短距离速度滑冰
国内高校短道速度滑冰的特点和训练技巧文献综述

国内高校短道速度滑冰的特点和训练技巧文献综述
国内高校短道速度滑冰的特点和训练技巧的相关文献并不多,不过有一些有关短道速度滑冰的研究可以提供一定的参考。
首先,国内高校短道速度滑冰队在运动员培养方面具有以下特点:注重基本功的培养、追求速度和技术的完美结合、注重心理素质的培养和跨学科的培养。
在训练方面,国内高校短道速度滑冰队注重提高运动员的综合素质,包括身体素质和技术素质,注重训练量和训练质量的均衡,注重调整训练计划,提高训练效果。
其次,短道速度滑冰的训练技巧主要涉及以下几个方面:力量训练、耐力训练、技术训练和心理训练。
力量训练包括负重训练、爆发力训练和力量耐力训练,以提高运动员的力量水平。
耐力训练包括长距离训练、中低强度的连续训练和间歇训练,以提高运动员的耐力水平。
技术训练包括基本功训练、技巧强化和比赛课目模拟训练,以提高运动员的技术水平。
心理训练包括关注运动员的心理变化、注重情绪的调节和提高运动员的比赛意识。
总之,国内高校短道速度滑冰队在运动员培养方面注重基本功的培养,追求速度和技术的完美结合,注重心理素质的培养和跨学科的培养;在训练方面注重提高运动员的综合素质,包括身体素质和技术素质,注重训练量和训练质量的均衡,注重调整训练计划,提高训练效果;在训练技巧方面注重力量训练、耐力训练、技术训练和心理训练。
浅谈关于短跑道速度滑冰运动员的一般身体训练

复 。 为 了使 训 练 效 果 更 好 , 可 配 合 使 用 三 种 间歇 训 练 : 一 是 短 距 离 间 歇 训 练 ,持 续 时 间 1  ̄9 s 主 要 发 展 无 氧 耐 力 ; 二 是 中 距 离 间 5 0, 歇 训 练 , 持 续 时 间 9 s 8 n 可 发 展 两 种 0 ~ mi ,
( 律 恢 复 到 1 0 10 m n 心 2 ~ 4 / i )进 行 下 一 次 训
间 。 基 本 要 求 以 运 动 员 机 体 尚 未 完 全 恢 复 时
采用 多组方 式 。 ( )间歇 时间 :一是 短距 3 如3 ~7 m 力 。练习 的距 离可长于 或短于 比赛距离 负 离 ( 0 0 跑 )的间歇 安排 ,间歇 时间 储存 ;为肌 肉工 作提 供A P T 所必需的有氧代谢 荷 强度 比间 歇练 习法要 大 ( 力或最大 负荷 5 ~6 s 全 O 0 ,此 目的是为 保证机 体动 用c 为能 P 能力; 以及肌 肉、关 节 、韧带 等支撑 运动器 量 的 4 5 / )每 次 练 习应 等 到 完 全恢 复 后 在 重 复 源 。二是较长距离 ( 0 ~1 O )的间歇安 如1 0 5 m 官对长时 间耐力工作 的承受 能力 。因此通过 进行 。较长 时间的重 复训练对 有氧耐力 要求 排 ,间歇 时间2 mi ~3 n。此 目的在于保 证机 提 高运动员 的摄氧 、输氧及用 氧能力 ,保持 很高 ,因为重 复训练 的速 度非 常接 近 比赛 时 体 c 能 量 物 质 通 过 间 歇 时 间 能 够 得 到 尽 快 恢 P 体 内 适 宜 的糖 元 和 脂 肪 的 储 存 量 以及 提 高 肌 的速度 。相 反,较短 时间的重 复训练则 要求 复 。 肉、关节 、韧带等支 撑运动器 官对长 时间耐
速度滑冰裁判(优质PPT文档)

女子集体滑(排名 赛)
男子集体滑(排名 赛)
女子集体滑(决赛)
男子集体滑(决赛)
男单5000米
6单项锦标赛
单项锦标赛比赛距离:
女子:500、1000、1500、3000、5000米, 6圈集体滑,3人代表组队参赛。 男子:500、1000、1500、5000、10000米, 8圈集体滑,由3人代表组队参赛。 男女500米均滑两次,最终排名依据两次成绩 之和决定。
三 天
男10000米 男10000米 女5000米
女1500米 男10000米 女5000米
