专题03 课外文言文(三)-2021年中考高分秘籍之真题分类精解(文言文阅读)(解析版)

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专题03 课外文言文阅读(期末热点好题)20篇(原卷版)-【好题汇编】备战2023-2024学年八

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专题03 课外文言文阅读(期末热点好题)20篇(原卷版)温馨说明:分三个版块,第一版块为重温经典题型8篇,第二版块跃升精练7篇,第三版块期末预测5篇。

重温经典一、课外阅读(2023上·上海徐汇·八年级上海市徐汇中学统考期末)阅读下文,完成小题。

明帝在西堂会诸公饮酒......①.,.因厉声曰....:.“.今......?.”.周伯仁为仆射.....,.何如尧舜时.....,.未大醉...,.帝问..:.“.今名臣共集虽同人主....②.令收..,.因欲杀之.......,.遂付廷尉....。

.后数日,诏....,.复那得等于圣治..,.作手诏满一黄纸.......!.”.帝大怒...,.还内出周,群臣往省之,周曰:“近知当不死,罪不足至此。

”【注】①仆射:魏晋南北朝至宋尚书省的长官。

①廷尉:古代官职名,主管司法。

1.解释下列句中加点的词。

(1)明帝在西堂会.诸公饮酒会:(2)周伯仁为.仆射为:2.对画线句意思理解最恰当的一项是()A.几天后,(明帝)下诏释放周伯仁,群臣都去探望他。

B.几天后,(明帝)把诏书交给周伯仁,群臣都去探望他。

C.后面几天,(明帝)把诏书给周伯仁,群臣都去察看它。

D.后面几天,(明帝)下诏书出示一周,群臣都去察看它。

3.“帝大怒”的原因除了周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远外,还有(用自己的话回答)(2023上·上海·八年级上海市民办新复兴初级中学校考期末)富弼①,字彦国,少有骂者如不闻,人曰:“骂汝。

”彦国曰:“恐骂他人。

”又曰:“呼姓名而骂,岂骂他人?”彦国曰:“天下无同姓名者乎?”告者大惭。

及为相,尝语子孙曰:“忍之一字,众妙之门。

睦族处事,尤为先务。

若清俭之外,更加一忍,则何事不便?”【注】①富弼(bì):北宋名相、文学家。

4.解释下列句中加点词。

(1)少.有骂者如不闻少:(2)若.清俭之外若:5.对画线句的理解,最恰当的一项是()。

(2021年整理)中考复习课外文言文阅读(含答案)

(2021年整理)中考复习课外文言文阅读(含答案)

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九年级课外文言文阅读(一)阳子(即杨朱,战国初哲学家)之宋,宿于逆旅.逆旅人有妾二人,其一人美,其一人恶,恶者贵而美者贱。

阳子问其故,逆旅小子对曰:“其美者自美,吾不知其美也;其恶者自恶,吾不知其恶也.”阳子曰:“弟子记之:行贤而去自贤之行,安往而不爱哉?”1.联系上下文,解释或翻译下列带点的词句.(1)宿于逆旅..(2)恶其贵...(3)行贤而去自贤.之行(4)安.往而不爱哉2.这则寓言故事的寓意是什么?答:(二)(甲)葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师。

宣王既与亮对渭而陈,亮设诱谲(jué欺诈)万方,宣王果大忿,将欲应之以重兵.亮遣间谍觇之,还曰:“有一老夫,毅然仗黄钺(yuè,黄钺,帝王用的仪仗),当军门立,军不得出。

2021年中考语文真题分类汇编(阅读与鉴赏)-文言文篇(含答案,共78题)

2021年中考语文真题分类汇编(阅读与鉴赏)-文言文篇(含答案,共78题)

2021年中考语文真题分类汇编(阅读与鉴赏)-文言文篇一、课内阅读(2021·山东聊城·中考真题)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。

