1、抵抗弯曲
1抵抗弯曲-精品课件
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的宽度与抗弯曲能力 应该控制哪些条件不变？改变什么条件？
放垫圈的位置不变 “弯曲了”的标准不变
垫起纸板的高度不变 纸板悬空部分的距离不变
只改变纸板的宽度
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的宽度与抗弯曲能力
第一次测试后，先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录 下数据。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
横梁的抗弯曲能力与什么有关
推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？为什么这样推测？
与材料有关，材料 不同抗弯曲能力是
不同的呀。
材料长了容易 弯，材料短就 不容易弯。
又宽又厚的大 梁最不容易弯
了……
横梁的抗弯曲能力与什么有关
我们用厚纸搭一个横梁，测试一下纸梁的宽窄、厚薄怎 样影响它的抗弯曲能力。
我们把纸横梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到 接触桌面作为弯曲的标准；用承载垫圈的个数表示纸梁的抗 弯曲能力。
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抵抗弯曲
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很早以前，人们就开始造房子、修桥梁了。看看下面的 房子和桥梁，它们在形状和结构上有相似的地方吗？
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放 的材料（横梁）支撑住的。
抵抗弯曲 说课稿 小学科学说课稿 六年级科学说课稿
抵抗弯曲说课稿小学科学说课稿六年级科
学说课稿
标题：抵抗弯曲——小学六年级科学说课稿
引言概述：
本文将围绕小学六年级科学课程中的“抵抗弯曲”主题展开讲述。
通过引言概述，我们将为读者提供对该主题的整体认识，为正文内容的阐述打下基础。
正文内容：
一、抵抗弯曲的概念与意义
1.1 抵抗弯曲的定义
1.2 抵抗弯曲的重要性
1.3 抵抗弯曲在日常生活中的应用
二、材料的抵抗弯曲能力
2.1 不同材料的抵抗弯曲能力差异
2.2 影响材料抵抗弯曲能力的因素
2.3 材料抵抗弯曲能力的实验观察方法
三、结构的抵抗弯曲能力
3.1 结构的抵抗弯曲能力与形状的关系
3.2 结构的抵抗弯曲能力与材料的关系
3.3 结构的抵抗弯曲能力与加固方式的关系
四、抵抗弯曲的实验设计与操作
4.1 实验设计的目的和步骤
4.2 实验操作中的注意事项
4.3 实验结果的观察与分析
五、抵抗弯曲的应用案例
5.1 桥梁的抵抗弯曲设计
5.2 建筑物的抵抗弯曲设计
5.3 电子产品的抵抗弯曲设计
总结：
在总结部分，我们将从三个方面对抵抗弯曲进行总结：
1. 抵抗弯曲的概念与意义：通过本课程的学习，学生将理解抵抗弯曲的定义及其在日常生活中的应用意义。
2. 材料与结构的抵抗弯曲能力：学生将了解不同材料和结构对抵抗弯曲的能力差异以及影响因素。
3. 实验设计与应用案例：通过实验设计和应用案例的学习，学生将培养实践操作能力和将抵抗弯曲理论应用于实际问题的能力。
通过本文的阐述，希望能够帮助读者对小学六年级科学课程中的“抵抗弯曲”主题有更深入的了解，同时也能够引发读者对科学知识的兴趣和思考。
抵抗弯曲 说课稿 小学科学说课稿 六年级科学说课稿
抵抗弯曲说课稿小学科学说课稿六年级科学说课稿引言概述：在小学科学教学中，抵抗弯曲是一个重要的概念，尤其在六年级科学课程中更是不可或缺的内容。
通过学习抵抗弯曲的知识，学生可以了解到物体在受力作用下的变形情况，从而培养他们的观察力和思维能力。
本文将从抵抗弯曲的定义、原理、应用、实验和教学方法等方面进行详细阐述。
一、抵抗弯曲的定义1.1 抵抗弯曲是指物体在受到外力作用时，对弯曲变形的抵抗能力。
1.2 抵抗弯曲的能力取决于物体的形状、材质和受力方式。
1.3 抵抗弯曲是物体结构设计中的重要考虑因素，如建筑物、桥梁等。
二、抵抗弯曲的原理2.1 抵抗弯曲的原理是物体内部的分子结构和原子间的相互作用。
2.2 分子结构紧密的物体更容易抵抗弯曲，如金属材料。
