新概念英语第一册总结
新概念英语第一册重点句型总结

新概念英语第一册重点句型总结Title: Key Sentence Patterns in New Concept English Book 1。
New Concept English Book 1 is a fundamental textbook that introduces students to the basics of the English language. It covers a wide range of sentence patterns that are essential for building a solid foundation in English grammar. In this article, we will explore some of the key sentence patterns found in New Concept English Book 1.1. The Simple Present Tense: This tense is used to describe actions or states that are habitual, frequent, or permanent. It is also used to express general truths or facts.Example: "I have a cat." "She goes to school every day."2. The There Be Sentence Pattern: This pattern is usedto express the existence of something or someone in a particular place.Example: "There is a book on the table." "There are two cats in the garden."3. The Simple Past Tense: This tense is used to describe actions or events that have already happened in the past.Example: "I went to the park yesterday." "She bought a new dress last week."4. The Simple Future Tense: This tense is used to express actions or events that will happen in the future.Example: "I will go to the doctor tomorrow." "They will meet at the station at 10 a.m."5. The Present Continuous Tense: This tense is used to describe actions that are happening now or are in progress.Example: "I am studying now." "She is cooking dinner."6. The Basic Question Formation: Questions in English are formed by inverting the subject and verb. This pattern is used for yes/no questions and wh-questions.Example: "Are you a student?" "What is your name?"7. Imperative Sentences: These sentences are used to give commands or make requests. They are formed by using the base form of the verb.Example: "Close the door, please." "Don't forget to bring your book."8. The Basic Affirmative and Negative Sentences: Affirmative sentences express a positive statement, while negative sentences express a denial or opposition.Example: "I like coffee." (Affirmative) "I don't like coffee." (Negative)。
新概念英语第一册语法知识点总结

新概念英语第一册语法知识点总结《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
第一册有哪些语法知识点呢?接下来店铺为你整理了新概念英语第一册语法知识点总结,一起来看看吧。
新概念英语第一册语法知识点总结(一)第几课教学内容教学目标及要求1-21,Excuse me2,Is this your…?1,要求学生灵活运用句型:Is this your…?2,pardon和excuse me的用法3,L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。
3-43,Sorry,sir.4,Is this your…?1,继续巩固句型:Is this your…?2,新句型:祈使句 My____, please.否定句 This is(not)____.3,L3、4课的单词及L3的课文要求背诵5-65,nice to meet you6, What makeis it?1,主语为第三人称单数的主系表结构,She/ He/I t is…2,了解一些常见国籍的拼读3,This is …(一般用于将某人介绍给他人的句式)4,Nice to meet you.(用于初次与朋友、同学见面的问好)5,认知一些汽车的品牌6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背诵7-87,Are you a teacher?8,What’s yourjob?1,重点句型:Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?I’m…(介绍自己:名字,国籍以及职业等)2,I am的缩写(I’m)3,不定冠词a, an9-109, How are you today?10, Look at…1,重点句型:How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)2,如何问候他人(How is …?)3,nice to see you .(见面时的客气话)4,Look at…(看…)。
新概念英语第一册每课知识点课

新概念英语第一册每课知识点课新概念英语第一册每课知识点Lesson1-2 Excuse me! 对不起!Is this your…这是你的…吗?语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me.译成汉语:劳驾或打扰一下。
Yes什么事? Yes. 是的。
Pardon请再说一遍。
Thank you very much.非常感谢。
语法点:主系表结构this为主语,名词做表语一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag Yes, it is.Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起,先生。
Is this your…这是你的…吗?语言点:询问某物是某人的吗语法点:简单的否定句。
It isn’t my coat.一般疑问句的否定形式 Is this your umbrella—Is this not your umbrellaIs this your ticket---Is this not your ticket (回答时要根据事实来回答)Lesson 5-6 Nice to meet you。
很高兴见到你。
What make is it 它是什么牌子的?语言点:如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.询问物品的牌子:What make is +单数可数名词?语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an 的使用。
