哪些地方使用了国旗，思考是否符合国旗使用规范。
2. 答案：（1）制作国旗：红底、五颗黄色五角星。
（2）生活中使用国旗的场景：升旗仪式、重要节日、国家庆典等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解、实践、观察等方式，让幼儿了解国旗的设计、意义和礼仪。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
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教学资料参考范本
幼儿园中班综合教案：我爱国旗
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幼儿园中班综合教案
相关知识：
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。
世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。
1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。
中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标：
1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2.了解我国国旗的特征。
3.制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备：
1.中国国旗、各国国旗图片
2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程：
1.引导
师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。
这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论：你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?
总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情?
总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。
(2)回忆：你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。
(3)出示中国国旗，了解五星红旗的特征。
中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结：我国的国旗是红颜色的。
有五颗五角星，也叫五星红旗。
出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。
(4)升旗体验：播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。
3.制作国旗
(1)制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
(教师指导幼儿制作国旗)。
(2)制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。