2.3 不同材质的物体对弯曲的抵抗能力不同，如木材、塑料等。
三、抵抗弯曲的应用3.1 抵抗弯曲的应用广泛，涉及到各个领域，如建筑、机械、航空等。
3.2 在建筑领域中，抵抗弯曲的概念被广泛运用于设计和构造建筑物。
3.3 在机械领域中，抵抗弯曲的原理被应用于设计和制造各种机械设备。
四、抵抗弯曲的实验4.1 通过实验可以直观地观察到物体在受力作用下的弯曲变形。
4.2 实验可以帮助学生更好地理解抵抗弯曲的概念和原理。
4.3 通过实验可以培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
五、抵抗弯曲的教学方法5.1 在教学中可以通过案例分析和实例讲解来引导学生理解抵抗弯曲的概念。
5.2 教师可以设计一些有趣的实验来帮助学生掌握抵抗弯曲的原理。
5.3 教师还可以引导学生思考抵抗弯曲在现实生活中的应用，并进行相关讨论。
总结：通过本文的介绍，相信大家对抵抗弯曲的概念和原理有了更深入的了解。
在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和兴趣特点，设计生动有趣的教学内容，帮助他们更好地理解和应用抵抗弯曲的知识。
希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！。
1.抵抗弯曲-教科2001版五年级科学上册教案
抵抗弯曲-教科2001版五年级科学上册教案教学目标
1.理解什么是弯曲
2.理解什么是弯曲的抵抗
3.掌握加强弯曲的方法和技巧
教学内容
弯曲和弯曲的抵抗
1.弯曲：物体在受力作用下，形状发生变化；
2.弯曲的抵抗：物体在受力作用下，抵抗形状的变化。
加强弯曲的方法和技巧
1.增加材料厚度；
2.增加材料的截面积；
3.使用更坚硬的材料；
4.使用更优秀的设计。
教学过程
第一步：导入
通过讲解一个小故事来引出弯曲的概念。
例如：小狗扛不动很重的骨头，摆动着尾巴表示不能扛，因为骨头太弯曲了。
第二步：讲解
1.让学生看一下杂志、书、报纸等，看看里面的图片、文字是怎样排列的，为什么这样排列。
2.导入弯曲的概念，让学生用自己的话简单说一下什么是弯曲。
3.给学生演示一些杆材、板材和硬币弯曲的实验，并让他们观察结果，总结经验，将其归纳为加强弯曲的方法和技巧。
第三步：操练
让学生在小组内做一些杆材、板材、硬币等物品的弯曲实验，让他们尝试不同的方法和技巧。
第四步：总结
1.让学生展示他们的实验成果，并讨论他们的实验内容和结论。
2.强化弯曲抵抗和加强弯曲的方法和技巧的重要性。
总结
通过本课的学习，学生将能够理解什么是弯曲和弯曲的抵抗，掌握增加材料厚度、增加材料的截面积、使用更坚硬的材料、使用更优秀的设计等方法和技巧，为未来的新材料研究和应用打下坚实基础。
《抵抗弯曲导学案-2023-2024学年科学教科版2001》
《抵抗弯曲》导学案导学目标：通过进修《抵抗弯曲》，学生能够理解抵抗弯曲的基本观点、原理和相关公式，掌握计算抵抗弯曲的方法并能够应用于实际问题中。
导入引言：抵抗弯曲是结构工程中非常重要的一个观点，它涉及到材料在受力情况下的变形和破坏。
在我们平时生活和工程实践中，经常会遇到需要计算和思量抵抗弯曲的情况。
本节课我们将进修抵抗弯曲的基本知识，探讨其计算方法和应用。
一、抵抗弯曲的基本观点1.1 什么是抵抗弯曲？抵抗弯曲是指材料在受到外力作用时，由于其截面形状和材料性质的不同，会发生弯曲变形和破坏的现象。
在结构工程中，我们需要思量材料的抵抗弯曲能力，以确保结构的安全性和稳定性。
1.2 抵抗弯曲的原理材料在受力时，会产生内力和应力，而抵抗弯曲的能力取决于材料的截面形状、截面尺寸和材料的强度。
通常情况下，我们可以通过计算截面的惯性矩和抗弯矩来评估材料的抵抗弯曲能力。
二、抵抗弯曲的计算方法2.1 抗弯矩的计算公式在计算抵抗弯曲时，我们通常会用到以下公式：M = σ * S其中，M为抗弯矩，σ为应力，S为截面的惯性矩。
通过计算出抗弯矩，我们可以评估材料在受力时的抵抗弯曲能力。
2.2 抵抗弯曲的计算步骤（1）确定受力情况和受力位置（2）计算截面的惯性矩和应力（3）代入公式计算抗弯矩（4）根据抗弯矩评估材料的抵抗弯曲能力三、实际应用案例分析3.1 某梁在受力时产生的抗弯矩为100kN·m，截面的惯性矩为50cm^4，求材料的应力。
解：根据公式M = σ * S，代入已知数据可得：100 = σ * 50σ = 2kN/cm^23.2 一根钢管的截面尺寸为10cm×10cm，受到的外力为200N，求其抗弯矩。