故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分.,女有归。

货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是.谓大同。

(节选自《礼记》)1.解释加点的词语。

①男有分.,女有归 分:________②是.谓大同 是:________2.翻译句子。

选贤举能,讲信修睦。

3.“不独亲其亲,不独子其子”对你有什么启示?(2021·四川雅安·中考真题)阅读下面课内文言文,完成各题。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(《出师表》节选)4.选出加点实词意义相同的一项( )A .亲.贤臣,远小人 不独亲其亲.B .愿陛下亲之信.之 与朋友交而不信.乎C .兵.甲已足 将军亚夫持兵.揖曰D .以伤先帝之明. 庭下如积水空明.5.把下面文言句子翻译为现代汉语。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

(2021·河南·中考真题)阅读下文,完成下面小题。

课外文言文(一)-2021年中考高分秘籍之真题分类精解(文言文阅读)(原卷版)

课外文言文(一)-2021年中考高分秘籍之真题分类精解(文言文阅读)(原卷版)

专题01 课外文言文(一)一、(2020·广东)二、阅读(二)(9分)(孔)祯,高宗时为苏州长史。

曹王明为刺史,不循.法度,祯每进谏。

明曰:“寡人天子之弟,岂失于为王哉!” 祯曰:“恩龙不可恃.,大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎?”明不悦,明左右有侵暴下人者,祯捕而杖.杀之。

明后果坐法,迁于黔中,谓人曰:“吾愧不用孔长史言,以及.于此!”(选自《旧唐书·文苑传》)9.下列句子中加点词语解释不正确的一项是(3分)A.不循.法度(遵照)B.恩宠不可恃.(倚仗)C.被捕而杖.杀之(用杖刑)D.以及.于此(比得上)10.请用“/”给文中画线的句子断句。

(3分)大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎11.结合选文,简要分析孔祯是个怎样的人。

(3分)二、(2020·江苏扬州)(三)文言文阅读。

(13分)夏馥,字子治,陈留圉人也。

少为诸生,质直不苟,动必依道。

同县高俭及蔡氏,凡二家豪富,郡人畏事之,唯馥闭门不与高、蔡通。

桓帝即位,灾异数发,诏百司举直言之士各一人。

太尉赵戒举馥,不诣,遂隐身久之。

灵帝即位,中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人。

馥虽不交时官,然声名为节等所惮,遂与汝南范滂、山阳张俭①等数百人并为节所诬,悉在党中。

诏下郡县,各捕以为党魁。

馥乃顿足而叹曰:“孽自已作,空污良善。

一人逃死,祸及万家,何以生为?”乃自翦须,变服易形入山中,为冶工客作,形貌毁悴,积佣三年,而无知者。

后诏委放,俭等皆出,馥独叹曰:“已为人所弃,不宜复齿乡里矣!”留赁作不归,家人求不知处。

(选自《高士传》[晋]皇甫谧著)(注)①张俭:党锢祸起,张俭遭朝延通缉而逃亡,许多人因收留他而家破人亡。

9.解释下列加粗的词语。

(4分)①灾异数发___________②悉在党中___________③诏下郡县_________④变服易形入山中_________10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。

专题03+文言文阅读之赏析字词句式-2024年中考语文二轮复习考点突破专题讲与练(浙江专用)