与竞赛主管部门协商后,组委会可以调整上述第四种方案的比赛顺序和 第二第三种方案第二天的比赛顺序。
4 短距离(全能)锦标赛 短距离锦标赛女子和男子比赛距离分 别为:500与1000米。 短距离锦标赛比赛方案:
2)男女500米成绩为两次滑跑成绩之和, 两次500米比赛必须在同一天完成。
3)奥林匹克冬季运动会速度滑冰比赛顺序, 由举办会员国草拟,并报国际滑联理事 会批准。
4) 男子集体滑为8圈,由3人代表国家组成队参赛。 5) 女子单项500×子单项500×2、1000、1500、5000米。
青年锦标赛为期3天,比赛组织形式如下:
在赛程中容纳一套单项比赛而不改变全能比赛原有顺序并在三天中保持 一个平衡的赛程。
1 全能比赛、单项比赛、集体滑比赛必须在3天内完成。 2 全能比赛必须在2天内完成,比赛顺序不准改变。 3 单项比赛必须保证全能比赛顺序不改变的情况下安排单项比赛。 4 项目相近的比赛距离尽量安排在一起进行,有利于裁判工作。
3000、5000、10000米 (称长距离) 1)助理发令员位于起跑线前50—60米处举红旗终止运动员滑跑。
速度滑冰短距离项目比赛期恢复性体能训练的陆冰衔接分析

王锦 国 , 高俊江 , 王琳娜 , 朱 志强
WA N G J i n — g u o , G A O J u n - j i a n g , WA N G L i n — H a , Z H U Z h i — q i a n g
摘 要: 本研 究从 周期 训 练的视 角 出发 , 采 用访谈 法对速 度 滑冰短距 离项 目运动 员陆地
a n d c h a n g e b e t we e n o n— — i c e a n d l a n d t r a i n i n g o f t he l a n d p h y s i c a l s t r e n g t h r e c o v e r y t r a i n i n g or f s h o r t t r a c k s k a t i n g. Th i s a r t i c l e a l s o s t ud i e s a n d d e f i n e s t he i mpo r t a n t t i me d u r a t i o n or f o n
速 度 滑冰 短 距 离项 目比赛 期 恢 复 性 体 能 训 练 的 陆 冰 衔 接 分 析
Ana l y s i s o f Li n k・ - u p b e t we e n o n・ - i c e a nd La n d i n Ph y s i c a l S t r e n g t h Re c o v e r y Tr a i ni ng d ur i ng Co m pe t i t i o n o f S h o r t Di s t a n c e S p e e d S ka t i n g
第3 1 卷 第 5期 2 0 1 3年 l O月
(完整版)速度滑冰介绍

SPECIAL REGULATIONS & TECHNICAL RULES FOR SPEED SKATING
第一部分 速度滑冰专业规则
一、距离
1.竞赛距离和团体比赛 2.可采用双发形式进行的竞赛距离 3.冬季奥林匹克运动会的竞赛项目
1 竞赛距离和团体比赛
1.国际比赛的竞赛距离大致如下:100、500、1000、1500 米(称短距离), 3000、5000、10000 米(称长距离),可对每个距离各授一奖,也可对几个 距离合授一奖。
2.除了上述距离外,国际赛事也可采用其它更短距离或更长距离,包括追逐 赛和集体出发。团体项目比赛可采取团体追逐、短距离团体追逐,接力赛等。 此类比赛无需在普通赛道举行。但赛前组委会必须公布专用规则,这些专用规 则应参照国际滑联认可的相关规则或指导原则。