解：起首计算截面的惯性矩：S = 10 * 10^3 / 12 = 833.33cm^4代入公式M = σ * S，可得抗弯矩为：M = 200 * 833.33 = 166666.67N·cm结语：通过本节课的进修，置信大家已经对抵抗弯曲有了更深入的了解。
1.抵抗弯曲PPT精品文档17页
2.材料的厚度和宽度，（ B 材料的抗弯曲能力。
）地影响
A.同样程度 B.厚度更多 C.宽度更多
思考： 横梁平着放好，还是立着放好， 我
们怎么来设计这个实验？ 将一把长尺悬空搁在木块上，横着放时，
用手去压尺子，你感觉使用多大的力尺子 才会弯？竖着放时，用手去压尺子，你感 觉使用多大的力，尺子才会弯？
结论：
厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。
课堂练习：
选择题。
1、材料的抗弯曲能力（ C ） A.只与材料的厚度有关 B.只与材料的宽度有关 C.与材料的宽度和厚度都有关
温馨提示：
１、先预测，后实验，再记录，最后根 据实验数据总结发现。
２、实验时重物（回形针）要轻轻地放 在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。
３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷 的最后一个重物（回形针）不能算。
纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录
纸的宽度 抵抗弯 预测 曲能力 的大小 实测
一倍宽
二倍宽
四倍宽
我们发现：
３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最 后一个重物（回形针）不能算。
４、请各小组安静实验，完成的小组把器材 还掉，坐好。
纸的厚度
一张纸 两张纸 四张纸 的厚度 的厚度 的厚度
抗弯曲能 预测 力的大小 （放回形 实测 针的个数）
我们发现：纸的厚度与抵抗弯曲能力的
关系是: 纸梁越厚抗弯曲能力越强 纸梁越薄抗弯曲能力越弱
抵抗弯曲
像桥梁、屋梁这样横放的材 料我们都叫它：
横梁
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的 材料（柱子）和横放的材料（横梁） 支撑住的。当它们受压时，横梁比柱 子容易弯曲和断裂，所以：
横梁抗弯曲能力 是建筑学上要研究的重要问题。
六年级科学抵抗弯曲知识点
六年级科学抵抗弯曲知识点在学习科学的过程中，我们不仅需要了解科学的基本概念和原理，还需要学会如何应用这些知识来解决实际问题。
抵抗弯曲是一个重要的物理概念，在工程设计和建筑结构中扮演着关键的角色。
本文将介绍六年级科学中有关抵抗弯曲的知识点。
一、什么是抵抗弯曲？在物理学中，抵抗弯曲是指物体在受到外力作用下，由于其形状和内部结构的特点，可以抵抗变形或断裂的能力。
弯曲是指物体在力的作用下发生形变，即由直线形状变为弯曲形状。
二、材料的选择对于抵抗弯曲的影响不同材料的抵抗弯曲能力各不相同。
通常情况下，我们希望选择材料具有较高的抵抗弯曲能力，以确保结构的稳定性和安全性。
以下是一些常见材料的抵抗弯曲能力排名：1. 钢材：钢是一种非常坚固耐用的材料，具有很高的抵抗弯曲能力。
因此，在建造桥梁、高楼大厦等需要承受重力和外力的结构中广泛使用钢材。
2. 混凝土：混凝土具有较高的抵抗压力能力，但在抵抗弯曲方面的能力较弱。
因此，在设计建筑物时，需要加入钢筋等助力材料以提高混凝土的抵抗弯曲能力。
3. 木材：木材虽然比钢材和混凝土的强度较低，但由于其天然的纤维结构，在抵抗弯曲方面具有一定的优势。
因此，在家具制造和建筑结构中仍然广泛使用木材。
三、了解弯曲和力的关系抵抗弯曲的能力与物体受到的力密切相关。
当一个物体受到外力作用时，如果力作用的位置不在物体的支点上，则会产生弯曲。
为了增加抵抗弯曲的能力，我们需要合理设计物体的结构，使得力的作用点尽可能靠近支点位置。
四、身边的例子我们身边有很多抵抗弯曲的例子。
以桥梁为例，桥梁需要能够承受车辆和行人的重量，同时还需要抵抗风、水流等各种外力的作用。
因此，在桥梁的设计和建造过程中，我们需要合理选择材料，并采取适当的加固措施来增加其抵抗弯曲的能力。
此外，橱柜、书架等家具也需要具备较好的抵抗弯曲能力，以确保放置物品时不会因过重而导致形变甚至断裂。
因此，在购买家具时，我们应该关注其材料、结构和质量，选择具有较强抵抗弯曲能力的产品。