选择疑问句 ---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher 你是教师吗?What’s your job你是做什么工作的?语言点:如何自我介绍和相互认识。
询问职业的表达法。
What’s your job询问国籍的表达法。
What nationality are you语法点:主语为第二人称的主系表结构。
新概念英语第一册时态总结+练习

新概念第一册八大时态总结一.一般现在时1.结构基本结构否定句一般疑问句be动词am/is/are+not be提前,放于句首实义动词don’t/doesn’t+do(动词原形)Do/Does+主语+do(动词原形)…?2.用法1)表示经常的、习惯性的动作或存在的状态,常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有:always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。
2)表示主语具备的性格、特征和能力等。
All my friends love football .3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
The earth moves around the sun.4)if 引导的条件状语从句主将从现I'll tell him the news if he comes back.二.一般过去时态1.结构基本结构否定句一般疑问句be动词was/were+not was/were提前,放于句首实义动词didn’t+do(动词原形)Did+主语+do(动词原形)…?2.用法表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。
常和表示过去的时间状语yesterday, just now, the other day(几天前), in 1982, ago, an hour ago, long long ago, the day before yesterday, last week(year, night, month…), at the age of 5, one day, once upon a time等连用三.一般将来时1.结构一、句型结构:1.be going to 主语+(am/is/are)going to +动词原形2.will :主语+will+动词原形(will为助动词,与情态动词用法相同,与动词原形构成谓语,不需要根据人称进行变化。
新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练。
整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练,从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。
以下是对新概念一整本教材的理解和剖析,以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。
首先根据课本中出现的时态来分析:本册书的语法出现层次性和规律性是很强的,首先我们先来整本书中都出了哪些时态,这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34现在进行时Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时Lesson 51—56一般现在时Lesson 67—76为一般过去式Lesson 83—90为现在完成时Lesson 91—96为一般将来时(will)Lesson 117—118过去举行时Lesson 119—120过去完成时撤除前面一切时态和句型所占领的76课我们一同来看一下以下的68课,每课小的言语点,语法点都是在什么地方,应当用什么样的体式格局来说授。
新概念一的每个单课的重点都是出现双课的题目和课后的操演题内里。
Lesson1—2语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点:主系表结构this为主语,名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag?Yes, it is.Lesson 5—6言语点:若何引见别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的利用。
Lesson 7—8语言点:如何自我介绍和相互认识。
语法点:主语为第二人称的主系表结构。
新概念第一册英语全面语法总结

新概念第一册英语全面语法总结The document was prepared on January 2, 2021新概念英语第一册1-72课语法点总结物主代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs 注意:形容词性物主代词具有依赖性,其后必须紧跟一个名词.人称代词我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them Be动词Be动词在一般现在时的三个变形:am, is, areBe动词在一般过去时的两个变形:was, were注意: Be动词要根据主语的变化而变化.一般疑问句定义:一般疑问句是指可以用Yes或者No回答的句子.肯定句变为一般疑问句:若一个肯定句中存在Be动词am, is, are,则直接将Be动词提前,结尾加问号.若一个肯定句中存在情态动词,则直接将情态动词提前,结尾加问号.若一个肯定句中存在实义动词,则直接在句首加助动词do/does/did,实义动词变原形,结尾加问号.注意:一般疑问句一般读为升调.例:Are you a teacher 你是一名老师吗肯定回答:Yes, I am. 否定回答:No, I am not.Do you like English 你喜欢英语吗肯定回答:Yes, I do. 否定回答:No, I don’t.特殊疑问句定义:不能用Yes或者No回答的句子.构成:特殊疑问词 + 一般疑问句特殊疑问词:what什么, when何时, where何地, who谁, whom谁宾格, whose谁的, which哪个, why为什么, how怎么样口诀:非常八加一不定冠词a/an若单词是以“a, e, i, o”四个元音开头,其前面选用“an”;若单词是以元音字母“u”开头,视情况而定.若其发音与“umbrella”中的“u”一致,则前面加“an”;若其发音与“university”中的“u”一致即发字母本身音时,前面加“a”.若单词是以辅音字母开头,一般前面用a.特殊:an hour 一个小时;an honest boy 一个诚实的男孩若一个字母单独出现时,分如下情况:加an的字母:a, e, i, o元音; x, r, s, l, n, f, m, h 辅音;口诀为“学而思送来那份美好”例: There is an “m” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母m.There is a “u” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母u.He is an NBA player. 他是一个NBA球员.形容词用法:形容词放在名词或代词前面,对它们起修饰或限定作用.通常用来说明人或事物的大小、颜色、形状、特征等.注意:当形容词单独出现时,前面不可以加a / an.如:Look at that policeman He is a thin. 错误表达正确表达应为:He is a thin man. 或者 He is thin.如果一个名词前有多个形容词修饰,排序口诀:美小圆旧黄,法国木书房.名词所有格构成:一般情况下,有生命的直接在名词后加’ s,无生命的用of.含义:名词所有格表示“…的”.如:my mother’s 我妈妈的 Bob’s 鲍勃的a photograph of our village 我们村庄的一张照片注意:若名词变复数后词尾已经有-s,则只需要在该词尾加“’”例:the workers’ boss 工人们的老板特殊情况:a five minutes’ meeting 一个五分钟的会议a twenty miles’ drive 一个二十公里的车程名词参见课堂上发的名词知识点总结注意:不可数名词在没有量词的情况下,谓语动词一律用单数. There be 句型表示:在某地有某人或某物;在某时发生了某事注意:① Be动词要根据主语的变化而变化.②就近原则:Be动词要根据离其最近的名词的单复数来确定选用is或are,与and后面的名词没有关系.例:There are two girls and a boy under the tree. 在树下有一个男孩和两个女孩. There is a boy and two girls under the tree. 