3.新竞赛形式需要通过以下程序才能在国际竞赛(除国际滑联锦标赛)中应用: Байду номын сангаас)必须提前向国际滑联速度滑冰技术委员会提交申请并获得批准; 2)组委会发布的赛事公告中必须对新竞赛形式的相关信息做出说明; 3)比赛结束后两周内,组委会必须向国际滑联速度滑冰技术委员会提交新竞 赛形式的相关报告。
第一部分 速度滑冰专业规则
三、运动员的装备
1.比赛服装要求和安全防护装备 2.冰刀 3.其他设备等要求
1 比赛服装要求和安全防护装备
1)比赛服应符合运动员的自然形体,不允许由于设计或结构上的 装饰或者附加装置而引起的形体差异。禁止在比赛服上附加任何 装饰,但允许比赛服上永久附着高不超过0.5 厘米,宽不超过2.5 厘米的条带。为了防止受伤,运动员可以在比赛服内配备护胫和 护膝。运动员可以在比赛服外佩戴一个头盔,护颈,手套或连指 手套。国际滑联赛事中,头盔应符合现行的ASTM(美国材料试验学 会)标准。头盔必须有一个规则的形状不能有突起。
速滑项目分为几种类型

速滑项目分为几种类型
速度滑冰分为标准场地速度滑冰和短跑道速度滑冰两种。
速度滑冰是一项历史悠久的运动,早在十一二世纪,在荷兰、英国、瑞士以及斯堪的纳维亚一些国家的早期文献中就有关于将动物骨骼绑在脚上在冰上快速移动的记载,这是滑冰运动的早期雏形。
从19世纪40年代开始,速度滑冰从英格兰和荷兰迅速传入其他国家,滑冰俱乐部也由此纷纷建立。
19世纪70年代,一些国家建立全国性滑冰组织的要求开始产生。
1879年,第一个全国性的滑冰领导机构—英国滑冰协会创立。
扩展资料:
重要赛事
1、世界男子速滑锦标赛
世界男子速滑锦标赛创办于1893年,以后每年举行1届,除两次世界大战期间有过中断外,一直延续至今。
它是国际滑联最早主办的速滑比赛。
世界锦标赛的比赛项目为500米、1500米、5000米和10000米4项距离的全能比赛;比赛安排为第一天500米和5000米,第二天1500米和10000米。
2、世界男女短距离速滑锦标赛
1972年,国际滑冰联盟设立世界男女短距离速滑锦标赛,并在瑞典埃斯基尔斯蒂纳举行了第1届比赛。
短距离速滑比赛分两天举行,项目为500米和1000米,后每年1届。
3、欧洲男子速滑锦标赛
欧洲男子速滑锦标赛创办于1893年,每年举行一届,至今已有百年历史。
其比赛项目的设置及比赛方法与世界锦标赛完全相同。
欧洲男子速滑锦标赛是国际滑联最早主办的比赛之一,其水平与世界锦标赛不相上下。
速度滑冰短距离团体追逐规则
速度滑冰短距离团体追逐规则
冰上速度滑冰短距离团体追逐是一支由2至5人组成的队伍进行比赛的一种滑冰比赛项目,比赛距离一般为500米,分三圈,每次比赛各团队一次性绕场三圈,按照行列着队般的整齐秩序赛出,最终完成第三圈者胜出。
比赛开始,由裁判发号,团队按照号码先后顺序前进,初始圈以50公尺大转弯为交点,由第一名开始滑行,其他团队距离第一名以最少的距离滑行,以保证没有任何一队占有优势,此次滑行发挥团队合作协调能力最为重要。
在比赛过程中,如果有任何队伍脱衣滑行或接触他人,均会受到处罚。
完成比赛的团队以其最终完成第三圈的时间为最终得分,完成时间快的队伍获胜。
我国短距离速滑训练存在问题探析
般 性 的指 导 意 义
,
。
变化等缺 乏 同步 陛认识
特点和训 练规 律的能 力 践 中机械移植盛行
,
以及 缺 少 在实践 中发现 问题
、
许 多教 练 员 和 运 动 员 相 信 计划缺 乏 针 对 性
员
。
,
练得 越 多
,
成绩 就 越 好
致使 训 练
,
导 致训 练 的盲 目性
。
。
主 要 表现 为 训 练实
。
对完成短 时 间
大
的提 高
,
不 仅 是 进 行 了 大 量 有氧 训 练 的结 果
“
,
更 可 能 是 对 过去
,
强 度 的比 赛极 其 不 利
欠缺 的有氧 能 力的
补课
”
。
但 从 整 个训 练 角度来说
这 不是
在发展
,
而 是在
“
补短
”
。