1.抵抗弯曲-教科2001版五年级科学上册教案
1. 抵抗弯曲-教科2001版五年级科学上册教案1.1 教学目标：•了解什么是弯曲。
•了解弯曲的过程。
•能够识别受弯曲作用的物体。
•能够设计简单模型，进行抵抗弯曲实验。
1.2 教学重点：•了解弯曲的过程和原理。
•能够识别受弯曲作用的物体。
•能够设计简单模型，进行抵抗弯曲实验。
1.3 教学难点：•能够设计简单模型，进行抵抗弯曲实验。
1.4 教学准备：•教科2001版五年级科学上册教材。
•PPT。
•实验装置。
•课件。
1.5 教学步骤：1.5.1 导入环节1.老师出示一张图片，向学生解释弯曲的过程，并让学生了解什么是弯曲。
2.老师向学生解释什么是受弯曲作用的物体，并进行图示说明。
1.5.2 拓展环节1.老师向学生出示几张图片，让学生判断图中物体是否受到弯曲作用。
2.老师向学生问答，巩固学生对弯曲的理解和认识。
3.老师让学生讲述受弯曲作用的物体，让学生进一步加深对受弯曲作用物体的理解。
1.5.3 抵抗弯曲实验1.老师向学生出示一些不同的材料，让学生根据材料的特性设计能够抵抗弯曲的模型。
2.老师让学生进行实验，对比实验前后的效果和差异。
3.老师组织班级讨论，学生分享实验结果，巩固知识点。
1.6 小结与反思：此次教学，老师通过让学生参与实验和讨论，让学生更好地理解弯曲的过程和原理，掌握了抵抗弯曲的能力，提高了学生的综合素质和实践能力。
同时，也发现了一些不足之处，如教学内容有些难度，学生对部分知识点理解不深入，老师需要加强教学方法和教学步骤的设计，提高教学效果。
6年级科学教案小学科学六年级上册 1.抵抗弯曲“黄冈赛”一等奖
《抵抗弯曲》教学设计长春高新第一实验学校小学部张涵一．教学目标1．科学概念（1）房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。
（2）增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
2．过程与方法（1）识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出结论。
（2）用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放。
3．情感态度价值观能够大胆假设又能在实验中小心验证。
二．教学重难点：教学重点：纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究；教学难点：对科学实验的变量识别与控制三．教学过程:（一）认识柱子和横梁1．播放课件：认识古代和现代的建筑。
2．引导学生认识柱子和横梁。
让学生认识教室里的横梁和柱子，教师点拨。
得出：直立的材料称为柱子，横放的材料称为横梁。
3．比较横梁和柱子谁最容易弯曲？引导学生认识柱子承受的压力是把柱子压短、压碎，横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，所以横梁比较容易弯曲。
研究横梁的抗弯曲能力是建筑学上的一个重要课题，今天我们就来研究如何增强桥的抗弯曲能力。
4．揭题：抵抗弯曲5．猜测：横梁的抗弯曲能力可能与哪些因素有关？（学生可能会得出桥的长短、桥的材料、桥的宽度以及厚度等）（二）纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系1.纸的宽度与抗弯曲能力的关系（1）今天要用厚纸来做横梁来搭一座桥，你觉得应该怎么搭？学生通过自己的思考得出：曲别针放的位置，曲别针放的方法，桥墩的高度，桥梁的长度等。
（2）教师演示搭的纸桥梁很容易弯曲，有什么方法可以提高它的抗弯曲能力呢？（3）学生设计对比实验为了使实验更科学、更公平，我们应该控制哪些条件不改变（桥墩的高度，桥梁的长度，纸张的厚度，同种材料的纸张，单个曲别针的重量）？怎样控制？改变了哪个条件？（宽度）如何改变？（采用1倍、2倍、4倍的同种纸张，）（4）预测：2倍宽和4倍宽分别能放几个垫圈？为什么这么想？（5）学生实验（6）小组汇报数据，教师进行数据汇总。
1.抵抗弯曲
50t
杭州跨海大桥
资料：
杭州湾跨海大桥全长36公里，其中 桥长35.7公里，双向六车道高速公 路，设计时速100km。总投资约107 亿元，设计使用寿命100年以上。大 桥设北、南两个通航孔。北通航孔 桥为主跨448m的双塔双索面钢箱梁 斜拉桥...