在树下有一个男孩和两个女孩.情态动词must, can注意:情态动词无三单变化,其后加动词的原型.1must①表示“必须”例:What must I do 我必须要做什么You must open the window and air the room. 你必须开窗通风.a.注意:若用must提问,其肯定回答用“must”,否定回答用“needn’t”.例:Must I go to bed before 9 o’clock 我必须在九点之前睡觉吗Yes, you must. 是的,你必须.No, you needn’t. 不,你不需要.b.注意:mustn’t表示严令禁止做某事,翻译成“一定不能…”例:You mustn’t talk in the library. 你绝对不能再图书馆说话.②表示推测,译为“一定是…”例:She looks like Lily. She must be Lily’s mother. 她和Lily长得很像,她一定是Lily的妈妈.You must be a great artist in the future. 你将来一定能成为一名出色的艺术家.c.注意:can’t表示否定的推测,译为“不可能是……”;而不是mustn’t.例:The teacher can’t be in the classroom. I saw her downstairs just now.老师不可能在教室里,我刚在楼下看见她.2can①表示能力,译为“能,会”例:I can bake a cheese cake. 我会做芝士蛋糕.②表示允许,译为“可以”例:Can I eat in the classroom 我能做课堂上吃东西吗Yes, you can. 是的,你可以.No, you can’t. 不,你不能.③“can’t”表示推测,“不可能是…”现在进行时构成:肯定句:主语 + Beam / is / are+ 动词ing否定句:主语 + Be notam not / isn’t / aren’t+ 动词ing一般疑问句:BeAm / Is / Are+ 主语 + 动词ing含义:a.表示说话时正在发生的事例:At the moment, they are playing in the garden. 他们现在正在花园玩.b.表示现阶段正在发生的事例:I am teaching English at XES. 我在学而思教英语.动词变现在分词即ing形式的规则:a.一般动词直接在词尾加ing,如:work---workingb.去掉不发音的e加ing,如:bite---bitingc.重读闭音节即重读辅元辅,双写最后一个辅音字母,加ing,如:run---runningd.若动词以ie结尾,则将ie变为y加ing,如:die---dying; lie---lying标志词:now; at the moment; Look; Listentoday; this morning / afternoon / evening; tonight一般将来时构成:肯定句:主语 + am / is / are going to + 动词原形否定句:主语 + am not / isn’t / aren’t going to + 动词原形一般疑问句:Am / Is / Are + 主语 + going to + 动词原形含义:表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态.时间标志:tomorrow, next week, next month, next year …d.注意:be going to表示计划、准备、打算做某事.例:I am going to pain it pink. 我要把它刷成粉色的.一般现在时构成:a. 当句中动词为Be动词时:肯定句:主语 + Be动词am / is / are + 其它否定句:主语 + Be notam not / isn’t / aren’t+ 其它一般疑问句:Be动词am / is / are+ 主语 + 其它b. 当句中动词为情态动词时:肯定句:主语 + 情态动词 + 其它否定句:主语 + 情态动词 + not + 其它一般疑问句:情态动词 + 主语 + 其它c. 当句中动词为实义动词时:肯定句:主语 + 实义动词 + 其它否定句:主语 + don’t / doesn’t + 实义动词原形 + 其它一般疑问句:Do / Does + 主语 + 实义动词原形 + 其它e.特别注意f.一般现在时,当主语为第三人称单数时,实义动词变其三单形式.和does为一般现在时的助动词,在否定句及疑问句中辅助实义动词使用,当句中有助动词do和does时,实义动词变原形吸星大法 / 照妖镜.实义动词变三单形式的规律:a.多数动词一般在词尾直接加-s,如:work---worksb.以字母o, s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加-es记忆口诀:哦撑死是错如:do---does; miss---misses; fix---fixes; watch---watches; wash---washes;c.以辅y结尾的动词将y变i,再加-es,如:study---studiesd.特殊变化,如:have---has用法:a.表示经常性的动作或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用例句:Mrs. Sawyer stays at home every day.b.表示主语具备的性格、能力、特征He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩.c.表示一种状态There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片.d.表示客观事实和普遍真理The earth moves around the sun. 地球围着太阳转.标志词:频率副词always; usually; often; sometimes; rarely; neverevery…每个…; once……一次; twice……两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays 注意:频率副词的位置在Be动词和助动词的后面,实义动词的前面.口诀:Be助后,实义前双宾语构成:①主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语②主语+ 动词 + 直接宾语 + to / for + 间接宾语to强调动作的方向,可译为“对着某人”;for强调动作的目的,可译为“为了某人”.加to的动词:give, show, pass, lend, take, tell 等加for的动词:buy, get, make, sing, read, cook 等口诀:爸爸给妈妈送热菜不定代词any和somesome和any既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词some和any的用法区别定义:提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种情况回答,这种问句叫做选择疑问句.分类:(1)一般选择疑问句构成:一般疑问句 + 被选择的情况例句:Do you want tea or coffee 你想要茶还是咖啡(2)特殊选择疑问句构成:特殊疑问句,A or B例句:What would you like, tea or coffee 你想要什么,是茶还是咖啡注意:当备选情况多于两种时,仅在最后两个备选情况之间加or例:What would you like, tea, coffee, or orange juice 你想要什么,茶、咖啡还是橙汁the + 姓氏的复数 / the + 姓氏 + family表示一家人例:the Sawyers / the Sawyer family 索耶尔一家时间表达法1.对时间的提问a.What time is itb.What’s the timec.d.e.Could you tell me the timef.g.h.Excuse me Have you got the timei.j.2.整点表达法整点数字 + o’clock,如:6 o’clock 六点3.顺读法先读小时,后读分钟,如:six forty 六点四十4.