化 训 练 主 要 体现 在 对 不 同运 动 员 区 别对待 的程 度上
。
些 教练 员 片 面理 解
负荷
、
方法和要 求上
必 须遵 循 区 别对 待原 则
。
训 练 的量 与质 的关 系
,
机械 地 认 为 数 量 的积 累是 获得质 量 的前
,
区 别对 待 还 体现 在 对 专 项 特 征 的理 解 与 把 握 上,Βιβλιοθήκη 如 素质训提,
简单地 将 由训 练 量 引起 的机体 疲 劳
,
手 段和 方法
、
力量 练 习 手段和方法的技术规格 及 要 求
、
如何 科
、
而 负荷的大 小 则决定 了 刺激的深 度
我国短距离速度滑冰项目专项训练方法现状与发展
a d srn h c ne t a d d ma d not ea rbctann ;rifrigtec odn t n ytmain s n n t g o tns n e n sit eo i riig enocn h o r iai ,s s et h o e t esa d c itgaino te gh t iigb a igmoeatnin t h c ua y o ee a t kl ,te sf ce c f ne rt fs n r n n yp yn r t t ote a c rc frlv n i s h u in y o o r t a e o s l i
d r n e i he s e ilz d p y i a r i i g;t e s ai g tc n q e i f c l o hod a d t e a t n a l u a c n t p ca ie h sc lta n n h k tn e h i u s di u tt l n h c i s b dy i f o
M e h d f Chi s prnt S e d Sk tng t o so ne e S i p e a i
S A h n pn , H 0 Bn— i , I i H O Z o g— ig Z A i j L n e X
( inj n eerhIstt o pt c ne H ri 5 0 8 C ia Heo g agR sac tue f o s i c , ab 10 0 , hn ) l i ni S Se n
d fr n f se pe d o ai u e a s fl n eo m i a tr s e rftg e b c u e o o g—tr o —i t n i pe i l e e hn c ltan n .I u - e m lw n e st s ca i d t c ia r i i g ts g y z g ss e a i g te o g n c c mbia in o n u a c e t nh ncn h r a i o n to fe d r n e,tc n q e a d sr n t y i tg ai g t e h i u e h i u n te gh b n e r tn he t c n q e
短道速度滑冰的特点与训练技巧
体育大视野短道速度滑冰的特点与训练技巧龙秋夷长春市冬季运动管理中心摘要:短道速度滑冰的基本特点是比赛技巧性比较高,比赛场地及环境与常规的滑冰项目不同,其不注重滑冰过程中的表演性,是一场力量与速度的较量。
因此,对运动员的体能有着较高的要求。
再加上短道速度滑冰比赛环节中充满许多未知性,机遇与挑战并存。
还需要教练结合比赛规则的变化情况及时代发展需求,不断总结训练经验,研究出一套科学的训练方案。
基于此,本文主要从短道速度滑冰的训练技巧及训练注意事项方面展开简要的介绍。
关键词:短道速滑;基本特点;训练技巧短道速度滑冰始于19世纪末,是冬奥会的基本项目之一,观赏性极佳,是观众目前最喜爱观看的一项运动项目。
因此,现阶段有许多人都自发地投身于短道速度滑冰的训练当中。