横梁
柱子
你能用我们今天学过的知识说
B厚度增加
C宽度
同学们再见！
2007年8月30日,杭州庆春路过江隧道之间的钱江三桥的引 桥发生部分市相关部门下发紧急通知要求全面检修钱江三 坍塌,此次坍塌事故造成一人轻伤,两辆汽车受损。
2010年7月24日17时20分许，发生在河南栾川的伊河大桥 垮塌事故造成的伤亡同样令人震惊。截至当年8月6日，官 方确认53人遇难，13人失踪。
2007年8月13日16时45分左右，湖南省凤凰县 正在建设的堤溪沱江大桥发生特别重大坍塌事 故，造成64人死亡，4人重伤，18人轻伤，直 接经济损失3974.7万元。
2007年8月13日16时45分左右，湖南省凤凰县正在建设 的堤溪沱江大桥发生特别重大坍塌事故，造成64人死亡， 4人重伤，18人轻伤，直接经济损失3974.7万元。
2、增加了纸的厚度，就大大增强了抗弯曲的 能力。
你选用那种抗弯材料？请打（ √ ）
（
）
（
）
（√ ）
（√ ）
（
√）
（√ ）
你所选择的材料能说说理由吗？
选择题：
1、抗弯能力的好差于（
A和材料的宽度有关
）
B与材料的厚度有关
C与材料的宽度厚度都有关 2、材料的宽度和厚度（ 曲能力。 ）影响材料的抗弯
A厚度宽度相同
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
以小组为单位： 1、预测：把预测的结果写下来。 2、讨论：在这个实验中应该控制哪些条 件不变？怎样控制这些条件不变？应该 改变什么条件？怎样改变？还需要什么 材料吗？ 3、实测：做好作记录，组长及时汇报数 据。 4、分析：研究数据，写下你们的发现。
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所以横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题
横梁的抗弯曲能力可能与什么因素有关？
（1）、材料的性质 （2）、材料的长短 （3）、材料的宽度 （4）、材料的厚度 （5）、材料的形状
实验1——探究纸梁的宽度与抗弯曲能力
1、提出问题： 纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？ 2、做出假设： 纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系；纸梁越宽， 3、实验验证：
….
鸟巢内部景观
国家游泳中心，俗称“水立方”， 是2008年北京奥运主要的水上项目 比赛场馆，位于奥林匹克公园，奥运 期间会用作游泳、花样游泳与跳水赛 事之用。国家游泳中心虽然被叫做 “水立方”，但实际上并非立方体，
而是长方体。
中国国家大剧院 内部 景观
悉尼歌剧院
悉尼歌剧院是典型的薄壳结构,壳呈拱 形，不仅是悉尼艺术文化的殿堂，更是 悉尼的灵魂，清晨、黄昏或星空，不论 徒步缓行或出海遨游，悉尼歌剧院随时 为游客展现不同多样的迷人风采。
悉尼歌剧院舞台 及观众席
杭州国 际会议 中心内 部景观
杭州国际会议中心
杭州国际会议中心为高层球体钢框架结构
埃 菲 尔 铁 塔
陕北窑洞
高压线塔 美国旧金山金门大桥
丹麦大理石教堂
苏州宝带桥
第二单元 形状与结构
相似之处： 都有横放的材料—横梁 和直立的材料—柱子
它们受压时，横 梁比柱子更容易 压曲弯和断裂
（1）实验材料： 纸梁3张（卡纸2、4、8厘米各一张）；相 同大小1元硬币若干，“桥墩”两个。 （2）实验不改变的条件： 1）、纸的材质、厚度、长短一样 2）、架起纸梁高度一样 3）、纸梁架空的距离一样 4）、放硬币的位置一样：放中间 5）、单个硬币的轻重一样 6）、弯曲标准一样。 （3）实验改变的条件： 纸的宽度 抗弯曲能力越大；纸梁越窄，抗弯曲能力越小。
欢迎各位老师光临指导
教科版六年级科学上册第二单元 课件制作:咸阳陕广学校
贺翠莲
2013年11月
美 丽 的 鸟 巢 国 家 体 育 场
建筑面积：25.8万平 方米 ，91000个(含 200个轮椅看台座位) 它是世界最大的钢结 构建筑体育馆。 赛 后功能：将用于国际 国内体育比赛和文化、 娱乐活动