逆读法当分针不足三十分钟时,用past,读为几点过几分,如:ten past six 六点十分当分针大于三十分钟时,用to,读为差几分几点,如:ten to six 五点五十注意:半点读为half past…,如:half past six 六点半一刻还可以读为a quarter例:a quarter past six 六点一刻;a quarter to six 五点四十五时间介词1at + 时刻 / 年龄如:at six o’clock在六点;;at twenty years old 在二十岁的时候at的固定搭配:at night / at noon2on + 具体到某一天的时间 / 特定的、有修饰的早、中、晚如:on Monday 在周一;on Mother’s Day 在母亲节如:on Sunday afternoon 在周日的下午;on a sunny morning 在一个阳光明媚的早晨; on the evening of May 1st在五月一日的晚上3in + 不能具体到某一天的时间>天如:in spring 在春天;in March 在三月;in 2010 在2010年;in的固定搭配:in the morning; in the afternoon; in the evening此处的早、中、晚无修饰祈使句及祈使句的否定式祈使句一般省略主语you,以动词原形直接开头,表示请求、劝告、命令、禁止等.祈使句的否定形式在句首直接加Don’t.例句:Open the window 打开窗户Don’t open the window 不许打开窗户反身代词反身代词的常见固定短语:enjoy oneself 玩得开心;自得其乐 cut oneself 受伤 hurt oneself 受伤 by oneself 独自 teach oneself 自学 dress oneself 自己穿衣服 help yourself to…自己随便吃点…例:We always enjoy ourselves. 我们总是玩得很开心.Please do your homework by yourself. 请自行完成作业.Help yourself to some fish. 请自己随便吃点鱼肉.一般过去时构成:a. 当句中动词为Be动词时:肯定句:主语 + Be动词was / were + 其它否定句:主语 + Be notwasn’t / weren’t+ 其它一般疑问句:Be动词was / were+ 主语 + 其它b. 当句中动词为实义动词时:肯定句:主语 + 实义动词的过去式 + 其它否定句:主语 + didn’t + 实义动词原形 + 其它一般疑问句:Did + 主语 + 实义动词原形 + 其它a.特别注意b.一般过去时句中动词要变成其过去式.c.有些情态动词有过去式,如can的过去式为could;有些情态动词的过去式保持不变,如must用于过去时态依然为must.为一般现在时的助动词,在否定句及疑问句中辅助实义动词使用,当句中有助动词did时,实义动词变原形吸星大法 / 照妖镜.动词变过去式的规则:a.一般动词直接在词尾加ed,如:work---worked; play---playedb.以不发音的e结尾,直接在词尾加d,如:move---movedc.以辅音字母加y结尾的动词,把y变i再加ed,如:study---studiedd.以重读闭音节即重读辅元辅结尾,双写最后一个辅音字母,再加ed,如stop---stoppede.不规则动词的过去式变化keep---kept; feel---felt; sleep---slept; sweep---sweptbuild---built; lend---lent; send---sent; spend---spentring---rang; sit---sat; drink---drank; sing---sang; swim---swam; begin---began; give---gaveride---rode; drive---drove; write---wrotethink---thought; buy---bought; bring---brought; fight---foughtteach---taught; catch---caughtknow---knew; grow---grew; draw---drewput---put; let---let; read---read口诀:直去双改特含义:表示在过去一个确切的时间发生并且已经结束的动作.简称:过去的确切标志词:just now; yesterday; ago; last; before; when + 过去时间; this系列乘坐交通工具表达法By: by bike / bus / car / subway / train / plane / air / boat / ship 注意by后无冠词Take: take a / an / the bus / car / taxi / train / planeon foot 步行新概念英语第一册73-96课语法点总结(一)副词的构成及用法1.构成a.有些形容词直接在词尾加-ly变为副词如:careful 小心的 --- carefully 小心地;quick 快的 --- quickly 快地b.有些以辅音字母加y结尾的形容词,把y变为i,加-ly,如:happy---happilyc.有些词的形容词形式与副词形式相同,如:late, hard如:You are late. 你迟到了.形容词I went to bed late yesterday. 我昨天睡得很晚.副词It is a hard rock. 这真是一块硬石头.形容词She studies hard. 她学习很努力.副词注意:不要将lately及hardly混淆为late及hard的副词.lately译为“最近”;hardly译为“几乎不”,为否定词.d.少数以le结尾的形容词变副词时,去掉e加y,如:terrible---terribly; gentle---gentlye.以两个l结尾的形容词,直接在词尾加y,如:full---fully2.用法副词主要修饰动词,其还可以修饰形容词及副词.如:He runs quickly. 他跑得快.副词修饰动词He is very handsome. 他长得很帅.副词修饰形容词He runs very fast. 他跑得非常快.副词修饰副词3.位置副词修饰动词时,一般放在所修饰动词的后面.频率副词的位置:Be动词、助动词的后面;实义动词的前面.口诀:Be助后,实义前(二)have与have got的用法1.含义have和have got都表示“有”2.用法区别have可以用在正式或非正式的场景中;have got常用在口语等非正式的场景中.3.否定形式及疑问形式的区别a.have为实义动词,变否定及疑问句时需要助动词的帮助例:肯定句:I have a book.否定句:I don’t have a book.一般疑问句:Do you have a bookb.have got可看成是助动词have加动词的过去分词形式,have即为助动词例:肯定句:I have got an apple.否定句:I haven’t got an apple.一般疑问句:Have you got an apple(三)行为动词have1.含义have可以表示“吃”、“喝”、“从事”等意义.2.have的词组have fun 玩得高兴 have a good time 玩得高兴 have a rest 休息 have a bath 洗澡 have a swim 游泳 have a holiday 度假 have a cigarette 抽烟 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have supper 吃晚餐 have dinner 吃晚餐have a meal 吃饭have to 不得不(四)现在完成时小升初重点a.构成a. 肯定句:主语 + have/has + 动词的过去分词 + 其它例句:I have just finished my homework. 我刚刚写完作业.b. 否定句:主语 + have/has + not + 动词的过去分词 + 其它例句:I haven’t finished my homework yet. 我还没有写完作业.c. 疑问句:Have/Has + 主语 + 动词的过去分词 + 其它例句:Have you finished your homework 你写完作业了吗b.动词变其过去分词形式大多数动词的过去分词与过去式相同,遵循口诀“直去双改特”变化,为ABB型.另外还有AAA型,如cut cut cut;ABA型,如come came come;ABC型,如go went gone; do/does did done.c.含义a.已完成:一个动作发生在过去,已结束,并对现在产生影响.例句: I have just finished my homework. 我刚刚写完作业了.暗指现在我可以出去玩了与一般过去时的区别:强调对现在的影响.标志词:just, never, ever, already, yet注意:若句中出现明显的表示过去的时间,要用一般过去时.