一、介绍短道速度滑冰的基本特点想要科学开展短道速度滑冰训练,必须要从比赛的技术特点、场地环境特点及运动员应当具备的体能特点等方面展开综合分析,以此来全面推动短道速度滑冰比赛的顺利开展。
(一)比赛技术特点从近年来冬奥会上的短道速滑比赛特点来看,其在技术方面主要包含了直道、弯道、加速等方面。
需要在冰面上灵活地滑动,并且主要以速度取胜。
也就是说,谁能率先到达终点,谁就是比赛的最大赢家。
同时,短道速滑比赛主要考察的是运动员在高速滑冰的状态下,如何把握身体的平衡性,并尽量让姿态变得优美,以提高比赛的观赏性。
结合具体比赛情况来看,目前难度最高的地方就是在滑冰时弯道转弯的问题,通常需要运动员通过不断的训练来提高自身的短道速滑水平。
因此,教练必须要意识到积极开展日常训练的重要性,合理设置培训方案。
(二)场地环境特点从比赛场地及环境方面来看,短道速度滑冰属于室内项目,需要提前人工制造冰场,检查冰面的安全。
根据不同的项目,赛场的大小不同,运动员滑冰的圈数也有所差异。
通常500米(4.5圈)、1000米(9圈)、1500米(13.5圈)决赛只有四人,3000米(27圈)决赛则可能多达6人。
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短距离速度滑冰500米、1000米的项目特点1. 体能特征美国、荷兰和前苏联学者对各项目测定了有氧和无氧代谢的百分比(表1)。
从20世纪50年代以来,速滑界一直认为这种理论是科学的,并成为每个教练员和科研工作者研究速滑项目和训练必须遵循的科学依据。
表1 速滑运动各项有氧、无氧代谢能力荷兰纽斯考宁博士来华讲学时提到了关于供能比例的最新研究成果(表2)。
可见,随着运动成绩的提高,各项目的供能比例也在发生变化。
同时也反映出各国对速滑运动的供能比例的认识具有较大差距,由此导致各国在训练的指导思想上存在较大差异。
表2 荷兰运动员各项速滑运动供能比例%由表1、表2可见,这两个项目是以无氧代谢供能为主。
如何抓住不同比赛距离代谢供能特点,在训练和比赛中使运动员获得良好的训练效果,达到最佳状态,是教练员应慎重思考的问题。
短距离选手应突出ATP-CP系统和糖酵解混合供能能力的训练。
短距离项目以无氧代谢供能为主,包括磷酸原系统和糖酵解系统。
500m运动时间在40s左右,糖酵解系统供能占主要部分,磷酸原系统供能次之。
1000m 项目无氧糖酵解供能比例更高。
在短跑不同段落的训练中要充分应用无氧代谢和无氧工作能力的原理。
能量代谢作为基础指导短跑训练大大促进成绩提高,特别是在后程能力方面具有重要意义。
而当人们把注意力集中在无氧代谢能力的时也不可忽略有氧代谢能力,现代短距离训练承担的是极限负荷不到最基本的有氧代谢水平,很难保证训练的质量。
特别是1000m项目训练的特点是运动强度大,容易产生乳酸的堆积,因此,对运动员的有氧能力也有很高的要求。
有氧能力阶段和准备期训练中,有氧训练是必不可少的。
短距离成绩好的运动员乳酸代谢能力亦强,疲劳消除快。
2.技术特征运动员只有具备良好的专项技术,才能在比赛时控制好滑行的路线。
精湛的技术可以使运动员节省体能,在瞬息变幻的环境中,运动员只有具备扎实、娴熟、灵活的专项技术,才能使体能在变化多端的环境中得到最大限度的发挥。
2.1 滑跑姿势运动员滑行阻力80%来自空气阻力,20%来自冰面,合理的滑跑姿势可减小空气阻力。
速滑分为高姿势和低姿势两种,短距离一般采用低姿势。
这种特殊的姿势主要是为了换取下面3个有利的条件而设计的:第一,两腿深蹲降低了身体的重心,有利于在滑跑中保持身体的动态平衡,且减小阻力。
有资料显示,膝关节每提高10°,成绩下降1s/圈,阻力增加13%。
第二,上体前倾减小空气的阻力。
上体每降低10°,成绩提高1.3s/圈;上体若抬高10°,阻力增大20%。
第三,此种姿势能增加蹬冰的力量和延长蹬冰的时间,使蹬冰幅度增大。