2008年第29届北京奥运会主体育场,主要承办 开幕式,闭幕式,田径比赛以及部分足球赛事
再
见
4、得出结论：
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的实测
1
2
4
实验2——探究纸梁的厚度与抗弯曲能力
1、提出问题： 纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？ 2、做出假设： 纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系；纸梁越厚， 3、实验验证：
（1）实验材料： 相同宽度和厚度的纸梁若干；胶水一瓶；相 同大小1元硬币若干，“桥墩”两个。 （2）实验不改变的条件： 1）、纸的材质、宽度、长短一样 2）、架起纸梁高度一样 3）、纸梁架空的距离一样 4）、放硬币的位置一样：放中间 5）、单个硬币的轻重一样 6）、弯曲标准一样。 （3）实验改变的条件： 纸的厚度 抗弯曲能力越大；纸梁越薄，抗弯曲能力越小。
纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系；纸梁越厚， 4、得出结论： 抗弯曲能力越大；纸梁越薄，抗弯曲能力越小。
请比较两次实验数据，你有什么 新发现？
新发现： 增加（纸）横梁的厚度比 增加（纸）横梁的宽度能更有 效地提高横梁的抗弯曲能力。
（提高横梁的厚度，抗 弯曲能力会大大增加。）
横梁平着放好，还是立着放好？为 什么？你能用实验来证明自己的结 论吗？
4、得出结论：
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的宽度 （以最窄的为标准）
1倍宽
2倍宽
4倍宽
抗弯曲能力 的大小
预测 实测
实验1——探究纸梁的宽度与抗弯曲能力
1、提出问题： 纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？ 2、做出假设： 纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系；纸梁越宽， 3、实验验证：
（1）实验材料： 纸梁3张（卡纸2、4、8厘米各一张）；相 同大小1元硬币若干，“桥墩”两个。 1）、纸的材质、厚度、长短一样 （2）实验不改变的条件： 2）、架起纸梁高度一样 3）、纸梁架空的距离一样 4）、放硬币的位置一样：放中间 5）、单个硬币的轻重一样 6）、弯曲标准一样。 （3）实验改变的条件： 纸的宽度 抗弯曲能力越大；纸梁越窄，抗弯曲能力越小。
纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系；纸梁越宽， 4、得出结论： 抗弯曲能力越大；纸梁越窄，抗弯曲能力越小。
实验2——探究纸梁的厚度与抗弯曲能力
1、提出问题： 纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？ 2、做出假设： 纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系；纸梁越厚， 3、实验验证：
（1）实验材料： 相同宽度和厚度的纸梁若干；胶水一瓶；相 同大小1元硬币若干，“桥墩”两个。 （2）实验不改变的条件： 1）、纸的材质、宽度、长短一样 2）、架起纸梁高度一样 3）、纸梁架空的距离一样 4）、放硬币的位置一样：放中间 5）、单个硬币的轻重一样 6）、弯曲标准一样。 （3）实验改变的条件： 纸的厚度 抗弯曲能力越大；纸梁越薄，抗弯曲能力越小。
（横梁立着放好，因为厚 度比宽度更能提高横梁的 抗弯曲能力。）
1、横梁与柱子在受压时，横梁比柱子更容易压 曲弯和断裂。（所以横梁抗弯曲能力是建筑科学 上要研究的重要问题） 2、横梁的抗弯曲能力可能与什么因素有关？ （1）、材料的性质 （2）、材料的长短 （3）、材料的宽度 （4）、材料的厚度 （5）、材料的形状 3、（纸）横梁的宽度和厚度与抗弯曲能力都有 关系；（纸）横梁越宽、越厚，抗弯曲能力越大； （纸）梁越窄、越薄，抗弯曲能力越小。 4、提高横梁的厚度，抗弯曲能力会大大增加。