一般过去时为“过去的确切”,现在完成时为“过去的模糊”.b.未完成:一个动作从过去开始,一直持续到现在,并有可能继续持续.例句:Zoe has studied English for ten years. Zoe已经学了十年的英语了.例句:Zoe has studied English since ten years ago. Zoe从十年前就已经开始学英语了.标志词:for, since, up to now, up till now, by完成时好朋友与since的区别: 长达…时间加时间段强调某动作持续了多长时间.since: 自从…加时间点或过去发生的动作强调某动作是从何时开始的.e.常考短语一.have gone to 到某地去了去了;未归例句:Zoe has gone to America. Zoe去美国了.二.have been to 曾经去过某地去过;已归例句:Zoe has been to America. Zoe曾经去过美国.f.特别注意a现在完成时标志词口诀:just easy & funalready经常用于肯定句中; yet置于句尾;常用于疑问句及否定句中;just; ever; since; for; up to now; up till now; neverb现在完成时常与次数连用,表示某动作已经做过N次了.例句:I have seen the movie three times. 这部电影我已经看过三次了.(五)一般将来时1.构成1.shall(1)用法:只用于主语为第一人称I, we时(2)构成肯定句:主语 + shall + 动词原形否定句:主语 + shall not shan’t + 动词原形一般疑问句:Shall + 主语 + 动词原形2.will(1)用法:最常用;适用于所有人称(2)构成1肯定句:主语 + will + 动词原形2否定句:主语 + will not won’t + 动词原形3一般疑问句:Will + 主语 + 动词原形(3)特殊用法:will用于表示将要到达的年及年龄.例句:I will be thirty years old next year. 我明年就三十岁了.3.be going to(1)用法:表示计划、打算、准备做某事(2)构成a.肯定句:主语 + am / is / are going to + 动词原形b.否定句:主语 + am not / isn’t / aren’t going to + 动词原形c.一般疑问句:Am / Is / Are + 主语 + going to + 动词原形(3)特殊用法:be going to用于有迹象表明将要发生的天气.例句:Look at the black clouds outside. It is going to rain. 看外面的乌云啊,要下雨了.2.含义:表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态.3.标志词:tomorrow; next; future; soon; from now on; in+段时间(六)had better1.含义:had better表示“最好还是……”,用于提出建议、劝告或表达一种愿望.2.用法had better中的had不表示过去时间,不论第几人称、什么时态,均用此形式.had better后加动词原形had better do sth. 最好做某事; had better not do sth. 最好不要做某事例句:You’d better get up before six o’clock. 你最好在六点之前起床.You’d better not dance in the classroom. 你最好不要在教室里跳舞.新概念英语第一册97-112课语法点总结1.代词物主代词译为“谁的”我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 复习名词性新mine yours his hers its ours yours theirs 授注意:形容词性物主代词具有依赖性,其后必须紧跟一个名词.注意:名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例:This is my suitcase. 或 This suitcase is mine. 这是我的手提箱.人称代词译为“谁”我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them注意:人称代词的主格用于主语,即动作的发出者;人称代词的宾格用于宾语,即动作的承受者.2.宾语从句1.定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.2.类型a.陈述句引导词:that;that可省略例:I think that it is a cock. 我认为它是一只公鸡.b.一般疑问句引导词:if或whether,译为“是否”.例:一般疑问句:Does he like English 他喜欢英语吗宾语从句:I want to know whether / if he likes English. 我想知道他是否喜欢英语.c.特殊疑问句引导词:特殊疑问词例:特殊疑问句:Why did I die 为什么我死了宾语从句:Paul asked why he died. 章鱼保罗问为什么他死了.3.使用三原则a.时态呼应b.语序正常;宾语从句使用陈述句语序.判断标准:引导词后紧跟主语.c.真理规律永不变3.直接引语和间接引语1.定义直接引语:直接引用别人的话间接引语:间接转述别人的话2.直接引语变间接引语口诀:人变变,动变变,句子的顺序变一变,关键词也要来变变.4.反义疑问句1.构成反义疑问句由两部分构成,前面是一个陈述句,后面是一个简略的疑问句.2.含义反义疑问句可以用来确定自己的判断,获取真实的信息,还可以用来表示惊讶、愤怒等感情.3.形式如果前面的陈述句是肯定形式,后面的简略疑问句用否定形式;如果前面的陈述句是否定形式,后面的简略疑问句用肯定形式.简称:前肯后否,前否后肯注意:反义疑问句回答真实情况.例:He doesn’t say very much, does he 他没说很多,不是吗Yes, he does. 不,他说了很多.No, he doesn’t. 对,他没说很多.; very; enough1.too的用法a.表示“太……”,修饰形容词或副词,常含有贬义色彩.例:She can’t move the case. It’s too heavy. 她移不动那只箱子,它太沉了.b.too…to…句型例:She is too busy to talk with me. 她太忙了,没时间和我说话.2.very的用法表示“很”或“非常”例:The book is very interesting. 这本书非常有趣.3.enough的用法a.enough + 名词例:There are enough books for the children to read.有足够的书供孩子们阅读.b.形容词 + enough例:The exam is easy enough for her to pass.那次考试够简单,她可以及格.c.be enough to do…足够…可以做…例:He is old enough to make his own decision.他已经长大了,可以自己做决定了.6.动词不定式动词+to do形式肯定形式:want sb. to do sth. 想让某人做某事例:I want you to correct it. 我想让你把它改正过来.ask sb. to do sth. 让某人做某事例:Her teacher asked her to correct it. 她的老师让她改正过来.tell sb. to do sth. 告诉某人做某事例:His mother tells him to go to bed. 他妈妈告诉他去睡觉.否定形式:don’t / doesn’t want sb. to do sth. 想让某人不要做某事例:I don’t want you to correct it. 我不想让你改正它.ask sb. not to do sth. 让某人不要做某事例:Her teacher asked her not to correct it. 她的老师让她不要改正它.tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事例:His mother tells him not to go bed. 他的妈妈告诉他不要睡觉.7.祈使句祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事.祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾.肯定结构:1.Do型以实义动词原型直接开头例:Listen to me carefully. 认真听我说.2.Be型例:Be a good boy 做一个好孩子.3.Let型例:Let me help you. 让我来帮你.Let’s go swimming together. 我们一起去游泳吧.否定结构:1.Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t构成.例:Don’t forget me 不要忘记我Don’t be late for school 上学不要迟到2.Let型的否定式有两种:1. Don’t let sb. do sth. 例:Don’t let him go. 别让他走.2. Let sb. not do sth. 例:Let him not go. 别让他走.注意:当为“Let sb. do sth.”的形式时,多用第一种;当为“Let’s do sth.”的形式时,多用第二种.8.形容词的比较级、最高级1.形容词比较级最高级的变化规则:级和最高级-the least beautiful漂亮;丑一点;最丑特殊变化原级比较级最高级good better bestbad worse worstlittle less least many / much more most far farther / further farthest /furthest old older / elder oldest / eldest2.比较级的标志词两者之间的比较,句中有than例:Vickie is more beautiful than her sister. Vickie比她的姐姐更漂亮.注意:more与-er不能同时出现在一句话中表示同一个词的比较级.如:Vickie is cleverer than her sister. 正确Vickie is more clever than her sister. 正确Vickie is more cleverer than her sister. 错误3.比较级的修饰词表示“……得多”:much; far; a lot例:An elephant is much / far / a lot bigger than an ant. 大象比蚂蚁要大得多.表示“只……一点”:a little; a bit例:An elephant is a little / a bit heavier than a truck. 大象比大卡车只重一点.9.形容词的同级比较1.肯定结构:as … as …和……一样……例:Mr. Big is as tall as Mr. Small. 大先生和小先生一样高.2.否定结构:not … as … as …; not … so … as …和……不一样例:Triangle A is not as big as triangle B. 三角形A和三角形B不一样大.或:Triangle A is not so big as triangle B. 三角形A和三角形B不一样大. 10.形容词的递减级比较形式:less + 形容词的原级,表示“更不……”least + 形容词的原级,表示“最不……”例:less expensive 更便宜更不贵least expensive 最便宜最不贵less difficult 更简单更不难least difficult 最简单最不难新概念英语第一册113-144课语法点总结一.so / neither引导的简短回答a.结构:1.so / neither + be动词 + 主语例:He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家,我也是.2.so / neither + 情态动词 + 主语例:He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好,我也是.3.so / neither + 助动词 + 主语例:He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌,我不喜欢.b.表示某人也是,某人也会,某人也不是,某人也不会.c.区别如果前一句是肯定的,后一句用so开头;如果前一句是否定的,后一句用neither开头.二.not a an / any & no & none1.no是个限定词,用在名词前,等同于not a或not any,用来强调句子的否定含义.例:I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指.I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴.2.none : 没有人;一个也没有;一点儿也没有例:He has got many interesting books. I have got none.他有很多有趣的书,我一本也没有.三.不定代词either; both; all; neither; none例:Which one do you want, an apple or a pear Either is Okay.你想要苹果还是梨都可以.Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你.不定代词的词组:1.both … and …两者都……例:Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对的.注意:both … and …连接名词或代词作主语时,谓语动词用复数形式.2.neither … nor …既不…也不…例:Neither Lily nor Linda is right. Lily和Linda都不对.注意:neither … nor …可连接任意两个并列的成分,其谓语动词遵循“就近原则”.例:Neither he nor I am right. 或 Neither I nor he is right. 我也不对,他也不对.3.either … or …或者…或者…例:Either Lily or Linda is right. 要么Lily是对的,要么Linda是对的.注意:either … or …连接句子中两个并列成分,其谓语动词遵循“就近原则”.例:Either he or I am right. 或 Either I or he is right. 要么我是对的,要么他是对的.四.复合不定代词、复合副词一复合不定代词1.定义由some-, any-, no-, every- 加上-one, -body, -thing等组成的不定代词.注意除no one中间有空格外,其余复合不定代词均需要连写,中间不允许有空格.注意nothing的读法.二复合副词1.定义由some-, any-, no-, every- 加上-where所组成的是表示地点的副词.1.复合不定代词作主语时,谓语动词用三单形式.。
新概念英语第一册知识点归纳与讲解
新概念英语第一册知识点归纳与讲解新概念英语第一册是许多英语学习者最早接触的英语教材之一。
它以系统、全面地介绍了英语语法、词汇和句型为特点,适合英语入门学习者使用。
本文将对新概念英语第一册中的知识点进行归纳和讲解,旨在帮助读者更好地掌握这些知识并提高英语水平。
1. 名词 (Noun)名词是指人、物、地点、想法等具体或抽象的事物。
在英语中,名词分为可数名词和不可数名词两种类型。
可数名词可以用来表示一个、两个、三个等可以计数的事物,而不可数名词通常表示抽象概念、液体、物质等不能被数的事物。
2. 冠词 (Article)冠词用于限定名词的范围,有两种类型:不定冠词 "a/an" 和定冠词"the"。
不定冠词常用于首次提及的事物,表示泛指;而定冠词常用于特指某个已知的事物。
3. 代词 (Pronoun)代词用于替代名词,以避免重复。
人称代词包括主格、宾格和所有格形式,分别用于主语、宾语和所有格的语境中。
其他常见的代词包括指示代词、反身代词和相互代词等。
4. 形容词 (Adjective)形容词用于描述名词的特征和性质。
它可以位于名词之前作定语,也可以作表语位于连系动词之后。
形容词有比较级和最高级两种形式,用于比较不同事物的性质。
5. 副词 (Adverb)副词用于修饰动词、形容词、副词和句子。
它可以表示时间、地点、方式、程度等词义。
副词通常以 -ly 结尾,例如 slowly (慢慢地)、carefully (小心地)。
6. 动词 (Verb)动词是表示行为、状态或存在的词。
它可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要接受宾语来完成其语法功能,而不及物动词则不需要宾语。