2.2 滑跑与陆上的跑步不同,滑跑没有双脚离开冰面的腾空过程,每一个滑步是先用单腿滑行,而后用双腿滑行,再过渡到另一腿单支撑滑行和双腿滑行的周期性运动;推动身体前进的支点在体侧,速度滑冰与跑步不同,跑是靠向后蹬地的反作用力推动身体向前运动,作用力的方向与前进的方向相反。
速度滑冰的作用力方向不可能向后,因为人体向前的运动速度快于腿向后蹬冰的伸展速度(冰上滑跑最快可达14-15m/s),向后蹬冰就找不到牢固的支点,因此必须向侧蹬冰。
运动员在冰上滑行时,是以锋利的刀刃切入冰面形成稳固的支点并完成侧蹬冰动作,且这个支点是随着运动员身体的移动而移动。
2.3 滑步速度变化呈脉动曲线运动员滑跑速度取决于步长与步频的时间比例,短距离虽然滑步的长度短,时间少,但频率快,所以滑跑速度最快。
运动员的每一滑步速度是变化的,蹬冰过程滑步速度是加速的,直至结束蹬冰瞬间达到最高速度。
蹬冰结束后,是借助惯性的自由滑行阶段,摩擦阻力和空气阻力的作用使速度逐渐下降,从而形成了滑步速度呈脉动曲线的变化规律。
2.4 高度的稳定性及平衡能力速滑运动是借助器械完成技术动作,以窄而长的冰刀完成滑跑,这就要求运动员具备较高的稳定性和支撑平衡能力,在滑跑过程中,必须熟练地掌握冰刀性能,并以不同姿势和形式完成整个滑跑动作,包括直道、弯道和起跑各区段动作技术。
3 战术特征战术是进行竞技的一种艺术,不同项目具有各自的专项特点。
速滑的战术是指每次比赛中为战胜对手而在人力和方法上做的有计划的安排,它侧重于有计划的安排性、运动员自身能力掌控以及方法运用的协调性。
据统计,在速度滑冰比赛项目中,竞技能力结构中各子能力在训练中的比例分别是:体能38%、技能36%、心理11%、战术6%、智能为7%,另外还有1%的不确定因素。
由此可见,虽然战术在速度滑冰比赛中所占比率较小,但战术安排的科学与否确直接影响着其他因素的发挥情况。
速滑运动员的战术主要表现为在比赛中如何选择各项体力分配的最佳方案,在当天比赛前1 ~1.5小时,使运动员具有良好的状态。
这就要根据个人身体机能和技术的特长,最大限度调动运动员的主动性和积极性,充分发挥竞技水平,获得优异成绩。
战术训练是与技术训练紧密结合进行的,技术是形成并运用战术的基础。
诸如运动员在比赛中采取恒稳的蹬冰力量,保持合理的步长与步频,并在速度变化时相应调整它们之的关系,保持最佳滑步节奏,熟练地运用“短放松”技术效果等,使运动员形成良好的速度感和节奏感,并根据比赛战术需要灵活自如地运用技术,以提高战术运用的质量。
速滑项目500米专项战术特征500米是速滑运动中最短的项目,滑行速度快,运动员只有短暂的机会运用战术,所以不能有丝毫失误,必须全力以赴。
500米滑行战术相对比较简单,主要有以下几点:①起跑。
反应要快,用爆发力做后蹬起动,第一步踏切要迅速、准确、牢固,上体前伸,短而快地做双摆臂。
②前100米段,尽快加速,达到最高速度的90%-95%,上体适宜前倾,滑步逐渐加大,蹬冰方向逐渐变侧,蹬冰频率高。
③100 ~200米段落,做好入弯道动作,弯道前半程可稍离雪线,沿弯道弧线加速至最高速度,出弯道阶段加快频率。
④200-300米段落,保持已获得的最高速度,做好短放松动作,用长而有力的蹬冰动作缓解紧张程度,注重蹬冰距离(幅度)。
⑤300-400米段落,保持已获得的高速度滑入弯道,入内道时稍离雪线,冰刀与弧线开角大些,注重蹬冰效果。
弯道中尽量靠近雪线滑行,出弯道阶段加快频率。
⑥400—500米段落,坚持用最大力量快速蹬冰,以保持速度,尽量保持合理滑行技术,用前踢小腿着冰动作触及终点线,并继续用力通过终点线。
速滑项目1000米专项战术特征1000米被认为是“较长的短距离项目”,要求运动员具备良好的速度耐力并掌握好比赛速度。
理想的分段速度应是:前200米和600米段落均应以高速滑行,最后400米速略有下降(理想的圈速差为1—1.5秒)。
这可以检验运动员滑行短距离能力和耐乳的能力。
①1000米起速要像500米那样,即快速起跑,要以最大力量进入第一个弯道。