专题03+文言文阅读之赏析字词句式-2024年中考语文二轮复习考点突破专题讲与练(浙江专用)
古文中的许多虚词,它们有丰富的意义和不同的作用。请联系材料一, 体会下面加点字的表达效果。 其为郡之乐,有如此者!
参考答案
分析虚词语气
翻译句子意思
“其”语气词,表强调。在这个郡的乐趣,竟然如此之多!范仲淹被贬到睦州, 但当地山光水色秀丽灵韵,文化古迹点缀其间,他从容悠闲地徜徉在山水间, 唱和诗文,不亦乐乎。他不在意个人得失,把贬谪睦州看作皇帝对年老重臣的 一种特殊恩赐,且始终有一颗审美的慧心,可见其面对逆境时的豁达胸怀。
惟恐逢恩,一日移去。且有章、阮④二从事,俱富文能琴,夙宵为会,迭唱交和,忘其形体。 郑声⑤之娱,斯实未暇,往往林僧野客,惠然投诗。其为郡之乐,有如此者!于君亲之恩知己之 赐宜何报焉?今有郡斋歌诗一轴拜献,庶明前言之不诬尔。 (选自《范仲淹全集》,有删减)
【注释】①本文是范仲淹谪守睦州(今属浙江桐庐)期间所写。晏尚书,即晏殊,对范仲淹有举 荐之恩。②严子陵之钓石:相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。③方干:唐代诗人。④章、阮: 即章岷、阮逸,二人是范仲淹在睦州的僚属。⑤郑声:与雅乐相对,如民间音乐。
【注释】①山简,西晋永嘉三年(309)出为征南将军,都督荆、襄、 交、广四州诸军事,镇襄阳。时天下分崩,山无用武之地,故尝醉 酒:②指扬雄作《太玄》:③辛弃疾于江西安抚使任上刚授两浙西 路提点刑狱公事,旋即因诬落职。
《定风波》画横线处,应选“哉”“矣”“甚”中的哪一个词填入 最确切?并说明理由。
答题思用。 请联系材料一,体会下面加点字的表达效果。
其为郡之乐,有如此者!
结合文章 分析作用
例题展示2
定风波·山路风来草木香 [宋]辛弃疾
(药名招婺源马荀仲游雨岩。马善医。) 山路风来草木香。雨余凉意到胡床。泉石膏肓吾已 (哉、矣、甚), 多病,提防风月费篇章。 孤负寻常山简①醉,独自,故应知子草玄②忙。湖海早知身汗漫③,谁伴? 只甘松竹共凄凉。

文言文阅读(解析版) -三年(2019-2021)中考真题语文分项汇编(北京专用)

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专题03 文言文阅读(解析版)【北京市2021年中考语文试题】阅读两篇短文,完成下面小题。

孙权劝学《资治通鉴》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是()A.乃始就学一蹴而就就事论事功成名就B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别C.无以致远勤劳致富闲情逸致学以致用D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精9.下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是()(甲)但当涉猎,见往事耳。

翻译:只是应当广泛地阅读,了解一些历史事件。

理解:孙权认为吕蒙阅读面窄,建议他在学习经学之外,还要学点历史。

(乙)大兄何见事之晚乎!翻译:兄长怎么这么晚才知道这件事呢!理解:鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干,吕蒙对此感到很失望。

(丙)非学无以广才,非志无以成学。

翻译:不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。

理解:“才”“学”“志”关系紧密,“才”要依靠学习来增长,而学习的效果则与“志”有关。

10.根据两篇短文及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

(材料一)初,遇①善治《老子》。

人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍”。

从学者云:“苦渴无日。

”遇言:“当以三余。

”或问三余之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

”(取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注)(材料二)予少时读书,一见辄能诵,虽有强记之力,而常废于不勤。

专题03 文言文对比阅读(纯文言篇)(解析版)-【好题汇编】2024年上海中考语文一模试题分类汇编

专题03 文言文对比阅读(纯文言篇)(解析版)-【好题汇编】2024年上海中考语文一模试题分类汇编

专题03 文言文对比阅读(纯文言篇)(基础题+提升题+创新题三位一体)一、文言文阅读(2024上·上海青浦·九年级一模卷)阅读下面选文,完成下面小题【甲】暮投石壕村,有吏夜捉人。

老翁逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!【乙】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