7. 时态 (Tense)时态表示动作或状态发生的时间。
新概念英语第一册中主要涉及到的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
掌握好时态的用法对于正确表达动作时间至关重要。
8. 助动词 (Auxiliary Verb)助动词常与主要动词配合使用,用于构成各种时态和语态。
新概念英语第一册语法归纳全篇
可编辑修改精选全文完整版新概念英语第一册语法归纳新概念英语第一册语法归纳《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程,以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。
以下店铺为大家整理的新概念英语第一册语法归纳,欢迎阅读!新概念英语第一册语法归纳篇1感叹句感叹句:1)What +名词+主语+谓语What a beautiful girl she is!What tall buildings they are!2)How +形容词+主语+谓语How beautiful the girl is!How tall the buildings are!在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略:What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语) 祈使句祈使句表示请求、命令、建议、邀请等,谓语动词一律用原型,句子中通常不用主语,句末用惊叹好或者句号,用降调。
肯定句:动词原型Come here,please.Go downstairs,please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语,一定要用逗号隔开,放在句首或者句尾:Come in,Amy.Sit down here,Tom.Mary,give me a book please.否定:Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't give me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us have a rest.Let's have a rest.反意疑问:Let's have a walk along the river,shall we?Let us go out for a drink,will you?so/neither的倒装倒装句:so/neither的倒装eg: He can swim. So can I.She didn't go to class. Neither did I.结构:so/neither+be+ 主语so/neither+助动词+ 主语so/neither+情态动词+ 主语助动词:一般现在时: do,does/am,is,are现在进行时: am,is,are一般过去时: did现在完成时: have,has一般将来时: will,shall过去进行时: was,were过去完成时: had过去将来时: would直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时,那么间接引语要做相应变化:时态,人称,时间地点及指示词1)时态变化:一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan--couldmay--might2)时间地点及指示词的变化:here-there,tomorrow-the next day,the following day,this-that…3)人称变化:根据句意改变人称。
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2 wood [wud] n.树林
3 beauty spot 风景点
4 hundred ['hʌndrid] n.百
5 city ['siti] n.城市
6 through [θru:] prep.穿过
7 visitor ['vizitə] n.参观者,游客,来访者
8 tidy ['taidi] a.整齐的
9 litter ['litə] n.杂乱的东西
10 litter basket 废物筐
11 place [pleis] v.放
12 throw [θrəu] v.扔,抛
13 rubbish ['rʌbiʃ] n.垃圾
14 count [kaunt] v.数,点
15 cover ['kʌvə] v.覆盖
16 piece [pi:s] n.碎片
17 tyre ['taiə] n.轮胎
18 rusty ['rʌsti] a.生锈的
19 among [ə'mʌŋ] prep.在…之间
20 prosecute ['prɔsikju:t] v.依法处置
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新概念第一册短语总结
新概念第一册短语总结《新概念英语》第一册是一本经典的英语教材,对于初学者来说是非常有帮助的。
这本教材中有很多常见的短语,通过掌握这些短语可以提高英语水平。
下面我来总结一下《新概念英语》第一册中的常见短语。
1. Break up 分手Break up 意思是分裂、分解,这里引申为分手。
例句:Tom and Lisa broke up after dating for three years.(汤姆和丽莎交往三年后分手了。
)2. Look over 检查、审查Look over 意思是检查,审查。
例句:The teacher looked over the students' homework.(老师检查了学生们的家庭作业。
)3. Cut down 减少Cut down 意思是减少,降低。
例句:You should cut down on your sugar intake.(你应该减少摄入的糖分。
)4. Carry on 继续Carry on 意思是继续进行。
例句:They decided to carry on with their plan despite the bad weather.(尽管天气不好,他们决定继续进行计划。
)5. Give up 放弃Give up 意思是放弃。
例句:Don't give up your dreams.(不要放弃你的梦想。
)6. Look forward to 期待Look forward to 意思是期待。
例句:She is looking forward to her vacation.(她期待着她的假期。
)7. Get on 上车、认识、相处Get on 可以表示上车,也可以表示认识、相处。
例句:Please get on the bus.(请上车。
)I don't get on well with my neighbor.(我和邻居相处不好。
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新概念英语第一册1---144课语法点总结1.物主代词2.人称代词3.Be动词Be动词有am, is ,are ,过去式是was, were .根据主语的变化而变化。
4.一般疑问句定义:是指可以用yes 或者no 回答的句子。
肯定句变疑问句:肯定句中存在be动词,直接be动词提句首,结尾加问号。
若肯定句中存在情态动词,则情态动词提句首,后面加问号。
若肯定句中存在实意动词,则直接在句首加助动词do/does/did ,实意动词变原形,结尾加问号。
5.特殊疑问句定义:不能用yes或者no 回答的句子。
构成:特殊疑问词+一般疑问句特殊疑问词有:what (什么),when (何时),where (何地), who (谁), whom (谁宾格) ,whose (谁的), which (哪个),why(为什么) , how (怎么样).口诀:8w1h.6.不定冠词a/ an以a,e , i, o , 开头的单词前,表示一个的要用an .若单词以u开头的单词,视情况而定,发本身因时,前面加a.其他加an .若一个字母单独出现时,加an 的字母:a,e,i,o; x , r, s, l , n , f , m , h (学而思送来那份美好)7.形容词用法:形容词多放在名词或代词前面,对他们起修饰或限定作用。
通常用来说明人或事物的大小,颜色,形状或者特征等。
注意:当形容词单独出现时,前面不可加a/an. 如果一个名词前有多个形容词修饰,排字口诀:美小圆旧黄,法国木书房。
8.名词所有格。
构成:一般情况下,有生命的直接在名词后加’s. 无生命的用of 含义:名词所有格表示........的若名词变复数后词尾有s的,直接加‘即可。