②用90%-95%的力量和长而有力的滑步滑行第1圈。
③要以最高速度滑行每个弯道。
④在顺风和小弯道滑行时,应在跑道中线位置(离弯道雪线稍远一些)入弯道。
⑤要以顽强的意志尽量保持合理蹬冰技术滑行最后一圈。
⑥在换道区直道,要保持长滑步和有力的蹬冰动作滑行,加速滑入弯道。
⑦将储存的能量全部用在最后一个弯道段,做再次加速滑行,并用力冲过终点线。
4.心理特征速滑项目的特点决定了运动员心理能力将直接影响运动成绩。
21世纪,速度滑冰运动的竞争已日趋全方位与白热化。
随着体育科学技术的发展和对选材的重视,当今优秀的速滑运动员之间身体素质和技术上的差距已越来越小,实力接近的选手之间比赛,对胜负起决定作用的往往是心理素质。
而心理问题也一直是困扰我国运动员取得优异成绩的屏障, 例如:我国优秀运动员叶乔波在阿尔贝维尔冬奥会上的1 000m速滑比赛中,只以0.02s之差屈居亚军;我国优秀运动员王曼丽在2006年都灵冬奥会女子500米速滑比赛中以总成绩0.21秒之差负于俄罗斯对手祖洛娃,屈居亚军。
在赛后的新闻发布会上,她表示,很遗憾没能拿到这枚冬奥会金牌,失败的原因是心理素质问题。
众多实例都表明对速滑运动员来说, 除应具备过硬的技术水平, 良好的心理素质是其技术正常发挥的重要保证, 速滑运动员技术、体能、心理素质三者都要过硬才能取得好成绩。
心理能力对体能能力、技能能力、战术能力甚至智力的发挥起规定性的决定影响。
当心理能力降低时, 对动作技术的不利影响, 轻则影响到各环节用力的大小、时机、方向不协调, 不同步一致, 不连贯, 动作结构、动作节奏变形等; 重则肌肉过于紧张无法发挥最大力量, 无法控制动作结构。
更为严重时, 大脑皮层某中枢部位极度兴奋, 强烈的亢奋抑制了其他部位的正常神经活动, 大脑形成一片空白, 失去了对动作最基本的最习惯的控制能力。
相反, 良好的心理能力对充分发挥体能、技能、战术有良好的促进作用, 在运动实践中的体现比比皆是。
短距离速滑优秀运动员专项心理特征包括:个性、认知、情绪、意志品质、心理疲劳几个方面。
4.1短距离速滑项目运动员的个性特征运动员的个性特征是以一定遗传素质为基础, 并在从事运动训练竞赛中逐渐形成的, 较稳定的、能表现一个人个性特点的行为倾向。
速度滑冰运动是需要个人独立完成的体能类运动,具有挑战自我的速度、力量以及速度与力量高度结合的运动。
因此,一个优秀短距离速滑运动员的动机水平,自信心都会影响比赛的最终结果。
4.2速滑项目优秀运动员的认知特征认知包括感觉、知觉、记忆和思维等心理活动。
竞技运动实践中可以看到,运动员专项认知水平的差异直接关系到高水平运动成绩的获得和在激烈的竞争中获胜。
4.3速滑项目优秀运动员情绪控制的特征速滑运动员的情绪特点是, 不论是短距离还是全能比赛中都带有强烈而鲜明的情绪体验, 这就是人对事物的情感的不同表现。
短距离滑跑时, 情绪特点表现为特别强烈, 这是因为在最短的时间内完成最高频率的生理变化所引起的, 这种强烈的兴奋情绪迅速的起跑和滑跑途中保持最大速度等比赛效果具有重大作用。
中长距离中的情绪体验特点是比较复杂的, 这是由于滑跑中不同阶段有不同要求, 在起跑时要迅速起跑, 途中滑跑时要按着战术计划准确地分配力量和调节速度, 接近终点时则要求运动员用全部力量向终点滑进, 到终点时情绪体验达到高度兴奋状态, 而在途中情绪体验的紧张性应该是稳定的, 但是运动员必须以最大的热情与机体逐渐增加的疲劳作斗争, 这种增力情绪有助于控制自己的动作和力量, 如果情绪过度兴奋就会破坏滑跑的正确速度和战术。
4.4速滑项目优秀运动员运动意志的特征运动坚持性也就是通常所说的毅力,是指速度滑冰竞技运动员在运动训练或比赛中不懈地保持充沛的精力与体力、坚韧顽强、不屈不挠的去克服困难,排除干扰,坚决完成任务的优良意志品质。
在比赛中不仅是技术的较量,实力的较量,也是坚持性的较量。
速滑项目竞争激烈,要求运动员具备好技术和充沛的体能。