【丙】庆历末,富文忠公①镇青州,会河决商胡②,北方大水,流民坌③入京东。

公劝所抚八州之民出粟以助赈给,因坊村择寺庙及公私空舍,又因山崖为窟室,以处流离。

择寓居官无职事者,各给以俸,即民所赘聚④,籍而受券,以时给之。

明年夏,大稔⑤。

计其道里,资遣还业。

八州之间所活者,无虑⑥五十余万人。

仁宗嘉之,拜公礼部侍郎,公曰:“恤灾赈乏,臣之职也。

”卒辞不受。

【注释】①富文忠公:北宋名相富弼。

②商胡:地名。

③坌:并;一齐。

④即民所赘聚:让他们到流民聚集的地方去。

⑤大稔:大丰收。

⑥无虑:大约。

1.【甲】诗的作者是。

2.解释下列句中的加点词。

(1)属.予作文以记之( ) (2)卒.辞不受( )3.对【丙】文画线句意思的理解,最恰当的一项是()A.计算方圆百里的道路,出资修路让他们回去从事本业。

B.计算灾民回家的路程,出资修路让他们回去从事本业。

C.计算方圆百里的道路,资助路费让他们回去从事本业。

D.计算灾民回家的路程,资助路费让他们回去从事本业。

4.为【丙】文“籍而受券”中“籍”的注释选择最合适的一项是()A.通“藉”,凭借B.书籍,书册C.登记入册D.籍贯【丙】文“流民坌入京东”是因为“”。

6.【乙】文“,”两句反映了滕子京的政绩。

【丙】文富弼解决灾民食宿的具体措施是:(1);(2)(用现代汉语回答)。

以上表现出两位官员忠于职守、的人物特点。

【答案】1.杜甫 2.同“嘱”,嘱托最终 3.D 4.C 5.有吏夜捉人北方大水 6.政通人和百废具兴劝说所辖百姓捐赠粮食救济灾民选择寺庙、空舍和窟室安置灾民治理有方/善于治理【解析】1.本题考查文学常识。

2021年上海市中考语文考前查缺补漏讲次03 课外文言文阅读

2021年上海市中考语文考前查缺补漏讲次03  课外文言文阅读

专题03 课外文言文阅读姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.阅读课外文言文,完成小题吾室之内,或.栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。

吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。

宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信.乎其似巢也!”(选自《陆游筑书巢》)注释:①椟:木柜、木匣,这里指书橱。

②觌(dí):相见。

(1)解释文中加点词语的意思。

或.栖于椟________ 信.乎其似巢也!________(2)翻译文中画线的句子。

乃引客就观之(3)从上文看,陆游是一个________、________的人;文中最能体现“书巢”特点的句子是“________” (4)有人说,陆游文学成就与“书痴者文必工,艺痴者技必良”有关,请用一两句话谈谈你的领悟,20字以内。

2.课外文言文愚人食盐昔有愚人,适①友人家,与主人共食。

嫌淡而无味。

主人既闻,乃益盐。

食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘②有盐故。

”薄暮至家,母已具食。

曰:“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食菜。

母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味咸在盐中。

”愚人食盐不已,味败,反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。

(选自《百喻经》) (注释)①适:到……去。

②缘:因为。

③味败:味觉败坏。

(1)下列各组句子中,划线字的意思相同的一项是()A.主人既闻/有闻而传之者B.缘有盐故/而两狼之并驱如故C.遂自念曰/遂成枯落D.愚人食盐不已/骨已尽矣(2)请用三条“/”给文中画线句子断句反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之(3)说说这则寓言的寓意是什么?3.课外文言文阅读《文姬保弟》汉赵伯英妻李文姬,太尉固女也。

固为梁冀所杀,家属被收。

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专题03 课外文言文(三)一、(2020·浙江杭州)阅读下面的文言文,完成16~19题。

(14分)范式范式字巨卿,山阳金乡人也。

少游太学,与汝南张劭为友。

劭字元伯。

二人并告归乡里。

式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。

”乃共克.期日。

后期方至,元伯具以白.母,请设馔以候之。

母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审①邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违..。

”母曰:“若然,当为尔酝酒。

”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

式仕为郡功曹②。

后元伯寝疾笃,临尽,叹曰:“恨.不见吾死友!”寻而卒。

式忽梦见元伯呼曰:“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。

子未我忘,岂③能相及?”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。

太守虽心不信而难违其情,许之。

式便服朋友之服,投其葬日,驰往赴之。

式未及到,而丧已发引,既至圹④,将窆⑤,而柩⑥不肯进。

其母抚之日:“元伯,岂有望邪?”遂停柩移时,乃见有素车白马,号哭而来。

其母望之曰;“是必范巨卿也。

”巨卿既至,叩丧言曰:“行矣元伯!死生路异,永从此辞。

”会葬者千人,咸为挥涕。

式因执绋而引,柩于是乃前。

式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。

(节选自《后汉书》,有删改) 【注释】①审:确实。

②功曹:官名。

③岂:大概,或许。

④圹kuàng:墓穴。

⑤窆biăn:落葬下棺。

⑥柩jiù:棺材。

16.下面是某同学对加点词含义的推断,不正确的一项是(3分)A.乃共克.期日——查词典,从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。