9.名词复数的规则变化:一般情况加-s 清辅音后读/s/map-maps 浊辅音和元音后读/z/ bag-bags以s, sh, ch, x等结尾加-es 读/iz/ bus-buses/ watch-watches以辅音字母+y结尾变y 为i再加es 读/z/ baby---babies名词复数特殊形式1)以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数。
例monkey---monkeys holiday---holidays2)以o 结尾的名词,变复数时:a. 无生命的加s,如:photo---photos piano---pianosb.有生命的加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoes 3)以f或fe 结尾的名词变复数时:去f,fe 加ves,如:half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves名词复数的不规则变化1)child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意:由一个词加man 或woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women,如an Englishman,two Englishmen。
但German不是合成词,故复数形式为Germans;2)单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese ,li,jin,yuan,two li,three mu,four jin等。
但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如:a dollar, two dollars; a meter, two meters。
9.there be 句型表示在某地有某人或者某物,在某时发生了某事。
注意:be动词要根据主语的变化而变化。
要用就近原则,根据离其最近的名词的单复数来选定be动词。
10.情态动词must , can注意情态动词无三单的变化,其后加动词原形。
Must一是表示必须,若用must提问,肯定回答用must,否定回答用needn’t. mustn’t表示严令禁止做某事,翻译为一定不能.....Must二表示推测,译为一定是....,can’t 表示否定的推测,译为不可能是......,而不是mustn’t .Can 表示能力,译为能,会。
表示允许,译为可以。
11.现在进行时定义表示正在发生的动作或事情。
结构:肯定句:主语12.新概念英语第一册113-144课语法点总结一.so / neither引导的简短回答a. 结构: 1. so / neither + be动词+ 主语例:He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家,我也是。
2. so / neither + 情态动词+ 主语例:He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好,我也是。
3. so / neither + 助动词+ 主语例:He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌,我不喜欢。
b. 表示某人也是,某人也会,某人也不是,某人也不会。
c. 区别如果前一句是肯定的,后一句用so开头;如果前一句是否定的,后一句用neither开头。
二.not a (an) / any & no & none1. no是个限定词,用在名词前,等同于not a或not any,用来强调句子的否定含义。
例:I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。
I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。
2. none : 没有人;一个也没有;一点儿也没有例:He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书,我一本也没有。
三.不定代词either; both; all; neither; none 两者两者以上肯定(都……)both all 否定(都不……)neither none 注意:either表示两者任选其一。
例:Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨?都可以。
Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。
不定代词的词组: 1. both …and …两者都……例:Both Lily and Linda are right. Lily 和Linda都是对的。
注意:both …and …连接名词或代词作主语时,谓语动词用复数形式。
2. neither …nor …既不…也不…例:Neither Lily nor Linda is right. Lily和Linda都不对。
注意:neither …nor …可连接任意两个并列的成分,其谓语动词遵循“就近原则”。
例:Neither he nor I am right. 或Neither I nor he is right. 我也不对,他也不对。
3. either …or …或者…或者…例:Either Lily or Linda is right. 要么Lily是对的,要么Linda是对的。
注意:either …or …连接句子中两个并列成分,其谓语动词遵循“就近原则”。
例:Either he or I am right. 或Either I or he is right. 要么我是对的,要么他是对的。
四.复合不定代词、复合副词(一)复合不定代词1. 定义由some-, any-, no-, every-加上-one, -body, -thing等组成的不定代词。
something 某事somebody 某人someone 某人anything 任何事anybody 任何人、某人anyone 任何人、某人nothing 没事nobody 没人no one 没人everything 所有事everybody 所有人、每个人everyone 所有人、每个人 2. 注意除no one中间有空格外,其余复合不定代词均需要连写,中间不允许有空格。
注意nothing的读法。
(二)复合副词1. 定义由some-, any-, no-, every-加上-where所组成的是表示地点的副词。
somewhere anywhere nowhere everywhere 某地任何地方、某地没有地方所有地方、每个(三)复合不定代词、副词的用法 1. 复合不定代词作主语时,谓语动词用三单形式。
例:Someone is looking for you. 有人在找你。
2. 复合不定代词、副词置于形容词或不定式之前例:nothing impossible 没有不可能的事somewhere interesting 有趣的地方something to eat 吃的东西3. 由some-复合的不定代词、副词用于疑问句及否定句中,要变为由any-复合的不定代词、副词例:肯定句:He told us something useful. 他跟我们说了一些有用的话。
否定句:He didn’t tell us anything useful. 他什么有用的话都没跟我们说。
疑问句:Did he tell you anything useful? 他跟你们说了什么有用的话吗?注意:当表示请求或建议时,由some-复合的不定代词、副词可以用在疑问句中例:Would you like something to eat? 你想吃点什么吗? 4. 带有no-的复合不定代词、副词相当于“not + any-复合的不定代词、副词”nothing = not anything no one = not anyone nobody = not anybody nowhere = not anywhere 例:I saw nothing in the room. ====== I didn’t see anything in the room. 我在屋子里什么都没看见The tramps have got nowhere to live. ====== The tramps haven’t got anywhere to live. 流浪汉们无处可住。
五.过去进行时1. 构成肯定句:主语+ was / were + doing 例:I was walking the pig at six yesterday evening. 我昨天晚上六点钟在遛猪。