B.具以白.母——联想到“表白”“告白”中的“白”,推断其义为“告诉”。

C.必不乖违..——联系上下文“巨卿信士”和母亲的话语,推测其义为“违背”。

D.恨.不见吾死友——回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”,推知“恨”义为“悔恨”。

【答案】D【解析】本题考查学生正确理解文言实词在句子中的含义的能力。

D.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”中的“恨”是遗憾的意思。

本句中的“恨”同为“遗憾”义。

17.下列对选文的理解与分析,不准确的一项是(3分)A.元伯坚守两年之期,范式千里赴约,二人均是信义之人。

B.范式驰往奔丧,为元伯守墓种树,不愧为元伯的“死友”。

C.张母“望之”就断定来者是范式,侧面衬托范张情谊之深。

D.文末“会葬者”落泪,是因为众人都对元伯病逝极度悲痛。

【答案】D【解析】本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。

D.文末“会葬者”落泪,是因为众人都被两人浓厚的友情所感动,而不是“都对元伯病逝极度悲痛”,从侧面表现了两人情谊之深。

18.阅读下面的句子,联系上下文,用自己的话回答小题。

(4分)式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。

太守虽心不信而难违其情,许之。

(1)范式“具告太守”的内容是什么?(2)太守为什么会“许之”?【答案】 (1)我们是生死之交,元伯托梦给我,希望我去参加他的葬礼。

(2)虽然不信,却难以阻止他对好友的感情。

【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。

(1)结合内容,从“行矣元伯!死生路异,永从此辞”“式恍然觉寤”等语句中可知,他告诉太守的内容必定是两人为生死之交,如今好友托梦给我,希望我参加他的葬礼,我一定要去。

我们是生死之交,元伯托梦给我,希望我去参加他的葬礼。

(2)根据文本中的“太守虽心不信而难违其情,许之”可知太守虽然不信,但难以阻止他的这种感情,只好答应了。

19.你如何看待第二段故事情节的传奇色彩?请结合相关内容回答。

(4分)【答案】元伯托梦给范式,告知自己的死期,希望好友能来相送;范式赶到,灵柩才顺利下葬。

故事富有传奇色彩,突显了二人友情深厚、心灵相通,表达了人们对真挚友谊的赞美和向往。

【解析】本题考查学生对文章内容与表达技巧的理解和分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,抓住关键语句来分析。

结合内容,从“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。

子未我忘,岂能相及”“式恍然觉寤,悲叹泣下”“将窆,而柩不肯进”“式因执绋而引,柩于是乃前”等语句中可知,元伯死后,托梦给范式,希望他能参加自己的葬礼。

范式即刻前往。

元伯的灵柩到了墓地却推不进去,直到范进到了以后,才成功安葬,这一富有神奇色彩的情节更加凸显了两人友情的真挚浓厚,同时也表达了人们对于真挚情谊的赞美与向往之情。

【参考译文】范式,字巨卿,山阳金乡人。

年轻时远离家乡赴太学从师求学,与汝南的张劭结为朋友。

张劭,字元伯。

二人一起告假回乡,范式对元伯说:“两年后我会回来,到时候将会去你家拜望令尊令堂大人,看看你的孩子。

”于是一起约定了日期。

两年后,约定的日期将到,元伯将此事详细地告知母亲,请母亲准备酒菜等候范式到来。

母亲说:“已经分别了两年,又是千里之外约定的话,你怎么敢如此确信不疑呢?”他回答说:“巨卿是个忠诚守信的人,一定不会违背。

”母亲说:“如果是这样,我就替你准备酒席吧。

”到了约定的那一天,巨卿果然来了,上堂拜见元伯父母,一起饮酒,极尽欢乐之后才告别。

范式担任郡里的功曹,后来元伯得了重病,元伯临终时,叹息说:“遗憾没有见到我交情最深的朋友!”不久后去世了。

范式忽然梦见元伯高喊:“巨卿,我在某日死去,当在那时下葬,从此永归黄泉,你没忘记我的话,或许还赶得上!”范式一下子从梦中醒过来,悲伤泪下,把这事详细禀告太守,请求前往奔丧。

太守虽然心里不信,却难以劝止他的好心,就答应了他。

范式就穿上给朋友送葬的衣服,按其所指葬日,骑马前往奔丧。

范式还没有到,丧事已经起灵了。

到了墓穴边,将要落棺入墓穴时,棺材却放不进去。

他母亲拍着棺木说:“元伯!你难道还有所期待吗?”于是停下灵柩。

过了一会儿,就见到不远处素车白马,有人号哭着奔来。

元伯母亲望着说:“这一定是范巨卿啊。

”巨卿到了,叩拜致哀说:“走吧,元伯!生死之路不同,就把这作为永远的辞别吧。

”参加送丧的有上千人,都为之流泪,范式于是拉起引棺的绳索在前面引导,灵柩这才向前移动。

范式就留在墓地,为元伯修坟植树,这些做完之后才离去。

二、(2020·广东广州)阅读下面的文段,完成8~10题。

文帝之后六年,匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。

’”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。

文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(节选自《史记·绛侯周勃世家》)27.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()A.上自劳.军劳.其筋骨B.军士吏被.甲将军身被.坚执锐C.壁门士吏谓从属.车骑曰属.予作文以记之D.使人称谢.长跪而谢.之曰【答案】B【解析】本题考查考生正确理解文言实词在句子中含义的能力。

平时要归纳整理,理解一词多义,作答时还要结合具体的语境理解分析。

A.劳:犒劳/使……劳累;B.被:都是同“披”,披着;C.属:跟从/同“嘱”,嘱咐;D.谢:告知/道歉。

28.用现代汉语翻译下列句子。

(1)已而之细柳军(2)其将固可袭而虏也【答案】(1)不久来到了细柳军营。

(2)那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的。

【解析】本题考查学生翻译文言语句的能力。

在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。

解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。

翻译时要做到“信、达、雅”。

(1)句中的“已而(不久)、之(到)”两个词是重点词语。

(2)句中的“其(指示代词,那)、固(本来)、袭(袭击)、虏(被俘虏)”几个词是重点词语。

29.下列对文章的理解和分析,不正确...的一项是()A.文章开头交代了汉文帝劳军的北京。

匈奴大规模侵入边境,汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队,此时的边境地区正处于战备状态。

B.周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。

细柳营官兵均严格遵守军令,周亚夫见到皇帝没有跪拜,而是以军礼参见。

C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。

虽然在细柳营处处受到约束,不得不听命于手下将军,内心颇为不满,但他仍然对周亚夫大加称赞。

D.文章运用了对比的手法。

在霸上及棘门的军营,汉文帝长驱直入;而到了细柳营,入营受到阻碍,在营中只能慢行;前后形成鲜明对比。

【答案】C【解析】本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。

C项“内心颇为不满”在文中没有体现,文中“天子为动,改容式车”写出皇帝的情感是感动的,充满敬意的。

【参考译文】汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。

于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;委派祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,以防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营,直接驱车而入,将军及其属下都骑着马迎送。

随即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月,戒备森严。

皇上的先行卫队到了营前,不准进入。

先行的卫队说:“皇上将要驾到。

”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。

’”过了不久,皇上驾到,也不让入军营。

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。

”周亚夫这才传令打开军营大门。

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中不准驱车奔驰。

”于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行。

到了大营前,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说:“我是盔甲在身的将士,不便跪拜,请允许我按照军礼参见。

”皇上因此而感动,脸上的神情也改变了,俯身扶着横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。

”劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧。

文帝感叹地说:“啊!这才是真正的将军。

先前的霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军,至于周亚夫,岂是能够侵犯他吗?”长时间对周亚夫赞叹不已。

三、(2020·湖北省直辖县级单位)阅读下面文言文,完成7~10题。

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